f b g b k l ? j k l < h h ; j : a h < : g bЯ g : j n...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Автономная некоммерческая образовательная организация

высшего образования

«Кубанский социально-экономический институт (КСЭИ)»

Рабочая программа дисциплины (модуля)

УЧЕТ И АНАЛИЗ БАНКРОТСТВ

Направление подготовки 38.03.01 – Экономика

Направленность «Финансы и кредит»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Форма обучения: очная и заочная

КРАСНОДАР 2017

2

Составитель: Павленко Е.А. преподаватель кафедры предприниматель-

ской деятельности АНОО ВО «КСЭИ»

Рецензент: канд. экон. наук, доцент кафедры бухгалтерского учета ФГБОУ

ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Труби-

лина» А. В. Новикова

РПД обсуждена и утверждена на заседании кафедры предпринимательской

деятельности, протокол № 10 от 06 июня 2017 года

Содержание программы соответствует требованиям, изложенным в

приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 де-

кабря 2013 года №1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществ-

ления образовательной деятельности по программам высшего образования –

программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистра-

туры».

Программа дисциплины Учет и анализ банкротств составлена в соот-

ветствии с требованиями ФГОС ВО и учебными планами всех годов набора,

актуализированными согласно действующей редакции стандарта, по направ-

лению подготовки 38.03.01 – «Экономика», направленность «Финансы и кре-

дит».

3

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются изучение правовых аспектов банкротства

юридических лиц в Российской Федерации, порядка ведения учета и приемов

экономического анализа деятельности должника.

Задачи:

-содержание и механизм применения нормативно-законодательной базы, регламен-

тирующей проведение процедур банкротства и отражение в учете операций, связанных с

ним;

-роль и значение экономического анализа в процессе установления факта вероятно-

сти банкротства организаций;

-теоретические и практические аспекты применения аналитического инструмента-

рия диагностики вероятности банкротства юридических лиц;

- особенности ведения бухгалтерского учета при реализации установленных зако-

нодательством процедур банкротства;

-порядок оценки активов и пассивов ликвидируемых предприятий, а также порядка

составления ликвидационного баланса.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной про-

граммы (компетенции, знания, умения, навыки)

Процесс изучения дисциплины «Учет и анализ банкротств» направлен на формиро-

вание компетенции: ПКН-15

-ПКН-15- способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источни-

кам и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации.

В результате изучения учебной дисциплины обучающие должны:

Знать:

– основные нормативные акты, регламентирующие процесс банкротства и ведения

учета в ходе реализации его процедур;

– цель и задачи экономического анализа в рамках диагностики вероятности

банкротства, признаки банкротства, а также методы его прогнозирования и особенности

их применения;

– содержание форм и порядок проведения внесудебных и судебных процедур

банкротства;

– состав документации и порядок ее оформления при возбуждении арбитражного

процесса по делу о несостоятельности организации;

– порядок взаимоотношений должника с налоговыми органами и кредиторами;

– методы бухгалтерского учета, а также содержание и особенности отражения

хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета в условиях банкротства

юридических лиц;

– состав и содержание финансовой (бухгалтерской) отчетности организации-

банкрота, особенности формирования ликвидационного баланса и порядка оценки его

статей.

Уметь:

– идентифицировать финансовое состояние организации и тенденции его развития с

точки зрения вероятности банкротства;

– установить объективные признаки и причины финансового кризиса объекта

исследования;

– выявить и экономически обосновать условия и факторы мобилизации резервов

финансового оздоровления;

4

– отразить на счетах бухгалтерского учета организации-должника операции,

возникающие при реализации процедур банкротства, в соответствии с требованиями

нормативно-законодательной базы бухгалтерского учета и налогообложения;

– корректно оценить стоимость активов и пассивов при формировании

ликвидационного баланса организации-должника;

– формировать соединительные и разделительные бухгалтерские балансы,

санируемый и ликвидационный бухгалтерские балансы;

– квалифицированно составить пояснительную записку к бухгалтерской отчетности

организации, находящейся в стадии банкротства.

Владеть:

– навыками проведения анализа хозяйственно-финансовой деятельности

предприятия;

– владеть и применять аналитические формулы расчета финансовых показателей по

данным бухгалтерской отчетности (показатели платежеспособности, ликвидности,

финансовой устойчивости).

3. Место дисциплины в структуре ООП:

Наименование учебного

плана

(год набора, форма

обучения)

Место в структуре ООП согласно

ведомости учета дисциплин

ОФО-14 Вариативная часть, обязательные дисциплины

ЗФО-ВПО-14,15 Вариативная часть, дисциплины по выбору

ЗФО-ВПО-16,17 Вариативная часть, дисциплины по выбору

4. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества

академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу

обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную

работу обучающихся

Наименование учебного плана (2014 год набора, форма обучения очная)

ЗЕТ Часов

академиче-

ских

Контактная работа обучающегося с

преподавателем

Самостоятель-

ная

работа

Формы

контроля

Лекции Семина-

ры

Лаборатор-

ные

2 72 18 18 36 Зачет /8

Наименование учебного плана ( 2014 г.,2015 г. ЗФО ВПО форма обучения)

ЗЕТ Часов

академиче-

ских




ная

работа

Формы

контроля

Лек-

ции

Семина-

ры

Лаборатор-

ные

4 144 6 8 126 Зачет/4

Наименование учебного плана (2016 г., 2017 г. ЗФО ВПО форма обучения)

ЗЕТ Часов

академиче-

ских




ная

работа

Формы

контроля

Лек-

ции

Семина-

ры

Лаборатор-

ные

4 144 4 10 126 Зачет/3

5

5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)

с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных

занятий по каждой форме обучения

Наименование учебного плана (2014 г., набора, форма обучения очная)

№ Тема (раздел) дисциплины

Сем

естр

Ак

ад

еми

че-

ски

е ч

асы

Вид учебного занятия

Лекции,

часов

Семинары,

часов

1

Теория устойчивости, равновесия, кризисов и коле-

баний конъюнктуры.

1. Теория устойчивости и равновесия экономиче-

ской системы, конъюнктуры и ее колебаний.

2. Циклический характер динамики экономического

развития. Природа, типы периодичность цикличе-

ских колебаний. Их влияние на экономическую ди-

намику и конъюнктуру.

