Centre of Expertise Social Innovation Rotterdam Zuid

2015-2016

HighlightsRotterdamZuid

foto

: Mar

ina

Mee

uwis

se

Externe contacten

Studie uren: 170.282

101

007

389Focuswijken

1401in CoP’s

stages29

500in minoren

Studenten Docenten

1.930

76.678Bewoners

019 2343

EMIzine’sKennisbank(in wording)

Filmpjes

#3 #4 #5

Foto’s

003

050001

024

Minoren plus

Rondleidingenincl. straatcolleges

011

Minoren

Afstudeerders

Inzet HR

1930 studenten

0101 docenten

0008 lectoren

782

Tweets

0132 partners

3620 bewoners overig

0333 leraren

1340 leerlingen

1613 ouders

en stakeholders

Wie bereikt EMI op zuid

Masterclass

foto

: Ren

e C

aste

lijn

Met de oprichting van de expertisecentra stelt Hogeschool Rotterdam zich in staat om zich, naast de focus op excellent bacheloronderwijs, krachtig te pro-fi leren als innovatiepartner voor haven en stad Rotterdam. Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie (EMI) is partner in het oplossen van complexe vraagstukken op Rotterdam Zuid.

Het derde jaar van het Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie is alweer bijna achter de rug. We hebben gestaag en met veel enthousiasme en energie verder gewerkt aan de vier thema’s wonen, wer-ken, zorg-welzijn en onderwijs.

We hebben de beoogde groei van het programma Mentoren op Zuid meer dan waar gemaakt. Meer dan 740 leerlingen hebben dit jaar een studentmentor gehad. De vraag van de scholen neemt nog steeds toe. Er wordt in dit programma ook gewerkt aan een digitale applicatie om het programma logistiek en inhou-delijk beter te stroomlijnen en te evalueren. Zo komen technische en sociale innovatie bij elkaar.

Er zijn ook weer nieuwe programma’s geboren. Na het buddyprogramma voor zwangere vrouwen in een kwetsbare omgeving van Nieuw in 010, kunnen moeders nu ook elkaar ontmoeten in Mama’s Garden, een door studenten van de Willem de Kooning Academie ontwikkeld concept.Er is een start gemaakt met Samen & Anders, een initiatief van Laurens en EMI rondom community-vor-ming in een woonvorm die kwetsbare en minder kwetsbare bewoners met elkaar in contact brengt en de connectie met de buurt onderzoekt.

Vanuit IGO is verder gewerkt aan Proeftuin Zuid en afstudeeratelier Zuid. Sense of the City, het leren le-zen van de stad en haar bewoners, heeft een succesvolle editie in IJsselmonde gehad. De samenwerking met de Veldacademie is verder bestendigd in zowel de verdere opbouw van de digitale kennisbank Zuid als in het aanpakken van vraagstukken en opgaves voor Zuid.

Een nauwere samenwerking met het RDM CoE krijgt gestalte in deelname aan het programma Next eco-nomy van de Deltametropool Rotterdam – Den Haag, maar ook heel concreet in de gezamenlijke presen-tatie van de resultaten van het werk van studenten tijdens ‘Insights Haven en Zuid’ op 28 juni.

Een bijzonder jaar was het ook met het grote aantal afstudeerders verbonden aan Zuid en EMI. Met als nog mooier resultaat dat we enkelen van hen zullen terugzien als student-assistent bij EMI in het nieuwe jaar. We zijn blij met hun kennis en kunde en frisse blik op Zuid.

Ik hoop dat wij u allen na de zomer weer zullen ontmoeten om energiek verder te bouwen aan Rotterdam Zuid, dé plek voor grootstedelijke en maatschappelijke vernieuwing.

Carolien Dielemandirecteur

Al doende leren

2015-2016

p 5

Zoveel mogelijk kinderen uit het primair en voortgezet onderwijs op Rotterdam Zuid krijgen extra een-op-een begeleiding om hen te helpen met school, beroeps-keuze en hun algehele welzijn. Mentoren op Zuid is in 2015-2016 ge-groeid naar ongeveer 740 studentmen-toren. Het programma is uitgebreid met het STC, Calvijn Vreewijk en het speciaal voortgezet onderwijs.De methodiek wordt nu waar nodig ver-beterd, mede op basis van de externe effectrapportage en voorzien van een theoretisch fundament. Het programma heeft zich aangesloten bij het Europese netwerk voor mentoring en is gepre-senteerd als best practice van de civic university tijdens de Europese conferentie voor hoger onderwijs, georganiseerd door het ministerie van OCW tijdens het Ne-derlands voorzitterschap van de EU.Het programma wordt bestuurd door Stichting Studentmentoren en extern gefi -nancierd door een subsidie van Stichting De Verre Bergen.

PartnersStichting De Verre Bergen, Rotterdams Vakcollege De Hef, LMC Zuiderpark, LMC Veenoord, LMC Talingstraat, Calvijn Vreewijk, Calvijn Maarten Luther, STC Waalhaven, Gemeente Rotterdam, Rot-terdam Vakmanstad, Benefi t4Kids, Big brothers big sisters, Giving Back, Euro-pean Center for evidence based mento-ring, Oranjefonds, Rabobank, Panteia, Erasmus universiteit, Thomas More Pabo. Intern: CEB, EAS, IFM, ISO, IvG, IvL

Het lectoraat Ouders in Rotterdam Zuid werkt aan een betere samenwerking met ou-ders en versterkt de opvoedkracht van ouders. In 2015-2016:• hebben leerkringen van leerkrachten op 12 basisscholen en een peuterspeelzaalorga-

nisatie gewerkt aan het beter ondersteunen van laaggeletterde ouders bij de taalont-wikkeling van hun kind, nu ook in de midden- en bovenbouw en in de ouderkamers.

• hebben leerkringen van leraren, ouders en mentoren op 2 vmbo’s en 2 mbo’s met enthousiasme activiteiten ontwikkeld om ouders beter te betrekken bij loopbaanleren.

• heeft het monitoren van 9 scholen die samen met CPS en Sezer voor diversiteit werken aan betere ouderbetrokkenheid, input opgeleverd voor nieuwe verbeterstappen.

