el autismo
DESCRIPTION
en este ensayo se daran a conocer alternativas terapeuticas para tratar el autismoTRANSCRIPT
Universidad Internacional José
Vasconcelos
_|ÅuxÜ ftÇàÉá [xÜÇtÇwxé_|ÅuxÜ ftÇàÉá [xÜÇtÇwxé_|ÅuxÜ ftÇàÉá [xÜÇtÇwxé_|ÅuxÜ ftÇàÉá [xÜÇtÇwxé
El AUTISMO
Trabajo Final de Trabajo Final de Trabajo Final de Trabajo Final de computacióncomputacióncomputacióncomputación
Quinto Quinto Quinto Quinto SemestreSemestreSemestreSemestre
n este ensayo hablara sobre lo que es el autismo, de las personas
que lo presentan en nuestro
conocer las manifestaciones,
cerebrales que presentan estas personas. Por ot
signos de alerta y una guía para diagnosticar
equipo profesional con cada una de sus tareas para tratar
casos. Por otra parte también encontraremos el tratamiento médico, como
los, fármacos que se utilizan para el tratamiento de
También se menciona una clínica mexicana de autismo
institución que promueve el bienestar, la protección de l
con trastornos cuya gravedad incapacite, limite, desvíe o tenga función
psicológica en el sentido cognoscitivo, emocional
infantil-, y trastornos del desarrollo
alternativas terapéuticas
musicoterapia, delfinoterapia, equinoterapia,
física, terapia de lenguaje y terapia ocupacional
E
INTRODUCCIÓN
n este ensayo hablara sobre lo que es el autismo, de las personas
que lo presentan en nuestro país. Por otra parte también se darán a
manifestaciones, como las anomalías físicas y
cerebrales que presentan estas personas. Por otro lado se dan
y una guía para diagnosticar este trastorno. También el
profesional con cada una de sus tareas para tratar esta clase de
también encontraremos el tratamiento médico, como
, fármacos que se utilizan para el tratamiento de este padecimiento.
También se menciona una clínica mexicana de autismo (Clima) es una
institución que promueve el bienestar, la protección de los menores de edad
con trastornos cuya gravedad incapacite, limite, desvíe o tenga función
psicológica en el sentido cognoscitivo, emocional -en especial el autismo
, y trastornos del desarrollo cognoscitivo. Por último se mencionan
terapéuticas con cada una de sus beneficios
musicoterapia, delfinoterapia, equinoterapia, cámara hiperbarica, terapia
física, terapia de lenguaje y terapia ocupacional.
2
n este ensayo hablara sobre lo que es el autismo, de las personas
Por otra parte también se darán a
las anomalías físicas y
n conocer
. También el
esta clase de
también encontraremos el tratamiento médico, como
este padecimiento.
(Clima) es una
os menores de edad
con trastornos cuya gravedad incapacite, limite, desvíe o tenga función
en especial el autismo
cognoscitivo. Por último se mencionan
con cada una de sus beneficios como la
cámara hiperbarica, terapia
3
EL AUTISMO EN MÉXICO
En México actualmente cerca de 40,000 niños y un número no definido de
adultos padecen de autismo, sin embargo, la Secretaria de Salud (SSA) solo
atiende a 250 menores. De acuerdo con los expertos, el desconocimiento y
la falta de información sobre este padecimiento se han convertido en una
dificultad para las familias, ya que no saben a dónde acudir para tratar a sus
hijos. Aún cuando no existe en el país una homogenización de datos
estadísticos que describan la incidencia de este padecimiento, existen
instituciones como La Clínica Mexicana de Autismo (CLIMA) que calcula que
existe un niño con autismo por cada 150 nacimientos, lo cual indica que el
problema es más frecuente que el cáncer infantil, la diabetes y el SIDA,
mientras que la Subsecretaria de Salud de Innovación y Calidad de la SSA,
informa que en México hay un niño autista por cada 500 nacimientos y
señala que en 1980 se registro una incidencia mayor del padecimiento en el
país. Desde entonces se creó el Servicio de Terapia Ambiental para la
atención integral del trastorno en el Hospital Psiquiátrico Juan N. Navarro,
en donde recientemente se atienten solo a 250 menores. En la actualidad no
hay datos oficiales precisos sobre el número de menores que nacen con
autismo, pero según Carlos Marcin un experto del organismo admitió que la
discrepancia en las cifras mencionadas arriba indican que la incidencia del
autismo se incrementan el 17% cada año y que en este momento en México
existen aproximadamente 37,000 niños con autismo y no se conoce cuantos
adultos viven con este padecimiento. En el caso del Distrito Federal un
experto en el tema, dijo que la detección del autismo en los niños se realiza
alrededor de 18 meses de edad, cuando los padres observan que su hijo no
les responde al llamarlos por su nombre, cuando esto ocurre la primera
4
visita se da casi por lo general a los 24 meses con el pediatra y con el
neurólogo a los tres años.
