copy of skripsi asi baru (iramayasari).doc

8/9/2019 Copy of Skripsi ASI Baru (Iramayasari).doc

1/56

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Tujuan pembangunan kesehatan menuju Indonesia sehat 2011

adalah perbaikan mutu lingkungan hidup yang dapat menjamin

kesehatan, peningkatan status gizi masyarakat, pengembangan

keluarga sehat sejahtera dan makin diterimanya norma keluarga

kecil yang bahagia dan sejahtera.

( www.google.com search!ie"#T$%&'.oe "#T$%&'.sourceid" nauclient '

g ns " 1') " tujuan * pembangunan * kesehatan+, diakses 1 -ktober

2011.

erdasarkan /ur ei emogra i dan esehatan Indonesia (/ I+

tahun 2003, angka kematian neonatal di Indonesia sebesar 13

kematian 1000 kelahiran hidup . emikian pula angka kematian Ibu

(4 I+ sebesar 22& kematian 100.000 kelahiran hidup. Target yang

ingin dicapai pada tahun 201 , angka kematian Ibu turun menjadi

102 kematian 100.000 kelahiran hidup.

(www.in odokterku.com inde5.php!

option"com6content' iew "article'id"32 7 kondisi%angka%kematian+,

diakses 1 -ktober 2011.

4ir susu ibu (4/I+ merupakan makanan pertama, utama,, dan

terbaik bagi bayi, yang bersi at alamiah. 4/I mengandung berbagai

1

http://www.google.com/search?ie=UTF-8&.oehttp://www.google.com/search?ie=UTF-8&.oe


2/56

2

zat gizi yang dibutuhkan dalam proses pertumbuhan dan

perkembangan bayi. Terkait itu, ada suatu hal yang perlu

disayangkan, yakni rendahnya pemahaman ibu, keluarga, dan

masyarakat mengenai pentingnya 4/I bagi bayi. 4kibatnya, program

pemberian 4/I eksklusi tidak berlangsung secara optimal.

urangnya pengetahuan Ibu tentang pentingnya 4/I

8ksklusi dipengaruhi oleh promosi produk%produk makanan

tambahan dari ormula. 9enurut 4delia, iklan%iklan tersebut bisa

mengarahkan para ibu untuk berpikir bahwa 4/I yang diberikannya

kepada bayi belum cukup memenuhi kebutuhan gizi bayi

( :rasetyono sunar dwi, 2003 +.

:ara Ibu telah menyusui bayinya selama lebih ;0.000

generasi. ini, alternati lain dari 4/I telah tersedia secara luas danmudah, tetapi kebanyakan ibu memilih menyusui sendiri, paling tidak

selama masa%masa awal karena mereka merasa itulah yang terbaik.

9emberi makan bayi dengan 4/I bukan saja memberinya awal

kehidupan yang sehat dan bergizi, tetapi juga merupakan cara yang

hangat, penuh kasih dan menyenangkan. Ia merasa aman,

terlindungi dan disayang. ( :italoka ayudiah, 2001 +

/ebelum bayi tersebut memperoleh imunisasi akti melalui

aksinasi. 4/I mempunyai khasiat anti in eksi yang unik. ontak dini

antara ibu dan bayi juga mempunyai e ek yang menguntungkan pada

pemberian 4/I. 9enyusui secara dini memungkinkan bayi memperoleh


3/56

3

kolostrum yang memberikan proteksi terhadap in eksi, memberikan gizi

yang penting, dan mempunyai e ek yang menguntungkan pada kontraksi

uterus ibu. ulit bayi dan saluran pencernaannya padat dikolonisasi oleh

mikroorganisme yang berasal dari ibu, terhadap mana ibu telah

menyediakan antibodi di dalam 4ir /usu Ibu.

eberhasilan menyusui ini dicapai apabila ibu percaya diri

(con ident+ mantap dan dibantu lingkungan sekeliling ibu untuk menyusui.

/aat baru lahir adalah periode emas menentukan keberhasilan menyusui

saat ini ibu membutuhkan bantuan suami, keluarga, masyarakat dan

petugas kesehatan agar ibu mampu dan mengawali dan

mempertahankan sampai berhasil menyusui. /ebaliknya bila lingkungan

tidak mendukung terutama saat bayi baru lahir ibu terganggu oleh romosi

susu ormula botol atau dot, maka menjadi sukar untuk mantap atauberhasil menyusui. /ebaliknya terjadilah kegagalan menyusui.

erdasarkan data yang diperoleh dari inas esehatan :ropinsi

/ulawesi /elatan pada tahun 200< ayi yang mengalami gizi kurang

sebanyak ;1 bayi dan =>< (2;,;2?+ kurang energi protein berat.

erdasarkan data lokal yang diperoleh pada tahun 200& terdapat 21;

(10,>;?+ bayi yang mengalami gizi kurang dan pada tahun 2003

sebanyak =< bayi yang mengalami gizi kurang ( inkes :ropinsi /ulawesi

/elatan+

anyak cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk

meningkatkan cakupan pemberian 4/I 8ksklusi , namun


4/56

4

kenyataannya belum dapat mencapai target @asional yaitu &0?.

ata yang diperoleh dari inas esehatan :ro insi /ulawesi /elatan

pada tahun 2003 jumlah bayi yang diberi 4/I 8ksklusi sebanyak

=&,=?. husus abupaten ulukumba berturut%turut pada tahun 200&

didapatkan bahwa hanya ;=02 (=>,>3?+ bayi yang mendapatkan 4/I 8ksklusi , dan pada tahun 2003

sebanyak 10> (>&,&?+ bayi yang diberi 4/I 8ksklusi . ari data

tersebut dapat dilihat bahwa terjadi penurunan pemberian 4/I

8ksklusi dari tahun ke tahun dan hal ini sangat memprihatinkan.

erdasarkan hal%hal diatas membuat penulis merasa tertarik untukmelakukan penelitian tentang aktor% aktor yang berhubungan dengan

pemberian 4/I 8ksklusi di :uskesmas atang ecamatan ontotiro

abupaten ulukumba.


5/56

5

B. Rumusan Masalah

1. 4pakah tingkat pendidikan ibu berhubungan dengan pemberian 4/I

8kslusi pada bayi di Ailayah :uskesmas atang ecamatan

ontotiro abupaten ulukumba tahun 2010 !

2. 4pakah tingkat pengetahuan ibu berhubungan dengan pemberian 4/I



;. 4pakah status pekerjaan ibu berhubungan dengan pemberian 4/I



=. 4pakah dukungan keluarga berhubungan dengan pemberian 4/I




6/56

6

C. Tujuan Penelitian

a. Tujuan #mum

#ntuk memperoleh in ormasi tentang aktorB aktor yang berhubungan

dengan pemberian 4/I 8kslusi pada bayi di :uskesmas atang

ecamatan ontotiro abupaten ulukumba tahun 2010.

b. Tujuan husus

1. #ntuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ibu dengan

pemberian 4/I 8kslusi pada bayi di Ailayah :uskesmas atang


2. #ntuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan


ecamatan ontotiro abupaten ulukumba tahun 2010.;. #ntuk mengetahui hubungan antara status pekerjaan ibu dengan



=. #ntuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dengan




7/56

7

D. Manfaat Penelitian

a. 9an aat agi Ilmu :engetahuan

/ebagai bahan ilmiah dalam peningkatan ilmu pengetahuan

khususnya pemberian 4/I 8kslusi dan merupakan acuan bagi peneliti

selanjutnya.

b. 9an aat :raktis

Casil penelitian ini diharapkan nantinya dapat berman aat dan

menjadi bahan masukan bagi institusi terkait agar dapat mengambil

kebijakan dalam meningkatkan pemberian 4/I 8kslusi .

c. 9an aat agi :eneliti

apat memperoleh suatu pengalaman yang sangat berharga

dalam upaya memperluas wawasan dan menambah pengetahuan

tentang pemberian 4/I 8kslusi .


