14 de Abril de 2014

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR

Denise de Menezes NeddermeyerDiretora de Relações Internacionais da CAPES

Challenges for Brazilian Institutions to Achieve a World-Class University

(WCU) Category

Is there life beyond Science without Borders?

How Many Brazilian Universities Could Reach This Goal Today?

(an exercise based on graduate programs ranked 6 and 7 by CAPES and the

Ranking of Universities of Folha - RUF)

BRAZILIAN UNIVERSITIES COMPARATIVE RANKINGS

CAPES RANKING RUF RANKING

Ranking

University

Ranking

University

1 USP 1 USP

2 UFRJ 2 UFRJ

3UNICAMP

3UFMG

4 UFMG 4 UFRGS

5UFRGS 5 UNICAM

P

6 UNESP 6 UNESP

7 UFSC 7 UFSC

8 UNIFESP 8 UNB

9 UNB 9 UFPR

10 UFV 10 UFPE

11 PUC-RS 11 UNIFESP

12 PUC-RJ 12 UFSCAR

13 UFPE 13 UERJ

14 UFPR 14 UFSM

15 UERJ 15 PUC-RJ

16 UFSCAR 16 UFC

17 UFBA 17 UFBA

18 UFF 18 UFF

19 UFC 19 PUC-RS

20 UFLA 20 UFV

22 UFSM 14 UFSM

20 UFLA 31 UFLA

INITIATION IN SCIENTIFIC RESEARCH AND BASIC EDUCATION

STRONG POST-GRADUATE PROGRAM

FOSTERING OF RESEARCH GROUPS

INTERNATIONAL COOPERATION

FULL ACCESS TO INTERNATIONAL LITERATURE (VIRTUAL LIBRARY)

EVERY COMPONENT OF THE CYCLE HAS BEEN FULLY FUNDED

Brazilian Model for S.T&I Development Brazilian Model for S.T&I Development

Main Challenges for Brazilian WCU

1) AUTONOMY

2) ACCOUNTABILITY

3) GOVERNANCE•

“Internationalization”

Visibility;

Production of Knowledge;

Flow of foreign faculty, students, researchers, visitors;

Double degree;

Logistic;

Cultural change;

Scholarships Abroad funded by CAPESTradicional + SWB

(2003-2013)

Fonte: Capes/MEC – * Outubro de 2013

Scholarships in Brazil funded by CAPES (non SWB)

2012-2013

Fonte: Capes/MEC – * Outubro de 2013

WCU x SWB

• 1) Autonmy: institutionalization

• 2) Accountability: quality assurance

• 3) Governance: decision making

• Continuous Funding

Challenges for a Brazilian type of WCU with SWB

• Quality assurance in teaching and research

• Informational teaching x formative activities

• International Syllabus

• Regular course in English

• Effective internation partnerships

• International mobility of student and faculty

• On campus housing

• Networking

STEM teachersmobility programs

Em negociação: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS, ESPANHOL, GESTÃO ESCOLAR...

Núcleos de Ensino de Línguasem implantação

45 IFESpara apoio presencial

Aplicação de 500 mil exames TOEFL até 2014.

Fonte: SESu/MEC e Capes - abril/2014

Curso My English Online

- MEO

Senhas de acesso até

2014

Alunos cadastrados

Senhas envidas

Total de visitas nos últimos 30 dias

2.000.000 617.060 535.884 507.604

Inglês sem Fronteiras

Centro Aplicadores TOEFL/ITP 58 IFES

http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/home

Scholarships grantedby country

# País Total1 Estados Unidos 18.3222 Reino Unido 6.6203 Canadá 6.0894 França 5.0865 Alemanha 4.2996 Austrália 4.2777 Portugal 3.4978 Espanha 3.3349 Itália 2.41910 Hungria 1.894 Demais Países 6.618 Total 62.518

Fonte: CAPES / CNPq - Março, 2014

Consulta CAPES aos programas de pós-graduação

“1) O que estaria faltando ao funcionamento do seu Programa de Pós-

Graduação para atingir um padrão verdadeiramente internacional?

2) Quais deficiências existem hoje no sistema de Pós-Graduação cujas

soluções poderiam facilitar aos Programas de Pós-Graduação alcançarem

avanços na perspectiva de servir de “Pontas de Lança” com vistas à

internacionalização das Universidades Brasileiras?

Recomendamos que as respostas às duas questões acima levantadas

reflitam a opinião do corpo docente de todo o Programa de Pós-Graduação

coordenado por Vossa Senhoria e consultado nesta oportunidade.”

Informações sobre:

Capes: www.capes.gov.br

Ciência sem Fronteiras: www.cienciasemfronterias.gov.br

Programa Inglês sem Fronteiras: isf.mec.gov.br

OBRIGADA!