Universidad Pedagógica Nacional

Francisco Morazán

Educación Básica

Diagnóstico Institucional

Centro de Práctica: Escuela Rural Mixta Dionisio De Herrera

II Periodo del año 2014

Presentado por:Marsha Nickol Amador

0801-1992-20524Olvin Nain Zepeda0828-1990-00222

Catedrática:María del Carmen Figueroa

JUSTIFICACIÓN

A través del presente informe los estudiantes de Práctica profesional escuela unidocente o

multigrado de la Carrera de Educación básica del II Periodo año 2014, estamos dando a conocer las

experiencias vividas y actividades desarrolladas en el marco de nuestra Practica, en la ESCUELA

RURAL MIXTA DIONISIO DE HERRERA

Dicha experiencia, inició con la observación previa del desempeño del docente titular,

posteriormente y en actividades paralelas se elaboró el diagnóstico de aula e institucional,

planificación y desarrollo del proyecto institucional y de carrera, poniendo en práctica los

conocimientos teóricos, técnicos, metodológicos y administrativos.

Adquiridos durante nuestra formación académica, aplicándolos, experiencia que nos permitió

corroborar el sinnúmero de problemas en que se desenvuelve la labor docente y poder influir de

alguna manera en su solución.

De esta manera, expresamos a través de este informe la rica experiencia obtenida a través de este

proceso de práctica docente.

ÍNDICE

RECURSO DE LA INSTITUCIÓN

A. Humanos1. Personal administrativo

a) Directora: Kenia Suyapa Izaguirre Godoy

2. Personal Docentea) Dosb) Carmen Lizet Godoy I ciclo

Kenia Suyapa Izaguirre II ciclo

3. Estudiantesa) _______ mas 32 estudiantes.b) Primer grado:16 estudiantes

Segundo grado: 14 estudiantes Tercer grado: 16 estudiantes Cuarto grado: 12 EstudiantesQuinto grado: 11 EstudiantesSexto grado: 9 Estudiantes

c) Total del grado que atenderá. I ciclo: 46 estudiantes (MARSHA AMADOR)II ciclo: 32 estudiantes. (OLVIN ZEPEDA)

4. Sociedad de padres de familia Presidente: Glenda Monzón (cuarto grado) Vicepresidente: Jorge López Secretaria: Martha Flores Tesorera: Claudia Flores (cuarto grado) Fiscal: Karla Martínez (cuarto grado) Vocal: Jenny Reconco (sexto grado)

Recursos materiales

1. Instalaciones físicas Dos aulas Una mini biblioteca Dos baños (niñas y varones)

2. Recursos de aprendizajea) Bibliografía

Libros del estado: Guías del maestro de primero a sexto grado de matemáticas. Guías del maestro de primero a sexto grado de español.Libros de lectura de ____ a sexto grado de español.Libros de actividades de _______ a sexto grado de español.Cuaderno de trabajo de ______ a sexto grado de matemáticas. 1 Libro de Ciencias naturales de 4, 5 y 6to grado.

Matemáticas Guía del maestro 1er grado (JICA) edición 2007 Guía del maestro 2do grado (JICA) edición 2007 Guía del maestro 3er grado (JICA) edición 2007

Español Nacho 1er grado Español 2do grado (Susaeta ediciones honduras, S.A). Español 3er grado (Susaeta ediciones honduras, S.A).

Ciencias Naturales Ciencias naturales 1er grado (secretaria de educación) editorial santilla S.A). Ciencias naturales 2do grado (secretaria de educación) editorial santilla S.A). Ciencias naturales 3er grado (secretaria de educación) editorial santilla S.A.

Ciencias Sociales Ciencias sociales 1er grado (Secretaria d educación) Colección Cipotines Ciencias sociales 2do grado (Secretaria d educación) Colección Cipotines Ciencias sociales 3er grado (Secretaria d educación) Colección Cipotines

EnciclopediasLibros de SantillanaLibros de lectura de SusaetaAtlas de HondurasLibros de Cuentos Libros de Fabulas

b) Material didáctico Laminas del cuerpo humano Mapas Abecedario móvil Material para Dibujo Pizarras Cartulina

Papel bond Marcadores Globo terráqueo

c) Equipo Una laptop Una impresora multifuncional

Mobiliario

• 4 estantes

• 1 archivos de madera

• 1 Oasis

• 84 Sillas

• 14 mesas

5. Organización administrativa

A) Estructura organizativa

ESTUDIANTES

DIRECCIÓN

SUB DIRECCION

SOCIEDAD DE PADRES GOBIERNO ESCOLARMAESTROS DEL

CENTRO

B) REGLAMENTO INTERNO ESCUELA RURAL MIXTA

“DIONISIO DE HERRERA”

INTRODUCCIONEl personal docente y administrativo de la escuela “DIONISIO DE

HERRERA. Consiente de la responsabilidad que como Docentes se nos ha encomendado, elaboramos el presente reglamento para que sirva de guía al personal docente, administrativo y alumno para el desenvolvimiento de las labores educativas de nuestro centro educativo.

