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ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE
North Allegheny School District September 26, 2016
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Orientación para los padres de
estudiantes de ESL: el 26 de
septiembre 2016
Orden del día
Bienvenidos y introducciones
Resumen del programa ESL
El sitio de web NASH
Asociación de madres y padres de estudiantes de ESL
Preguntas comunes
Otras preguntas y respuestas
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Introducciones
Ms. Guinevere E. Maximo Supervisor de educación especial y servicios estudiantiles
Dr. Kelly Noyes
Supervisor del programa ESL K-12, AIU3
Mrs. Carla Hudson Directora de McKnight Elementary / Liaison administrativa
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Personal de ESL Primaria: • Miss Sangeetha Ramakrishna – Marshall
Elementary • Miss Nicole Tutino – McKnight Elementary • Miss Melissa Zarra – McKnight Elementary
Personal de ESL Secundaria: • Mrs. Aliceann Boyle – Carson and
Marshall Middle Schools • Mrs. Marcy Marshall – North Allegheny
High School
¿Quiénes son nuestros estudiantes de
ingles “English Language Learners”?
“English Language Learners” son
estudiantes que están aprendiendo ingles y el ingles no es su lengua
primera
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¿Qué es “English as a Second Language /
ESL”?
“English as a Second Language (ESL)” es cuando se enseñan las habilidades de escuchar, hablar,
leer, y escribir en un ambiente educativo a los niveles apropiadas
de desarrollo sin el uso de la lengua
nativa.
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¿Cómo está calificado un estudiante para
ESL? Cuando un estudiante nuevo inscriba en la escuela los
padres/ tutores necesitan llenar el Encuesta de lengua primaria.
Si se habla un lengua diferente de ingles, los padres/tutores necesitan llenar Un cuestionario del estudiante
La necesita para mas evaluaciones es determinada por estos cuestionarios y otros documentos de escuela.
Una especialista de ESL dirige una evaluacion para determinar los niveles de escuchar, hablar, leer y escribir.
Para los estudiantes que mudan escuelas en los EEUU, la especialista repasará los documentos y la colocación del estudiante será determinada por los resultados de la evaluación la mas reciente
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Los estudiantes de ingles asisten escuelas especializadas para reciber instrucción en una manera mas eficiente. Los estudiantes son
reasignados a las escuelas especializadas para toda la instrucción, por eso no hay transportación entre las escuelas y no hay perdido del tiempo
instruccional.
Escuelas Especializadas de ESL
Magnet Schools Feeder Schools
Marshall Elementary Bradford Woods Elementary
McKnight Elementary Franklin Elementary Hosack Elementary Ingomar Elementary Peebles Elementary
Carson Middle School Ingomar Middle School
North Allegheny Intermediate School North Allegheny Senior High School
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¿Cómo programa las clases de ESL?
Los administradores de las escuelas trabajan con los maestros para hacer el horario.
La instrucción de ESL occure por lo demas durante la clase de English Language Arts (ELA) o English/Reading.
La instrucción en grupo puede ser provisto con una mezcla de estudiantes de niveles diferentes (en edad y habilidades).
Los estudiantes puede tener mas de una especialista de ESL cada año.
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¿Cómo se parece la instrucción de ESL?
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Las metas del programa son:
Desarrollar las competencias en la comprensión de la lengua bucal y escrito.
Lograr un nivel de competencia en Escuchar, Hablar, Leer, y Escribir tal como es descrito en el “PA Language Proficiency Standards and Domains for ELLs in Grades Pre-K through 12.”
Lograr un nivel de competencia en las materias.
Participar en varias oportunidades en cualquier campo de actividades curricular and extra-curricular a NASD.
Asegurar que todos los empleados del Distrito toman responsabilidad para el progreso e instrucción de los estudiantes de ESL.
Asegurar que todos los estudiantes de ESL guarder el orgullo en sus culturas nativas.
¿Cómo se parece la instrucción de ESL?
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¿Cómo se parece la instrucción de ESL?
La entrega de ESL empareja la instrucción de English Language Arts (ELA) en la clase de educación.
La instrucción de ESL se alinea con “PA Core Standards”, “PA Language Proficiency Standards and Domains for ELLs in Grades Pre-K through 12”, y con los exámenes del estado(PSSA and Keystone Exams).
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¿Cómo se parece la instrucción de ESL?