EL AUTISMO Y SUS MANIFESTACIONES
El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico y se caracteriza por
una escasa interacción social, problemas en la comunicación verbal y no
verbal, actividades e intereses gravemente limitados, inusuales y
repetitivos. Los expertos estiman que a nivel mundial seis de cada mil niños
padecen de autismo. Los varones tienen cuatro veces más probabilidad de
padecerlo que las mujeres. Sin embrago aun se desconoce la causa del
autismo pero se ha sugerido que el virus de la rubéola puede causarlo. Por lo
que existe un riesgo de tener un hijo autista si la madre estuvo expuesta al
virus de la rubéola durante el primer trimestre del embarazo. Además se
especula que los virus asociados con el componente pertussis de la inyección
DTP podrían causar autismo.
Por otra parte los investigadores han encontrado varias anormalidades
físicas y cerebrales en las personas que padecen autismo; sin embargo, aun
se desconoce las causas de estas anormalidades y la influencia que tienen
sobre su conducta. Se han propuesto dos clasificaciones en la estructura
del cerebro, disfunciones estructurales y una bioquímica anormal del
cerebro. En cuanto a la estructura cerebral los investigadores realizaron
exámenes en los cerebros de personas autistas en donde localizaron dos
zonas en el sistema límbico que están subdesarrolladas: la amígdala y el
hipocampo. Estas zonas son las responsables de las emociones, agresión, los
estimulas sensoriales y el aprendizaje.
5
Mediante una resonancia magnética estos investigadores encontraron una
deficiencia de células de Purkinge en el cerebelo. En la bioquímica muchas
personas autistas tienen niveles elevados de serotonina en la sangre y fluido
cerebroespinal mientas que en otros tienen bajos niveles de serotonina.
Las manifestaciones del autismo se expresan en diferentes áreas y según
éstas se dividen en tres grandes categorías las cuales son:
1. Interacción social.
2. Comunicación.
3. Comportamiento.
El área de la interacción social se ve afectada porque las personas autistas
no se relacionan con nadie y no se dan cuenta de las situaciones sociales que
los rodean, puesto que manifiestan escaso interés por hacer amigos,
prefieren estar solos, evitan el contacto visual y no le sonríen a las personas
que son sus familiares.
En cuanto a las habilidades de comunicación en las personas con autismo las
mayores dificultades que se presentan es que no se comunican con las
personas que le rodean, padecen de ecolalia es decir repiten lo que escuchan
pero no saben el significado de lo que dice, no emplean gestos simbólicos
como agitar la mano para decir adiós y no pueden comunicarse con palabras
ni con gestos. Por otra parte las conductas del autista son involuntarias y
experimentan dificultades sensoriales por una inadecuada respuesta a los
estímulos externos. Los autistas son físicamente inactivos, pasivos, sus
hábitos de alimentación son extraños porque comen siempre lo mismo y si se
les cambia el alimento se ponen hiperactivos porque no soportan cierta
6
textura de los alimentos, se comportan agresivamente sin tener razón, se
autolastiman, un ejemplo de esto es que se golpean la cabeza, causándose
lesiones en el cuerpo, apretándose los ojos con el pulgar sin sentir dolor.
DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO.
Para diagnosticar el autismo se debe realizar un estudio de detección a los
niños menores de 24 meses y para los niños que pudieran tener retrasos de
desarrollo y trastornos de conductas se les debe de aplicar una evaluación
minuciosa para detectar el autismo. La academia estadounidense recomienda
que todo niño sea examinado para este trastorno a los 18 y 24 meses, en
caso de que el niño pudiera presentar señales de este padecimiento se le
dará una intervención inmediata. Algunas señales para detectar a temprana
edad el autismo es la detección de nivel uno, que consiste en encontrar
algunas manifestaciones de autistas propias de esta edad como son:
● Ausencia de balbuceo.
● No pronunciar una sola palabra a los 6 meses.
● No pronunciar frases de dos palabras seguidas de forma espontánea (sin
ecolalia o simplemente repetir los sonidos de otros) a la edad de 24 meses.
● Perdida de cualquier habilidad social o del lenguaje a cualquier edad
● No tener contacto visual por 3 a 4 minutos.
El segundo nivel de desarrollo debe llevarse a cabo sí se identificó a un niño
con retraso en el desarrollo en el primer nivel de detección. El segundo nivel
de detección consiste en un diagnóstico y una evaluación que puede
diferenciar el autismo de otros trastornos del desarrollo, esta detección
incluye procedimientos de diagnóstico más formales a cargo de médicos
7
especializados en el diagnóstico del autismo lo cual incluyen la historia
clínica, evaluación neurológica, estudios genéticos y estudios metabólicos.