8/56

8

BAB II

TIN AUAN PU!TA"A

A. Tinjauan Umum Tentang Air !usu I#u $A!I% $ "risti&ansari'())*%

4ir /usu Ibu adalah suatu emulsi lemak dalam larutan protein,

laktose dan garam organik yang disekresi oleh kedua belah kelenjar

payudara ibu, sebagai makanan utama bagi bayi. omposisi 4/I

tidak sama dari waktu ke waktu, hal ini berdasarkan stadium laktasi.

:roduksi 4/I untuk setiap ibu tidak sama karena tergantung dari

para ibu biasanya enggan memberikan 4/I 8kslusi pada bayinya, bahkan

sengaja membuangnya. entuk 4/I 8kslusi agak kasar karena

mengandung butiranBbutiran lemak, dan juga selBsel epitel.

alam keadaan normal, cadangan tenaga dan air dibawa sejaklahir cukup untuk kebutuhan pertama bayi pada hariBhari pertama

kehidupannya, sementara proses menyusui belum mantap. ayi dibiarkan

menyusu sepuasnya dan sesering mungkin tanpa jadwal yang ketat.

Cisapan bayi yang kuat akan memperlancar dan mempercepat

pemantapan proses menyusu. Cal ini menjamin bahwa bayi akan

mendapat 4/I 8kslusi . :emberian 4/I 8kslusi sangat menguntungkan

karena mengandung pelindung, mengandung zat gizi yang lengkap, dan

merangsang kematangan mukosa usus bayi.

onsentrasi kadar immunoglobulin yang terdapat di dalam 4/I

8kslusi dari ibuBibu yang menyusui dari masyarakat yang mempunyai

8


9/56

9

latar belakang social ekonomi yang berbeda, demikian pula dengan

geogra is, dan suku, ternyata kurang lebih sama dan relati sama untuk

jangka waktu beberapa bulan menyusu. 4lasan utama menyusui bayi

karena adanya si at anti in eksi di dalam 4/I yang melindungi bayi

terhadap in eksi, terutama diare dalam lingkungan yang kurang sehat. 4/I

8kslusi dapat memberikan e ek perlindungan pada bayi sampai > bulan

pertama kehidupannya. :emberian 4/I 8kslusi mempunyai implikasi

terhadap kesehatan bayi.

/ewaktu anak bertambah usianya, anjurkan keluarga agar7

1. Tetap sering memberikan 4/I

2. 9eningkatkan jumlah makanan yang diberikan pada waktu makan dan

memberikan sebanyak yang diinginkan anak dengan dorongan akti .

;. erangsur%angsur menambah jumlah makanan. 9emberikan makanantambahan tiga kali sehari pada usia >%< bulan, dan meningkatkan

sedikitnya lima kali (; kali makan dan dua kali kudapan dalam sehari+

pada usia 12 bulan.

:ada awalnya, membuat makanan yang lunak, selanjutnya

melumatkan atau mendorong makanan menjadi bagian%bagian kecil.

4dapun keuntungan bagi bayi apabila mendapat 4/I 8kslusi

adalah 7

1. 4/I 8kslusi cukup mengandung air sehingga tidak perlu lagi memberi

air atau air gula pada bayi.


10/56

10

2. 4/I 8kslusi mengandung DEat anti In eksiF atau kekebalan yang

berguna untuk menghindari bayi dari pengaruh in eksi terutama diare.

;. 4/I 8kslusi mengandung zat pencahar yang sangat baik untuk

memperlancar pengeluaran kotoran bayi yang pertama .

=. 4/I 8kslusi mempersiapkan alat pencernaan bayi agar dapat

menyerap 4/I.

4dapun komposisi 4/I 8kslusi dan 4/I 9atur dibandingkan

dengan susu sapi adalah sebagai berikut 7

"+m,+sisiA!I Ekslusif

$hari - /%

A!I Matur

$0 1) hari%

!usu

!a,i• 8nergi ( cal dl+

• Gemak (g dl+

• 4sam Gemak Tak Henuh

antai :anjang (? total lemak+

• :rotein (g dl+

• asein (g dl+

• Gactal bumin (g dl+

• Ahey lacto erin (g dl+

• Ig 4 (g dl+

• Gakt osa (g dl+

• Jitamin 4 ( 8+ (yg dl+• alsium (mg dl+

• @atrium (mg dl+

• Eat besi (mg dl+

&,0

2,3

%2,;

0,

%

0,

0,

,;

1 1

2&

=&

%


11/56

11

% /teril, aman dari pencemaran kuman

% /elalu tersedia dengan suhu yang optimal

% :roduksi disesuaikan dengan kebutuhan bayi

% 9engandung antibodi yang dapat menghambat pertumbuhan atau

membunuh kuman atau irus

% ahaya alergi tidak ada.

B. Tinjauan Umum Tentang Pen2i2ikan

:endidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk

mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara akti mengembangkan potensi dirinya

untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,

kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang

diperlukan dirinya dan masyarakat ( www.google.com search!

ie"#T$%&'.oe "#T$%&'.sourceid" nauclient 'g ns"1')"

pengertian*pendidikan, diakses 22 9aret 2011+.

/ecara sederhana pendidikan diartikan sebagai suatu

kehidupan berupa proses pemindahan kebudayaan dari generasi ke

generasi berikutnya. :endidikan memegang peranan penting dalam

pembentukan sikap dan perilaku seseorang, karena pendidikan pada

hakekatnya bertujuan untuk mengubah perilaku.

:erkembangan manusia dipengaruhi oleh aktor dari dalam

dirinya sendiri dan dari luar. $aktor dari dalam meliputi semua

potensi yang dibawa indi idu sejak lahir. /etiap manusia mempunyai

potensi yang dapat mengembangkan pikiran, perasaan, segi sosial,

bakat, minat dan dalam potensi ini akan tetap terpendam jika tidak


12/56

12

dikembangkan melalui pendidikan sehingga ditinjau dari potensi,

pendidikan mempunyai tugas untuk mengaktualisasikan potensi

tersebut. 9elalui pendidikan diharapkan terbentuk kepribadian

seseorang yang boleh dikatakan hampir semua kelakuan indi idu

dipengaruhi dan berkaitan dengan orang lain .

engan pendidikan seseoarang dapat berperilaku hidup sehat,

baik dalam pencarian pengobatan maupun dalam hal pencegahan

penyakit serta peningkatan derajat kesehatanya.

:endidikan kesehatan adalah upaya untuk menciptakan

perilaku masyarakat yang kondusi untuk kesehatan artinya

pendidikan kesehatan berupaya agar masyarakat menyadari

bagaimana cara memelihara kesehatan, bagaimana menghindari

atau mencegah hal%hal yang merugikan kesehatan mereka dankesehatan orang lain, ke mana seharusnya mencari pengobatan

bilamana sakit dan sebagainya. esadaran masyarakat di atas

disebut tingkat kesadaran masyarakat tentang kesehatan atau

disebut Dmelek kesehatanF (health literacy+.

engan adanya diskriminasi terhadap wanita, sehingga masih

banyak dijumpai kebiasaan dikalangan masyarakat yang berkaitan

dengan adat istiadat, budaya dan sistem sosial yang kurang

memberikan kesempatan kepada perempuan untuk memperoleh

pendidikan yang memadai.