Capítulo I de la escuela

Artículo 1.-La Escuela Dionisio de Herrera es una institución de enseñanza primaria, la cual está destinada a la formación cívica, moral y espiritual de la niñez y coordinar actividades encaminadas al desarrollo de la comunidad en general.

Artículo 2.- La enseñanza será gratuita y obligatoria, se impartirá conforme a las leyes educativas vigentes del país.

Articulo 3.- Es una institución pública sostenida por el estado, y pudiendo captar contribuciones de padres de familia, amigos de la escuela e instituciones públicas y privadas, administrada y supervisada por la Dirección Distrital # 13 de Educación Primaria y la Dirección Departamental de Francisco Morazán.

Artículo 4.- Las aulas, mobiliario y enseres de la escuela, no podrán ser usados por particulares a menos que con fines educativos y actos comunitarios y actividades programadas por la Sociedad de Padres de Familia. Previa autorización de la Dirección de la Escuela.

CAPITULO II DE LOS ALUMNOS

Artículo 5.- Los alumnos de esta escuela están inscritos en el libro de matrícula, comprendido entre los seis y catorce años.

DEBERES DE LOS ALUMNOS

Artículo 6.- Todo alumno matriculado en este centro educativo deberá asistir puntualmente a sus clases; y cumplir con los siguientes deberes:

a) Presentarse de 10 a 5 minutos antes de comenzar la jornada de clases y cumplir con el siguiente horario entrada 8:00 A. M. Saldrá a las 3:00 P M.

b) Ser cortes dentro y fuera de la escuela.

c) Cumplir con sus tareas asignadas.

d) Ser una persona decente en su presentación y en su manera de actuar.

e) Cumplir con las normas establecidas en el presente reglamento y con todas las disposiciones de las autoridades educativas.

f) Respetar y obedecer a los y las docentes dentro y fuera del centro educativo.

g) Traer a la escuela los útiles necesarios.

h) Solicitar permiso al maestro o maestra de grado o Dirección cuando lo amerite.

i) Presentarse con su uniforme diario y completo.(camisa sport blanca, pantalón azul marino y zapatos negros y monograma correspondiente)

j) Presentarse a sus clases de educación física con su uniforme correspondiente.(camiseta blanca, buzo y tenis blancos)

k) Responsabilizarse por los daños ocasionados a las pertenencias de la escuela.

l) Cumplir con las atribuciones del comité de grado.

m) Participar obligatoriamente en las fiestas cívicas escolares, locales y nacionales desarrolladas en la escuela.

n) Contribuir con el desarrollo y mejoramiento de la escuela.

o) Responsabilizarse por el buen desempeño del Gobierno Escolar y en sus actividades.

p) Rendir culto a los símbolos de la patria, respetar y honrar los valores de nuestra nacionalidad.

q) Formarse en la cancha antes de entrar a sus aulas de clases.

PROHIBICIONES A LOS ALUMNOS

Artículo 7.- Se prohíbe a los alumnos lo siguiente:a) Irrespetar a los docentes del centro educativo.

b) Agredir a sus compañeros.

c) Fumar o ingerir bebidas alcoólicas.

d) Asistir a cantinas, billares, practicar juegos prohibidos por la ley, centros indeseables o reuniones alejadas a la moral y buenas costumbres.

e) Portar armas de fuego o corto-punzantes.

f) Tomar cosas u objetos sin el permiso del dueño.

g) Ingerir alimentos en el desarrollo de clases.

h) Hacer negocios con útiles escolares.

i) Jugar con pelotas fuera de la clase de educación física, dentro del establecimiento durante el desarrollo de las demás clases.

j) Permanecer dentro de la escuela en horas no comprendidas dentro de la jornada de clases.

k) Hacer aglomeraciones en las puertas y ventanas cuando personas extrañas visiten la escuela.

l) Traer y leer literatura que no estén de acuerdo con la educación que se imparte.

m) Pronunciar palabras vulgares dentro y fuera de la escuela.

n) Retirarse de las zonas destinadas al recreo, cuando estén alejadas de sus intereses.

o) Hacer propaganda que contrarié al trabajo de la escuela.

p) Retirarse del establecimiento en horas hábiles sin el permiso del maestro o Directora.

a) Sustraer sin premiso material, libros o equipo perteneciente a la institución.