• hebben studenten en onderzoekers bijgedragen aan het versterken van de netwerken van ouders, zodat ouders zich meer gesteund voelen in de opvoeding.

• hebben studenten van Communicatie en Multimedia Design een game voor de mo-biele telefoon opgeleverd om ouders op een leuke manier over opvoeden in gesprek te brengen, en een product ontwikkeld om ouders van aanstaande hbo-studenten beter te informeren over het hbo en de rol van ouders in deze fase.

Onderwijs Children’s Zone

Mentoren op Zuid Ouders op Zuid

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 6

Mentoren op Zuid

740 studenten

028 docenten

740 leerlingen

Ouders op Zuid

069 studenten

014 docenten

002 lector

1631ouders

PartnersNPRZ, gemeente Rotterdam, Ministerie van BZK, Ministerie SZW, Ministerie OCW, Cos-micus, OBS Nelson Mandela, GBS het Kom-pas, SO Laurens Coupertino, OBS Samsam, de Globetrotter, OBS Bloemhof, Oscar Ro-mero; Willem van Oranje, Beatrixschool, Ag-nesschool, De Kleine Wereld, De Klinker, de Globe, OBS de Kameleon; Peuter & Co, LMC Zuiderpark, RVC De Hef, Calvijn Maarten Luther, Melanchthon Crooswijk, Melanchthon Wilgenplaslaan, LMC PrO Talingstraat, ROC Zadkine, ROC Albeda, CPS, ppo Rotterdam Zuid, SV Gio, Sezer voor Diversiteit, LOKAAL, Dock, Mama’s Garden, Stichting Appvoeding, Bureau Frontlijn, de Katrol, stichting Rosarium, de Feijenoordse Middenstip, het stagehuis, het pedagogisch collectief Feijenoord, Alsare, Stichting Lezen & Schrijven, LOV, Tornante, VoorleesExpress. Intern: CMD, CMV, ISO, IVL, KCT, MWD, PED, SPH

WerkenLoopbaanoriëntatie

010 studenten

003 docenten

075 leraren op Zuid

p 7

Een goede toekomst voor inwoners in Rotterdam Zuid begint bij goede kansen op de arbeidsmarkt. Op de basisschool komen kinderen er al achter waar ze goed in zijn en wat ze leuk vinden. Op jonge leeftijd starten met een oriëntatie op je ‘loopbaan’ is daarom belangrijk.

NPRZ heeft zich het doel gesteld om kinderen op Zuid meer te laten uitstromen naar kansrijke beroepen zoals die bijvoorbeeld in de techniek te vinden zijn. Met het aanbieden van techniek op de basisschool, kunnen kinderen nieuwsgierig worden naar deze wereld.

Resultaten programma Onderzoekend en Ontwerpend leren• HavenschoolOp OBS de Toermalijn is dit jaar gestart met de ontwikkeling van een curriculum waarin het thema haven en techniek de rode draad vormen. Gedurende het jaar hebben 6 pabostudenten en een pabodocent gewerkt aan voorbeeldlessen. In februari is door studenten in de bovenbouw een technkiekochtend georga-niseerd die vooraf ging aan een excursie naar het havengebied en het Educatief Informatiecentrum van de Mainport Rotterdam.In juni gaan alle 400 leerlingen van de Toermalijn op excursie naar het Maritiem Museum, studenten hebben museumlessen en voorbereidingslessen ontwikkeld voor de groepen 3 t/m 6.

• Professionalisering leerkrachtenIn schooljaar 2015-2016 is een start gemaakt met een profes-sionaliseringstraject voor leerkrachten van een aantal scholen uit het schoolbestuur BOOR op Zuid. Deze professionalisering maakt onderdeel uit van het ontwikkelen van een Wetenschap en Technologie curriculum dat voor 2020 ingevoerd moet zijn. Op OBS de Toermalijn is aan het gehele team twee keer een workshop verzorgd en bij OBS de Globe is een studiemiddag voor het hele team georganiseerd, waarbij ook toehoorders van andere scholen aanwezig waren. Op 8 juni is er een conferentie voor het gehele bestuur van het openbaar onderwijs in Rot-terdam georganiseerd, waarbij ook scholen uit Rotterdam Zuid vertegenwoordigd waren. Met alle deelnemende leerkrachten vormen deze eerste studiebijeenkomsten een start om in leer-kringen in het schooljaar 2016-2017 aan de slag te gaan om

samen good practices te ontwikkelen voor de invulling van het W&T curriculum op die scholen.

• Ontwikkelen lesmateriaal - Mobiel technieklabIn het kader van hun minor hebben 3 IPO-studenten i.s.m. 2 PABO-studenten een kar ontwikkeld waar techniekmaterialen in opgeborgen kunnen worden en met meerdere scholen gedeeld kan worden. Dit concept behoeft nog verdere doorontwikke-ling waar in het schooljaar 2016-2017 aan gewerkt zal worden. De scholen op Zuid zijn dan ook verder in de ontwikkeling van hun techniekcurriculum en kunnen dan beter aangeven waar zij behoefte aan hebben.

• Digitaal lesmateriaalIn dit schooljaar is het gesprek gevoerd om een digitaal lespakket dat als prototype in schooljaar 2014-2015 ontwikkeld is door te ontwikkelen met de opleiding CMI en een bedrijfspartner.Dit heeft nog niet geleid tot een tweede ontwikkelstap. Het is wel de bedoeling om het volgende schooljaar te kijken of dit project gestalte kan krijgen.

Partners BOOR, CGI, Gemeente Rotterdam, IBN I Sina, Laurens Cu-pertino, NPRZ; projectleider LOB, OBS De Piramide, OBS de Toermalijn, Scholengroepen zuid. Intern: IVL

Onderzoekend en ontwerpend leren

2015-2016

WerkenLoopbaanoriëntatie

Door het bedrijvennetwerk is Hogeschool Rotterdam gevraagd om onderzoek te doen naar adoptie en valorisatie van So-cial Return in de aangesloten bedrijven van IZOZ. Onderzoeksgegevens zijn verzameld in 30 interviews met verschillende organisa-ties uit het netwerk en buiten het netwerk - actief in de bouw, installatietechniek, zorg, transport - en met de overheid, arbeidsbureaus, woningbouwcorporaties, gezondheidszorg en welzijns- en vrijwil-ligersorganisaties. De kansen om bewoners uit Zuid met een afstand tot de arbeidsmarkt aan het werk te helpen zijn uitgewerkt in de vorm van best practices. Deze best practices zijn zeer de moeite waard voor het werkveld en om te behandelen tijdens een hoor- en/of werkcollege.

