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目 錄 零、KLBM 功能指引操作手冊說明 ........................................................................................................................................................ 2
一、系統登入.............................................................................................................................................................................................. 3
二、系統畫面介紹與規格需求 ................................................................................................................................................................ 4
三、課程公告.............................................................................................................................................................................................. 5
四、課程管理.............................................................................................................................................................................................. 6
(一)課程封面 .......................................................................................................................................................................................... 6
(二)課程介紹 .......................................................................................................................................................................................... 7
(三)教材上傳 .......................................................................................................................................................................................... 9
(四)章節目錄(含磨課師功能設定) ...............................................................................................................................................11
●章節修改與刪除 ..........................................................................................................................................................................11
●教材新增與預覽 ..........................................................................................................................................................................12
●設定磨課師章節 ..........................................................................................................................................................................16
(五)重設目錄 ........................................................................................................................................................................................18
五、題庫管理............................................................................................................................................................................................19
六、作業、試卷與自我評量...................................................................................................................................................................22
七、進行討論............................................................................................................................................................................................31
(一)課程討論 ...................................................................................................................................................................................31
(二)分組討論 ...................................................................................................................................................................................32
(三)線上同步 ...................................................................................................................................................................................35
(四)視訊同步 ...................................................................................................................................................................................36
●創建會議室 ..................................................................................................................................................................................36
●進入會議室 ..................................................................................................................................................................................38
八、成績管理............................................................................................................................................................................................40