13/56

13

:endidikan ibu adalah jenjang ormal yang pernah ditempuh ibu

selama hidupnya, pendidikan yang diperoleh di sekolah secara

teratur, sistematis, bertingkat dan mengikuti sarat B sarat yang jelas

dan ketat dimulai dari taman kanak B kanak (T +, sampai perguruan

tinggi (:T+.

:endidikan, khususnya pendidikan ibu sangat berpengaruh kuat

terhadap kelangsungan hidup anak dan bayinya. erbagai hasil

penelitian menunjukkan adanya hubungan antara pendidikan ibu dan

kematian bayi dan anak. Ibu dengan pendidikan tinggi mempunyai

tingkat kematian bayi yang rendah sebaiknya ibu yang berpendidikan

rendah mempunyai tingkat kematian bayi yang tinggi. Tingkat

kematian bayi dan anak dua kali lipat lebih tinggi pada ibu yang tidak

pernah sekolah dibandingkan pada ibu dengan pendidikan /GT:keatas, dan tiga kali lipat dibandingkan ibu yang lulus /GT4 .

C. Tinjauan Umum Tentang Pengetahuan

:engetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah

orang melakukan pengindraan terhadp suatu obyek tertentu.

:engetahuan atau kogniti merupakan domain yang sangat penting untuk

terbentuknya tindakan seseorang (o er beha ior+.

9enurut @otoatmodjo (200;+ membagi > tingkat pengetahuan

yang dicapai dalam domain kogniti yaitu 7

1. Tahu (know+


14/56

14

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah

dipelajari sebelumnya. :engetahuan tingkat ini adalah mengingat

kembali suatu yang spesi ik dari seluruh bahan yang dipelajari

atau rangsangan yang telah diterima.

2. 9emahami ( Lomprehention +

9emahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk

menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan

dapat menginterprestasikan materi tersebut secara benar.

;. 4plikasi ( 4pplication +

4plikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi

yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi sebenarnya.

=. 4nalisis ( 4nalysys +

4nalisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atausuatu objek ke dalam komponen%komponen tetapi masih dalam

suatu struktur organisasi dan ada kaitan satu sama lain.

. /intesa ( /yntesis +

/intesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun ormasi baru

dari in ormasi%in ormasi yang ada misalnya dapat menyusun,

menggunakan, meringkaskan, dapat menyesuaikan terhadap suatu

teori atau rumusan yang telah ada.

>. 8 aluasi ( 8 aluation +


15/56

15

8 aluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan

justi ikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek

(www.google.com search! ie"#T$%&'. oe "#T$%&'.sourceid"

nauclient 'g ns" 1')"

pengertian*pengetahuan*tingkat*pengetahuan, diakses 22 9aret

2011.

9engukur pengetahuan dapat dilakukan wawancara atau angket

yang menyakan tentang isi materi yang ingin diukur dari subjek penelitian

atau responden ke dalam pengetahuan yang ingin kita ketahui atau kita

ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkatBtingkat tersebut. 9engukur

pengetahuan seseorang tentang apapun hanya dapat diukur dengan

membandingkan pengetahuan orang tersebut dalam kelompoknya dalam

arti luas.D. Tinjauan Umum Tentang Pekerjaan

ekerja punya pekerjaan adalah mereka yang selama seminggu

sebelum pencacahan melakukan pekerjaan atau bekerja dengan

memperoleh atau membentu memperoleh penghasilan atau

keuntungan.

/tatus pekerjaan adalah jenis kedudukan seseorang dalam

pekerjaan. Terdiri dari 7 bekerja sendiri, berusaha dibantu dengan

buruh tidak tetap, berusaha dibantu dengan buruh tetap,

buruh karyawan pekerja dibayar, pekerja tidak dibayar.


16/56

16

Henis pekerjaan dapat berperan di dalam timbulnya penyakit melalui

beberapa jalan yakni 7

a. 4danya aktor% aktor lingkungan yang berlangsung dapat

menimbulkan kesakitan seperti bahan%bahan kimia, gas%gas

beracun, radiasi, benda%benda isik yang dapat menimbulkan

kecelakaan dan sebagainya.

b. /ituasi pekerjaan yang penuh dengan strees (yang telah dikenal

sebagai aktor yang berperan pada timbulnya Cypertensi, usus

lambung+.

c. 4da tidaknya DMerak badanFdi dalam pekerjaan.

d. arena berkerumun dalam suatu tempat yang relati e sempit,

maka dapat terjadai proses penularan penyakit antara pekerja.

e. :enyakit karena cacing tambang telah lama diketahui terkaitdengan pekerjaan.

Cubungan antara pekerjaan dengan masalah kesehatan

disebabkan tiga hal pkok, yaitu7

a. 4danya risiko pekerjaan

/etiap pekerjaan mempunyai risiko tertentu dan karena itulah jenis

penyakit yang dideritanya akan berbeda pula.

b. 4danya seleksi alamiah dalam memilih pekerjaan

/ecara alamiah terdapat perbedaan dalam memilih pekerjaan yang

diinginkan. /eseorang yang bertubuh lemah, secara naluriah

berupaya menghindari pekerjaan yang membutuhkan kerja isik


17/56

17

yang berat, demikian pula sebaliknya untuk mereka yang bertubuh

kuat.

c. 4danya perbedaan yang berstatus sosial ekonomi

:erbedaan pekerjaan yang dimiliki seseorang yang

menyebabkan terdapatnya perbedaan status sosial ekonomi yang

dimiliki. 4danya perbedaan penyakit yang diderita.

Henis pekerjaan sebagai salah satu ariabel dalam penelitian

dianggap dapat berperan dalam timbulnya suatu penyakit atau

penyembuhannya. Timbulnya penyakit akibat pekerjaan data melalui

beberapa jalan yakni 7

a. 4danya aktor lingkungan yang langsung dapat menimbulkan

kesakitan seperti bahan%bahan kimia, gas%gas beracun, radiasi,

benda%benda isik yang dapat menimbulkan kecelakaan dansebagainya.

b. /ituasi pekerjaan yang penuh dengan stress

c. 4da tidaknya gerak badan dalam pekerjaan

arena berkumpul dalam suatu tempat yang relati e

sempit,maka dapat terjadi penularan penyakit antara para pekerja.

E. Tinjauan umum Tentang Dukungan "eluarga

ukungan keluarga adalah moti asi yang diberikan oleh seseorang

kepada orang lain untuk melakukan suatu akti itas dalam mencapai

tujuan yang telah ditetapkan. 9oti asi yang diberikan bisa berupa pikiran,

tenaga atau materi.


18/56

18

9enurut ## @o. 10 Tahun 1332, keluarga adalah unit terkecil

dalam masyarakat yang terdiri dari suami, istri dan anaknya, atau ayah

dan anaknya, atau ibu dan anaknya. alam konteks pembangunan

nasional keluarga tidak saja langsung dituntut berperan tetapi secara

bertahap dibangun menjadi keluarga yang bahagia dan sejahtera.

ukungan keluarga merupakan moti asi yang diberikan keluarga

agar ibu memberikan 4/I 8kslusi pada bayi baru lahir. ukungan yang

diberikan berupa anjuran untuk mengingatkan ibu untuk memberikan 4/I

8kslusi pada bayi baru lahir, keluarga sebagai orang terdekat ibu,

mempunyai peran yang penting dalam menentukan sikap ibu untuk

memberikan 4/I 8kslusi pada bayi baru lahir.


