form 3 (3 year) italian time: 6 minutes oral examination ... · max non è solo un cane...

Italian (Oral) – Form 3 (3rd yr) Secondary –Track 2 – 2013

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION

Department for Curriculum Management and eLearning

Educational Assessment Unit

Annual Examinations for Secondary Schools 2013

FORM 3 (3rd

Year) ITALIAN Time: 6 minutes

ORAL EXAMINATION

Groups A & B

Examiner’s Paper Instructions to examiners:

i) Make the candidates feel at ease.

ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that

they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short

phrases.

1. EXTENDED SPEECH

Ask candidates to talk about a book they have read.

Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it.

If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions

e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic,

etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he

chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc..

If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions.

2. ROLE PLAY

Instructions to examiners:

1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same.

2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal

questions. They are free to give any information they can think of.

3. In the role play candidates are expected to pronounce between 5 to 6 sentences.

3. CONVERSAZIONE LIBERA

Instructions to examiners:

1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same.

2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the

semantic areas and tenses in the questions set.

3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and

connected speech, not just single utterances and very short phrases.

4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences.

Track 2


Group A

1. EXTENDED SPEECH (1 minuto)

Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi

principali e sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico?

2. ROLE PLAY (2 minuti)

Inviti un tuo amico a passare la notte a casa tua il venerdì sera. Lui non sa come arrivare a casa tua.

Allora ti fa le seguenti domande.

(L’esaminatore farà la parte del tuo amico).

Quale direzione devo prendere quando scendo dall’autobus?

Poi vado a destra o a sinistra?

Com’è la tua strada?

Come passeremo la serata?

Dove dormirò?

3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

(Si scelgano due opzioni fra le seguenti)

Che cosa ti piace comprare di più? Da dove compri questo oggetto? Come ci vai e con chi?

Perché ti piace così tanto questo oggetto?

Quando incontri i tuoi amici? Dove andate insieme e cosa fate di solito? Perché ti piace stare

con questi amici?

Tu usi internet? Quale sito ti piace visitare di più? Quanto tempo passi a navigare in

internet?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame :

Ottimo

5

Molto buono

4

Buono

3

Insufficiente

2

Scarso

1

Molto scarso

0

N. B. : Si possono dare anche mezzi punti.






FORM 3 (3rd


ORAL EXAMINATION

Group A

Candidate’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.

N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test.

1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto)

Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e

sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico?


Inviti un tuo amico a passare la notte a casa tua il venerdì sera. Lui non sa come arrivare a casa tua.

Allora ti fa le seguenti domande.

(L’esaminatore farà la parte del tuo amico).

Quale direzione devo prendere quando scendo dall’autobus?

Poi vado a destra o a sinistra?

Com’è la tua strada?

Come passeremo la serata?

Dove dormirò?


Track 2


Group B

1. EXTENDED SPEECH (1 minuto)

Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi

principali e sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico?


Sei stato assente da scuola per settimane. Quando ritorni a scuola il tuo compagno di banco ti fa

alcune domande.

(L’insegnante farà la parte del tuo compagno di banco).

Come stai?

Cosa ti è successo?

Perché non hai detto niente a nessuno?

E quando sei tornato a casa?

Come posso aiutarti con le lezioni che hai perso?


(Si scelgano due opzioni fra le seguenti)

Quale posto a Malta ti piace visitare di più? Perché ti piace? Con chi ci vai? Cosa fai quando

vai lì?

Com’è per te, una lezione interessante? Tu partecipi sempre nelle lezioni? Che tipo di

lezione ti piace seguire di più?

Come passi il tuo tempo dopo la scuola?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame :

Ottimo

5

Molto buono

4

Buono

3

Insufficiente

2

Scarso

1

Molto scarso

0

N. B. : Si possono dare anche mezzi punti.






FORM 3 (3rd


ORAL EXAMINATION

Group B

Candidate’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.

N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test.

1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto)

Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e

sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico?


Sei stato assente da scuola per due settimane. Quando ritorni a scuola il tuo compagno di banco ti fa

alcune domande.

(L’insegnante farà la parte del tuo compagno di banco).

Come stai?

Cosa ti è successo?

Perché non hai detto niente a nessuno?

E quando sei tornato a casa?

Come posso aiutarti con le lezioni che hai perso?