Los estudios genéticos consisten en una evaluación genetista porque existen
muchos síndromes de X frágil, la feniquetourina, la neurofibromatois, la
esclerosis tuberosa, y anomalías cromosomitas que pudieran confundir el
diagnóstico. Así un genetista determinará si el autismo se debe a un
trastorno que no tiene causa genética.
También por lo general el paciente del que se sospecha padece de este
trastorno es evaluado por un psicólogo y un terapeuta. Un Psicólogo
profesional especializado en el estudio de la conducta humana del
aprendizaje y la forma en la que trabaja la mente. El terapeuta evaluara
crecimiento emocional y habilidades de desarrollo, a su coeficiente
intelectual y la capacidad de relacionarse socialmente.
Para el psicólogo el objetivo es obtener la imagen integral del niño autista.
Cuando el haya obtenido esa información dará sugerencias de intervención
educacional y familiar para reforzar las habilidades del autista y para
atender sus necesidades especiales. También aplicara pruebas de
inteligencia y hará preguntas a los padres acerca del desarrollo del niño que
está evaluando. Evaluará la conducta de los problemas especiales del niño
como las rabietas severas para tratar de dar con la causa y evaluará que
clase de cosas del “mundo real “es capaz de hacer el niño, tal como comer
con la cuchara. Además los pediatras especializados en autismo obtienen
información sobre el niño enfocado en cuatro áreas especiales que son:
1) El estado general de la salud física.
2) La forma en que reacciona ante situaciones tanto estructuradas
como no estructuradas.
8
3) La forma en que reacciona a las tentativas de interacción social y
habilidad para iniciar interacción.
4) Estado general de desarrollo.
El pediatra debe de analizar los resultados de las evaluaciones previas que
se la han hecho al niño. En la primera consulta formal tiene que elaborar un
historial familiar detallado y examinar la forma en que el desarrollo del niño
ha progresado en las habilidades lingüísticas, de desempeño social, de
independencia y motoras. También observará la forma en cómo el niño
reacciona al ambiente del consultorio y ante las personas que lo rodean, así
como frente a las diversas instrucciones y tareas que se le recomiendan
hacer, así como jugar de diferentes maneras con juguetes. Durante el
examen físico, el pedíatra revisará el historial de los fármacos que se la han
administrado y determinará si padece de ataques epilépticos y procurando
descifrar los problemas de funcionamiento del cerebro, que incluye
problema de coordinación y destreza motora.
Por otra parte el terapeuta del lenguaje evaluara las habilidades del habla
en las áreas siguientes:
1. Lenguaje receptivo es decir, la habilidad para entender la
comunicación.
2. Lenguaje expresivo: la habilidad para comunicarse empleando
palabras, gestos ó símbolos gráficos. Estas áreas incluye el uso y la
comunicación de las palabras y del binomio verbo “quiero jugar “, así
como la comunicación no verbal.
3. Lenguaje funcional: es la función de las palabras y de los gestos en las
situaciones sociales. Por ejemplo, algunos niños expresan deseo de
9
algo lloriqueando o haciendo rabietas. Otras señalan al objeto o
conducen la mano de sus padres hacia él.
4. Conductas de juego.
5. Articulación de sonidos.
6. Funcionamiento fono articulador: aquí se ve la capacidad del niño de
controlar su lengua, sus labios y sus mandíbulas.
7. Voz: analiza su resonancia, tono y volumen, y su fluidez.
8. Memoria auditiva: la habilidad de su hijo para recordar de inmediato
la información que recién ha escuchado.
GUÍA DIAGNÓSTICA PATA DETECTAR AL AUTISMO
En el diagnóstico del autismo también se emplean cuestionarios que sirven
como guía para detectar si la persona evaluada es considerada con autismo.
A continuación se muestran 20 preguntas que describen las conductas
autistas más comunes en los niños con este padecimiento y que orientan en
la detección.
1. ¿Parece interesarse más por objetos y objetos que por las personas?
2. ¿Se interesa solo por una parte de los objetos, juguetes y/o
personas? (ej. Solo por las ruedas de los cochecitos o por el pelo de
las personas)
3. ¿Presta atención a sonidos que el, mismo produce?
4. ¿Se entretiene con palitos, hilos, piedritas en vez de juguetes?
5. ¿Se balancea durante periodos largos?
6. ¿Le molestan los ruidos? ( llega a taparse los oídos)
7. ¿Se interesa por los ruidos como el de la aspiradora, lavadora?
8. ¿Se golpea la cabeza contra la pared, suelo, muebles o con la mano?
