ejemplo mod new analisis plan seguridad escolar

8/17/2019 Ejemplo Mod New Analisis Plan Seguridad Escolar

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PLAN INTEGRAL DESEGURIDAD ESCOLAR



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INDICE

Introducción................................................................................. 3

Objetivos....................................................................................... 3

Funciones y responsables de los RolesEn el Plan Integral de Seguridad................................................. 4

Funciones y Responsabilidades de las Brigadas delPlan Integral de Seguridad Escolar............................................. 5

Procedimientos ante de las emergencias: Movimientos Telúricos................................................................. 7

Incendios...................................................................................... 9

Tsunami........................................................................................ 9

Aviso de Bomba.......................................................................... 10

Explosión sorpresiva.................................................................... 10

Evacuación................................................................................... 10

Disposiciones Generales durante la Evacuación......................... 11

Anexo 1 Integrantes de las Brigadas

Anexo 2 Comité de Seguridad Escolar

Anexo 3 Metodología Acceder

Anexo 4 Mapa de Riesgo y Recurso

Anexo 5 Tríptico Plan de Seguridad Escolar

Anexo 6 Plano delimitación de Seguridad



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PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR

Introducción

Hoy por hoy sabemos que nuestro país ha pasado por varias experiencias

catastróficas y que de ellas hemos extraído, que en materia de seguridad aún estamosaprendiendo. Es bueno saber que hoy por hoy, se ha dado mayor énfasis a nivel nacional ya su vez a nivel regional siendo esto un tema de discusión constante en la búsqueda demejorar cada vez más los planes integrales de seguridad y más aún cuando se trata deimplementarlos en los colegios. Pero no debemos desconocer que en materia de seguridad,la responsabilidad es de toda la comunidad y no tan sólo de los estamentos responsables,nosotros como ciudadanos del mundo debemos comprometernos e interiorizarnos en estetipo de materia y no solo descansar en lo que pueden realizar las instituciones. Basando enla premisa del mejoramiento continuo es el punto de ignición y le da valor a esteinstrumento que nos guiará y ayudará en los lineamientos en caso de algún incidente ocatástrofe.

El Comité de Seguridad Escolar, como instancia única de gestión integral, a través demetodologías e instrumentos comunes, incorpora los más variados programas de

protección (Prevención de Drogadicción, Prevención de Riesgos, etc.)

OBJETIVOS

Generar en la comunidad escolar una conciencia activa de autoprotección yautorregulación ante amenazas de origen natural o provocadas por el hombre, teniendo

por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad.

Proporcionar a la comunidad escolar de Netland un ambiente de seguridad efectivodurante todo el proceso escolar.

Planificar y practicar la evacuación de todo el personal del Colegio, a zonas de seguridad ya designadas, en forma ordenada y rápida, ante emergencias como sismos o incendios.

Internalizar en la comunidad escolar de Netland hábitos de seguridad, los que al ser proyectados en sus respectivos hogares permitirán activar una amplia y efectiva campañade prevención.



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Después del sismo

La dotación de extinción de incendio procederá a revisar las dependencias del colegio tantoen sus aspectos estructurales como de las instalaciones.De no observarse daños, reponer gradualmente y por sectores los servicios de electricidad,

gas, agua, etc., observando cuidadosamente la ausencia de fugas.El director del Plan del comité y los encargados de emergencia deberán evaluar la

situación vivida y el comportamiento observado en el sismo, con el objeto de reforzar lasdebilidades y fallas.

Incendio

Al producirse un principio de incendio (amago) en cualquier parte del establecimiento,se debe proceder de inmediato a dar la alarma interna que consiste en un timbre demayor duración, acompañado de una sirena, será activada por el conserje de turno porinstrucción de Inspectoría General, evacuando rápidamente el lugar comprometido

por el fuego, manteniendo siempre el orden, serenidad y calma en el resto de lasdependencias.

El principio de amago debe ser atacado por la brigada de incendio con rapidez ydecisión.

Es necesario estar siempre atento para detectar cualquier tipo de incendio (investigarolores extraños y humos), especialmente en los lugares destinados a cocina,laboratorios, talleres, etc.

Antes de atacar el fuego en cercanías de circuitos eléctricos (computación-), se deberácortar la energía eléctrica y usar un EXTINTOR DE CO2 (jamás usar agua para unincendio eléctrico).

El personal del área afectada localiza el fuego y procede a su control, corta energía y

evacua al personal del área comprometida. La brigada de incendios se reúne en el lugar y procede al ataque del fuego. El líder de Emergencia una vez informado, se dirige al área amagada, evalúa la

situación y determina acciones de:

EVACUACION TOTAL HACIA EL EXTERIOR AYUDA EXTERNA (Bomberos) CORTE TOTAL DE SUMINISTROS

Centro de comunicaciones solicita ayuda externa (bomberos). Los encargados de extinción, preparan ingreso de ayuda externa.

