el proyecto integrador en la formulación y evaluación de

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Universidad de La Salle Ciencia Unisalle Simposios Eventos Académicos 7-1-2016 El proyecto integrador en la formulación y evaluación de proyectos de ingeniería Juan P. Zamora Aguas Follow this and additional works at: hps://ciencia.lasalle.edu.co/simposios is Book is brought to you for free and open access by the Eventos Académicos at Ciencia Unisalle. It has been accepted for inclusion in Simposios by an authorized administrator of Ciencia Unisalle. For more information, please contact [email protected]. Recommended Citation Zamora Aguas, Juan P., "El proyecto integrador en la formulación y evaluación de proyectos de ingeniería" (2016). Simposios. 26. hps://ciencia.lasalle.edu.co/simposios/26

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Page 1: El proyecto integrador en la formulación y evaluación de

Universidad de La SalleCiencia Unisalle

Simposios Eventos Académicos

7-1-2016

El proyecto integrador en la formulación yevaluación de proyectos de ingenieríaJuan P. Zamora Aguas

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Recommended CitationZamora Aguas, Juan P., "El proyecto integrador en la formulación y evaluación de proyectos de ingeniería" (2016). Simposios. 26.https://ciencia.lasalle.edu.co/simposios/26

Page 2: El proyecto integrador en la formulación y evaluación de

EL PROYECTO INTEGRADOR EN LA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA

Juan Pablo Zamora A. Docente TC Programa de Ingeniería Industrial, Universidad de la Salle

El   aprendizaje   basado   en   proyectos  (ABP):    es  un  modelo  de  aprendizaje  centrado   en   el   estudiante,   está  or ientado   hacia   el   diseño   de  proyectos  que  8enen  aplicación  en  el  mundo   real,   su   desarrollo   excede   el  espacio  del  aula.  (Ta8ana  et  al.  2015)  

 Competencias  Proyecto  

Integrador  

Crea8vidad  para  

desarrollar  ideas  

innovadoras  y  de  impacto   Visión  

sistémica  del  contexto  y  necesidades  

de  las  organizaciones

.  

Análisis  crí8co  y  

argumenta8vo.  

Trabajo  en  equipo  para  la  solución  de  problemas.  

Comunicación  verbal  y  escrita.  

Manejo  de  técnicas  y  

herramientas  para  la  

formulación  y  evaluación  de  proyectos.  

Fomentar  la  Crea8vidad  

•  Solución  de  problemá8cas  reales  con  propuestas  de  valor  agregado.  

Fomentar  el    espíritu  

Empresarial  

•  Iden8ficación  de  Oportunidades  de  Negocio  

•  Diseño  de  Productos  y  Servicios  con  Valor  Agregado  

Fomentar  competencias  del  Saber  y  Saber-­‐Hacer  

•  Aplicación  de  técnicas  de  la  Ingeniería  Industrial  

•  Formulación  de  los  componentes  del  Plan  de  Negocios  

OBJETIVOS ORIENTACIÓNDE LA ESTRATEGIA

DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS

Idea  del  proyecto  

Estudio  de  mercado   Estudio  técnico  

Estudio  organizacional  

Estudio  económico  y  financiero  

Evaluación  de  impactos  

COMPONENTES DEL PROYECTO ETAPAS

Problema,  Oportunidad

   

Tópicos  o  temas  

relacionados  

Recolección  y  Análisis  de  información    

Aplicación  de  herramientas  de  ingeniería  

Análisis  de  Fac8bilidad  

HERRAMIENTAS UTILIZADAS

Metodología  de  Marco  Lógico  (MML)  

Inves8gación  de  Mercados   Técnicas  de  Pronós8cos  

Estrategias  Mix  Marke8ng  

Técnicas  Op8mización  para  Localización  

Técnicas  de  Decisión  Mul8criterio  para  microlocalización  

Diseño  de  Producto   Diseño  de  Procesos   Diseño  de  Planta  

SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS

1   2   3  

4   5  

6   7  

33%  

27%  

40%  

Tipos  de  proyectos  

Aporte  ambiental   Aporte  al  agro   Enfoque  industrial  

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