DERECHOS DE LOS NIÑOS

Artículo 8.- Todos los alumnos y alumnas tiene derechos a:

a) Inscribirse en el libro de matrícula.

b) Ser tratado con igualdad sin distinto de raza, credo político y religioso.

c) Recibir una educación eficiente por parte del o la docente.

d) Gozar de un ambiente de libertad cumpliendo las normas establecidas.

e) Disfrutar del recreo establecido en el horario de clases.

f) Hacer usos de las pertenencias de la escuela (materiales u objetos de oficina y deportivos) para beneficio educativo.

g) Ser estimulado con diplomas de aprovechamiento, conducta y cooperación, asimismo de reconocimientos verbales.

h) Gozar de un buen trato por parte del personal docente y administrativo.

DE LAS SANSACIONES

Artículo 9.-Se establece las siguientes sanciones para los alumnos que infrinjan las normas disciplinarias, las que serán aplicadas según su gravedad de las faltas. Dichas sanciones podrán se aplicadas por el maestro de grado de grado, tuno y Dirección o por el consejo de maestros según la gravedad y la reincidencia de la falta.

Artículo 10.- Se establecen las siguientes sanciones:

a) amonestación verbal privada.

b) Privación de recreo.

c) Conversación privada entre alumno, padre y maestro.d) Levantamiento de acta especial.

e) Suspensión temporal de clases de un día y máximo de ocho.

f) Traslado a otra institución Educativa.

CAPITULO III DE LOS MAESTROS

Articulo 11.- El Directora es la máxima autoridad de la escuela por lo tanto le corresponde el gobierno, la organización, administración y supervisión, tomando en cuenta los siguientes deberes.

a) Organizar el trabajo de la escuela, la distribución de los grados, aulas y demás actividades entre el personal, atendiendo la experiencia y capacidad de los maestros.

b) Llevar cuidadosamente el registro escolar.

c) Cumplir y hacer cumplir las leyes educativas y demás disposiciones que emanen autoridades superiores del ramo.

d) Elaboración del plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno.

e) Revisar planes de trabajos de los grados y velar por su funcionamiento.

f) Procurar la proyección social de la escuela hacia la comunidad.

g) Asistir puntualmente al cumplimiento de los deberes y permanecer en la escuela el tiempo establecido como jornada de trabajo.

h) Coordinar, orientar y evaluar la labor docente mediante visitas de supervisión y entrevistas para su mejor perfeccionamiento profesional.

i) Velar porque los y las docentes asista puntualmente a clases.

j) Velar porque los maestros de su dependencia cumplan con sus obligaciones profesionales.

k) Ejecutar las resoluciones aprobadas por el consejo de maestros, siempre que sea de carácter educativo.

l) Sustituir al maestro en caso de ausencia.

m) Resolver problemas que se presenten en la escuela de carácter disciplinario, trabajo o cualquier índole.

Articulo 12.- Son Deberes de la Sub. Directora:

a) Sustituir al Director en caso de ausencia para que las actividades sigan su normalidad.

b) Asistir puntualmente a la escuela al cumplimiento de sus deberes y permanecer en ella el tiempo establecido como jornada de trabajo.

c) Supervisar con especialidad, la hora de asistencia para servir clases, reuniones y reportar a la dirección cualquier anormalidad observada.

d) Cooperar con la Dirección en la realización de actividades que se le asignen.

e) Dirigir el control de la disciplina en la escuela conjuntamente con el coordinador del área de disciplina o maestro de turno.

f) Cumplir con las tareas asignadas por el director.

g) Cumplir y hacer cumplir las demás atribuciones que tiene el director.

Articulo 13.- Son deberes del maestro de turno.

a) Asistir a la escuela 15 o 10 minutos antes de la hora normal de entrada a la escuela.

b) Velar por que los alumnos entren a la escuela en forma ordenada.

c) Supervisar a los educandos que porten su uniforme completo y de forma correcta.

d) Controlar la hora de entrada y salida de recreo de los alumnos y la hora de salida de la escuela.

e) Organizar y dirigir la formación de los alumnos en la cancha.

f) Velar porque no se queden a la hora de salida alumno en las aulas o en los corredores.

g) Dirigir la hora cívica de la semana e impartir la correspondiente charla previamente preparada.

h) Dirigir y velar por la disciplina en la hora de recreo.

i) Reportar cualquier anomalía durante la jornada de trabajo a la dirección.