Track 2

Italian (Listening) – Form 3 (3rd yr) Secondary –Track 2 – 2013





FORM 3 (3rd

Year) ITALIAN Time: 30 min

Listening Comprehension

Teacher’s Paper

Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students,

translating if and where necessary.

Prova A Vignette 5 punti

You are allowed one minute to look at the pictures of this section.

(Allow 1 minute) Now I shall read out 5 statements which refer to the 5 pictures on your examination paper. You

are to write the number of the corresponding statement in the bubble. You have 1 minute to fill

in all the bubbles. I shall then read the statements a second and final time, and you will be given

another minute to revise your work.

Kindly read the number of each statement clearly in Italian.

1. Mi sa che ci aspetta un viaggio, poco comodo!

2. Scusi, il mio computer oggi non va, devo fare tutto a mano.

3. Bene allora, dove siamo esattamente?

4. Finito di scrivere il messaggio? Allora lancialo.

5. Ecco è arrivata la posta! Va’ a prenderla!

Prova B Strane Notizie 5 punti

You are allowed one minute to look at the news titles on your paper.

(Allow one minute).

You will be listening to 5 news items. Each news item relates to one of the titles you have on your

examination paper. You have to write the number of the news item next to the corresponding

title. After the first reading I will give you 1 minute to fill in your answers. I will then read the

news a second and final time and allow you another 2 minutes for final revision.

Be careful because there are 2 extra titles which do not correspond to any of the news items.

Allow ten seconds between each news item. Kindly read out numbers clearly.

1. Una cagnolina che ha commosso il mondo intero: ha adottato 3 cuccioli di tigre dopo la morte

della loro mamma.

2. La signora Anna Ferretti, che a novembre ha compiuto 108 anni, è la vecchietta più amata

d’Abruzzo. Il segreto della sua lunga vita: pastasciutta e un bicchiere di vino al giorno.

3. Un grosso orso entra nella macchina del signor Mc Carthy. La macchina con il peso dell’orso

parte e finisce in fondo alla strada distrutta. Solo dopo diverse ore il signore si accorge di

questo furto accidentale.

Track 2


4. Max non è solo un cane dall’intelligenza straordinaria, ma è soprattutto un cittadino esemplare.

Quando il suo padrone tira bottigliette di plastica, Max le prende e le butta nel recipiente

adatto, cioè il cestino per la plastica. Si può dire che lui ama la raccolta differenziata.

5. Un gatto è diventato popolarissimo in rete perché si comporta come un cane. Infatti, quando

uno sconosciuto passa davanti alla finestra di casa sua, il gatto inizia ad abbaiare invece che

miagolare.

Prova C Gulliverlandia 5 punti

You have 2 minutes to look at the questions on your examination paper. (Allow 2 minutes) Now I shall read out the text Gulliverlandia. After the first reading I will give you 4 minutes to

fill in the answers of this section. I will then read the text a second and final time and allow you

another 2 minutes for final revision. You may take down short notes during both readings.

Benvenuti a Gulliverlandia, il Parco Tematico per tutte le età che si trova in Friuli vicino alla

famosissima spiaggia di Lignano Sabbiadoro. Il parco per questa stagione sarà aperto fino al 10

settembre. Il costo dell’ingresso è di diciotto euro per gli adulti e di quattordici per i bambini dai 3

agli 8 anni. Il parcheggio è gratuito per i visitatori. Ora vi spiego un po’ quello che c’è all’interno

di questo parco.

Appena entrate, trovate l'Acquarium, zona destinata agli amanti del mare che offre la possibilità di

ammirare un paesaggio marino, viaggiando dentro un tunnel tra gli squali. Appena usciti dall’

Acquarium vi aspettano le Vulcano Rapids. Qui ci sono delle canoe che scendono dal vulcano in

piena velocità.

Subito dopo, arrivate alla zona medioevale dove potete assistere a sfide in tornei dell'epoca dei

cavalieri.

Appena fuori dalla zona medioevale vi aspetta Il Tour de Monde dove si possono visitare alcuni

tra i più importanti monumenti mondiali a bordo di coloratissime family-Kart.

Infine vi aspetta la novità per questa stagione, la Torre Panoramica alta 60 metri, che offre

bellissime vedute di Lignano.