(一)新增成績來源 ..........................................................................................................................................................................40
(二)查看成績單 ...............................................................................................................................................................................43
(三)送出成績 ...................................................................................................................................................................................44
九、學習歷程............................................................................................................................................................................................45
十、身分管理............................................................................................................................................................................................46
十一、通訊錄............................................................................................................................................................................................47
連 絡 我 們 ..............................................................................................................................................................................................48
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零、KLBM 功能指引操作手冊說明
●平台介紹
本平台除了結合坊間常見的數位學習功能,更新增目前台
灣、香港以及大陸地區最熱門的磨課師機制,藉由大量線
上開放式的學習課程,配合教材進行 5-10 分鐘的分段式學
習,可有效加深學習者印象與學習成效。
師生也可進行線上互動並參與分組討論,落實磨課師數位
學習的主動精神。
本平臺適用於含有多種類開課課程的學習單位,並針對使
用者身分配備各項功能模組,可兼容多類型教學情境辦法。
●操作手冊閱讀說明
主要標題
此功能模組的
文字介紹以及
主頁檢視畫面
內部各支項功
能操作與說明
提示欄位表示
補充說明建議
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一、系統登入
本頁面為學生進入 KLBM 平台的入口,使用者可於此處進行帳號註冊、登入、密碼查詢等工作
●忘記密碼
如若忘記密碼時,可點選【忘記密碼】輸入您註冊時所填寫的電子信箱,之後則可跳至密碼提示畫面,答案填寫正確後
將會寄發新的一組密碼至您當初申請的 e-mail 信箱。
教師帳號本身需由管理員於後台設定以保障課程資料安全,因此老師請先向系統管理員取得自
己的帳號密碼後再行登入。
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二、系統畫面介紹與規格需求
當登入完畢之後則會進入到使用者畫面,本頁針對頁面各項功能做介紹。
(一) 首頁 HOME:於未登入前,可於此處檢視已開放選課的所有課程列表。
(二) 我的課程:老師可在此頁中看到自己所負責的所有課程清單,點擊【進入課程首頁】即可進入課程編輯畫面。
(三) 所有課程:目前已放選課的所有課程列表(含其他老師所開課程)。
(四) 個人資訊:可在此處進行使用者資料修改、大頭貼修改與密碼變更。
(五) 動態訊息:於公佈欄查看由系統管理員所發布的相關訊息,如:系統例行性維護日期等。
(六) 問題 Q&A:與系統操作有關的問題,使用者可以在此處尋找解答。
系統安裝需求 建議安裝程式
作業系統:Windows XP(含)以上
CPU:P4 1.8 GHz 以上
記憶體:1 GB 以上
網路需求:寬頻 2Mbps 以上(ADSL 或者 Cable Modem)
色彩顯示位元:色彩品質 32 位元
螢幕解析度:1024x768 像素以上
瀏覽器:
Google Chrome、Mozilla Firefox (平板建議使用)、
微軟 IE8(含)以上
外掛程式:Adobe Flash Player、Adobe Reader
教材製作工具:PowerCam、Course Master、Office Mix
…其他。
您目前所在的頁面
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三、課程公告
提供老師進行本門課程的公告事項,在重要時刻公布訊息給學生,例如:開學歡迎詞、期中期末考試
通知、作業繳交或放假停課一次等。
●新增課程公告
於「課程公告」頁面中按下【新增課程公告】後,進入新增畫面,依序填入「標題」、「內文」後,可自行決定是否要讓
系統發信通知參與該門課程的學生與老師,之後按下【新增】則發布公告成功。
●修改與刪除課程公告
教師可於「課程公告」頁面中,針對各條公告進行修改或刪除。
※注意:當您按下刪除後,此條公告將會直接刪除,無法還原已經被刪除的公告。
若勾選此項,則系統會自動送出
通知信件至參與課程的人員信箱
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四、課程管理
本頁面可針對該門課程中所有課程資訊、章節編排、磨課師功能設置、教材上傳、課程封面進行編輯。
本區塊內容包含(一)課程封面、(二)課程介紹、(三)教材上傳、(四)章節目錄、(五)重設目錄,
以下將依序為您解說操作步驟。
(一)課程封面
進入【課程封面】後,點選【選擇檔案】選取欲上傳之圖片後,接著點選【上傳並儲存】
(三) (一)
(二) (五)
(四)
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見紫色上傳成功通知字樣後即更新完成!
(二)課程介紹
此處提供老師進行【編輯】本門課程的「基本資料」、「課程單元」與「教學大綱」介紹。
1.基本資料
2.課程單元
3.教學大綱
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1. 基本資料
點選【編輯】進入基本資料修改頁面後,開始填寫內容,完成後請點選【儲存】。
※注意:其中「課程代號」與「學年度」在建立課程時已決定,老師無法任意更改,如需修改請洽系統管理人員。
2. 課程大綱
點選【編輯】進入課程大綱修改頁面後,依序填入「課程單元」數量、「上課時間」、「上課時數」總計,並參考自動載入
之行事曆選取「開始日期」與「結束日期」,完成後請點選【儲存】。
3. 教學介紹
請填寫「教學大綱」、「考評標準」、「適合對象」、「學前能力」此四個預設欄位,填寫完畢請點選右上方之【儲存】。
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除了預設的四個欄位之外,如需補充其他課程介紹,教師可自行新增更多欄位。
已新增完成之欄位,可以點選右方之「刪除」按鈕將它清除。
※注意:系統原先預設之四個欄位為固定內容無法刪除。
(三)教材上傳
點選【教材上傳】進入教材檔案總管頁面後,點選【上傳】選取您欲使用的教材。
選取檔案後,按下【開啟舊檔】出現傳送進度,進度條到達 100%後即表示上傳完成。
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接著點選【重新整理】之後,即可見到剛剛上傳成功之檔案。
●其他功能
建立資料夾:您可建立不同的分層資料夾,來方面管理各式教材資料。
於「建立資料夾」處輸入欲新增之檔名後,按下【建立】即可完成新增。
ZIP 解壓縮:您可上傳以 zip 格式封裝的教材檔案,於教材檔案總管處直接進行解壓縮。
勾選您所上傳的檔案,按下【ZIP 解壓縮】即可解壓成功!
※注意:本平台只支援 ZIP 檔案格式,無法支援其他壓縮檔(如 RAP),請確認格式正確後再行解壓。
1. 所有欲作為教材的相關檔案,例如教學投影片、數位教材、拍攝影片、PDF 檔等等,都必須
先上傳至數位平台的教材管理區,之後再透過設定步驟(請參閱 P.11(四)章節目錄),將教
材放置於指定的每一個章節中。
2. 本平台可使用的教材格式包含:
SCORM 封裝、ZIP 壓縮檔、OFFICE 系列檔案格式、PDF 檔、各種圖片格式、各種影音格式。
3.若您已上傳之教材檔案,並未顯示於教材檔案總管之中,請確認下列幾點正確無誤後,再與
維護人員聯繫:
(1)上傳的檔案小於 300MB
(2)上傳完畢後已有按下重新整理
(3)所上傳之檔案格式屬於 TIPs 2.中所包含的格式內容
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(四)章節目錄(含磨課師功能設定)
進入課程管理後,最左邊便是該門課程的目錄管理。當您第一次進入時,系統已預設會有「第一章」做為起始章節,教
師可以開始對此預設之第一章進行修改,也可新增後續章節。
※注意:請不要將預設的「第一章」刪除,由於失去章節起始點,系統會判定為顯示錯誤!
