El servicio de video streaming permite la transmisión de contenido multimedia (audio y video) a través de Internet sin necesidad de descargarlo en la computadora del usuario.

Ti p o s

En directo: se refiere a las transmisiones en vivo

En demanda: pueden estar almacenados

previamente en un servidor.

S i t i o s c o n e l s e r v i c i o

Yahoo Video (http://video.yahoo.com) Zippy Video (http://www.zippyvideo.com) Meta cafe (http://www.metacafe.com) Google Video (http://video.google.com) You Tube (http://youtube.com)

Todos tienen acceso a algunos de los videos.

Para subir videos o hacer comentarios es necesario estar registrado.

Ar q u i t e c t u r a

Sistema Operativo: Linux en su distribución Suse

Sistema Web: Apache, en una versión más rápida conocida como “lighttpd”.

Lenguaje de programación: Python y C Bases de Datos: MySQL

Pa s o s a S e g u i r p a r a Re g i s t r o 1. Ingresa a www.youtube.com2. Dar click en registrarse para llenar el formato

de inscripción:3. Recibirás un correo

confirmando tu registro

Ut i l i d a d

Entretenimiento Apoyo para exposiciones Videoteca Estrategia didáctica innovadora

Hi s t o r i a

Fundado en Febrero 2005 por ex- empleados de Paypal

Un sitio muy grande donde cualquiera pudiera enviar y ver cualquier vídeo.

En Octubre 2006 es vendido a Google por 1.650 millones de dólares

Ap l i c a c i ó n Ed u c a t i v a

Videoconferencias en forma de video presencial o conferencias pregrabadas para audiencias en Internet o Intranet.

Video Presentaciones en diapositivas acompañadas de una narración en audio.

De f i n i c i ó n

Es un sitio web que se actualiza periódicamente, el cual recopila cronológicamente textos o artículos, de uno o varios autores, el autor tiene la libertad de dejar publicado lo que sea conveniente el termino blog se deriva de las palabras web y log en ingles =diario, es un diario publicado en línea.

Ex i s t e n d i s t i n t o s t i p o s

Algunas variantes del weblog son los openblog, fotolog, los vlogs (videoblogs), los audioblogs y los moblog (desde los teléfonos móviles). Además, cada vez son más los weblogs que incorporan podcast como sistema adicional de información u opinión.

Es t r u c t u r a d e u n b l o g

El post o entrada: La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de a su blog (diario personal, opiniones, noticias...).

Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post

Su temporalidad. Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.

Su clasificación: Temporal: la clasificación de las entradas por semanas, meses, años... Temática: clasificada a través de etiquetas y por palabras clave que se asimilen a potenciales

búsquedas.

Co mo f u n c i o n a

Guía para hacer un blog El primer paso de hacer un blog es elegir el

software que quieres utilizar. Una oferta disponible es blogia un servicio de

InfoAragon en español con mucha información complementaria sobre cómo hacer un blog, directorios de blogs etc. Gratis.

Paso 1 Entra al sitio y regístrate para crear tu blog Paso 2 puedes empezar con una de las siguientes

opciones : Personaliza la apariencia de tu blog, escribe tu primer

articulo y al finalizar ve tu blog.

a r q u i t e c t u r a i n f o r má t i c a

Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos: aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o de Movable Type).

Este software es una variante de las herramientas llamadas Sistemas de Gestión de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos.

F ORMATOS

RSS, formato de sindicación usado en weblogs, entre otras.

Atom, otro formato de sindicación usado en weblogs.

Utilidad Los blogs se utilizan para publicar artículos o textos de varios autores. Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor puede dar respuesta y de esta forma se establecen diálogos.

Hi s t o r i a 1994-2000El blog moderno es la evolución de los diarios

online, donde la gente escribía su vida personal como si fuera un diario íntimo pero en red.

Primero existieron las comunidades digitales como USENET, listas de correo electrónico y BBS

En los años 90, los programas para crear foros de internet, como Web Ex posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.

Los primero blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. La evolución de las herramientas que facilitaban la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia más personas y no necesariamente con conocimientos técnicos.

Wo r d p r e s s

Es un sistema de gestión de contenidos, enfocado ala creación de blogs, su fundador es Matt Mullenweb. La causa de su enorme crecimiento son: su licencia, su facilidad de uso y sus características como gestor de contenidos.

F i n a l i d a d

Los blogs permiten que usuarios de la web, puedan añadir comentarios en cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de cualquier otra información.

¿ Có mo s e a p l i c a e n l a e d u c a c i ó n ? Es de gran utilidad en la educación en línea o a

distancia, ya que a través de la internet, es una herramienta de fácil acceso, en donde se pueden publicar artículos o temas a desarrollar; con la finalidad de que los alumnos puedan acceso a ella y retroalimentar la clases. Así mismo el docente pueden estar en contacto con sus alumnos y no necesariamente de forma presencial.

I n t e g r a n t e s

Wendy Esperanza Rosario Guzmàn M.