20 april 2012,

Congres Labyrint

Oegstgeest

De digital native:feit of fabel?

Even voorstellen:een

‘digital immigrant’

1978

1989

1996

2003

Het tegenovergestelde van piekeren…

2010

De Universiteit van Middelbeers

2012

de digital native(Mark Prensky, 2001)

Generaties…

• Generatie Einstein• Screenagers• Homo Zappiens• Peter Pan Generation• De WiFi-generatie• The Net Generation• Generatie Z

Moore’s lawtoegankelijkheid informatie

gebruiksgemak gereedschap

wetenschappelijke inzichten

‘pkv’ hardware en software

acceptatie nieuwe technologieën

halfwaardetijd kennis

Ouders en leraren…

positieve effecten

• snel en handig• creatief• wereldwijs• flexibel

• altijd een oplossing

negatieve effecten

• ‘sociaal lui’• snel tevreden

• de verleiding niet kunnen weerstaan

• korte aandachtsspanne• procrastinatie

• instant gratification

zijn digitale media de nieuwe marshmallow?

de negatieve bril kleurt wat we zien…

• ‘dat ding’• ‘gaat toch nergens over’• ‘maar een spelletje’

‘Geen wonder dat alles hard achteruit holt met die opvoeding van tegenwoordig, en dat onderwijs. Ouders kan het niks schelen dat hun kinderen zich lamlendig gedragen, en

alleen geïnteresseerd zijn in vermaak. (…) Er wordt niet meer ingegrepen als kinderen een

grote mond hebben. En de leraren? Die weten zelf nergens iets van. Lezen,

geschiedenis, concrete feitenkennis, nergens wordt in het onderwijs genoeg aandacht aan

besteed.’

Tacitus, 100 na Christus

Steven Johnson:

‘Everything bad is good for you’

Steven Johnson

De grote vraag:wat is de impact van de digitale wereld op ons

denken?

Hoe heeft de digitale revolutie je

leven/denken in de afgelopen 5 jaar het

meest ingrijpend veranderd?

Observaties…

intergenerationele verhoudingen

trial & error of de handleiding?

mediawijs ofknoppenvaardig?

multitasken?

dichter bij elkaarof verder uit elkaar?

1970 2010

-40% empathie

‘In terms of media content, this generation of college students grew up with video games (…) exposure to violent media numbs people to the pain of others. The recent rise of social media may

also play a role in the drop in empathy’

(Konrath & O’Brien, University of Michiganwww.sciencedaily.com)

information overloadof steeds beter filteren?

(adaptiviteit,plastische brein)

relatieautonomie

competentie

unieke talentenén

unieke behoeften

Hoe kunnen we feit van fictie onderscheiden? Van valse dichotomie

naar verrijkend perspectief op opvoeden

en onderwijs…

www.ernomijland.com

www.universiteitvanmiddelbeers.org

@ernomijland