●章節修改與刪除
修改:
按下【修改】後,便可以對第一章進行名稱的設定,更改完名稱後,請點選「儲存」以確認變更,隨即修改完成!
刪除:
按下【刪除】後,便可以針對指定章節進行刪除,待確認完警示視窗後,即完成刪除。
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●教材新增與預覽
以下我們針對 Chapter-1 進行教材設定,點選【新增教材】。
1. 純文字教材
純文字教材,類型請下拉選擇「文字」,填寫完此份教材「名稱」後,將文字輸入在「新增文字」欄位中,最後點選【儲
存】即完成編輯。
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儲存完畢後,可以點選【預覽】,檢視教材於學生閱讀時的呈現畫面。
注意:以下各種教材呈現方式,皆可使用預覽功能,故於操作手冊中不一一列舉,請使用者自行預覽檢視。
2. 已上傳檔案
類型請下拉選擇「已上傳檔案」,填寫完此份教材「名稱」後,選取您欲使用的檔案,最後點選【儲存】即完成編輯。
選取後檔名會自動出現於下方框格中
若您上傳的教材檔案為數位封裝的學習教材,請於解壓縮後的資料夾內,選擇上傳檔案之檔名
為 XXXX.htm,方可正確顯示您所製作的數位教材喔!
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3. HTML
類型請下拉選擇「HTML 網頁」,填寫完此份教材「名稱」後,選取您欲使用的檔案,最後點選「儲存」即完成編輯。
若您的外連教材為大陸地區影音串流網站(如:優酷、土豆影音)可直接複製該頁面網址於上方內容中。
若您的外連教材為 Google 雲端硬碟或 Office365 上的 office 檔案,請至該空間中擷取外連網址後,複製於上方內容中。
Google 雲端硬碟-檔案 link 如下:
點選您在雲端硬碟中,欲連結至 KLBM 平台中的檔案,
選取完成後,點選【Share】。進入下一張畫面
接著針對該項檔案,點選下拉選單,設定為任何人皆可瀏覽
(也可以設定特定人員可修改),
中間的 link 路徑即為我們的內嵌網址,
最後點選「Done」。
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Office365 OneDrive-檔案 link 如下:
點選您在雲端硬碟中,欲連結至 KLBM 平台中的檔案,打開該檔案後,點選【檔案】。進入下一張畫面
點選【共用】後選擇【內嵌】,即可檢視此檔案程式碼,將此段程式碼複製於前頁「教材-HTML 網頁中」,即可正常顯示!
4. YOUTUBE 內嵌
類型請下拉選擇「youtube」,填寫完此份教材「名稱」後,輸入 youtube 影片之網址,最後點選「儲存」即完成編輯。
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●設定磨課師章節
在進行 MOOCs 設定之前,必須事先準備好相對應的評量,新增評量的步驟請參閱本手冊介紹 P.22 頁「六、作業、試卷
與自我評量」。當您將自我評量新增完畢後,我們可於「新增教材」頁面中,進行磨課師教學設定。
1. 設定方式:
請先勾選「使用 MOOCs 教學」,接著設定「教材閱讀時間」(當學生閱讀此份教材達到指定時間後,系統便會自動跳出
視窗引導學生前往填寫評量),接著選取「選擇自我評量」中,您所要使用的評量後,按下【儲存】完成磨課師機制設置。
儲存完成後,我們看到該分被設定為磨課師教學的教材,現在變成綠色了,不同的顏色可方便與其他教材做出區別。
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2. 呈現方式:
當老師進行教材預覽 或 學生進行教材閱讀時,被設定為磨課師機制的教材畫面中,會出現一個剩餘時間提示框。
當您滿足閱讀時間後,系統會自動彈跳出視窗,提醒使用者進行自我評量。
若您成功通過測驗,則可以繼續閱讀下一章節的磨課師教材。
若您尚未成功通過前一章節的磨課師教材測驗,則學生不被允許閱讀下一章的磨課師教材,
此時系統會自動跳出提醒視窗,提醒您尚未通過前一節點之評量,並自動導讀上一章未通過測驗之教材。
※注意:但在未設定有磨課師功能的章節中,則無此限制,學生可自由選取章節來閱讀。
紅色字體表示未通過前一章磨課師教材之測驗
跳出提醒視窗後自動導讀至前一章磨課師教材與測驗
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(五)重設目錄
請點選【重設目錄】,將目錄重新初始化。
點選「刪除」,將目錄重新初始化。此時您可重複前面 p.11(四)章節目錄 之步驟,來重新設定您的教材目錄。
Q.為什麼我在「教材目錄」會看見兩個「新增教材」
以及兩個「新增目錄」呢?此兩者有何區別呢?