19/56

19

BAB III

"ERAN3"A "4N!EP

A. Dasar Pemikiran 5aria#el &ang Diteliti

erdasarkan tinjauan pustaka yang telah diuraikan sebelumnya

yang merupakan landasan teoritik yang mendasari penyusunan kerangka

konsep maka telah diidenti ikasi beberapa ariabel yang dianggap

berhubungan baik secara langsung maupun tidak langsung dengan

pemberian 4/I ekslusi . ari tinjauan pustaka itu pula telah ditetapkan

ariabel independent yakni K tingkat pengetahuan ibu, status pekerjaan,

dukungan keluarga, dukungan petugas kesehatan.

Gandasan teori yang digunakan mengacu pada pendapat , Heda et

al 2003 yang menyatakan bahwa makin rendahnya pemberian 4/Iekslusi pada bayi baru lahir berkaitan dengan aktor pengetahuan, status

pekerjaan, dukungan keluarga terdekat, dukungan petugas yang

mewarnai perilaku ibu. 9asingBmasing ariabel yang terlibat dalam

hubungan secara sistematis diuraikan sebagai berikut 7

a. :emberian 4/I ekslusi

:emberian 4/I ekslusi pada bayi baru lahir dipengaruhi oleh

beberapa aktor yang ada pada diri responden maupun lingkungannya.

$aktorB aktor yang diperkirakan mempunyai pengaruh terhadap

pemberian 4/I ekslusi antara lain tingkat pengetahuan ibu, status

pekerjaan, dukungan keluarga, dukungan petugas kesehatan.

19


20/56

20

/eorang ibu bersalin diharapkan untuk memberikan 4/I

eksklusi maksimal ;0 menit setelah melahirkan. 4pabila ibu bersalin

memberikan 4/I ekslusi pada bayi baru lahir maka bayi mendapatkan

suatu man aat antara lain 7 memperoleh kekebalan, terhindar dari

diare, tercukupi kebutuhan gizi, memperoleh kasih sayang yang

sangat berguna bagi pertumbuhan dan perkembangan bayi

selanjutnya. :emberian 4/I ekslusi merupakan salah satu hak anak

dan menunjukkan bahwa bayi mendapatkan standar dalam

perawatan asuhan bayi baru lahir sesuai dengan standarisasi.

b. Tingkat :engetahuan Ibu


orang melakukan pengindraan terhadap obyek tertentu. :engetahuan

atau kogniti merupakan domain yang sangat penting untukterbentuknya tindakan seseorang.

:engetahuan tentang pemberian 4/I ekslusi diharapkan

sudah diperoleh, pada saat melakukan pemeriksaan kehamilan di

pusat pelayanan yang tersedia, kampanye pemberian 4/I ekslusi

dengan berbagai program di media cetak, dan elektronik, di rumah

sakit saat pemeriksaan kehamilan di poliklinik maupun saat persalinan

di kamar bersalin, serta perawatan di ruang ni as.

engan in ormasi tersebut diharapkan tingkat pengetahuan

tentang pemberian 4/I ekslusi telah menyebar serta mempertinggi

pemberian 4/I ekslusi pada bayi baru lahir oleh ibu bersalin.


21/56

21

c. /tatus :ekerjaan Ibu

Nang dimaksud dengan status pekerjaan adalah kedudukan

seseorang dalam unit usaha kegiatan dalam melakukan pekerjaan

dengan maksud memperoleh pendapatan atau keuntungan dan

lamanya bekerja paling sedikit 1 jam secara terus menerus dalam

seminggu yang lalu.

/ayang pada saat ini banyak ibu yang harus bekerja baik

karena tingkat pendidikan yang dimiliki maupun karena tuntutan

ekonomi keluarga, sehingga mengurangi waktu menyusui apalagi bila

di tempat kerja tidak memberikan cuti yang cukup dan tidak

menyediakan tempat khusus untuk menyusui.

d. ukungan eluarga

ukungan keluarga meruapakan moti asi yang diberikan olehseseorang kepada orang lain untuk melakukan suatu akti itas dalam

mencapai tujuan yang telah ditetapkan. 9oti asi yang diberikan bisa

berupa pikiran, tenaga dan materi. ukungan keluarga sangat

diperlukan untuk memoti asi ibu dalam memberikan 4/I ekslusi pada

bayi baru lahir.

e. :endidikan



penelitian menunjukkan adanya hubungan antara pendidikan ibu dan

kematian bayi dan anak. Ibu dengan pendidikan tinggi mempunyai


22/56

22


rendah mempunyai tingkat kematian bayi yang tinggiB. P+la Pikir Penelitian

erdasarkan hasil pemikiran ariabel yang telah dipaparkan maka

dapat digambarkan model hubungan ariabel yang diteliti sebagai berikut7

Mambar 1.

:ola pikir ariabel yang diteliti

eterangan

7 Jariabel ependen

7 Jariabel independent

Tingkat :endidikan

Tingkat :engetahuan Ibu

/tatus :ekerjaan Ibu

ukungan eluarga

:emberian 4/I8kslusi


23/56

23

C. Definisi 4,erasi+nal 2an "riteria 4#jektif

-. A!I Ekslusif

4/I 8kslusi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pemberian

4/I segera setelah lahir sampai bayi berusia > bulan.

riteria -bjekti 7

a. 9emberikan 7 4pabila memberikan 4/I 8kslusi pada bayi

/ampai usia > bulan.

b. Tidak memberikan 7 4pabila tidak memberikan 4/I 8kslusi pada

bayi baru lahir sampai usia > bulan.

(. Tingkat Pengetahuan I#u

Tingkat pengetahuan adalah tinggi rendahnya pengetahuan responden

tentang 4/I 8kslusi dalam hal ini adalah arti dan man aat 4/I 8kslusi

bagi bayi baru lahir.riteria -bjekti 7

a. Lukup 7 4pabila skor yang diperoleh responden O >0?

b. urang 7 4pabila total skor yang diperoleh responden P >0?.

1. Tingkat Pen2i2ikan

Tingkat pendidikan ibu adalah pendidikan ormal yang pernah

ditamatkan oleh ibu dengan mengacu kepada #ndang%undang

/I/ I @4/ tentang wajid belajar 3 tahun

riteria -bjekti 7

a. Lukup 7 bila responden menamatkan pendidikan minimal

tamat /GT4


24/56

24

b. urang 7 bila responden menamatkan pendidikannya maksimal

hanya tamat /GT:6. !tatus Pekerjaan I#u

Nang dimaksud dengan status pekerjaan ibu adalah kedudukan ibu

dalam unit usaha kegiatan dalam melakukan pekerjaan dan mendapat

imbalan jasa.

riteria -bjekti 7

a. ekerja 7 4pabila ibu bekerja

b. Tidak bekerja 7 4pabila ibu tidak bekerja

/. Dukungan "eluarga

Nang dimaksud dengan dukungan keluarga pada penelitian ini ialah

apabila keluarga (suami, saudara, orang tua, ataut orang lain+

memberitahu, mengingatkan, menganjurkan atau memberikanbantuan pada ibu untuk memberikan 4/I 8kslusi .

a. Lukup 7 4pabila total skor yang dicapai oleh responden O >0?

b. urang 7 4pabila total skor yang dicapai oleh responden P >0?.

