tecnologia de la construccion ii

tecnologia de la construccion iiCO621 I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIAFACULTAD DE INGENIERIA CIVILDEPARTAMENTO ACADEMICO DE CONSTRUCCION

TRABAJO ESCALONADO: CIMENTACIONES Y ALBAILERIA

Profesor(a): Mg. Ing. HEDDY JIMENEZ YABARCurso: TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION IICdigo del curso: CO621 - IIntegrantes: CCOPA OSORIO, Daniel Jonatan 20122544JGAMARRA BERRIOS, Paola Ivonne 20124099CHUAMAN SANCHEZ, Diana Lisette 20121019I JOAQUIN QUINO, Cesil 20122212GMARCA MEDINA, Jhonatan David 20121057HTASAYCO GOICOCHEA, Pedro Gustavo 20121083I

2015-I

DEDICATORIA:Dedicamos este trabajo a nuestro profesor por tener el tiempo y la paciencia de apoyarnos en este camino de formacin como futuros ingenieros civiles; aportando en nosotros experiencia con las salidas de campo, trabajando en equipo y realizando informes.

Tabla de contenido

1. INTRODUCCION42. SITUACION PROBLEMATICA 43. JUSTIFICACION54. OBJETIVOS55. ANTECEDENTES56. MARCO TEORICO66.1. CIMENTACIONES66.2. ALBAILERIA76.3. PREINVERSION96.4. INVERSION106.5. POSINVERSION126.6. TERMINOS BASICOS157. RECOMENDACIONES168. CONCLUSIONES179. ANEXOS20

1. INTRODUCCION.La industria de la construccin cumple un importante rol en el desarrollo de un pas, tanto cultural como econmico ya que, a travs de la construccin se satisface las necesidades de infraestructura de la mayora de las actividades econmicas y sociales de una nacin. Pese a ello, la industria de la construccin es, probablemente, una de las industrias que presenta un menor grado de desarrollo, frente a otras, tales como lainformticao lastelecomunicaciones.Slo desde la Historia se pueden entender las razones que cada pueblo ha tenido para definirse por una u otra forma de arquitectura. Esto se hace ms patente cuando comprendemos, que aunque son muchas las razones de tipo sociales y culturales que han definido cada una de esas formas, es el material de construccin, con sus potencialidades, y el desarrollo de las tcnicas de construir, las que han posibilitado y condicionado que los edificios hayan encontrado una expresin coordinadas con las razones funcionales y culturales.2. SITUACIN PROBLEMTICAEn el marco poltico del Plan Bicentenario, del cual uno de los ejes de desarrollo es la inversin en el sector educacin, se est iniciando un proceso de modernizacin y actualizacin de la educacin pblica, esto en diferentes sectores entre ellos la modernizacin de colegios y la creacin de grandes unidades escolares a travs del PRONIED (Programa Nacional de Infraestructura Educativa)En este contexto existe una problemtica puntual en infraestructura educativa en el distrito de Villa Mara del Triunfo, en el cual se tiene un distrito con aproximadamente 380 mil personas (siendo el 6to distrito ms poblado de Lima Metropolitana) de los cuales en aproximaciones se tiene 100 mil potenciales beneficiarios para educacin inicial, primaria y secundaria. El distrito bajo la competencia del la UGEL 01 cuenta con 23 colegios estatales y 6 instituciones educativas privadas.Existe un dficit en infraestructura educativa pblica (el 10% de la potencial poblacin estudiantil; alrededor de 10 000 afectados); a pesar de existir instituciones privadas educativas no se puede compensar esta desigualdad pues el distrito tiene altos niveles de pobreza y que se evidencian con 226 asentamientos humanos registrados por todo el distrito de los cuales 30 se encuentran en la zona 6 Jos Glvez.

Esto se ve reflejado con un alto nivel de desercin educativa relacionado con problemas econmicos que viene a representar el 85% de todos los casos. Es por ello que la modernizacin y creacin de colegios emblemticos (grandes unidades escolares) que brinden educacin gratuita, de calidad, con servicios bsicos de saneamiento, proteccin, etc; est muy presente como objetivo principal para cumplir los objetivos del MINEDU para el 2021.