PartnersEY, Gemeente Rotterdam, House of Hope, Veldacademie, IkZitOpZuid, Ken-niscentrum Innovatief Ondernemerschap, Partners IkZitOpZuid, Scheepvaart & Transport College, SKIN, Social Impact Finance, Werkplaats Rotterdam. Intern: IBK, IFM, KCI

Social Return Ouderbetrokkenheid bij loopbaanoriëntatie

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 8

Het doel is om de thuisomgeving een ef-fectievere rol te laten spelen in de school-loopbaankeuzes en (mede hierdoor) de motivatie van de studenten te vergroten. Alle scholen hebben interventies bedacht en zijn die nu op verschillende wijzen verder aan het ontwikkelen. De interven-ties variëren van huiswerkopdrachten voor kinderen en ouders (LMC Zuiderpark) tot interactieve ouderbijeenkomsten (RVC De Hef en Zadkine). De eerste resultaten zijn gepresenteerd tijdens een bijeenkomst van NPRZ op 20 januari 2016.

De CoP start volgend jaar pas met bijeenkomsten.

Partners:ROC Albeda opleiding verpleegkunde, LMC Zuiderpark, RVC De Hef, Zadkine (Techniek + ICT), NPRZ. Intern: ISO, KCT

031 studenten

009 docenten

050 bewoners

004 studenten

003 docenten

000 bewoners

Social Return

Ouderbetrokkenheid bijloopbaanoriëntatie

“Een samenwerking met EMI betekent dat er een hele grote deur voor je open gaat op Zuid.”Docent Hogeschool Rotterdam

foto

: Ren

e C

aste

lijn

Zwangeren op Rotterdam Zuid worden door studenten Verloskunde en Maat-schappelijk Werk begeleid. Het doel is het vergroten van het gevoel van capa-bel ouderschap en het netwerk van de zwangere. Hiernaast wil Nieuw in 010 de studenten meer kennis en inzicht te geven in de werkwijze van de andere beroepsgroep. Nieuw is Mama’s Garden, een ontmoetingsplaats voor moeders op Rotterdam Zuid. Dit concept is ontwikkeld door studenten van de minor Gamifi cation en wordt nu uitgevoerd met studenten van Nieuwin010.De werving gebeurt veelal via social media (facebook). Op dit moment vindt Mama’s Garden een keer in de maand plaats.

PartnersVerloskundige Overschie, Verloskundige praktijk aan de Maas, Verloskundige Praktijk Charlois, Verloskundige prak-tijk Maashaven, Verloskundige praktijk Randweg, Verloskundige praktijk Zuidwijk. Intern: ISO, IVG, KCZI

Studenten werken in groepen aan opdrachten binnen het thema Gezonde leefomgeving; een leefomgeving die door jong & oud als prettig wordt ervaren, die uitnodigt tot gezond en sociaal gedrag en invloed heeft op de beleving en kwaliteit van leven.

Er is een start gemaakt met Samen & Anders, een initiatief van Laurens en EMI rondom community-vorming in een woon-vorm die kwetsbare en minder kwetsbare bewoners met elkaar in contact brengt en de connectie met de buurt onderzoekt.

PartnersCare XL, Gemeente Rotterdam, Lijn 2, MOB, Patching Zone, Roc Zadkine, Samen een op Feijenoord. Intern: CMD, Creating 010, ISO, IVG, KCZI, WdKA

Zorg & welzijnMaatschappelijke ondersteuning zorginnovatie

034 studenten

007 docenten

001 lector

012 studenten

009 docenten

045 bewoners

Nieuw in 010Nieuw in 010

Gezond op Zuid

Frontlijnaanpak

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 10

Gezond op Zuid

“Ik heb veel geleerd over het vak verloskunde en over het verloop van de zwangerschap. Dat vind ik zeker een waardevolle bijdrage omdat dat iets is wat altijd te pas kan komen.”Student Maatschappelijk Werk

Het instituut voor Sociale Opleidingen was al voor de oprichting van EMI bezig met het ontwikkelen van innovatieve werkvormen in hulp en ondersteuning aan gezinnen. Hun alliantie met Frontlijn werpt vruchten af en is toonaangevend voor verdere methodiekontwikkeling in nieuwe vormen van sociaal werk.

Zorg & welzijnMaatschappelijke ondersteuning zorginnovatie

WonenCity Life

Studenten van het Instituut voor de Gebouwde Omgeving (IGO) hebben afgelopen jaar in 3 cohorten gewerkt aan ruimtelijke en maatschappelijke opgaven in Rotterdam Zuid. 2e, 3e en 4e jaars-studenten van met name de opleidingen Vastgoed&Makelaardij en de opleiding Ruimtelijke Ordening&Planologie hebben hierin het voortouw genomen wat heeft geresulteerd in een solide aanvulling op de Kennisbank Zuid van de Veldacade-mie. Deze resultaten zijn enerzijds de basis voor vervolgonderzoek maar ander-zijds ook de basis voor de realisatie van bijvoorbeeld een Tuin aan het Water of het Studiehuis. De onderwerpen variëren van de Particuliere Woningvoorraad tot nieuwe verdienmodellen in de ontwikke-ling van een gezonde openbare ruimte, en zichzelf terugverdienende studentenhuis-vesting welke werkgelegenheid creëert.