Clases de ESL crean:
Instrucción individua
Ritmo apropiado
Participación activa
Más repetición
Más enfoque en las necesidades individuales
Más exploración de preguntas estudiantiles
Evaluaciones autenticas
La practica y el repaso
Comunicación frecuente
Recursos disponibles
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¿Cuáles materiales se utilizan?
CURRICULUM
Reach Series K-5 Inside Series 6-8 Edge Series 9-12 Todos los series están basadas en normas con estrategias especiales de instrucción. Todos los series tienen piezas en el Red que los profesores y los estudiantes pueden utilizar en la clase o en casa.
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¿Qué tipa de tecnología son disponibles
en la clase?
Las computadoras son comprados por una beca federal de “Title III”
Los portátiles
iPads
Los estudiantes entra el “Reach curriculum” por ngreach.com a la escuela o en casa.
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También el Distrito compró Rosetta Stone software para envolver los estudiantes en las actividades de Escuchar, Leer, Hablar y Escribir.
¿Cuáles son las tendencias de la matrícula en
las clases de ESL?
La matricula de estudiantes de ESL
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16
Hablantes diferentes
de ingles 27 30 15 35 25
Novato 9 11 9 12 13
Intermedio 28 28 19 17 20
Avanzado 12 12 10 20 21
Consultativo 6 10 8 8 8
Monitor 50 52 39 46 41
Total 132 143 100 138 128
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La prueba da resultados informativos y ayuda los maestros con un plan de instrucción de idioma
apropiado.
¿Qué es la prueba de competencia de
idioma inglés?
Hay una evaluación obligatoria para todos los estudiantes que reciben instrucción del idioma
inglés. Title I and III: Todos los ELLS K- 12 deben ser
evaluados anualmente en los dominios de escuchar, hablar, leer y escribir.
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Assessing(acceder)
Comunicación and
Comprensión en
English (ingles)
State (estado) a
State (estado)
Para los estudiantes de ingles
¿Qué es “ACCESS” para los estudiantes
de inglés?
El examen de dominio del idioma inglés del estado
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Entering – 1 - Knows and uses minimal social language and minimal academic language with visual and graphic support.
Emerging – 2 - Knows and uses some social English and general academic language with visual and graphic support.
Developing – 3 - Knows and uses social English and some specific academic language with visual and graphic support.
Expanding – 4 - Knows and uses social English and some technical academic language.
Bridging – 5 - Bridging – Knows and uses social English and academic language working with grade level material.
Reaching-6 - Knows and uses social and academic language at the highest level measured by this test.
¿Cuáles son los seis niveles de dominio
del idioma inglés?
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Entering – 1 - Sabe y utiliza lenguaje social un poco, lenguaje académico un poco con apoyo visual y gráfico.
Emerging – 2 - Sabe y utiliza lenguaje social más, lenguaje académico más con apoyo visual y gráfico.
Developing – 3 - Sabe y utiliza inglés social y algún idioma académico específico con apoyo visual y gráfico.
Expanding – 4 - Sabe y utiliza inglés social y algún idioma académico técnico con apoyo visual y gráfico.
Bridging – 5 - Intervalo – Sabe y utiliza ingles social y lenguaje académico un con el material de nivel de grado.
Reaching-6 - Sabe y utiliza ingles social y lenguaje académico en el nivel mas alto en este examen.
¿Cuáles son los seis niveles de dominio
del idioma inglés?
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2016-2017 ACCESS for ELLs 2.0
Un examen en la Red- ACCESS for ELLs 2.0 para grades 1 a 12.
Kindergarten and Alternate ACCESS for ELLs exámenes son en papel.
ACCESS for ELLs 2.0 es alineado con el WIDA English Language Development Standards y prueba cada de los áreas de Escuchar, Hablar, Leer y Escribir.
Primero, los estudiantes toman los exámenes de Escuchar y Leer. Su logro en estos áreas determina su nivel en otros áreas. (Hablar y Escribir).
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ACCESS for ELLs 2.0 Continued
Las calificaciones y los reportajes
Las calificaciones de ACCESS for ELLs 2.0 puede ser utilizado para:
Monitorizar el progreso de los estudiantes sobre una base anual.
Establecer cuando los ELLs han alcanzado el dominio del idioma inglés según criterios del estado.
Informar a la evaluación y la instrucción en la clase.
Ayuda en la toma de decisiones programática.
