El Estudio de la Materia

Medica.

Por. Constantine Hering, M. D.

(British Journal Of Homeopathy, Vol. II 1844. N. 7)

Traduccin al espaol. Lic. Hom. Francisco Navarro Rincn.

Guadalajara Jalisco.

Como todos los grandes homepatas de todos los tiempos, he usado

el mtodo de diagnostico de Hering, para convertirme en un

profesional de la Materia Medica. As es como lo hacan".

Adolph Lippe

La forma ordinaria de adquirir los conocimientos de los agentes

medicinales, (es decir), solamente por la experiencia durante la

prctica no puede ser llamada estudio de las medicinas; y no se

requiere de instrucciones para ello.

Mucho tiempo y labor pueden ocuparse de este modo, sin obtener un

completo dominio de los agentes medicinales. Ms de un mdico

homepata se encontrara en esta frgil situacin.

El que confa nicamente en las observaciones y experiencia de otros,

y piensa que por medio de colecciones de casos publicados alcanzar

la precisin a la hora de seleccionar un medicamento para cada caso

individual, o que encontrara precisin similar en su visin general de

los agentes medicinales, --- tal permanecer constantemente en un

estado de dependencia, movindose en circulo estrecho, que otros

han dibujado con yeso.

En otro pas en medio de otras costumbres, y en otros momentos,

donde un carcter diferente de la enfermedad se haga presente,

(en efecto), en la prevalencia de las enfermedades epidmicas

individuales, el estar indefenso y desorientado. Sus bolsillos

estarn llenos de dinero de papel sin valor, y sus manos estarn

desprovistas de cualquier moneda disponible.

Remedios personales, (favoritos), se darn con frecuencia donde

no son del ms mnimo uso.

El que solo se basa en su propia experiencia para el conocimiento de

los medicamentos solo podr alcanzar una comprensin muy limitada.

Su conocimiento personal ser bastante imperfecto, en cuanto a los

agentes curativos individuales. Si por casualidad una u otra

caracterstica aparece peculiarmente prominente, entonces las otras

sern rara vez o nunca atendidas.

Por ejemplo considrese el caso de Aconitum, que sin duda se usa

frecuentemente en inflamaciones, pero mucho ms a menudo en

casos donde no existe inflamacin. O consideremos Belladona que

frecuentemente se emplea donde no debera, donde Hyosc., Arsen.,

Bryon. O algn otro remedio debera ser utilizado en su lugar.

As que. La comprensin que es adquirida solo de esta forma es

imperfecta, corta, en cuanto a nuestra voluminosa materia medica, ---

porque mediante este mtodo el conocimiento de la Materia Medica

siempre ser muy deficiente.

Solo un pequeo nmero de remedios favoritos, se podr retener en la

memoria, solamente como se conocen, o como se piensa, o se conoce

que poseen algunas propiedades generales determinadas que hacen

fcil su eleccin.

En un gran nmero de casos que aparecen bajo observacin

diaria, estos remedios favoritos, muy frecuentemente sern

preferidos cuando no debieran utilizarse. Un numero de remedios

se empleara meramente por un solo sntoma, y un gran numero nunca

ser prescrito en absoluto.

Algunas veces varios remedios parecen estar igualmente indicados,

por lo que es difcil elegir entre ellos, en casos de una ms seria y

excepcional descripcin, incluso cuando es empleado el estudio ms

cuidadoso, es a menudo todo en vano. Ya que a veces varios

remedios parecen estar indicados por igual, por lo que es difcil hacer

una seleccin entre ellos. Y en otras ocasiones ni un solo remedio

parece aplicable.

Entre ms intimo sea nuestro conocimiento de los medicamentos,

mas raramente se presentaran estos casos, y ms cercano estar

el mdico al completo dominio de su materia.

Un principiante quien, solamente echa un vistazo a los remedios,

imagina que no es posible llegar al completo conocimiento de un solo

remedio que presenta tan gran numero de sntomas --- al igual que un

campesino de pueblo que al venir a la ciudad no puede concebir como

la gente sabe qu camino tomar entre tantas casas; y sin embargo,

con el transcurso del tiempo, no encuentra ninguna dificultad al

hacerlo.

Observemos como es que sucede esto.

Nos puede ayudar un poco al estudiar la Materia Medica.

Es bien sabido que una persona que ha estado en muchas ciudades

grandes, puede encontrar ms rpido sus destinos que otros

extranjeros que no. Esto es cierto, sin que haya muchas semejanzas

entre las localidades. Inconscientemente debe haber inventado un

mtodo por medio del cual llega rpido a casa en cada nueva ciudad.

De la misma manera; muchos homepatas, han adoptado

inconscientemente un mtodo para estudiar la Materia Medica.

Nuestro objetivo actual es el dar a conocer este mtodo!

Aprendiendo una lengua extranjera, que bien puede hacer, el

aprenderse el diccionario de principio a fin?

Aprenderse la materia medica de memoria, sera un plan muy

absurdo y no solo imposible a causa del volumen; pero aun, si fuera

posible sera completamente intil, con el fin de aprender una lengua

extranjera; de qu servira aprenderse el diccionario de principio a

fin?

El repetir la lista de sntomas de un remedio en su orden, no te

hace poseedor del conocimiento de la combinacin de los

sntomas --- ese es el conocimiento del que tenemos necesidad.

