Download - Framtida er internasjonal
Framtida er internasjonal
Tora Aaslandstatsråd for forskning og høyere utdanning
Oslo, 8. mars 2012
2 Kunnskapsdepartementet
Menneskene
3 Kunnskapsdepartementet
4 Kunnskapsdepartementet
Internasjonalisering og fellesgrader
5 Kunnskapsdepartementet
OECD
Nordområdene
Nordisk samarbeid
Forsknings- og teknologiavtaler
Bologna-prosessen
BRICs
Tematiske strategier
etc.
etc.
Internasjonalt samarbeid på kunnskapsfeltet
EHEA
UNESCO
HORIZON 2020
NORIA
EU/EØS-samarbeid
HandlingsplanerInstitusjonssamarbeid
7. rammeprogram
ERA
Bilateralt samarbei
d
Landstrategier Intensjonsavtaler
(MoU-er)
Internasjonalisering
Tverrgående mål i norsk høyere utdannings- og forskningspolitikk
Samarbeid på kunnskapsfeltet er et stort, sammensatt og komplekst område
Bologna- og EU-samarbeidet
6 Kunnskapsdepartementet
Sør-Afrika (2002) Japan (2003) USA (2005) India (2006) Frankrike (2008) Kina (2008)
Russland: Dialog om fornyet avtale
Bilaterale avtaler (forsknings- og teknologisamarbeid)
Intensjonsavtaler (MoU-er) (forskning og/eller høyere utdanning)
Brasil (2008)Argentina (2008)Chile (2008)India (2008)Kina (2008) Russland (2010)Frankrike (2010)
Deklarasjon om samarbeid innen høyere utdanning med USA (2007)
MoU Russland - Norden (2011)
7 Kunnskapsdepartementet
Strategier og handlingsplaner
Regjeringens strategier (UD)Tyskland (1999/rev. 2003 og 2007) (handlingsplan rev.2010)Nordområdene (2006) Kina (2007)India (2009) Brasil (2011) (handlingsplan under utvikling)
KDs strategier Forsknings- og teknologisamarbeid med Nord-Amerika (2004)Utdannings- og forskningssamarbeid med Latin-Amerika (2007) Høyere utdanningssamarbeid med Nord-Amerika (2007/rev. 2011)
8 Kunnskapsdepartementet
• Bilaterale forbindelser • BRICS• Nordområdene• Europeisk samarbeid • EU• Bologna
NORGE OG RUSSLAND
Bilateralt Multilateralt
9 Kunnskapsdepartementet
KDs planer og ambisjoner
• Konsolidering
• Bedre kobling høyere utdanning/forskning
• Se bilateralt og multilateralt samarbeid i sammenheng
• Styrket samarbeid på tvers av sektorer
10 Kunnskapsdepartementet
Forskningsmelding 2013
11 Kunnskapsdepartementet