Allora non mi resta che augurare buon divertimento a tutti!






FORM 3 (3rd

Year) ITALIAN Time: 30 min

NAME: __________________________________ CLASS:__________

Listening Comprehension

Candidate’s Paper

Prova A Vignette 5p

Guarda bene le vignette. Ascolta bene il numero della frase e inserisci il numero nella vignetta

corrispondente.

Prova B Strane Notizie 5p

Ascolta bene le seguenti notizie e abbina il numero della notizia al titolo che corrisponde.

Attenzione: ci sono 2 titoli in più.

Mamma cane adotta tre piccoli tigrotti _____ Uno strano ladro _____

Donna Coraggio _____ Mistero Big Foot _____

Nonna record _____ Crisi d’identità _____ L’amico dell’ambiente _____

Track 2


Prova C Gulliverlandia 5p

Ascolta bene il brano e poi rispondi a TUTTE le domande.

1. Metti una crocetta (X) per indicare se le seguenti affermazioni sono vere o false. 2p

Vero Falso

a. Gulliverlandia è un parco adatto solo per i bambini.

b. Gulliverlandia si trova in Lombardia.

c. Il parco si trova vicino al mare.

d. Chi va a Gulliverlandia non paga il parcheggio.

2. Scrivi i numeri 1, 2, 3, 4, sotto a ciascuna immagina per indicare l’ordine suggerito di come

meglio visitare questo parco. 2p

3. Quanto è alta la Torre Panoramica? Dai la risposta in cifre. ________ metri. 1p

Italian (Written) – Form 3 (3rd yr) Secondary – Track 2 – 2013 Pagina 1 di 9





FORM 3 (3rd

year) ITALIAN Time: 1h 30m + 30m

Name _____________________________________ Class __________________

A. GRAMMATICA / FUNZIONI / LESSICO 15 punti

1. Abbina 8 delle seguenti parole al disegno giusto. COPIA BENE le parole. NON tutte le

parole si usano. 4p

bagno, biblioteca, cucire, curva, frigorifero, giovane, lavatrice,

neve, parcheggio, pulire, sole, triste

_________________ _________________ _________________ _______________

_________________ _________________ ________________ ______________

2. Sottolinea la parola corretta in ogni frase. 3p

a. Il figlio di mia zia è mio (cognato, cugino, nipote, nonno).

b. Come stai? Abbastanza (bene, benissimo, buono, perfetto), grazie.

c. Non vedo i nonni da due mesi, allora oggi (la, le, li, lo) chiamo al telefono.

d. A Bugibba ci sono molti (albergho, alberghi, albergi, albergo).

e. Quando vai a Gozo? (Ci, mi, si, ti) vado in agosto.

f. Io l’inglese lo capisco (perfetta, perfetti, perfettamente, perfettamento).

3. Metti in ordine le seguenti parole per formare frasi di senso completo. 3p

a. dispiace / faccio / se / telefonata / ti / una / ? /

______________________________________________________________________

Track 2

Pagina 2 di 9 Italian (Written) – Form 3 (3rd yr) Secondary – Track 2 – 2013

b. a / banca / è / fondo / in / la / questa / strada / . /

______________________________________________________________________

c. a / anche / il / me / nuovo / piace / supermercato / . /

______________________________________________________________________

4. Abbina ogni frase alla funzione giusta. Metti la lettera corrispondente nella colonna

centrale. La prima è fatta per te come esempio. 2p

a. Prendi la prima a destra, poi vai a sinistra. Chiedere la preferenza

b. Grazie, ma non posso. Fare un’ipotesi

c. Se piove non esco con la macchina. Rifiutare un invito

d. Vuoi un’aranciata o del latte? Descrivere azioni passate

e. Prima ho fatto i compiti poi ho mangiato. a Dare indicazioni stradali

5. Scegli il verbo giusto dal riquadro e scrivilo sul rigo vuoto, come nell’esempio. 3p

a. Ma tu, con chi sei uscito l’altro Natale?

b. Il prossimo giovedì, Anna e io _______________________ i nonni in ospedale.

c. E voi, dove _______________________ ieri sera?

d. Due settimane fa _______________________ un vestito bellissimo da un sito web.

e. Da grande Luca _______________________ l’ingegnere.

f. Lo scorso mese i nostri studenti _____________________ ad un concorso di canto e hanno

vinto.

g. Fra due settimane _______________________ le vacanze estive.

