E M E Z A N D O

Juntos

Una Gu iacute a de I n te r v en c i oacuten Temprana pa ra l a s Fam i l i a s California Department of Developmental Services

Agencia de Salud y Servicios Humanos

JuntosE M P E Z A N D O

Una Guiacutea de Intervencioacuten emprana para las Familias

Elaborada para el Programa Early Start (Intervencioacuten Temprana)

por el ldquoDepartamento de Servicios de Desarrollordquo en colaboracioacuten con

el Consejo Coordinador de Inter-agencias de California

Informacioacuten de Publicacioacuten Empezando Juntos Una Guiacutea de Intervencioacuten Temprana Para Familias fue elaborada por el Department of Developmental Services (DDS por sus siglas en ingleacutes) en colaboracioacuten con el Departamento de Educacioacuten de California Se elaboroacute a traveacutes de un contrato con el Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana Se concede permiso para reproducir cualquiera y todas las partes de este folleto si se da creacutedito al Department of Developmental Services

Informacioacuten Para Pedidos Para obtener copias adicionales comuniacutequese a Early Start Resources al 800-869-4337 Para informacioacuten acerca de Early Start de California comuniacutequese a DDS al 800-515-BABY o visite nuestro sitio Web en wwwddscagovearlystart o enviacutee un correo electroacutenico a earlystartddscagov copy 2014 California Department of Developmental Services Octava edicioacuten 2014

JuntosE M P E Z A N D O

Una Guiacutea de Intervencioacuten emprana para las Familias

Elaborada para el Programa Early Start (Intervencioacuten Temprana)

por el ldquoDepartamento de Servicios de Desarrollordquo en colaboracioacuten con

el Consejo Coordinador de Inter-agencias de California

Informacioacuten de Publicacioacuten Empezando Juntos Una Guiacutea de Intervencioacuten Temprana Para Familias fue elaborada por el Department of Developmental Services (DDS por sus siglas en ingleacutes) en colaboracioacuten con el Departamento de Educacioacuten de California Se elaboroacute a traveacutes de un contrato con el Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana Se concede permiso para reproducir cualquiera y todas las partes de este folleto si se da creacutedito al Department of Developmental Services

Informacioacuten Para Pedidos Para obtener copias adicionales comuniacutequese a Early Start Resources al 800-869-4337 Para informacioacuten acerca de Early Start de California comuniacutequese a DDS al 800-515-BABY o visite nuestro sitio Web en wwwddscagovearlystart o enviacutee un correo electroacutenico a earlystartddscagov copy 2014 California Department of Developmental Services Octava edicioacuten 2014

Informacioacuten de Publicacioacuten Empezando Juntos Una Guiacutea de Intervencioacuten Temprana Para Familias fue elaborada por el Department of Developmental Services (DDS por sus siglas en ingleacutes) en colaboracioacuten con el Departamento de Educacioacuten de California Se elaboroacute a traveacutes de un contrato con el Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana Se concede permiso para reproducir cualquiera y todas las partes de este folleto si se da creacutedito al Department of Developmental Services

Informacioacuten Para Pedidos Para obtener copias adicionales comuniacutequese a Early Start Resources al 800-869-4337 Para informacioacuten acerca de Early Start de California comuniacutequese a DDS al 800-515-BABY o visite nuestro sitio Web en wwwddscagovearlystart o enviacutee un correo electroacutenico a earlystartddscagov copy 2014 California Department of Developmental Services Octava edicioacuten 2014

ldquoLas Familias son grandes pequentildeas extensas nucleares de muacuteltiples

generaciones compuestas por un soacutelo padre dos padres y abuelos

Podemos vivir bajo un techo o varios Una familia puede

formarse temporalmente por unas semanas o

puede permanecer unida para siempre

Nos integramos a una familia por nacimiento por adopcioacuten

por matrimonio o por el deseo de obtener un apoyo mutuo

Una familia tiene su propia cultura con valores diferentes y

maneras uacutenicas de realizar sus suentildeos unidas nuestras familias se

transforman en la fuente de nuestra rica herencia cultural y

diversa espiritualidad Nuestras familias crean vecindarios

comunidades estados y nacionesrdquo

Informe de la 5ta Comisioacuten Especial de la Caacutemara de Representantes en Conmemoracioacuten de los Nintildeos y Familias (1990 Estado de Nuevo Meacutexico)

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Reconocimientos

Empezando Juntos Una Guiacutea de Intervencioacuten Temprana para las Familias fue elaborada por el Department of Developmental Services en colaboracioacuten con el Consejo Estatal de Coordinacioacuten de Inter-Agencias

sobre la Intervencioacuten Temprana

El Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana tambieacuten tuvo un papel decisivo en la elaboracioacuten de esta publicacioacuten

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Bienvenidos a 5

hellipEarly Start Las Familias Hacen la Diferencia

Esta guiacutea contiene informacioacuten acerca del programa de California para ayudar a las familias cuyos recieacuten nacidos y

nintildeos menores de tres antildeos tienen retrasos en el desarrollo o discapacidades o estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarollo Esta guiacutea fue escrita por padres de familia con un entendimiento profundo de los retos que se les presentan al criar a sus nintildeos con discapacidades porque ellos ldquolo han vividordquo Ellos han aprendido lo importante que es hablar con personas con las que pueden compartir tanto informacioacuten como estrategias frustraciones y suentildeos y que pueden animarse mutuamente

Como padre usted es el adulto que constantemente ejerce mayor influencia en la vida de su hijo es el experto primordial y maacutes importante Usted ha notado que su hijo estaacute creciendo o que hace las cosas de manera diferente a las de sus otros hijos u otros nintildeos que usted conoce o tal vez alguacuten proveedor de servicios de salud u otro profesional le ha dicho que les preocupa el desarrollo de su hijo Como sea que las necesidades especiales de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos hayan sido identificadas el empezar a mejorar el desarrollo de su hijo a una edad temprana lo benefician a usted a su hijo y a su comunidad

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Usted puede necesitar asistencia para encontrar servicios de intervencioacuten temprana Esta guiacutea le ofrece informacioacuten sobre el programa de Early Start (Intervencioacuten Temprana) de California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades o aquellos que estaacuten en riesgo de retrasos en el desarrollo o discapacidades y sus familias Esperamos que le ayude a obtener estos servicios a hacer preguntas y a tomar decisiones basadas en sus conocimientos para obtener una ldquointervencioacuten tempranardquo para usted y para su hijo A pesar de que hay mucho que leer en esta guiacutea creemos encontraraacute toda esta informacioacuten de gran valor

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Iacutendice

Las Familias 3

Reconocimientos 4

Bienvenidos a Early Start 5

iquestQueacute Es Early Start 9

iquestQueacute Es la Intervencioacuten Temprana 10

iquestQuieacuten Es Elegible 12

iquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten Temprana13

iquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios 15

iquestCoacutemo Funciona 16

iquestQuieacuten Hace la Referencia17

iquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia (IFSP por sus siglas en ingleacutes)18

iquestQuieacuten Desarrolla el IFSP 20

iquestQueacute Pasa si Hay Cambios 22

iquestCuaacuteles Son Las Leyes 24

Consentimiento Informado24 Notifcacioacuten Previa Por Escrito 25 Revisioacuten de Archivos 25 Confdencialidad de Archivos 25 Resolucioacuten de Sus Preocupaciones 26

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Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento 26 Reclamos Por Faltas de Cumplimiento 27

iquestQueacute Acciones Pueden Tomar los Padres de Familia 28

iquestQueacute Pasa si Surgen Problemas 29

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados 30

iquestQueacute Signifcan Todos Estos Teacuterminos 31

Tecnologiacutea Asistiva 31 Audiologiacutea 32 Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar 32 Servicios de Salud 33 Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten 34 Servicios de Enfermeriacutea 34 Servicios de Nutricioacuten 35 Terapia Ocupacional 35 Terapia Fiacutesica 36 Servicios Psicoloacutegicos 36 Coordinacioacuten de Servicios 37 Servicios de Trabajo Social 37 Instruccioacuten Especial 38 Patologiacutea del Lenguaje y el Habla 38 Servicios de Transporte 39 Servicios Para la Vista 39 Personal Competente 40

Informacioacuten adicional sobre los Servicios para Infantes y nintildeos desde recieacuten nacidos hasta tres antildeos 41

