INSTITUCIN EDUCATIVA PABLO VIPUERTO TRIUNFO ANTIOQUIANIT 811027853-5DANE 105591000027

PREESCOLAR MI VIDA ES TERNURA

UNIDAD 1 AS SOY YO !

TEMAS

1. Aqu estoy!2. Este es mi nombre !3. Cuando llegu a mi familia!4. Yo s hablar!5. Llegu a la vida cargado de regalos!6. Lo que puedo hacer con mis regalos!7. Otros regalos que traje escondidos!8. Con tantos regalos y ayudas, empec a trabajar!

LOGROS

Identifica segn su edad su propia persona, con la utilidad que tienen las partes del cuerpo Socializa de forma sencilla la comprensin del tema a travs de las canciones, las rondas y juegos Empieza a valorarse como persona mirando todo lo que puede hacerUNIDAD 2 EL MUNDO EN QUE VIVO ES VIDA !

TEMAS

9. En toda naturaleza hay ternura !10. Me gusta el agua limpia!11. Dos amigos que siempre me visitan !12. Tan alegre y tierno como muchos animales !13. En la naturaleza todos ayudan!14. Todos queremos estar en libertad !15. Todos podemos ayudar a la tierra !16. Por qu los alimentos estn escasos !LOGROS Reconoce los elementos vitales para vivir, su cuidado y ayuda; como la tierra, las plantas, animales, agua, aire y sol Socializa y asimila los temas a travs de las lecturas, rondas y actividades manuales. Crea actitudes valiosas hacia la vida vegetal y animal UNIDAD 3 MUCHOS SIN HABLAR ME ENSEAN

TEMAS

17. Que canten los nios !18. Yo aprendo a defender mi vida y la de todos !19. A mi me gusta estar alegre y en paz !20. El egosmo nos hace dao !21. El corazn tiene una cancin y yo la siento !22. Amo decir la verdad 23. Yo soy amigable. tengo abierto mi corazn!24. Yo s decir. Gracias

LOGROS

Reconoce progresivamente valores fundamentales para empezar a vivir con tica. Socializa ejemplos de la naturaleza que ensean valores Valora lo que debe ir haciendo como personita en crecimiento

UNIDAD 4 YO SOY PARTE DE UNA FAMILIA, DE UNA COMUNIDAD

TEMAS

25. Yo soy parte de mi familia Soy el corazn 26. Lo que voy aprendiendo a hacer, vale mucho!27. Cmo nos miran las personas?28. Voy aprendiendo el mejor modo de caminar !29. Todos ayudamos a vivir en comunidad !30. Dnde encuentro al dueo de la vida?31. Cuando todos sepamos vivir generosamente alegres !LOGROS Identifica progresivamente su pertenencia a una comunidad en donde debe ir aportando valores Socializa y asimila las poesas, rondas, juegos y canciones propuestos en cada tema Valora las actitudes positivas propuestas para ir aprendiendo a vivir bien.

PRIMEROSOY UNA BUENA SEMILLA

UNIDAD 1MI CUERPO ES COMO UNA SEMILLA

TEMAS

1. Cmo son las semillas? Qu les pasa?2. Yo soy como una semilla!3. Desde pequeo soy una persona con muchas capacidades!4. Amo la vida, amo mi cuerpo !5. Gracias a la vida!6. Por mis ojos me doy cuenta donde estoy!7. Veo y acto. No soy indiferente8. Porque puedo ver y or, puedo distinguir lo bueno de lo malo, para mi y para los dems

LOGROS

Reconoce su propia persona con grandes capacidades para desarrollar a ejemplo de las semillas Interpreta las lecturas y ejercicios correspondientes a cada tema Valora los ejercicios prcticos de cada tema con responsabilidad

UNDIAD 2COMO PERSONA, TENGO SENTIMIENTOS

TEMAS

9. Todos los seres vivos sienten10. Como persona necesito un ambiente lleno de afecto para vivir11. Como persona tambin puedo hacer sentir mal a otros 12. Como persona me gusta buscar lo bonito y lo agradable 13. Como persona busco estar feliz14. Como nios y nias aprendemos a vivir contentos 15. Como persona quiero hacer mis propias cosas

LOGROS

Identifica los sentimientos que expresan a diario las personas Interpreta y socializa las lecturas y los ejercicios correspondientes a cada tema Valora la importancia de cada tema a travs de los ejercicios propuestosUNIDAD 3 COMO PERSONAS NECESITAMOS RELACIONARNOS BIEN

TEMAS16. Como personas necesitamos relacionarnos bien con los dems17. Como personas necesitamos sentirnos bien con los dems 18. Los otros tambin tienen cualidades y yo las descubro 19. Yo ayudo a crecer cuando aprecio las cualidades de las personas20. Aunque las personas sean diferentes a m, yo las valoro21. Los otros tambin necesitan mi comprensin y amistad22. Una bonita forma de vivir: la gratitud23. Una convivencia con alegra24. Por amor perdonamos y vivimos en paz!