En la prctica, nunca hacemos uso de toda la gama de sntomas,

sino solamente ciertas combinaciones particulares de una

pequea parte de ellos. A los sntomas generales de cada forma de

enfermedad, correspondientes puede encontrrseles en un gran

nmero de remedios --- y cada remedio contiene las indicaciones de

una amplia variedad de enfermedades.

El objetivo de estudio.

Cada medicina tiene sus rasgos caractersticos peculiares, que

deben encontrarse en cada uno de los grupos mencionados con

anterioridad. No puede haber ni la menor duda acerca de este hecho.

Pero esto solo muestra la meta de lejos, --- una meta que podemos

alcanzar mediante un cuidadoso estudio de la materia medica.

Hasta este momento, se han descubierto solo unos pocos

fragmentos de dichos rasgos caractersticos. Cualquier persona se

puede aprender esto de memoria, pero esto nunca puede ser llamado

el estudio de los medicamentos.

El estudio de los remedios es el camino a un nuevo descubrimiento,

propiamente hablando, el estudio de los medicamentos es ms bien el

camino a un nuevo descubrimiento, de esos rasgos que en la prctica,

se presentan continuamente a nosotros. Y al mismo tiempo, se

mostrara la falacia de conocidas pronunciaciones procedentes de

algunos que han alcanzado la fama de grandes autoridades a

travs de la indolencia de los dems.

El mdico homepata que sabe poco ms que las caractersticas de

unos cuantos remedios policrestos, (con la adicin quizs, de algunos

otros trozos de conocimiento que el mismo recogi) solo tiene un

taburete con una sola pata, podemos volvernos de aqu para all, pero

se caer al piso, si no se sostiene de alguien con dos patas.

El mdico homepata que no sabe ms que esto, es como un mal

jugador de ajedrez, que solo conoce uno o dos mtodos para dar

jaque mate, que ha obtenido estudiando los finales de los juegos

de celebres jugadores junto con algunos otros modos que ha

descubierto por el mismo.

El que domina el juego comanda todas las piezas en cada

situacin. El muestra su habilidad incluso cuando hace jaque

mate y propiamente hablando, el nunca pierde.

A pesar de que el mdico a la cabecera del paciente compare muy

cuidadosamente una medicina con el caso ante l, esto tendera pero

poco a avanzar su conocimiento del mismo. Ya que solo lo ver en

relacin con el caso presente ante l.

Estudiar un agente medicinal, es observar atentamente sus sntomas y

poderes curativos sin ninguna referencia a casos particulares o

enfermedades particulares. Es el considerar todos sus efectos como

conectados entre s.

Todos los sntomas individuales de un agente medicinal pertenecen a

una sola imagen mrbida.

Todos los sntomas individuales se consideran como partes separadas

de un todo. Los numerosos cambios producidos en las sensaciones,

por su accin, que han sido observados, separados y recolectados

selectivamente, deben ser considerados como sntomas de una y la

misma enfermedad artificial. Ellos pertenecen a una sola imagen

mrbida.

El modo correcto de estudiar toda la materia medica, consiste en

primero hacerse uno mismo un completo maestro de unas pocas

medicinas. Despus viene el dominio de aquellas medicinas ms

cercanamente relacionadas con las primeras y as

sucesivamente.

Siempre hay una comparacin de los nuevos con los que fueron

estudiados primero. De modo que, yo le llamo a este mtodo;

El mtodo de diagnostico.

Despus de una o ms familias de sustancias cercanamente

relacionadas en las que se ha trabajado, las otras siguen con

mucha ms facilidad. Despus de estudiar de esta manera con

incesante diligencia durante varios aos, entonces; cualquier

nueva medicina podra estar a disposicin, despus de solo un

examen detenido.

Mediante la cuidadosa lectura; una sola vez, mucho queda grabado en

la memoria por el hbito de la comparacin adquirido

inconscientemente, tanto que en un caso de enfermedad en el que se

indica, fcilmente lo recuerda la mente.

El que puede hacer esto, no se quejara del nmero de medicamentos

imperfectamente probados, o del corto nmero de sus sntomas

registrados, mientras que al mismo tiempo encontrando fallas en el

gran numero de sntomas presentados por otros medicamentos.

Sean los sntomas tan numerosos como sean; el podr ser el amo

de ellos. Sean solo un pequeo nmero de ellos, l sabr cmo

hacer uso de ellos.

El que no tiene el fundamento indispensable, encuentra en todas las

adiciones a la materia medica una carga desagradable. El muestra por

su descontento que aun no se ha convertido en un maestro del asunto

en cuestin.

Me parece que la mayora de los que se quejan de nuestra materia

medica, o son totalmente ignorantes de, o tienen un conocimiento

escaso de nuestras medicinas.

Antes de proceder a dar instrucciones especficas, debemos de:

1) Hacer lo posible por defender el mtodo que hemos propuesto.

2) Mostrar como un solo medicamento debe ser estudiado.

3) Mostrar como los otros deben conectarse a ese.

1) Una defensa del mtodo que hemos propuesto.

La afirmacin de que un remedio debe ser primero perfectamente bien

conocido, y que despus los restantes sern adquiridos con menos

dificultad, y aun ms fcil cuanto ms avanzamos, est basada en la

prctica y los principios de la mnemotecnia.

El mtodo de diagnostico, (de hecho) me parece que es el nico

plan prctico para estudiar la materia medica, o en cualquier caso, el

camino ms corto y ms directo para alcanzar el fin propuesto.