3. JUSTIFICACION.Con respecto a la problemtica anterior se decidi invertir en modernizacin de infraestructura educativa, en la cual puntualmente tenemos la ampliacin y equipamiento de la institucin educativa Juan Guerrero Quimper que pasar a tener la denominacin de gran unidad escolar (cdigo SNIP N108666), esto con un monto aprobado de S/.5,983,947.00 (cinco millones novecientos ochenta y tres mil novecientos cuarenta y siete nuevos soles). La institucin educativa polidocente finalizada se enfocar a albergar una poblacin beneficiarios directos de 2021 alumnos del nivel de educacin secundaria de menores matriculados en los turnos maana y tarde, en 33 aulas distribuidas en 55 secciones, con 87 docentes.

4. OBJETIVOSEl trabajo tiene por objetivo describir los diferentes procedimientos constructivos que se van desarrollando durante la obra, principalmente se enfocara a las primeras etapas como la excavacin, movimiento de tierras, cimentaciones, etc.Para el aprendizaje de estos procedimientos constructivos se desarrollaron mltiples visitas a la obra en construccin, buscando cumplir lo siguiente: Comprobar in situ los procedimientos estudiados en clase, identificando las diferencias y analizando los errores para aprender de ellos. As se tendr un panorama ms real de la construccin. Nosotros como alumnos tenemos que familiarizarnos con el trabajo en obra, e ir conociendo la forma de organizacin que se tiene dentro de esta.

5. ANTECEDENTESDebido al mal estado del colegio Juan Guerrero Quimper se decidi realizar una remodelacin de toda la infraestructura de la institucin educativa, anteriormente el colegio contaba con aulas para el nivel secundario las cuales se encontraban en malas condiciones, motivo por el cual muchos alumnos no tenan seguridad ni comodidad para estudiar.Las estructuras de los distintos pabellones estaban daados como consecuencia de algunos sismos pasados, posibles fallas en el suelo que generaron asentamientos diferenciales, filtraciones de agua o muchos problemas que no se supieron manejar con precaucin.Como el pas enfrenta un dficit en la infraestructura educativa del estado, decidieron demoler los pabellones del colegio para dar paso a una construccin moderna y amplia que permita a los estudiantes sentirse seguros y cmodos en su centro educativo, el colegio contara con modernos pabellones, piscina, anfiteatro, laboratorios, estadio y talleres bien equipados para el mejor aprendizaje.Tambin se tiene como antecedente algunos estudios sobre el tipo de suelo que presenta el lugar donde se realiza la obra, se encontraron rellenos sanitarios, arena de gran espesor, suelos granular fino y arcilloso y tambin suelos rocosos de buena capacidad portante lo cual genera un gran beneficio a la obra.

6. MARCO TEORICO:

6.1. CIMENTACIONES.El cimiento es aquella parte de la estructura encargada de transmitir las cargas actuantes sobre la totalidad de la construccin al terreno. Dado que la resistencia y rigidez del terreno son, salvo raros casos, muy inferiores a las de la estructura, la cimentacin posee un rea en planta muy superior a la suma de las reas de todos los pilares y muros de carga.Una cimentacin deber cumplir tres requisitos fundamentales:a) El nivel de la cimentacin deber estar a una profundidad tal que se encuentre libre del peligro de heladas, cambios de volumen del suelo, capa fretica, excavaciones posteriores.b) Tendr unas dimensiones tales que no superen la estabilidad o capacidad portante del suelo.c) No deber producir un asiento en el terreno que no sea absorbible por la estructura (asientos admisibles).Muchos suelos, fundamentalmente los que tienen arcillas expansivas, varan mucho de volumen segn su contenido de humedad. Dichos suelos debern evitarse o recurrir a unas cimentaciones ms profundas que apoyen en terrenos ms establesOtras veces, sin llegar al caso anterior, las alternancias de estaciones secas y hmedas o la proximidad de rboles caducifolios con riego o la rotura de conducciones de agua generan hinchamiento del suelo que puede producir el fallo de la estructura. Por ello conviene alejarla de todas las causas citadas como medida de precaucinLa exploracin del terreno es necesaria para proporcionar al ingeniero proyectista datos sobre:

a) La profundidad de la capa fretica.b) Las diferentes capas del terreno conociendo su inclinacin, espesor y caractersticas mecnicas (compresin simple, ensayo triaxial, etc.) y qumicas (sulfatos, carbonatos, etc.).El firme es el plano horizontal del estrato de terreno sobre el cual apoyamos nuestra cimentacin, el cual debe ser capaz de soportar las tensiones transmitidas por la misma.La capacidad portante de un terreno es la carga mxima (expresada en unidades de presin) que es capaz de soportar el terreno sin que se desencadene su rotura o asiento incontrolado de la construccin que descansa sobre el mismo. Tambin se denomina carga de hundimiento, de rotura o ltima. La carga admisible es la carga de hundimiento dividida por un factor de seguridad.6.2. ALBAILERIA.Laalbaileraes el arte de construiredificacionesu otras obras empleando, segn los casos,piedra,ladrillo,cal,yeso,cementou otros materiales semejantes.Trabaja con todo tipo de materiales, y hace casas, edificios, centros comerciales, etc.6.3. Tipos de albailera.Albailera simpleUsada de manera tradicional y desarrollada mediante experimentacin. Es en la cual la albailera no posee ms elementos que el ladrillo y el mortero o argamasa, siendo stos los elementos estructurales encargados de resistir todas las potenciales cargas que afecten la construccin. Esto se logra mediante la disposicin de los elementos de la estructura de modo que las fuerzas actuantes sean preferentemente de compresin.Albailera armadaSe conoce con este nombre a aquella albailera en la que se utilizaacerocomo refuerzo en los muros que se construyen.Principalmente estos refuerzos consisten en tensores (como refuerzos verticales) y estribos (como refuerzos horizontales), refuerzos que van empotrados en loscimientoso en los pilares de la construccin, respectivamente.Suele preferirse la utilizacin de ladrillos mecanizados, cuyo diseo estructural facilita la insercin de los tensores para darle mayor flexibilidad a la estructura.Albailera reforzadaAlbaera reforzada es algo que est reforzado, con herramientas, etc.

6.4. Etapas de un proyecto

6.5. - PREINVERSINLa preinversin tiene como objetivo evaluar la conveniencia de realizar un Proyecto de Inversin Pblica (PIP) en particular, es decir, exige contar con los estudios que sustenten que es socialmente rentable, sostenible y concordante con los lineamientos de poltica establecida por las autoridades correspondientes. Estos criterios sustentan su declaracin de viabilidad, requisito indispensable para iniciar su ejecucin.Los estudios de preinversin se deben basar en un diagnstico del rea de influencia del PIP, del servicio sobre el cual se intervendra, as como de los grupos involucrados en todo el ciclo. Con sustento en el diagnstico se definir el problema a solucionar, sus causas y sus efectos; sobre esta base, se plantea el PIP y las alternativas de solucin. Es necesario conocer la brecha de servicios que atender el PIP, que ser el punto de referencia para dimensionar los recursos y estimar los costos de inversin, operacin y mantenimiento. Finalmente, se estimarn los flujos de beneficios y costos sociales para definir su rentabilidad social. Es importante, as mismo, demostrar la sostenibilidad en la provisin de los servicios objeto de intervencin.Es importante mencionar que no todos los proyectos requieren el mismo nivel de anlisis tcnico en la fase de preinversin: a mayor magnitud de inversin, mayores sern los riesgos de prdida de recursos y, consecuentemente, es mayor la necesidad de informacin y estudios tcnicos que reduzcan la incertidumbre en la toma de decisiones.Niveles de estudios de prevension mnimosLos niveles de estudios de preinversin mnimos que deber tener un proyecto para poder ser declarado viable son los siguientes:MONTO DE UN PROYECTOESTUDIOS REQUERIDOS

Hasta S./ 1'200,000Perfil simplificado

Mayor a S./ 1'200,000 Hasta S./ 10'000,000.00Perfil

Mayor a S./ 10'000,000.00Factibilidad

La Unidad Formuladora (UF) es la responsable de formular los estudios de preinversin del proyecto y puede ser cualquier oficina o entidad del sector pblico (Ministerios, Gobiernos Nacionales, Gobiernos Regionales o Gobiernos Locales) que sea designada formalmente en la entidad y registrada por la Oficina de Programacin de Inversiones correspondiente.Los PIP son registrados por la UF en el Banco de Proyectos del SNIP, utilizando un formato estndar. De acuerdo con las competencias de las OPI, el Banco asignar automticamente a la responsable de su evaluacin; dicha OPI es la que declarar la viabilidad al PIP si cumple con los criterios establecidos. La DGPM declara la viabilidad de los PIP que son financiados con endeudamiento pblico.El Banco de Proyectos es una herramienta informtica que permite almacenar, actualizar, publicar y consultar informacin resumida, relevante y estandarizada de los proyectos en su fase de pre inversin.EL PERFIL DE PROYECTOUn perfil de proyecto es una descripcin simplificada de un proyecto. Adems de definir el propsito y la pertenencia del proyecto, presenta un primer estimado de las actividades requeridas y de la inversin total que se necesitar, as como de los costos operativos anuales, y, en el caso de proyectos destinados a la generacin de ingresos, del ingreso anual.El perfil es una descripcin simplificada en varios sentidos; los costos pueden no estar an bien definidos, los tems menores pueden excluirse y los supuestos en cuanto a la demanda del resultado de la inversin - sea sta una infraestructura destinada al cuidado de los nios, un puente, o vegetales enlatados - son probablemente solo eso: supuestos.El perfil de proyecto cumple varios propsitos importantes. stos se analizan a continuacin de manera breve.a) El perfil de proyecto ayuda a asegurar que los miembros de la comunidad o grupo en cuestin comprendan las posibles implicaciones de su propuesta en trminos de inversin y de costos operativos, requerimientos de mano de obra y escala de las operaciones y otros factores. Con frecuencia estos elementos surgen solamente cuando el proyecto propuesto se debate y se escribe de manera participativa. Hasta este punto, los miembros del grupo podran haber pensado que sera bueno contar con una nueva va de acceso al poblado, sin haberse dado cuenta de lo que esto implicara - tanto para el poblado en general como de manera personal.b) El perfil evita que se desperdicien esfuerzos en la preparacin detallada de proyectos incoherentes, que carecen del apoyo de los solicitantes o que no pasan las pruebas bsicas de viabilidad. Si los recursos humanos y financieros requeridos para apoyar la formulacin del proyecto son limitados - situacin frecuente - - este aspecto del perfil es muy importante, pues acta como un filtro. As, si la comunidad recibe fondos solamente para apoyar la preparacin de un nico proyecto completo al ao, es mejor no desperdiciar estos recursos en un proyecto que no tiene posibilidades de xito.c) La participacin de los miembros del grupo en la preparacin y evaluacin del perfil es una etapa importante en el proceso de apropiacin del proyecto especfico. Adems es importante para aumentar la confianza de los participantes en cuanto a su habilidad para identificar y desarrollar soluciones reales para sus problemas (o respuestas a oportunidades). Para las comunidades o grupos que siempre han dependido de que personas externas les digan lo que deben hacer, este proceso de fortalecimiento de la confianza es una contribucin valiosa al capital social de la comunidad.d) Sumado a las dems etapas del enfoque RuralInvest, el perfil contribuye a un proceso de implementacin ms exitoso. La experiencia ha demostrado que los proyectos desarrollados empleando RuralInvest, y para los cuales se han realizado ejercicios de desarrollo participativo de perfiles de proyecto, presentan menos problemas durante el proceso de implementacin subsiguiente. En parte esto parece deberse a que los solicitantes comprenden de manera ms clara los objetivos y la operacin del proyecto. Otros factores pueden ser el aumento de la confianza y el sentido de pertenencia del proyecto, as como la relacin desarrollada con los tcnicos locales.

PREFACTIBILIDADEl Estudio de Prefactibilidad comprende el anlisis Tcnico Econmico de las alternativas de inversin que dan solucin al problema planteado. Los objetivos de la prefactibilidad se cumplirn a travs de la Preparacin y Evaluacin de Proyectos que permitan reducir los mrgenes de incertidumbre a travs de la estimacin de los indicadores de rentabilidad socioeconmica y privada que apoyan la toma de decisiones de inversin. La fuente de informacin debe provenir de fuente secundaria.El estudio de prefactibilidad debe concentrarse en la identificacin de alternativas y en el anlisis tcnico de las mismas, el cual debe ser incremental. Es decir, debe realizarse comparando la situacin "con proyecto" con la situacin "sin proyecto". El estudio de prefactibilidad debe tener como mnimo los siguientes aspectos: El Diagnstico de la situacin actual, que identifique el problema a solucionar con el proyecto. Para este efecto, debe incluir el anlisis de la oferta y demanda del bien o servicio que el proyecto generar. La identificacin de la situacin Sin proyecto que consiste en establecer lo que pasara en caso de no ejecutar el proyecto, considerando la mejor utilizacin de los recursos disponibles. El anlisis tcnico de la ingeniera del proyecto de las alternativas tcnicas que permitan determinar los costos de inversin y los costos de operacin del proyecto. El tamao del proyecto que permita determinar su capacidad instalada. La localizacin del proyecto, que incluye el anlisis del aprovisionamiento y consumo de los insumos, as como la distribucin de los productos. El anlisis de la legislacin vigente aplicable al proyecto en temas especficos como contaminacin ambiental y eliminacin de desechos. Ficha ambiental. La evaluacin socioeconmica del proyecto que permita determinar la conveniencia de su ejecucin y que incorpora los costos ambientales generados por las externalidades consistentes con la ficha ambiental. Las conclusiones del estudio que permitan recomendar alguna de las siguientes decisiones: Postergar el proyecto. Reformular el proyecto. Abandonar el proyecto. Continuar su estudio a nivel de factibilidad.FACTIBILIDADUn Estudio de Factibilidad tiene como propsito establecer los pros y contras de una serie de alternativas tcnicas (que algunos autores indican que se deben realizar en un estudio de prefactibilidad) y valorarlas econmica, financiera, social y ambientalmente, a fin de determinar si una obra se puede desarrollar de manera posible, prctica y viable.Esto es, para una obra concreta cul es la solucin que responde de de manera ptima a las necesidades de un problema. Considrese, por ejemplo, la necesidad de abastecer de agua a una poblacin mediana. Existen dos posibilidades: Embalsar una fuente relativamente cercana o trasegar agua mediante una aduccin mucho ms distante.6.6. INVERSINUna vez que un proyecto ha cumplido satisfactoriamente la fase de preinversin, es decir, cuenta con los estudios de pre inversin (perfil, pre factibilidad y factibilidad) y ha sido declarado viable por la OPI correspondiente, se encuentra habilitado para ingresar a la Fase de Inversin.En esta fase se puede distinguir las etapas de: Diseo (el desarrollo del estudio definitivo, expediente tcnico u otro documento equivalente) y la ejecucin misma del proyecto, que debe ceirse a los parmetros tcnicos, econmicos y ambientales con los cuales fue declarado viable:Diseo: Se elabora el estudio de detalle (o equivalente) del proyecto, incluyendo la planificacin de la ejecucin, el presupuesto, las metas fsicas proyectadas, las especificaciones tcnicas, el programa de conservacin y reposicin de equipos y los requerimientos estimados de personal para la operacin y mantenimiento.Ejecucin: Se realiza la implementacin de las actividades programas y, segn caso, el desarrollo de la obra fsica. En esta etapa se realizan las acciones del proyecto, la licitacin de los bienes, servicios u obras a adquirir e implementar, el seguimiento y control de los contratos as como la revisin peridica de los avances de la ejecucin del proyecto. El cierre de la ejecucin del proyecto marca el fin de la Fase de Inversin.La Unidad Ejecutora (UE) es responsable de la elaboracin del estudio de detalle (o equivalente), de la ejecucin, cierre y transferencia del proyecto a la Entidad responsable de la operacin y mantenimiento, cuando corresponda.6.7. POSTINVERSINLa postinversin comprende la operacin y mantenimiento del proyecto as como la evaluacin ex post. Esta ltima fase se inicia cuando se ha cerrado la ejecucin del proyecto y ste ha sido transferido a la Entidad responsable de su operacin y mantenimiento. En esta fase, y durante todo su periodo de vida til, se concreta la generacin de beneficios del proyecto.Operacin y mantenimiento: En esta etapa se debe asegurar que el proyecto ha producido una mejora en la capacidad prestadora de bienes o servicios pblicos de una Entidad de acuerdo a las condiciones previstas en el estudio que sustent su declaracin de viabilidad. Para ello, la Entidad responsable de su operacin y mantenimiento, deber priorizar la asignacin de los recursos necesarios para dichas acciones.Evaluacin ex post: Es un proceso que permite investigar en qu medida las metas alcanzadas por el proyecto se han traducido en los resultados esperados en correlato con lo previsto durante la fase de preinversin. Las Unidades Ejecutoras, en coordinacin con la Oficina de Programacin e Inversiones que evalu el proyecto, son las responsables por las evaluaciones ex post de los PIP que ejecutan. En los PIP cuya viabilidad ha sido declarada sobre la base de un Perfil, la evaluacin Ex post la puede realizar una agencia independiente o un rgano distinto de la UE que pertenezca al propio Sector, Gobierno Regional o Local, sobre una muestra representativa de los PIP cuya ejecucin haya finalizado. Los estudios de evaluacin Ex post se considerar terminados cuando cuenten con la conformidad por parte de la DGPI respecto de la evaluacin efectuada.

En los PIP cuya viabilidad ha sido declarada sobre la base de un estudio de Pre factibilidad o Factibilidad, una agencia independiente realiza la evaluacin Ex post sobre una muestra representativa del total de los PlP cuya ejecucin haya finalizado

6.8. TRMINOS BSICOS:

Agregados: Son las arenas, gravas naturales y piedra triturada utilizadas para formar la mezcla que da origen al concreto, los agregados constituyen cerca del 75% de esta mezcla. Aligerado: Es el techo de una construccin que, su propio nombre lo dice, esta aligerada con ladrillo hueco. Andamio: armazn de tablones puestos de forma horizontal y apoyados en pies derechos y puentes. Sirve para apoyo de los trabajadores en las construcciones o edificios, ya sea para las restauraciones, pintar techos o paredes, decoraciones u otra clase de trabajos. Bombeo. Operacin de extraer, elevar o impulsar por medios mecnicos cualquier lquido. Junta constructiva. Holgura, distancia, hueco entre dos elementos constructivos. Calzaduras: Las calzaduras son estructuras provisionales que se disean y construyen para sostener las cimentaciones vecinas y el suelo de la pared expuesta, producto de las excavaciones efectuadas. Concreto: Elemento deformable, formado por cemento, grava, arena y agua, en estado plstico toma la forma del recipiente, ocurre una reaccin qumica entre el cemento y el agua, esto hace que la mezcla frague y se convierte en un elemento rgido, se usa como material de construccin y soporta grandes cargas de compresin. Comnmente se usa concreto con acero de refuerzo en el interior del elemento para darle resistencia a la tensin y esto recibe el nombre de concreto reforzado. Columna: Una columna es una pieza arquitectnica vertical y de forma alargada que sirve, en general, para sostener el peso de la estructura, aunque tambin puede tener fines decorativos. Traslape. Empalme, del acero de refuerzo dado por especificaciones. Viga: Elemento Compactacin: Aumento de la densidad del suelo, ya sea en la superficie o ms comnmente en la profundidad, provocada por el deterioro gradual de los niveles de materias orgnicas y de actividad biolgica en suelos cultivados y por las labores mecnicas del cultivo y trfico de maquinarias. Desmonte: Accin subsiguiente al despalme en donde se nivela el terreno para as comenzar con la construccin, se usa maquinaria para hacer cortes de terreno y as alcanzar el nivel deseado. Encofrado: Molde formado con tableros o chapas de metal en el que se vaca el hormign hasta que fragua y que se desmonta despus. Memoria descriptiva: La memoria descriptiva es un documento informativo que debe contener la descripcin y justificacin de las soluciones tcnicas adoptadas, con tantos captulos y apartados cono divisiones o subdivisiones se hayan adoptado para su realizacin. Solado: revestimiento de un piso con ladrillos, losas, piedras o concreto. Topografa: La topografa (de topos, "lugar", y grafos, "descripcin") es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representacin grfica de la superficie de la Tierra, con sus formas y detalles, tanto naturales como artificiales. Talud. Superficie inclinada del material de un corte o de un terrapln. Paramento inclinado de un muro. horizontal o ligeramente inclinado, que salva una luz y soporta una carga que le hace trabajar por flexin. Zanja. Trmino empleado en la excavacin de terrenos para la colocacin de tuberas y alojar elementos constructivos de una cimentacin.

7. RECOMENDACIONES

1. Las escaleras utilizadas no tienen ninguna seguridad y esta sobre lugares inestables, poniendo en riesgo la vida de los trabajadores.

2. Los obreros no saban utilizar adecuadamente los instrumentos (sobre todo en ferretera), as malograban las herramientas. Por este motivo el Ing. Residente trajo a la empresa Dewalt para que le d una capacitacin, lo cual fue una buena solucin para no tener ningn inconveniente con las herramientas.

3. Los materiales, tanto los ladrillos como el acero no estaba cubiertos adecuadamente (ante una lluvia por ejemplo).Adems estaban tirados de manera desordenada en el rea de trabajo. Al igual que el cemento, haban bolsas tiradas (el cemento ya haba reaccionado con el medio ambiente)

4. Uno de los grandes problemas que tuvo la obra fue el de no colocar en el expediente tcnico las casas aledaas que colindaban con el Colegio, ya que no se dieron cuenta. Entonces el costo del cerco para cuidar estas construcciones iba a ser una perdida, aunque felizmente el contrato era a Suma Alzada, por lo que, como nos explic en Ingeniero Supervisor, no hubo mucha prdidas. Por esto antes de firmar un contrato siempre se debe hacer una visita a la zona de la obra.

8. CONCLUSIONES Se puede aprovechar una construccin antigua para utilizarla como construccin provisional, en esta obra se aprovecharon las construcciones antiguas como los baos y un pabelln de aulas que sirven de vestuario, oficinas y almacn de cosas pequeas. Esto signific un ahorro en el presupuesto ya que estas instalaciones no se tuvieron que construir. Los muros estaban dispuestos para hacerlos con ladrillo King kong, sin embargo en el proceso de ejecucin se vio que poda haber una mejora colocando los ladrillos Caravista, que cuestan un poco ms pero tienen mejor acabado, propiedades de aislamiento acstico y el supervisor lo aprueba. Se pueden combinar loa tipos de cimentacin, como por ejemplo cimentacin corrida armada, que se utiliza en todas las estructuras.

9. ANEXOSResumen de la Obra colegio Quimper.Trabajos realizadosConstrucciones provisionales:Oficina: Almacn:

Casetas de guardiana Servicios higinicos CartelesInstalaciones provisionales: Agua para la construccin Desage para la construccin Energa elctrica provisional Instalacin telefnica y comunicacin provisionalTrabajos preliminares: Limpieza del terreno Eliminacin de obstrucciones Remociones Demoliciones

Trazos, niveles y replanteo:Trazado de vigas de cimentacin y zapatas

Nivelacin de cimentaciones

Replanteo de vigas y columnas sobre el solado:

Instalacin de la parrilla:Dados de concreto para evitar el contacto del fierro

Traslado e Instalacin de columnas

Ganchos o pequeos dados de 4cm para el recubrimiento

Llenado de una zapata corrida o continua

Cimentaciones:

Sobrecimiento armado Columna T Viga de cimentacinApisonado de terreno:

Llenado de columnas:

Llenado de losa

Por motivos de economiz ar el concreto se adopt la siguiente tcnica.

Se tap los huecos de los ladrillos que se colocan en la ltima fila conforme a la direccin del llenado.

10. FUENTES BIBLIOGRACAS. http://www.fao.org/ https://mef.gob.pe/ http://todosobreproyectos.blogspot.com. http://civilgeeks.com/ http://www.munivmt.gob.pe/pdf/PEL.pdf http://www.minedu.gob.pe/transparencia/2013/PDFs/programa_emblematico_2013_I_trim.pdf ; pag N9 http://munivmt.gob.pe/portal/perfiles-elaborados-2011-marzo-2013