3. Выявление внешних и внутренних причин кри-

зиса для конкретных предприятий.

4. Кризис как фаза цикла: подъем – спад – депрес-

сия (стагнация) – кризис – подъем.

Основные факторы и причины кризисов. История

российских кризисов 20 века.

8 12 3 3

2

Учет и анализ банкротств в системе государствен-

ного антикризисного управления.

1. Понятие и задачи антикризисного управления.

2. Административные и экономические инструмен-

ты (рычаги) государственного регулирования про-

цесса формирования рынка.

3. Законодательство о банкротстве в России в 20 и

21 веке.

4. Основные признаки банкротства.

8 12 3 3

3

Стратегия и тактика финансового оздоровления

предприятия.

1. Признаки неблагополучия организации.

2. Предкризисная или ранняя стадия кризиса.

3. Оперативная и стратегическая реструктуризация

предприятия для его финансового оздоровления.

4. Банкротство как деструктурирующая, чрезвычай-

ная мера выхода из кризиса, способ вывода части

денег из неэффективного бизнеса.

8 12 3 3

4

Мониторинг финансового возможности банкротства


1. Мониторинг финансового состояния предприятия

как условие прогнозирования возможности кризиса.

2. Ранняя диагностика и профилактика кризиса.

3. Внешний и внутренний анализ финансового со-

стояния предприятия.

4. Финансовый анализ с помощью стандартных

программных продуктов.

8 12 3 3

6

5

Учет и анализ оборотного капитала, инвестиций и

инноваций в период ухудшения финансового

состояния предприятия и возможности банкротства.

1. Учет и анализ оборотного капитала для

предотвращения кризиса и в период кризиса.

2. Учет операций по продаже предприятия как

имущественного комплекса. Учет операций

продажи внеоборотных и оборотных активов.

3. Учет кредитов и займов.

8 12 3 3

6

Организация работы по учету и анализу банкротств

и финансовому оздоровлению предприятия.

1. Построение и анализ организационной схемы

управления финансовым оздоровлением


2. Анализ бизнес-процессов и финансового

менеджмента. Анализ антикризисной деятельности

топ-менеджера по финансам.

3. Анализ финансовых потерь владельцев

предприятия и путей повышения их

благосостояния.

8 12 3 3

Итого 72 18 18

Наименование учебного плана (2014 г.,2015 г., ЗФО ВПО форма обучения)


Сем

естр

Ак

ад

еми

че-

ски

е ч

асы


Лекции,

часов

Семинары,

часов

1















4 24 1 2

7

2








21 веке.


4 24 1 2

3










4 24 1 1

4










4 24 1 1

5










4 24 1 1

6












4 24 1 1

Итого 144 6 8

8

Наименование учебного плана (2016 г.,2017 г., ЗФО ВПО форма обучения)


Сем

естр

Ак

ад

еми

че-

ски

е ч

асы


Лекции,

часов

Семинары,

часов

1















3 24 1 2

2








21 веке.


3 24 1 2

3










3 24 0,5 2

4










3 24 0,5 1

9

5










3 24 0,5 1

6












3 24 0,5 2

Итого 144 4 10

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной

работы обучающихся по дисциплине (модулю)

1. Рабочая программа дисциплины

2. Павленко Е.А. Учебно-методическое пособие «Учет и анализ банкротств» для

направления подготовки 38.03.01 «Экономика», Краснодар: КСЭИ, 2017 г.

3. Методические указания по оформлению письменных работ (контрольных, кур-

совых, выпускных квалификационных работ, рефератов, отчетов по всем видам практик и

практикумов) для студентов всех форм обучения. – Краснодар: Изд-во КСЭИ, 2016. –

40 с.

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

обучающихся по дисциплине (модулю)

Содержание и структура ФОС соответствует требованиям, изложенным в приказе

Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 года

№1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной дея-

тельности по программам высшего образования – программам бакалавриата, программам

специалитета, программам магистратуры».

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

в процессе освоения ОП

ПКН-15- способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источникам и ито-

гам инвентаризации и финансовых обязательств организации.

Знать

– основные нормативные акты, регламентирующие процесс банкротства и

ведения учета в ходе реализации его процедур;

– цель и задачи экономического анализа в рамках диагностики

10

вероятности банкротства, признаки банкротства, а также методы его

прогнозирования и особенности их применения;

– содержание форм и порядок проведения внесудебных и судебных

процедур банкротства;

– состав документации и порядок ее оформления при возбуждении

арбитражного процесса по делу о несостоятельности организации;

– порядок взаимоотношений должника с налоговыми органами и

кредиторами;

– методы бухгалтерского учета, а также содержание и особенности

отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета в

условиях банкротства юридических лиц;

– состав и содержание финансовой (бухгалтерской) отчетности

организации-банкрота, особенности формирования ликвидационного

баланса и порядка оценки его статей.

Уметь

– идентифицировать финансовое состояние организации и тенденции его

развития с точки зрения вероятности банкротства;

– установить объективные признаки и причины финансового кризиса

объекта исследования;

– выявить и экономически обосновать условия и факторы мобилизации

резервов финансового оздоровления;

– отразить на счетах бухгалтерского учета организации-должника

операции, возникающие при реализации процедур банкротства, в

соответствии с требованиями нормативно-законодательной базы

бухгалтерского учета и налогообложения;

– корректно оценить стоимость активов и пассивов при формировании

ликвидационного баланса организации-должника;

– формировать соединительные и разделительные бухгалтерские балансы,

санируемый и ликвидационный бухгалтерские балансы;

– квалифицированно составить пояснительную записку к бухгалтерской

отчетности организации, находящейся в стадии банкротства.

Навыки и

(или) опыт

деятельности

– Владеть

–навыками проведения анализа хозяйственно-финансовой деятельности


–владеть и применять аналитические формулы расчета финансовых

показателей по данным бухгалтерской отчетности (показатели

платежеспособности, ликвидности, финансовой устойчивости).

7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различ-

ных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Направленность «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

ПКН-15- способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источникам

и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации.

Этап Критерий

оценивания

Показатель

оценивания

Шкала оценивания Сред-

ство

оцени-

вания

неудовлетво-

рительно

удовлетво-

рительно

хорошо

отлично

1.