PartnersAIR, DRIFT, Erasmus Universiteit, FAVAS/RVDB, Fietsersbond, Gemeente Rot-terdam, INTI, NPRZ, Politie Rotterdam, RDM Centre of Expertise, Rijksontwik-kelingsbedrijf, Schreuderstichting, Spin Ontwikkelaars, Veldacademie, Vitaal Pendrecht, Vitibuck Architects, Woon-stad. Intern: IGO, ISO

Sense of the City is een programmalijn waarvan een eigenzinnige onderzoeks-methode de kern is. In de methode staat wild denken centraal, kijken, luisteren en alle andere zintuiglijke informatie. Kijken – fotograferen – levert visuele onderzoeks-gegevens aan; en luisteren – spontane open interviews met bewoners – levert auditieve gegevens aan. Studenten leren de stad ‘lezen’ door praktijkgericht onder-zoek te doen naar actuele vraagstukken in wijken en buurten. Professionals leren met welke methode kennis uit de praktijk is te lokaliseren en op welke manier deze kennis geanalyseerd en getoetst kan worden. Op die manier komt (1) de kennis van de straat terecht op plekken waar mensen aan de knoppen draaien. En (2) laten studenten professionals zien op welke - andere - manieren vraagstukken zijn aan te pakken.

PartnersGebiedscommissie IJsselmonde. Intern: CMI, CMV, IGO, ISO, IVG, WdKA

315 studenten

008 docenten

125 bewoners

178 studenten

020 docenten

Sense of the City Urban Innovation

Urban Innovation

p 11

Sense of the City

“De stad, een plek van uitersten waar links niet zonder rechts kan en waar een huis niet zonder een fl at kan.”Student Sense of the City

2015-2016

2015 > 2016Ziet er als volgt uit

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 12

EMI heeft in samenspraak met het NPRZ vier hoofdthema’s gekozen: onderwijs, wonen, werken en zorg & welzijn. Elk van deze thema’s kent een programmapijler, elk programma bestaat uit een aantal Communities of Practice (CoP’s), samenwerkingsverbanden van onderwijs, onderzoek en praktijk. De programma’s kunnen wisselend zijn, de hoofdthema’s blijven hetzelfde. Per studiejaar wordt het programma met daarin opgenomen de Communities of Practice en de beoogde resultaten geëvalueerd en geactualiseerd. Daarmee worden eventuele verschuivingen, nieuwe kansen en uitdagingen verantwoord. Het programmaschema voor 2015-2016 ziet er als volgt uit:

Mentoren op Zuid

Ouders op Zuid

Ouderbetrokkenheidbij loopbaanoriëntatie

Social Return

Onderzoekend &ontwerpend leren

New Spaces

New Stones

New Systems

Mobiele techniek werkplaats

Digitaal lesmateriaal

Techniek op debasisschool

Opvoedkracht ouders

Thuis in Taal

De Gereedschapskist

ImpulsOuderbetrokkenheid

Mama’s Garden

Gezonde leefomgeving

Zorg Samen & Anders

Buddyprogrammakwetsbare zwangeren

Children’s Zone Loopbaanoriëntatie Maatsch. ondersteuningZorginnovatie

City Life

Onderwijs

Onderwijs

Onderzoek

Praktijk

WerkenZorg en Welzijn Wonen

Frontlijnaanpak

Nieuw in 010

Gezond op Zuid

Sense of the City

Urban Innovation

(CoP’s)Communitiesof Practice

p 13

“Ik heb veel geleerd van het samenwerken op zich en ik heb kennisgemaakt met een andere wereld dan die van mijn eigen opleiding.”Alex Baartmans, student Logistiek & Economie

Centre of Expertise Social Innovation Rotterdam Zuid

Mentoren op Zuid

Ouders op Zuid

Ouderbetrokkenheidbij loopbaanoriëntatie

Social Return

Onderzoekend &ontwerpend leren

New Spaces

New Stones

New Systems

Mobiele techniek werkplaats

Digitaal lesmateriaal

Techniek op debasisschool

Opvoedkracht ouders

Thuis in Taal

De Gereedschapskist

ImpulsOuderbetrokkenheid

Mama’s Garden

Gezonde leefomgeving

Zorg Samen & Anders

Buddyprogrammakwetsbare zwangeren

Children’s Zone Loopbaanoriëntatie Maatsch. ondersteuningZorginnovatie

City Life

Onderwijs

Onderwijs

Onderzoek

Praktijk

WerkenZorg en Welzijn Wonen

Frontlijnaanpak

Nieuw in 010

Gezond op Zuid

Sense of the City

Urban Innovation

(CoP’s)Communitiesof Practice

2015-2016

foto

: Lev

ien

Will

emse

3-11-2015

Bezoek PvdA fractie Europees Parlement

Op verzoek van Agnes Jongerius van de PvdA fractie van het Europees Parlement heeft EMI een rondleiding samengesteld rondom het thema werk en arbeid en aanpak hiervan op Zuid. EMI en NPRZ kwamen aan bod, met in het bijzonder aandacht voor Social Return, een van de onderzoeksprogramma’s van EMI. De Veldacademie en Creatief Beheer vertelden, aansluitend op het thema, over hun ervaringen met Social Return en de inzet van werkzoekenden in projecten. Als afsluiting was er een rond-leiding bij House of Hope, een sociaal initiatief op Rotterdam Zuid waar honderden vrijwil-ligers en wijkbewoners zich inzetten, onder leiding van een klein team professionals, voor een betere wijk en toeleiding naar betaald werk.

17-10-2015

MoZ goes USA

In de herfstvakantie van 2015 vertrok het program-mateam Mentoren op Zuid (MoZ), docenten van de hogeschool Rotterdam betrok-ken bij Mentoren op Zuid en vertegenwoordigers van de deelnemende scholen van Rotterdam Zuid naar Boston en naar Harlem Children’s Zone in New York City. Zij bezochten diverse scholen en liepen mee met verschillende mentorprogramma’s.

Waarom? Omdat in de VS, en zeker in deze twee steden, mentoring een integraal onder-deel is van het verbeteren van kansen voor de jeugd en er veel ervaring is opgedaan bij het inzetten van mentoren als onderdeel van het supportsys-teem voor leerlingen. Waarom en wanneer kan het een belangrijk instrument zijn om kansen van jongeren te ver-beteren? Hoe voer je goede mentoring uit? Wat kunnen we leren van de training, de mat-ching, de intervisie zoals die in de VS wordt gebruikt? Hoe recruteren ze mentoren?