Artículo 14.- Son deberes del Personal Docente:

a) Asistir a la escuela 10 a 5 minutos antes de la hora normal de entrada.

b) Cumplir estrictamente las disposiciones establecidas por la Dirección.

c) Asistir puntualmente a sus clases, reuniones sesiones y conferencias por lo cual son convocados y convocadas.

d) Presentar excusa por escrito un día después de su inasistencia por causa de enfermedad a su autoridad inmediata.

e) Solicitar permiso por escrito antes del día solicitado según sea las causas que lo amerite basado en el estatuto del docente.

f) Comunicarse vía teléfono con el director, sub. directora o docente de turno el motivo de su inasistencia cuando no se presente a su jornada de trabajo.

g) Asistir puntualmente a la escuela al cumplimiento de sus deberes y permanecer en ella el tiempo establecido como jornada de trabajo.

h) Organizar dentro del horario de trabajo, de clases de recuperación para aquellos alumnos que tengan problemas de aprendizajes.

i) Formar a los alumnos a su cargo en la cancha cada vez que se solicite o en los momentos ya establecidos.

j) Velar por que los alumnos muestren una buena conducta dentro y fuera del aula o la escuela.

k) Cultivar y mantener buenas relaciones interpersonales con los padres de familia, alumnos y compañeros, compañeras de trabajo.

l) Esforzarse por incrementar la matrícula y luchar contra la deserción y ausentismo escolar.

m) Dar cuenta a quien corresponda de cualquier daño que se ocasione al edificio escolar. Mobiliario y materiales que estén bajo su responsabilidad.

n) Cumplir con los turnos o roles que se le han asignado.

o) Desempeñarse con eficiencia y dignidad las funciones de su cargo.

p) Entregar datos estadísticos, notas bimestrales u otros documentos en la fecha establecida.

q) Velara por la buena disciplina de los educandos durante se desarrolla el recreo.

Artículo 15.- Prohibiciones a los docentes.

b) ausentarse del lugar de trabajo en días y horas hábiles sin el permiso correspondiente.

c) Suspende clases sin una previa autorización.

d) Presentarse al establecimiento con falta de pulcritud en su persona y vestirse en forma incorrecta.

e) Imponer a los educados castigos o sanciones que atenten contra su dignidad, integridad física, síquica o moral.

f) Usar técnicas de copias y dictado como exclusivo procedimiento de enseñanza.

g) Impartir clases en forma improvisada y de repetición memorística.

h) Entretenerse en horas hábiles, en pláticas que entorpecen la labor educativa.

i) Sustraer sin premiso material, libros o equipo perteneciente a la institución.

j) Realizar propaganda de política sectaria en el centro de trabajo.

k) Cobrar por servir clases privadas a sus propios alumnos.

l) Y las demás que establezca el estatuto del docente.

CAPITULO IV DEL CONSEJO DE MAESTROS

Artículo 16.- El consejo de maestros tiene la siguiente organización y atribuciones:

a) el consejo de maestros estará integrado por el director como presidente, a la subdirectora como vicepresidenta, a un secretario de la directiva docente y a un tesorero.

b) Se celebrara una sesión ordinaria al mes y extraordinaria cuando el caso lo amerite.

c) Se considera que hay quórum para sesionar cuando asista la mitad más uno de los maestro miembros del consejo.

d) Elaborará el plan de trabajo de la escuela (P. O. A.)

e) Elaborar el reglamento interno de la institución.

f) Presentar sugerencias a la Dirección de la Escuela sobre cómo mejorar las actividades cívicas o funcionamiento de la escuela dentro del marco de la ley.

g) Colaborar con el desarrollo de las actividades planificadas por el consejo de maestros.

h) Apoya y participar en la realización de actividades sociales que mejoren las relaciones interpersonales entre los compañeros.

i) Realizar actividades económicas para beneficio de la escuela.

j) Sugerir y realizar actividades para el mejoramiento profesional del personal docente de la institución.

k) Resolver aquellos asuntos que el Director someta a consideración.