LOGROS

Identifica actitudes positivas para el ejercicio de una convivencia sana y positiva Interpreta y socializa los textos propuestos para la asimilacin de cada tema Valora y asume una actitud de compromiso en la convivencia sana UNIDAD 4VALORO Y CONSTRUYO MI ENTORNO MATERIAL Y FAMILIAR

TEMAS

25. Mi mundo es vida y yo lo cuido!26. En nuestro mundo los animales nos ensean27. En nuestro mundo la indiferencia nos hace dao!28. Tengo el apoyo y el ejemplo de mis padres 29. Con mi familia estoy aprendiendo a ser rico30. Curo mi mundo con solidaridad!LOGROS

Identifica la importancia de la vida vegetal, animal y familiar Interpreta y socializa los pasos del proceso propuesto en cada tema Valora y asume compromisos en la prctica de los diferentes temas

SEGUNDODESARROLLO MIS CAPACIDADES DESDE LOS VALORES TICOS

UNIDAD 1LAS PERSONAS SOMOS COMO UNA CAJA DE SORPRESAS

TEMAS1. Abriendo la puerta2. Porque soy una persona necesito tica3. Me expreso a travs de mi cuerpo4. Mi cuerpo merece un tratamiento y educacin especial5. Viajo a mi interior6. Entrando en m, conozco ms capacidades que poseo7. Dentro de m puedo conocer lo que soy y lo que hago8. Dentro de m puedo tomar decisiones para crecer dignamenteLOGROS

Reconoce su cuerpo como el medio para expresar sus capacidades interiores Interpreta, socializa y desarrolla los pasos propuestos en la asimilacin de cada tema Se responsabiliza en el aprecio por su cuerpo y en el desarrollo de sus capacidades interiores Recuerda: La tica parte de la persona, es de la persona y slo la prctica la persona

UNIDAD 2COMO PERSONA ME COMUNICO, PUEDO TRABAJAR Y SER LIBRE9. Viajando por mi interior, soy capaz de hacer puentes10. Soy la mejor compaa para vivir11. Puedo ser creativo12. A travs de la creatividad expreso mis grandes capacidades13. Como persona necesito ser libre14. Cmo actan las personas libres?

LOGROS Identifica sus capacidades por la comunicacin, la creatividad y la libertad Interpreta y socializa, paso a paso, el proceso propuesto para cada tema Asume actitudes de compromiso en el desarrollo de su capacidad para la comunicacin, la creatividad y la libertad

UNIDAD 3YO SOY CAPAZ DE DISTINGUIR EL BIEN DEL MAL

TEMAS15. El bien o lo bueno16. Cada da voy prefiriendo y cultivando el bien en mi corazn17. Obrar bien cuesta18. Qu es el mal o lo malo?19. Como persona puedo tener actitudes valiosas. Los valores20. Valores ticos y morales21. La vida: el principal valor humano tico22. Cuando se vive plenamente hay felicidad LOGROS Identifica que es el bien, el mal y los valores ticos y morales Interpreta, argumenta y socializa el proceso de cada tema Se compromete en la prctica del bien, con valores ticos en su crecimiento personalUNIDAD 4VALORES FUNDAMENTALES PARA LA CONVIVENCIA23. Para convivir con los otros necesitamos el valor tico del respeto y la responsabilidad24. Los enemigos del respeto y la solidaridad25. Mi mundo necesita personas responsables26. Una escasa flor: la honestidad27. El valor tico de la paz interior: la felicidad28. Para poder convivir socialmente necesitamos la paz29. Nuestra casa-oikos se desequilibr30. Un gozoso encuentro al terminar tu programa de ticaLOGROS Reconoce los valores fundamentales como el respeto, la solidaridad y la paz para la convivencia Interpreta y analiza los textos propuestos en cada tema Valora la importancia de la prctica de los valores ticos para la convivencia