A. 紅色框中的「新增目錄」與「新增教材」,
新增出來的會是並列於此教材資料夾中的的母目錄與教材。
而於上方藍色框的「新增目錄」與「新增教材」,
新增出來會是隸屬於此教材資料夾中的的子目錄與教材。
新增結果
新增結果
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五、題庫管理
於「題庫管理」中,我們可以新增各種是非、單選與多選題、申論題等,來充實我們的題庫;題庫建
立完成後,我們可運用於「作業列表」、「試卷列表」、「自我評量」的試卷當中作為題目來源。
(一)新增題目
1. 新增是非題:
新增畫面中,「題目敘述」、「答案」此二項為*必填項目,「詳解」與「配分」為選填項目,最後點選【新增】。
2. 新增單選/多選題:
新增畫面中,「題目敘述」、「選項」此二項為*必填項目,「詳解」與「配分」為選填項目;另外可依照您的需求來增
加題目選項(多選題型限定),最後點選【新增】完成題目輸入。
(一) (二) (三) (四)
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3. 新增申論題:
新增畫面中,「題目敘述」為*必填項目,「答案」與「詳解」為選填項目,最後點選【新增】完成題目輸入。
(二)匯出題目
若題庫中已經有輸入好的題目,我們可先選定要匯出的題型後,將題庫中的資料匯出成單一檔案(csv 格式),方便老師
做修改或是提供給另一門課程匯入。
請選擇要匯出的題型(右側會顯示出目前您所選擇的題型在題庫中有多少題),接著按下【匯出題目】後即可得到題庫檔。
(三)匯入題目
若教師手上已有現成的題庫檔(.svc),我們可以點選【上傳】後選擇欲上傳的題庫檔後,點選【重新整理】即可看到新上
傳的檔案。接著勾選檔案後,按下【匯入題目】來進行匯入題目。
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點選【進行匯入】後,出現提示視窗即為匯入成功!接著您可以進入下一章節,開始編輯試卷或作業。
(四)下載範本
若您欲進行前述(三)匯入題目的動作,但又不確定自己手上的題庫格式是否與系統相容,建議您可先【下載範本】來
確認格式或編輯成同樣的格式後,再行匯入。
(續下頁)
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六、作業、試卷與自我評量
本篇介紹作業、試卷與自我評量的新增、設定、作答分析以及公告發布。由於「作業列表」、「試卷列
表」、「自我評量」的新增與題目設定皆為相同,因此以下以「作業列表」為範例作介紹。
※注意:如若您於課程編輯時想啟用磨課師反饋功能,需先建立自我評量方可啟用成功!
●新增作業
點選【新增作業】後,填寫各欄*必填資訊並選填「互評功能」、「修改答案」與「題目」後按下【新增】。
其他欄位解說:
「是否使用學生互評功能」:若您勾選此功能,則同學可於同儕間互相評分,並推舉出最優秀的試卷。
「學生是否可以修改答案」:若您勾選此功能,學生將可在作答完畢後,再次進行答案修改。
(如勾選,請於「公布答案」處選擇【關閉後】公布)
「公布答案」:若您選擇「作答完」公布,則學生會於寫完作業後立即看到答案;
若您選擇「關閉後」公布,則學生作答完畢後,須待「結束作答時間」到期之後,方可看到答案。
「題庫出題」:您可於此處選擇從題庫隨機出題於作業中顯示,亦可於「作業列表」中設定題目,請見後續篇章操作說明。
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●編輯與檢視作業內容
當我們新增完一份空白(或含有題庫)的作業之後,我們可以開始針對該份作業進行各項檢視與設定