Encargados de salvamento proceden a evacuar a los alumnos y funcionarios hacia laszonas de seguridad del colegio.



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Ante una Amenaza de Bomba

No perder la calma y la comunicación por ningún motivo.Tratar de hacer las siguientes preguntas, si es posible, anotar respuestas. ¿Dónde está?;

¿Qué forma tiene?, ¿Quién es Ud.?, ¿Cuándo estallará?Paralelamente a esto, memorizar lo siguiente: Sexo de la persona, si es niño, si es joven oadulto, acento, si existen ruidos en el ambiente, como radios, televisión, bulla callejera o

de fábrica.Evacuar de acuerdo al procedimiento de evacuación establecido.Con la información que se haya obtenido de quién formuló la amenaza, como suubicación, hora en que estallará etc., dando aviso de inmediato de la amenaza alorganismo correspondiente.Los alumnos y funcionarios evacuados deben permanecer distantes del lugar de riesgo,quedándoles prohibido abandonar el sitio que se asignó para tal efecto.

Una Explosión sorpresiva

Organizar la evacuación del área afectada, evitando el pánico.En caso de heridos retirarlos hacia el exterior.Llamar por teléfono a carabineros, hospital, padres y apoderados si hay alumnoslesionados y Mutual de Seguridad ACHS, en caso de los funcionarios.Pasado el peligro y con autorización del Director del plan, se ingresa al colegio paraconstatar los daños.

Tsunami

Si ocurre un sismo fuerte y las personas no pueden mantenerse de pie, se entiende que grado del movimiento es tal que puede producirse un tsunami para lo cual una vez

disminuido o terminado el movimiento, inmediatamente debe activarse el Plan deEmergencia y Evacuación hacia la Zona de Seguridad Externa ubicada en calle Rica Aventura entre Ascotán y Oficina Lina, lugar asignado por la Oficina de Protección Civil y Emergencia, indicado en el Mapa de Riesgos y Recursos.Una vez en el punto de encuentro, se reúne un integrante del comité del colegio con elComité Comunal de Protección y Emergencia en el COE, para evaluar la evacuación. Almismo tiempo los profesores de cada curso verifican los registros de asistencia de susalumnos.

El Comité de Seguridad Escolar coordina apoyo de rescate de alumnos heridos,impedidos, profesores, auxiliares, administrativos con rescatistas de la Cruz Roja,

Ambulancias, Bomberos, Ejército, Fuerza Aérea y Armada de Chile.



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Procedimiento de Evacuación

Este procedimiento de evacuación es practicado en casos de incendios declarados,sismos de gran intensidad, tsunami, amenaza de bomba y cualquier otro acontecimientoque signifique eminente riesgos para la comunidad del Colegio.El procedimiento de evacuación empieza con Alerta

Alarma: se utiliza un sistema de timbre y sirena, para movilizar a la comunidad delcolegio en caso de emergencia (incendio, aviso de bomba, etc.). El timbre se encuentraubicado en la estructura del techado de igual manera la sirena.

Auto-alarma: Si ocurre un sismo fuerte y las personas no pueden mantenerse de pie,de inmediato debe activarse el Plan de Emergencia y Evacuación.

DISPOSICIONES GENERALES DURANTE LA EVACUACIÓN

Ante una emergencia, el Profesor iniciará el procedimiento de evacuación. El alumno que está más cerca de la puerta de la sala procederá a abrirla lo más

rápido posible.

Los alumnos y funcionarios deberán mantener un máximo de disciplina en elmomento de evacuar desde los pisos superiores ya que el mayor peligro esta en laescalas.

Durante la evacuación ningún alumno debe gritar, empujar o correr, debendirigirse a la zona de seguridad.

Todo el personal deberá distinguir la señal de alarma para emergencias, si esta se produce cuando los alumnos se encuentren en clase, inmediatamente el profesorque este a cargo dispondrá la evacuación, se dirigirá junto a ellos al lugar asignado.

El profesor en el momento de la evacuación debe llevar el libro de clases. Cuando se produzca la alarma y se ordene la evacuación el alumno deberá dejar

inmediatamente sus actividades escolares y seguir las instrucciones del planIntegral de Seguridad.

El alumno que se encuentre en recreo o en otra actividad sin la presencia de un Profesor oresponsable, deberá dirigirse inmediatamente hacia la zona de seguridad.Si procede la evacuación de la sala de clases a la Zona de Seguridad, por ningún motivo losalumnos deberán retroceder en busca de algún objeto u otra cosa que hayan olvidado.Las visitas que se encuentren en el Colegio deberán permanecer en sus lugares y dirigirse alas Zonas de Seguridad en el momento en que se indique.