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 16

14-9-2015

Kick-off Gamifi cation

Op maandag 14 september was de aftrap van de minor Gamifi cation van de Willem de Kooning Academie. Stu-denten, afkomstig van verschil-lende opleidingen zoals Ani-matie en Vormgeving, kwamen bij elkaar in Galerie NIFFO op het Afrikaanderplein. Tijdens deze minor is het de bedoe-ling dat de studenten een spel gaan ontwerpen. Door middel van een spel kun je onderwerpen op een andere manier bespreekbaar maken en inzicht vergroten in be-paalde vraagstukken. Eén van de opdrachtgevers van deze minor is het programma Nieuw in 010.

9-10-2015

Raar maar Waar?

Op vrijdag 9 oktober 2015 was de aftrap van een projec-tenreeks Raar maar Waar van studenten van de Hogeschool Rotterdam (HR) op OBS de Toermalijn in Rotterdam Zuid. In het kader van de kinder-boekenweek verzorgden 5 studenten (Pabo en IPO) en 2 docenten een techniekoch-tend voor de groepen 6, 7 en 8 van deze basisschool. Bin-nen het programma Techniek op Zuid zullen komend jaar EMI en OBS de Toermalijn de samenwerking voortzetten.

9-10-2015

Raar maar

17-10-2015

MoZ goes USA3-11-2015

Bezoek

Evenementen highlightsTijdslijn

“Ik heb geleerd dat het niet erg is om fouten te maken” leerling LMC Zuiderpark

4-11-2015

Delegatie gemeente Kopenhagen

Voor de tweede maal ontving EMI een delegatie van de gemeente Kopenhagen. Doel van het bezoek was uitwis-seling van informatie over de aanpak van wijken die voor grote sociale en economische uitdagingen staan, zoals Rot-terdam Zuid. Er werd ook ge-sproken over werkbezoek aan Kopenhagen rondom ditzelfde thema. Naast een presentatie over de aanpak van NPRZ en EMI werd aandacht besteed aan het programma Mentoren op Zuid, de aanpak en unieke methodiek. Tot slot bezocht de groep, wandelend door de Afrikaanderwijk, De Katrol. Deze organisatie biedt met in-zet van hogeschool studenten thuis gratis leerondersteuning aan jonge kinderen op Zuid.

4-11-2015

Mariëtte Lusse genomineerd

Mariëtte Lusse is genomi-neerd met haar promotieon-derzoek op 15 vo-scholen op Zuid. Dit heeft geleid tot een wetenschappelijk proefschrift ‘Een kwestie van vertrouwen’ en een handreiking voor de praktijk (Samenwerken aan schoolsucces. School en ou-ders in vo en mbo. Samen met co-auteur Annette Diender). De NRO-VOR-Praktijkprijs werd jaarlijks uitgereikt aan een Nederlandse onderzoeker wiens onderzoek is vertaald naar een product of activiteit voor de onderwijspraktijk of het onderwijsbeleid. Het onderzoek draagt zo bij aan de vernieuwing en verbetering van het onderwijs. De prijs werd uitgereikt tijdens het NRO-congres op 4 november 2015. De NRO-VOR-Praktijk-prijs onderstreept het belang van onderzoek met relevantie voor de onderwijspraktijk.

17-12-2015

Visual Story Filmfestival

Op donderdag 17 decem-ber vond het Visual Story Filmfestival plaats in bioscoop Cinerama. Voor dit festival hebben studenten van de mi-nor PR Creating Stories, van Instituut voor Communicatie, Media & Informatietechnologie (CMI) van de Hogeschool Rotterdam, 10 fi lms gemaakt voor EMI over Rotterdam Zuid.

De studenten hebben de EMI programma’s Gezond op Zuid, Techniek op Zuid, Men-toren op Zuid en Sense of the City op hun eigen creatieve manier in beeld gebracht, waarbij de vraagstukken en de bewoners van Zuid centraal staan.

Het festival werd omstreeks 12.00 uur afgesloten met een ‘Oscar’ uitreiking met prijzen voor twee categorieën: beste visual story en beste bijdrage aan EMI. ‘Flash PR’ won in de eerste categorie met het verhaal ‘Techniek is uniek’ over meisje Diana en haar passie voor techniek. ‘Spitsuur PR’ won de tweede ‘Oscar’ met een fi lm waarbij het pro-gramma Mentoren op Zuid erg origineel in beeld werd ge-bracht.

p 17

4-11-2015

Delegatie4-11-2015

Mariëtte Lusse17-12-2015

Visual Story

2015-2016

28-01-2016

Zuid Inspireert

In navolging van de succesvol-le editie van januari vorig jaar organiseerde EMI, het Exper-tisecentrum Maatschappelijke Innovatie, ook in 2016 weer een ‘Zuid Inspireert’. Ruim 130 studenten vanuit meer dan 28 opleidingen van Hogeschool Rotterdam presenteerden de resultaten van de onder-zoeken, projecten en stages die zij in het eerste deel dit studiejaar uitvoerden onder begeleiding van betrokken docenten en praktijkpartners op Rotterdam Zuid.

Deze editie werd opnieuw gekozen voor een bijzon-dere plek op Zuid: Simeon en Anna, een locatie van Laurens. De studenten van de hoge-school presenteerden zich hier op verschillende én verras-sende plekken.

28-01-2016

Zuid Inspireert

Klik op abeelding om verslag te lezen

04-02-2016

7e General Assembly

EMI presenteerde Enthousi-asmeren jongeren en kinderen voor techniek tijdens de 7e General Assembly op RDM Rotterdam.Wetenschap & technologie en Mentoren op Zuid maakt nieuwsgierig, daagt kinderen en jongeren uit, stimuleert hen om creatief, kritisch en onder-nemend te zijn, op onderzoek uit te gaan en oplossingen te bedenken. EMI presenteerde de programma’s: Trainen van leerkrachten po, Digitaal les-materiaal, Mobiel techniek lab en Mentoren op Zuid.

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 18

04-02-2016

7e General7e General04-02-2016

7e General11-2-2016

Opening Mama’s Garden

Op donderdag 11 februari start-te de eerste editie van Mama’s Garden, een pop out Garden voor mama en kind. Deze editie vond plaats in en rondom de EMI Werkplaats, waar mama’s en kinderen konden knutselen, praten en spelen.