CAPITULO VII DE LOS PADRES DE FAMILIA

ARTÍCULO 17.- Los padres de familia tienen los siguientes derechos.

a) A que se les atienda con mucha atención y respeto.

b) A que se le matricule sus hijos siempre y cuando los niños cumplan con la edad escolar respectiva de acuerdo a su grado y los demás requisitos establecidos.

c) Integrar a la directiva de la Sociedad de Padres mediante la elección popular.

d) Visitar por lo menos una vez a la semana para informarse del aprovechamiento de sus hijo (preferiblemente los viernes de cada semana) sin herir la personalidad del niño ni de los demás padres.

e) A que se notifique verbal o por escrito cuando sus hijos no asisten con puntualidad a sus clases.

f) A disfrutar de celebraciones reglamentadas en el calendario cívico.

g) Participar en las fiestas nacionales.

h) Asistir a sesión cuando fueren convocados a sesión de trabajo.

i) A ser informados sobre el rendimiento académico de sus hijos mediante las calificaciones bimestrales.

Articulo 18.- Son deberes de los padres de familia.

a) Ser organismo de apoyo del centro educativo.

b) Revisar y colaborar con las tareas de sus hijos.

c) Acudir a los llamados cuando el maestro lo solicite.

d) Mandar a sus hijos a la hora establecida regida por la institución con el uniforme respectivo.

e) Colaborar con las actividades económicas establecidas por la sociedad de padres de familia.

Articulo 19.- Prohibiciones de los padre de familia.

a) Dar malos tratos al Personal Docente y Administrativos del centro escolar.

b) Interferir en horas laborables en el centro educativo por asuntos personales.

c) Visitar la institución con vestuario inadecuado.

d) Denunciar al centro educativo sin agotar las instancias para evitar el deterioro de la educación y prestigio de la institución.

e) Visitar la institución en estado de ebriedad o bajo el efecto de estupefacientes.

m) Sustraer premiso material o equipo perteneciente a la institución.

CAPITULO VIII DEL PERSONAL DE SERVICIO

Articulo 20.- Son deberes de la persona encargada del aseo del centro educativo.

Articulo 21.- Son Derechos de la persona encargada del aseo del centro.a) tener su pago puntual b) firma de contrato.

Articulo 22.- Son Prohibiciones de la persona encargada del aseo del centro educativo.a) No llevarse los materiales de la escuela o de los alumnos b) No prestar su llave porque si se pierden los materiales ella los pagara.

CAPITULO IX DEL PERSONAL DE LA CAFETERIA

Articulo 23.- Son deberes de la persona encargada de La venta de merienda en el centro educativo.

e la persona encargada de La venta de merienda en el centro educativo.A) Preparar los alimentos de forma aseada B) Tener los alimentos a tiempo de cada recreoC) Recoger la basura que botan los niños alrededor de la cafetería

D) Pagar puntualmente la cuota

Articulo 24.- Son Derechos de la persona encargada de La venta de merienda en el centro educativo.

a) Ningún padre podrá vender alimento dentro del centro educativo. Solo las encargadas de la cafeterías

Articulo 25.- Son Prohibiciones de la persona encargada de La venta de merienda en el centro educativo.

a) Queda determinantemente prohibido vender bebidas alcohólicas cigarros, ropa o poster que no ayuden a la formación del alumno.

6. IDENTIFICACION DE NECESIDADES DE LA ESCUELA

Foda

a) Enumerar y jerarquizar las necesidades del centro (D.A)

D AFalta de energía eléctrica, en el centro escolar.CafeteríaConstrucción de otro salón de clases.Pizarras

b) Planear posibles opciones para la satisfacción de las necesidades detectadas. Proyectos (viabilidad F.O)

F OApoyo por la sociedad de padres de familia.Gestión por parte de la directora.

Apoyo por las FF.AARealizar actividades para recaudar fondos.

CONCLUSIONES

La Práctica profesional escuela unidocente o multigrado es de suma importancia ya que es la

que nos ayuda a generar nuevas expectativas y a querer ser mejor, por lo que consideramos

que fue una experiencia de aprendizajes y retos para nuestra vida profesional.

Es la oportunidad para desenvolvernos como profesionales y darnos cuenta de que el salón

de clases es el lugar perfecto para enseñar y aprender y que el resultado de los niños es

nuestra mejor evaluación.

Como practicante de Educación Básica nos dimos cuenta que para enseñar y hace falta por

aprender es mucho para brindar una excelente enseñanza a los niños y niñas de nuestro país,

ya que son el presente.

El trabajo realizado en la Escuela Rural Mixta Dionisio De Herrera fue de mucho provecho

tanto en el aspecto profesional, humano, social y de cooperación entre la compañero(a) de

práctica, estudiantes, maestras, padres y madres de familia y catedrática asesora.

La práctica docente es una experiencia importante y necesaria para el aprendizaje educativo,

lo cual nos permite una interacción directa con el estudiante y un desenvolvimiento dentro

de un aula de clase que nos brinda las pautas de lo que será nuestra carrera en lo laboral.