Es cierto que existen otros dos posibles mtodos. Uno es el aprender

lo que es llamado, los sntomas principales de cada medicamento. El

otro es, estudiar cada sustancia por s misma, y as todas ellas sin

hacer ninguna conexin.

Un cuarto y ltimo mtodo seria, no estudiar la materia medica en

absoluto. (Exempla sunt odiosa!)

Para aprender los llamados sntomas principales (ejemplo) para

extraer de un epitome, como el manual de Jahr, las frases ms

prominentemente marcadas, y aprenderlas de memoria es el camino

ms corto a la prctica. Pero al mismo tiempo es el camino ms

seguro a la mediocridad. El que se ve obligado a hacer cambios en su

profesin, adopta este mtodo. Lo posicionara pronto al centro del

bosque.

Pero que no se olvide de asegurar al mismo tiempo una posesin

permanente. Si no, se parecer a los ocupantes ilegales en el extremo

oeste, que se establecen sin preocuparse de sus cabezas por su

derecho a la tierra. Y cuando el comprador de la tierra los persigue

fuera, se mudan a distancia, de una choza miserable a otra.

Apenas mantienen su existencia por los beneficios derivados de tierra

cultivada enferma, y las incertidumbres de la persecucin. Esta forma

de vida superficial sin sentido tiene encanto para ellos. Y su trabajo

junto con el de la cochinilla aligera la tarea del colono.

Esas cualidades que en el presente denominamos los sntomas

principales de las medicinas, son en su mayor parte

insatisfactorios --- y llevan al descuido.

Esas cualidades que nosotros, en el presente denominamos los

sntomas principales de las medicinas son en su mayor parte

insatisfactorios (mejor dicho) demuestran ser un obstculo en el

camino a la precisa individualizacin, y llevan al descuido.

Es mucho ms conveniente administrar a los pacientes una docena de

remedios homeopticos de acuerdo a este principio, que cualquier

plan de la vieja escuela. Y uno puede por tal prctica estar muy

seguro, que a finales del ao un nmero de pacientes se habrn

recuperado.

Estos sntomas principales son, por otra parte, en muchos casos

incompletos, y en muchos otros perfectamente falsos. Solo pueden

ser conocidos con certeza y tener su debido valor asignado, mediante

un cuidadoso estudio de los varios medicamentos, teniendo especial

atencin a sus relaciones de uno a otro.

Un simple conocimiento, de estos sntomas principales no puede

llamarse estudio de los remedios. Si estuviramos en posesin de

un orden cientfico de la materia medica, la podramos hacer la base

de nuestro estudio de las medicinas. Pero en la actualidad, no

podemos esperar construir algo satisfactorio sobre una base incierta e

incompleta.

El que busca estudiar las medicinas de acuerdo a sus sntomas,

pero cada medicina de manera separada sin instituir

comparaciones entre ellas, (aunque con la mejor memoria) no

avanzara antes de olvidar lo que previamente ha aprendido. La

memoria es incapaz de retener algo, si no se le presenta en conexin

con algo ms. Una idea se recuerda fcilmente solo cuando se trae en

relacin con las dems.

Le recordaremos al que no ha tenido la experiencia del mtodo

comparativo, en s mismo o en otros, que la adquisicin de un

conocimiento de los sntomas de las medicinas, es exactamente

similar al modo en el que el qumico, el minerolog, el botnico, y el

zologo, adquieren un conocimiento de los objetos conectados con

sus respectivas ciencias. Debemos, por lo tanto, establecernos sobre

el de una manera similar.

Que sea considerado, que multitud de signos estn tan perfectamente

bajo el comando del zologo, tanto que fcilmente puede traerlos a su

recuerdo. Aunque nadie es capaz de dar una descripcin completa de

todos los animales, una repeticin de sus caractersticas fuera del

libro como suele decirse.

El zologo puede a la vez determinar a qu clase un nuevo animal

pertenece y sealar sus caractersticas particulares, y puede nombrar

a un nuevo animal cuando lo ve. Puede instantneamente determinar

a qu clase pertenece y sealar sus caractersticas particulares. Con

solo mirar a cada animal, el ya sabe sus caractersticas particulares, o

al menos no tiene dificultad al descubrirlas.

El mdico homepata, debe hacer exactamente lo mismo con sus

medicinas, que no alegue que la zoologa u otras ramas de las

ciencias son muy diferentes a nuestra ciencia. Esto debe ser

considerado y tratado exactamente de la misma manera que como en

las ciencias naturales.

Que no se diga que esas ciencias estn muy avanzadas, y su sistema

tan perfecto, que todo lo relacionado con ellas es mucho ms fcil.

Supongamos que nuestra materia medica estuviera en la actualidad

tan avanzada como una ciencia natural como la zoologa en el

tiempo de Aristteles.

Esto no debe disuadirnos en lo que se refiere a tal, o trabajarla como

tal, y estudiarla como tal. Por este medio debemos hacer tanto

progreso para ella como entonces se hizo para la zoologa y eso es

un buen medio en comparacin con no saber nada en lo absoluto, o

extraviarse sumidos en la ignorancia entre una profusin del todo.