Productos para la Intervencioacuten Temprana en California 43

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Reconocimientos

Empezando Juntos Una Guiacutea de Intervencioacuten Temprana para las Familias fue elaborada por el Department of Developmental Services en colaboracioacuten con el Consejo Estatal de Coordinacioacuten de Inter-Agencias

sobre la Intervencioacuten Temprana

El Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana tambieacuten tuvo un papel decisivo en la elaboracioacuten de esta publicacioacuten

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Bienvenidos a 5

hellipEarly Start Las Familias Hacen la Diferencia

Esta guiacutea contiene informacioacuten acerca del programa de California para ayudar a las familias cuyos recieacuten nacidos y

nintildeos menores de tres antildeos tienen retrasos en el desarrollo o discapacidades o estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarollo Esta guiacutea fue escrita por padres de familia con un entendimiento profundo de los retos que se les presentan al criar a sus nintildeos con discapacidades porque ellos ldquolo han vividordquo Ellos han aprendido lo importante que es hablar con personas con las que pueden compartir tanto informacioacuten como estrategias frustraciones y suentildeos y que pueden animarse mutuamente

Como padre usted es el adulto que constantemente ejerce mayor influencia en la vida de su hijo es el experto primordial y maacutes importante Usted ha notado que su hijo estaacute creciendo o que hace las cosas de manera diferente a las de sus otros hijos u otros nintildeos que usted conoce o tal vez alguacuten proveedor de servicios de salud u otro profesional le ha dicho que les preocupa el desarrollo de su hijo Como sea que las necesidades especiales de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos hayan sido identificadas el empezar a mejorar el desarrollo de su hijo a una edad temprana lo benefician a usted a su hijo y a su comunidad

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Usted puede necesitar asistencia para encontrar servicios de intervencioacuten temprana Esta guiacutea le ofrece informacioacuten sobre el programa de Early Start (Intervencioacuten Temprana) de California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades o aquellos que estaacuten en riesgo de retrasos en el desarrollo o discapacidades y sus familias Esperamos que le ayude a obtener estos servicios a hacer preguntas y a tomar decisiones basadas en sus conocimientos para obtener una ldquointervencioacuten tempranardquo para usted y para su hijo A pesar de que hay mucho que leer en esta guiacutea creemos encontraraacute toda esta informacioacuten de gran valor

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Iacutendice

Las Familias 3

Reconocimientos 4

Bienvenidos a Early Start 5

iquestQueacute Es Early Start 9

iquestQueacute Es la Intervencioacuten Temprana 10

iquestQuieacuten Es Elegible 12

iquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten Temprana13

iquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios 15

iquestCoacutemo Funciona 16

iquestQuieacuten Hace la Referencia17

iquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia (IFSP por sus siglas en ingleacutes)18

iquestQuieacuten Desarrolla el IFSP 20

iquestQueacute Pasa si Hay Cambios 22

iquestCuaacuteles Son Las Leyes 24

Consentimiento Informado24 Notifcacioacuten Previa Por Escrito 25 Revisioacuten de Archivos 25 Confdencialidad de Archivos 25 Resolucioacuten de Sus Preocupaciones 26

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Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento 26 Reclamos Por Faltas de Cumplimiento 27

iquestQueacute Acciones Pueden Tomar los Padres de Familia 28

iquestQueacute Pasa si Surgen Problemas 29

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados 30

iquestQueacute Signifcan Todos Estos Teacuterminos 31

Tecnologiacutea Asistiva 31 Audiologiacutea 32 Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar 32 Servicios de Salud 33 Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten 34 Servicios de Enfermeriacutea 34 Servicios de Nutricioacuten 35 Terapia Ocupacional 35 Terapia Fiacutesica 36 Servicios Psicoloacutegicos 36 Coordinacioacuten de Servicios 37 Servicios de Trabajo Social 37 Instruccioacuten Especial 38 Patologiacutea del Lenguaje y el Habla 38 Servicios de Transporte 39 Servicios Para la Vista 39 Personal Competente 40

Informacioacuten adicional sobre los Servicios para Infantes y nintildeos desde recieacuten nacidos hasta tres antildeos 41

Productos para la Intervencioacuten Temprana en California 43

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Bienvenidos a 5

hellipEarly Start Las Familias Hacen la Diferencia

Esta guiacutea contiene informacioacuten acerca del programa de California para ayudar a las familias cuyos recieacuten nacidos y

nintildeos menores de tres antildeos tienen retrasos en el desarrollo o discapacidades o estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarollo Esta guiacutea fue escrita por padres de familia con un entendimiento profundo de los retos que se les presentan al criar a sus nintildeos con discapacidades porque ellos ldquolo han vividordquo Ellos han aprendido lo importante que es hablar con personas con las que pueden compartir tanto informacioacuten como estrategias frustraciones y suentildeos y que pueden animarse mutuamente

Como padre usted es el adulto que constantemente ejerce mayor influencia en la vida de su hijo es el experto primordial y maacutes importante Usted ha notado que su hijo estaacute creciendo o que hace las cosas de manera diferente a las de sus otros hijos u otros nintildeos que usted conoce o tal vez alguacuten proveedor de servicios de salud u otro profesional le ha dicho que les preocupa el desarrollo de su hijo Como sea que las necesidades especiales de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos hayan sido identificadas el empezar a mejorar el desarrollo de su hijo a una edad temprana lo benefician a usted a su hijo y a su comunidad

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Usted puede necesitar asistencia para encontrar servicios de intervencioacuten temprana Esta guiacutea le ofrece informacioacuten sobre el programa de Early Start (Intervencioacuten Temprana) de California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades o aquellos que estaacuten en riesgo de retrasos en el desarrollo o discapacidades y sus familias Esperamos que le ayude a obtener estos servicios a hacer preguntas y a tomar decisiones basadas en sus conocimientos para obtener una ldquointervencioacuten tempranardquo para usted y para su hijo A pesar de que hay mucho que leer en esta guiacutea creemos encontraraacute toda esta informacioacuten de gran valor

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Iacutendice

Las Familias 3

Reconocimientos 4

Bienvenidos a Early Start 5

iquestQueacute Es Early Start 9

iquestQueacute Es la Intervencioacuten Temprana 10

iquestQuieacuten Es Elegible 12

iquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten Temprana13

iquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios 15

iquestCoacutemo Funciona 16

iquestQuieacuten Hace la Referencia17

iquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia (IFSP por sus siglas en ingleacutes)18

iquestQuieacuten Desarrolla el IFSP 20

iquestQueacute Pasa si Hay Cambios 22

iquestCuaacuteles Son Las Leyes 24

Consentimiento Informado24 Notifcacioacuten Previa Por Escrito 25 Revisioacuten de Archivos 25 Confdencialidad de Archivos 25 Resolucioacuten de Sus Preocupaciones 26

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Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento 26 Reclamos Por Faltas de Cumplimiento 27

iquestQueacute Acciones Pueden Tomar los Padres de Familia 28

iquestQueacute Pasa si Surgen Problemas 29

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados 30

iquestQueacute Signifcan Todos Estos Teacuterminos 31

Tecnologiacutea Asistiva 31 Audiologiacutea 32 Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar 32 Servicios de Salud 33 Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten 34 Servicios de Enfermeriacutea 34 Servicios de Nutricioacuten 35 Terapia Ocupacional 35 Terapia Fiacutesica 36 Servicios Psicoloacutegicos 36 Coordinacioacuten de Servicios 37 Servicios de Trabajo Social 37 Instruccioacuten Especial 38 Patologiacutea del Lenguaje y el Habla 38 Servicios de Transporte 39 Servicios Para la Vista 39 Personal Competente 40

Informacioacuten adicional sobre los Servicios para Infantes y nintildeos desde recieacuten nacidos hasta tres antildeos 41

Productos para la Intervencioacuten Temprana en California 43

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Usted puede necesitar asistencia para encontrar servicios de intervencioacuten temprana Esta guiacutea le ofrece informacioacuten sobre el programa de Early Start (Intervencioacuten Temprana) de California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades o aquellos que estaacuten en riesgo de retrasos en el desarrollo o discapacidades y sus familias Esperamos que le ayude a obtener estos servicios a hacer preguntas y a tomar decisiones basadas en sus conocimientos para obtener una ldquointervencioacuten tempranardquo para usted y para su hijo A pesar de que hay mucho que leer en esta guiacutea creemos encontraraacute toda esta informacioacuten de gran valor