(1) 資訊:點選【資訊】可看見該份作業相關訊息。
(2) 設定:可進入類似於「新增頁面」中,針對作業進行各項設定修改。
※注意:當新增完一份作業後,您仍可於設定(2)中進行修改,但建議您盡可能在新增作業的過程中即完成設定,避
免同學於題目設定期間內已經完成作答,這樣系統將會自動評分並儲存至資料庫,若此時再修改設定,可能會造成不
可預期的錯誤。
(3) 預覽:
點選【預覽】即可觀看此份作業在學生作答時所看到的畫面。
建議您可於試卷設定完畢並建立完題目後,點選【預覽】來檢視您的試卷,以便於做最後確認。
(4) 新增題目:
若您於作業建立時,尚未挑選題庫內的題目,或您想要另外增加其他題目,可於此處進行題目編輯。
新增題目的方法有兩大類:
(1) (2)(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
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(i)左邊為手動輸入試題,分別有「新增是非題」、「新增單選/多選題」、「新增申論題」。
(ii)右邊是匯入,分別有「從題庫出題」、「從題庫隨機出題」、「從已出過試卷出題」、「從已出過試卷隨機出題」。
(i) 手動輸入題目並建立
A. 新增是非題:
新增畫面中,「題目敘述」、「答案」此二項為*必填項目,「詳解」與「配分」為選填項目,最後點選【新增】。
B. 新增單選/多選題:
新增畫面中,「題目敘述」、「選項」此二項為*必填項目,「詳解」與「配分」為選填項目;另外可依照您的需求來增
加題目選項(多選題型限定),最後點選【新增】完成題目輸入。
(i)手動輸入題目並建立 (ii)由既有題庫或試卷中出題
A B C a b c d
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C. 新增申論題:
新增畫面中,「題目敘述」為*必填項目,「答案」與「詳解」為選填項目,最後點選【新增】完成題目輸入。
(ii) 由既有題庫或試卷中出題
a. 從題庫中出題:
點選後會列出題庫中所有題目,請一一勾選想要匯入試卷中的題目(或按上方的【全部選取】勾選所有題目),並填
寫每題【配分】後按下【匯入】即可完成新增。
b. 從題庫隨機出題:
首先系統會列出目前題庫裡有幾條題目可使用,您可選擇兩種方式:不限題型/限制題型來進行隨機出題。
不限題型:請先下拉選擇要匯入的數量,再點選【從題庫隨機出題】。
限制題型:先指定好三種題型各須要幾題後,再點選【選類型隨機出題】」。
不限題型
限制題型
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c. 從已出過試卷出題:
系統會列出所有已完成出題的測驗、作業及評量,點選欲選擇的目標後,即會在下方列出該次試卷中的題目。
接著我們勾選該份試卷中,我們所想要的題目後,一樣填寫完「配分」後點選【匯入】即完成新增。
d. 從已出過試卷隨機出題:
系統會列出所有已完成出題的測驗、作業、評量,請從各份試卷中下拉選擇所須要的題目數量,接著點選【隨機出題】
後即完成出題。
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●編輯與檢視作業內容(接續 p.23)
(5) 編輯題目(進行配分):
可對題目的內容、答案、配分等進行修改,也可以刪除題目,但請注意修改完之後的總配分。
※注意:若您忘記進行配分,或者配分不正確,將會導致此份試卷無法成功提供給學生作答,請記得在「編輯題目」
功能中,設定正確的配分。
(6) 刪除作業:
點選【刪除作業】會將這份作業整個刪掉,刪除之前系統會出現提醒視窗再次確認!
