Formations BachelorEconomie et Services

© HES-SO Fabrice Nobs

3

PRENEZ LE BON DÉPART

Avec près de 20’000 étudiantes et étudiants, la HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale est la plus grande HES de Suisse. Créée en 1998, elle dispense un enseignement de niveau universitaire ancré dans la pratique et anticipant les exigences professionnelles futures. Celui-ci se répartit en six domaines :

ÉCONOMIE ET SERVICESDESIGN ET ARTS VISUELSINGÉNIERIE ET ARCHITECTUREMUSIQUE ET ARTS DE LA SCÈNESANTÉTRAVAIL SOCIAL

La HES-SO applique le modèle européen de Bologne avec une offre d’études sur deux cycles (Bachelor et Master). Les diplômes Bachelor et Master délivrés par la HES-SO sont ainsi reconnus sur le plan national et international. La durée est de six semestres pour le Bachelor (180 ECTS) dans le cadre d’une formation à plein-temps et de trois ou quatre semestres pour le Master (90 ou 120 crédits ECTS). La plupart des cursus peuvent être suivis à plein-temps, à temps partiel ou sous forme mixte (en emploi).

Les formations du domaine Economie et Services peuvent se prolonger jusqu’à l’obtention d’un Master of Science en Business Administration ou d’un Master of Science en Sciences de l’information. Ces formations se déroulent à temps partiel et il est donc possible de les conci-lier avec une activité professionnelle. Un Master of Science HES-SO en Integrated Innovation for Product and Business Development - Innokick, ainsi qu’un Master of Science HES-SO in Global Hospitality Business, sont également offerts à plein-temps.

De plus, la HES-SO propose une large offre de formations continues. Un catalogue complet est disponible sous l’onglet Publications du site internet de la HES-SO.

La HES-SO soutient et encourage les échanges internationaux par un programme ad hoc favorisant la mobilité des étudiantes et étudiants et du corps professoral ainsi que des chercheuses et chercheurs.

www.hes-so/economie-services

4

ÉCONOMIE ET SERVICES

Le domaine Economie et Services est constitué des HEG (Hautes écoles de gestion) ainsi que de l’EHL (Ecole hôtelière de Lausanne). Les HEG proposent les filières Economie d’entreprise, Informatique de gestion, Information documentaire, International Business Management, Droit économique et Tourisme alors que l’EHL offre la filière Hôtellerie et professions de l’accueil. Les formations du domaine Economie et Services permettent d’accéder à un choix de métiers aussi vastes que passionnants.

INFORMATIONS PRATIQUES

OÙ SE FORMER ?

Près de 6’000 étudiantes et étudiants sont actuellement engagés dans les différentes formations proposées :

Filière Lieu de formation Forme des études

Droit économique Arc (Neuchâtel/Delémont) Plein-temps (3 ans) Temps partiel (4 ans)

Economie d’entreprise Arc (Neuchâtel/Delémont), Fribourg*, Plein-temps (3 ans) Genève, Sierre*, Yverdon-les-Bains En emploi (4 ans)

Hôtellerie et professions Lausanne** Plein-temps (3 ans) de l’accueil

Information documentaire Genève*** Plein-temps (3 ans) Temps partiel (4 ans)

Informatique de gestion Arc (Neuchâtel), Genève, Sierre* Plein-temps (3 ans) Temps partiel (4 ans)

International Business Genève**** Plein-temps (3 ans)Management Temps partiel (4 ans)

Tourisme Sierre***** Plein-temps (3 ans)

* Possibilité d’obtenir une mention bilingue (français-allemand) ainsi que d’effectuer la totalité de la formation dans l’une ou l’autre langue.** Possibilité de suivre la formation en anglais.*** Possibilité d’obtenir une mention bilingue (français-allemand), incluant un séjour dans une haute école de langue allemande, en Suisse

ou à l’étranger via différents programmes de mobilités. **** Formation offerte uniquement en anglais.***** Possibilité d’obtenir une mention bilingue (français-allemand) ainsi que d’effectuer la totalité de la formation dans l’une ou l’autre

langue. La formation est également offerte en anglais.