B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO. 25 punti

Leggi i brani e rispondi alle domande.

(i) Evviva la pizza!5

La pizza è il cibo italiano più famoso e amato nel mondo e lo è

anche in Italia.

L’82% degli italiani dice che la pizza è il suo piatto preferito.

Infatti risulta che la pizzeria è il posto più popolare dove uscire nel

fine settimana. La ragione di questo successo è semplice: in

sei uscito, siete andati, cominceranno, hanno partecipato, ho comprato, farà, visiteremo

5


pizzeria si spende poco, si va con gli amici, si veste in modo molto comodo e si può festeggiare un

compleanno cantando allegramente, che non sempre è permesso in altri posti. Oppure si può anche

chiacchierare in pace con un amico. In ogni pizzeria si può scegliere tra almeno 20 pizze diverse e

in molte pizzerie si può anche togliere degli ingredienti che non piacciono o aggiungere altri. Molti

italiani lo fanno.

È vero che la pizza è italiana ma la sua città resta Napoli. Ed è proprio qui che ogni settembre si

festeggia la pizza con una grande festa chiamata Pizzafest. Questa festa è organizzata

dall’associazione Vera pizza napoletana.

Fare la vera pizza napoletana non è semplice. Prima si prepara l’impasto per la base, con farina,

lievito e sale. Gli ingredienti devono essere ottimi: solo buon olio d’oliva, pomodori San Marzano e

mozzarella di bufala. Poi si deve cuocere la pizza in un forno a legna per 10 minuti. Alla fine deve

uscire ben morbida. Buona pizza a tutti!

5

Domande

1. Leggi bene il titolo. Il brano tratta di: (Sottolinea la risposta giusta)

a. Natura e ambiente b. Religione e tradizioni c. Cibo e tendenze ½p

2. La maggior parte degli italiani ama mangiare la pizza. Come lo sappiamo? 1p

___________________________________________________________________________

3. Generalmente in quali giorni della settimana si va in pizzeria? 1p

__________________________________________________________________________________________

4. Perché la pizzeria è un posto molto popolare? Da’ DUE ragioni. 2p

___________________________________________________________________________

5. Perché è bello andare in pizzeria per celebrare il compleanno?

___________________________________________________________________________ 1p

6. La pizza è un cibo da ricchi. a. Vero o falso? __________________ b. Come lo sai? _______

____________________________________________________________________________ 1p

7. Che cosa si festeggia con la festa chiamata Pizzafest? 1p

___________________________________________________________________________________________

8. Perché questa festa si festeggia a Napoli? 1p

___________________________________________________________________________________________

9. Fai una crocetta (x) per indicare se l’affermazione è vera o falsa. 1½p

Vero Falso

a. Solo i napoletani amano mangiare la pizza.

b. È molto facile fare una pizza secondo la tradizione napoletana.

c. Una buona pizza napoletana dev’essere morbida.

10

15


10. Sottolinea la lettera degli ingredienti che si usano per la pizza napoletana. 2p

Attenzione: Devi indicare 4 ingredienti.

A B C D E F

11. Secondo il brano, in quale forno è meglio cuocere la pizza napoletana? Sottolinea la lettera. 1p

A B

12. A chi o a che cosa si riferiscono DUE dei pronomi sottolineati nel brano? 1p

a. r. 3 suo: _________________________ b. r. 11 sua ____________________

c. r. 11 qui: ________________________

13. Scrivi la parola giusta sulla linea vuota. Quattro delle parole da usare sono:

detto, importante, non, solito.

Le altre parole le devi trovare tu. 5 punti

Cari amici,

Vorrei invitarvi alla festa del mio compleanno il prossimo 20 luglio. Quest’anno celebriamo con

_______________ pizza! Vi invito tutti al Da Carmelo, la pizzeria _______________ centro,

vicino al bar dove c’incontriamo di _______________. Come ben sapete la pizza di questa

_______________ è ottima. Ci sarà una scelta vasta di pizze e il pizzaiolo mi ha anche

_______________ che chi vuole può ordinare la sua pizza personalizzata. Chi vuole può avere i

suoi _______________ favoriti sulla sua pizza. Geniale, no! Sono certo che ci divertiremo un

mondo perché con la pizza, _______________ si sbaglia mai! Ma la cosa più _______________ è

che offro io, o meglio, i _______________ genitori. Allora ci vediamo tutti il 20 luglio

alle 8 di ______________al Da Carmelo. Non accetto scuse…. dovete venire tutti.