9. ¿Reacciona con berrinches cuando se le cambia de rutina?
10. ¿Gira objetos con gran habilidad?
10
11. ¿Nunca ha hablado?
12. ¿Pronuncio algunas palabras pero dejo de hablarlas?
13. ¿A veces camina de puntas?
14. ¿En ocasiones ríe de frente?
15. ¿No le teme a las situaciones peligrosas?
16. ¿Repite las frases que ha oído?
17. ¿Dice palabras que no tienen significado?
18. ¿Tiene la costumbre de mover o sacudir las manos?
20. ¿Tiene preferencias extrañas de ciertos alimentos como suaves,
ásperos y dulces?
TRATAMIENTO MÉDICO DEL AUTISMO
A pesar de que aún no se desconoce la causa del autismo, la medicina ha
hecho importantes avances con tratamientos para algunos de sus síntomas.
Los fármacos que se utilizan para el tratamiento de los niños autistas tienen
efectos beneficiosos y limitaciones. Lamentablemente aún no se ha
desarrollado un medicamento que pueda curar el autismo. Sin embargo
existen medicamentos de síntomas específicos para tratar este trastorno.
Por ejemplo se puede prescribir un medicamento para la controlar la
conducta agresiva y no se haga daño, como lo es en el caso de que el niño de
golpe a la cabeza. Los fármacos que se prescriben con mayor frecuencia
para tratar el autismo reciben el nombre de fármacos mayores. Los cuales
se utilizan con mayor frecuencia.
No se debe confundir estos tranquilizantes mayores con los tratamientos
menores como son el Valium y el Librax que son a los que suelen recurrir los
adultos para controlar la ansiedad. Los tranquilizantes mayores actúan de
manera diferente y se utilizan en los adultos que padecen de enfermedades
11
psíquicas. Una de las formas en que trabajan estos tranquilizantes es en
recibir la actividad de dopamina sustancia química del cerebro que actúa
como neurotransmisor, es decir, como mensajero entre las células nerviosas.
En los niños autistas al parecer la dopamina regula ciertos problemas
conductuales, como las autoagresiones y los movimientos repetitivos. Aquí
los tranquilizantes mayores pueden alargar el lapso de atención de los niños
autistas, para incrementar su capacidad de aprendizaje.
Otros tratamientos que se han descubierto para los niños autistas es el
Ritalin, que es un estimulante para tratar los trastornos de atención y de
hiperactividad. También se emplea la vitamina B6 con suplementos de
magnesio para incrementar las conductas apropiadas como la comunicación,
la conducta social y disminuir las conductas inapropiadas como la conducta
auto estimulante y autolesiva. Se ha demostrado también que la vitamina B6
tomada con magnesio aumenta el conocimiento y la concentración
Aproximadamente el 45% de niños autistas tienen una clase de levadura
llamada Candidada albicans en el tracto intestinal. Los altos niveles de esta
levadura pueden ser unos de los factores de los problemas de conducta en
los niños autistas. Por ejemplo cuando un niño contrae una infección en el
oído medios los antibióticos que ayudan a combatir la infección pueden
destruir los microbios que regulan la levadura en el tracto intestinal.
Entonces la levadura crece y contamina la sangre llevando las toxinas al
cerebro. Para disminuir esta levadura se puede tratar con el Nystatin. Otro
de los tratamientos para tratar este trastorno son los antipsicóticos que
son utilizados cuando el niño se pone hiperactivo, agresivo y cuando tiene
insomnio. El ansiolítico que se utiliza cuando la persona está enojado por
algún cambio de rutina. El Vallium y el Libraz no emplean en personas
autistas por que incrementan las conductas disruptivas.
12
En cuanto el Evadyne reduce la ansiedad que padece el niño autista. Y el
Ritalin puede utilizarse cuando el niño tiene problemas de atención. Los
betas bloqueadores se usan para reducir la presión sanguínea alta y ayudan a
los niños autistas que presentan conductas agresivas que hayan sido
causadas por la adrenalina repentina en el organismo. La adrenalina se
secreta cuando la persona se siente amenazada y en el caso de los autistas
algunos de ellos secretan grandes cantidades de adrenalina y cuando esto
pasa son incapaces de controlarse debido a las hormonas que circulan en el
organismo.
Otro medicamento son los bloqueadores de los receptores cerebrales como
la Naloxona para este fin también se utiliza drogas opiáceas como la
morfina. Y es útil en las personas con conductas auto-agresivas inducidas
biológicamente.
Algunos autistas nacen con el nivel elevado de endorfinas y no sienten dolor
cuando se lastiman, cuando en estas personas se bloquean las endorfinas,
sienten dolor. Con el medicamento Naltrexone en el autista puede bloquear
las endorfinas y sentirá dolor cuando se lastime y evitara cualquier
conducta que le provoque la autoagresión.