Het doel van deze bijeenkom-sten is om mama’s op Zuid met elkaar in contact te brengen zodat zij tips kunnen uitwisselen en elkaar kunnen leren kennen. Naast de mama’s, oma’s en kinderen waren ook studenten aanwezig. Deze studenten zijn onder andere als buddy aange-sloten bij het programma Nieuw in 010 en waren aanwezig om de (toekomstige) mama’s te ondersteunen bij vragen.

Naast het uitwisselen van tips en het beantwoorden van vragen waren er verschillende activitei-ten voor de aanwezige kinderen. Mama’s Garden is een maan-delijks terugkerend initiatief van studenten van Nieuw in 010.

1-3-2016

Fietsen op Zuid

Hoe stimuleer je het fi etsgebruik in Rotterdam Zuid? Dit was kort gezegd de opdracht waar stu-denten uit Kortrijk (België), Car-diff (Wales) en HR mee aan de slag gingen tijdens de Internatio-nal project week 2016 van IPO (Industrieel Product Ontwerp). Op dinsdag 1 maart gingen zij onder leiding van gidsen van Urban Guides naar Zuid, op de fi ets natuurlijk!

De dagen erna bestonden uit onderzoek, interviews, concep-ten bedenken, uitwerken, testen en bouwen van prototypes. Dit alles werd gepresenteerd. Opdrachtgevers EMI en De Nationale Fietsersbond beoor-deelden samen met de docen-ten de resultaten van de twaalf groepen.

De winnaar: Team Hagelslag 2 met OCTOPUS. Het idee: alle kinderen (5-12 jaar), ongeacht of zij zelf een fi ets hebben, in staat stellen te leren fi etsen. Hoe? Door fi etsen beschikbaar te maken op het schoolplein, in een aantrekkelijk octopus-ontwerp dat ook het schoolplein opfl eurt, kunnen kinderen tijdens de pau-zes de fi etsen gebruiken. Een aantrekkelijk en innovatief idee, te beginnen bij de allerjongste bewoners van Zuid, wat volgens de jury het beste voldeed aan de opdracht hoe fi etsen op Zuid kan worden gestimuleerd.

05-03-2016

Jonge moeders verwendag

Jonge moeders kiezen niet de makkelijkste weg. Zo jong en dan al de verantwoordelijk-heid voor zo’n prachtig kindje. Houd je nog wel tijd over om zelf te genieten? Waarschijn-lijk niet.

Het thema was de kracht van relaties. Gezelligheid, ontspanning en ontmoeting stonden centraal deze dag en er verschillende workshops te volgen deze middag. De GGD was aanwezig voor SOA tests en voorlichting. Ook voor de kinderen waren er leuke activiteiten.

11-2-2016

Opening1-3-2016

Fietsen op Zuid05-03-2016

Jonge moeders

aantrekkelijk en innovatief idee,te beginnen bij de allerjongstebewoners van Zuid, wat volgens

“Zuid inspireert niet alleen, maar daagt uit.” Angelien Sanderman, lid CvB HR

9-3-2016

‘The Future of Higher Education’

Tijdens deze internationale conferentie over het hoger onderwijs mocht het EMI-programma Mentoren op Zuid zich presenteren. Program-maleider Nienke Fabries had twee studenten uitgenodigd om samen met haar het ver-haal te doen.

Eén van deze studenten was Annelou Molendijk, een oud-studentmentor die dit jaar afstudeert als leraar.:

“The one-on-one moments with my student at that time is an inspiration for my way of teaching nowadays. Every lesson, every day I try as a teacher to give my students the attention they need. But I also experience that that is a very big challenge. And that’s why this mentoring program is great.”

p 19

9-3-2016

‘The Future

2015-2016

16-3-2016

European Center for Evidence-Based Mentoring

Van 16 t/m 18 maart 2016 was het team van Mentoren op Zuid aanwezig bij het ‘Eu-ropean Center for Evidence-Based Mentoring’, een summit in Leeuwarden waar men-torprogramma’s vanuit heel Europa bijeenkwamen om te netwerken, lezingen te volgen en workshops te geven. Het doel? Een netwerkorganisa-tie opzetten voor onderzoek, kennis genereren en het delen van toegepast onderzoek naar het effect van mentoring.

10-03-2016

Sociale Innovatie Safari

Na Antwerpen en Tilburg nam Rotterdam enthousiast het stokje over. EMI organiseerde op 10 maart de derde Sociale Innovatie Safari langs een aan-tal vernieuwende plekken en initiatieven in Rotterdam waar wordt gewerkt aan innovatieve oplossingen voor maatschap-pelijke vraagstukken. Bij Villa Zebra, het kindermu-seum en kunstlaboratorium, was een rondleiding langs de tentoonstelling Welkom Thuis. Daarnaast waren er presen-taties over EMI en de aanpak van sociale en maatschappelij-ke vraagstukken op Rotterdam Zuid. Tijdens de lunch was een korte presentatie over de Wijkcoöperatie. Vanaf De Regenboog, een maatschap-pelijke buurtinitiatief, vond een wandeling plaats door de wijk (Bloemhof) langs verschillende groen-projecten van Creatief Beheer. Vervolgens was bij RDM een rondleiding door RDM CoE met ten slotte een workshop Alles is Techniek van het programma Onderzoe-kend en Ontwerpend leren.We zijn benieuwd welke stad de vierde safari gaat organise-ren, want we laten ons graag verder inspireren.

21-03-2016

International Health week (IvG)

Internationalisering is een verplicht en belangrijk, maar vooral leuk en inspirerend onderdeel van elke hbo-studie. Hoewel niet elke student een studieperiode in het buitenland ambieert is het voor de meesten boeiend om meer te leren over het eigen vak(gebied) over de grenzen heen, vooral als dat kan via contact met studiegeno-ten uit andere culturen. De bacheloropleidingen van het Instituut voor Gezond-heidszorg van Hogeschool Rotterdam hadden besloten de schouders te zetten onder een gezamenlijke international week met daarin aandacht voor internationalisering, multidisciplinair samenwerken en grootstedelijke problematiek. Het overkoepelend thema van 2016 is ‘Urban Health’ wat ruimte biedt om diverse sub-thema’s uit te werken met de keus aan studenten voor een programma naar keuze.Het Kenniscentrum Zorginno-vatie en EMI van Hogeschool Rotterdam werkten mee om een stevig en actueel programma neer te zetten.