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EVACUACIÓN ANTE POSIBLES RIESGOS

Sismo fuerte o tsunami

En caso de sismo fuerte o tsunami, la Oficina Regional de Protección Civil y Emergencia II

Región con su programa “Prevención y Manejo de Emergencia ante riesgo de sismo fuerteo tsunami”, ha asignado a nuestro Colegio la zona de seguridad ubicada Rica Aventura,entre Ascotán y Oficina Lina. En este punto de encuentro se ubicarán los alumn@s por

grupos que son conformados de la siguiente manera:

Grupo 1 Banderín Verde: Pre Kínder a 2º Básico

Grupo 2 Banderín Celeste: 3º Básico a 6º Básico

Grupo 3 Banderín Anaranjado: 7º Básico a Iº Medio

Grupo 4 Banderín Amarillo: IIº Medio a IVº Medio

Desarrollo del Plan de Seguridad:

a. Nuestra comunidad escolar debe estar atenta cuando La Oficina Regional de

Protección Civil de un aviso de alerta de tsunami a los medios de comunicación. b. Si ocurre un sismo fuerte y las personas no pueden mantenerse de pie, o se escuche la

alarma de tsunami, de inmediato se activará el operativo de seguridad y evacuaciónen nuestro colegio.

c. Cuando se active este sistema de alarma, toda la comunidad escolar deberá seguirlas instrucciones internas de evacuación, las cuales son:

Procedimiento durante un terremoto: 1. El tratar de abandonar un edificio durante un terremoto, constituye un gran peligro. 2. Durante el sismo NO SE DEBE EVACUAR , ya que esto constituye la mayor taza de

accidentes y lesionados. 3. Los lugares más seguros de una edificación, resultan ser bajo vigas, umbrales de

puertas.4. En el caso de los alumnos, es recomendable colocarse en cuclillas a un costado o

debajo del pupitre (siempre y cuando las condiciones del mobiliario permitaresguardarse debajo de este) , mesa o banco, de esta manera quedarán protegidos

de los escombros que puedan caer del techo o las paredes. 5.

Los alumnos deben alejarse de ventanas y ventanales que resultan, especialmente peligrosos, por la gran cantidad de esquirlas que éstas producen al quebrarse.

6. En lo posible, es recomendable que los alumnos que estén al lado de las cortinas procedan a cerrarlas para evitar mayor peligro por estas esquirlas.

7. Es de primordial importancia que el Profesor que está a cargo, mantenga en todomomento la serenidad, es él quien dictará las normas e instrucciones a seguir.

8. No se deben encender fósforos o velas ni ningún objeto inflamable en el interior delos Establecimiento ni durante ni después de un sismo, es más deben ser apagados



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todos los fuegos o llamas abiertas que existan. Cortar fuentes de energía (gas -electricidad).

9. Tener presente que los celulares pueden provocar incendios y explosión en lugarescon gas, por lo que deben ser usados en zonas abiertas.

Procedimiento de evacuación

Los distintos estamentos y brigadas participantes en el Plan de Seguridad Escolarcomenzarán a cumplir cada una de las funciones asignadas.Los alumnos junto al profesor que se encuentre en ese momento deberán evacuar lasala una vez terminado el movimiento telúrico o haber escuchado el aviso deevacuación inmediata, esta salida se hará en forma ordenada y tranquila siguiendolas instrucciones y utilizando la vía de evacuación que tiene cada curso y que seencuentra publicada en su sala de clases.La evacuación del colegio se realizará por la entrada principal (Hall hacia la calle

Ascotán, Portón hacia la calle Ausonia y entrada principal del Jardín Infantil, haciacalle Ausonia) y se deberá mantener el orden, disciplina y tranquilidad en toda lacomunidad escolar, cuya responsabilidad es estrictamente del profesor o funcionarioa cargo de los alumnos.Si por cualquier razón se encuentra bloqueada alguna salida, los alumnos, guiados

por su profesor deberán iniciar una contramarcha hacia otra salida.

d. Toda la comunidad escolar deberá dirigirse hacia la zona de seguridad asignada en la

Calle Rica aventura y se deberán ubicar de acuerdo al grupo que le corresponde porcurso.

Mapa Externo Zona de Seguridad Evacuación Peligro de Tsunami



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Mapa de Evacuación a Zona de Seguridad Interna

Pab. “B”

Pab. “C”

Pab. “A”

ZS 1ZS 2

ZS 3ZS 4

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