Me refiero a aquellos que poseen un conocimiento real de nuestra

materia medica, en caso de que no se haya obtenido de la manera

que acabo de sealar y no dudo que muchos vean ahora que han

obtenido su conocimiento de la misma manera. Solo puede haber

una manera correcta. Pero esta pudo haber sido perseguida sin

que el individuo sea exactamente consiente de s mismo, como

ha ocurrido a los competentes en muchas de las artes.

Cuando un remedio se ha estudiado con precisin, y el arte de

clasificar a los dems junto con l, de acuerdo a su semejanza y

distincin de sus semejanzas entre ellos, entonces cada grupo

subsecuente que es estudiado de una manera similar cuesta mucho

menos trabajo. El resultado ser que l que ha alcanzado la maestra

de un centenar de medicamentos requerir para el segundo centenar

escasamente tanto tiempo y labor como el que necesito en los

primeros diez.

Un aumento en las medicinas, por lo tanto, hasta el infinito, nunca

podr ser demasiado para las capacidades humanas. Los

entomlogos, pueden adquirir fcilmente sus conocimientos de un

nmero de nuevos insectos. Requiere poco problema por parte del

botnico para aprender una sucesin interminable de nuevas plantas.

Esto lo hacen mediante una concepcin rpida de las semejanzas y

diferencias que hay entre ellos y entre mas practica tienen ms fcil

ser.

Se puede insistir en que, no se necesita adoptar un mtodo tan

laborioso, de una de las ciencias naturales, sino que las caractersticas

generales de las varias clases son pronto aprendidas. En el estado

actual de las ciencias naturales, todas las relaciones existentes entre

las distintas clases y rdenes pueden ser vistas a simple vista y el

estudio de ellas simplificado considerablemente.

Pero ya que no hemos llevado nuestra materia medica a tal grado de

perfeccin y debido al poco tiempo de su existencia, ha sido

imposible avanzar ms de lo que ha avanzado en la actualidad

debemos prescindir de esta mirada simplificadora.

Debemos sin embargo, por esta razn, seguir el nico camino, que

conduce a este fin tan laborioso como es en la actualidad. A medida

que el progreso de los inventos facilite el comercio y los viajes, cada

vez ms, porque el progreso de la ciencia siempre aligera las tareas

de aprender lo que se ha descubierto. Ser el mismo caso en cuanto a

la materia medica.

El tiempo ser, (esperemos) no muy lejano en el que seremos

capases de hablar de los objetos de nuestra ciencia en la misma

manera que los historiadores naturales hacen de las suyascuando

como ellos seamos capases de dar competas descripciones de estos

objetos sin tocar informacin no relevante; hasta que llegue este

momento, tenemos que estudiar los remedios justo como los

encontramos.

El tiempo (esperemos) este, cercas en el que sabremos qu es y que

no es importante en nuestra materia medica.

Como debe estudiarse una sola medicina.

Cmo se puede estudiar un remedio, si los sntomas no son

aprendidos de memoria? Puede aprenderse a travs del mismo

principio como toda la materia medica --- por comparacin.

Los sntomas de una medicina deben leerse detenidamente varias

veces. Esto debe hacerse de principio a fin, en los primeros aos de

estudio, con la pluma siempre en mano. Mientras leemos, una cosa u

otra deben ser siempre particularmente atendidas.

La primera lectura.

En un principio la atencin debe dirigirse a los rganos en los que se

producen los sntomas. Se notara a la vez que muchos rganos o

tejidos son especialmente atacados. Los rganos que muestran el

mayor nmero de sntomas deben ser considerados de acuerdo a su

relacin fisiolgica.

En esto, nuestros estudios anteriores son de gran ayuda, al igual que

todo dogma fisiolgico, toda hiptesis, aunque falsa, es de ayuda para

la memoria.

Por lo tanto, la oreja se dice que es el rgano peculiar del sistema

seo. Por consiguiente, cuando se producen dolores o nodos en los

huesos, observare atentamente los sntomas de la oreja. Y, de esta

manera, muchos de los sntomas individuales parecern ms

significativos donde existan conexiones.

Nuestros estudios previos, son de una gran ayuda, al igual que

todos los dogmas fisiolgicos, toda hiptesis, (aunque falsa) es

una ayuda para la memoria.

Por ejemplo; entre las funciones de la piel y los riones, los sntomas

que ocurren en un sistema siempre llamaran a nuestra mente los del

otro si esos sntomas armonizan o se oponen entre s.

En nuestra comparacin, la patologa tambin ser til, y eso ser ya

sea si sus teoras son ciertas o falsas.

As pues cuando se producen sntomas relacionados con el hgado,

siempre comparare los dolores en el hombro derecho, y viceversa.

Donde pasa orina turbia en pequea cantidad, yo pondra atencin a

los sntomas que apuntan a las cavidades serosas.

Al hacer esto, por ejemplo, en el estudio de Aurum, una serie de

sntomas pareceran por lo tanto, ms importantes, y

consecuentemente ms profundamente grabados en la mente. Y este

remedio se le ocurrir a mi memoria no solo en casos de derrame en

el pericardio, sino tambin en hidrotrax y ascitis.

La importante observacin de Neumann, que la diabetes es siempre

precedida por una disminucin de la actividad de los riones ser a

menudo til, en nuestra consideracin de los remedios, ser, por

ejemplo, ayudara a confirmar la suposicin de que no mucho se puede

esperar de Argentum en casos de diabetes, y que esta enfermedad se

menciona en nuestros repertorios en conexin con la plata de esta

manera.

Durante la primera lectura obtenemos una impresin colectiva del todo

que retenemos en la memoria.