21-03-2016

International 16-3-2016

European

14-4-2016

Lancering De Gereed-schapskist

Vanaf 14 april 2016 wordt iedere derde donderdag van de maand een nieuwsbrief inclusief gereedschap en ver-diepend materiaal verzonden. Het materiaal wordt ook online gepubliceerd op www.hr.nl/gereedschapskist.

Het lectoraat Ouders in Rotterdam Zuid van Hoge-school Rotterdam vult een gereedschapskist met be-proefde werkwijzen om de samenwerking met ouders te versterken. Het gereedschap is ontwikkeld met en getoetst door scholen en organisaties in Rotterdam Zuid en onder-bouwd vanuit literatuur en onderzoek. Onder leiding van dr. Mariëtte Lusse bundelt het lectoraat deze inzichten en producten en maakt deze toegankelijk voor de praktijk. Denk bijvoorbeeld aan het kennismakingsgesprek, in-loopactiviteiten, het betrekken van vaders, een opvoedtool of oudernetwerken. Natuurlijk zijn de gereedschappen ook bruikbaar voor andere wijken en gemeenten. Tien succes-factoren en vier aspecten in het verbeterproces vormen de uitgangspunten van de ge-reedschapskist.

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 20

14-4-2016

Lancering24-5-2016

Masterclass #1 Responsieve Methodologie

Stichting LOKAAL en EMI presenteerden Responsieve Methodologie door: prof. Tineke Abma, Hoogleraar participatie en diversiteit, co-auteur ‘Responsieve methodologie, interactief onderzoek in de praktijk’.

De invloed van de gemeente op het dagelijks leven van de burger neemt toe. Van burgers wordt in de zogenoemde par-ticipatiesamenleving verlangd dat zij hun beste beentje voorzetten en er wordt veel meer gevraagd van de eigen verantwoordelijkheid van Rot-terdammers. Dit alles gaat ge-paard met een zoektocht naar een andere, meer horizontale rolverdeling tussen (semi)overheid, burgers en zorg- en welzijnsinstellingen.

Deze masterclass was de eer-ste van een reeks rondom het onderwerp democratische ver-nieuwing die EMI en stichting LOKAAL samen organiseren.

30-5-2016

Ouders op Zuid

Maandag 30 mei organiseerde het lectoraat Ouders op Zuid een bijeenkomst voor orga-nisaties die in het thuisfront ondersteuning bieden aan ouders en kinderen. Doel van deze bijeenkomst was om de samenwerking met laaggelet-terde ouders te verkennen en de taalstimulering thuis verder te versterken. Tijdens deze bijeenkomst waren aanwezig: VoorleesExpress, de Katrol, Bureau Frontlijn, LOV/Tornante, Stichting Lezen & schrijven, Peuter en Co, stichting MEE en Zebra Welzijn uit Den Haag. Na een uitwisseling over de gebruikte methodieken en ervaringen van de genodigden, volgde een presentatie van Martine van der Pluijm, promovenda bij Hogeschool Rotterdam, over de ontwikkelde methodiek Thuis in Taal en de eerste resultaten daarvan. Vervolgens werd besproken hoe organi-saties elkaar kunnen vinden om de ondersteuning van laaggeletterde ouders in de ei-gen praktijk te versterken. Dit leidde tot concrete ideeën die nader wordt uitgewerkt. Voor Zebra Welzijn in Den Haag geldt dat zij een eigen pad in Den Haag zullen bewandelen met de lokale organisaties daar en het lectoraat hierbij zullen betrekken.

2-6-2016

Oudertop op Zuid

Het Nieuwe Luxor Theater was het decor voor een bijzonder evenement: TOP Ouders van Zuid! Onder het motto: “in Rotterdam Zuid voeden we met elkaar onze kinderen op”, orga-niseerden de partners van het NPRZ dit event voor alle ouders met kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 18 jaar. Ook professio-nals die werken in de zorg, in de wijken en op school waren van harte welkom.

TOP Ouders bracht ouders en professionals bij elkaar rond de thema’s opgroeien en opvoeden in Rotterdam Zuid. Het was de afsluiting van een serie wijktoppen in wijken in Rotterdam Zuid, waarin ou-ders praatten over wat ze thuis kunnen doen om hun kinderen betere kansen te geven. De centrale vraag: “Wat kunt ú doen om ervoor te zorgen dat uw kind succes heeft in de toekomst?”

Aanwezigen konden meedoen aan een mix van lezingen en workshops rond de thema‘s taal, steunen en stimuleren, inspireren en motiveren, loopbaanoriëntatie en de rol van ouders in de leefwereld van kinderen op school, op straat en de vrije tijd. Een van de workshops werd gegeven door Mariëtte Lusse, van het programma Ouders op Zuid.

24-5-2016

Masterclass #130-5-2016

Ouders op Zuid2-6-2016

Oudertop op

foto

: Wil

van

der

Ent

EMI | Highlights Rotterdam Zuid

p 22

6-6-2016

BOOR Class

De pabo Hogeschool Rotter-dam en BOOR organiseerden voor ruim 50 leerkrachten en directieleden van de po- en vo-scholen de BOOR Class: ‘Wetenschap en Technologie moet je doen!’Het was een eerste bijeen-komst binnen het professio-naliseringtraject van BOOR: Platform voor Wetenschap en Technologie. Het uitgangspunt van de eerste bijeenkomst is: Hoe geven we Onderzoekend en Ontwerpend Leren (OOL) handen en voeten in de klas?In de collegezaal werd afge-trapt met twee leerkrachten die vertelden over hun W&T- ervaringen op hun school. Vanuit welke visie benaderen zij W&T en hoe geven zij aan W&T vorm? Daarna konden de aanwezigen deelnemen aan een van de vier work-shops, bedoeld om leerkrach-ten op een actieve manier tien lesideeën en didactische handvatten te geven.

