conférencier 1 : sandra trehub
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Première conférencière invitée à présenter à la journée scientifique annuelle du département de psychologie 2011TRANSCRIPT
6ième
Journée scientifique annuelle
Département de psychologie
11 mars 2011 Pavillon Roger-Gaudry
Sandra Trehub Université de Toronto
Maternal vocal interactions : Cross-Cultural perspectives
Les interactions vocales mère-enfant : perspectives transculturelles
9h à 10h - K-500
Cette conférence sera donnée en anglais
Après des études de 1er cycle en économie et en philosophie, Sandra Trehub poursuivit ses études
supérieures à l’Université McGill, y obtenant un doctorat en psychologie dès 1973. Professeure
émérite de psychologie, Docteure Trehub est depuis installée à l’Université de Toronto, où elle
enseigne et y mène ses recherches. En charge d’un laboratoire à l’Institut Brams, c’est là où elle
étudie la réactivité des enfants au discours et au chant, en collaboration avec le professeur Isabelle
Peretz, et Mariève Corbeil, candidate au doctorat en neuropsychologie. Dre Trehub a
abondamment écrit à propos de trois sujets de recherche : la perception musicale chez les enfants,
l’influence du chant parental sur les enfants, ou encore la perception vocale et musicale par les
enfants ayant des implants cochléaires. Dre Trehub est réputée spécialiste de ces sujets. Malgré le
fait que la plupart de ses recherches soient menées dans un contexte de laboratoire, son équipe de
recherche a pu visiter un nombre important de villages isolés sur le globe, afin d’observer l’usage
que font les mères de la musique lors de l’éducation des enfants.
Sommaire
Habituellement, les mères modifient les propriétés de leur discours, et de leur style musical, au
contact d’enfants toujours dans la période développementale dite « pré-verbale ». Cette
modification dans le comportement vocal des mères avec les enfants semble influencée par un
certain nombre de différences culturelles, dont notamment les conceptions qu’a la société vis-à-
vis l’enfance. En plus de cela, les modifications vocales de la mère sont affectées par plusieurs
autres facteurs, dont le comportement des enfants, les facteurs contextuels, la sensibilité
maternelle, et certaines différences individuelles dans le style maternel. Exceptionnellement, le
discours et le chant maternel sont spécifiquement adaptés aux besoins perceptuels, émotionnels,
et d’apprentissage des enfants. Le discours et le chant maternel jouant un rôle critique dans
l’ « enculturation » des enfants, le chant maternel est d’ailleurs reconnu comme étant le premier
contact qu’ont les enfants avec les rituels et habitudes sociales de leurs cultures.