Hahnemann desconfiaba de las supuestas propiedades diurticas del

nitrato de plata, ms bien l atribuyo a l poderes que son

exactamente lo contrario. Pero hasta donde yo s, l no aporta ni una

sola instancia de su eficacia.

Mientras estudiamos los sntomas de Phosphoric acid, debemos

llamar a la mente la misma observacin, que es tambin la experiencia

registrada de su eficacia en varios casos de orina lechosa un tipo de

diabetes.

Le recordamos eso a la mente, en todos los casos donde el remedio

es adecuado, de esta manera veremos que un gran nmero de

sntomas puede estar conectado patolgicamente. Durante la primera

lectura y comparacin, los sntomas se disponen, por as decirlo, en

una especie de forma definida. As obtenemos una impresin colectiva

del todo que retenemos en la memoria, y le recordamos a la mente en

todos los casos que el remedio es adecuado.

La segunda lectura.

Durante una segunda lectura de la medicina, la atencin debe dirigirse

al carcter de los sntomas. La primera lectura, era sino una

preparacin para este paso. El carcter de los dolores en diferentes

partes, debe compararse todos los dolores u otras sensaciones de la

misma, o de una similar o de una especie relacionada, que ocurren en

diferentes partes deben ser cuidadosamente observadas.

Si se hace esto, se puede encontrar por ejemplo, que los dolores

ardientes que ocurren con frecuencia en varias partes no son

peculiares de arsenicum, y carbo vegetabilis, (solamente) sino

que tambin ocurren en Phos acid, y otras sustancias.

La mente obtendr una visin integral de ellos, y una imagen

completa de ellos ser recordada.

Al mismo tiempo, se debe prestar atencin a las partes en las que se

producen especialmente estos dolores. De esta manera, observamos

si los dolores ardientes son mas en las membranas mucosas o en las

cavidades serosas, o en otras partes.

Por ejemplo; el dolor ardiente en el caso de Arsenicum, ocurre ms

frecuentemente internamente, en los vasos sanguneos, en el caso de

carbo vegetabilis, el dolor se ve ms externamente en la piel y las

articulaciones.

Un dolor inusual que ocurre en cualquier rgano ser ms observado,

ambas sustancias causan ardor en el estomago e intestinos, pero

Arsenicum en un grado ms alto, por otro lado, Carb Veg, lo causa

ms en el pecho y as sucesivamente.

En toda sustancia donde la misma descripcin del dolor

prevalece, un examen atento mostrara los rasgos caractersticos

de cada una.

Un numero de sntomas aislados son ms fciles de recordar en

conexin cuando son colocados uno al lado de otro, pronto

descubriremos que ciertos tipos de dolores prevalecen en ciertos

rganos y tejidos, (Ej) tironeante en los msculos, piquetes en el

pecho, cortante en el abdomen, presin en la cabeza, compresin en

los odos, dolor taladrante en los huesos, etc., (pero hablaremos ms

particularmente sobre esto en otro lugar).

Esto tiende mucho a ayudar a la memoria, tanto directa como

indirectamente la circunstancia de un dolor inusual que ocurre en

cualquier rgano ser la ms observada.

Una serie de sntomas aislados son, adems, ms fciles de recordar,

en relacin, cuando son colocados uno al lado de otro.

Por ejemplo; con respecto a Aurum, produce determinacin de sangre

a la cabeza, al pecho, a los ojos, odontalgias, de una causa similar,

determinacin de sangre a las piernas, y muchos otros sntomas que

pueden encontrarse en conexin con estos.

Una conformidad de muchos de los sntomas de rganos diferentes

puede observarse a menudo. As Caust, tiene chispas, destellos,

figuras, y una apariencia de gasa delante de los ojos, tambin tiene,

zumbidos, silbidos, cantos, chirridos en los odos.

Por otro lado, PHOS, tiene puntos y manchas, oscuras y negras, y

velos grises delante de los ojos, ruidos fuertes, zumbidos, y latidos en

los odos.

Despus de que los sntomas morales se han organizado en grupos,

pueden ser fcilmente impresos en la memoria mediante su

comparacin con los sntomas correspondientes de otros rganos.

As, la ansiedad, melancola, etc., deben ser comparados con los

sntomas del corazn y del pecho, --- o un dbil, errante, u estado de

nimo obstinado, se compara con los sntomas frecuentemente

anlogos de los rganos digestivos. Y as sucesivamente.

2. Como debe estudiarse un solo medicamento.

La tercera lectura.

En la tercera lectura, deben tenerse en cuenta las condiciones en las

que los sntomas se desarrollan. Esto debe hacerse siempre pluma en

mano, aunque sea empleado el trabajo comparativo de Ruckert.

Hacerlo uno mismo tiene grandes ventajas, especialmente al inicio del

estudio. Uno se ejercita de esta manera, y todo lo que se ha aprendido

con anterioridad es a la vez repasado.

Se debe observar si los sntomas se producen del lado derecho o

izquierdo. Si esto no se ha hecho con anterioridad, noten en que parte

del da ocurren, cuando nuestro conocimiento de patologa ser de

gran ayuda para nosotros. Observen en que actitudes, posiciones,

durante que movimientos, etc., ocurren los sntomas.

Se debe tener cuidado de no entregarse a las generalidades, tales

como, Peor por el movimiento.