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Iacutendice

Las Familias 3

Reconocimientos 4

Bienvenidos a Early Start 5

iquestQueacute Es Early Start 9

iquestQueacute Es la Intervencioacuten Temprana 10

iquestQuieacuten Es Elegible 12

iquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten Temprana13

iquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios 15

iquestCoacutemo Funciona 16

iquestQuieacuten Hace la Referencia17

iquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia (IFSP por sus siglas en ingleacutes)18

iquestQuieacuten Desarrolla el IFSP 20

iquestQueacute Pasa si Hay Cambios 22

iquestCuaacuteles Son Las Leyes 24

Consentimiento Informado24 Notifcacioacuten Previa Por Escrito 25 Revisioacuten de Archivos 25 Confdencialidad de Archivos 25 Resolucioacuten de Sus Preocupaciones 26

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Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento 26 Reclamos Por Faltas de Cumplimiento 27

iquestQueacute Acciones Pueden Tomar los Padres de Familia 28

iquestQueacute Pasa si Surgen Problemas 29

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados 30

iquestQueacute Signifcan Todos Estos Teacuterminos 31

Tecnologiacutea Asistiva 31 Audiologiacutea 32 Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar 32 Servicios de Salud 33 Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten 34 Servicios de Enfermeriacutea 34 Servicios de Nutricioacuten 35 Terapia Ocupacional 35 Terapia Fiacutesica 36 Servicios Psicoloacutegicos 36 Coordinacioacuten de Servicios 37 Servicios de Trabajo Social 37 Instruccioacuten Especial 38 Patologiacutea del Lenguaje y el Habla 38 Servicios de Transporte 39 Servicios Para la Vista 39 Personal Competente 40

Informacioacuten adicional sobre los Servicios para Infantes y nintildeos desde recieacuten nacidos hasta tres antildeos 41

Productos para la Intervencioacuten Temprana en California 43

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Iacutendice

Las Familias 3

Reconocimientos 4

Bienvenidos a Early Start 5

iquestQueacute Es Early Start 9

iquestQueacute Es la Intervencioacuten Temprana 10

iquestQuieacuten Es Elegible 12

iquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten Temprana13

iquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios 15

iquestCoacutemo Funciona 16

iquestQuieacuten Hace la Referencia17

iquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia (IFSP por sus siglas en ingleacutes)18

iquestQuieacuten Desarrolla el IFSP 20

iquestQueacute Pasa si Hay Cambios 22

iquestCuaacuteles Son Las Leyes 24

Consentimiento Informado24 Notifcacioacuten Previa Por Escrito 25 Revisioacuten de Archivos 25 Confdencialidad de Archivos 25 Resolucioacuten de Sus Preocupaciones 26

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Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento 26 Reclamos Por Faltas de Cumplimiento 27

iquestQueacute Acciones Pueden Tomar los Padres de Familia 28

iquestQueacute Pasa si Surgen Problemas 29

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados 30

iquestQueacute Signifcan Todos Estos Teacuterminos 31

Tecnologiacutea Asistiva 31 Audiologiacutea 32 Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar 32 Servicios de Salud 33 Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten 34 Servicios de Enfermeriacutea 34 Servicios de Nutricioacuten 35 Terapia Ocupacional 35 Terapia Fiacutesica 36 Servicios Psicoloacutegicos 36 Coordinacioacuten de Servicios 37 Servicios de Trabajo Social 37 Instruccioacuten Especial 38 Patologiacutea del Lenguaje y el Habla 38 Servicios de Transporte 39 Servicios Para la Vista 39 Personal Competente 40

Informacioacuten adicional sobre los Servicios para Infantes y nintildeos desde recieacuten nacidos hasta tres antildeos 41

Productos para la Intervencioacuten Temprana en California 43

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento 26 Reclamos Por Faltas de Cumplimiento 27

iquestQueacute Acciones Pueden Tomar los Padres de Familia 28

iquestQueacute Pasa si Surgen Problemas 29

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados 30

iquestQueacute Signifcan Todos Estos Teacuterminos 31

Tecnologiacutea Asistiva 31 Audiologiacutea 32 Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar 32 Servicios de Salud 33 Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten 34 Servicios de Enfermeriacutea 34 Servicios de Nutricioacuten 35 Terapia Ocupacional 35 Terapia Fiacutesica 36 Servicios Psicoloacutegicos 36 Coordinacioacuten de Servicios 37 Servicios de Trabajo Social 37 Instruccioacuten Especial 38 Patologiacutea del Lenguaje y el Habla 38 Servicios de Transporte 39 Servicios Para la Vista 39 Personal Competente 40

Informacioacuten adicional sobre los Servicios para Infantes y nintildeos desde recieacuten nacidos hasta tres antildeos 41

Productos para la Intervencioacuten Temprana en California 43

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQueacute Es Early Start REl programa de Early Start es la respu-

esta del estado de California a la legislacioacuten federal para asegurar que a los recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapaci-dades los que estaacuten en riesgo de retrasos o discapacidades del desarrollo y a sus familias se les provean los servicios de una manera coordinada y enfocados en las necesidades de la familia El programa de Early Start es un esfuerzo de varias agencias del ldquoCalifornia Department of Developmental Servicesrdquo y el Departamento de Educacioacuten de California que fomenta la asociacioacuten entre familias y profesionales el apoyo familiar y la coordinacioacuten de servicios El programa se ofrece a traveacutes del estado de California y los servicios pueden obtenerse por medio de los centros regionales para personas con discapa-cidades las oficinas de educacioacuten de los condados o distritos escolares en su comunidad las agencias de servicios sociales o de salud y los centros de recursos (FRCrsquos por sus siglas en ingleacutes) para las familias en su comunidad

Una parte muy importante de Early Start es la red de centros de recursos para la familia y (conocidos como FRC por sus siglas en ingleacutes) los cuales dan oportunidad a los padres de tener contacto con otros padres recibir informacioacuten sobre discapacidades e intervencioacuten temprana y ayuda para obtener los servicios Por medio de los centros FRC los padres pueden comunicarse ya sea por teleacutefono con visitas al hospital o a la casa o en grupos de apoyo con otros padres con experiencia y conocimientos

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQueacute Es la Intervencioacuten emprana RLa intervencioacuten temprana une los recursos y los servicios no soacutelo para

ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse sino tambieacuten para apoyar a su familia a mejorar el desarrollo de su hijo Los servicios de intervencioacuten temprana bajo Early Start son ofrecidos por medio de programas puacuteblicos y privados que se enfocan en la salud y el bienestar de nintildeos pequentildeos Estos programas incluyen los centros regionales las oficinas de educacioacuten o distritos escolares las agencias locales de educacioacuten los programas de servicios sociales para el apoyo a las familias y a otros proveedores de servicios

ldquoDesarrollordquo se define como el progreso de su nintildeo dentro de estas cinco aacutereas

La capacidad de moverse ver y oiacuter (fiacutesica)

La capacidad de pensar y aprender (cognitiva)

La capacidad de comprender hablar y expresarse (lenguaje y habla)

La capacidad de relacionarse con otras personas (social y emocional)

La capacidad de comer vestirse y ayudarse por siacute mismo (adaptacioacuten)

Los servicios de intervencioacuten temprana son planeados y proporcionados por medio de un equipo formado entre familias y profesionales para coordinar los servicios puacuteblicos basaacutendose en las necesidades del nintildeo y las preferencias de cada familia

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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La intervencioacuten temprana puede

Ayudarle a contestar preguntas sobre el desarrollo de su hijo

Ponerle en contacto con otras familias que hayan tenido experiencias similares

Ayudarle a comprender mejor y a tener mayor cercaniacutea con su hijo

Mejorar el nivel de desarrollo actual de su hijo

Ayudar a prevenir en el futuro la necesidad de servicios especiales para su hijo

Ayudar a los nintildeos con necesidades especiales a ser parte de la comunidad

Ayudar a las comunidades a estar maacutes conscientes de las habilidades y talentos de todos los nintildeos

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQuieacuten Es Elegible REntre los nintildeos elegibles se

incluyen recieacuten nacidos o nintildeos menores de tres antildeos (desde el nacimiento hasta los 36 meses) que