(1)(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
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(7) 已作答清單:
教師可於此處觀看次份作業目前的作答狀況,並且可對每位學生進行試卷批改、觀看、評分與評語。
A.評分評語設定:
教師可針對學生的該份試卷進行評分與評語,也可勾選為優秀作業提供其他同學學習。
B.試卷觀看:
教師可檢視學生的該份試卷作答情況。
A B
C
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C.批改作業:
當該份作含有「申論題型」的時候,老師需要手動批改此份考卷;按下【批改作業】就會進入批改畫面,老師可看到同
學作答的答案、並參考該題目預設的答案來進行斟酌給分。
若此份試卷同時含有「選擇題型」與「申論題型」,則系統會自動批改選擇題型並且依照題目設定給予分數,而申論題部
分則等待老師給分後進行最後總評分。
(8) 統計分析:
列出此份作業目前所有人的答題狀況以及題目對正確率統計,以供教師做補強教學參考。
申論題型 與 題目配分
學生答案
題目答案
老師給分
選擇題型
系統自動批改與給分
選擇題型
系統自動批改與給分
目前(選擇題型)總得分
加入(申論題型)總評分
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(9) 發布作業公告:
您點選此功能後,系統會自動於「課程公告」處新增一份公告提醒同學前往作答,教師不須手動新增。
(續下頁)
KLBM 學習平台~翻轉教室:
本平台藉由翻轉教室的概念,鼓勵學生可事先在家研讀教材並進行作業與測驗;
在學生預習的作業中,教師可由其統計分析報表來了解多數或個別同學的狀況,亦可事先規劃於課
堂上課過程中,更加彈性地調整授課內容,來針對特定部份加深教學印象,同時減低時間上的授課
負擔。藉由各種多樣性的師生互動活動中,有效提升教學與學習的效率。
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七、進行討論
本區塊可提供師生進行雙向討論,其中包含「課程討論」、「分組討論」、「線上同步」、「視訊同步」四
種方式,此四類分別以不同的互動型態進行。
(一)課程討論
本討論區提供給課程內的所有老師與學生進行文字張貼的討論活動,老師與學生都有發表主題、修改與刪除自己貼文的
權限,且老師另外擁有刪除他人文章的權力。
點選【建立新主題】來新增一個新的討論議題,接著我們填寫「討論主題」、「討論內容」,選擇您要附加的檔案(如有),
最後點選右邊的「建立」。
建立完成後,就可以看到剛剛新增之討論議題;此時若您想要再次調整文章內容,請按下右邊的【修改】或【刪除】來
(一) (二) (三) (四)
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進行編輯。
於課程中累積的討論文章越來越多的時候,為求快速找到討論主題,我們也可以利用關鍵字搜尋來找到想要的文章;
選擇欲搜尋的類別後,輸入您的關鍵字後按下【搜尋】,即可進行查找貼文。
(二)分組討論
本分組討論控制區將有兩個部分,藍色框部分為所有同學皆可參加的「共同主題」討論,紅色框部分則是針對同一堂課
程中,不同的分組討論或個別的研究主題來進行討論。
老師為每組建立的共同主題
各組專屬自己的討論區
可直接點選組別代碼,觀看各組同學針對該主題的討論情況
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●建立新分組
欲建立討論主題之前,必須先幫課堂中的同學成立新分組之後,系統才會為此群組建立分組討論區,此後方可在此討論
區內建立新主題。
點選【建立新分組】後進入到分組創建畫面,我們可以看到尚未獲得分組的學生名單,以及已獲得分組的分組名單。
接著 1.下拉欲分組的【新組別】,2.【勾選】欲加入的成員後,按下 3.【加入組員】即可新增成功。
我們也可以在學生大頭貼的左上角【打勾】,並且點選【將以勾選設為組長】,接著該名學生頭上會出現黃色星號標記,
表示此名學生現在已經是這個分組的組長了;若我們要將組長身分卸下,只要在【打勾】後點選【將以勾選設為組員】,
就可以成功取消組長身分。
1.下拉分組
2.勾選名單
3.加入組員
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●建立新主題
讓我們回到「分組討論」的畫面中,可以看到剛剛建立的「第 3 組」欄位已經出來了,接下來我們可以按下【建立新主
題】來替第三組發表一個新主題。
※注意:「共同主題」與「第 N 組主題」的「建立新主題」建立方式與內容皆為相容,因此以下我們擇一解說操作。
按下【建立新主題】後就可以開始編輯主題內容,編輯完成後可選擇此主題的開始與結束討論期限,接著按下【建立】。
※注意:一旦主題有效期限到期後,學生就不能對該主題進行回覆。
當我們再回到「分組討論」頁面中,就可以見到剛剛所建立的新主題,此時若您想要再次調整主題內容,可以按下右邊
的【修改】或【刪除】來進行編輯。