Se debe tener cuidado de no caer en generalidades vagas, tales

como, Agrava al anochecer, Peor por el movimiento y similares.

Esto es de poca utilidad al adquirir el conocimiento de la medicina, y

es un obstculo en la eleccin de tal, como remedio.

Lo que deseamos saber es, que sntoma es agravado con el

movimiento.

Lo que deseamos saber es, que sntoma agrava al anochecer, o con el

movimiento.

Cuando sea posible, este sntoma debe observarse junto con una idea

que lo conecte.

Desde que Hahnemann nos enseo a distinguir entre BRYO, y RHUS,

sealando sus cualidades opuestas movimiento produce agravacin

en un caso, y el reposo en el otro, -- frecuentemente ha sucedido que

se exagera en el valor que se asigna a esta circunstancia en la

eleccin de BRYO.

Muchos otros remedios similares se distinguen por poseer un par

similar de propiedades opuestas, -- Bell. y Hyosc.; Nux. y Puls.; Chin. y

seneg.; Phos. y Nitr.; Sulph. y Con.; Carb. y Dros.

Estas junto con muchas otras sustancias guardan la misma relacin

entre s como Bryo y Rhus.

BELL, tiene un nmero mucho mayor de sntomas que empeoran por

el movimiento que BRYO, -- sin embargo los sntomas que empeoran

por el movimiento son perfectamente distintos. En cuanto a BELL, se

producen principalmente en el sistema vascular. En BRYO, se

encuentran principalmente en las articulaciones. Los sntomas de los

rganos respiratorios en BRYO, no son agravados por el movimiento.

Sin embargo, aquellos producidos por BELL, son decididamente.

Hay que tener cuidado de llegar a una conclusin inversa. Quiero

decir, en el caso de un remedio que tiene una serie de sntomas

que se agravan con el reposo, no quiere decir que mejoren con el

movimiento y viceversa. As dulcamara tiene muchos sntomas

que mejoran por el movimiento, pero muy pocos que agravan

cuando est en reposo.

La cuarta lectura.

El remedio puede ser ledo aun, una cuarta vez, con especial atencin

a las combinaciones de los sntomas. El estudiante puede observar

cuidadosamente que sntomas siguen el uno al otro o se producen de

forma simultnea.

Sin embargo, la atencin debi haber sido dirigida previamente a este

punto. Si este no fue el caso, el estudiante debe tratar de llevar estas

combinaciones a conexin con sus observaciones anteriores.

Un remedio es capaz de curar grupos de sntomas cuyos

componentes fueron observados en diferentes experimentadores,

y en un orden diferente.

Se debe tener cuidado de no adoptar la nocin de que un remedio

puede curar grupos de sntomas en un paciente solo si estos se

producen en el orden en que los produjo. Un remedio es capaz de

curar grupos de sntomas que no produce en la misma

combinacin en absoluto grupos cuyas partes componentes

fueron observadas en un numero de diferentes experimentadores,

y con frecuencia en un orden muy diferente.

Desde un punto de vista patolgico, un estudio especial de un

medicamento que lo compare al mismo tiempo a diferentes formas de

enfermedad, puede ser til despus de que se haya adquirido un

completo conocimiento de los sntomas de la medicina. La

experiencia nos ha enseado que un nmero de enfermedades

aparentemente y perfectamente diferentes, que estn lejos de

presentarse en las obras patolgicas, todava pueden ser curadas con

el mismo remedio.

Por consiguiente sera necesario, repasar casi todas las

enfermedades en conexin con el remedio! (esto sera una prdida de

tiempo) y despus de todo no conducira a un conocimiento perfecto

del remedio, -- nuestros sistemas patolgicos estn muy lejos de ser lo

suficientemente completos para esto.

Sera bueno, sin embargo, comparar la descripcin de las formas

individuales de enfermedad, con muchas clases de remedios. As, por

ejemplo, los catarros que indican mercurius, y medicamentos afines

que son muy disimilares a aquellos en los que arsenicum y medicinas

de su clase, son eficaces.

Como las otras medicinas deben ser conectadas a esta?

Despus de un completo conocimiento de uno o ms remedios que se

ha obtenido de la manera antes mencionada, el alumno debe pasar a

otros. Lo mejor ser seguir con aquellos ms cercanamente

relacionados.

El estudio del segundo remedio es ya algo ms fcil. Esto se debe en

parte a la prctica que se ha obtenido en la adquisicin del

conocimiento de los sntomas y en parte porque desviaciones del

carcter de las ultimas medicinas estudiadas impresionan mas nuestra

mente.

Debemos en consecuencia, tener una clara percepcin de estas

diferencias. Ellas deben de ayudarnos a alcanzar una idea clara de las

peculiaridades de la segunda medicina, as como para estampar el

conocimiento de la primera con ms fuerza en nuestra mente.

Tenemos que buscar semejanzas y observar diferencias en los

sntomas prominentes --- y en aquellos que son ms raros y

llamativos.

Por lo tanto debemos buscar semejanzas y observar las diferencias en

los sntomas ms prominentes --- y en aquellos que son ms fciles

para recordar, raros y ms llamativos.

He llamado atencin, arriba, en los ejemplos de Bry y Bell, Caust. Y

Phosph., Arsen. y Carb. veg., al hecho, de que los medicamentos que

de otra manera presentan grandes similitudes en sus sntomas, son

sin embargo muy diferentes en ciertos aspectos.

