digital learning - progettazione formativa multimediale 2
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Progettazione formativa multimedialeTRANSCRIPT
Digital LearningG. Bruno Ronsivalle
PROGETTAZIONE FORMATIVA MULTIMEDIALE
UNITÀ DIDATTICA 1
Cosa significa
Progettare la formazione
Multimediale?
Cosa si intende per
Multimedialità?
Otto luoghi comuni su…
… Digital Learning e Blended Learning
1. Efficacia formativa = Gradimento
2. $(E-Learning) < $(Aula)
3. Blended Learning =
= Digital Learning + Aula
4. D-Learning: formazione tecnica =
= Aula: formazione manageriale
5. Effetti speciali + Clic Attenzione
6. D-Learning = LO + LMS + E-Tutor
7. E-Learning 1.0 : Autoistruzione =
= E-Learning 2.0 : Social
Informatici Gestione E-Learning8. Informatici Gestione D-Learning
Cosa significa
Progettare la formazione
multimediale?
Progettare la formazione multimediale
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Finalità della formazione
I tre indicatori di qualità
Il concetto di “efficacia”
I tre indicatori di qualità
Il concetto di “efficienza”
I tre indicatori di qualità
Il concetto di “qualità percepita”
Quale correlazione?
Esempio
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Analisi e rappresentazione dei contenuti
Il sistema di conoscenze
OrBITal Map
Esempio
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Imparare a ridere
Il concetto di “obiettivo didattico”
Esempio
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Orrori metodologici
La metodologia didattica
Metodi, strategie, modalità e livelli
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Architettura del piano formativo
Alcuni esempi
Alcuni esempi
Alcuni esempi
Alcuni esempi
Master Aeronautica
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Micro-progettazione
Output della fase di microprogettazione
Testi audio/videoImmagini
Interazioni
Funzionerà?
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Cosa si intende per
Multimedialità?
Strumento tecnologico impiegato per l’invio e la ricezione di un messaggio.
Media
Modalità di rappresentazione di un messaggio: testi, immagini (statiche o in movimento), suoni.
Media
Multimediale
Mix di media diversi
“media”
come
strumento
“media”
come
modalità
Canali sensoriali
Comunicazione multimediale
Trasmissione di informazioni attraverso diversi “media” e in funzione di diversi “canali sensoriali”
Comunicazione multimediale
La città è multimediale
La città è multimediale
La città è multimediale
La città è multimediale
Il mercato è multimediale
Il mercato è multimediale
Il mercato è multimediale
Il mercato è multimediale
Il cibo è multimediale
Il cibo è multimediale
La vita è multimediale
Multi-Realtà
Testi, immagini, suoni e video
Ingredienti della Multimedialità
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Cosa si intende per Learning Object?
Un Learning Object, o LO, è un’unità formativa digitale che tratta un argomento completo riferito a uno specifico obiettivo.
LO: alcune caratteristiche
Autoconsistente
Modulare
Interoperabile
Riutilizzabile
Corredato da metadati
Tipologie di LEarninG Object
Suddivisione in base a 3 classi di obiettivi didattici
1. Comunicazione di informazioni
Conoscenza
Tutoriali
Struttura tipica:
1. Introduzione2. Contenuti teorici3. Casi pratici4. Interazione5. Conclusione
Esposizione sequenziale
Web Fiction
Caratteristiche principali:
Struttura in 3 attiTecniche di sceneggiatura
Coerenza con gli obiettivi didattici
Presentazione di una storia
2. Acquisizione di competenze procedurali
Applicazione
Simulazioni di procedura
Caratteristiche principali:
• Teoria• Simulazione• Interazione• Esercitazione
3. Acquisizione di competenze strategiche
Simulazioni comportamentali
Sistemi in grado di riprodurre una situazione concreta in un ambiente ottimale e “protetto” dagli imprevisti della realtà.
Simulazioni basate su “scenario”
Diagnosi Ictus Ischemico
Gestione di una palestra
Progettazione didattica
Estero commerciale
Rapina in banca
Rapina in società finanziaria
Sicurezza per Videoterminalisti
Gestione di un punto vendita
Realtà virtuale
Business-game
Business-game
Business-game
Edu-game
Edu-game
Edu-game
Role Playing
6. Micro-progettazione
5. Architettura logica
3. Albero obiettivi
4. Metodologia
2. Mappa concettuale
1. Indicatori di qualità
Progettare la formazione multimediale
8. Learning Object
7. Multimedia Learning
Identikit dell’esperto di Digital Learning
Cosa significa
Progettare la formazione
Multimediale?
Cosa si intende per
Multimedialità?