El Fenfluramin reduce los niveles de serotonina en los autistas. Los estudios
indican que al suministrarse, éstos mejoran las conductas estereotipadas,
de hiperactividad como la atención y también mejora los niveles cognitivos y
los efectos colaterales como anorexia, letárgica, irritabilidad y problemas
de dormir.
13
CLÍNICA MEXICANA DE AUTISMO
La clínica mexicana de autismo (Clima) es una institución que promueve el
bienestar, la protección de los menores de edad con trastornos cuya
gravedad incapacite, limite, desvíe o tenga función psicológica en el sentido
cognoscitivo, emocional -en especial el autismo infantil-, y trastornos del
desarrollo. Esta institución se fundó en 1990 por el esfuerzo de un grupo de
terapeutas y padres con hijos autistas para tratar este padecimiento y
orientar a las familias. La misión de esta institución es contar con
programas y actividades especializadas que contribuyan a la incorporación
de personas con autismo a la sociedad, apoyar y capacitar los familiares
para que tengan una mejor calidad de vida: con la finalidad de dar prioridad
a la dignidad, a los derechos y a las necesidades de las personas autistas.
También se brindan cursos y conferencias a profesionistas y a padres de
familia, capacitándolos que cuenten con las herramientas y elementos
necesarios para tener una preparación adecuada.
El objetivo de esta institución es integrar a los niños y adolescentes con
autismo a la sociedad productiva de una manera eficiente y lograr una
interacción en su entorno de una manera optima. Debido a la carencia de
instituciones públicas y privadas para el tratamiento del autismo esta
institución de ha consolidado como una organización preferente e
investigadora del autismo, sistematizando su tratamiento, así como su
detección temprana. Se promueve y se apoya la creación de Centro
Especializados en el interior del país.
ALTERNATIVAS TERAPÉUTICAS PARA NIÑOS
Varios tratamientos han sido diseñados para el autismo, unos con mayor
éxito que otros y algunos con poco o nulo resultado. Sin embargo, es
importante mencionar que está comprobado que el mejor
con una mezcla o variedad
desarrollo de áreas específicas como por ejemplo, el habla. A
se enlistan las nuevas terapias que se utilizan para tratar a los niños
autistas.
Musicoterapia
Se ha demostrado que la música barroca como la de Mozart Bach, Haendel y
Vivaldi tiene efectos positivos y significantes en el tratamiento de niños
autistas. La terapia musical pueden ayudar a estos niños para que sean más
espontáneos en la comunic
para que socialicen y comprendan más el lenguaje. Algunas personas con esta
terapia reaccionan de manera positiva y de manera negativa. Por otro lado la
terapia musical puede incrementar reacciones de
interrumpir los patrones de aislamiento social y contribuye en el desarrollo
socioemocional ya que es uno de las principales características del autismo
La música les provee un interés para facilitar el interés de tener un
contacto inicial con el terapeuta.
ALTERNATIVAS TERAPÉUTICAS PARA NIÑOS AUTISTAS
Varios tratamientos han sido diseñados para el autismo, unos con mayor
éxito que otros y algunos con poco o nulo resultado. Sin embargo, es
que está comprobado que el mejor avance
variedad de tratamientos, algunos de ellos encaminados al
de áreas específicas como por ejemplo, el habla. A continuación
tan las nuevas terapias que se utilizan para tratar a los niños
Se ha demostrado que la música barroca como la de Mozart Bach, Haendel y
Vivaldi tiene efectos positivos y significantes en el tratamiento de niños
autistas. La terapia musical pueden ayudar a estos niños para que sean más
espontáneos en la comunicación, rompan el aislamiento, reduzcan la ecolalia,
para que socialicen y comprendan más el lenguaje. Algunas personas con esta
terapia reaccionan de manera positiva y de manera negativa. Por otro lado la
terapia musical puede incrementar reacciones de auto estimulación
interrumpir los patrones de aislamiento social y contribuye en el desarrollo
socioemocional ya que es uno de las principales características del autismo
La música les provee un interés para facilitar el interés de tener un
con el terapeuta.
