fontys post hbo-opleiding - video op 3 februari 2015
TRANSCRIPT
www.leerbeleving.nl
Video ine-Learning
Fontys 3 februari 2015
www.leerbeleving.nl
Leeromgeving?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
effect
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Jullie ideeën• Waarom video• Wanneer video • Wat is belangrijk bij video?
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
Eadweard Muybridge1878
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
“Exiting the factory” 1895
Lumiere brothers
www.leerbeleving.nl
Warner Brothers, ‘The jazz Singer’ 1927
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
?Hoeveel ‘cuts’ heeft
de gemiddelde film
www.leerbeleving.nl
Gemiddelde film nu heeft 1200 cuts, actiefilms 2000 cuts“
”
www.leerbeleving.nl
80% van onze beleving wordt
bepaald door vormaspecten zoals muziek, camera, etc.
“”
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nlIets laten zien en voelen…
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlWaarom video?
•Medium grootste geloofwaardigheid •70% communicatie non-verbaal, video brengt affectiviteit/emotie feilloos over
•Complexe processen snel inzichtelijk te maken •Sluit goed aan op leefwereld •Reflex: we kijken naar beweging •Beeldcultuur en beeldtaal •Bijna iedereen houdt van film
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Opdracht 1•Verzamel voorbeelden van educatieve video •Embed ze •Wat vind je ervan?
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Fase 1 Idee
Fase 2 Script
Fase 3 Opnames
Fase 4 Montage
Fase 5 Delen
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
Het Idee
Het Ontwerp
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Opdracht 2•Schrijf je idee op in het forum, wat wil je gaan doen?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Regel van derden
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Kijkrichting en-ruimte
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Beweegrichting
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Hoe houd je
de camera?
www.leerbeleving.nlVerschillend perspectief
• Vogelperspectief• Kikkerperspectief• Ooghoogte
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
7 BASIC SHOTS• Extreme close up• Close up• Medium close up• Medium• Medium Long• Long• Extremely Long
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Opdracht 3• Film in groepjes van 3 • Verschillende perspectieven • Verschillende shots
• Let op kijkrichting, beweging en regel van derden
Fase 3 Opname
www.leerbeleving.nl
Laatste tip!
Tussenshots nemen!
B-roll
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wat kunnen we doen met monteren?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Historie film Didactische toepassing 5 fases Ontwerp Cameravoering Monteren
www.leerbeleving.nl
Met video
breng je beweging in
e-Learning!