Tienen retraso signifcante en una o maacutes aacutereas de su desarrollo

Tienen una condicioacuten con conocida probabilidad de causar discapacidad o retraso

Estaacuten en riesgo de un retraso o discapacidad del desarrollo

Si a usted le preocupa el desarrollo de su hijo la elegibilidad de su nintildeo para intervencioacuten temprana bajo Early Start debe determinarse por medio de una referencia al centro regional a las ofcinas de educacioacuten del condado o al distrito escolar de su comunidad Usted su meacutedico otro profesional o cualquier persona interesada puede hacer una recomendacioacuten

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestCuaacuteles Son Los Servicios de Intervencioacuten emprana

RLos nintildeos elegibles y sus familias pueden recibir una variedad de servicios de intervencioacuten temprana Algunos nintildeos y sus familias necesitan una gran variedad de servicios mientras que otras familias necesitan uacutenicamente uno o dos servicios Basaacutendose en las necesidades del desarrollo de su nintildeo y las inquietudes de su familia prioridades y recursos los servicios pueden incluir1

Tecnologiacutea Asistiva que incluye aparatos o servicios teacutecnicos

Audiologiacutea o Servicios auditivos

Servicios de asesoriacutea visitas a la casa y entrenamiento para su familia

Servicios de salud necesarios para que su nintildeo pueda benefciarse de otros programas de intervencioacuten temprana

Servicios meacutedicos soacutelo para obtener el diagnoacutestico y la evaluacioacuten

Servicios de enfermeriacutea

Servicios de nutricioacuten

Terapia ocupacional

Terapia fiacutesica

Servicios psicoloacutegicos

Servicios de coordinacioacuten2

Servicios de Trabajo Social

1 Para obtener una defnicioacuten maacutes detallada de la terminologiacutea por favor vea la paacutegina 31

2 Los servicios de coordinacioacuten (administracioacuten de casos) son siempre parte de los servicios para nintildeos elegibles y para sus familias sirviendo como un eslaboacuten entre las agencias en la comunidad y su familia

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Instruccioacuten Especial

Servicios para el desarrollo del lenguaje

Transporte y costos relacionados para que su hijo pueda obtener servicios

Servicios para la vista

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestCoacutemo Se Proveen Los Servicios

RLos servicios de intervencioacuten temprana son provistos por medio de las ofcinas de educacioacuten de los distritos escolares de cada condado centros regionales y agencias puacuteblicas y privadas que son parte del programa de Early Start en su comunidad Aunque existe una variedad de servicios disponibles para los nintildeos que los necesitan coacutemo y doacutende se proveen estos servicios es determinado individualmente por usted y por su equipo de intervencioacuten temprana Por ejemplo los servicios se pueden proveer en su hogar en un centro o en una agencia junto con otros bebeacutes en la guarderiacutea infantil o en otros entornos naturales Cada uno de los servicios puede tener ventajas para usted y su bebeacute dependiendo de la edad del nintildeo de sus habilidades y las necesidades tanto del bebeacute como las de la familia

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestCoacutemo Funciona RUsted puede participar compartiendo informacioacuten o la documentacioacuten de su

hijo con los miembros profesionales de su equipo de intervencioacuten temprana Su consentimiento por escrito seraacute necesario durante los siguientes pasos del proceso

Despueacutes de ser referido a Early Start usted tendraacute que dar varios pasos

Primeros contactos (con agencias centros de recursos para familias etc) y para la adquisicioacuten de informacioacuten

Evaluacioacuten para determinar la elegibilidad y asesoriacutea para determinar queacute servicios se necesitan

Un proceso de planeamiento de servicios el Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP)

Proveer los servicios (programas para infantes terapias etc)

Repaso perioacutedico del IFSP

Transicioacuten de Early Start a otros servicios a la edad de tres antildeos

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQuieacuten Hace la Referencia RLa familia de un recieacuten nacido o nintildeo

menor de tres antildeos que parece tener un retraso en el desarrollo o discapacidad o que parece estar en riesgo de sufrir un retraso o discapacidad del desarrollo puede ser referida por su doctor u otro proveedor de servicios de salud a las ofcinas de educacioacuten del condado a un distrito escolar local o un centro regional para recibir los servicios de intervencioacuten temprana Las familias pueden solicitar los servicios si tienen inquietudes acerca del desarrollo de su hijo Tal vez usted ya sabe que algunas veces los retrasos o discapacidades son difiacuteciles de identifcar o reconocer

Una vez que se ha hecho la referencia inicial se le asigna un coordinador de servicios y se iniciaraacute el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo Las leyes federales y estatales le dan el derecho de recibir servicios de intervencioacuten temprana si su hijo es elegible incluyendo una evaluacioacuten de su nivel de desarrollo actual y los servicios apropiados Dentro de un plazo de 45 diacuteas despueacutes de haber sometido la documentacioacuten a la ofcina de educacioacuten del condado el distrito escolar o el centro regional usted se reuniraacute con su equipo para desarrollar el IFSP

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQueacute Es Un Plan Individualizado de Servicios Para la Familia

REl Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP) es la base fundamental de servicios que se enfocan en la familia Estaacute basado en la capacidad de su nintildeo en las inquietudes de cada familia y en las prioridades que usted tenga para su hijo Usted puede participar activamente en el proceso de evaluacioacuten y planeamiento obteniendo los documentos del historial meacutedico y de desarrollo de su hijo y haciendo comentarios sobre sus habilidades talentos preferencias y difcultades

Hablando con otros padres de familia aprendiendo maacutes del diagnoacutestico de su hijo y haciendo listas de sus preguntas e inquietudes puede prepararse para la reunioacuten donde se desarrollaraacute el plan individualizado para su familia Es importante que indique si necesita transporte cuidado de nintildeos o un inteacuterprete

Al planear la reunioacuten para el IFSP con su coordinador de servicios

Comparta la informacioacuten sobre su hijo que usted considere importante por ejemplo los documentos meacutedicos el aacutelbum de su bebeacute una graacutefca que demuestre su crecimiento o alguna otra evaluacioacuten o reporte

Hable acerca de su hijo y cualquier pregunta o inquietud que tenga sobre su desarrollo

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Decida coacutemo va a participar usted en el proceso de evaluacioacuten asesoriacutea y planeamiento de servicios

Escoja un lugar y tiempo que sean conveniente para su familia

Decida que miembros de la familia deben ser incluidos

Piense si se debe incluir a alguna otra persona como una amistad otro padre de familia o alguien que participa en el cuidado de su hijo

Considere el ambiente donde maacutes le convenga a su hijo recibir los servicios de intervencioacuten temprana mdash su hogar la guarderiacutea infantil el centro doacutende se imparten programas infantiles etc

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQuieacuten Desarrolla el IFSP RiexclUsted lo hace Usted es un miembro igual

del equipo IFSP que desarrolla el plan de servicio Junto con su coordinador de servicios sociales usted ayuda a decidir queacute miembros de la familia amistades maestros terapeutas doctores y otros profesionales deben incluirse y queacute miembros del equipo ayudaraacuten a escribir el IFSP Como padre y experto en las necesidades especiales de su hijo usted debe informar al equipo lo que quiere para su hijo y su familia El equipo trabajaraacute junto con usted para lograr estas metas Usted es el corazoacuten de este proceso mdash no soacutelo para identificar las inquietudes que tenga su familia sino tambieacuten para desarrollar el plan de trabajo

El IFSP debe

Responder a las inquietudes puntos fuertes y prioridades individuales de su familia

Respetar y apoyar la rutina de su familia sus valores cultura y comunidad

Serle explicado detalladamente a usted y si fuese posible escrito en su idioma natal

El IFSP debe incluir

Un informe sobre el nivel actual del desarrollo de su nintildeo (lo que usted y otras personas han observado incluyendo los resultados de las evaluaciones si es necesario)

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Con su permiso una declaracioacuten de los recursos de su familia prioridades e inquietudes seguacuten se relacionen con el desarrollo de su hijo (a este proceso se le llama ldquoevaluacioacuten de la familiardquo)

Una descripcioacuten de los mayores resultados que se esperan para el nintildeo y su familia incluyendo cuaacutendo y coacutemo se realizaraacuten estas metas

Una descripcioacuten de los servicios de intervencioacuten temprana que se van a proveer y en queacute ambiente natural se proveeraacuten (como en su casa guarderiacutea un programa escolar o un programa privado) o por queacute estos lugares no son apropiados