TERCEROMI ACTUACIN TICA

UNIDAD 1LAS PERSONAS SIEMPRE ESTAMOS ACTUANDO

TEMAS1. Ubcate bien2. Yo lo hice!3. Con venda o sin venda?4. Como soy humano me doy cuenta5. He decidido crecer6. Pequeo, pero autnomo y libre7. Me hago capazLOGROS Reconoce su capacidad para actuar bien o mal con autonoma y libertad Interpreta, socializa y desarrolla los pasos propuestos en la asimilacin de los temas Asume actitudes responsables para actuar con autonoma y compromisoUNIDAD 2LAS PERSONAS VAN CREANDO ACTITUDES EN SU ACTUAR DIARIOTEMAS8. Tengo actitudes 9. Cultivo las mejores actitudes 10. Toda gran actitud empieza en mi mente11. Actitudes negativas en nuestro mundo12. Otras actitudes que nos destruyenLOGROS Identifica que son las actitudes positivas y negativas, los elementos fundamentales que las conforman y su influencia Asimila y desarrolla personalmente y con su maestro los procesos Se compromete en el desarrollo de actitudes positivas para vivir plenamenteUNIDAD 3ACTITUDES VIRTUOSAS

TEMAS13. Slo para los valientes. La persona virtuosa14. Hay grandes virtudes. Clasificacin15. La virtud de la firmeza o fortaleza16. La virtud de imparcialidad o justicia17. La paz es hija de la justicia18. La virtud de la moderacin o de la prudencia19. La virtud del temple20. La virtud del optimismo o la esperanza21. La virtud de la f22. La virtud del amor23. Los enemigos de las virtudes. Los viciosLOGROS Identifica que son las actitudes virtuosas, sus distintas manifestaciones, fundamentadas en el crecimiento y desarrollo personal Interpreta, desarrolla y socializa los pasos propuestos en el proceso de cada tema Inicia prctica de actitudes virtuosas con autonoma y libertad

UNIDAD 4COMO PERSONA TENGO DERECHOS Y DEBERES

TEMAS24. Los nios somos universo25. Los nios aprendemos lo que vemos26. Los nios tenemos derecho27. Otros derechos de los nios28. Mis deberes bsicos para convivencia social29. Otros deberes fundamentales30. Aprendo a valorar el saber socialLOGROS Reconoce cules son sus derechos y deberes fundamentales, personales, sociales, ecolgicos y la manera de desarrollarlos Interpreta, argumenta y desarrolla los pasos propuestos en cada tema Asume una actitud responsable, en la convivencia diaria, respecto de sus derechos y deberesCUARTO MI CRECIMIENTO PERSONAL DIGNO

UNIDAD 1LA CONCIENCIA1. Atrvete a valorar y te nacern alas2. A qu se le llama conciencia?3. Nombres y etapas de la conciencia4. Presencia de la conciencia moral5. La conciencia moral nos ayuda, pero tiene condiciones6. Conciencia libre7. Elementos que ayudan a tener una conciencia libreLOGROS Comprende y analiza la capacidad humana de la conciencia psicolgica y moral, su desarrollo e importancia en el crecimiento personal Profundiza e interpreta los elementos que conforman el tema a travs de lecturas y ejercicios Se compromete en el desarrollo de su conciencia moral en actitudes vitales

UNIDAD 2LA LEY Y LA LIBERTAD

TEMAS8. La tica nos orienta sobre el deber, la ley y la libertad9. Finalidad de la ley10. Clases de leyes11. La ley positiva o humana12. La ley divina o eterna13. Campos sin libertad14. Qu es la libertad?15. Obstculos o esclavitudes que nos impiden ser libres16. Caminos de libertad

LOGROS Comprende la ley y sus clases como expresin del deber moral, su finalidad y relacin con la libertad Interpreta, argumenta y desarrolla cada uno de los temas propuestos Valora y se compromete en la vivencia de la ley en libertad moral

UNIDAD 3ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA PERSONALIDAD17. Soy cuerpo, alma, mente y espritu18. Un cuerpo humano saludable19. La afectividad 20. Estados afectivos21. Caminos hacia las actitudes y emociones positivas22. La inteligenciaLOGROS Identifica los elementos que conforman la personalidad: cuerpo, afectividad e inteligencia Argumenta y desarrolla cada uno de los temas propuestos Asume, con autonoma e inters, la convivencia de cada uno de los temasUNIDAD 4OTROS ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD: VOLUNTAD, TEMPERAMENTO Y CARCTER. PROYECTO DE VIDA

TEMAS23. La voluntad24. La perseverancia fortalece la voluntad25. El temperamento26. El carcter27. Persona y personalidad28. Ser persona con personalidad29. Proyecto de vida30. Elaboro mi proyecto de vidaLOGROS Identifica qu es la voluntad, la diferencia entre temperamento y carcter, tener personalidad y como elaborar un proyecto de vida Interpreta y desarrolla cada uno de los pasos propuestos por cada tema Asume con responsabilidad la vivencia de los temas propuestosQUINTOEL MARAVILLOSO VALOR Y SENTIDO DE MI VIDA

