ciudadania 3º eso tema 3 (inglés y español)
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Presentación del tema 3 de ciudadanía de 3º ESO de ediciones SM. Está escrito en inglés y español y bastante completa. Mandado por el instituto IES Ángel de SaavedraTRANSCRIPT
CIUDADANIACIUDADANIAcommunity community educationeducation
La lucha por la La lucha por la felicidadfelicidad
the struggle for happinessthe struggle for happiness
Marta García LozanoMarta García Lozano3ºESO B bilingüe3ºESO B bilingüe
LA LUCHA LA LUCHA CONTRA CONTRA
LA LA ESCLAVITESCLAVIT
UDUDthe struggle the struggle against against slavery slavery
LA ESCLAVITUD EN LA LA ESCLAVITUD EN LA HISTORIAHISTORIATHE SLAVERY IN THE HISTORYTHE SLAVERY IN THE HISTORY
El esclavo:El esclavo:
The slave:The slave:
• Era una cosa o un animal propiedad de Era una cosa o un animal propiedad de su dueño. su dueño. It was a thing or an animal It was a thing or an animal property of its owner.property of its owner.
• Era esclavo por naturaleza. Era esclavo por naturaleza. He was a He was a slave by its nature.slave by its nature.
• El hijo de una esclava era esclavo a la El hijo de una esclava era esclavo a la fuerza. fuerza. The son of a slave was a slave to The son of a slave was a slave to the force.the force.
• No tenía derechos. He has no rights.No tenía derechos. He has no rights.
• No podía casarse sin el consentimiento No podía casarse sin el consentimiento del dueño. del dueño. He could not marry without He could not marry without the consent of the owner.the consent of the owner.
• Se consideraba ganado. He islivestock.Se consideraba ganado. He islivestock.
La esclavitud ha estado La esclavitud ha estado presente en todas las presente en todas las
culturas. culturas.
Slavery has been present in all Slavery has been present in all culturescultures
La abolición de la esclavitudLa abolición de la esclavitudthe abolition of slaverythe abolition of slavery
Poco a poco se fue Poco a poco se fue consolidando el consolidando el movimiento movimiento antiesclavista. Wantiesclavista. Was as strengthened the strengthened the antislavery movement.antislavery movement.
Las naciones fueron Las naciones fueron prohibiendo la esclavitud prohibiendo la esclavitud a lo largo del s XIX. a lo largo del s XIX. The The nations were banning nations were banning slavery along XIX slavery along XIX century.century.
País / Country Año/ País / Country Año/ YearYear
FRANCIAFrance 1848
EEUUUSA 1865
ESPAÑASpain 1886
ARABIA SAUDÍSaudi Arabia 1968
MAURITANIAMauritania 1980
LA LUCHA LA LUCHA POR LA POR LA
DEMOCRADEMOCRACIACIA
the struggle for the struggle for democracy democracy
La organización social: democracia y tiraníaLa organización social: democracia y tiraníaSocial organization: democracy and tyrannySocial organization: democracy and tyranny
DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA/ DEMOCRACY:DEMOCRACY:
Sistema de gobierno en el Sistema de gobierno en el que el poder reside en el que el poder reside en el pueblo, que elige a sus pueblo, que elige a sus gobernantes de un modo gobernantes de un modo directo.directo.
A form of government in A form of government in which the people have a which the people have a voice in the exercise of voice in the exercise of power, typically through power, typically through elected representatives. elected representatives.
TIRANÍA/ TYRANNY:TIRANÍA/ TYRANNY:
Forma de gobierno en la Forma de gobierno en la que el poder lo tiene una que el poder lo tiene una sola persona, que sola persona, que gobierna sin justicia y gobierna sin justicia y según su voluntad.según su voluntad.
Form of government in Form of government in which power is what one which power is what one person, who rules without person, who rules without justice and according to justice and according to his will.his will.
Los orígenes de la democraciaLos orígenes de la democraciaThe origin of democracyThe origin of democracy
La palabra “democracia” empezó a usarse en Atenas. La palabra “democracia” empezó a usarse en Atenas. The word "democracy" The word "democracy" was first used in Athens.was first used in Athens.
Las personas de Atenas sabían que para ser libres, debían someterse a la ley Las personas de Atenas sabían que para ser libres, debían someterse a la ley justa. justa. The people of Athens knew that to be free, must submit to the law The people of Athens knew that to be free, must submit to the law fairly.fairly.
Todos los ciudadanos se reunían en asamblea para decidir las leyes, pero solo Todos los ciudadanos se reunían en asamblea para decidir las leyes, pero solo un 10% tenía voz y voto, porque ni las mujeres, ni los esclavos tenían un 10% tenía voz y voto, porque ni las mujeres, ni los esclavos tenían derechos políticos. derechos políticos. All citizens gathered in assembly to decide the laws, but All citizens gathered in assembly to decide the laws, but only 10% had a say, because neither women nor slaves had political rights.only 10% had a say, because neither women nor slaves had political rights.
Después del intento griego de establecer la democracia, esta desapareció casi Después del intento griego de establecer la democracia, esta desapareció casi por completo hasta la Edad moderna. por completo hasta la Edad moderna. After the Greek attempt to establish After the Greek attempt to establish democracy, it disappeared almost entirely to the modern age.democracy, it disappeared almost entirely to the modern age.
La democracia en el mundo modernoLa democracia en el mundo modernoDemocracy in the modern wordDemocracy in the modern word
La democracia apareció de nuevo a finales del siglo XVIII con dos La democracia apareció de nuevo a finales del siglo XVIII con dos revoluciones.revoluciones.
Democracy came back to end of century XVIII with two revolutionsDemocracy came back to end of century XVIII with two revolutions
Pero tenía limitaciones: no todos podían Pero tenía limitaciones: no todos podían votar.votar.
But were limitations: not all could vote.But were limitations: not all could vote.
Estados Unidos Francia
LA LUCHA LA LUCHA POR LA POR LA IGUALDAD IGUALDAD DE LA MUJERDE LA MUJER
the struggle for the struggle for the equality for the equality for
women women
La lucha por los derechosLa lucha por los derechosThe struggle for the rightsThe struggle for the rights
La lucha por el reconocimiento de la igualdad de derechos La lucha por el reconocimiento de la igualdad de derechos y de dignidad de las mujeres ha sido muy larga y y de dignidad de las mujeres ha sido muy larga y continua en la actualidad. La lucha por conseguir la continua en la actualidad. La lucha por conseguir la igualdad femenina se inició hace más de dos siglos. Una igualdad femenina se inició hace más de dos siglos. Una reivindicación muy importante fue el derecho a votar.reivindicación muy importante fue el derecho a votar.
The struggle for recognition of the equal rights and dignity The struggle for recognition of the equal rights and dignity of women has been very long and continuing today. The of women has been very long and continuing today. The struggle for women's equality started more than two struggle for women's equality started more than two centuries. A very important claim was the right to vote.centuries. A very important claim was the right to vote.
La situación actualLa situación actualThe actual situationThe actual situation
La mujer sigue sufriendo discriminaciones:La mujer sigue sufriendo discriminaciones:Women continue to be discriminated Women continue to be discriminated
against:against:Feminización de
la pobrezaLa explotación
sexual
La violencia degénero El derecho a voto
Las diferencias económicas y laborales
Many poor women sexual exploitation
violence against women the right to vote
differenceseconomic and labor
LOS DERECHOS LOS DERECHOS HUMANOS HUMANOS PROTEGEN LOS PROTEGEN LOS VALORESVALORES
The human rights defend The human rights defend the values the values
Los valores y sus clasesLos valores y sus clases
Los valoresLos valores Son cualidades que poseen los objetos, las personas, Son cualidades que poseen los objetos, las personas, las acciones o los modos de pensar que nos las acciones o los modos de pensar que nos
despiertan estima y admiración.despiertan estima y admiración.TIPOSTIPOS
EconómicoEconómico ÚtilÚtil EstéticoEstético MoralMoral o éticoo ético
Es el que tienenEs el que tienenlos bienes olos bienes o
servicios con servicios con los que se los que se
puede comerciarpuede comerciar
El que tienen El que tienen todos los todos los
medios que nosmedios que nospermiten con-permiten con-seguir otrosseguir otros
objetosobjetos
Es el que indicaEs el que indicala belleza dela belleza de
algo o de algo o de alguienalguien
Lo poseen aquellas acciones,Lo poseen aquellas acciones,comportamientos,comportamientos,
relaciones personales, que nos relaciones personales, que nos resultan imprescindiblesresultan imprescindibles
para una convivencia feliz para una convivencia feliz y poder desarrollarnos como y poder desarrollarnos como
personaspersonas
The values and their classesThe values and their classes
The valuesThe values They are qualities possessed by objects, people,actions or ways of thinking that weawaken esteem and admiration.TYPESTYPES
economiceconomic
Is havingIs havinggoods orgoods orservicesservices
whichwhichcan tradecan trade
usefuluseful
Which areWhich areallall
means that wemeans that weallow to allow to
achieve othersachieve othersobjectsobjects
It indicates theIt indicates thethe beauty ofthe beauty ofsomething orsomething or
someonesomeone
Moral or ethicalMoral or ethicalestheticesthetic
What have those actions,What have those actions,behavior,behavior,
personal relationships, wepersonal relationships, weare essential for are essential for
a happy coexistencea happy coexistenceand to develop as peopleand to develop as people
Los valores éticos más importantes Los valores éticos más importantes Most important the values ethical Most important the values ethical
Hay bienes que todos los seres humanos necesitamos para ser Hay bienes que todos los seres humanos necesitamos para ser felices. Son los bienes materiales y educativos felices. Son los bienes materiales y educativos imprescindibles para desarrollarnos como personas: la imprescindibles para desarrollarnos como personas: la libertad, la igualdad, la seguridad y la paz.libertad, la igualdad, la seguridad y la paz.
There are goods that all humans need to be happy. Are There are goods that all humans need to be happy. Are educational materials and goods essential to develop as educational materials and goods essential to develop as people: freedom, equality, security and peace.people: freedom, equality, security and peace.
Estos valores dependen de la justicia y la solidaridad. Quien los Estos valores dependen de la justicia y la solidaridad. Quien los respeta y ayuda tiene un buen comportamiento.respeta y ayuda tiene un buen comportamiento.
These values depend on justice and solidarity. Whoever has the These values depend on justice and solidarity. Whoever has the respect and support good behavior.respect and support good behavior.
Las declaraciones de derechos humanosLas declaraciones de derechos humanosThe declarations of human rightsThe declarations of human rights
Los valores fundamentales son necesarios para vivir una Los valores fundamentales son necesarios para vivir una vida feliz, por eso los hemos protegido con los derechos vida feliz, por eso los hemos protegido con los derechos humanos.humanos.
Y HOY, 10 DE DICIEMBRE, CELEBRAMOS EL Y HOY, 10 DE DICIEMBRE, CELEBRAMOS EL ANIVERSARIO DE LA ELABORACIÓN DE LA CARTA ANIVERSARIO DE LA ELABORACIÓN DE LA CARTA DE LOS DERECHOS HUMANOS.DE LOS DERECHOS HUMANOS.
DDHHDDHHVIDEO ¿Qué son los derechos humanos? VIDEO ¿Qué son los derechos humanos?
Core valuesare necessary to live a happy life, that's why Core valuesare necessary to live a happy life, that's why we have protected human rights.we have protected human rights.
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