D. Hi,+tesis Penelitian

a. 4da hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan pemberian

4/I 8kslusi di :uskesmas atang ecamatan ontotiro

abupaten ulukumba tahun 2010.

b. 4da hubungan antara tingkat pengetahuan ibu dengan pemberian




25/56

25

c. 4da hubungan antara status pekerjaan ibu dengan pemberian 4/I

8kslusi di :uskesmas atang ecamatan ontotiro abupaten

ulukumba tahun 2010.

d. 4da hubungan antara dukungan keluarga dengan pemberian 4/I

8kslusi di :uskesmas atang ecamatan ontotiro abupaten

ulukumba tahun 2010.


26/56

26

BAB I5

MET4DE PENELITIAN

A. enis Penelitian

Henis penelitian adalah sur ey analitik dengan pendekatan Cros

sectional Study yaitu ariable independent (tingkat pendidikan, tingkat

pengetahuan, status pekerjaan, dan dukungan keluarga+ dan ariable

dependen (pemberian 4/I ekslusi pada periode waktu yang sama+.

B. L+kasi Penelitian

:enelitian ini dilaksanakan di wilayah :uskesmas atang

ecamatan ontotiro abupaten ulukumba tahun 2010

C. P+,ulasi 2an !am,el

1. :opulasi

:opulasi dalam penelitian ini adalah semua ibu yang memiliki

bayi 0 B > bulan di :uskesmas atang ecamatan ontotiro


26


27/56

27

2. /ampel

a. /ampel

/ampel dalam penelitian ini adalah sebagian ibu yang memberikan



b. esar /ampel

4dapun besar sampel yang ditetapkan dengan menggunakan

rumus untuk satu proporsi (/tanley Gemeshow, 133

n 7 esar sampel

∝ 7 tingkat kepercayaan 3 ? (0,0 +

E 7 @ilai standar normal ( ∝ " 0,0 + " 1,3

: 7 :erkiraan proporsi sampel " 0,

) 7 I B : " 0,

d 7 erajat ketepatan yang diinginkan " 0,0

erdasarkan rumus di atas, maka dapat ditentukan besar sampel

sebagai berikut 7

n 7 1 >(1,3>+ 2(0, (0, +

(0, +2(2+2(a +(0, +

n 7 2=>,02= 2

1,


28/56

28

D. Cara Penarikan !am,el

:enarikan sampel dilakukan secara “Simple Random Sampling”

dengan langkahBlangkah sebagai berikut 7

1. 9elakukan listing terhadap semua ibu bersalin

2. /elanjutnya dari listing dibuat kerangka sampel (sample rame+

;. 9enemukan satu nomor sebagai titik tolak menarik sampel

=. 9enarik satu nomor sebagai titik tolak menarik sampel.

. 9elakukan obser asi dan wawancara terhadap responden yang

terpilih.

E. Cara Pengum,ulan Data

1. ata :rimer

iperoleh melalui teknikinterview

(wawancara lansung kepadaresponden yang melahirkan dengan menggunakan kuesioner yang

telah disusun sesuai dengan tujuan penelitian+

2. ata /ekunder

ikumpulkan melalui laporan bulanan dan tahunan :uskesmas atang

ecamatan ontotiro abupaten ulukumba tahun 2010 dan instansi

yang terkait dengan penelitian ini.

7. Analisis Data

-. Analisa 2ata 2engan uji Uni8ariat

4nalisa ini dilakukan pada masing masing ariable untuk

mengetahui gambaran umum secara distribusi rekuensi.


29/56

29

(. Analisa 2ata 2engan uji Bi8ariat

:engolahan data dilakukan secara elektronik dengan

menggunakan /:// $or Aindows. 4nalisis data dilakukan dengan

mengisi hipotesis nol (Co+ dengan menggunakan rumus Lhi /)uare

(Q2+ untuk mengetahui 4nalisa dan interpretasi data ada atau tidak

adanya hubungan ariabel independen dan dependen dengan rumus

sebagai berikut 7

Tabel 1. Tabel ontigensi 252Jariabel

Independen

Jariabel ependenHumlahategori 1 ategori 2

ategori 1

ategori 2

a

c

b

d

a * b

c * dHumlah a * c b * d a * b * c * d

Q2 "( )

E

E O∑ − 2

eterangan 7

Q2 7 #kuran mengenai perbedaan yang terdapat antara rekuensi yang

diobser asi dan diharapkan

- 7 $rekuensi yang obser asi (obser asi+

8 7 $rekuensi yang diharapkan (e5pected+

$ 7 (L%1+ ( %1+ dimana7 L " coloum (kolom+ " ow (baris+

:enilaian 7a. ianggap ada hubungan jika Q 2 hitung lebih besar dari Q 2 tabel

b. ianggap tidak ada hubungan jika Q 2 hitung lebih kecil dari Q 2 tabel

BAB 5

HA!IL PENELITIAN DAN PEMBAHA!AN


30/56

30

A. Hasil Penelitian

:enelitian dilaksanakan di :uskesmas atang ecamatan ontotiro

abupaten ulukumba tahun 2011, sejak bulan esember 2010 sampai

Hanuari tahun 2011 , yang mana proses pengumpulan data dilakukan

dengan mengobser asi ibu bayi di :uskesmas atang.

anyaknya sampel yang berhasil diwawancarai berjumlah &< ibu

yang memenuhi syarat untuk dijadikan sampel berdasarkan kriteria yang

telah ditetapkan. Casil penelitian akan diuraikan sebagai berikut dalam

bentuk tabel7

-. Analisis uni8ariat

4nalisis uni ariat terutama diarahkan untuk menilai kelayakan

ariabel yang telah diukur pada saat penelitian dilakukan denganmelihat distribusi secara umum. /elain itu pula dimaksudkan untuk

melihat distribusi beberapa yang dianggap rele an dengan penelitian

yang didistribusikan dalam tabel sebagai berikut ini 7

a. Pem#erian A!I Ekslusif

Ta#el -Distri#usi I#u Ber2asarkan Pem#erian A!I Ekslusif 2i

Puskesmas Batang "a#u,aten Bulukum#aTahun ()--

Pem#erian A!I Ekslusif 7rekuensi Persentase9emberikan >2


31/56

31

di :uskesmas atang memberikan 4/I 8kslusi kepada bayi

mereka yaitu sebanyak , ?, dan yang tingkat pendidikannya

kurang yaitu sebanyak ;=, ?.

Casil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar

ibu bersalin tingkat pendidikannya sudah termasuk kategori

cukup. engan tingkat pendidikan yang cukup, maka ibu

bersalin akan mudah untuk menerima in ormasi yang berkaitan

dengan 4/I ekslusi .

9. Pengetahuan


32/56

32

Ta#el 1Distri#usi I#u Ber2asarkan Tingkat Pengetahuan 2i

Puskesmas Batang "a#u,aten Bulukum#aTahun ()--Tingkat Pengetahuan 7rekuensi Persentase

Lukup >= ,

Humlah &< 100,0Sumber : Data rimer! 2"##

Tabel ; menunjukkan bahwa sebagian besar ibu di

:uskesmas atang memiliki tingkat pengetahuan yang cukup yaitusebanyak , ?.

Casil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar

ibu bersalin sudah memiliki pengetahuan yang cukup mengenai

pemberian 4/I ekslusi , terbukti dengan banyaknya ibu bersalin

yang tahu tentang 4/I ekslusi .