Знать

Полнота,

системность,

– основные

нормативные

– Не знает

основные

– Слабо

фрагментарн

Хорошо

знает

– Демонс

трирует

Тесто-

вые за-

11

прочность

знаний;

обобщен-

ность знаний

акты,

регламентиру

ющие процесс

банкротства и

ведения учета

в ходе

реализации

его процедур;

– цель и

задачи

экономическо

го анализа в

рамках

диагностики

вероятности

банкротства,

признаки

банкротства, а

также методы

его

прогнозирова

ния и

особенности

их

применения;

– содержани

е форм и

порядок

проведения

внесудебных

и судебных

процедур


– состав

документации

и порядок ее

оформления

при

возбуждении

арбитражного

процесса по

делу о

несостоятельн

ости

организации;

– порядок

взаимоотноше

ний должника

с налоговыми

органами и


– методы

бухгалтерског

о учета, а

также

содержание и


отражения

хозяйственны

х операций на

счетах


о учета в

нормативные

акты,

регламентиру

ющие

процесс

банкротства

и ведения

учета в ходе


его процедур;

– цель и

задачи

экономическ

ого анализа в

рамках




признаки


а также

методы его

прогнозирова

ния и


их


– содержан

ие форм и

порядок



и судебных

процедур


– состав

документаци

и и порядок

ее


при


арбитражног

о процесса по

делу о

несостоятель

ности


– порядок

взаимоотнош

ений

должника с

налоговыми

органами и


– методы

бухгалтерско

го учета, а

также

содержание и


отражения

хозяйственн

о знает

основные

нормативны

е акты,

регламентир

ующие

процесс


и ведения

учета в ходе


его

процедур;

– цель и

задачи


ого анализа

в рамках




признаки


а также

методы его

прогнозиров

ания и


их


– содержан

ие форм и

порядок



и судебных

процедур


– состав

документаци

и и порядок

ее


при


арбитражног

о процесса

по делу о

несостоятель

ности


– порядок

взаимоотно

шений

должника с


органами и

кредиторами

;

– методы


го учета, а

также

– основны

е

нормативн

ые акты,

регламенти

рующие

процесс


и ведения

учета в

ходе


его

процедур;

– цель и

задачи

экономичес

кого

анализа в

рамках

диагностик

и

вероятност

и


, признаки


, а также

методы его

прогнозиро

вания и

особенност

и их

применения

;

– содержа

ние форм и

порядок


внесудебны

х и

судебных

процедур


;

– состав

документац

ии и

порядок ее

оформлени

я при

возбуждени

и

арбитражно

го процесса

по делу о

несостоятел

ьности

организаци

и;

– порядок

взаимоотно

шений

свободное

и

уверенное

знание

основные

нормативн

ые акты,

регламент

ирующие

процесс

банкротств

а и

ведения

учета в

ходе

реализаци

и его

процедур;

– цель и

задачи

экономиче

ского

анализа в

рамках

диагностик

и


и


а,

признаки


а, а также

методы его

прогнозир

ования и

особеннос

ти их

применени

я;

– содерж

ание форм

и порядок

проведени

я

внесудебн

ых и

судебных

процедур


а;

– состав

документа

ции и

порядок ее

оформлени

я при

возбужден

ии

арбитражн

ого

процесса

по делу о

дания,

опрос,

доклад

12

условиях


юридических

лиц;

– состав и

содержание

финансовой

(бухгалтерско

й) отчетности

организации-

банкрота,


формировани

я

ликвидационн

ого баланса и

порядка

оценки его

статей.

ых операций

на счетах


го учета в

условиях


юридических

лиц;

состав и со-

держание


(бухгалтер-

ской) отчет-

ности орга-

низации-

банкрота,


формирова-

ния ликвида-

ционного

баланса и

порядка

оценки его

статей.


и


отражения


ых операций

на счетах


го учета в

условиях


юридически

х лиц;

состав и со-

держание



ской) отчет-


низации-

банкрота,


формирова-

ния ликви-

дационного

баланса и

порядка

оценки его

статей.

должника с


органами и

кредиторам

и;

– методы

бухгалтерск

ого учета, а

также


и

особенност

и

отражения

хозяйствен

ных

операций

на счетах


ого учета в

условиях


юридическ

их лиц;

состав и




ской) от-

четности

организа-

ции-

банкрота,

особенно-

сти форми-

рования

ликвидаци-

онного ба-

ланса и по-

рядка оцен-

ки его ста-

тей.

несостояте

льности


и;

– порядо

к

взаимоотн

ошений

должника

с

налоговым

и органами

и

кредитора

ми;

– методы

бухгалтерс

кого учета,

а также

содержани

е и

особеннос

ти

отражения


ных

операций

на счетах


кого учета

в условиях


а

юридическ

их лиц;

состав и

содержа-

ние фи-

нансовой

(бухгал-

терской)

отчетности

организа-

ции-

банкрота,

особенно-

сти фор-

мирования

ликвида-

ционного

баланса и

порядка

оценки его

статей.

2.

Уметь

Степень са-

мостоятель-

ности вы-

полнения

действия;

осознан-

ность вы-

полнения

действия;

– идентифиц

ировать

финансовое

состояние

организации и

тенденции его

развития с

точки зрения


Не умеет

– идентифи

цировать


состояние

организации

и тенденции

его развития

с точки

Не в полной

– идентифи

цировать


состояние


и тенденции

его развития

с точки

Умеет

– идентиф

ицировать


состояние


и и

тенденции

его

Умеет

–

идентифиц

ировать

финансово

е

состояние


и и

прак-

тиче-

ские

кон-

троль-

ные

(само-

стоя-

тель-

13

выполнение

действия

(умения) в

незнакомой

ситуации


– установить

объективные

признаки и

причины

финансового

кризиса

объекта

исследования;

– выявить и

экономически

обосновать

условия и

факторы

мобилизации

резервов


оздоровления;

– отразить

на счетах


о учета


должника

операции,

возникающие

при


процедур

банкротства, в

соответствии

с

требованиями

нормативно-

законодательн

ой базы


о учета и

налогообложе

ния;

– корректно

оценить

стоимость

активов и

пассивов при


и


ого баланса


должника;

– формирова

ть

соединительн

ые и

разделительн

ые

бухгалтерские

балансы,

санируемый и


ый

бухгалтерские

зрения



– установит

ь


признаки и

причины


кризиса

объекта

исследования

;