Los datos estudiantiles de ACCESS para ELLs 2.0 incluyen las calificaciones de:
Scale scores en un escala de K-12 (para cada area : Escuchar, hablar, leer y escribir).
Grade level proficiencies los niveles de 1-5 en el “WIDA English Language Development Standards”.
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Este reportaje proveerá la información de la competencia en ingles del estudiante en relación con el lenguaje en las materias no en el logro academico del estudiante.
Estos reportajes serán enviados a casa, después de ser disponibles al Distinto, típicamente en el verano.
¿Qué es el informe de los padres de
ACCESS?
District: Student:
School: State ID: District ID:
Grade: Birth Date:
Report Purpose: This report gives information about your child’s level of social and academic English language proficiency. Social language is used to communicate for everyday purposes. Academic language is used to communicate the content of language arts, mathematics, science, and social studies.
Student’s English Language Proficiency Level
Test Section 1 – Entering 2 – Beginning 3–
Developing 4 –
Expanding 5 – Bridging
6 –
Rea
ch
ing
Listening
Speaking
Reading
Writing
Oral LanguageA
(Listening and Speaking)
LiteracyB
(Reading and Writing)
ComprehensionC
(Listening and Reading)
Overall ScoreD
(Listening, Speaking, Reading and Writing)
Proficiency Level
Description of English Language Proficiency Levels
1 – Entering Knows and uses minimal social language and minimal academic language with visual support
2 – Beginning Knows and uses some social English and general academic language with visual support
3 – Developing Knows and uses social English and some specific academic language with visual support
4 – Expanding Knows and uses social English and some technical academic language
5 – Bridging Knows and uses social and academic language working with grade level material
6 – Reaching Knows and uses social and academic language at the highest level measured by this test
Other Information
Test Section Is Blank – If the student was absent for this Section of the test A – Oral Language = 50% Listening + 50% Speaking B – Literacy = 50% Reading + 50% Writing C – Comprehension Score = 70% Reading + 30% Listening - will be blank if student was absent for one or both of the Sections D – Overall Score = 35% Reading + 35% Writing + 15% Listening + 15% Speaking - will be blank if student was absent for one or more of the Sections
Parent/Guardian Report – [Insert Year]
ACCESS for ELLs® English Language Proficiency Test
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Grados K, 1, 2, 9, 10 y para los estudiantes en las escuelas de los Estados Unidos menos de un año: Calificación de ACCESS 5.0 o más alto(bridging), Tier C (advanced) Calificaciones de C o más en todas materias. Calificación en otro examen que es comparable a “Basic” o más en los
exámenes de PSSA Reading and Math or Keystone Literature and Algebra (diferente por nivel)
Grades 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, and 12: Calificación de ACCESS 5.0 o más alto(bridging), Tier C (advanced) Calificaciones de C o más en todas materias. Calificación de Basic o más en el PSSA Reading and Math or Keystone
Literature or Algebra (diferente por nivel)
Calificaciones en PSSA, ACCESS, and Keystone Exams normalmente no son disponibles al Distrito hasta el comienzo del año siguiente.
¿Cuál es el criterio de salida de ESL?
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Comunicación Los padres o tutores recibirán una carta o llamada de teléfono de la
escuela después del fin del año y todos las calificaciones de los exámenes habían recibido y repasado del Distrito.
Monitorizar Estos estudiantes serán monitorizados durante dos años después
por un especialista de ESL para asegurar el progreso académico sin servicios de ESL.
Transportación Los estudiantes que salgan de ESL y asistan una escuela
especializada escogerán entre la escuela donde viven o transportación por sus padres a la escuela de ESL.
La transportación será proveído a la escuela especializada para los estudiantes que salgan si uno o más hermanos cumplan los requisitos para ESL a la escuela especializada.
Los estudiantes también pueden continuar a recibir transporte si será el último año en su edificio, es decir, 5 º o 8 º grado.
¿Cuál es el criterio de salida de ESL?
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Communicacion de ESL
Estamos comprometidos a mejorar la comunicación por correo electrónico, llamadas telefónicas, conferencias programadas e información enviados a casa:
Padres a maestros
Maestros a padres
Padres a la escuela
CADENA DE MANDO:
Maestro Director Supervisor de educación especial y servicios estudiantiles (Ms. Guinevere E. Maximo)
Folleto de diez preguntas populares
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Sitio de Web ESL
Encontrar páginas de maestros de ESL y mensajes de correo electrónico, Resumen del
programa e información sobre recursos y eventos importantes.