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(三)線上同步
線上同步區採純文字即時討論,以類似聊天室的形式讓師生在線上進行溝通。同時我們也可設定討論室的生存期限,一
旦到期之後系統就會自動關閉入口,此時可點選【紀錄】來觀看討論室的歷史訊息,也可點選【刪除】來刪除訊息資料。
●建立與進入討論室
點選【建立討論室】進到編輯畫面,依序填寫完「討論室名稱」、「開始與結束時間」(若無手動更改時間,系統會自動預
設討論室生存時間為一天期限),最後按下【建立】。
此時當我們回到「線上同步」頁面,就可以見到剛剛所建立的討論室,現在已經可以進入了,點選【進入】後會看到聊
天室畫面。右排已亮起的名字表示已進入討論室的成員,未亮起的灰色名字則代表已加入此課程但尚未進入聊天室的成
員,而最下方則可以輸入與發送您的發言。
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(四)視訊同步
視訊同步區可讓師生進行線上聲音與影像的即時互動,無論是遠距教學或是課堂中的授課與討論,皆可大幅增加效率與
學習樂趣。(此部分說明您可以在系統網頁上的「視訊同步輔助說明」下載閱讀)
※注意:本視訊同步採用 Microsoft Lync 連接,因此創建會議時需要您以 Office365 帳號登入,進入會議則可不需要。
●創建會議室
點選【新增會議室】後進入會議創建畫面,請點選【前往 office365 帳號登入頁面】前往登入。
1. 請登入 Office365 帳號密碼(請向您的提供人員索取)後,登入後接著點選右上角【齒輪圖案】選擇【365 設定】。
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2. 接著我們會進入到 Office 365 的設定畫面,請選擇【軟體】;
進入到軟體畫面,可以看到此頁面提供了三種方式來使用 Lync,分別為「最新版安裝」、「線上使用」與「較舊版本安裝」,
為因應不同電腦配備與公用環境需求,此處我們以「線上使用」作介紹,因此請點選【啟動 Lyn Web Scheduler】。
3.接著進入會議室的資料設定畫面,主要填寫欄位為
「主題」、「地點」、「訊息」、「會議時間」,其他可保留
預設值,最後按下【儲存】。
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4.接著我們會獲得一個創建成功的訊息提示視窗,此時請將視窗中的「連結」複製貼上到我們的系統頁面中,在編輯「會
議名稱」後,按下【新增】完成線上會議室建立。
●進入會議室
此時我們可以看到剛剛創建的會議室已經出現了,接著點選【進入會議室】。
接著系統會自動導入到 Lync 登入畫面,請依照授課需求輸入您的名稱(如姓名、老師等),接著按下【加入會議】。
※注意:若您本身有 Office365 帳號,則建議您可以 Office365 帳號來登入,可享有最完善的會議室功能。
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會議室使用畫面
(續下頁)
視訊畫面區
文字分享區
功能控制區
由於本視訊會議室是採用 Microsoft Lync 連接功能,因此若您的作業系統是 Win7,
則您可以使用 IE 或是 Chrome 瀏覽器來正常使用會議室中的視訊及語音功能;
但若您使用的作業系統為 XP 或其他 Linux 作業系統,則無論使用任何瀏覽器,
您將可以進入會議室,但可能無法使用會議室中的所有功能。
若您使用 Win7 以上的作業系統,您可正常使用的聊天室功能:語音、影像、文字輸入。
若您以 Office 365 的帳號登入,則可再搭配使用簡報、線上白版等功能。
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八、成績管理
教師可於成績管理項目中,檢視所有學生各項成績分數與名次順序,可有效掌握學生學習、測驗以及
參與共同討論狀況。於本頁面中,可看到所有選修本門課程的學員清單,由於尚未進行任何設定,所
以以下成績資料為空。因此我們點選【新增成績來源】來設定成績擷取範圍。
(一)新增成績來源
在設定畫面中,我們在「選擇類型」看到有四種類型的成績來源可供選擇,分別為「從作業」、「從測驗」、「手動輸入成
績」、「手動輸入加/減分(總分)」、下面我們將依序來作介紹:
1. 新增成績來源--從作業:
下拉類型選擇「從作業」,接著填寫「設定名稱」、「指定順序」以及「分數設定」,請於「分數設定」中下拉選單,將會
列出這門課程中的所有作業供您自行選擇,接著填寫此份成績來源所佔的「總成績百分比」,最後點選【新增】。
※注意:若您的成績來源有很多筆的話,你可使用「指定順序」來控制每筆成績來源顯示的優先順序,可參閱後面解說。
(一) (二) (三)
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再次回到成績清單,可發現剛剛新增的「作業一」已經出現,此時若有同學已完成作業,系統也會自動評分並列出分數。
2. 新增成績來源--從測驗:
設定步驟與 1.幾乎相同,而此份成績為期中考,所以設定為 20%(可自行設計安排)。
