Child Observation 

  

Name of child: Name of observer: Age in months: Date: Start time: Observation 

Finish time: Grouping: Individual Pair – Adult Pair – Child Small Group Whole Group  

Seven areas of learning: PSED               L PD                    M C&L                  UW                          EA&D 

Any key language spoken: 

Characteristics of Effective Learning: High any observed during observation Playing and Exploring ­ engagement 

Active Learning ­ motivation 

Creating and Thinking  Critically ­ thinking 

Finding out & exploring Playing with what they know Being willing to “have a go” 

Being involved & concentrating Keeping trying Enjoying & achieving what they do 

Having their own ideas Making links Choosing ways to do things  

Evaluation:      Next steps: