Complete each of the following items so that the new item has a similar meaning to the one before it, and write it down in your ANSWER BOOKLET

Prepared by: Khaldoun A. Al-Janaydeh

إعداد المدرس: خلــــدون الجنـــــــــايدة

حاصل على درجة البكالوريوس في "اللغة الإنجليزية وآدابها" (جامعة آل البيت). (2005)

حاصل على درجة دبلوم التربية في "أساليب تدريس اللغة الإنجليزية" (جامعة اليرموك).(2010)

"كورس موجهة للصف التاسع والعاشر والأول الثانوي والثاني الثانوي(التوجيهي) وطلاب الجامعات"

Mobile: 0788029565 fixed line: 7360377 E-mail:khaldonjanaydeh@gmail.com

Simple Present Tense

زمن المضارع البسيط

1. Simple Present1. المضارع البسيط

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن المضارع البسيط)

- In statements we add –s or –es or -ies in the third person singular pronouns (He, she, it). In first and second person pronouns (I, we, you, they) we use the base form (infinitive).

- في الجمل العادية للمضارع البسيط نضيف s- أو es- أو ies- إلى نهاية الفعل لدى استخدامنا الضمائر المفردة بينما نستخدم شكل الفعل الأساس مع ضمائر الجمع والمخاطب والمتكلم.

- In questions, negative sentences and short answers we use do (for the first and second person pronouns) and does (for the third person singular pronouns).

- نستخدم في الأسئلة والجمل والمنفية والأجوبة القصيرة الفعل do مع ضمائر الجمع بالإضافة للضمير المتكلم I ونستخدم does مع الضمائر المفردة.

- For singular nouns (Khalid, Ahmad, The sun…etc) we add –s or –es or -ies in statements. And we use does in questions, negative sentences and short answers.

- في حالة الأسماء المفردة نضيف s – أو es- أو -ies إلى نهاية الفعل ونستتخدم الفعل المساعد does في النفي والأجوبة القصيرة.

- For plural nouns (dogs, teachers, children…etc) we use the base form (infinitive). And we use do

in questions, negative sentences and short answers.

- في حالة الأسماء في صيغة الجمع نستخدم الفعل الأساس (المصدر الأساس) ونستخدم الفعل do في الأسئلة والجمل المنفية والإجابات القصيرة.

- Two or more singular subject pronouns joined by and, require a verb in the plural. *

- إذا تم ربط فاعلين مفردين بـأداة الربـــط and فإن ذلك يتطلب فعلا ً في الجمع.

المثبت

المفرد

He, She , It, Sami… → works every day.

الجمع

I, We, They, You, teachers … → work every day.

النفي

المفرد

He, She , It, Sami… → doesn't work.

الجمع

I, We, They, You, teachers … → don't work.

السؤال

المفرد

(Wh) + does + he, she, it, Sami…+ work…?

الجمع

(Wh) + do + I, we, they, you, teachers …+ work…?

- عند استخدام does في النفي والأسئلة ... فإن الفعل الرئيسي يكون في حالة الأساس. (لاحظ الجدول السابق)

- Does she work at the airport? Yes, she does. No, she doesn't.

- Do they play football? Yes,…………… No,…………….

- قلنا بأنه: إذا تم ربط فاعلين مفردين بـأداة الربـــط and فإن ذلك يتطلب فعلا ً في الجمع.

Ahmad and Salma play football every day = (They play football every day)

Ahmad and I play football every day = (We play football every day)

- تضاف s- إلى نهاية الفعل في حالة الضمائر والأسماء المفردة ... كما في الأمثلة التالية:

She plays tennis.

He smokes daily.

Ahmad reads newspapers.

- ولكن متى تضاف –es ... ومتى تضاف -ies؟

- Verbs ending in –s, -ss, -sh, -ch, -x, and –o, add -es

- إذا انتهى الفعل بـs - ، ss- ، sh-، ch- ، x- ، - o.. نضيف –es.

brushes

brush

goes

go

fixes

fix

- She washes her hands.

- He goes to school.

- Sami watches T.V.

- أما اذا انتهى الفعل بـ y وقبله حرف ساكن consonant ... فأننا نستبدل y إلى i ثم إضافة –es كما في:

studies

study

copies

copy

cries

cry

tries

try

- أما إذا نتهى الفعل بـ y وقبله حرف علة vowel ... فأننا نضيف s- دون أي تغيير كما في:

plays

play

says

say

obeys

obey

B. Use and Meaning الاستخدامات والمعنى

1. To talk about activities that we repeat regularly (habits and routines)

1. للتعبير عن أعمال نقوم بها بشكل منتظم ومكرر ، كالأعمال الروتينية والأعمال الاعتيادية، وغالبا ً ما يُستخدم مع المضارع البسيط ظروف تدل على الأعمال الإعتيادية تُعرف بظروف التكرار ((frequency adverbs مثل:

كل يوم / يوميا ً

every day\ daily

دائما ً

always

كل أسبوع/أسبوعيا ً

every week\weekly

عادة

usually

كل شهر/شهريا ً

every month\monthly

غالبا ً

often

أيام الأحد (مثلا ً)

on Sundays

أحيانا ً

sometimes

أحيانا ً

occasionally

قَط/أبدا ً

never

e.g. I usually go to the National Library on Mondays.

e.g. She often goes to bed at 11 o'clock.

e.g. Nabil travels to interesting places every year.

e.g. I always walk to school.

e.g. Some people never tell the truth.

2. To talk about general truths, scientific facts and physical rules…etc.

2. يستتخدم المضارع البسيط للتعبير عن الحقائق العامة والحقائق العلمية والقوانين الفيزيائية وغيرها... وفي هذا النوع من الجمل تخلو من أي دلالات ... على عكس الاستخدام الأول.

e.g. Snow melts at 0° C.

e.g. The Sun rises in the east.

e.g. Farmers grow rise in Japan. past future

*- Complete the sentences: present

1. The Earth……………… (go) around the Sun.

2. Farmers……………. (not grow) cotton in Jordan.

3. Water…………… (boil) at 100° C.

4. Hawks………… (not eat) fruit and vegetables.

5. The Sun…………. (not go) around the Earth.

- هذا النوع من الأزمنة غير مرتبط بوقت/زمن محدد

3. To talk about future events or timetables which we cannot change.

3. يستخدم المضارع البسيط مع الترتيبات والمواعيد المستقبلية الرسمية المحددة بالساعة والدقيقة والتي لا يمكن تغييرها ، كمواعيد القطاراة والسفن والطائرات والمواعيد الرسمية الثابتة.

e.g. The plane leaves at 8:00 in the morning.

e.g. The banks open at 8:30 pm.

e.g. Schools start at 7:45 am.

4. To talk about permanent situations.

4. يستخدم المضارع البسيط للتعبير عن أمور دائمة ... بمعنى أنه يستخدم مع الافعال التي لا تقبل الاستمرارية. مثل:

(have, like, love, enjoy, see, understand, hate, dislike…etc)

e.g. I have two cats.

e.g. I hate being alone.

e.g. She likes animals.

e.g. Ahmad doesn't understand this question.

5. To talk about description, in this case we use verbs to "be" (is, are, am) as full\main verbs.

5. يستخدم المضارع البسيط فيما يعرف بـ(الوصف) وفي هذه الحالة نستخدم أفعال be (is, are, am) كأفعال تامة (رئيسية).

e.g. The Earth is round.

e.g. I am a teacher.

e.g. It is always cold in Alaska.

e.g. They are happy in the school.

Practise

1. A human body………….(contain) too much water.

2. Jordanians………….(be) kind and generous.

3. Kuwait…………….(export) oil.

4. The woman……………….(prepare) her children's meals daily.

5. Our neighbour sometimes………….(leave) his house and goes to the country.

6. Some people…………(live) on hunting.

7. People often…………(misunderstand) government procedures.

8. Meat……………..(contain) a lot of protein.

9. Cairo……………..(be) the capital city of Egypt.

Present Progressive (Continuous) Tense

زمن المضارع المستمر

2. Present Continuous2 . المضارع المستمر

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن المضارع المستمر)

- We form the Present Continuous tense using a present form of be + verb – ing.

- تتكون صيغة الزمن المضارع المستمر من فعل الكون be في الزمن المضارع ((is, are, am مضافا ً إلى اسم الفاعل present participle للفعل التام العطى (فعل تام مضافا ً إليه ing-).

- In negative sentences we add "not" after the be form and question forms are made by changing the word order of the sentence (the verb be to the beginning of the sentence).

- وتتكون صيغة النفي لهذا الزمن بزيادة not بعد الفعل المساعد وتتكون صيغة الاستفهام باستبدال مكان الفاعل بالفعل المساعد وهذه العملية تسمى "القلب/العكس "inversion.

- The following table summarizes this tense:

- والجدول التالي يلخص شكل هذا الزمن:

المثبت

المفرد

I → am + V1 + ing

He, She , It, Ahmad … → is + V1 + ing

الجمع

We, They, You, Teachers … → are + V1 + ing

النفي

المفرد

I → am not + V1 + ing

He, She , It, Ahmad… → is not + V1 + ing

الجمع

We, They, You, Teachers … → are not + V1 + ing

السؤال

المفرد

(Wh) + am + I + V1 + ing…?

(Wh) + is + He, She , It, Ahmad …+ V1 + ing …?

الجمع

(Wh) + are + We, They, You, Teachers …+ V1 + ing…?

- General Examples أمثلة عامة

e.g. I'm\am sitting on the sofa.

e.g. They aren't going to school today.

e.g. We're\are thinking about our holidays.

e.g. Are you planning to abroad in summer?

e.g. He's\is walking to school this week.

e.g. Is he wearing a tie?

-ing

B. Special Rules for spelling of –ing forms -ing قواعد خاصة لضبط تهجئة

1. Add –ing form without affecting of the verb

1. إضافة –ing دون أي تغيير على شكل الفعل

working

work

reading

read

speaking

speak

calling

call

2. When a verb ends in a single e, this e is dropped before adding the –ing form

2. عندما ينتهي الفعل بحرف العلة e ، فإنه يحذف ثم تضاف -ing

living

live

writing

write

coming

come

3. When the verb ends with one vowel + one consonant, we double the final consonant.

3. عندما ينهي الفعل بحرف ساكن وقبله حرف علة فإننا نضاعف الحرف الساكن.

putting

put

running

run

planning

plan

stopping

stop

4. –ing can be added to a verb ending in y without affecting the spelling of the verb.

4. يمكن أن تضاف –ing إلى نهاية الفعل الذي ينتهي بـy دون إجراء أي تغييرات على شكل الفعل.

studying

study

hurrying

hurry

carrying

carry

enjoying

enjoy

C. Present Continuous and time adverbials دلالات زمن المضارع المستمر

- We can use the following time adverbials with the present continuous.

- في معظم الأحيان تظهر الدلالات الزمنية في جمل المضارع المستمر ومن هذه الدلالات:

at the moment

في هذه اللحظة

Listen!

استمع..!

(right) now

الآن/حاليا ً

Look (out)!

انظر/انتبه

at present

حاليا ً

Don't + V1

الأمر المنفي

these days

هذه الأيام

Be quiet!

الزم الهدوء

D. Use and Meaning المعنى والاستخدام لزمن المضارع المستمر

1. To talk about activities that are going on at the time of speaking

1. يستعمل المضارع المستمر عندما يكون الفعل آخذا ً مجراه الآن ، أثناء التكلم. (بحيث يكون الاهتمام بالحدث/الفعل)

e.g. She is reading a book now. present

e.g. They are playing tennis at the moment. past future

e.g. Life is getting more and more difficult these days.

e.g. Listen! Somebody is coming.

2. To talk about activities that happen regularly but for a limited period of time and not necessary at the actual time of speaking.

2. يستمعل المضارع المستمر عند وقوع أعمال/أنشطة تحدث بشكل متكرر ولكن لفترة محددة (مؤقتة) ، وليس بالضرورة أن تكون الأعمال تقع لحظة التكلم.

e.g. We're staying in a hotel. (temporary action (عمل مؤقت

e.g. I'm training every day this week to prepare for the next match.

e.g. I'm on a diet. I'm eating only fruit and vegetables at the moment. (not necessarily at the time of speaking) ليس بالضرورة لحظة التكلم

present

past future

3. To talk about future events that we have already fixed or arranged.

3. يستعمل المضارع المستمر عندما نشير إلى وقوع أفعال مستقبيلة تم الترتيب لها مسبقا ً (كالمواعيد أو ترتيبات خاصة) وغالبا ً

ما تظهر في هذا النوع من الاستخدامات أدلة مثل today, soon, tonight, this + time, on + day تكون في نهاية الجملة.

e.g. I'm meeting an old friend at this afternoon.

e.g. We're having a party tonight.

e.g. Salem is leaving on Monday.

e.g. I'm getting married in July. (we have already made this arrangement)

in July

future

E. Verbs not used in the Continuousأفعال لا تستخدم في الاستمرارية

- Some verbs (called state verbs) are not usually used in a Continuous tense.

- ثمة بعض الأفعال (التي تعرف بالأفعال الساكنة) التي لا تستخدم في العادة الاستمرارية. والأفعال الساكنة بالمناسبة هي تلك الأفعال التي لا تحمل في مضمون معناها الحركة أو الانتقال على عكس الأفعال المتحركة Dynamic Verbs.

Activities of the mind نشاطات ذهنية

Emotions المشاعر

admit يعترف

prefer يفضل

likeيحب

agree يوافق

realiseيدرك

loveيحب

believe يعتقد

remember يتذكر

adoreيهيم بـ

doubt يشك

suppose يفترض

hate يكره

imagine يتخيل

think يعتقد

dislike يكره

know يعرف

understand يفهم

careيهتم

meanيعني

want يريد

hopeيأمل

Having and being التملك و الكون

Senses الحواس

appear يبدو

need يحتاج

feelيشعر

be يكون

seem يبدو

hearيسمع

belong يخص، ينتمي إلى

possess يملك

lookيبدو

come from يأتي من

own يملك

seeيرى

contain يحتوي

resemble يشبه

smellيشم

have يملك

wish يتمنى

soundيبدو

include يتضمن

tasteيتذوق

ملحوظات مهمة

- يستخدم زمن المضارع البسيط وأشكاله إذا تم استعمال أي فعل من الأفعال المذكورة أعلاه حتى لو كان الظرف الدال في الجملة

من ظروف المضارع المستمر.

- بما أن هذه الأفعال نادرا ً ما تستخدم في الاستمرارية فأننا نستخدمها في الأزمنة مثل المضارع البسيط والماضي البسيط

والمضارع التام.

F. Exceptions استثناءات

- هنالك عدة استثناءات لعدة أفعال بحيث يمكن أن تستخدم في الاستمرارية وهي be, think, have.

1. يستخدم الفعل be في الاستمرارية إذا دل على صفة مؤقتة مقارنة مع الصفة الإعتيادية بحيث يكون في الجملة دلالتان

today, usually .

e.g. Sameer is being nice to me today. Usually he isn't like that.

e.g. You are being aggressive today. Usually you are so calm.

2. الفعل have: من المعرف أن الفعل have هو أحد الأفعال الدالة على الملكية أو التملك وتكون العلاقة بين الفاعل و have وأشكاله والاسم الذي يأتي بعده هي "علاقة ملكية".

e.g. She has a car.

e.g. They had a flat.

- تستخدم have في حالة الاستمرارية عندما يكون معنى الفعل have هو take أي "يأخذ".

e.g. He is having a shower now.

3. الفعل think لا يستخدم في الاستمرارية إلا اذا كان دل على نشاط عقلي وما يميزها عند استخدامها في الاستمرارية أنها تكون متبوعة بحرف جر of أو about.

e.g. My brother is thinking of leaving the school.

- الفعل think من الأفعال التي لا تستخدم في الاستمرارية إذا كان معناها believe (يعتقد أو يؤمن) ويعتبر من أحد الأفعال الاستهلالية التي تستخدم في الكلام المنقول أو عندما تعبر عن رأي معين opinion فعندها تكون القاعدة:

Subject + think\thought + (that) + subject + verb\be

e.g. I think he will pass the exam.

e.g. I think the weather is hot today.

4- الفعل expect لا يستخدم في الإستمرارية إلا اذا جاء بمعنى ينتظر wait for. ولا يستخدم في الاستمرارية عندما يأتي بمعنى يعتقد believe. وهذا الأمر تحددها معنى الجملة نفسها.

e.g. I expect things will improve. (believe) – (imagine يتصور)

أعتقد بأن الأمور ستتحسن.

e.g. I am expecting a letter from my penfriend. (wait for)

أنتظر رسالة من صديقي بالمراسلة.

Practise:

1. You ............................. hard today. (work)

2. They ……………… with a friend at the moment. (stay)

3. Let's go out now. It ……………………. any more. (not rain)

4. Don't turn off the radio. I ………………………… to it. (listen)

5.What is he …………………….. now? (do)

6. Don't disturb me, I ………………. to concentrate. (try)

7. Listen! Somebody ……………………. . (shout)

8. Watch out! The care ……………………… . (approach)

9. ……………. Sara sleeping at the moment? (be)

10. I am not ……………… anywhere tonight. (go)

Practise

1. I'm hungry now. I ………………… something to eat. (want)

2. Sarah ………………….. very happy at the moment. (not seem)

3. I …………………. he's American, but I'm not sure. (think)

4. You ……………………. well today. (look)

5. This room ………………… Let's open the windows. (smell)

6. Nadia ………………..of giving up her job these days. (think)

7. Don't put the dictionary away. I ………………… it. (need)

8. Where's Nancy? She ………………. a shower. (have)

9. Be careful! There ……………….. a dog guarding the house. (be)

10. I now ……………….. what you mean. (understand)

Present Perfect and Present Perfect Continuous

المضارع التام والمضارع التام المستمر

3. المضارع التام 3. Present Perfect

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن المضارع التام)

- We use the present simple of the verb have\has + the past participle form of the verb.

- يتكون الزمن المضارع التام من فعل التملك في المضارع have, has مضافا ً إليه اسم المفعول past participle للفعل المعطى.

Subject + has\have + V3 (P.P)

المثبت

المفرد

He, She , It, Sami (Singular nouns) … → has + P.P.

الجمع

I, We, They, You, teachers (Plural nouns) … → have + P.P.

النفي

المفرد

He, She , It, Sami … → hasn't + P.P.

الجمع

I, We, They, You, teachers … → haven't + P.P.

السؤال

المفرد

(Wh) + has + he, she, it, Sami …+ P.P. …?

الجمع

(Wh) + have + I, we, they, you, teachers …+ P.P. …?

e.g. I've just finished my lunch.

e.g. They've moved house twice this year.

e.g. That's the third banana you've eaten today.

e.g. She hasn't finished her homework yet.

تمرين: في الأمثلة السابقة ضع خط تحت تركيب المضارع التام

- إن شكل اسم المفعول (أي التصريف الثالث) للفعل المنتظم هو نفسه الشكل الماضي (أي الفعل الذي بنتهي بـ -d أوed -).

Past Participle

Past

Present

played

played

play

loved

loved

love

stopped

stopped

stop

studied

studied

study

- أما أذا كان الفعل غير منتظم التصريف فيأخذ اسم المفعول (التصريف الثالث) أشكالا ً عدة تجدها في قائمة الأفعال غير المنتظمة في كتاب الأنشطة activity book (المستوى الثاني) صفحة 94-95.

Past Participle

Past

Present

gone

went

go

eaten

ate

eat

spoken

spoke

speak

قواعد إضافة –d و –ed للفعل:

- إضافة –ed للفعل مثل: cleaned، jumped، .played تذكر بأن الأفعال تقسم من حيث التصريف

- إضافة d- فقط إذا انتهى الفعل بحرف e مثل: lived، liked، fined. إلى نوعين : التصريف المنتظم والتصريف غير

- إذا انتهى الفعل بحرف ساكن وقبله حرف علة نضاعف الحرف الساكن. المنتظم

stopped،skipped . (لمزيد من المعلومات راجع درس الماضي البسيط)

B. Time adverbials الدلالات الزمنية لزمن المضارع التام

ever, never … before

أبداً ... من قبل

just

للتو، منذ لحظات

already

للتو

yetفي الأسئلة والجمل المنفية

حتى الآن

for

لمدة

since

منذ

so far

لغاية الآن

recently

مؤخراً

up to now

حتى الآن

lately

حديثاً

now…can

الآن...يستطيع

-----------------------------------

----------------------

C. Use and Meaning الاستخدامات والمعنى

1. The fact that something happened in the past

يستعمل المضارع التام مع أحداث/أفعال وقعت في الماضي ولكن لم يحدد زمن وقوعها.

e.g. I have shaken hands with the president.

e.g. She has read Hamlet.

2. A past experience or achievement with a definite result in the present.

للتعبير عن الإنجازات أو تجربة سابقة مرتبطة بنتيجة محددة في المضارع. وفيما يلي توضيح كل استخدام:

I. A past experience تجربة ماضية خاضها شخص ما أو لم يخضها بعد

- وفي هذه الحالة نستخدم كل من الدلالتين ever, never كما في الأمثلة التالية:

e.g. I have never seen a whale.

e.g. Have you ever been to London?

- وإليك شرح لكل من never و ever:

1. We use never to say we have not done something at any time.

1. تستخدم never للتعبير عن عمل لم نقم به بعد – أو تجربة لم نخوضها بعد وعادة ما تستخدم never في الجمل الخبرية كما في الأمثلة التالية:

e.g. I have never played a musical instrument.

لم يسبق لي وأن عزفت على آلة موسيقية.

e.g. She has never seen a whale.

لم يسبق لها وأن رأت حوتا ً.

2. ever means at any time in your past life. It's used to ask other people about things they have done. It's often used in questions.

2. المقصود بـ ever في أي وقت ما من حياتك في الماضي وتستخدم لطرح أسئلة للآخرين عن أمور قد قاموا بإنجازها في حياتهم الماضية وغالبا ً ما تستخدم في الأسئلة بحيث يصبح معناها في السؤال (هل سبق لك وأن...؟) تأمل الأمثلة التالية:

e.g. Have you ever swum in the sea?

هل سبق لك وأن سبحت في البحر؟

e.g. Have you ever been to Dubai?

هل سبق لك وأن زرت مدينة "دبي"؟

II. Achievements للتعبير عن الإنجازات المرتبطة بنتيجة أو أثر في المضارع

- حيث يكون في الجملة أثر أو نتيجة ملموسة بادية للعيان يدل على أن العمل قد انجر (انتهى) أو لا.

e.g. The manager has gone out. (He is still not here now)

e.g. He's passed his driving test, so now he can drive on his own.

e.g. Salma can't walk because she has broken her leg.

- تستخدم كذلك دلالات المضارع التام للدلالة على أن الحدث أنتهى وانجز أو أنه لم ينجز بعد بوجود إشارات أو آثار في المضارع ومن هذه الدلالات:yet, so far, already, just,

e.g. He hasn't cleaned the kitchen yet. (the kitchen is still dirty)

e.g. Have you cleaned the kitchen yet?

e.g. My neighbour has painted three rooms so far.

e.g. I'm full. I have just eaten lunch.

3. How long something has happened for.

- يستعمل المضارع التام مع فعل بدأ في الماضي ولم يزل حتى زمن الحديث وغالبا ً ما يكون مع الأفعال مثل (be, know, see…) أو الأفعال الساكنة - ومرتبط بأحد الدلالاتين for أو since.

e.g. I've been at school for three years\since I was eleven years old.

e.g. She has known Susan for seven years.

4. A repeated actions in past

- يستعمل المضارع التام في الغالب عند ذكر عدد مرات تكرار الفعل/الحدث في الماضي.

e.g. They've moved house twice this year.لاحظ كم مرة تكررت عملية الانتقال

e.g. I've written five letters since lunch. لاحظ كم مرة تكررت عملية كتابة الرسائل

4. المضارع التام المستمر 4. Present Perfect Continuous

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن المضارع التام المستمر)

- We use the present simple of the verb have\has + been + V-ing form of the verb.

- يتكون هذا الزمن من فعل التملك have\has مضافا ً إلى اسم المفعول لفعل الكون been ثم اسم الفاعل للفعل المعطى present participle. (ما هي قواعد إضافة ing- إلى نهاية الفعل؟)...........................................................

Subject + has\have + been + V-ing

المثبت

المفرد

He, She , It, Sami… → has + been + V1 + ing.

الجمع

I, We, They, You, teachers … → have + been + V1 + ing.

النفي

المفرد

He, She , It, Sami… → hasn't + been + V1 + ing.

الجمع

I, We, They, You, teachers … → haven't + been + V1 + ing.

السؤال

المفرد

(Wh) + has + he, she, it, Sami…+ been + V1 + ing.…?

الجمع

(Wh) + have + I, we, they, you, teachers …+ been + V1 + ing.…?

e.g. I've been eating my lunch.

e.g. She's been writing letters.

e.g. They've been waiting for the bus for a long time.

تمرين: في الأمثلة السابقة ضع خط تحت تركيب المضارع التام المستمر

B. Time adverbials الدلالات الزمنية للزمن المضارع التام المستمر

for

لمدة

Since

منذ

How long

كم يستغرق...؟

All (day, week, month, morning, afternoon…etc)

طوال (اليوم، الأسبوع، الشهر...)

for ages

لعصور، لفترات طويلة

too long

لفترة طويلة جدا ً

C. Use and Meaning الاستخدامات و المعنى

- We use the present perfect continuous to refer to:

- يستخدم المضارع التام المستمر للدلالة على:

1. An activity which continues over a length of time.

- مع الفعل الذي دام طويلا ً أو استمر كثيرا ً لمدة من الزمن ولم يزل قائما ً.

e.g. She has been reading the newspaper all morning.

e.g. Human beings have been writing their languages for over 5000 years.

2. An activity which may not be completed. (Unfinished activities)

- مع الفعل الذي لم يكتمل بعد. (زمن غير منتهي)

e.g. I've been reading the newspaper. (unfinished)أي أنه لا يزال يطالع الجريدة ولم ينتهي بعد

e.g. I've read the newspaper. (finished) أنتهى من قراءة الجريدة

Since, For

3. We often use for and since with present perfect continuous verbs to refer to lengths of time.(To stress the length of time an activity has taken)

- غالبا ً ما يستخدم كل من for, since مع المضارع التام المستمر مع الأفعال التي تستغرق وقتا ً طويلا ً في الحدوث أي مع الأفعال المتحركة dynamic verbs كفعل: work, play, speak, write…etc.

a. We use for + a period of time.

- تستعمل for ومعناها (لمدة) عندما تدل على مدة من الزمن تمتد حتى الحاضر.

e.g. People have been writing for five thousand years.

e.g. She has been training to be a doctor for six years.

b. We use since + a point of time.

- تستعمل since ومعناها (منذ) عندما يشير معنى الفعل على وقوع حدث في نقطة من الزمن في الماضي ولم يزل حتى زمن الحديث عنه.

e.g. People have been writing Arabic since the 4th century.

c. We can also use for and since with present perfect simple verbs.

- يمكن كذلك استخدام for, since مع الزمن المضارع التام.

e.g. My family has worked for his company for nineteen years/ since 1989.

4. Past activities with present consequences

- يستخدم المضارع التام المستمر: إذا كان هناك آثار دالة على الفعل تفسره أو توضحه.

e.g. Ahmad and Rami have just come out of the sea. They have been swimming.

e.g. My hands are dirty. I've been repairing my car.

4. For, Since (Further Examples) for, since أمثلة أخرى على كيفية استخدام

for

since

two, three..hours

ages

8 o'clock

Ramadan

20 minutes

six months

Monday

we arrived…

five days

50 years

12 may

I got up…

a week

-----------

April

lunch(time)

years

-----------

1985

he was…

a long time

-----------

Christmas

-----------

5. Important Notes ملاحظات مهمة

1. إذا كان دليل الجملة يحتوي على for, since فإننا نطبق كلا الزمنين.

e.g. She has been working since 1999.

e.g. She has worked since 1999.

2. إذا كان الفعل من الأفعال الساكنة state verbs نطبق على الزمن المضارع التام فقط.

e.g. I have known Khalid for three years. (Not I have been knowing…)*

الفعل know من الأفعال الساكنة التي لا تستخدم في الاستمرارية.

3. يستعمل المضارع التام عندما يتم ذكر عدد مرات تكرار الفعل في الماضي ولكن إذا لم يتم ذكر عدد مرات تكرار الحدث فإننا نستخدم المضارع التام المستمر.

e.g. I've written three letters since lunch. تكررت عملية الكتابة ثلاث مرات

e.g. I've been writing letters since lunch. لم يتم ذكر تكرار الكتابة باعتبار عملية الكتابة مستمرة دون انقطاع

.4 إذا جاء مع الفعل التام في القوسين الفعل be فإننا نستخدم المضارع التام المستمر.(لاحظ المثال الوزاري)

e.g. Bayan looks sleepy now. She has…………..her science project all night. (be, do)

قواعد إضافة ing- إلى نهاية الفعل:

1- إضافة ing- إلى نهاية الفعل (هذه القاعدة العامة): waiting, playing, eating…etc

2- إذا انتهى الفعل بـ(e) نقسط هذا الحرف ونضيف ing-: smoking, coming, writing…etc ما عدا being

3- إذا انتهى الفعل بحرف ساكن وقبله حرف علة فإننا نضاعف الحرف الساكن ثم إضافة ing: running, swimming hitting…

(في القاعدة الثالثة يجب أن يكون الفعل مكون من مقطع واحد)

Exercises

أسئلة سنوات سابقة PAST YEARS' EXAMS

1- Fill in the blanks in the following sentences:

1. The girls have been…….here since 7 o'clock this morning. (wait, waited, waiting)

2. My father has worked for this company…….1999. (for, since, from)

3. Laila has been…….this novel for three weeks. (read, reading, reads)

4. Our neighbours have lived in this flat………2002. (for, since, from)

5. Hassan……….. as a teacher since his graduation. (works, has been working, is working)

6. My friend has a headache. He has been………too much TV. (watch)

7. For past ten minutes, I………for my friend. He hasn't arrived yet.

(am waiting, was waiting, have been waiting)

8. How long have you…………..for this company? (working, been working, work)

9. How long have you been……Hotel Management? (learn)

10. You look a bit tired. What have you……..doing? (be)

11. Bayan looks sleepy now. She has………her science project all night. (be, do)

12. Nour…………..an essay all morning. (be, write)

13. Maher ……………his driving test, so he can borrow his brother's car next week. (pass)

II. Complete the sentences with for/since

1. They have been building the bridge………three years.

2. Ali has been writing three books………he came to collage.

3. Sami has known Shadi……five years.

4. The ground outside wet. It has been raining……..two hours.

5. I've been waiting here…….half an hour.

6. They haven't had anything……….three days.

7. There's been no rain……January.

8. Elizabeth II has been Queen…….1999.

9. I haven't spoken to her…….yesterday.

10. Asma has been playing the piano…………she was thirteen. (for, since, from)

الخلاصة

على العموم فالمضارع التام المستمر يحمل في طياته معنيين و سأوضح ذلك:

1. المعنى الأول – لا أزال: أي أن الحدث انطلق في الماضي واستمر لغاية لحظة

التكلم ويمكن أن يستمر للمستقبل حيث أن اهتمام هذا الزمن يتركز على الزمن

وليس الحدث كما في المضارع المستمر. وهو مرادف لتعبير (صارلي) بالعامية.

2. المعنى الثاني – كنت/كانوا...الخ: لاستنتاج وقوع أفعال حدثت في الماضي أو

أثار أو علامات باقية ممتدة إلى الزمن المضارع ظاهرة للعيان ويمكن تلمسها و

والتعرف عليها.

5. الماضي البسيط (زمن وقع وانتهى في الماضي وليس له أثر) 5. Past Simple

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن الماضي البسيط)

- For regular verbs, we use the base form + ed with all pronouns and irregular verbs do not follow this rule. In negative statements we use didn't use the base form to make negative statements. We use the auxiliary verb did + the base form with questions and short answers.

- يتكون الزمن الماضي البسيط بإضافة (ed- / d-) إلى صيغة المصدر إذا كان الفعل التام منتظما ً (regular) ، أما الأفعال غير المنتظمة (irregular) فلا قواعد لضبطها. ويتكون شكل النفي للزمن الماضي البسيط في الفعل المنتظم وغير المنتظم باستعمال didn't)) مع المصدر (الفعل المجرد). ويتكون شكل الاستفهام باستعمال (Did…?) في أول السؤال ثم الفاعل ثم الفعل المجرد. الجدول التالي يلخص الصيغة العامة:

المثبت

فاعل

V2 + … (التصريف الثاني للفعل سواء كان منتظم أم شاذ)

النفي

فاعل

didn't + V1 + ….

السؤال

-----

(Wh) + did + فاعل + V1 + …?

- لا يتصرف الزمن الماضي البسيط ويبقى على شكله مع جميع الأشخاص (الضمائر)، المتكلم والمخاطب والغائب؛ بمعنى ليس لعدد الفاعل أي تأثير على شكل الفعل إلا بحالة واحدة هي فعل (be) حيث نستخدم (was) للمفرد و (were) للجمع.

e.g. I walked to school.

e.g. I bought this book.

e.g. She didn't buy this book.

- عند تصريف الأفعال المنتظمة يتوجب علينا مراعاة القواعد التالية لإضافة ed – و –d:

1. إضافة –ed إلى نهاية الفعل كما في:

cleaned

clean

walked

walk

talked

talk

2. إذا انتهى الفعل بـe نضيف –d فقط إلى نهاية الفعل كما في:

lived

live

liked

like

loved

love

3. إذا انتهى الفعل بـحرف ساكن وقبله حرف علة ، فإننا نضاعف الحرف الساكن ثم نضيف ed- كما في:

stopped

stop

travelled

travel

admitted

يعترف admit

4. إذا انتهى الفعل بـy وقبله حرف ساكن ، فإننا نحول y إلى i ثم نضيف –ed كما في:

studied

study

tried

try

carried

carry

5. إذا انتهى الفعل بـ y وقبله حرف علة ، فلا تبديل ، فقط نضيف –ed إلى نهاية الفعل كما في:

played

play

obeyed

obey يطيع

B. Time adverbials الدلالات الزمنية لزمن الماضي البسيط

- We can use the following time adverbials with the past simple.

- الدلالات الزمنية التالية التي يمكن استخدامها في الماضي البسيط

yesterday

أمس/البارحة

once

ذات مرة

last night\month\year

الليلة/الشهر/السنة الماضية

in 1912 (in + time\date)

في عام 1912مثلا ً

…..years ago

....سنوات مضت

in the past

في الماضي...

C. Use and Meaning الاستخدامات و المعنى

- We use the past simple for:

1- Completed past actions. We use the past simple to talk about finished actions in the past.

1- يستعمل الماضي البسيط مع أفعال وقعت وانتهت في وقت محدد في الماضي وليس لها أثر في المضارع.

e.g. She met her friend at the bust-station last week.

e.g. Fatima bought a new flat last month.

e.g. He worked as an officer in the army six years ago.

2- In questions and negative sentences we use the infinitive (base form) and did\didn't.

2- في حالة الأسئلة والنفي - كما ذكرنا سابقا- فإننا نستخدم did\didn't ثم الفعل الأساس (المجرد)

e.g. Did you see the match last night? ولا يجوز أن نقول Did you saw….?*

e.g. She didn't catch the train because she was late. ولا يجوز أن نقول She didn't caught….*

3. We use the past simple in the conditional sentences type 2.

3- يظهر زمن الماضي البسيط في تركيب الجمل الشرطية من النوع الثاني. (المستوى الرابع) – (قراءة ذاتية)

If + subject + verb (2) + ….. + subject + would (not) + verb (1)

e.g. If Ahmad arrived early, he would catch the bus.

e.g. If I had enough money, I would buy a new car.

4. The past form of (have) is (had), the past form of (do) is (did) and the past form of (be) is (was\were)

4- تـُصرّف أفعال have وdo و be إلى الماضي على النحو التالي:

had

have

did

do

was\were

be(is,are,am)

e.g. Ahmad…….his homework last night. (do)

e.g. Fadi……..a flat last year, but he sold it. (have)

e.g. We……..excited when we saw him walking. (be)

5. The past simple is usually used in sentences including after, before, while, as, when.

5- يُستخدم الماضي البسيط عادة في الجمل التي يكون فيها روابط مثل: after, before, while, as, when

Before the teacher came, the students had finished their work.

After the students had finished their homework, the teacher came.

He killed a bear as/while he was camping.

She was playing tennis when she hurt herself.

6. Wish structure in the present.

6- يدخل الماضي البسيط في تركيب wish عندما يكون في المضارع. (راجع الوحدة الثالثة – التعبير عن الأمنيات)

e.g. I wish I lived in Amman.

e.g. I wish I didn't play tennis this morning.

Exercises

أسئلة السنوات السابقة Past Years' Exams

I- Complete the following sentences with the correct form

1. As he was listening to the radio and seemed very interested in the news, he………..(not discuss) our problem at the time.

2. I once……….(meet) the minister.

3. The light through the curtain………(keep) us awake last night.

4. The film…… (start) a few minutes ago.

5. Two weeks ago I and my classmates………. in community work in our village. (participate)

6. My sister and her husband ………. into a new flat last week. (move)

7. Christopher Columbus………………America in 1492. (discover)

8. The Ottoman Turks……………Constantinople in 1453. (capture)

9. Hatem's father….…….last year. He had worked for the same company all his life. (retire)

II- Complete the following sentences with the correct form

1. Nour……….(win) two chess tournaments last year.

2. Wafa'……….(not call) the emergency services yesterday.

3. She……… (be) 22 years old when she got married.

4. My brother …………. (give) me a really good CD for my last birthday.

5. What ………… (do / you) last week end?

6. ………. (be) Laila angry with me yesterday?

7. ………. (do) you go out last night?

6. الماضي المستمر 7. Past Continuous

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن الماضي المستمر)

- We form the past continuous with was\were + verb-ing.

- يتكون الزمن الماضي المستمر من فعل الكون في الماضي (was\were ) مع اسم الفاعل ((v-ing للفعل المعطى، بينما تتكون صيغة النفي بإضافة not بعد فعل الكون، وصيغة الاستفهام باستبدال الأمكنة بين الفاعل والفعل الناقص أو ما يسمى بعملية القلب inversion .

المثبت

المفرد

I + was + V1 + ing

He, She , It, singular noun اسم مفرد + was + V1 + ing

الجمع

We, They, You, plural nounاسم جمع + were + V1 + ing

النفي

المفرد

I + was not + V1 + ing

He, She , It, singular noun اسم مفرد + was not + V1 + ing

الجمع

We, They, You, plural nounاسم جمع + were not + V1 + ing

السؤال

المفرد

(Wh) + was + I + V1 + ing…?

(Wh) + was + He, She, It, singular noun اسم مفرد + V1 + ing …?

الجمع

(Wh) + were + We, They, You, plural nounاسم جمع + V1 + ing…?

e.g. I was planning to go on a trip to Syria.

e.g. We were waiting at the bus stop.

e.g. She was watching T.V when I called.

B. Rules Spelling of –ing form

1- إضافة ing- إلى نهاية الفعل (هذه القاعدة العامة): waiting, playing, eating…etc

2- إذا انتهى الفعل بـ(e) نقسط هذا الحرف ونضيف ing-: (smoking, coming, writing…etc) ما عدا being

3- إذا انتهى الفعل بحرف ساكن وقبله حرف علة فإننا نضاعف الحرف الساكن ثم إضافة ing: running, swimming hitting…

ولكن هناك بعض استثناءات ((fixing\ knowing\ answering

(في القاعدة الثالثة يجب أن يكون الفعل مكون من مقطع واحد)

C. Time adverbials الدلالات الزمنية لزمن الماضي المستمر

this time last year

whenعندما

as

whileبينما

during خلال

at this time + time

D. Read the situation to understand what the past continuous is.

من أجل فهم الماضي المستمر إقرأ الحالة التالية وأجب عن الأسئلة.

Yesterday Ahmad and Saleem played tennis. They began at 10:00 and finished at 11:30. So at 10:30 they were playing tennis.

1. What did Ahmad and Saleem do yesterday? ............................................................................................

2. At what time did they begin? ...................................................................................................................

3. At what time did they finish? ...................................................................................................................

4. What were they doing at 10:30 yesterday? ...............................................................................................

They played tennis yesterday

Past

They finished at 11:30 They began at 10 o'clock

They were playing tennis at 10:30

- في المثال السابق يوضح لنا أن أحمد وسليم لعبا كرة المضرب أمس yesterday ...فإذا ً يعتبر عملا ً منتهيا ً. بدأا بلعب كرة المضرب الساعة العاشرة وانتهيا الساعة الحادية عشرة والنصف...ولكن في العاشرة والنصف - كما يوضح الخط الزمني - فإنهما كانا يلعبا كرة المضرب they were playing tennis at 10:30 -. أي نشاط كان في حالة استمرارية (Activity in progress)، أي أن الفعل كان في ذروته في الماضي.

E. Use and Meaning الاستخدامات و المعنى

-- Past Continuous: used to describe that action or the situation in the middle of doing something at a certain time through:

- يستعمل الماضي المستمر لوصف فعل كان مستمرا ً وقع في فترة معينة من الزمن في الماضي من خلال:

1. Activities that continued for some time in the past we usually use expressions like:

1- نشاطات/أعمال كانت مستمرة في الماضي محددة بالساعة أو الدقيقة وعادة ما نستخدم تعابير مثل

this time last year…

at eight o'clock last night…

ليس كل الأفعال في اللغة الإنجليزية تقبلat this time yesterday…

الإستمرارية (-ing) مثل:during…

know, understand, see, hear, smell,

love, like, be, prefer, own, think…etc e.g. This time last year I was living in Brazil.

e.g. Last year at this time, I was attending school.

e.g. It was raining during the whole match.

2. Activities that form a background for an event.

2- يستعمل الماضي المستمر عندما يأخذ فعل ما مجراه في الماضي ووقع فعل آخر أكثر أهمية ؛ بمعنى فعلان وقعا في الماضي أحداهما طويل الحدوث (ماضي مستمر) والآخر قصير الحدوث (ماضي بسيط( ، حيث نستخدم while\as و .when

e.g. While\As she was playing tennis, she hurt herself.

e.g. She was playing tennis when she hurt herself.

وعليه فإن هناك قاعدتين من خلال المثالين السابقين:

1. قاعدة while\as وهي كالتالي:

While\As + Subject + was\were + V-ing…, Subject + V2…

2. قاعدة when وغالبا ً ما تعمل عكس while أو as:

When + Subject + V2…, Subject + was\were + V-ing…

ملاحظات

1. لا تستخدم have في الإستمرارية إلا إذا كان معناها take أي يأخذ فنقول: having a shower, a bath, lunch, dinner… ...

2. لا تستخدم think في الإستمرارية إلا إذا دلت على نشاط عقلي وما يميزها أنها تكون متبوعة بـof أو about.

e.g. She was thinking of getting a new car when I talked to her.

Exercises

أسئلة السنوات السابقة Past Years' Exams

I- Complete the following sentences with the correct form سنوات سابقة

1. While the boys……………(go) to school it began to rain heavily.

2. Randa…………..(finalize) the report when I left the office.

3. I ……………….. (write) a letter when the bell rang

4. The policeman looked suspiciously at the stranger as he…………(talk)

5. As he………. (listen) to the radio and seemed very interested in the news, he didn't discuss our problem at the time.

II- Complete the following sentences with the correct form

1. I saw an accident while I………….down the street. (walk)

2. While she…………, she lost her wallet. (shop)

3. Samira broke a glass as she………….the dishes. (wash)

4. While they…………..home, the petrol………. (run out)

5. While I………..in Amman, I met an old friend. (stay)

6. As Fadi………..to the radio this morning, he heard his favourite song. (listen)

7. The telephone rang while I……………a shower. (have)

8. They……….at home when the accident occurred. (be)

9. The police arrested the criminal while he…………. the bank. (rob)

10. He fall from the top of a cliff while he………..a rabbit. (hunt)

11. Hassan………..of buying a new flat when I met him last night. (think)

12. Nabeela………….of buying a car, but she hasn't made up her mind yet. (think)

8. الماضي التام

8. Past Perfect

A. Form الصيغة العامة للزمن (القاعدة العامة لتشكيل زمن الماضي التام)

- We form the past perfect with had + verb (past participle) form of the verb.

يتكون الزمن الماضي التام من فعل التملك في الماضي (had) واسم المفعول المعطى (أي التصريف الثالث للفعل)

Subject + had + V3 (P.P)

المثبت

المفرد

He, She , It, Sami (Singular nouns) … → had + P.P.

الجمع

I, We, They, You, teachers (Plural nouns) … → had + P.P.

النفي

المفرد

He, She , It, Sami … → hadn't + P.P.

الجمع

I, We, They, You, teachers … → hadn't + P.P.

السؤال

المفرد

(Wh) + had + he, she, it, Sami …+ P.P. …?

الجمع

(Wh) + had + I, we, they, you, teachers …+ P.P. …?

e.g. When you arrived, the nurse had just left.

e.g. Where had they lived before they moved?

e.g. They were hungry because they hadn't eaten for several days.

تمرين: في الأمثلة السابقة ضع خط تحت تركيب الماضي التام

B. Time adverbials الدلالات الزمنية للزمن الماضي التام

ever, never … before

أبداً ... من قبل

just

للتو، منذ لحظات

already

للتو

yetفي الأسئلة والجمل المنفية

حتى الآن

for

لمدة

since

منذ

before

قبل

after

بعد

when

عندما

until

حتى

as soon as

حالما

By + time

بحلول/قبل/في الوقت الذي/عندما

C. Use and Meaning الاستخدامات و المعنى

- We use the past perfect to:

1. Clarify which two past actions happened first.

1- يستعمل الماضي التام لتوضيح أي حدثين/فعلين وقع قبل الآخر في زمن مضى. الحدث الذي وقع أولا ً ماض تام والحدث الثاني ماض بسيط. (كلا الحديثين وقعا في الماضي)

e.g. Irish people emigrated (simple past) because so many had died (past perfect) of starvation

*Which of two actions happened first?

أي حدث وقع أولا ً وما هو زمنه؟ ............................................................................................................................

e.g. By 1854, a quarter of the population of Ireland had emigrated to America.

By = before

had emigrated

1854

أي قبل حلول عام 1854، هاجر ربع سكان أيرلندا إلى أمريكا. (حدثت الهجرة قبل أن يحل عام 1854) وبالتالي عملية الهجرة ماض تام.

2. Talk about a situation, state, feeling or action in the past.

2- يستعمل الماضي التام للتعبير عن موقف أو حالة أو شعور أو حدث في الماضي. (وفي هذه الحالة نستخدم دلالات زمنية مثل never, when.

e.g. Tareq felt nervous because he had never flown before.

e.g. When I read the letter I couldn't stop smiling. I'd passed all my exams.

3. Provide background information about a past event.

3 - يستخدم الماضي التام في تزويدنا بمعلومات عن حادثة وقعت في الماضي ؛ بمعنى أنه يستخدم في سرد أحداث وقعت في الماضي البسيط (كقصة مثلا) بعد أن نصف ذلك الحدث في الماضي البسيط.نقوم بوصف ما حدث قبل زمن الماضي البسيط باستخدام الماضي التام.

Past event: Yesterday, Ahmad travelled to Dubai. ((ماضي بسيط

- He had packed all his luggage. (ماضي تام)

- He had locked the door. (ماضي تام)

- He had given the keys of his house to his father. (ماضي تام)

لو أردنا كتابة أي قطعة في الماضي نكتب الجمل في الماضي البسيط ، لكن لو حصل ملاحظة

 أن تعرضنا في سرد القطعة إلى ذكر أشياء وقعت قبل الماضي البسيط

إذا ً في هذه الحالة نستخدم الماضي التام

4. Other uses of the Past Perfect. استخدامات أخرى لزمن الماضي التام

- يظهر تركيب الماضي التام في الحالات التالية:

1. قاعدة before و :after

Before + S + verb 2 + …., S + had + verb 3 +…

After + S + had + verb 3 + …., S + verb 2 +…

e.g. Before the teacher came, the students had finished their work.

e.g. The students had finished their work before the teacher came.

e.g. After I had finished my homework, I went to bed.

e.g. I went to bed after I had finished my homework.

2. في تركيب wish بشرط أن تكون في الماضي* (قراءة ذاتية)

e.g. I wish I had taken a course in Information Technology when I was in Japan.

الجملة في الماضي والدلالة الشق الثاني في الجملة.

e.g. I wish the manager of my company had given me more time to finish my work yesterday.

3. يظهر تركيب الماضي التام في الجمل الشرطية من النوع الثالث. (قراءة ذاتية)

If + S + had + verb 3…, S + would(n't) + have + verb 3

e.g. If we had caught that train, we’d have arrived on time.

e.g. If Ali had worn his raincoat, he wouldn't have caught a cold.

4. في الكلام المنقول بعد أفعال مثل: said, told, asked, thought, wondered عندما يكون الكلام المباشر في الماضي.

e.g. Salma said that she had never played baseball.

e.g. Ahmad told me that he had seen the criminal at station the night before.

5. يظهر تركيب الماضي التام أحيانا ً مع الروابط مثل: when, already, never, until, because, for, since, as soon as

e.g. The patient had died when the doctor arrived.

e.g. He didn't wait until we had finished our meal.

e.g. We were good friends. We had known each other for ten years\ since 2000.

e.g. I couldn't phone him because I had lost his telephone number.

e.g. The man I saw last night was nervous. He had never seen a lion.

e.g. She joined the party as soon as She had finished her work.

Exercises

1- Fill in the blanks in the following sentences:

1. After he………the letter, he posted it. (writes, has written, had written)

2. If I…………….got a good job, I would have saved more money. (has got, had got, had)

3. After Rami…………..dinner, he went out. (have)

4. Before Laila gave her work to the teacher, she………..her spelling. (check)

5. I wish I………..harder when I was at school. (work)

6. Nuha said that they………………….late at the restaurant. (arrive, had arrived, have arrived)

7. The rain…………by the time class was over. (stop)

8. My parents…………by the time I got home. (already/ eat)

9. We couldn't cross the river because the flood…………..away the bridge. (already/wash)

10. Huda…….…….when I called to ask for her. (already/leave)

ملحوظة:

يكون موقع ظروف التكرار بين الفاعل والفعل في حالة الجمل العادية.

ملحوظة:

يكون موقع ظروف التكرار بعد الفعل be الرئيسي.

إذا بدأت الجملة بفعل أمر فأنها غالبا ما تدل على فعل مستمر

لهذا الزمن اسم آخر يعرف بـ( الماضي البعيد)