¿Cómo puedo accederlo?
1. www.northallegheny.org
2. Clic Departments & Offices tab.
3. Escoja Pupil Services.
4. A la izquierda, click the ESL Program tab.
5. Está allá
Recursos de ESL en el Distrito
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Community and Communication Recursos de ESL en el Distrito
Elementary Thursday E-Blast
¿Qué es eso?
Información para padres / tutores y los estudiantes sobre de la comunidad, escuelas y del distrito.
¿Qué encuentro aquí?
Formularios de permiso para las actividades escolares después de las clases, deportes, eventos para recaudar fondos, fiestas, ensayos de información, etc..
¿Cuándo miro a eso? Cada semana, se actualiza todos los jueves.
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Community and Communication Recursos de ESL en el Distrito
Thursday E-Blast (cont.)
¿Cómo lo encuentro?
1. A la pagina de inicio www.northallegheny.org click on +Parents.
2. Clic “Thursday E-Blast”
3. Clic la fecha mas reciente
4. Puede encontrar la información importante para el distrito y cada escuela dentro del distrito.
5. Clic en enlaces dentro de cada categoría que le interesan.
6. Imprima y devuelva los formularios necesarios a la escuela.
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Thursday E-Blast (cont.)
También se puede encontrar el jueves E-blast por:
1. Clic en escuelas de NA (en una caja negra) extremo superior derecho de la Página principal.
2. Escoja la escuela apropriada.
3. Mira la barra gris en el lado izquierdo para encontrar el enlace de E-Blast del jueves.
Recursos de ESL en el Distrito
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Tyler Gradebook
Las calificaciones de los estudiantes en cada clase y los reportajes de notas están disponibles en Tyler
Gradebook.
¿Cómo lo accedo?
1. www.northallegheny.org
2. En el lado izquierdo de la página, en la barra gris, clic en las instrucciones de Portal de datos de estudiantes.
3. Se abrirá una nueva página. En la parte superior dirá:“View Instructions for: Parents/Students.”
4. Clic Los padres y siga las indicaciones.
IMPORTANTE: Si no recibió o ha perdido a su número de ID y contraseña de su estudiante, llame la oficina principal de la escuela que asiste su alumno más antiguo para esta información.
Recursos de ESL en el Distrito
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Servicio de traducción de idioma extranjero
TransPerfect es un servicio de teléfono que ofrece traductores en 180 idiomas, 365 días al año.
TransPerfect puede utilizarse para emergencias; reuniones de ESAP, PPT, or IEP; conferencias; o por la petición de los padres / tutores legales.
Hable con su profesor de ESL o director de la escuela para servicios de traducción.
Recursos de ESL en el Distrito
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Para ayudar a mejorar la comunicación, el NASD ha desarrollado a la Comisión Consultiva de ESL:
Un grupo de maestros del área de contenido, un
especialista de ESL, administradores y padres / tutores se reúnen para discutir eventos en la
comunidad de ELL y nuevas formas para ayudar a los codos.
Por favor regístrese si está interesado. Las notificaciones serán mandadas a casa antes de las
fechas de reunión.
¿Qué es la Comisión Consultiva de ESL?
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Fechas importantes
ESL Advisory Committee Meetings (Comisión Consultiva de ESL)
20 de octubre 2016, en el 1:30, en la sala B
16 de marzo 2016, en el 1:30, en sala B Si está interesado, por favor regístrate para el Comité Consultivo
de ESL
Elementary Conferences
7 y 8 de noviembre, 2016 Por favor, registrarse para una conferencia ya sea el lunes, 7 de
noviembre de 12:00-19:45 el martes, 8 de noviembre de 8:00 – 15:45
Noche familiar de ESL, miércoles, 16 de marzo 2016, a
19:00 en la escuela intermedia Carson
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A New Look
North Allegheny Website
Si está interesado en inscribirse como voluntario en la escuela de su hijo, por favor visite http://www.northallegheny.org/domain/1964
Tenga en cuenta que en lugar de un número de seguro social, usted puede usar su número de pasaporte para estos documentos.
Volunteering
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Dígame y lo olvido; Muéstrame y puedo recordarlo;
involúcrame y lo entiendo.
~Chinese Proverb~
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