No se requiere prestar atencin a pequeas diferencias, ni siquiera a

grupos enteros de sntomas que una de las medicinas tiene, y la otra

no. No se necesita prestar atencin al hecho de que, en un caso

muchos sntomas se conocen, mientras que en el otro muy pocos.

Estos factores pueden sin embargo demandar nuestra atencin en los

casos en los que los diferentes caracteres de los remedios estn por

ellos marcados --- como en el caso de Bell. Comparado con Bryo. Con

relacin a los sntomas de la moral, los efectos sobre los rganos de

los sentidos, los sntomas de la garganta etc.

Las diferencias se encuentran a veces en las combinaciones de los

sntomas, por lo que pueden presentar perfectamente semejanzas con

diferentes enfermedades.

Con ms frecuencia, y con mucha ms claridad, estas diferencias se

expresan en las condiciones en las que se producen los sntomas.

Estas son a menudo exactamente opuestas.

As, los dolores de cabeza muy similares producidos por Bell, y

Bryo. Ocurren en el primero al anochecer en el ltimo en la

maana.

Estas diferencias son a veces muy sutiles, (por ejemplo) la mayora de

las exacerbaciones del Acid Nitr. Ocurren al anochecer, pero las de

Acid Mur. Son antes de la media noche. Aquellas de Acid sulph. Son

despus de la media noche, de Acid Phos. Se ven hacia la maana.

Pero todos los cidos presentan agravaciones nocturnas.

Los sntomas de un carcter opuesto son raros.

Pero las diferencias en la naturaleza son muy frecuentes.

Los sntomas de un carcter opuesto son raros. Pero las diferencias

en su naturaleza son muy frecuentes, como es el caso en los sntomas

gstricos de Bell, y Bryo. Y Ant crud., Ant crud. E Ipec., etc.

Los sntomas en situaciones opuestas son ms frecuentes. Por lo

tanto, los sntomas similares a menudo se distinguen por que ocurren

en un caso a la derecha, y en otro a la izquierda, -- como sucede con

Arn, y Lach. Y otros.

Las afecciones catarrales de Bell. Se distinguen por aquellas de Dulc.

En que las del primero ocurren ms en las membranas mucosas de la

cabeza y cuello en la regin de las cartidas, --- y aquellas del ltimo

suceden ms en el pecho y abdomen --- en el curso de la aorta

descendiente, etc.

Los principiantes tienden a atender demasiado a especialidades

cuando hacen estas comparaciones. Esta sobre atencin se convierte

en una tarea muy laboriosa, y tiende a conducir a un abandono total

del estudio.

No hay, sin embargo, mejor manera, de evitar este error, y de

aprender cmo hacerse uno mismo, el maestro de las generalidades,

que superar la laboriosidad del inicio.

En una segunda comparacin, la mente se ha acostumbrado mas al

trabajo, de acuerdo a los talentos y las adquisiciones previas del

estudiante, ser en un tiempo ms o menos largo o corto que ser

capaz de completar las comparaciones de dos remedios en unos

pocos das.

Debemos de advertir a aquellos que ponen mucha atencin a las

especialidades, el no ser tan minuciosos, sino que por encima de

todas las cosas buscar puntos de cristalizacin. Debemos sealar a

aquellos que estn dispuestos a ser superficiales, que los

descubrimientos importantes para la prctica pueden ser hechos

mediante una cuidadosa comparacin.

Las comparaciones pueden ser muy fciles de hacer por medio de

tablas sistemticas de Ruckert. Los remedios a comparar deben

procurarse en cada divisin, sus sntomas cuidadosamente ledos, y el

resultado dedicado a escribir.

Una columna separada se asigna a cada medicamento. Esos

sntomas que ambos tienen en comn deben ser escritos en medio.

Cuando solo hay similitud, el signo de similitud se debe colocar en

medio entre ellos. Donde existan diferencias puestas o bien definidas,

deben ser distinguidas por una flecha interpuesta etc.

No se puede esperar que nadie, y menos un principiante, compare

todos los remedios con todos. El estudiante debe seleccionar

remedios para este propsito que l considere que son anlogos, y

que se conoce tienen importantes propiedades.

Todos los remedios, que son relacionados estrechamente por la fuente

de su derivacin, tambin deben estar relacionados con respecto a

sus sntomas. Todos los que estaban aliados qumicamente deben

serlo medicinalmente. Aquellos que poseen olores similares --- como

son Phos, ars, All sat, Asaf, y Bufo. deben poseer semejanzas en

sus sntomas. Etc.

Las preparaciones qumicas, pueden estar organizadas en familias

naturales de acuerdo a uno u otro sistema. Los cercanamente

relacionados deben compararse, (ej) Sulph y Phos. Chlor, y Iod. Los

carbonos Graph, los cidos oxigenados, Nitr ac, Sulph ac, y Phos ac,

deben ser comparados entre s, y con los cidos hidrogenados, Mura

c, Hydrocyan acid.

Ademas, Sil, Alum, los carbnatos de potacio, sosa y amoniaco, Bar y

Stront. Calc y Magn. Los muriatos de sosa y Am, bar. Y Mag.

Los acetatos, de Cupr, Ferr, Plum, Mang. Los metales, Aur, Plat,

Stann, Arg, y Zinc.

Comparaciones interesantes se pueden hacer entre PHos ac, Phos,

Sulph ac, y Sulph. As como tambin Sulph, y Hep. Hep y Calc.