2. !tatus Bekerja

Ta#el 6Distri#usi I#u Ber2asarkan !tatus Bekerja 2i

Puskesmas Batang "a#u,aten Bulukum#a

Tahun ()--!tatus Bekerja 7rekuensi Persentase

Tidak bekerja > >=,;ekerja ;1 ; ,<

Humlah &< 100,0Sumber : Data rimer! 2"##

Tabel = menunjukkan bahwa sebagian besar ibu di

:uskesmas atang tidak memiliki pekerjaan yaitu sebanyak


33/56

33

>=,;?, dan yang memiliki pekerjaan yaitu sebanyak ; ,


34/56

34

dukungan keluarga+ dengan ariabel dependen (pemberian 4/I

ekslusi +, dengan hasil sebagai berikut 7

a. Hu#ungan Pen2i2ikan 2engan Pem#erian A!I Ekslusif

Ta#el :. Hu#ungan Pen2i2ikan 2engan Pem#erian A!I Ekslusif ,a2a I#uBa&i 2i Puskesmas Batang "e9amatan B+nt+tir+

"a#u,aten Bulukum#aTahun ()--

Pen2i2ikan I#u

Pem#erian A!I Ekslusif

umlah

; (

$,%Mem#erikan Ti2ak

mem#erikan

N < N 2 menunjukkan bahwa dari < ibu bayi di :uskesmas

atang yang memiliki pendidikan yang cukup sebagian besar

memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak &


35/56

35

yang cukup ibu akan lebih mudah untuk menerima in ormasi yang

disampaikan kepada mereka.#. Hu#ungan Pengetahuan 2engan Pem#erian A!I Ekslusif

Ta#el =. Hu#ungan Pengetahuan 2engan Pem#erian A!I Ekslusif ,a2aI#u Ba&i 2i Puskesmas Batang "e9amatan B+nt+tir+


Pengetahuan I#uPem#erian A!I Ekslusif

umlah; (

$,%Mem#erikan Ti2ak

mem#erikanN < N <

Lukup & 30,> > 3,= >= (0,000+urang = 12 = ibu di :uskesmas atang

yang memiliki tingkat pengetahuan yang cukup sebagian besar

memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak 30,>?,

sedangkan dari 2; ibu di :uskesmas atang yang tingkat

pengetahuannya kurang sebagian besar tidak memberikan 4/I

ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak &2,


36/56

36

cenderung mereka akan memberikan 4/I ekslusi kepada bayi

mereka.

9. Hu#ungan !tatus Bekerja 2engan Pem#erian A!I Ekslusif

Ta#el >. Hu#ungan !tatus Bekerja 2engan Pem#erian A!I Ekslusif ,a2aI#u Ba&i 2i Puskesmas Batang "e9amatan B+nt+tir+


!tatus Bekerja I#u


umlah;

(

$,%Mem#erikan Ti2akmem#erikan

N < N <Tidak beke rja 1 31,0 3,0 > 30,&

(0,000+ekerja 11 ; ,= 20 >=,> ;1Humlah >2 ibu di :uskesmas atang

yang tidak bekerja sebagian besar memberikan 4/I ekslusi kepada

bayi mereka yaitu sebanyak 31,0?, sedangkan dari ;1 ibu di

:uskesmas atang yang memiliki pekerjaan sebagian besar tidak

memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak >=,>?.

Casil analisis statistik diperoleh nilai Q 2 hitung (30,&+ R Q 2 tabel

(;,&=1+ dan nilai p (0,000+ P 0,0 , hal ini berarti ada hubungan antara


37/56

37

status bekerja ibu dengan pemberian 4/I ekslusi pada ibu bersalin di

:uskesmas atang.

Cal ini menunjukkan bahwa ibu yang tidak bekerja cenderung

memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka, sebaliknya ibu yang

bekerja cenderung tidak memberikan 4/I ekslusi kepada bayi

mereka, hal ini disebabkan karena ibu yang bekerja tidak memiliki

waktu yang cukup untuk memberikan 4/I kepada bayi mereka.

2. Hu#ungan Dukungan "eluarga 2engan Pem#erian A!I Ekslusif

Ta#el *. Hu#ungan Dukungan "eluarga 2engan Pem#erian A!I Ekslusif ,a2a I#u Ba&i 2i Puskesmas Batang "e9amatan B+nt+tir+


Dukungan keluarga


umlah

; (

$,%Mem#erikan Ti2ak

mem#erikanN < N <

Lukup > 3;,; = >,< >0 10 22,2 21


38/56

38

dukungan keluarga dengan pemberian 4/I ekslusi pada ibu bersalin

di :uskesmas atang.

Cal ini menunjukkan bahwa ibu bersalin yang mendapatkan

dukungan keluarga untuk memberikan 4/I ekslusi kepada bayi

mereka maka cenderung mereka akan memberikan 4/I ekslusi

kepada bayi mereka, sebaliknya ibu bersalin yang tidak mendapatkan

dukungan keluarga maka cenderung tidak memberikan 4/I ekslusi

kepada bayi mereka.

B. Pem#ahasan

-. Tingkat Pen2i2ikan

:endidikan merupakan proses budaya untuk meningkatkan

harkat manusia.:endidikan berlangsung seumur hidup dandilaksanakan dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

-leh karna itu, pendidikan merupakan tanggung jawab bersama

antara keluarga, masyarakat dan pemerintah.

/ecara sederhana pendidikan diartikan sebagai suatu

kehidupan berupa proses pemindahan kebudayaan dari generasi ke

generasi berikutnya. :endidikan memegang peranan penting dalam

pembentukan sikap dan perilaku seseorang, karena pendidikan pada

hakekatnya bertujuan untuk mengubah perilaku.

Casil penelitian diperoleh bahwa sebagian besar ibu di

:uskesmas atang tingkat pendidikannya minimal tamat /9:


39/56

39

(cukup+ yaitu sebanyak > , ?, dan yang tingkat pendidikannnya

kurang yaitu sebanyak ;=, ?.

Casil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar ibu

bersalin tingkat pendidikannya sudah termasuk kategori cukup.

engan tingkat pendidikan yang cukup, maka ibu bersalin akan

mudah untuk menerima in ormasi yang berkaitan dengan 4/I

ekslusi .. ila dikaitkan dengan pemberian 4/I ekslusi diperoleh

bahwa dari < ibu bayi di :uskesmas atang yang memiliki

pendidikan yang cukup sebagian besar memberikan 4/I ekslusi

kepada bayi mereka yaitu sebanyak &


40/56

40

:erkembangan manusia dipengaruhi oleh aktor dari dalam

dirinya sendiri dan dari luar. $aktor dari dalam meliputi semua

potensi yang dibawa indi idu sejak lahir. /etiap manusia mempunyai

potensi yang dapat mengembangkan pikiran, perasaan, segi sosial,

bakat, minat dan dalam potensi ini akan tetap terpendam jika tidak

dikembangkan melalui pendidikan sehingga ditinjau dari potensi,

pendidikan mempunyai tugas untuk mengaktualisasikan potensi

tersebut. 9elalui pendidikan diharapkan terbentuk kepribadian

seseorang yang boleh dikatakan hampir semua kelakuan indi idu

dipengaruhi dan berkaitan dengan orang lain (@asution, 133 +.

engan pendidikan seseoarang dapat berperilaku hidup sehat,

baik dalam pencarian pengobatan maupun dalam hal pencegahan

penyakit serta peningkatan derajat kesehatanya.:endidikan kesehatan adalah upaya untuk menciptakan

perilaku masyarakat yang kondusi untuk kesehatan artinya

pendidikan kesehatan berupaya agar masyarakat menyadari

bagaimana cara memelihara kesehatan, bagaimana menghindari

atau mencegah hal%hal yang merugikan kesehatan mereka dan

kesehatan orang lain, ke mana seharusnya mencari pengobatan

bilamana sakit dan sebagainya. esadaran masyarakat di atas

disebut tingkat kesadaran masyarakat tentang kesehatan atau

disebut Dmelek kesehatanF (health literacy+ (@otoadmodjo, 200


41/56

41

engan adanya diskriminasi terhadap wanita, sehingga masih

banyak dijumpai kebiasaan dikalangan masyarakat yang berkaitan

dengan adat istiadat, budaya dan sistem sosial yang kurang

memberikan kesempatan kepada perempuan untuk memperoleh

pendidikan yang memadai.