Una declaracioacuten de cuaacutendo se iniciaraacuten los servicios con queacute frecuencia y su duracioacuten

Un plan de transicioacuten seguacuten las necesidades de su hijo vayan cambiando (tiene que incluirse cuando el nintildeo se acerca a la edad de tres antildeos)

El nombre de su coordinador de servicios

El IFSP no es un documento fnal es un proceso continuo Las necesidades de su recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos pueden cambiar raacutepidamente de manera que la revisioacuten del IFSP de su familia deberaacute hacerse con frecuencia por lo menos cada seis meses y el plan debe ser modifcado cuando sea necesario Si usted cree que los servicios de intervencioacuten temprana deben cambiar comuniacutequese con su coordinador de servicios y pida una revisioacuten de su IFSP

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQueacute Pasa si Hay Cambios

REn la intervencioacuten temprana las transiciones ocurren cuando los servicios de su nintildeo cambian para que sus necesidades y las de su nintildeo sean mejor servidas Las transiciones se llevan a cabo cuando su bebeacute sale del hospital para su casa por primera vez cuando pasa de un programa infantil a uno de nintildeos mayores cuando pasa del programa de Early Start a un programa preescolar o simplemente cuando su hijo ya no necesita los servicios de intervencioacuten temprana Esto puede ocurrir en cualquier momento antes de que su hijo cumpla los tres antildeos Sin embargo cuando su hijo cumple tres antildeos la responsabilidad de proveer los servicios pasa de Early Start a otros servicios en la comunidad Esto puede ocasionar un gran cambio para usted y su hijo

El planeamiento para la transicioacuten requiere su participacioacuten Las decisiones sobre su nintildeo no se pueden tomar sin usted y ninguacuten cambio en el IFSP puede llevarse a cabo sin su consentimiento Al crear el plan de transicioacuten usted debe tener la oportunidad de ayudar a determinar la respuesta a las siguientes preguntas

iquestCuaacutendo empezaraacute la planifcacioacuten para la transicioacuten

iquestQueacute cambios seraacuten necesarios en el programa

iquestQueacute se necesita para mi nintildeo y coacutemo se decidiraacute esto

iquestQueacute servicios hay disponibles

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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iquestCuaacuteles son las opciones

iquestCuaacuteles seraacuten los nuevos derechos y responsabilidades de mi familia

iquestCoacutemo y cuaacutendo ocurriraacute la nueva transicioacuten

De acuerdo con los reglamentos de la parte federal C Seccioacuten 303209(b)(i) se requiere iniciar el proceso de transicioacuten para el programa de Early Start antes de que su hijo cumpla los tres antildeos y que comience noventa diacuteas antes de que su hijo cumpla los tres antildeos El IFSP debe incluir los pasos necesarios para asegurar que la transicioacuten hacia los futuros servicios sea sencilla Si empieza a prepararse con tiempo simplificaraacute este proceso maacutes adelante Informacioacuten y capacitacioacuten sobre diferencias entre programas el proceso de planeamiento documentos y sus derechos estaacuten disponibles por medio del centro local de recursos para familias y por medio de su coordinador de servicios

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestCuaacuteles Son Las Leyes REl Programa de Early Start de

California para recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos con discapacidades y sus familias fue establecido por ley estatal de acuerdo con la Parte C de la ley federal de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades (conocida como IDEA por sus siglas en ingleacutes) Los derechos de los padres son defnidos por la Parte C (Seccioacuten 303400 - 449) de los reglamentos federales y por la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California3

En las proacuteximas paacuteginas se describen algunas de las caracteriacutesticas de la ley que establece y estipula la proteccioacuten de sus derechos como miembro de una familia en el Programa de Intervencioacuten Temprana

Consentimiento Informado El consentimiento informado requiere que a usted se le de toda la informacioacuten fundamental por ejemplo el propoacutesito de cada servicio la forma en que se impartiraacute el servicio el costo (si hubiese alguno) y las consecuencias de no dar su consentimiento (generalmente los servicios no pueden proveerse) Su consentimiento por escrito indica que usted entiende y que voluntariamente da permiso para la accioacuten que se propone

3 Vea la paacutegina 43 para ordenar un resumen completo de los Derechos de los Padres en Early Start bajo Parte C de la Ley de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Notifcacioacuten Previa Por Escrito Usted debe recibir una notifcacioacuten por escrito antes de que un proveedor de servicios proponga proporcione cambie o niegue alguna actividad de los servicios de intervencioacuten temprana La notifcacioacuten debe ser en el idioma que usted habla y las fechas de las reuniones deben serle notifcadas por escrito con sufciente anticipacioacuten para permitirle hacer los arreglos necesarios para asistir (Seccioacuten 303405(a))

Revisioacuten de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su hijo en los programas de intervencioacuten temprana estaacuten siempre disponibles si usted desea revisarlos Los archivos deben estar a su disposicioacuten sin demora innecesaria (no maacutes de diez diacuteas haacutebiles despueacutes de haberlos pedido) Se le entregaraacute una copia si la solicita

Confdencialidad de Archivos Los archivos sobre la participacioacuten de su familia en el programa de intervencioacuten temprana tienen que ser mantenidos confdencialmente por las agencias que proveen los servicios Solamente el personal que legiacutetimamente necesite la informacioacuten tendraacute acceso a ellos y las agencias no compartiraacuten informacioacuten confdencial con otras agencias o proveedores individuales sin su consentimiento por escrito

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Resolucioacuten de Sus Preocupaciones Una resolucioacuten de las preocupaciones acerca de los servicios o desacuerdos concernientes a las decisiones relativas a su hijo estaacute a su disposicioacuten a traveacutes de discusiones informales a nivel local con los profesionales apropiados Si esto no es satisfactorio hay opciones maacutes formales para la resolucioacuten administrativa que establece la ley Estas opciones formales la mediacioacuten las audiencias de debido proceso y las quejas por faltas de cumplimiento son los procesos de resolucioacuten de desacuerdos entre un padre o tutor legal el centro regional y la Agencia de Educacioacuten Local (LEA por sus siglas en ingleacutes) que prestan servicios de intervencioacuten temprana seguacuten la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Todos los procesos descritos estaacuten disponibles a los padres juntos o por separado o en cualquier combinacioacuten en cualquier momento

(1) Mediacioacuten y Audiencia de Debido Procedimiento (a) Mediaciones

Los padres o tutores legales pueden solicitar una audiencia de mediacioacuten en cualquier momento en que una agencia de un centro regional o agencia educacional local se propone o se niega a iniciar o cambiar la identifcacioacuten evaluacioacuten asesoramiento colocacioacuten o la prestacioacuten de servicios adecuados de intervencioacuten temprana Este proceso se lleva a cabo por un mediador imparcial que estaacute capacitado en la comunicacioacuten la mediacioacuten y resolucioacuten de problemas y estaacute bien informado acerca de los programas de intervencioacuten temprana y las leyes federales y estatales aplicables a la Parte C de la Ley de Educacioacuten Para Individuos Con Dis-capacidades Los padres pueden ir acompantildeados por cualesquier representantes a la conferencia de mediacioacuten Las discusiones durante la mediacioacuten son confdenciales y no podraacuten utilizarse como prueba en ninguacuten proceso debido o audiencia civil

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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(b) Audiencias de Debido Proceso

Una audiencia de debido proceso es decir un proceso de reso-lucioacuten maacutes formal puede ser solicitada cuando una junta de mediacioacuten no da resolucioacuten Un ofcial imparcial de audiencia diferente al mediador imparcial rinde una decisioacuten fnal sobre las cuestiones despueacutes de revisar la evidencia y el testimonio por escrito Los padres o tutores legales podraacuten ser acompantildeados y asesorados por un abogado

Durante el traacutemite de la mediacioacuten y o los procedimientos de audiencia de debido proceso el bebeacute o nintildeo pequentildeo seguiraacute recibiendo los servicios de intervencioacuten temprana que fguran en el IFSP y que reciben actualmente Si la mediacioacuten y o audiencia de debido proceso implica el inicio de un servicio (s) el infante o nintildeo pequentildeo debe recibir esos servicios en el IFSP que no estaacuten en disputa

Los padres pueden solicitar la ayuda de su coordinador de servicios mediante la presentacioacuten de una solicitud por escrito para la mediacioacuten y o audiencias de debido proceso