Medicinas del reino vegetal.

Entre las medicinas que pertenecen al reino vegetal aquellas que

deben ser comparadas, siendo cercanamente relacionadas son:

Anac. Y Rhus.

Bryon. Y Coloc.

Ind. Y Tong.

Op. Y Chelid.

Spig. Y Menyanth.

Viol. od. Y Jac.

Thuya. Y Sabin.

Coff., Ipec., Chin.

Colch., Verat., Sabad.

Euphr., Dig., Grat.

Lauroc., Prun. sp., Amyg. am.

Led., Rhod., Nux vom., Ign., Oleand.

Arn., Cham., Cin., Leont.

Asa., Cic., Con., Aet., Phell.

Bell., Caps., Hyosc., Stram., Tab., Verb.

Acon., Clem., Hell., Puls., Staph., Ran. bulb., y Sol.

Las plantas criptgamas, Agar musc, Bov, Lycop, son demasiado

diferentes entre s --- sin embargo sus sntomas son mucho ms

similares que aquellos de las familias ms cercanamente relacionadas

de las Solanceas y ranunculceas. Sec solo puede ser juzgado por

las curaciones que ha efectuado los sntomas que se derivan de las

enfermedades epidmicas no son para confiar en ellos.

Es digno de observarse que las diferencias de aquellas sustancias que

estn aliadas en su origen descansan principalmente en las

condiciones de los sntomas; mientras esas sustancias cercanamente

conectadas por la similitud de sus sntomas solamente; estn de

acuerdo solo en pequeos departamentos de sntomas; pero en otros

tienen todo un carcter diferente y asiento.

Las familias de las sustancias que son relacionadas solo en sus

sntomas, pueden ser formadas a partir de tales medicinas que

pueden ser empleadas con ventaja en sucesin o que sirven de

antdotos entre s.

En el estado actual de la literatura homeoptica. La formacin de tales

familias, es un experimento muy peligroso. Pero es de mucho ms

valor prctico que el formado a partir de su afinidad natural.

Es perfectamente evidente que las sustancias que tienen un origen

similar deben producir muchos ms sntomas similares. Nuestro

objetivo debe ser buscar las diferencias, con el fin de evitar

confusiones.

Cundo, sin embargo, los minerales, plantas y animales, muy

diferentes entre s, producen grupos similares de sntomas, debe

haber alguna razn aun ms profunda para esto. Debe indicar la

similitud de la medicina para las enfermedades naturales.

Tales medicinas aliadas, son en general los mejores antdotos de una

a otra. Sin embargo como debe suceder a partir de las reglas

establecidas arriba entre los metales que forman varis familias, hay

antdotos, que nunca se encuentran entre aquellos que estn

conectados, pero siempre entre los que son ampliamente distantes.

Por lo tanto se deduce que; Ars., y Am.; Plat. y Argent.; Stan. Plumb.,

Zinc. y Nic.; Ferr. y Mang. No son antdotos entre s. Pero los metales

Plum y Plat. Ferr y Ars. Am y Merc. Si.

Entre las plantas debe haber antdotos en cada familia, y tal vez en

cada gnero hay de hecho partes separadas en cada planta y animal

que parecen tener un poder de neutralizar los efectos de los otros.

Otros escritores homepatas, han sealado una estrecha relacin

entre las dos sustancias relacionadas naturalmente, Nux v, e Ign, por

una parte y la sintomtica a fin PULS, -- a la que podr aadirse

CHAM, COFF, y CAPS, podemos tambin, creo contar AMBR. Entre

estas.

Otra familia es, ARS, VERAT, IPEC, ASAR, a la que podemos agregar

FERR, CHIN, quizs tambin STAPH y ACID SULPH.

Sulph, Calc, y Lyc, son bien conocidos por que hacen bien en

sucesin a lo que puede unirse Led, y desde otro punto de vista

Therid.

El que esta familiarizado con un gran nmero de medicamentos, de la

manera anterior, puede comparar cada medicamento con otro en un

tiempo muy corto.

Una de las familias ms notables y bellas es, Hep, Merc, Bell, y Lach.

Entre estas y las aliadas a ARS, puede ser colocado Phos ac, y carb

veg. Y los relacionados con ellos, como tambin Cupr. Y por otro lado

Aur.

Cualquier persona que se haya hecho el maestro de dos o tres

familias, y de vez en cuando hace una comparacin entre dos

remedios que le parecen, ser relacionados --- y entre los cuales ha

necesitado para hacer una seleccin ms precisa en la prctica; como

por ejemplo, Sulph. y Ferr.; Phos. Y Caust.; Ars. Y Carb. v.; Bell. Y

Bry.; Bry. y Rhus.; Rhus. Y Dulc., etc. Este mdico homepata

gradualmente obtiene una extensa base de conocimiento tanto que

todo el resto de los remedios se adquiere sin dificultad.

Si, un crista de sal se suspende en una solucin saturada de la misma

sal, los ms bellos cristales son recolectados.

As, uno que es familiarizado con un gran nmero de medicamentos,

de la forma anterior, puede por lo tanto comparar cada medicina con

toda otra en un periodo de tiempo muy breve, -- y sin recurrir a mucho

papel.

Esto debe suceder antes de que nuestra materia medica, que

pertenece a las ciencias naturales, pueda ser considerada como una

de ellas.

Constantine Hering M. D.