– выявить и


и обосновать

условия и

факторы


резервов


оздоровления

;


на счетах


го учета


должника

операции,

возникающие

при


процедур


в


с

требованиям

и


законодатель

ной базы


го учета и

налогооблож

ения;

– корректно

оценить

стоимость

активов и



и

ликвидацион

ного баланса


должника;

– формиров

ать

соединительн

ые и

разделительн

зрения



– установи

ть


признаки и

причины


кризиса

объекта

исследовани

я;

– выявить

и


и обосновать

условия и

факторы


резервов


оздоровлени

я;


на счетах


го учета


-должника

операции,

возникающи

е при


процедур


в


с

требованиям

и


законодатель

ной базы


го учета и

налогооблож

ения;

– корректн

о оценить

стоимость

активов и


формирован

ии


ного баланса


-должника;

– формиро

вать

соединитель

ные и

развития с

точки

зрения


и


;

– установ

ить

объективны

е признаки

и причины

финансовог

о кризиса

объекта

исследован

ия;

– выявить

и

экономичес

ки


условия и

факторы

мобилизаци

и резервов

финансовог

о

оздоровлен

ия;


на счетах


ого учета


и-должника

операции,

возникающ

ие при


процедур


, в

соответстви

и с

требования

ми

нормативно

-

законодател

ьной базы


ого учета и

налогообло

жения;

– коррект

но оценить

стоимость

активов и

пассивов

при

формирова

нии

тенденции

его

развития с

точки

зрения


и


а;

– установ

ить

объективн

ые

признаки и

причины

финансово

го кризиса

объекта

исследован

ия;

– выявит

ь и

экономиче

ски


условия и

факторы

мобилизац

ии

резервов

финансово

го

оздоровле

ния;

– отразит

ь на счетах


кого учета


и-

должника

операции,

возникаю

щие при

реализаци

и процедур


а, в

соответств

ии с

требования

ми

нормативн

о-

законодате

льной базы


кого учета

и

налогообл

ожения;

– коррект

но оценить

ные)

работы

(зада-

ния)

14

балансы;

– квалифици

рованно

составить

пояснительну

ю записку к

бухгалтерской


организации,

находящейся

в стадии

банкротства.

ые

бухгалтерски

е балансы,

санируемый

и


ный

бухгалтерски

е балансы;

квалифици-

рованно со-

ставить по-

яснительную

записку к

бухгалтер-

ской отчет-


низации,


в стадии


разделитель

ные


ие балансы,

санируемый

и


ный


ие балансы;

квалифици-

рованно со-

ставить по-

яснительную

записку к

бухгалтер-



низации,


в стадии


ликвидацио

нного

баланса


и-

должника;

– формир

овать

соединител

ьные и

разделитель

ные


ие балансы,

санируемы

й и

ликвидацио

нный


ие балансы;

квалифици-

рованно

составить

поясни-

тельную

записку к

бухгалтер-



низации,

находящей-

ся в стадии

банкрот-

ства,

но содер-

жит неточ-

ности в

обоснова-

нии про-

фессио-

нальных

суждений

стоимость

активов и

пассивов

при

формирова

нии

ликвидаци

онного

баланса


и-

должника;

– формир

овать

соедините

льные и

разделител

ьные


кие

балансы,

санируемы

й и

ликвидаци

онный


кие

балансы;

квалифи-

цированно

составить

поясни-

тельную

записку к

бухгалтер-

ской от-

четности

организа-

ции, нахо-

дящейся в

стадии

банкрот-

ства

3.

Вла-

деть

Ответ на во-

просы, по-

ставленные

преподавате-

лем; решение

задач; выпол-

нение прак-

тических

задач

–навыками


анализа

хозяйственно-




–владеть и

применять

аналитически

е формулы

расчета

финансовых

показателей

по данным

бухгалтерской


(показатели

платежеспосо

бности,

Фрагментарн

ое владение

навыками

навыками


анализа

хозяйственно

-финансовой




применять

аналитически

е формулы

расчета



по данным


й отчетности

В целом

успешное,

но не

систематиче

ское

владение

навыками

навыками


анализа


о-


деятельност

и

предприятия

;


применять

аналитическ

В целом

успешное,

но

содержащее

отдельные

проблемы

навыками

навыками


анализа


но-


деятельност

и

предприяти

я;


применять

аналитичес

Успешное

и

системати

ческое

владение

навыками

навыками

проведени

я анализа


но-

финансово

й

деятельнос

ти

предприят

ия;


применять

аналитичес

зачет

15

ликвидности,


устойчивости)

.


платежеспосо

бности,

ликвидности,


устойчивости

).

ие формулы

расчета



по данным


й отчетности


платежеспос

обности,

ликвидности

, финансовой

устойчивост

и).

кие

формулы

расчета

финансовы

х


по данным


ой



платежеспо

собности,

ликвидност

и,


устойчивос

ти).

кие

формулы

расчета

финансовы

х

показателе

й по

данным


кой


(показател

и

платежесп

особности,

ликвиднос

ти,

финансово

й

устойчиво

сти).

7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы,

необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельно-

сти, характеризующих этапы формирования компетенций

в процессе освоения образовательной программы

7.3.1 ПЕРВЫЙ ЭТАП ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

Компетенция: ПКН-15

Этап формирования компетенции: 1

Средство оценивания: тест

Материалы для тестового контроля

1. Установлены следующие критерии для признания неудовлетворительной струк-

туры баланса и неплатежеспособности организации:

1) коэффициент текущей ликвидности меньше 2;

2) коэффициент текущей ликвидности больше 2;

3) коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами больше

0,1.

2. Система несостоятельности (банкротства), которая сводится к защите интересов

должников, которые по тем или иным причинам «попали» в тяжелое финансовое положе-

ние - :

1) продолжниковская;

2) должниковская;

3) прокредиторская.

3. Система несостоятельности (банкротства), для которой главным является защита

интересов кредиторов путем полного удовлетворения их требований и под жестким кон-

тролем за сохранностью активов должника и оперативной его ликвидацией называется

1) продолжниковской;

2) должниковской;

16

3) прокредиторской.