:endidikan ibu adalah jenjang ormal yang pernah ditempuh ibu

selama hidupnya, pendidikan yang diperoleh di sekolah secara

teratur, sistematis, bertingkat dan mengikuti sarat B sarat yang jelas

dan ketat dimulai dari taman kanak B kanak (T +, sampai perguruan

tinggi (:T+.



penelitian menunjukkan adanya hubungan antara pendidikan ibu dankematian bayi dan anak. Ibu dengan pendidikan tinggi mempunyai


rendah mempunyai tingkat kematian bayi yang tinggi. Tingkat

kematian bayi dan anak dua kali lipat lebih tinggi pada ibu yang tidak

pernah sekolah dibandingkan pada ibu dengan pendidikan /GT:

keatas, dan tiga kali lipat dibandingkan ibu yang lulus /GT4 .

(. Pengetahuan I#u


orang melakukan pengindraan terhadap obyek tertentu. :engetahuan


42/56

42

atau kogniti merupakan domain yang sangat penting untuk

terbentuknya tindakan seseorang.


:uskesmas atang memiliki tingkat pengetahuan yang cukup yaitu

sebanyak , ?.


bersalin sudah memiliki pengetahuan yang cukup mengenai

pemberian 4/I ekslusi , terbukti dengan banyaknya ibu bersalin yang

tahu tentang 4/I ekslusi . ila dikaitkan dengan pemberian 4/I

ekslusi diperoleh bahwa dari >= ibu di :uskesmas atang yang

memiliki tingkat pengetahuan yang cukup sebagian besar memberikan

4/I ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak 30,>?, sedangkandari 2; ibu di :uskesmas atang yang tingkat pengetahuannya kurang

sebagian besar tidak memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka

yaitu sebanyak &2,


43/56

43

karena dengan pengetahuan ibu mengenai man aat 4/I ekslusi maka

cenderung mereka akan memberikan 4/I ekslusi kepada bayi

mereka.

Casil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan

oleh Capsari tahun 2001 yang mengatakan bahwa pengetahuan

berhubungan dengan pemberian 4/I ekslusi kepada bayi mereka,

dengan pengetahuan yang cukup yang dimiliki oleh ibu tentang 4/I

ekslusi maka semakin besar kemungkinannya untuk memberikan 4/I

ekslusi kepada bayi mereka.

:engetahuan tentang pemberian 4/I ekslusi diharapkan

sudah diperoleh, pada saat melakukan pemeriksaan kehamilan di

pusat pelayanan yang tersedia, kampanye pemberian 4/I ekslusi

dengan berbagai program di media cetak, dan elektronik, di rumahsakit saat pemeriksaan kehamilan di poliklinik maupun saat persalinan

di kamar bersalin, serta perawatan di ruang ni as.

engan in ormasi tersebut diharapkan tingkat pengetahuan

tentang pemberian 4/I ekslusi telah menyebar serta mempertinggi

pemberian 4/I ekslusi pada bayi baru lahir oleh ibu bersalin.

1. !tatus Pekerjaan I#u

/tatus pekerjaan adalah kedudukan seseorang dalam unit

usaha kegiatan dalam melakukan pekerjaan dengan maksud

memperoleh pendapatan atau keuntungan dan lamanya bekerja paling

sedikit 1 jam secara terus menerus dalam seminggu yang lalu.


44/56

44


:uskesmas atang tidak memiliki pekerjaan yaitu sebanyak >=,;?,

dan yang memiliki pekerjaan yaitu sebanyak ; ,


45/56

45

berhubungan dengan pemberian 4/I kepada bayi mereka, ibu yang

memiliki pekerjaan cenderung tidak memiliki waktu untuk memberikan

4/I kepada bayi mereka, sebaliknya ibu yang tidak memiliki pekerjaan

cenderung memiliki waktu yang cukup untuk memberikan 4/I kepada

bayi mereka.

/ayang pada saat ini banyak ibu yang harus bekerja baik

karena tingkat pendidikan yang dimiliki maupun karena tuntutan

ekonomi keluarga, sehingga mengurangi waktu menyusui apalagi bila

di tempat kerja tidak memberikan cuti yang cukup dan tidak

menyediakan tempat khusus untuk menyusui.

6. Dukungan "eluarga

ukungan keluarga adalah moti asi yang diberikan oleh

seseorang kepada orang lain untuk melakukan suatu akti itas dalammencapai tujuan yang telah ditetapkan. 9oti asi yang diberikan bisa

berupa pikiran, tenaga atau materi.

Casil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar ibu di

:uskesmas atang mendapatkan dukungan keluarga (cukup+ yaitu

sebanyak >&,3?, dan yang tidak mendapatkan dukungan keluarga

(kurang+ yaitu sebanyak ;1,1?.


sudah mendapatkan dukungan dari keluarga mereka untuk

memberikan 4/I ekslusi , hal ini akan memungkinkan untuk

memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka. ila dikaitkan dengan


46/56

46

pemberian 4/I ekslusi diperoleh bahwa dari >0 ibu di :uskesmas

atang yang mendapatkan dukungan keluarga (cukup+ sebagian

besar memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak

3;,;?, sedangkan dari 2< ibu di :uskesmas atang yang tidak

mendapatkan dukungan keluarga sebagian besar tidak memberikan

4/I ekslusi kepada bayi mereka yaitu sebanyak


47/56

47

dan anaknya, atau ibu dan anaknya. alam konteks pembangunan

nasional keluarga tidak saja langsung dituntut berperan tetapi secara

bertahap dibangun menjadi keluarga yang bahagia dan sejahtera.

ukungan keluarga merupakan moti asi yang diberikan

keluarga agar ibu memberikan 4/I ekslusi pada bayi baru lahir.

ukungan yang diberikan berupa anjuran untuk mengingatkan ibu

untuk memberikan 4/I ekslusi pada bayi baru lahir, keluarga sebagai

orang terdekat ibu, mempunyai peran yang penting dalam menentukan

sikap ibu untuk memberikan 4/I ekslusi pada bayi baru lahir.