5

Ces formations, axées sur la pratique professionnelle, permettent aux titulaires d’un Bachelor de bénéficier d’un accès direct au marché du travail et favorisent la prise de responsabilités. Après l’obtention de leur titre Bachelor, les diplômées et diplômés peuvent se spécialiser soit dans le cadre de leur future carrière, soit en poursuivant dans un cycle de formation Master consécutif, ou alors plus tard, dans des formations continues.

L’enseignement s’articule autour de l’acquisition de compétences telles que :

• le savoir-faire technique, méthodologique et pratique : pointu, actuel et lié aux métiers concernés.

• le savoir-être, compétence qui porte une attention particulière à l’éthique de la profession et à la relation à l’autre.

CONDITIONS D’ADMISSION (rentrée académique 2016)

Conditions générales

• Etre titulaire d’une maturité professionnelle avec un CFC effectué dans une profession apparentée au domaine d’études visé.

• Etre titulaire d’une maturité professionnelle avec un CFC dans une profession non appa-rentée au domaine d’études visé, complétée par une expérience du monde du travail d’une année dans la profession correspondante à la filière d’études.

• Etre titulaire d’une maturité fédérale ou d’une maturité reconnue par la Confédération, et justifier d’une expérience du monde du travail d’une année au moins dans la profession correspondant à la filière d’études.

• Etre titulaire d’un diplôme ECG (en 3 ans), complété par un CFC correspondant à la filière choisie.

• Pour tous les autres cas (brevet fédéral, titre étranger, titre ES, etc.), prendre contact avec les hautes écoles concernées.

Le détail des modalités d’admission figure sur le site internet de la HES-SO (http://www.hes-so.ch/admissions).

6

ÉCOLAGE

L’écolage s’élève à CHF 500 par semestre. D’autres frais (photocopies, etc.) peuvent être perçus. Se renseigner auprès des écoles concernées. Un montant de CHF 150 (non remboursable) est perçu pour le traitement du dossier d’admission.Pour les frais d’écolage et d’études de la filière Hôtellerie et professions de l’accueil, il y a lieu de contacter directement le service d’admission de l’EHL.

Les étudiantes et étudiants doivent contracter les assurances exigées par la Confédération.

VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE (VAE)1

En reconnaissant les compétences acquises, dans le cadre d’activités professionnelles et associa-tives, la VAE a pour but d’accorder une dispense partielle d’un programme de formation.

Les candidates et candidats à une procédure de VAE doivent remplir les conditions cumulatives suivantes :

a)  être en possession ou avoir une demande en cours d’un certificat d’admission d’une haute école de la HES-SO ;

b)  justifier de l’exercice d’activités professionnelles et/ou associatives et/ou bénévoles, dûment attestées à plein-temps de cinq ans au minimum (ou l’équivalent à temps partiel)sous réserve des précisions suivante : les périodes d’apprentissages et de stages liées à une formation ne sont pas prises en considération dans la durée minimale d’exercice d’acti-vité professionnelle et/ou associative et/ou bénévole requise. Ces expériences doivent être pertinentes, significatives et en lien direct avec les connaissances, compétences et aptitudes visées par le diplôme.

c)  avoir au minimum 25 ans révolus au moment du dépôt du dossier VAE.

MOBILITÉ

La HES-SO collabore avec de nombreuses institutions de formation supérieure au niveau national et international afin de permettre aux étudiantes et étudiants d’effectuer une partie de leur cur-sus à l’étranger. Basés sur des collaborations directes d’école à école ou de professeur-e à profes-seur-e, des partenariats se scellent grâce à des contrats de collaboration dans les domaines de la formation et/ou de recherche appliquée.