6-6-2016

BOOR Class24-6-2016

Bezoek van het Summa college

De voorzitter van het CvB van het Summa College Eindho-ven (mbo-instelling) bracht samen met 3 collega’s een bezoek aan Hogeschool Rot-terdam. Zij werden ontvangen in de EMI werkplaats waar Ca-rolien Dieleman, directeur van EMI, de ochtend opende met een presentatie over Rotter-dam Zuid, de verbinding met Hogeschool Rotterdam en de programma’s en werkwijze van het expertisecentrum.

Daarna volgde een college van dr. Marina Meeuwisse over het programma Sense of the City en haar metho-diek van werken met studen-ten. Die methodiek werd direct in de praktijk gebracht tijdens een korte wandeling door de Afrikaanderwijk. Bij RVC De Hef werden tijdens de lunch, die verzorgd werd door de leerlingen aldaar, presentaties gegeven over binding en di-versiteit door Margot Pluijter van de dienst Onderzoek en Onderwijs van Hogeschool Rotterdam en afsluitend over het programma Mentoren op Zuid waar ook De Hef aan deelneemt.

28-6-2016

INSIGHTS Haven & Zuid

Studenten presenteerden de resultaten van hun onderzoe-ken naar de meest uiteen-lopende onderwerpen; van onderwaterdrones tot drijvend groen, van taalstimulering op Zuid tot social return on investment; van foodtruck tot buitenspeelvoorzieningen. Bezoekers konden de presen-taties bezoeken en in gesprek gaan met studenten over uiteenlopende vraagstukken die spelen op Rotterdam Zuid en in en rond de haven.

Van meer dan 15 opleidingen van Hogeschool Rotterdam werkten studenten de tweede helft van dit studiejaar aan complexe vraagstukken rondom Zuid, haven en tech-niek. De expertisecentra RDM en EMI sloten gezamenlijk het studiejaar af met een evene-ment waar ruim 100 tweede- en derdejaarsstudenten en afstudeerders de resultaten van hun onderzoeken, projec-ten en stages presenteerden. Gekozen is dit op vier pas-sende en inspirerende locaties te doen in haven en op Zuid; RDM-campus, het quarantai-ne-terrein, Paviljoen aan het Water en de Veldacademie.INSIGHTS Haven & Zuid was het eerste gezamenlijke event van EMI en RDM Centre of

Expertise (RDM CoE) en ook een eerste stap op weg naar intensievere samenwerking tussen beide CoE’s. RDM CoE staat voor de samen-werking tussen studenten, docenten, onderzoekers en bedrijfsmedewerkers aan al-lerlei technische innovaties. Dat draagt bij aan beter tech-niekonderwijs, nieuwe kennis en duurzame innovaties die nodig zijn voor de havenstad Rotterdam. EMI richt zich met studenten, docenten, onder-zoekers, partners én inwoners van Rotterdam Zuid, op maat-schappelijke innovatie rondom vraagstukken op het gebied van wonen, werken, zorg & welzijn en onderwijs.

Er waren meer dan 30 verschillende presentaties. Het was voor de bezoeker helaas niet mogelijk alles bij te wonen. Zij konden ter plaaste een keuze maken uit 6 verschillende routes: rondom de Haven of Maatschappelijke Innovatie op Zuid, of juist in een mix van Haven en Zuid.

Klik op abeelding om verslag te lezen

29-6-2016

Ouders in the spotlights

Het lectoraat Ouders in Rot-terdam Zuid sloot samen met de sociale opleidingen, het studiejaar af met het afstu-deersymposium ‘Ouders in de spotlights’. Voor een zaal met 74 aanwezigen uit het werkveld en van de opleidin-gen, presenteerden studenten en onderzoekers de resulta-ten van hun onderzoeken op de thema’s ouders en taal, ouders en loopbaanoriëntatie, oudernetwerken en vaders. Een aantal studenten gaven bovendien een posterpre-sentatie of demonstreerden het beroepsproduct dat hun onderzoek had opgeleverd.

p 23

5-7-2016

Filmpremière Overbruggers

Jasmijn Simons en Annejet Hasselaar, studenten van de Willem de Kooning Academie presenteerden hun afstu-deerproject ‘Overbruggers’ De documentaire gaat over vijf meiden, bijna-bruggers, uit de Tarwewijk die de grote oversteek naar volwassenheid gaan maken. Jasmijn en Annejet volgden het afgelopen half jaar deze vijf meiden. Hun toekomstdro-men worden gevolgd in het licht van hun belevingswereld. Hoe boren we nieuwe moge-lijkheden aan en zetten we ze in hun kracht? De première van deze documentaire vond plaats in het Verhalenhuis Belvédère op Katendrecht.

p 23

2015-2016

“De huidige studenten zijn de professionals van de toekomst, zij gaan straks in het echt aan de slag en er is niks echters dan Rotterdam Zuid.”Marco Pastors, directeur Nationaal Programma Rotterdam Zuid

foto

: Wil

van

der

Ent

Lijst afkortingen HR

Instituten

IBK Instituut voor Bedrijfskunde

CoM Instituut voor Commercieel Management

CMI Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie

EAS Instituut voor Engineering en Applied Science

IFM Instituut voor Financieel Management

IGO Instituut voor de Gebouwde Omgeving

IvG Instituut voor Gezondheidszorg

IvL Instituut voor Lerarenopleidingen

ISO Instituut voor Sociale Opleidingen

RAC Rotterdam Academy

RBS Rotterdam Business School

RDM CoE RDM Centre of Expertise

RMU Rotterdam Mainport University of Applied Sciences

WdKA Willem de Kooning Academie

Diensten

AIC Administratie, Informatievoorziening en Control

CcS Concernstaf

FIT Faciliteiten en Informatietechnologie

OeO Onderwijs en Ontwikkeling

Kenniscentra

KCC Kenniscentrum Creating 010

KCD Kenniscentrum Duurzame HavenStad

KCI Kenniscentrum Innovatief Ondernemerschap

KCT Kenniscentrum Talentontwikkeling

KCZ Kenniscentrum Zorginnovatie

p 27

2015-2016

Centre of Expertise Social Innovation Rotterdam Zuid

Expertisecentrum Maatschappelijke InnovatieCentre of Expertise Social Innovation

EMIopzuid@hr.nl010 794 5946

Postbus 250353001 HA Rotterdam

www.emiopzuid.nl

© s

tofr

otte

rdam