4. Процедура банкротства, применяемая к должнику в целях восстановления его

платежеспособности и погашения задолженности в соответствии с графиком погашения

задолженности при условии наличия обеспечения -1) наблюдение;

2) внешнее управление;

3) финансовое оздоровление.

5. Арбитражный управляющий, назначенный арбитражным судом для проведения

процедуры наблюдения называется …

1) административным управляющим;

2) конкурсным управляющим;

3) временным управляющим.

6. Внешним признаком проявления банкротства предприятия является его неспо-

собность удовлетворить требования кредиторов:

1) в течение 6-ти месяцев со дня наступления срока исполнения

обязательства;

2) в течение 3-х месяцев со дня наступления срока исполнения

обязательства;

3) в течение года со дня наступления срока исполнения обязательства;

7. Какие показатели рассчитываются для оценки структуры бухгалтерского балан-

са:

1) коэффициент автономии, коэффициент платежеспособности;

2) коэффициент текущей ликвидности, коэффициент обеспеченности

оборотных активов собственными средствами;

3) коэффициент текущей ликвидности, коэффициент обеспеченности оборотных

активов собственными оборотными средствами, коэффициент восстановления платеже-

способности, коэффициент утраты платежеспособности.

8. Правом на обращение в арбитражный суд с заявлением о признании должника

банкротом обладают:

1) должник, кредиторы;

2) работники предприятия, учредители;

3) должник, конкурсный кредитор, уполномоченные органы.

9. К положительной тенденции относят:

1) уменьшение денежных средств на расчетном счете ниже 10% от

суммы оборотного капитала;

2) уменьшение производственных запасов на складах с увеличением

объемов выручки;

3) снижение собственных средств.

10. К отрицательной тенденции относят:

1) увеличение кредиторской задолженности;

2) увеличение нераспределенной прибыли;

3) уменьшение объемов кредитов.



17

Средство оценивания: Опрос

План опроса по теме «Мониторинг финансового состояния и анализ возмож-

ности банкротства предприятия». Перед началом практического занятия необходимо изу-

чить теоретические материалы по теме «Мониторинг финансового состояния и анализ

возможности банкротства предприятия», а после – ответить на следующие вопросы:

1. Охарактеризуйте мониторинг финансового состояния предприятия как условие

прогнозирования возможности кризиса.

2. Что такое ранняя диагностика и профилактика кризиса?

3. Чем отличаются внешний и внутренний анализ финансового состояния предпри-

ятия?

4. Как провести финансовый анализ с помощью стандартных программных

продуктов.

5. Что такое трендовый и факторный анализ?

6. Назовите этапы анализа для раннего выявления финансовых затруднений и

при проведении внешней санации: имущество, производственные показатели, финансо-

вые показатели (коэффициенты).

7. Как провести оценку ликвидности и платежеспособности?

8. Методы анализа финансовой устойчивости.

9. Как оценить кредитоспособность предприятия?

10. Методики прогнозирования возможности банкротства.

11. Как провести оценку качества управления финансовыми потоками: анализ де-

ловой активности, анализ рентабельности и рыночной позиции предприятия, анализ

движения денежных средств?



Средство оценивания: доклад Темы докладов

1. Теория устойчивости и равновесия экономической системы, конъюнктуры и

ее колебаний.

2. Циклический характер динамики экономического развития.

3. Природа, типы периодичность циклических колебаний.

4. Их влияние на экономическую динамику и конъюнктуру.

5. Выявление внешних и внутренних причин кризиса для конкретных предприя-

тий.

6. Кризис как фаза цикла: подъем – спад – депрессия (стагнация) – кризис

– подъем.

7. Основные факторы и причины кризисов.

8. История российских кризисов 20 века.

9. Системный кризис в конце 20 века и его особенности.

10. Крушение административно-командной системы управления.

11. Технологическая отсталость.

12. Деформированная воспроизводственная структура.

13. Административные и экономические инструменты (рычаги) государственно-

го регулирования процесса формирования рынка: правовое регулирование, денежно-

кредитная политика, валютное регулирование, участие иностранного капитала, отношения

собственности (приватизация),

14. Законодательство о банкротстве (Закон РФ 1992г. № 000-1 «О несостоя-

тельности (банкротстве) предприятий», Постановление Правительства РФ 1994г. № 000

18

«О некоторых мерах по реализации законодательства о несостоятельности (банкрот-

стве) предприятий»,

15. Закон РФ 1998 г. «О несостоятельности (банкротстве)».

16. Закон ФЗ № 127 «О несостоятельности (банкротстве)».

17. Стратегия и тактика финансового оздоровления предприятия

7.3.2 ВТОРОЙ ЭТАП ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ



Средство оценивания: практические контрольные (самостоятельные) работы

(задания)

Задание № 1.

Компания обратилась за юридическими услугами в коллегию адвокатов в связи с чем был

выдан аванс организации, оказывающей юридические услуги, в сумме 11400 руб.,

начислена госпошлина в размере 320 руб. и оплачен гонорар члену коллегии адвокатов в

размере 9600 руб. Отразить расходы компании по счетам бухгалтерского учета.


Проигравшей стороной в арбитражном суде были возмущены представительские расходы,

оказание юридических услуг и расходы по уплате госпошлины. Укажите орреспонденцию

счетов по этим операциям.


В возмещении стоимости услуг, оказываемых адвокатом, арбитражным судом истцу было

отказано. Отразить списание затрат в бухгалтерском учете.


По данным приведенным в таблице отразить в бухгалтерском учете с использованием

счета «80» Результаты реорганизации по форме:

а) слияния и присоединения

б) выделения, разделения.

Рассчитать конечное сальдо.

Предприятие Счет Начальное сальдо Обороты Конечное сальдо

Дебет Кредит Дебет Кредит Дебет Кредит

№1. 01 240 160

02 80 10

№2 01 320 100

02 110 30


На собрании акционеров ЗАО «Прогресс» было принято решение о прекращении

деятельности убыточного подразделения. Для этого по состоянию на конец года был

создан резерв для выплаты выходного пособия работникам в сумме 242600 руб. Составить

бухгалтерскую проводку.


19

На расчетный счет фирмы поступили денежные средства за просроченную дебиторскую

задолженность, списанную ранее в убыток в сумме 3056800 руб. Показать бухгалтерские

проводки с отражением НДС (ставкаНДС18%).