(2) Reclamos Por Faltas de Cumplimiento Un reclamo por falta de cumplimiento puede ser sometido al ldquoDe-partment of Developmental Servicesrdquo (DDS) si un padre o tutor cree que las agencias responsables de impartir servicios de intervencioacuten temprana bajo la Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California han violado alguna ley o reglamento Los reclamos deben presentarse por escrito deben estar frmados y deben incluir una declaracioacuten nombrando al DDS Departamento de Educacioacuten de California centro regional LEA o cualquier proveedor de servicios privado o puacuteblico que reciba fondos seguacuten la Parte C de la IDEA Tiacutetulo 20 de los reglamentos de la ley federal Secciones 1431 a 1445 que ha quebrantado cualquier ley o reglamento estatal of federal de alguacuten requerimiento de la Parte C

DDS efectuaraacute una investigacioacuten y emitiraacute por escrito una decisioacuten dentro de un plazo de 60 diacuteas de la fecha en que se reciba su reclamo

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQueacute Acciones Pueden omar Los Padres de Familia

RLa informacioacuten y la preparacioacuten son sus recursos maacutes poderosos para trabajar con los profesionales en el grupo de su hijo Las siguientes estrategias han sido muy uacutetiles para otras familias

Prepaacuterese para su reunioacuten obteniendo documentos y determinando queacute informacioacuten necesita o los resultados desea

Exprese claramente lo que necesita y lo que espera cada vez que se comunique con profesionales Por ejemplo indique si busca informacioacuten si espera alguna accioacuten o si espera que lo refieran a otra persona que le pueda ayudar

Documente todos los contactos (por ejemplo a quieacuten llamoacute con queacute motivo queacute accioacuten fue sugerida y queacute seguimiento adicional es necesario)

Eduacutequese sobre el sistema de servicios Pregunte a los profesionales sobre las limitaciones y beneficios de los sistemas en los que ellos trabajan Busque y hable con otras familias dentro del mismo sistema Comuniacutequese con su centro local para recursos familiares

Elabore un sistema de apoyo mdash comuniacutequese con otros padres y profesionales que puedan darle informacioacuten puedan comprenderlo y darle aacutenimo y ayudarlo a defender sus derechos

Conceacutentrese en los asuntos que sean maacutes importantes para usted y para su nintildeo

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

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Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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PiquestQueacute Pasa si Surgen Problemas REl programa local de Early Start le ayudaraacute a obtener servicios coordinados

de intervencioacuten temprana para su hijo Pero si surgen problemas las siguientes estrategias pueden utilizarse para resolverlos

Utilice su sistema de apoyo para planear estrategia para darles aacutenimo para practicar sus declaraciones o preguntas cuando tenga sus reuniones con el personal de los servicios

Enteacuterese con quieacuten comunicarse cuando surjan preguntas o problemas

Comunique sus preocupaciones necesidades o temores antes de hacer reclamos Esteacute preparado para resolver problemas con las personas que trabajan con usted y su hijo Obtenga soluciones basadas en resultados en vez de personalidades

Exprese sus peticiones y sus expectativas claramente y permita tiempo para encontrar soluciones Aseguacuterese de que tener en claro quieacuten va a iniciar el siguiente paso

Dele seguimiento por escrito a toda peticioacuten verbal

Pida una respuesta o una reunioacuten dentro de un plazo especiacutefico

Documente todos los contactos y pasos que haya tomado en busca de soluciones

Pida hablar con una ldquopersona de maacutes autoridadrdquo cuando sus problemas permanezcan sin solucioacuten

Pida una revisioacuten o apelacioacuten si sus asuntos permanecen sin solucioacuten Aprenda los reglamentos vigentes y como presentar sus reclamos Pida asistencia a su coordinador de servicios para preparar su solicitud de revisioacuten o de una audiencia

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Obtenga un ejemplar de las leyes y normas relacionadas especiacutefcamente con el asunto que le concierne Pida ayuda de profesionales y padres de familia que tengan conocimiento en la interpretacioacuten de estos documentos

Decida queacute hacer cuando no sea posible llegar a un acuerdo acepte no poder llegar a un acuerdo o suspenda la reunioacuten por el momento

Considere pedir trabajar con otra persona si las diferencias que existen entre usted y un profesional no parecen tener solucioacuten

Estrategias Para Reuniones Con Buenos Resultados Prepare un plan con anticipacioacuten incluyendo los resultados que

espera Le ayudaraacute tenerlo por escrito

Explique las razones por las que desea reunirse seguacuten su propio punto de vista

Haga preguntas claras directas y que sean pertinentes

Pida una declaracioacuten especiacutefca sobre las normas que le conciernen a su situacioacuten

Pida esta informacioacuten por escrito

Preste mucha atencioacuten a todo lo que se mencione Pida que se expliquen situaciones o teacuterminos con los que no estaacute familiarizado

Tome apuntes sobre lo que se le diga

Lleve a alguien que le ayude a no desviarse de su plan y que haga observaciones o tome apuntes para suplementar las suyas

Lo maacutes importante que hay que tener presente es que Early Start es para usted y su hijo Tome toda esta informacioacuten en consideracioacuten Usted necesita concentrarse en su bebeacute y su familia y tambieacuten cuidarse a siacute mismo Una opcioacuten es participar activamente al nivel local o en el proceso legislativo relacionado a las normas que le afectan directamente a usted y a su familia El sistema de intervencioacuten temprana ha evolucionado debido a la participacioacuten de padres de familia que han abogado para recibir servicios maacutes efectivos y enfocados en la familia

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

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Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

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PiquestQueacute Significan odos Estos eacuterminos

RLos siguientes servicios4 de intervencioacuten temprana estaacuten descritos en la Parte C (Seccioacuten 30313) a continuacioacuten Cada teacutermino estaacute acompantildeado por una breve explicacioacuten

Tecnologiacutea Asistiva El teacutermino ldquoaparato de tecnologiacutea asistivardquo signifca cualquier objeto pieza de equipo o sistema de producto que se usa para incrementar mantener o mejorar la capacidad funcional de nintildeos con discapacidades ldquoServicio de tecnologiacutea asistivardquo quiere decir que se asiste directamente al nintildeo con discapacidades a seleccionar adquirir o utilizar un aparato tecnoloacutegico Los servicios de tecnologiacutea asistiva incluyen

(i) Una evaluacioacuten de las necesidades de un nintildeo incapacitado incluyendo una evaluacioacuten de su capacidad funcional en su propio ambiente

(ii) La compra renta o adquisicioacuten en alguna otra forma de aparatos de tecnologiacutea asistiva para nintildeos incapacitados

(iii) La seleccioacuten disentildeo ajuste alteracioacuten adaptacioacuten aplicacioacuten mantenimiento reparacioacuten o reemplazo de aparatos de tecnologiacutea asistiva

4 A partir de julio 2009 con la excepcioacuten de los equipos meacutedicos duraderos los centros regionales no podraacuten adquirir servicios no requeridos (Coacutedigo del Gobierno de California Divisioacuten 14 Ley de Servicios de Intervencioacuten Temprana de California Capiacutetulo 5 Servicios en la Seccioacuten 95020 (e) (3))

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

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Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

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(iv) La coordinacioacuten y el uso de otras terapias intervenciones o servicios que utilizan aparatos de tecnologiacutea asistiva

(v) Entrenamiento o asistencia teacutecnica para el nintildeo con discapacidades o si es apropiado para la familia del nintildeo y

(vi) Entrenamiento y asistencia teacutecnica para los profesionales (incluyendo las personas que prestan servicios de intervencioacuten temprana) u otras personas que prestan servicios o que en alguna otra forma estaacuten relacionadas sustancialmente en las funciones vitales de nintildeos con discapacidades

Audiologiacutea La ldquoaudiologiacuteardquo incluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con impedimentos auditivos

(ii) Determinacioacuten del alcance auditivo la naturaleza el grado de la peacuterdida del oiacutedo y su capacidad de comunicacioacuten

(iii) Referencia para recibir servicios meacutedicos y otros servicios necesarios para nintildeos con deterioro auditivo

(iv) Entrenamiento auditivo rehabilitacioacuten auricular lectura de los labios orientacioacuten y entrenamiento sobre el uso de aparatos para sordos y otros servicios