UNIDAD 1CON TODO LO QUE SOY LA PERSONA INTEGRALTEMAS1. Con todas tus fuerzas!2. Soy buceador! Las dimensiones o expresiones de la persona integral. Corporeidad3. Buceando hasta el fondo! La interioridad4. Entre ms profundo, mejor decido5. Sigo encontrando lo que vale: Autoestima6. S lo que tengo! Auto aceptacin7. Enseo a bucear! Auto confianza8. Slo desde mi fondo empiezo a ser feliz!LOGROS Reconoce a fondo las dimensiones o capacidades de la corporeidad e interioridad en la persona Interpreta y asimila cada tema a travs de las lecturas y talleres propuestos Asume compromisos personales en la vivencia de los diferentes temas

UNIDAD 2DE LO QUE ME ESTABA PERDIENDO! OTRAS DIMENSIONES DE LA PERSONA

TEMAS9. Buceo con otros: Comn-unin10. T y yo: Afirmacin de el otro11. Soy chvere en la convivencia social12. Charlando y oyendo : El dilogo13. Yo soy un duro La dimensin del afrontamiento14. Soy el valiente ! Firmeza15. Aqu mando yo! Autnomo y libre16. Este soy yo Autodeterminacin!17. Vivo escondida! La trascendencia 18. Vivo abierto al sol! La razn de mi existencia19. As vale la pena! Un proyecto de vida trascendente20. No me puedo quedar quieto! La accinLOGROS Identifica las dimensiones de la comunicacin, el afrontamiento, la accin y la trascendencia Interpreta y argumenta en grupo cada uno de los temas propuestos Asume actitudes de cambio frente a las temticas aprendidas

UNIDAD 3VALORES CVICOS, PILARES DE LA CONVIVENCIA

21. As no resisto! Dignidad humana22. Todos queremos vivir!23. Descubr el secreto! Ciudadanos con moral cvica24. Yo soy yo! Independencia y originalidad25. As se hace! Justicia para la armona social26. Ah estoy yo! La solidaridad, complemento de la justicia27. Abr mi puerta! Egosmo y alteridad en la solidaridad28. De corazn a corazn! El valor cvico del dilogo29. Somos distintos! El valor cvico de la tolerancia30. Soy Ecolgico!31. Felices amigos!LOGROS Reconoce que la dignidad es base para la convivencia con moral cvica, justicia, solidaridad y tolerancia Interpreta, argumenta y propone formas prcticas en la comprensin de cada tema Valora personalmente la prctica de la temtica propuesta

GRADO SEXTOUNIDAD 1CONFIO EN LAS DEMS PERSONASTEMAS1. Reconozco mis derechos2. Trabajo por mi comunidad3. Convivo de manera pacfica4. Soy responsable de mi entornoLOGROS Reconocer los derechos que se tienen como personas, hacerlos valer no slo para s, sino tambin para la comunidad Asumir con actitud responsable y respetuosa una convivencia pacfica con las dems personas y con el entornoINDICADORES DE LOGROS Identifica el sentido y la importancia de sus derechos dentro de la sociedad Mantiene una actitud de compromiso con su comunidad Reconoce y asume actitudes que permiten llevar a cabo una convivencia pacfica Demuestra actitudes de respeto y de responsabilidad

UNIDAD 2TOMO DECISIONES CON VALENTATEMAS5. Participo en las decisiones comunitarias6. Apoyo a las dems personas7. Acto de manera responsable y coherente8. Preveo las consecuencias de mis actos

LOGROS Valorar la importancia de participar en las decisiones comunitarias y de apoyar a los dems en lo que est a su alcance Analizar su comportamiento y sus compromisos para asumirlos con responsabilidadINDICADORES DE LOGROS Identifica a las principales formas de participacin en la vida de su comunidad Con sus actos apoya y participa en proyectos comunes Establece relaciones entre sus comportamientos y las consecuencias que stas tienen en la sociedad Asume actitudes de responsabilidad en relacin con las consecuencias de sus actos

UNIDAD 3LA HONRADEZ ME HACE GRANDETEMAS9. Vivo el valor de la imparcialidad10. Reconozco el valor de la equidad11. Acto con sabidura12. Soy constanteLOGROS Comprender la importancia de mantener el valor de la imparcialidad y de actuar con equidad Reconocer que la mejor manera de actuar es con sabidura y constanciaINDICADORES DE LOGROS Identifica el valor de la imparcialidad y lo lleva a su vida diaria Asume tratos equitativos con las dems personas y aprecia que la traten de la misma forma Reconoce la sabidura como un valor que le lleva a vivir mejor con las dems personas Comprende que vivir el valor de la constancia le permite alcanzar las metas propuestas

