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Barcelona, abril 2005
Blended learning: una alternativa a l’e-learning
Antonio BartoloméUniversitat de Barcelona
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Los problemas del e-learning
El fracaso
El modelo
La calidad
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Qué es "Blended-learning"
Concepto: el recurso adecuado
Otras formas de expresarlo
Como surge
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Aprender con B-L
Sesión con el grupoEstudio independienteAplicaciónTutorialesTrabajo colaborativoComunicaciónEvaluación
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B-L frente a e-L
B-L frente a la formación tradicional: la clave
B-L frente a la formación a distanciaPara ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y deun descompresor TIFF (LZW).
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Diseño de cursos basados en B-L - 1
La clave: la decisión
•Condiciones de la formación (urgencia, necesidad de resultados observables…)•Recursos disponibles•Características de los destinatarios•Características del contenido de la formación
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Diseño de cursos basados en B-L -2
Algunas técnicas efectivas
•Evaluación continua con feed-back• a los estudiantes.•Mayor interacción entre los estudiantes•Tutoriales on-line•Uso de ayudantes pregraduados.
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Ejemplos de Blended Learning
http://www.lmi.ub.es/cursos/upv2004/c2/2.html
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