Аналитическая информация для решения практических заданий

№

п/п

Формы бухгалтерской

(финансовой) отчетности

Аналитические процедуры

1 Форма № 1 «Бухгалтер-

ский баланс»

1. Анализ структуры имущества и обязательств органи-

зации.

2. Анализ ликвидности баланса.

3. Расчет и оценка финансовых коэффициентов плате-

жеспособности.

4. Анализ потенциального банкротства

5. Расчет и оценка коэффициентов финансовой устой-

чивости.

6. Классификация финансового состояния по сводным

критериям оценки бухгалтерской отчетности.

7. Общая оценка деловой активности организации.

2 Форма № 2 «Отчет о

прибылях и убытках»

1. Анализ уровня и динамики финансовых результатов

по данным отчетности.

2. Анализ затрат, произведенных организацией.

3. Анализ безубыточности.

4. Факторный анализ прибыли.

5. Анализ показателей рентабельности.

3 Форма № 3 «Отчет об

изменении капитала»

1. Анализ состава и движения собственного капитала.

2. Анализ величины чистых активов

4 Форма № 4 «Отчет о

движении денежных

средств»

1. Анализ движения денежных средств прямым и кос-

венным методом.

2. Расчет и анализ коэффициентов эффективности де-

нежных потоков.

5 Форма № 5 «Приложе-

ние к бухгалтерскому

балансу»

1. Анализ движения заемных средств.

2. Анализ состава, движения, оборачиваемости и состо-

яния дебиторской и кредиторской задолженности.

3. Анализ объема, структуры и динамики НМА.

4.Анализ наличия и движения основных средств, их со-

стояния и эффективности использования.

5. Анализ движения средств финансирования долго-

срочных инвестиций и финансовых вложений.

7.3.3 ТРЕТИЙ ЭТАП ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ



Средство оценивания: зачет

20

Вопросы к зачету:


2. Нехватка денежных средств – «ущелье смерти» для предприятия.


4. Стратегия «упреждения» финансовой напряженности.

5. Концепция, политика, стратегия и тактика финансового оздоровления.

6. Оперативная и стратегическая реструктуризация предприятия для его финансо-

вого оздоровления.

7. Банкротство как деструктурирующая, чрезвычайная мера выхода из кризиса,

способ вывода части денег из неэффективного бизнеса.

8. Мониторинг финансового состояния и анализ возможности банкротства пред-

приятия.

9. Моделирование деятельности предприятия в кризисной ситуации.


11. Мониторинг финансового состояния предприятия как условие прогнозирования

возможности кризиса.

12. Внешний и внутренний анализ финансового состояния предприятия.

13. Финансовый анализ с помощью стандартных программных продуктов.

14. Трендовый и факторный анализ.

15. Этапы анализа для раннего выявления финансовых затруднений и при проведе-

нии внешней санации: имущество, производственные показатели, финансовые показатели

(коэффициенты).

16. Оценка ликвидности и платежеспособности.

17. Анализ финансовой устойчивости.

18. Кредитоспособность предприятия.

19. Прогнозирование возможности банкротства.

20. Оценка качества управления финансовыми потоками: анализ деловой активно-

сти, анализ рентабельности и рыночной позиции предприятия, анализ движения денежных

средств.

21. Моделирование деятельности предприятия в кризисной ситуации.

22. Учет и анализ деятельности предприятия в предкризисной и кризисной ситуа-

ции.

23. Бюджетирование как инструмент оперативного управления.

24. Использование гибких бюджетов для анализа отклонений и контроля затрат.

25. Выявление причин снижения прибыли.

26. Нахождение точки безубыточности и анализ ее чувствительности к изменениям.

27. Технология отражения в бухгалтерском учете операций при банкротстве орга-

низаций.

28. Очередность удовлетворения требований кредиторов и отражения расчетов с

ними в бухгалтерском учете.

29. Учредители – их права и обязанности в процессе банкротства. Расчеты с учре-

дителями.

30. Механизмы повышения антикризисной устойчивости.

31. Порядок подготовки и утверждения Советом кредиторов и Арбитражным судом

отчета временного управляющего.

32. Продажа предприятия (бизнеса) должника.

33. Существующие сроки уведомления заинтересованных лиц о проведении меро-

приятий по ликвидации предприятий.

34. Определение неудовлетворительной структуры баланса предприятия.

35. Формирование ценовой политики в рамках антикризисной программы внешне-

го управляющего.

21

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры

оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих

этапы формирования компетенций



Средство оценивания: тест

Методика оценивания:

Тест – это инструмент оценивания уровня знаний студентов, состоящий из системы

тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа ре-

зультатов.

Критерии оценки знаний обучаемых при проведении тестирования.

Оценка «отлично» выставляется при условии правильного ответа студента не менее

чем 85 % тестовых заданий.

Оценка «хорошо» выставляется при условии правильного ответа студента не менее

чем 70 % тестовых заданий.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при условии правильного ответа сту-

дента не менее 51 %.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при условии правильного ответа сту-

дента менее чем на 50 % тестовых заданий.



Средство оценивания: опрос Методика оценивания:

Опрос – метод, контроля знаний, заключающийся в осуществлении взаимодей-

ствия между преподавателем и студентом посредством получения от студента ответов на

заранее сформулированные вопросы.

Критерии оценки знаний обучаемых при проведении опроса.

Оценка «отлично» выставляется за полный ответ на поставленный вопрос с вклю-

чением в содержание ответа лекции, материалов учебников, дополнительной литературы

без наводящих вопросов.

Оценка «хорошо» выставляется за полный ответ на поставленный вопрос в объеме

лекции с включением в содержание ответа материалов учебников с четкими положитель-

ными ответами на наводящие вопросы преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за ответ, в котором озвучено более

половины требуемого материала, с положительным ответом на большую часть наводящих

вопросов.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется за ответ, в котором озвучено менее

половины требуемого материала или не озвучено главное в содержании вопроса с отрица-

тельными ответами на наводящие вопросы или студент отказался от ответа без предвари-

тельного объяснения уважительных причин.



Средство оценивания: доклад Методика оценивания:

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/837905

22

Доклад – это письменное или устное сообщение, на основе совокупности ранее

опубликованных исследовательских, научных работ или разработок, по соответствующей

отрасли научных знаний, имеющих большое значение для теории науки и практического

применения, представляет собой обобщенное изложение результатов проведенных иссле-

дований, экспериментов и разработок, известных широкому кругу специалистов в отрасли

научных знаний.

