feuille à compléter au moment de la correction : Évaluation diagnostique fin
TRANSCRIPT
Feuille à compléter au moment de la correction :
AcquisNonacquis
Exercicesd’entraînement
Q1Je sais différencier une masse d’unvolume.
exercice 1
Q2Je sais qu’une balance mesure unemasse.
exercices 2, 3
Q3Je sais qu’une éprouvette graduéemesure le volume d’un liquide.
exercices 2, 3
Q4Je sais associer les bonnes unités àchaque grandeur.
exercices 3, 4
Q5Je sais écrire un résultat de mesure.
exercices 4, 5
Évaluation diagnostique
fin
Question 1
correction
L’instrument de mesure photographié sert à mesurer :
Un volume. Un gramme. Une masse. Un poids. Une taille. Autre possibilité.
Question 2
correction
L’instrument de mesure photographié sert à mesurer :
Un volume. Un litre. Une masse. Un poids. Une taille. Autre possibilité.
Question 3
Sur l’étiquette d’une boîte de conserve, on peut lire les indications suivantes :
correction
Le volume indiqué sur l’étiquette est : 425 mL 230 g
Question 4
correction
Le résultat de la mesure effectuée s’écrit : m = 17,5 m = 17,5 g m = 17,5 kg Autre possibilité
Question 5 1) On suspend deux ballons à deux ressorts identiques.
correction
Ressorts au début de l’expérience.
1 2
Cocher la bonne réponse : Les deux balles ont le même volume. Le volume de la balle 1 est supérieur au volume de la balle 2. Le volume de la balle 1 est inférieur au volume de la balle 2.
Cocher la bonne réponse : Les deux balles ont la même masse. La masse de la balle 1 est supérieure à la masse de la balle 2. La masse de la balle 1 est inférieure à la masse de la balle 2.
Question 5 2) On suspend deux balles à deux ressorts identiques.
correction
Ressorts au début de l’expérience.
12
Cocher la bonne réponse : Les deux balles ont la même masse. La masse de la balle 1 est supérieure à la masse de la balle 2. La masse de la balle 1 est inférieure à la masse de la balle 2.
Cocher la bonne réponse : Les deux balles ont le même volume. Le volume de la balle 1 est supérieur au volume de la balle 2. Le volume de la balle 1 est inférieur au volume de la balle 2. retour
Question 1
L’instrument de mesure photographié sert à mesurer :
Un volume. Un gramme. Une masse. Un poids. Une taille. Autre possibilité.
Je sais qu’une balance mesure une masse.
retour
L’instrument de mesure photographié sert à mesurer :
Un volume. Un litre. Une masse. Un poids. Une taille. Autre possibilité.
Question 2 Je sais qu’une éprouvette graduée mesure le volume d’un liquide.
retour
Question 3
Sur l’étiquette d’une boîte de conserve, on peut lire les indications suivantes :
Le volume indiqué sur l’étiquette est : 425 mL 230 g
Je sais associer les bonnes unités à chaque grandeur.
retour
Question 4
Le résultat de la mesure effectuée s’écrit : m = 17,5 m = 17,5 g m = 17,5 kg Autre possibilité
Je sais écrire un résultat de mesure.
retour
1 2
Question 5 1)
Cocher la bonne réponse : Les deux ballons ont la même masse. La masse du ballon 1 est supérieure à la masse du ballon 2. La masse du ballon 1 est inférieure à la masse du ballon 2.
Coche la bonne réponse : Les deux ballons ont le même volume. Le volume du ballon 1 est supérieur au volume du ballon 2. Le volume du ballon 1 est inférieur au volume du ballon 2.
Je sais différencier une masse d’un volume.
retour
Ressorts au début de
l’expérience.
Question 5 2)
Cocher la bonne réponse : Les deux balles ont la même masse. La masse de la balle 1 est supérieure à la masse de la balle 2. La masse de la balle 1 est inférieure à la masse de la balle 2.
Cocher la bonne réponse : Les deux balles ont le même volume. Le volume de la balle 1 est supérieur au volume de la balle 2. Le volume de la balle 1 est inférieur au volume de la balle 2.
Je sais différencier une masse d’un volume.
retour
12
Ressorts au début de
l’expérience.