(v) Servicios para prevenir la peacuterdida del oiacutedo y

(vi) Determinar individualmente la amplifcacioacuten auditiva necesaria para cada nintildeo incluyendo la seleccioacuten el ajuste la distribucioacuten de aparatos para sordos incluyendo aparatos vibro-taacutectiles y la evaluacioacuten de la efcacia de estos aparatos

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

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Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Entrenamiento Para la Familia Consejeriacutea y Visitas al Hogar ldquoEntrenamiento para la familia consejeriacutea y visitas al hogarrdquo quiere decir que seguacuten sea apropiado trabajadores sociales psicoacutelogos y otro personal competente asistiraacuten a la familia del nintildeo que es elegible a comprender las necesidades especiales del nintildeo con el propoacutesito de ayudarlo en su desarrollo

Servicios de Salud5

(a) ldquoServicios de saludrdquo como usado en esta seccioacuten quiere decir los servicios necesarios para que el nintildeo pueda benefciarse de los otros servicios de intervencioacuten temprana bajo esta seccioacuten durante el tiempo que esteacute recibiendo los otros servicios de intervencioacuten temprana

(b) El teacutermino incluye

(1) Servicios como cateterizacioacuten intermitente limpia el cuidado de una traqueotomiacutea alimentacioacuten por tubo digestivo el cambio de gasas o de la bolsa colectora de colostomiacutea y otros servicios de salud y

(2) Consultas por meacutedicos con otros proveedores de servicios relativos a las necesidades especiales de salud de los nintildeos elegibles que

5 La defnicioacuten en esta seccioacuten distingue entre servicios de salud que son requeridos bajo esta seccioacuten y los servicios meacutedicos o de salud que no son requeridos Los requisitos del IFSP bajo la Subseccioacuten D proveen que hasta el nivel apropiado estos otros servicios meacutedicos o de salud deben ser incluidos en el IFSP junto con los fondos para pagarlos Identifcar estos servicios en el IFSP no impone la obligacioacuten de proveerlos si de otra manera no se requiere proveerlos bajo esta seccioacuten (Vea la seccioacuten 303344(e) y la nota al fnal de esa seccioacuten)

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

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deben ser abordados en el curso de la prestacioacuten de otros servicios de intervencioacuten temprana

(c) El teacutermino no incluye lo siguiente

(1) Servicios que son

(i) De naturaleza quiruacutergica (cirugiacutea del paladar hendido cirugiacutea de pie deforme o cirugiacutea para permitir la fuga de hidrocefalia) o

(ii) Especiacutefcamente de naturaleza meacutedica (como hospitalizacioacuten para el manejo de una condicioacuten congeacutenita del corazoacuten o prescripciones de medicinas o drogas por cualquier motivo

(2) Aparatos necesarios para controlar o dar tratamiento a una condicioacuten meacutedica

(3) Servicios de salubridad (como vacunas y exaacutemenes rutinarios para bebeacutes saludables) que son recomendados de manera rutinaria para todos los nintildeos

Servicios Meacutedicos Soacutelo Para el Diagnoacutestico o Evaluacioacuten ldquoServicios meacutedicos soacutelo para el diagnoacutestico o evaluacioacutenrdquo quiere decir los servicios proporcionados por un meacutedico titulado para determinar la condicioacuten del desarrollo del nintildeo y la necesidad de servicios de intervencioacuten temprana

Servicios de Enfermeriacutea Los ldquoservicios de enfermeriacuteardquo incluyen

(i) La evaluacioacuten de la condicioacuten de salud actual con el propoacutesito de proveer servicios de enfermeriacutea incluyendo la identificacioacuten de normas de conducta relacionadas al problema de salud existente o que pueda surgir

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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(ii) La provisioacuten de cuidados de enfermeriacutea para prevenir problemas de salud restaurar o mejorar las funciones y promover la salud y el desarrollo oacuteptimo y

(iii) La administracioacuten de medicamentos tratamientos y reacutegimen prescritos por un meacutedico titulado

Servicios de Nutricioacuten Los ldquoservicios de nutricioacutenrdquo incluyen

(i) (i) Llevar a cabo evaluaciones individuales sobre

(A) La alimentacioacuten previa y el presente nivel de alimentacioacuten

(B) Las variables antropomeacutetricas bioquiacutemicas y cliacutenicas y

(C) Habilidad de comer por siacute mismo y problemas relacionados y

(D) Haacutebitos de alimentacioacuten y alimentos preferidos

(ii) Desarrollar y mantener planes apropiados para satisfacer las necesidades nutritivas de nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten basados en los paacuterrafos (d) (7) (i) de esta seccioacuten y

(iii) Hacer referencias apropiadas a los recursos en la comunidad que ayuden a obtener las metas de nutricioacuten

Terapia Ocupacional La ldquoterapia ocupacionalrdquo incluye servicios para ayudarle al nintildeo en las funciones del desarrollo de su capacidad de adaptacioacuten en su conducta y en el juego y el desarrollo de sus habilidades sensoriales motrices y posturales Estos servicios estaacuten disentildeados para mejorar la capacidad del nintildeo para funcionar en el hogar en la escuela y en su comunidad e incluyen

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36

(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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38

Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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41

PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

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(i) Identifcacioacuten evaluacioacuten e intervencioacuten

(ii) Adaptaciones del medio ambiente y seleccioacuten disentildeo y manufactura de aparatos auxiliares y ortopeacutedicos para facilitar el desarrollo y promover la adquisicioacuten de capacidades funcionales y

(iii) La prevencioacuten o disminucioacuten del deterioro inicial o futuro retraso en el desarrollo o peacuterdida de la capacidad funcional

Terapia Fiacutesica La ldquoterapia fiacutesicardquo incluye los servicios para promover el desarrollo de las funciones sensoriales y motrices por medio de un acrecentamiento del estado musculo-esqueleacutetico la organizacioacuten neuro-emocional el desarrollo motor y perceptivo el estado cardiopulmonar y adaptacioacuten efectiva al medio ambiente Estos servicios incluyen

(i) Evaluacioacuten asesoriacutea y examen de recieacuten nacidos y nintildeos menores de tres antildeos para la identificacioacuten de movimientos disfuncionales

(ii) La integracioacuten interpretacioacuten y adquisicioacuten de informacioacuten apropiada para el planeamiento de programas para prevenir aliviar o compensar por movimientos disfuncionales y problemas relacionados y

(iii) Proporcionar en grupo o individualmente servicios o tratamientos para prevenir aliviar o compensar por los movimientos disfuncionales o problemas funcionales relacionados

Servicios Psicoloacutegicos Los ldquoservicios psicoloacutegicosrdquo incluyen

(i) Exaacutemenes psicoloacutegicos y cognitivos y otros procedimientos de evaluacioacuten

(ii) La interpretacioacuten de las evaluaciones

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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(iii) La adquisicioacuten integracioacuten e interpretacioacuten de la informacioacuten sobre el comportamiento del nintildeo y las condiciones del nintildeo y la familia en relacioacuten al aprendizaje su salud mental y su desarrollo y

(iv) La planifcacioacuten y administracioacuten de un programa de servicios psicoloacutegicos incluyendo asesoramiento psicoloacutegico para nintildeos y padres asesoramiento para la familia consulta sobre el desarrollo de su hijo entrenamiento para los padres y programas educativos

Coordinacioacuten de Servicios ldquoCoordinacioacuten de serviciosrdquo quiere decir la ayuda y servicios de un coordinador para nintildeos elegibles bajo esta seccioacuten y a su familia proporcionados ademaacutes de las funciones y actividades incluidas bajo la seccioacuten 30322

Servicios de Trabajo Social Los ldquoservicios socialesrdquo incluyen

(i) Visitas al hogar para evaluar el ambiente familiar y la interaccioacuten entre los padres y el nintildeo

(ii) La preparacioacuten de una evaluacioacuten del desarrollo socio-emocional del nintildeo dentro del ambiente familiar

(iii) Proporcionar servicios de un consejero individualmente o en grupo a los padres y otros miembros de la familia y ayudar en el desarrollo del comportamiento social por medio de actividades apropiadas con el nintildeo y sus padres

(iv) Trabajar con los problemas que existen con el nintildeo dentro de la situacioacuten familiar (hogar comunidad y cualquier centro donde se ofrecen los servicios de intervencioacuten temprana) que afectan al nintildeo en la utilizacioacuten maacutexima de servicios de intervencioacuten temprana y