14
ALTERNATIVAS TERAPÉUTICAS PARA NIÑOS
Varios tratamientos han sido diseñados para el autismo, unos con mayor
éxito que otros y algunos con poco o nulo resultado. Sin embargo, es
se logra
de tratamientos, algunos de ellos encaminados al
continuación
tan las nuevas terapias que se utilizan para tratar a los niños
Se ha demostrado que la música barroca como la de Mozart Bach, Haendel y
Vivaldi tiene efectos positivos y significantes en el tratamiento de niños
autistas. La terapia musical pueden ayudar a estos niños para que sean más
ación, rompan el aislamiento, reduzcan la ecolalia,
para que socialicen y comprendan más el lenguaje. Algunas personas con esta
terapia reaccionan de manera positiva y de manera negativa. Por otro lado la
o estimulación e
interrumpir los patrones de aislamiento social y contribuye en el desarrollo
socioemocional ya que es uno de las principales características del autismo
La música les provee un interés para facilitar el interés de tener un
Delfinoterapia
México es el principal país en América Latina que ha logrado desarrollar su
propia terapia a través de los delfines, la cual inicio desde 1991 Esta terapia
es aplicada en niños autistas, pacientes con síndrome de Down, parálisis
cerebral y retardo mental,
sistema nervioso central como en traumas, accidentes
trastornos emocionales como la bulimia, depresión y ansiedad. Esta terapia
se aplica por 15 minutos diarios, lo que sucede con esta terapia es
delfines emiten ondas sonoras electromagnéticas que solo pueden ser
comparadas con una maquina de mátales. Los sonidos del delfín producen una
estimulación en el sistema central para ponerlas a trabajar y conectar las
neuronas que tenemos inactiv
terapia estimula el hipotálamo y produce endorfinas que son las células
neurotransmisoras y estimula la producción de la hormona la cual en los
pacientes produce una sensación de estabilidad. Para realizar esta ter
se debe recopilar toda la información del paciente, antecedentes familiares,
diagnóstico médico, tratamientos médicos y la medicina recetada y evaluar
al paciente.
México es el principal país en América Latina que ha logrado desarrollar su
propia terapia a través de los delfines, la cual inicio desde 1991 Esta terapia
es aplicada en niños autistas, pacientes con síndrome de Down, parálisis
cerebral y retardo mental, en el padecimiento donde se encuentra el
sistema nervioso central como en traumas, accidentes cerebro vasculares
trastornos emocionales como la bulimia, depresión y ansiedad. Esta terapia
se aplica por 15 minutos diarios, lo que sucede con esta terapia es
delfines emiten ondas sonoras electromagnéticas que solo pueden ser
comparadas con una maquina de mátales. Los sonidos del delfín producen una
estimulación en el sistema central para ponerlas a trabajar y conectar las
neuronas que tenemos inactivas en nuestro cerebro. En el autismo esta
terapia estimula el hipotálamo y produce endorfinas que son las células
neurotransmisoras y estimula la producción de la hormona la cual en los
pacientes produce una sensación de estabilidad. Para realizar esta ter
se debe recopilar toda la información del paciente, antecedentes familiares,
diagnóstico médico, tratamientos médicos y la medicina recetada y evaluar
15
México es el principal país en América Latina que ha logrado desarrollar su
propia terapia a través de los delfines, la cual inicio desde 1991 Esta terapia
es aplicada en niños autistas, pacientes con síndrome de Down, parálisis
en el padecimiento donde se encuentra el
cerebro vasculares,
trastornos emocionales como la bulimia, depresión y ansiedad. Esta terapia
se aplica por 15 minutos diarios, lo que sucede con esta terapia es que los
delfines emiten ondas sonoras electromagnéticas que solo pueden ser
comparadas con una maquina de mátales. Los sonidos del delfín producen una
estimulación en el sistema central para ponerlas a trabajar y conectar las
as en nuestro cerebro. En el autismo esta
terapia estimula el hipotálamo y produce endorfinas que son las células
neurotransmisoras y estimula la producción de la hormona la cual en los
pacientes produce una sensación de estabilidad. Para realizar esta terapia
se debe recopilar toda la información del paciente, antecedentes familiares,
diagnóstico médico, tratamientos médicos y la medicina recetada y evaluar
Antes de realizar la terapia con los delfines los terapeutas realizan los
siguientes pasos:
1. Adaptación Mental: Primero se debe introducir al paciente siempre en
brazos del terapeuta y mojarle la cara para que el paciente se dé
cuenta que el agua no le hará daño.
2. Separación: Se le debe acercar y separar al paciente del terapeuta
para que el niño tenga confianza.
3. Rotación: Colocar al paciente en la posición en la que se debe de
realizar la terapia.
4. Equilibrio: Enseñarle al paciente a tener armonía y tranquilidad.
5. Desplazamiento por encima del agua: Se le debe mostrar al paciente
que al hundirse al agua no le pasara nada.
6. Técnicas de relajación: Deben realizarse ejercicios para una
relajación antes de iniciar con esta terapia.
Antes de realizar la terapia con los delfines los terapeutas realizan los
Adaptación Mental: Primero se debe introducir al paciente siempre en
brazos del terapeuta y mojarle la cara para que el paciente se dé
cuenta que el agua no le hará daño.