48/56

48


49/56

49

BAB 5I

"E!IMPULAN DAN !ARAN

A. "esim,ulan

Casil penelitian dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu 7

a. Tingkat pendidikan ibu berhubungan dengan pemberian 4/I ekslusi ,

hal ini berarti bahwa ibu yang memiliki pendidikan yang cukup

cenderung akan memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka

sebaliknya ibu yang memiliki tingkat pendidikan kurang cenderung tidak

memberikan 4/I esklusi kepada bayi mereka.

b. Tingkat pengetahuan ibu berhubungan dengan pemberian 4/I ekslusi ,

hal ini berarti bahwa ibu yang memiliki pengetahuan yang cukup

cenderung akan memberikan 4/I ekslusi kepada bayi merekasebaliknya ibu yang memiliki tingkat pengetahuan kurang cenderung

tidak memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka.

c. /tatus pekerjaan ibu berhubungan dengan pemberian 4/I ekslusi pada

ibu bersalin, hal ini berarti bahwa ibu yang tidak memilki pekerjaan

cenderung memiliki banyak waktu untuk menyusui bayi mereka

sebaliknya ibu yang bekerja kurang memiliki waktu untuk memberikan

4/I kepada bayi mereka.

d. ukungan keluarga berhubungan dengan pemberian 4/I ekslusi pada

ibu bersalin, hal ini berarti bahwa ibu yang mendapatkan dukungan dari

keluarga cenderung akan memberikan 4/I ekslusi kepada bayi

49


50/56

50

mereka, sebaliknya ibu yang tidak mendapat dukungan keluarga

cenderung tidak memberikan 4/I ekslusi kepada bayi mereka.B. !aran

esimpulan diatas disarankan 7

1. :erlunya penyuluhan yang berkesinambungan kepada ibu bersalin

agar dapat memberikan 4/I kepada bayi mereka sejak lahir sampai

minimal > bulan setelah kelahirannya.

2. agi ibu yang bekerja hendaknya meluangkan waktu untuk

memberikan 4/I kepada bayi mereka, terutama segera setelah

melahirkan sampai usia bayi > bulan.

;. :erlunya sosialisasi kepada seluruh anggota keluarga mengenai

pentingnya pemberian 4/I ekslusi kepada bayi mereka agar mereka

dapat mendukung ibu bersalin untuk memberikan 4/I ekslusi bagibayi mereka.

=. :erlunya penelitian lanjutan mengenai ariable lain yang dapat

mempengaruhi pemberian 4/I ekslusi .


51/56

51

DA7TAR PU!TA"A

inkes :ro insi /ulawesi /elatan 2003 , $aporan %asil emantauanStatus &i'i dan (eluarga Sadar &i'i) 9akassar.

ompas robin , 2003, *lmu (ese+atan ,na- , $akultas edokteran ,8ML, Hakarta.

Candayani, /ri, .engenal ,S* /-s-lusi0! http 7 www. selasi.co.id , diakses 2-ktober 2010.

Cidayat alimul , 200&, *lmu (ese+atan ,na- . /alemba 9edika, Hakarta.

http7 www.google.com search!ie"#T$%&'.oe "#T$%&'.sourceid" nauclient'g ns"1')" pengertian*pendidikan, diakses 22 9aret 2011

http 7 www.google.com search!ie"#T$%&'.oe "#T$%&'.sourceid" nauclient'g ns"1')"tujuan*pembangunan*kesehatan, diakses 1 $ebruari2011

http7 www.google.com search! ie"#T$%&'. oe "#T$%&'.sourceid" nauclient'g ns" 1')" pengertian*pengetahuan*tingkat*pengetahuan,diakses 22 9aret 2011

http 7 www.google.com search! ie"#T$%&'. oe "#T$%&'.sourceid" nauclient'g ns"1')"dinkes*propinsi*sulawesi*selatan*tentang*bayi*kurang*gizi, diakses 1 $ebruari 2011

http7 www.in odokterku.com inde5.php!option"com6content' iew "article'id"32 7 kondisi%angka%kematian,diakses 1 $ebruari 2011

ristiyansari, 2003, ,S*! .enyusui dan Sadari) @uha 9edika, Hakarta.

ustiah, 200;, si-ologi endidi-an! 1niversitas Negeri .a-assar)9akassar.

:rasetyono /unar wi , 2003, u-u intar ,S* /-s-lusi0 ! IJ4 :ress,

:uskesmas atang, 2003, $aporan ulanan34a+unan)

/oekidjo, 2002, .etodologi enelitian (ese+atan) ineka Lipta, Hakarta. Noyakarta

http://www.google.com/search?ie=UTF-8&.oehttp://www.google.com/search?ie=UTF-8&.oe


52/56

52

"UE!I4NER

?7akt+r fakt+r &ang #erhu#ungan 2engan Pem#erian A!I

Eksklusif 2i @ila&ah Puskesmas Batang "e9amatan B+nt+tir+

"a#u,aten Bulukum#a Tahun ()-)

I . I2entitas Res,+n2en1. @ama 7 =. :endidikan ibu7

2. :endidikan 7 . :ekerjaan ibu 7

;. :ekerjaan 7

II. A!I Eksklusif

1. 4pakah ibu memberikan 4/I kepada bayi sesaat setelah lahir !

a.Na

b.Tidak

2. /ampai usia berapa bayi ibu diberikan 4/I !..................... bulan

;. 4pakah ibu memberikan susu ormula pada bayi pada hari%hari

pertama sebelum 4sinya keluar !

a. Na

b. Tidak

III. Pengetahuan I#u

1. 4pakah ibu mengerti arti 4si 8ksklusi !

a. Na


53/56

53

b. Tidak

2. ila Na, sebutkan SSSSSSSSSSSS..

;. 4pakah ibu mengatahui man aat 4/I!

a. Na

b. Tidak

=. ila ya, sebutkan ........................................

. 4pakah ibu tahu sampai usia berapa bayi diberikan 4/I !

a. Na

b. Tidak

>. ila ya, sebutkan SSSSSSSSSSSSS..

I5. Dukungan "eluarga

1.4pakah keluarga memberikan dukungan kepada ibu untuk memberikan 4/I kepada bayinya sesaat setelah lahir !

a. Na

b. Tidak

2. ila ya, siapa yang mendukung ibu !

a. -rang Tua

b. /uami

c. eluarga lain

;.4pakah ibu atau keluarga memberikan cairan lain (madu, air gula, air

putih, susu, kopi,dsb+ sebelum 4si keluar!

a. Na


54/56

54

b. Tidak

=. 4pakah keluarga (suami, orang tua, keluarga yang lain+ pernah

mendapat in ormasi tentang man aat 4si bagi bayi dan

memberitahukan kepada ibu!

a. Na

b. Tidak


55/56

55

HA!IL PENELITIAN

7A"T4R 7A"T4R AN3 BERHUBUN3AN DEN3AN PEMBERIANA!I E"!LU!I7 DI PU!"E!MA! BATAN3 "ECAMATAN

B4NT4TIR4 "ABUPATEN BULU"UMBATAHUN ()-)

OLEH:

IRAMA A !ARI

PR43RAM DIPL4MA I5 BIDAN PENDIDI"

UNI5ER!ITA! IND4NE!IA TIMURMA"A!!AR

()--


56/56

56

PR4P4!AL PENELITIAN

7A"T4R 7A"T4R AN3 BERHUBUN3AN DEN3AN PEMBERIANA!I E"!LU!I7 DI PU!"E!MA! BATAN3 "ECAMATAN

B4NT4TIR4 "ABUPATEN BULU"UMBATAHUN ()-)

OLEH:

IRAMA A !ARI

PR43RAM DIPL4MA I5 BIDAN PENDIDI"

copy of skripsi asi baru (iramayasari).doc

Documents