UNIDAD 4ME RECONOZCO Y RECONOZCO A LOS DEMASTEMAS13. Acepto al otro con sencillez14. Vivo con sencillez15. Valoro a los dems con humildad16. Me controlo ante los disensosLOGROS Asumir el valor de la sencillez en sus relaciones y el trato con las dems personas Saber dominar el comportamiento ante las personas que piensan distinto y reconocerse con humildad frente a los demsINDICADORES DE LOGROS Comprende la importancia del valor de la sencillez en su vida diaria Demuestra actitudes de sencillez en su modo de vestir, de vivir y de compartir con los dems Aprecia la forma de ser de las dems personas y las reconoce como iguales Comprende que las diferencias en la forma de pensar enriquecen su mundo y su pensamiento GRADO SPTIMOUNIDAD 1CON LA ESCUCHA APOYO A LOS DEMSTEMAS1. Acojo al otro con respeto2. Dedico tiempo a los dems3. Mantengo comunicacin continua4. Comprendo la situacin de los demsLOGROS Valorar a las dems personas por lo que ellas son, y, con respeto, dedicarles tiempo para construir una mejor convivencia Reconocer la importancia de la comunicacin y de la comprensin de las dems personas para el mejoramiento de nuestra sociedadINDICADORES DE LOGROS Acoge con respeto a las dems personas y les permite acercarse a su realidad personal Sabe dedicar tiempo a las dems personas y es oportuno frente a sus necesidades Comprende la importancia de mantener buena comunicacin con las dems personas Sabe ponerse en el lugar de las dems personas para comprenderlas y apoyarlas en sus situacionesUNIDAD 2ME APRECIO, APRECIO Y ME APRECIANTEMAS5. Valoro mis sentimientos 6. Descubro la importancia de la fidelidad7. Vivo fraternalmente8. Soy amableLOGROS Reconocer y valorar los sentimientos y las emociones para mejorar las relaciones con los dems Consolidar relaciones fraternas en una sociedad que exige que se viva con amabilidad, responsabilidad y respetoINDICADORES DE LOGROS Reconoce que sus sentimientos y emociones lo constituyen y le permiten mantener vnculos de afecto con las dems personas Se identifica con sus principios y se mantiene fiel a ellos, a sus compromisos y sentimientos Asume actitudes de fraternidad frente a las dems personas, en especial con quienes logra mayor afinidad Reconoce en la amabilidad un valor que le permite tender puentes hacia la paz y armona en la sociedadUNIDAD 3SOY LIBRE CON LOS DEMSTEMAS9. Me esfuerzo por los dems10. Valoro la gratuidad11. Aprecio la entrega generosa y libre12. Mis actos libres reflejan bondadLOGROS Identificar distintos momentos en los que es necesario esforzarse por los dems y hacerlo de manera gratuita Establecer compromisos de entrega generosa y libre hacia las dems personas, que manifiesten actos de bondadINDICADORES DE LOGROS Asume compromisos para con las dems personas y los lleva a cabo, sin importar el esfuerzo y sacrificio Reconoce que en los actos desinteresados y en la gratuidad se esconde un gran valor Manifiesta compromisos de entrega generosa y libre por las dems personas, en especial por quien lo necesita Acta con bondad y libertad frente a los dems

UNIDAD 4MI LIBERTAD ED GENEROSATEMAS13. Donar me hace libre14. Soy paciente frente al otro 15. Me pongo en tu lugar16. Valoro sabiamente mi libertadLOGROS Comprender el verdadero sentido de la donacin y de la paciencia como valores que nos hacen virtuosos Comprende a las dems personas en y desde su situacin, sin perder su identidad y su libertadINDICADORES DE LOGROS Asume actos de donacin, desinteresados y libres, y reconoce que en ellos se construye como verdadero ser humano Aprende a ser paciente con las dems personas, como valor que construye una mejor sociedad Reconoce que al ponerse en el lugar del otro, logra su comprensin y la ayuda mutua Valora con sabidura su libertad y la vive en cada acto de su existencia

GRADO OCTAVOUNIDAD 1BUSCO EL ORDEN PERSONAL Y SOCIALTEMAS1. Mantengo el equilibrio en mis relaciones2. Mantengo una actitud de flexibilidad3. Reconozco y mantengo mi carcter4. Acto con tenacidad y constanciaLOGROS Reconocer a importancia de mantener relaciones equilibradas en la sociedad, siempre con una actitud flexible frente a los dems Asumir con actitud firme y con carcter l propia vida, siendo constantes en el proceso de formacin, y de mejoramiento continuo

