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1 ETNOGRAFÍAS CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES REALIZADAS POR LOS MIEMBROS DE RIENN (Listado actualizado a noviembre de 2018) BARLEY R. & RUSSELL, L. (2018) Participatory visual methods: exploring young people’s identities, hopes and feelings. Ethnography and Education. Available online before print version. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17457823.2018.1441041 BARLEY, R. (2018) Exploring young children’s gendered discourses about skin colour. Ethnography and Education. Available online before print version. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17457823.2018.1485112 BORGES, A.. O TERROR COMO SUBVERSÃO: etnografia das narrativas produzidas por jovens do Distrito Federal brasileiro. Política & Trabalho (Online), v. 43, p. 149-165, 2015. http://periodicos.ufpb.br/index.php/politicaetrabalho/article/viewFile/24745/14981 BORGES, A.. Pesquisa etnográfica com jovens e crianças na cidade do Recanto das Emas ? DF. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 9, p. 20-29, 2010. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15837 BORGES, A.; FERREIRA, A. C. D. ; SILVA, B. P. L. F. ; SANTOS, G. C. . Faça o que eu digo, mas não faça o comum: uma reflexão acerca da prática etnográfica voltada para a compreensão do itinerário do ensino de Sociologia dos bancos acadêmicos ao interior das escolas brasileiras. In: Anita Handfas, Julia Polessa Maçaira, Alexandre Barbosa Fraga. (Org.). Conhecimento Escolar e Ensino de Sociologia: instituições, práticas e percepções. 1ed.Rio de Janeiro: 7 Letras, 2015, v. 1, p. 295-307. http://www.labes.fe.ufrj.br/Eventos/3ENSOC/PDF/GT3.2.3.pdf BORGES, A.. Lições etnográficas de uma pesquisa com jovens e crianças do Recanto das Emas -DF. In: Gustavo Lins Ribeiro et alii. (Org.). As ciências sociais no mundo contemporâneo. 1ed.Brasília: Letras Livres & Editora da UnB, 2011, v. 1, p. 129-150. https://www.academia.edu/Documents/in/Antropologia_Da_Educacao_Juventude_ E_Infancia BORGES, A.; Kaezer, Veronica . El Rincón de los Niños: un abordaje etnográfico sobre los niños y sus ensayos políticos. In: Diana Milstein et al.. (Org.). Encuentros

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ETNOGRAFÍAS CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

REALIZADAS POR LOS MIEMBROS DE RIENN

(Listado actualizado a noviembre de 2018)

BARLEY R. & RUSSELL, L. (2018) Participatory visual methods: exploring young

people’s identities, hopes and feelings. Ethnography and Education. Available online

before print version.

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17457823.2018.1441041

BARLEY, R. (2018) Exploring young children’s gendered discourses about skin colour.

Ethnography and Education. Available online before print version.

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17457823.2018.1485112

BORGES, A.. O TERROR COMO SUBVERSÃO: etnografia das narrativas produzidas por

jovens do Distrito Federal brasileiro. Política & Trabalho (Online), v. 43, p. 149-165,

2015.

http://periodicos.ufpb.br/index.php/politicaetrabalho/article/viewFile/24745/14981

BORGES, A.. Pesquisa etnográfica com jovens e crianças na cidade do Recanto das

Emas ? DF. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 9, p. 20-29, 2010.

http://repositorio.unb.br/handle/10482/15837

BORGES, A.; FERREIRA, A. C. D. ; SILVA, B. P. L. F. ; SANTOS, G. C. . Faça o que eu digo,

mas não faça o comum: uma reflexão acerca da prática etnográfica voltada para a

compreensão do itinerário do ensino de Sociologia dos bancos acadêmicos ao

interior das escolas brasileiras. In: Anita Handfas, Julia Polessa Maçaira, Alexandre

Barbosa Fraga. (Org.). Conhecimento Escolar e Ensino de Sociologia: instituições,

práticas e percepções. 1ed.Rio de Janeiro: 7 Letras, 2015, v. 1, p. 295-307.

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das Emas -DF. In: Gustavo Lins Ribeiro et alii. (Org.). As ciências sociais no mundo

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