1 Concerne les filières Economie d’entreprise, Informatique de gestion, Information documentaire, Tourisme, Droit économique et International Business Management

7© HES-SO Fabrice Nobs

8© Fotolia Yuri Arcus

9

DROIT ÉCONOMIQUE

DESCRIPTION

La filière dispense une formation pluridisciplinaire économico-juridique sanctionnée par le diplôme de Bachelor of Science HES-SO en Droit économique. Le programme répond à une demande du mar-ché qui souhaite des diplômés au savoir diversifié et pointu et dotés d’une double compétence : des économistes-juristes d’entreprise. La formation combine le droit (50%), l’économie (35%) ainsi que la communication (15%).

La filière affiche une partie de son orientation internationale par le développement des compé-tences linguistiques notamment par le biais de cours d’allemand, d’allemand juridique, d’anglais et d’anglais juridique. Des cours de droit sont également dispensés en allemand et en anglais afin de permettre aux étudiantes et étudiants de mieux intégrer les notions juridiques allemandes et les principes de la Common Law. De plus, pour le volet économique, l’accent est mis sur les branches financières, et pour le volet juridique, sur le droit des affaires. Ces critères font de cette filière une formation totalement inédite en Suisse romande.

Les connaissances et compétences fondamentales sont approfondies en dernière année, dans des domaines ciblés par le biais des options principales : lutte contre la criminalité économique, audit et fiscalité, banques et assurances. Le stage juridique en entreprise est effectué en fin de formation et le travail de Bachelor clôture la dernière année de formation.

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Pluridisciplinaire et multitâche, l’économiste-juriste d’entreprise est apte à évoluer dans un environnement à large spectre. Elle ou il intègre aisément tout type de poste professionnel juridique et économique, par exemple, des postes de conseiller en entreprise, conseiller ou consultant fiscal, manager ou collaborateur dans le département des ressources humaines.

10

ÉCONOMIE D’ENTREPRISE

PROGRAMME D’ÉTUDES

Proche des réalités du terrain et ancrée dans la pratique, la formation dispensée à plein-temps ou en emploi favorise les échanges avec des professeures et professeurs fortement impliqués dans des entreprises et/ou des instituts de recherche. Les premiers semestres permettent d’aborder et de développer des thématiques fondamentales de l’économie et de la gestion (gestion financière, fiscalité et droit, management et ressources humaines, marketing, économie politique, branches instrumentales, langues et communication).

Au cours des deux derniers semestres de formation, l’étudiante et l’étudiant effectuent des choix (options principales et secondaires) parmi l’offre proposée dans les HEG. Ces options permettent une immersion dans des conditions proches de la pratique professionnelle quotidienne au moyen de projets concrets avec des partenaires économiques notamment. Un quart du cursus (options et travail de Bachelor) peut ainsi être personnalisé. Une orientation est également proposée en Banque & Finance. Ce programme spécifique est réparti sur 4 semestres et s’effectue à la HEG de Genève.

Répartition en ECTS dans la formation Bachelor en Economie d’entreprise

Branches instrumentales (math/stat/info) 9%

Langues et Communication 10%

Economie et Droit 11%

Marketing et Ressources humaines 9%

Finance et Fiscalité 11%

Management 13%

Options/Choix d’école et Travail de Bachelor 37%

11

L’économiste d’entreprise HES appréhende les environnements économiques et sociaux dans les-quels s’inscrivent les activités des entreprises ou organisations. Les solides connaissances concep-tuelles et professionnelles touchant des branches propres à la filière lui permettent d’analyser et de proposer des solutions à la plupart des problèmes de gestion.

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Très prisé-e-s des employeurs qui apprécient leur large éventail de compétences et leur approche pragmatique des problèmes, les économistes d’entreprise HES ont la possibilité de participer active-ment à leur choix de carrière professionnelle.

Dans une PME ou une grande entreprise, un service de l’administration publique ou une entreprise privée, les titulaires d’un Bachelor of Science HES-SO en Economie d’entreprise peuvent aspirer à occuper des postes dans le domaine des ressources humaines ou du marketing, dans l’organisa-tion ou la logistique, dans un département des finances ou encore à participer à la création d’une entreprise.