Separación: Se le debe acercar y separar al paciente del terapeuta
para que el niño tenga confianza.
Rotación: Colocar al paciente en la posición en la que se debe de
Equilibrio: Enseñarle al paciente a tener armonía y tranquilidad.
Desplazamiento por encima del agua: Se le debe mostrar al paciente
ue al hundirse al agua no le pasara nada.
Técnicas de relajación: Deben realizarse ejercicios para una
relajación antes de iniciar con esta terapia.
16
Antes de realizar la terapia con los delfines los terapeutas realizan los
Adaptación Mental: Primero se debe introducir al paciente siempre en
brazos del terapeuta y mojarle la cara para que el paciente se dé
Separación: Se le debe acercar y separar al paciente del terapeuta
Rotación: Colocar al paciente en la posición en la que se debe de
Equilibrio: Enseñarle al paciente a tener armonía y tranquilidad.
Desplazamiento por encima del agua: Se le debe mostrar al paciente
Técnicas de relajación: Deben realizarse ejercicios para una
7. Desplazamiento individual
adicional para que pueda flotar sin ayuda de
Después de haber realizado esta terapia, continua la adaptación con el
delfín, en donde se debe de acercar al paciente con éste, para que sea
tocado y así iniciar la estimulación. Una vez concluida la terapia de seis
sesiones se recomienda que el paciente regrese a los seis meses o una vez al
año. El costo de esta terapia es de 10,000 pesos incluyendo la valoración
médica y psicológica por parte del equipo que
biólogos, licenciados en educación especial, pedagogos
Esta terapia consiste en recibir los movimientos del caballo para estimular
los músculos y la articulación de las personas. Para esta terapia se requiere
que se consulte con un medico primero para que establezca un programa
adecuado y pueda dirigir las secciones adecuadas en el área motora e
integración sensorial del paciente y así el seleccionar al caballo
cuidadosamente. Para segur esta terapia, es necesario que el paciente tenga
contacto con el animal hablándole al caballo,
tocándolo y r
Esto se hace por 15 minutos y después se
incrementarlo por 45 minutos. Esta terapia
también favorece en el lenguaje, la comunicación,
mejora la motricidad la conducta social la
expresión de emociones y ayuda a controla
impulsos lo cual les permite mantener un mejor
control.
individual: Ayudar al paciente con un flotador
adicional para que pueda flotar sin ayuda del terapeuta.
Después de haber realizado esta terapia, continua la adaptación con el
delfín, en donde se debe de acercar al paciente con éste, para que sea
tocado y así iniciar la estimulación. Una vez concluida la terapia de seis
ue el paciente regrese a los seis meses o una vez al
año. El costo de esta terapia es de 10,000 pesos incluyendo la valoración
médica y psicológica por parte del equipo que está integrado por médicos,
biólogos, licenciados en educación especial, pedagogos y psicólogos.
Esta terapia consiste en recibir los movimientos del caballo para estimular
los músculos y la articulación de las personas. Para esta terapia se requiere
que se consulte con un medico primero para que establezca un programa
dirigir las secciones adecuadas en el área motora e
integración sensorial del paciente y así el seleccionar al caballo
cuidadosamente. Para segur esta terapia, es necesario que el paciente tenga
contacto con el animal hablándole al caballo,
tocándolo y realizar ejercicios sentado sobre
Esto se hace por 15 minutos y después se
incrementarlo por 45 minutos. Esta terapia
también favorece en el lenguaje, la comunicación,
mejora la motricidad la conducta social la
expresión de emociones y ayuda a controla
impulsos lo cual les permite mantener un mejor
control.
17
: Ayudar al paciente con un flotador
Después de haber realizado esta terapia, continua la adaptación con el
delfín, en donde se debe de acercar al paciente con éste, para que sea
tocado y así iniciar la estimulación. Una vez concluida la terapia de seis
ue el paciente regrese a los seis meses o una vez al
año. El costo de esta terapia es de 10,000 pesos incluyendo la valoración
integrado por médicos,
Esta terapia consiste en recibir los movimientos del caballo para estimular
los músculos y la articulación de las personas. Para esta terapia se requiere
que se consulte con un medico primero para que establezca un programa
dirigir las secciones adecuadas en el área motora e
integración sensorial del paciente y así el seleccionar al caballo
cuidadosamente. Para segur esta terapia, es necesario que el paciente tenga
contacto con el animal hablándole al caballo,
ealizar ejercicios sentado sobre él.