INDICADORES DE LOGROS Comprende que el equilibrio de vida permite aceptarse a s mismo y aceptar a los dems Mantiene una actitud de flexibilidad en sus relaciones con las dems personas y en su propia vida Identifica los principales rasgos de su personalidad y fortalece a aquellos que le permiten sacar adelante sus proyectos personales Es constante en el desarrollo de tareas que le lleven a mejorar su vida y sus relaciones en la sociedad

UNIDAD 2CON MI ENTREGA MEJORO MI SOCIEDAD TEMAS5. Soy persistente en mi entrega 6. Hago de la ayuda una virtud 7. Me adapto a las circunstancias8. Mi vida es valiosa en comunidadLOGROS Identifica las condiciones personales y sociales que nos permiten compartir y convivir de manea generosa en nuestra comunidad Comprender y asumir la vida en comunidad como un proceso continuo de entregar y entregarse sin esperar recompensaINDICADORES DE LOGROS Reconoce los valores de la entrega, la ayuda y la adaptacin como fundamentos para su vida en comunidad Asume con alegra el compromiso de la vida en comunidad y aporta lo mejor de s para mejorar la convivencia cada da Valora a las dems personas y reconoce en ellas el apoyo en la construccin de su felicidad Comparte alegremente con las dems personas y las ayuda en su crecimiento personal y comunitario

UNIDAD 3APRENDO A DONARME EN LA DIVERSIDADTEMAS9. Soy servicial10. Comparto con alegra11. Comprendo y valoro otras formas de vida12. Confo en las personasLOGROS Reconocer los aportes que nos brindan las personas de otras culturas y formas de vida, y la riqueza de vida que obtenemos si aprendemos a convivir en la diversidad Valorar las actitudes de servicio, de compartir con las dems personas, como forma de reconocer las diferencias y de aprender a generar confianza para una convivencia felizINDICADORES DE LOGROS Plantea el servicio como un valor frente a su comunidad y frente a personas de otras culturas y creencias Asume con alegra el hecho de compartir con personas de diferentes lugares y con otras formas de vida Identifica los aspectos que le hacen una persona diferente y mantiene una actitud de acogida hacia las dems personas Genera confianza para que las dems personas compartan, y es digno de confianza por parte de las dems personas

UNIDAD 4MIS RELACIONES INTERPERSONALESTEMAS13. Vivo con dedicacin14. Tolero a quienes son diferentes15. Perdono y acepto el perdn16. Vivo libre de prejuiciosLOGROS Identificar las principales actitudes que se deben tener para mejorar la convivencia en la sociedad actual Reconocer la importancia de mantener una actitud abierta al perdn, a la reconciliacin y a la escucha de los demsINDICADORES DE LOGROS

Transmite valores como la tolerancia y el respeto por las dems personas y culturas Comprende lo valioso de una vida respetuosa y comprometida con el bienestar general de la sociedad Establece relaciones entre el perdn y la paz interior, que le permiten vivir libre de prejuicios y de culpas Asume su responsabilidad frente a sus faltas y se compromete con verdaderas actitudes de cambio y de superacin

GRADO NOVENOUNIDAD 1EL OTRO ME APORTA Y ME CONSTRUYETEMAS1. Mantengo relaciones fraternas2. Comprendo y me comprenden3. Reconozco que somos iguales4. Realizo actos de compasinLOGROS Establecer los principales valores que llevan a las personas a mantener relaciones fraternas, de comprensin y ayuda mutua Determinar los principios que permiten proponer la igualdad como valor que nace del conocimiento de la dignidad humanaINDICADORES DE LOGROS Asume comportamientos fraternos con sus semejantes y mantiene una actitud de comprensin y servicio Reconoce la importancia de comprender y ser comprendido Identifica diferentes vivencias en las que pone en juego el valor de la igualdad Comparte con gusto su tiempo y sus cosas con personas necesitadas, mostrando as el verdadero sentido de la compasinUNIDAD 2VIVO LA AMISTAD CON DESPRENDIMIENTOTEMAS5. Doy regalos a mis amigos6. Asumo la amistad con entrega7. Me comprometo con valenta8. Mi personalidad es autnomaLOGROS Valorar la amistad como eje central en la vida humana y como valor fundamental para la construccin de un mundo mejor Reconocer la importancia de asumir compromisos y llevarlos a cabo con valenta y autonomaINDICADORES DE LOGROS Identifica los principales sentimientos y acciones que nutren y fortalecen la amistad como valor Se identifica con sus amistades y reconoce lmites y posibilidades frente a ellas Establece y lleva a cabo compromisos en distintos escenarios de la vida Identifica los principales aspectos que conforman su personalidad y los fortalece con autonoma y valentaUNIDAD 3APRENDO A PARTICIPARTEMAS9. Construyo la empata10. Mantengo actitud de disponibilidad11. Me dedico a mi comunidad12. Acto con responsabilidad ciudadanaLOGROS Reconocer los valores de la empata y la disponibilidad, y las maneras como se pueden hacer vida Comprender y asumir con responsabilidad y dedicacin sus diversos compromisos personales, familiares, escolares y sociales.INDICADORES DE LOGROS Reconoce en los valores de la empata y la disponibilidad elementos claves para su desarrollo personal y social Mantiene actitudes de empata hacia las dems personas y se muestra disponible y servicial Comprende que las responsabilidad es el camino para llegar a ser una persona valiosa para ella misma para su familia y para la sociedad Asume con madurez sus compromisos, en especial aquellos que tienen que ver con su dedicacin por los demsUNIDAD 4COMPARTO CON ALEGRATEMAS13. Soy flexible ante los dilemas14. Hago valer mis derechos con amabilidad15. Mantengo actitudes de generosidad16. Respeto la diversidad y las diferenciasLOGROS Encontrar distintas acciones para el desarrollo de la flexibilidad como valor y para hacer valer los derechos con respeto y amabilidad Reconocer la importancia de vivir el valor de la generosidad con todas las personas, reconociendo y respetando su necesidad y sus diferenciasINDICADORES DE LOGROS Identifica y promueve en su vida diaria el valor de la flexibilidad Establece formas alternativas para reclamar y hacer valer sus derechos, con respeto y amabilidad Comprende que la generosidad es un valor que le hace mejor ser humano Respeta y valora las diferencias como aspecto esencial de la vida humana y como valor para construir una sociedad pacfica y justa

GRADO DCIMOUNIDAD 1TEMAS1. Reconozco mi papel en la sociedad y mis derechos 2. Valoro mis aportes a la sociedad3. Me cuido y hago valer mis derechos4. Soy diferente y originalLOGROS 17. Reconocer la importancia de participacin social y ser consciente de que sus aportes son valiosos para la construccin de un mundo mejor18. Tener cuidado por su imagen y formacin personal, reconociendo que tiene unos derechos que debe valorar desde su ser distinto y originalINDICADORES DE LOGROS19. Participa en las distintas actividades propuestas dentro y fuera del aula escolar y lo hace con agrado y con aportes significativos20. Valora la importancia de vivir en sociedad y da lo mejor de s para que cada da se viva mejor en ella 21. Comprende que su imagen personal es vital para el desarrollo armnico de su personalidad, por ellos la cuida y la enaltece22. Reconoce que es diferente, nico y original, y a partir de ello aporta a la construccin de la sociedadGRADO DCIMOUNIDAD 2TEMAS5. Mi sello personal es el servicio6. Vivo en una comunidad corresponsable7. Aprendo a legar a los dems8. Comparto la vida de mi comunidadLOGROS 23. Asumir compromisos concretos con la sociedad en al que se vive, con el fin de mejorar la calidad de vida en ella24. Promover actitudes altruistas de donacin, que permitan valorar el compartir de la vida en comunidadINDICADORES DE LOGROS25. Reconoce el servicio como un valor social que permite mejorar la convivencia humana y cualificar la formacin personal26. Comprende que vivir en comunidad implica corresponsabilidad en relacin con los derechos, pero tambin con los deberes27. Identifica en s y en las dems personas actitudes altruistas que llevan a donarse a la sociedad28. Analiza las condiciones de vida en la sociedad y valora la necesidad que hay por compartir en comunidad

GRADO DCIMOUNIDAD 3TEMAS9. Mantengo la confianza en las leyes10. Valoro y hago valer los derechos humanos11. Reconozco el valor de la dignidad12. Tomo distancia de lo que escucho, leo y observoLOGROS 29. Comprender el sentido de las leyes y de acuerdos internacionales como los derechos humanos para vivir bien en la sociedad30. Asumir con valenta el sentido de la dignidad humana, respetarla y saber valorar la propia y la de los demsINDICADORES DE LOGROS31. Aprecia la importancia de las leyes como acuerdos que permiten mejorar la convivencia humana32. Ve en los derechos humanos los principios reguladores de la vida humana en funcin del bienestar general33. Demuestra con sus actos que se valora como ser humano con dignidad, se dignifica y hace valer su propia vida34. Toma distancia de lo que ve, oye o lee, de manera que sus juicios son prudentes y respetuosos de la dignidad de las dems personas.GRADO DCIMOUNIDAD 4TEMAS13. Encuentro los lmites de la tolerancia14. Mis palabras y mis actos son sinceros15. Con el dilogo comprendo al otro 16. Mantengo actitudes de bondad