(ii) Persone e biglietti 6 punti

Guarda con attenzione i sei biglietti. Questi biglietti sono di sei persone diverse. Leggi le otto frasi

che seguono e abbina ogni biglietto alla persona che lo usa. Scrivi il numero della persona sotto il

biglietto giusto. Due persone non centrano.

1. La signora Renzi è stata in questo posto questa mattina per fare la spesa, come fa di solito.

2. Il signor Pietri gioca tanto e partecipa ad ogni lotteria che esiste.

3. Lino, l’insegnante d’arte, non perde mai l’occasione di visitare qualche mostra d’arte,

specialmente se si tratta di vedute naturali.

4. Invece, sua moglie Angela, una ballerina, va sempre a teatro e non importa se il biglietto costa

una cifra!

5. Da quando Manuel è in pensione, ha ritrovato la passione per la lettura.

6. La signora Demicoli si arrabbia perché sua figlia, Cristina, lascia sempre i biglietti dell’autobus

nelle taschine dei suoi jeans.

7. In questi tempi Carlo fa i biglietti del cinema online così non deve aspettare in fila.

8. Lara pensa di usare questo biglietto la prossima domenica perché a lei piace provare ristoranti

nuovi e diversi.


C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti

1. Abbina le frasi di Colonna A con le parole di Colonna B. La (a) è fatta come esempio. 3p

A B

a. Qui si aspetta l’autobus. Il giro d’Italia

b. È una competizione di ciclismo. Il Festival di Sanremo

c. Chi va allo stadio per incoraggiare la sua

squadra favorita. San Francesco

d. È una competizione di canzoni. a La fermata

e. È il giorno della Repubblica. Il 15 agosto

f. Tutti vanno in vacanza. Il tifoso

g. È il santo patrono d’Italia. Il 2 giugno

2. Metti le seguenti parole nella colonna giusta. La prima è fatta come esempio. 3p

Gli Azzurri, Luciano Pavarotti, Il Campionato, La Befana,

Capodanno, Cantautori, La Maglia Rosa

3. (i) Sottolinea la parola giusta per formare il proverbio giusto. 4p

a. Al (cuore, dito, mento, naso) non si comanda.

b. Chi troppo vuole nulla (ama, compra, prende, stringe).

(ii) Sottolinea la parola giusta per spiegare questi idiomi.

a. Essere al verde significa non avere (colori, compiti, piante, soldi).

b. Mettere una mano sul fuoco significa essere molto (arrabbiato, indeciso, sicuro, sincero).

Feste Sport Musica

Gli Azzurri


ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO, se preferisci, puoi usare

l’equivalente femminile.

D. MESSAGGIO 5 punti

Scrivi un messaggino email di 25 parole circa al tuo amico per convincerlo a venire con te agli

allenamenti di calcio / un altro sport.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

E. COMPONIMENTO 15 punti

Svolgi in circa 80 parole UNO dei seguenti temi. Nel tuo componimento devi trattare tutti

e tre i punti.

1. Sei in internet, in un chat e un ragazzo italiano ti chiede delle informazioni su una festa maltese.

Scegli una festa che ti piace (esempio: il Natale, la Pasqua, il Venerdì Santo, il Carnevale, Santa

Maria, l-Imnarja ecc...) e scrivi:

come celebri / cosa fai / dove vai in questo giorno;

com’è il tempo in generale in questo giorno;

cos’è per te questa festa e perché ti piace.


2. Scrivi una lettera alla tua amica italiana per descrivere com’è stato il picnic con i tuoi amici.

Nella tua lettera puoi scrivere:

chi erano i tuoi amici e dove siete andati;

com’è stato il tempo;

che cosa avete fatto insieme.

Nella lettera non scrivere il tuo indirizzo. Scrivi la data di oggi in italiano.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Orale 15 Ascolto 15 Scritto 70 Totale Corretto da

form 3 (3 year) italian time: 6 minutes oral examination ... · max non è solo un cane...

Documents