8/16/2019 Planificación 1er Trim._ingles Intermedio

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  Colegio Universitario Antonio RendicDaem

“Ser una real opción de Educación de Calidad Total y de Vida, inspirada en los valores del humanismo cristiano”  

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- Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en

conversaciones, discusiones y exposiciones.

- Demostrar comprensión de textos no literarios (como

descripciones, instrucciones, procedimientos, avisos

publicitarios, emails, diálogos, páginas web, biografías,

gráficos).

• el tema como idea general, personajes y sus acciones,

entorno (tiempo, lugar), trama (inicio, desarrollo, final)

palabras y frases clave, expresiones de uso frecuente,

vocabularioTemático

• pre lectura: leer con un propósito, hacer predicciones, usar 

conocimientos previos

• lectura: hacer lectura rápida y lectura foca lizada, visualizar,

identificar elementos organizacionales del texto (título,

subtítulo, imágenes)

• post lectura: confirmar predicciones, usar organizadores

gráficos, releer, recontar con apoyo, preguntar para confirmar

información.

Escribir para informar, expresar opiniones y narrar

- Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en sus textos

escritos por medio de funciones.

SUGERENCIA DE ACTIVIDADES A REALIZAR 

Clase N° Actividad Recursos

1 Content: past simple

- Icebreaker activity

-Talk about summer vacations-Interview a famous

Notebook

Whiteboard

Datacomputer

2 Content: present simple + WH words

-review on how to make questions.

-Interview your an animal, super hero or famous you

choose.

Notebook

Data

computer

3 Content: present simple and frequency adverbs

Speaking activity: Adverbs of frequency ladder game.

Notebook

Data

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“Ser una real opción de Educación de Calidad Total y de Vida, inspirada en los valores del humanismo cristiano”  

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(Draw a ladder on the board with a frequency expression on

each rung in order of frequency, e.g. “never”, “almost never”

etc. or “once every two years”, “once a year” etc. To climb to

the top of the ladder, students must ask questions to getthose answers in exactly the order g iven.) 

computer

4 Content: be going to and simple future will

-Answer questions on the notebook related to future.

Homework: Write 5 questions and interview your dad or

mom.

Notebook

Data

computer

5 Content: be going to and simple future will

Pair activity: Speaking and writing activity “A Week in my

Country”. Decide on a vacation timetable for a foreign friend.  

Worksheet

Notebook

Data

computer

6 Content: locations

Listening and speaking activity:

Pair activity: Where is Finn? 

Worksheet

Notebook

Data

computer

7 Content: locations

-Writing activity to review prepositions of place.

- Use fruit and vegetables vocab.

Worksheet

Notebook

Data

computer

8 Evaluation #1:

Contents:

-past simple

-present simple

-be going to

-will

-Prepositions of place

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- Wh words

-frequency adverbs

-vocabulary