Цель подготовки доклада:

– сформировать научно-исследовательские навыки и умения у обучающегося;

– способствовать овладению методами научного познания;

– освоить навыки публичного выступления;

– научиться критически мыслить.

Текст доклада должен содержать аргументированное изложение определенной те-

мы. Доклад должен быть структурирован и включать введение, основную часть, заключе-

ние.

Таблица - Лист оценки доклада-презентации

Критерий Минимальный

ответ «2»

Изложенный,

раскрытый от-

вет «3»

Законченный,

полный ответ

«4»

Образцовый,

примерный,

достойный

подражания

ответ «5»

Оценка

Раскрытие

проблемы

Проблема не

раскрыта, от-

сутствуют вы-

воды

Проблема рас-

крыта не пол-

ностью. Выво-

ды не сделаны

или не обосно-

ваны


крыта. Прове-

ден анализ

проблемы без

дополнитель-

ной литерату-

ры. Не все вы-

воды сделаны

или не все

обоснованы


крыта полно-

стью. Прове-

ден анализ

проблемы с

привлечением

дополнитель-

ной литерату-

ры. Выводы

обоснованы

Представ-

ление

Представляе-

мая информа-

ция логически

не связана. Не

использованы

профессио-

нальные тер-

мины

Представленная

информация не

систематизиро-

вана или непо-

следовательна.

Использованы

1-2 профессио-

нальных терми-

на

Представлен-

ная информа-

ция системати-

зирована и по-

следовательна.

Использовано

более 2 про-

фессиональных

терминов

Представлен-

ная информа-

ция системати-

зирована, по-

следовательна

и логически

связана. Ис-

пользовано

более 5 про-

фессиональ-

ных терминов

Оформле-

ние

Не использова-

ны информа-

ционные тех-

нологии. Более

4 ошибок в

представляе-

мой информа-

ции


информацион-

ные технологии

частично. 3-4

ошибки в пред-

ставляемой ин-

формации



ные техноло-

гии. Не более 2

ошибок в пред-

ставленной ин-

формации

Широко ис-

пользованы


ные техноло-

гии. Отсут-

ствуют ошиб-

ки в представ-

ляемой ин-

формации

23

Критерий Минимальный

ответ «2»

Изложенный,

раскрытый от-

вет «3»

Законченный,

полный ответ

«4»

Образцовый,

примерный,

достойный

подражания

ответ «5»

Оценка

Ответы на

вопросы

Нет ответов на

вопросы

Только ответы

на элементар-

ные вопросы

Ответы на во-

просы полные

или частично

полные

Ответы на во-

просы полные

с приведением

примеров и

пояснений

Итоговая оценка



Средство оценивания: практические контрольные (самостоятельные) работы

(задания) Методика оценивания:

Практическое контрольное задание может состоять из теоретического вопроса,

практического задания или нескольких заданий (как теоретических, так и практических), в

которых студент должен проанализировать и дать оценку конкретной ситуации или вы-

полнить другую аналитическую работы.

Критерии оценки знаний студента при написании практического контрольно-

го задания.

Оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние, систе-

матизированные, глубокие знания вопросов практического контрольного задания и уме-

ние уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и пра-

вильное обоснование принятых решений.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, гра-

мотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но

допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности, которые может устранить

с помощью дополнительных вопросов преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, показавшему фрагмен-

тарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых

понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материа-

ла, но при этом он владеет основными понятиями выносимых на практическое контроль-

ное задание тем, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять получен-

ные знания по образцу в стандартной ситуации.

Оценка «неудовлетворительно» - выставляется студенту, который не знает боль-

шей части основного содержания выносимых на практическое контрольное задание во-

просов тем дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий и

не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.



Средство оценивания: зачет Методика оценивания:

Зачет - форма проверки успешного выполнения студентами практических ра-

24

бот, усвоения учебного материала дисциплины в ходе практических занятий, самосто-

ятельной работы.

Вопросы, выносимые на зачет, доводятся до сведения студентов за месяц до сдачи

зачета.

Контрольные требования и задания соответствуют требуемому уровню усвоения

дисциплины и отражают ее основное содержание.

Критерии оценки знаний студентов при проведении зачета

«Зачтено» предполагает:

- хорошее знание основных терминов и понятий курса;

-хорошее знание и владение методами и средствами решения задач;

-последовательное изложение материала курса;

-умение формулировать некоторые обобщения по теме вопросов;

-достаточно полные ответы на вопросы при сдаче экзамена;

-умение использовать фундаментальные понятия

«Не зачтено» предполагает:

-неудовлетворительное знание основных терминов и понятий курса; -

неумение решать задачи;

-отсутствие логики и последовательности в изложении материала;

-неумение формулировать отдельные выводы;

-неумение использовать фундаментальные понятия.

8. Перечень основной и дополнительной

литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

8.1 Основная литература в наличии ЭБС ZNANIUM.COM

1. Федорова Г.В. Учет и анализ банкротств : учеб. для бакалавров /Федорова

Г.В. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Омега-Л, 2014. - 300 с. - (Высш. фин.образование).

2. Кукукина И.Г. Учет и анализ банкротств [Электронный ресурс]:учебное по-

собие / Кукукина И.Г., Астраханцева И.А. - Электрон. Текстовые данные. - М.: Финансы

и статистика, 2014. - 304 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18858. - ЭБС

«IPRbooks», по паролю

3. Кобозева, Н. В. Банкротство: учет, анализ, аудит: Практическое пособие / Н.В.

Кобозева. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 208 с.: 60x88 1/16 (Обложка) ISBN 978-

5-9776-0154-2

4. Хоружий, Л. И. Учет, отчетность и анализ в условиях антикризисного управле-

ния: Учебное пособие/Л.И.Хоружий, И.Н.Турчаева, Н.А.Кокорев - М.: НИЦ ИНФРА-М,

2015. - 320 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт) ISBN 978-5-16-

010052-4, 300 экз.