12

HÔTELLERIE ET PROFESSIONS DE L’ACCUEIL

PROGRAMME D’ÉTUDES

L’expérience de plus d’un siècle dans la formation de cadres, ainsi que les liens très forts qui unissent l’école à l’industrie hôtelière, ont permis de développer la formation en management dans le domaine de l’accueil autour de l’art et de la science. C’est d’ailleurs le subtil mélange de ces deux aspects qui distingue les personnes diplômées de cette filière sur le marché du travail.

La formation Bachelor en Hôtellerie et professions de l’accueil offre les opportunités suivantes :

• Accéder à une formation pratique encadrée par des professionnels.• Acquérir les outils nécessaires pour comprendre le fonctionnement d’une entreprise et le

contexte économique dans lequel elle évolue.• Acquérir les compétences managériales permettant de gérer une entreprise créatrice de

valeur.• Bénéficier d’une large expérience professionnelle au sein d’entreprises internationales,

durant les stages obligatoires du programme. • Développer un esprit analytique et critique permettant de mettre en place des stratégies

d’entreprises.• Faire valoir la créativité dans des projets en situation réelle, en collaboration avec des

entreprises prestigieuses.

13

EXPÉRIENCE INTERNATIONALE

Actuellement, plus de 1’500 étudiantes et étudiants Bachelor de 90 nationalités différentes étudient sur le campus. La possibilité de travailler en équipe avec des personnes venues d’horizons très dif-férents est une expérience unique qui prépare à évoluer dans un contexte international.

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Le secteur de l’accueil est un domaine économique en pleine expansion qui offre d’innombrables possibilités professionnelles dans le monde entier. C’est un domaine qui fait appel à des talents très divers. C’est justement cet éventail de compétences qui rend les métiers de l’accueil si différents les uns des autres, offrant des choix de carrière aussi fascinants qu’uniques. Au-delà des carrières dans les domaines traditionnels de l’hôtellerie et de la restauration, comme par exemple les entreprises de croisières et d’événementiel, les compagnies aériennes ou les casinos, l’EHL prépare également à des carrières dans d’autres secteurs de l’économie de services, tels que les compagnies d’audit et de conseil, les banques privées ou l’industrie du luxe.

Année 1Fondation

Bases de la gestion dans le secteur de

l’accueil

La gestion appliquée dans le domaine de

l’accueil

La gestion intégrée dans le secteur de

l’accueil

Stage (24 sem.)

ELECTIFS

Projet étudiant-e-s Entreprise

(SBP)

OU

Travail de Bachelor

Outils de gestion

d’entreprises

Analyse de la gestion

d’entreprises

Analyse intégrée de la gestion

d’entreprises

Communication et Culture

Communication et Culture

Méthodologie de recherche /

Préparation au SBP

Année 2Application

Année 3Intégration

14

Domaines d’études

Environnement professionnel et société

Gestion de l’information dans les organisations

Fonctions documentaires

Management et organisation

Services et publics

Formation pratique

Cours à choix

Ressources d’information

Projets

INFORMATION DOCUMENTAIRE

PROGRAMME D’ÉTUDES

La ou le spécialiste HES en Information documentaire est appelé à gérer des informations de diverses natures : imprimées, manuscrites, sonores, iconographiques, numériques qui ont été enre-gistrées sur des supports de conservation et de diffusion variés : livres, journaux, DVD, mémoire d’ordinateur, etc.

Les enseignements permettent de développer une vision conceptuelle et stratégique : connaissance des contextes culturels et économiques, maîtrise des méthodes et des outils, comportement en adéquation avec les attentes des milieux professionnels et des utilisatrices et utilisateurs. La for-mation permet aux étudiantes et étudiants de se spécialiser selon leurs intérêts personnels et leurs objectifs professionnels.

15

COMPÉTENCES MÉTIERS

Profession de service, la ou le spécialiste HES en Information documentaire s’efforce de répondre au mieux aux attentes de ses utilisatrices et utilisateurs et doit être capable :

• d’analyser les besoins du public,

• de repérer les informations et documents tant matériels que numériques,

• de sélectionner et acquérir les documents en fonction de ce public,

• d’organiser et traiter la masse documentaire,

• de gérer un service d’information documentaire,

• de promouvoir les services et offrir des prestations à valeur ajoutée,

• de modéliser et paramétrer les outils d’informatiques documentaires tels que les moteurs de recherche, les CMS (Content Management Systems) et les bases de données documentaires.