Esto se hace por 15 minutos y después se
incrementarlo por 45 minutos. Esta terapia
también favorece en el lenguaje, la comunicación,
mejora la motricidad la conducta social la
expresión de emociones y ayuda a controlar los
impulsos lo cual les permite mantener un mejor
18
Cámara hiperbárica
La cámara hiperbárica es un recipiente hermético constituido por planchas
de acero y soldadas en forma cilíndrica que se presuriza con aire o con
oxígeno. Está diseñada con accesorios de control y protección para que
pueda soportar elevadas presiones ambientales. Para dar inicio a esta
terapia el paciente se introduce en la cámara por 50 minutos para que sea
presurado por el aire purificado hasta que alcancé la medida que el
especialista requiera. El paciente sentirá calor y se le cerraran los oídos
cuando este dentro de la cámara a medida que se presura la cámara el
paciente sentirá un cambio de presión. Esta terapia se realizan una vez al
día y el paciente debe entrar a la cámara con ropa 100% algodón sin tener
accesorios puestos ni objetos metálicos.
La oxidación hiperbárica da un incremento en el nivel de energía, en cuanto a
la rehabilitación de niños autistas les ayuda a prevenir secuelas neurológicas
y regula las funciones cerebrales. Algunos otros de los mecanismos que hace
esta terapia es que mejora la microcirculación, mejora el metabolismo
cerebral, activo las neuronas dormidas en la zona isquemia y mejora la
fuerza muscular.
Terapia física
Esta terapia tiene el objetivo de ayudar las áreas de fuerza, coordinación y
movimiento. Aquí el terapeuta busca desarrollar las habilidades motoras
como, correr, alcanzar, levantar y alzar. Esta terapia mejora la condición
física de los músculos a través de las actividades físicas que incluyen los
ejercicios y masajes.
19
Terapia de lenguaje
La persona que sufre de autismo presenta demoras en la comunicación y la
persona que se comunica verbalmente puede también presentar problemas
serios, en repetir lo que ha escuchado. La terapia de lenguaje ayuda al
paciente a comunicarse.
Terapia ocupacional
El objetivo de esta terapia es mejorar las habilidades motoras, como
cepillarse los dientes, alimentarse y escribir o habilidades motoras
sensoriales que incluye el equilibrio (sistema vestibular), estar consciente
de la posición del cuerpo (sistema proprioceptivo) y el tacto (sistema
tactil) Después que se han analizado estas áreas el terapeuta identifica el
problema. Para dar masajes, tocar a la persona de manera firme y
desarrollar el estado del niño autista, con el propósito de que el niño se
adapte y funcione activamente en su entorno físico y social
Poemas y obras de arte para tratar a los niños autistas
El objetivo de esta terapia es que se les lea a los niños autistas un poema,
cantarles una canción o mostrarles una obra de arte, asociada a una palabra
que el niño pronuncie. Por ejemplo si el niño pronuncia la palabra manzana se
recomienda que se le muestre una obra de arte relacionada a una manzana.
Con el fin de que el niño autista asocie sus ideas con las imágenes que se les
muestran. Al repetir este ejercicio varias veces, el profesional busca que el
niño pueda construir el lenguaje como forma de comunicación. Esta terapia
se inicio en Bruselas hace 30 años la cual también es utilizada para lograr
que los niños autistas y psicóticos logren un alto nivel de independencia.
20
CONCLUSIÓN
Lamentablemente no se conoce mucho respecto al autismo pero considero
de importancia que se conocen los síntomas que lo presentan, lo cual ha sido
un gran avance, puesto que esto sirve de orientación para poder ayudar a
una persona con este problema.
Aunque no hay cura todavía para este padecimiento los expertos e
investigadores tienen las esperanzas de algún día encontrar las causas y dar
con un tratamiento para poder tratarlo por completo.
En cuanto a las terapias considero que de alguna manera les ayudan a
sociabilizar, aunque los resultados se observan a largo plazo. Para un
terapeuta pienso que es difícil tratar un niño con este padecimiento, en
especial si no se encuentra capacitado o bien informado para tratar un caso
como este. En mi opinión el autismo se debe estar bien informado, conocer
los tratamientos y tener paciencia en el manejo de una situación en la que la
persona con autismo se pone agresiva.
21
BIBLIOGRAFIA
1. Niños autistas: Guía para padres, terapeutas, y educadores.
México: Trillas, 1999(reim.2006)
2 wwwjornada.unam.com
3. www.autism.org/translations/apanish.html
4. www.healthsystem.virginia.edu/ Niños autistas
5. www.autismo.org.mx/Guía
6 www.clima.org.mx.
7. www.autismo.org/dietas/
8. wwwespañol.geocites.com/pauly0965/zautisdelfinoterapia
9. www.cronica.com
10. www.correodelcaroni.com
11 www.comunidadautista.org
12 www.asocequinoterapia
13 www.autismo-oxigenacion.com.mx
14 www.autismo.org
15. www.comunidad-autista.org