8.2 Дополнительная литература

1. Антикризисное управление [Электронный ресурс]: учебник/ И.К.Ларионов [и

др.].— Электрон. текстовые данные. - М.: Дашков и К, 2015. – 380 c. - Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/24771.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2. Бабушкина Е.А. Антикризисное управление [Электронный ресурс]:учебное

пособие/ Бабушкина Е.А., Бирюкова О.Ю., Верещагина Л.С. -Электрон. текстовые

данные. - Саратов: Научная книга, 2012. - 159 c. – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/6260. - ЭБС «IPRbooks», по паролю

25

3. Гиляровская Л.Т. Анализ и оценка финансовой устойчивости коммерческих

организаций [Электронный ресурс]: учебное пособие /Гиляровская Л.Т., Ендовицкая

А.В. - Электрон. текстовые данные. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 159 c. - Режим

доступа:http://www.iprbookshop.ru/12842. - ЭБС «IPRbooks», по паролю

4. Ерина Е.С. Основы анализа и диагностики финансового состояния предпри-

ятия [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ерина Е.С. - Электрон.текстовые данные.

- М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2013–96c.-

Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/20017. ̶ ЭБС «IPRbooks», по паролю

5. Селезнева Н.Н. Анализ финансовой отчетности организации[Электронный

ресурс]: учебное пособие для студентов вузов по специальности «Бухгалтерский учет,

анализ и аудит» (080109), слушателей курсов по подготовке и переподготовке бух-

галтеров и аудиторов / Селезнева Н.Н., Ионова А.Ф. - Электрон. текстовые данные. -

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 583 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/7032. - ЭБС

«IPRbooks», по паролю

Периодическая печать:

1. Журнал Финансы,

2. Журнал Деньги и кредит,

3. Журнал Мировая экономика и мировые отношения

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интер-

нет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

– ГАРАНТ. РУ. Информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.garant.ru, свободный. – Загл. с экрана;

– КонсультантПлюс. Официальный сайт компании «Консультант-Плюс» [Электрон-

ный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный. – Загл. с экрана;

– Минфин России: Документы МСФО: [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.minfin.ru/ru/accounting/mej_standart_fo/docs, свободный. – Загл. с экрана;

– Электронная библиотечная система ZNANIUM.COM научная электронная библиотека

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// ZNANIUM.COM , свободный. – Загл. с

экрана;

– eLIBRARY.RU - научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Ре-

жим доступа: http://elibrary.ru, свободный. – Загл. с экрана;

– МСФО международные стандарты финансовой отчетности правила бухгалтер-

ского учета ПБУ ACCA консультации аудит форум [Электронный ресурс]. – Режим до-

ступа: http://www.msfofm.ru/, свободный. – Загл. с экрана;

– Методические материалы по МСФО [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.ias-msfo.ru/main_ias.htm, свободный. – Загл. с экрана;

– GAAP.RU теория и практика финансового учета [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.gaap.ru, свободный. – Загл. с экрана;

–Бухгалтерский учет [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.accountingreform.ru, свободный. – Загл. с экрана;

–Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России (ИПБ России) [Элек-

тронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipbr.ru, свободный. – Загл. с экрана

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (мо-

дуля)

1. Рабочая программа дисциплины

2. Павленко Е.А. Учебно-методическое пособие «Учет и анализ банкротств» для

направления подготовки 38.03.01 «Экономика», Краснодар: КСЭИ, 2017 г.

http://elibrary.ru/

http://elibrary.ru/

http://www.ias-msfo.ru/main_ias.htm

http://www.gaap.ru/

http://www.ipbr.ru/

26

3. Методические указания по оформлению письменных работ (контрольных, кур-

совых, выпускных квалификационных работ, рефератов, отчетов по всем видам практик и

практикумов) для студентов всех форм обучения. – Краснодар: Изд-во КСЭИ, 2016. –

40 с.

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении

образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень

программного обеспечения и информационных справочных систем

(при необходимости)

Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного

процесса по дисциплине позволяют:

- организовать процесс образования путем визуализации изучаемой информации

посредством использования презентаций, учебных фильмов;

- контролировать результаты обучения на основе компьютерного тестирования;

- автоматизировать расчеты аналитических показателей, предусмотренные про-

граммой научно-исследовательской работы;

- автоматизировать поиск информации посредством использования справочных си-

стем.

1. ГАРАНТ.РУ. Информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.garant.ru, свободный. – Загл. с экрана;

2. КонсультантПлюс. Официальный сайт компании «Консультант-Плюс» [Элек-

тронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный. – Загл. с экрана;

3. Минфин России: Документы МСФО: [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.minfin.ru/ru/accounting/mej_standart_fo/docs,свободный. – Загл. с экрана;

4. eLIBRARY.RU - научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Ре-

жим доступа: http://elibrary.ru, свободный. – Загл. с экрана;

5. Электронная библиотека системы ZNANIUM.COM.[Электронный ресурс]. – Ре-

жим доступа:http://znanium.com, свободный. – Загл. с экрана;

6. Бухгалтерский учет [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.accountingreform.ru, свободный. – Загл. с экрана;

7. – Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России (ИПБ России)

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipbr.ru,свободный. – Загл. с экрана.

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления

образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Обучающимся предоставляется библиотека института, снабженная специальной ли-

тературой по предмету, методическими и научными разработками ученых института, ин-

тернет ресурсами, информационно-правовыми программами Гарант, Консультант+.

В учебном процессе используются также специализированные учебные лаборато-

рии:

- центр информационного и компьютерного обучения института – рабочее место на

каждого обучающегося в компьютерном классе с доступом в Интернет и комплектом ли-

цензионного программного обеспечения;

- занятия по циклу дисциплины проводятся в учебных аудиториях, предназначенных

для лекционных и семинарских занятий;

- интерактивные занятия проводятся в специально оборудованных аудиториях с

применением аудио-видео техники. Аудитории, закрепленные за кафедрой Предпринима-

тельской деятельности содержат мультимедийное оборудование в составе: проектор, но-

утбук, экран, программа для подготовки презентаций, комплект слайд-презентаций.

http://www.garant.ru/

http://www.consultant.ru/

http://www.minfin.ru/ru/accounting/mej_standart_fo/docs

http://elibrary.ru/

http://znanium.com/

http://www.ipbr.ru/

f b g b k l ? j k l < h h ; j : a h < : g bЯ g : j n...

Documents