LOGROS 35. Aprender el sentido de la tolerancia y del respeto por las dems personas, tratndolas con honestidad y sinceridad36. Mantener actitudes de dilogo con las personas, de manera que ello contribuya a solidarizarse con sus dificultades y ayudarles cuando lo necesitenINDICADORES DE LOGROS37. Promueve actitudes de tolerancia, sin desconocer que es necesario mantener su autonoma y su identidad personales38. Trata a las dems personas con sinceridad, sabiendo que de esta manera contribuye a construir una mejor sociedad39. Considera el dilogo como la mejor herramienta que tenemos para superar las dificultades y para fortalecer nuestra formacin como personas 40. Vive en funcin de hacer el bien a las dems personas, siempre que est a su alcance y lo hace con agradoGRADO ONCEUNIDAD 1MI VIDA ES ESPERANZADORATEMAS1. La vida me sonre 2. Confo en el futuro 3. Construyo con esfuerzo mi vida4. Acto con tenacidadLOGROS 41. Demostrar actitudes de optimismo y de alegra frente a la vida y frente al futuro de la humanidad, a pesar de las condiciones que vivimos en la actualidad42. Valorar la importancia de construir la propia vida como garanta de futuro y como hbito de vida que nos lleva a actuar con tenacidad en los distintos retos que la vida nos plantea.INDICADORES DE LOGROS43. Vive con optimismo cada momento y lo refleja ante sus compaeros, an en las circunstancias que aparecen como adversas44. Mantiene la alegra como sello de la vida, la cual le mueve a dar lo mejor de da los dems, a alegrarles la vida y a hacerles ver lo mejor en todas las situaciones cotidianas45. Asume con tenacidad el desarrollo de tareas que le lleven a mejorar su vida y posibilidades de futuro

UNIDAD 2APRENDO A DONARME A LA SOCIEDADTEMAS5. Doy gracias a la sociedad en la que vivo6. Valoro la justicia y la libertad7. Vivo con autonoma las normas8. Asumo con alegra mi contextoLOGROS 46. Actuar con gratitud por todos los aportes que se reciben de la sociedad y valorar el hecho de contar con la justicia y la libertad47. Manifestar la autonoma frente a las normas y asumir con alegra el contexto que le corresponde vivir INDICADORES DE LOGROS48. Vive el valor de la gratitud, y en sus relaciones con las dems personas valora cada uno de los aportes que recibe49. Reconoce que los valores de la justicia y la libertad nos permiten alcanzar metas cada vez ms altas en la convivencia diaria50. Comprende que las normas son necesarias como acuerdos para mejorar la convivencia, por lo que las asume con autonoma 51. Valora el lugar donde vive y asume con alegra las distintas circunstancias que el da a da la presenta

UNIDAD 3TENGO ESPRITU PATRITICOTEMAS9. Reconozco con honor los smbolos e instituciones de mi pas10. Tolero otras formas de vida y otras nacionalidades11. Busco la fraternidad nacional e internacional12. Me proyecto al mundo en solidaridad LOGROS 52. Valorar la importancia de la identidad nacional y reconocer que hay diversos tipos de naciones y de nacionalidades a las que debemos respetar53. Reconocer las circunstancias en las que vive el mundo actual para comprender y aprender a vivir solidariamente INDICADORES DE LOGROS54. Reconoce, valora y asume con respeto los smbolos patrios y se identifica con ellos 55. Valora la diversidad de formas de vida en el mundo, al igual que las distintas nacionalidades existentes56. Analiza las condiciones actuales del mundo y encuentra maneras de ubicarse en l, aportando lo mejor de s para su desarrollo57. Identifica en las diferencias que hay en el mundo una manera para fortalecer la solidaridad entre las personas y entre las naciones

UNIDAD 4MANTENGO ALTOS NIVELES DE CONFIANZATEMAS13. Reconozco la importancia de ser imparcial14. S cmo y por qu se administra la justicia15. Reconozco con mis actos que todos somos iguales16. Soy fiel a mi pas y a sus instituciones LOGROS 58. Comprender la importancia de la imparcialidad y de la administracin de la justicia en el contexto actual59. Valorar el sentido de la igualdad dentro de las diferencias y aplicarlo al contexto nacional e institucionalINDICADORES DE LOGROS60. Asume actitudes de imparcialidad en las distintas tareas propuestas, lo mismo que en sus relaciones con las dems personas61. Comprende el sentido de la administracin de la justicia y valora que la humanidad cuente con dicha herramienta para la convivencia62. Demuestra actitudes de equidad en el trato con las personas y en las apreciaciones que de ellas tiene63. Valora las instituciones existentes en el pas, como recursos para garantizar el pleno desarrollo de las personas

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