回到「成績管理」畫面,可看出我們已新增完成兩筆成績。
3. 新增成績來源--手動輸入成績
教師也可以手動新增一筆不屬於作業或試卷的成績,例如以學生的閱讀時間、閱讀狀況,以及在討論區的發言狀況,做
為本課程的評分標準之一,此一項目須由教師自行手動給予分數。
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如同前面的步驟,填寫完各欄位之後,指定所佔百分比,按下【新增】。
回到「成績管理」畫面,可看出我們已將「閱讀及討論」新增完畢,但尚未手動給分,所以顯示「未輸入」。
因此我們點選輸入,來進行手動給分。 請於框框中手動輸入分數後,點選「儲存」完成成績設定。
4. 新增成績來源--手動輸入加/減分(總分)
此項成績來源,提供教師直接針對該同學進行總分調整,例如:全勤的同學總分加 2 分,或是被指派課堂小老師的同學
認真負責總分加 3 分,或是點名未到一次扣總分 1 分等等,都可以利用此功能達成。
如下圖例,我們新增一個「全勤」的成績來源:
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接著我們給與全勤的同學總分加 2 分,最後點選「儲存」。※注意:加分請輸入「+數字」,扣分請輸入「-數字」。
回到「成績管理」頁面,我們可以在「計算分數」欄位看見特別標記出的原始總分調整。
(二)查看成績單
到了期末或是成績統整時期,我們便可點選【查看成績單】來檢視所有同學的成績。
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(三)送出成績
當老師想要讓同學知道自己於之前的測驗、作業中的成績、或加總分數的時候,老師可按下【送出成績】,同學就會在自
己的頁面中看到每次評量後的成績以及總成績(如欲了解學生檢視畫面可參閱「學生手冊 p.22」)。
※注意:此「送出成績」功能並不會隨著每次新的成績加入就進行自動更新,因此當老師加入新的成績來源之後,需要
手動點選【送出成績】,學生才會看到最新的成績結算。
按下【送出成績】後,跳出確認視窗即代表更新完成!
(續下頁)
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九、學習歷程
學習歷程提供教師檢視學生的學習成效,包括進入學習平臺次數、閱讀數位教材時數、測驗次數、作
業次數、主題發表次數及文章回覆次數,教師可藉由統計分析來針對學生進行加強教學。
(一) 出席紀錄:教師可在出席紀錄的【檢視】中了解該名學生進入課程的時間與登入 IP。
(二) 閱讀紀錄:
教師可在閱讀紀錄的【檢視】中了解該名學生於課程中各章節的閱讀狀況,針對閱讀時數特別長的部分,可視情
況考量是否章節過難,或者學生只是打開系統但人不在電腦前的情況。
(三) 測驗紀錄:教師可在測驗紀錄的【檢視】中了解該名學生進行測驗的次數與測驗名稱。
(四) 作業紀錄:教師可在作業統計的【檢視】中了解該名學生繳交作業的次數與作業名稱。
(五) 討論紀錄:教師可在討論紀錄的【檢視】中了解該名學生在各討論主題之中的發文次數,可藉此了解學生參與討
論的熱衷程度。
(一) (二) (三) (四) (五)
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十、身分管理
教師可在身分管理中,新增或刪除一名助教來協助線上課程進行得更順暢,當您一旦設定另一名教師
為助教身分之後,此助教將可擁有與教師相同的權力,包括課程編輯、教材管理、試卷出題與批改、
或成績檢視等等,但不會具有反客為主的「身分管理」權力。
點選【新增教師】後進入到教師名單畫面,一開始我們並不會看見所有的教師名單,您可鍵入其他教師的姓名關鍵字搜
尋,或者不填寫關鍵字直接按下【搜尋】,此時會一次列出所有的教師。
此範例中,我們設定貝多芬老師為助教人選,按下【設為助教】。
系統出現紅字通知代表設定成功,接著回到「身分管理」頁面,可以看到貝多芬老師已成功設為助教
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十一、通訊錄
教師可在此頁面中,檢視所有選修此課程的同學之基本資料及聯絡方式。
(由於圖例中各帳號為公司內部測試用帳號,故能夠不以 E-mail 形式進行註冊,但在一般使用狀況
中,各使用者皆會以 E-mail 來進行註冊。)
(續下頁)
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連 絡 我 們
製造商:華亨科技股份有限公司
製作版本:KLBM 3.1 版
版本年分:2015/03
連絡電話:(07)352-5572
服務信箱:[email protected]
服務時間:周一至周五 AM9:00-PM5:30
總公司地址:高雄市大社區大社路 85-10 號
華亨科技股份有限公司 官方網站
http://www.hhnet.com.tw/about_us.asp
KLMB 翻轉式磨課師學習平台 形象網站
http://stuonline.hhnet.com.tw:8088/klbm/site.html
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