(v) La identifcacioacuten movilizacioacuten y coordinacioacuten de los recursos de la comunidad para que el nintildeo y su familia reciban el maacuteximo benefcio de la intervencioacuten temprana

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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Personal Competente6

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(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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Instruccioacuten Especial La ldquoInstruccioacuten Especialrdquo incluye

(i) El disentildeo de ambientes de aprendizaje y actividades que promuevan en el nintildeo la adquisicioacuten de habilidades dentro de diversas aacutereas del desarrollo incluyendo los procesos cognitivos y relaciones sociales

(ii) El planeamiento de un programa de estudios incluyendo la interaccioacuten planeada del personal material tiempo y espacio para alcanzar las metas del plan individualizado de servicios para la familia del nintildeo

(iii) Proveer la informacioacuten capacitacioacuten y apoyo a las familias relacionadas con el desarrollo de habilidades en el nintildeo y

(iv) Trabajar con el nintildeo para ayudarle a incrementar el potencial de su desarrollo

Patologiacutea del Lenguaje y el Habla La ldquoPatologiacutea Del Lenguaje y el Habla ldquoincluye

(i) La identifcacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de desordenes especiacutefcos y retrasos en esas aacutereas

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de nintildeos con desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten y

(iii) Provisioacuten de servicios para la habilitacioacuten rehabilitacioacuten o prevencioacuten de desorden comunicativo u orofaringeal y retrasos en el desarrollo de la comunicacioacuten

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

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(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

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Servicios de Transporte Los ldquoservicios de transporte y costos relacionadosrdquo incluyen el costo de transporte local (por ejemplo millaje o viaje en taxi autobuacutes u otros medios de transporte) y costos relacionados (por ejemplo costos de peaje o de estacionamiento) que sean necesarios para que un nintildeo elegible bajo esta seccioacuten y su familia reciban los servicios de intervencioacuten temprana

Servicios Para la Vista ldquoServicios Para la Vistardquo quiere decir

(i) Evaluacioacuten de las funciones relacionadas con la vista incluyendo el diagnoacutestico y la evaluacioacuten de un desorden visual especiacutefico retrasos y capacidades

(ii) Referencia a servicios meacutedicos o de otros profesionales necesarios para la habilitacioacuten o rehabilitacioacuten de disfunciones visuales y

(iii) Entrenamiento en comunicacioacuten orientacioacuten y entrenamiento para movilidad en todos los ambientes entrenamiento visual capacitacioacuten para vida independiente y entrenamiento adicional para activar las capacidades visuales y motoras

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(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

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(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

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(11) Educadores especiales y

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

E m p e z a n d o J u n t o s U n a G u iacute a d e I n t e r v e n c i oacute n Te m p r a n a p a r a F a m i l i a s

40

Personal Competente6

ldquoPersonal Competenterdquo Los servicios de intervencioacuten temprana deben ser provistos por personal competente incluyendo

(1) Audioacutelogos

(2) Terapeutas para la familia

(3) Enfermeras

(4) Nutrioacutelogos

(5) Terapeutas ocupacionales

(6) Especialistas en el aacuterea de movilidad y orientacioacuten

(7) Pediatras y otros meacutedicos

(8) Terapeutas fiacutesicos

(9) Psicoacutelogos

(10) Trabajadores sociales

(11) Educadores especiales y

(12) Patoacutelogos del lenguaje y habla

6 La lista de personal califcado no es exhaustiva

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PSe puede encontrar maacutes informacioacuten sobre Servicios para Infantes y Nintildeos desde Recieacuten Nacidos hasta res Antildeos en

Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Rwwwddscagovearlystart Departamento de Servicios Sobre el Desarrollo

800515-BABY

Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de California sobre la Intervencioacuten Temprana wwwddscagovEarlyStartICCOverviewcfm

Centro WestEd para la Prevencioacuten e Intervencioacuten Temprana wwwceitan-earlystartorg

Departamento de Educacioacuten de California Educacioacuten Especial mdash wwwcdecagovspse Divisioacuten de Desarrollo Infantil mdash wwwcdecagovspcd Educacioacuten para Nintildeos sin Hogar y para la Juventud mdash wwwcdecagovsphscy Ofcina Estatal de California para la Colaboracioacuten para Programas de Head Start mdash wwwcdecagovspcdrechsscoasp

Departamento de Servicios de Atencioacuten de Salud en California Sucursal de Servicios Meacutedicos para Nintildeos mdash wwwdhscagovcms Medi-Cal mdash wwwdhscagovmcsmedi-calhomedefaulthtm

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Departamento de Salud Puacuteblica de California wwwcdphcagov

Departamento de Servicios Sociales de California wwwdsscahwnetgovcdsswebdefaulthtm

Departamento de Atencioacuten Meacutedica Administrada de California wwwdmhccagov 888HMO-HELP

Noticias ARC sobre la Prevencioacuten en California wwwprevention-newscom

First 5 (Primeros 5) de California wwwccfccagov

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Recursos Sobre la Intervencioacuten emprana en California

Estos artiacuteculos gratuitos son elaborados por el Department of Developmental Services en colaboracioacuten con el Departamento de Educacioacuten y el Consejo de Coordinacioacuten de Inter-Agencias de

California Todos los productos estaacuten disponibles para bajar de la Paacutegina Web wwwddscagovEarlyStartResourceMaterialscfm

In fo r mac ioacuten Genera l Early Start de California Directorio Central

de Recursos Para Intervencioacuten Temprana

Hojas Informativas de Early Start

Praacutecticas Efectivas para Ofrecer Apoyo a la Familia (en ingleacutes)

Espec ia lmente Pa ra l a s Fami l i a s Motivos de Preocupacioacuten (disponible en ingleacutes espantildeol chino

hmong y vietnameacutes)

Empezando JuntosmdashUna Guiacutea de Intervencioacuten Temprana para Familias (disponible en ingleacutes espantildeol y vietnameacutes)

Una Introduccioacuten Para Familias al Programa de Early Start de California (disponible en ingleacutes espantildeol y vietnameacutes)

Centro de Recursos para la Familia (disponible en ingleacutes espantildeol y vietnameacutes)

Derechos de Los Padres Una Guiacutea de Early Start (Intervencioacuten Temprana) Para Familias (disponible en ingleacutes espantildeol chino y vietnameacutes)

Cartel de Early Start (bilinguumlemdashingleacutes espantildeol)

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Espec iacute f i camente Pa ra P ro f e s iona l e s Programa de Early Start El Papel que Juega el Especialista

de Salud (en ingleacutes) Californiarsquos Early Start Program The Role of the Health Care Provider (English)

Manual de Recomendaciones de ICC para el Personal de Early Start (en ingleacutes) ICC Recommended Early Start Personnel Manual (English)

Compilacioacuten de los Estatutos y Reglamentos de Early Start (en ingleacutes) Compilation of Early Start Statutes amp Regulations (English)

Hojas Informativas de Early Start (en ingleacutes) Early Start Fact Sheets (English)

PARA HACER UN PEDIDO

Comuniacutequese a Early Start Resources para recibir un formulario de orden de compra sitio Web en earlystartddscagov

1600 9th Street bull Room 330 Sacramento California 95814

800-515-BABY bull 916-654-2773 bull Fax 916-654-3255

o baje los materiales por Internet en httpwwwddscagovEarlyStartResourceMaterialscfm

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La intervencioacuten temprana no es una curacioacuten para las

discapacidades Es maacutes bien un sistema coordinado de

servicios que promueven el crecimiento y el desarrollo

y apoya a las familias durante la etapa criacutetica de los primeros

antildeos Los servicios de intervencioacuten temprana para nintildeos

elegibles y sus familias son obligatorios por la Ley Federal

de Educacioacuten para Individuos con Discapacidades y en

California por la Ley del Senado 1085 la Ley de Servicios

de Intervencioacuten Temprana

Empezando Juntos Una Guiacutea de Intervencioacuten Temprana Para

Las Familias provee informacioacuten uacutetil sobre Early Start de

California Le ayudaraacute a usted como padre o miembro de la

familia de un recieacuten nacido o nintildeo menor de tres antildeos con

discapacidades para obtener los servicios hacer preguntas y

tomar decisiones bien informadas para que usted y su hijo

obtengan una ldquointervencioacuten tempranardquo

Rev 92014