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Le rôle prépondérant que joue la ou le spécialiste en information documentaire au sein des admi-nistrations, des ONG, des organisations privées ou des entreprises ouvre de larges perspectives dans des secteurs d’activités et des fonctions variées. Les personnes diplômées trouveront des débouchés dans les centres d’information, services d’archives ou de presse, bibliothèques et médiathèques, services de gestion des dossiers administratifs et d’entreprise, entreprises privées, administrations, ONG, hautes écoles et grand public.

16

INFORMATIQUE DE GESTION

PROGRAMME D’ÉTUDES

Pluridisciplinaires, les études de Bachelor en Informatique de gestion HES développent des compé-tences pour le système d’information d’entreprise en intégrant les technologies informatiques et la gestion d’entreprise. La formation accroît en outre l’autonomie et la réflexion, tout comme l’aptitude à travailler en équipe. Grâce à cette approche, une informaticienne ou un informaticien de gestion HES est en mesure, dès la fin des études, de réaliser et de coordonner tout projet en lien avec le système d’information de l’entreprise.

Véritable architecte de l’information, l’informaticien-ne de gestion HES joue un rôle clé au sein des entreprises en proposant des solutions assurant ainsi l’évolution et la pérennisation de leur sys-tème d’information.

choix d’école 14%

technologies informatiques 29%

gestion et communication 29%

systèmes d’information 28%

Répartition des heures de cours de la formation

17

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Grâce à leurs compétences en tant qu’intégrateurs, professionnels aguerris dans un métier en constante évolution et générateur de grande valeur ajoutée, nos diplômées et diplômés sont très demandés, notamment dans les champs professionnels ci-après.

• Développement de systèmes d’information : architecte du système d’information de l’entre-prise, conceptrice, concepteur, développeur.

• Organisation : intégratrice, intégrateur, ingénieure ou ingénieur en organisation ou en méthodologie, formatrice, formateur, cheffe ou chef de projet, business analyst.

• Audit / Conseil : auditrice, auditeur, consultante, consultant.• Sécurité informatique : responsable de la sécurité informatique, coordinatrice ou coordina-

teur de la protection des données.

18

INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT

THE PROGRAM

The HEG’s bachelor’s degree in International Business Management is strongly centered on the practical aspects of management in an international context. This vocational program is taught entirely in English. It includes the study of fundamental business management topics (Management, Leadership, Political economy, Marketing, Human resources management, Communication, Law, International accounting or Finance), while exploring the international dimensions of these subjects. A particular emphasis is put on the challenges of dealing with the various business stakeholders in a multinational and multicultural context.

The main specific objectives of the programme are to allow the students to acquire sound mana-gement and business administration skills, along with a good foundation in the areas of economics and law, from an international perspective, to be capable of managing innovation and implementing projects with an international dimension, and to incorporate the international dimension in the daily management of a company.

Major and minor elective courses in international subjects are offered in the final year, for instance in the fields of International Organisations Management, Business in Emerging Markets, or International Commodity Trading.

Main themes covered in the program

LEADERSHIP

GENERAL MANAGEMENTAND BUSINESS MODELING INTERNATIONAL

ACCOUNTING AND FINANCE

ECONOMICS AND TRADE

INTERNATIONALORGANIZATIONS

BUSINESS IN ASIA AND EMERGING MARKETS

COMMODITY TRADING

INTERNATIONALMARKETING ANDSALES

19

PROFESSIONAL PERSPECTIVES

The main opportunities for graduates of the International Business Management program are international and multinational corporations, Swiss companies involved in international activities, and international and non-governmental organisations.

Employment sectors include International finance, International marketing & Sales, Human resources & Intercultural management, Public administration and Services, or International and Non-Profit Organisations.

20

TOURISME

PROGRAMME D’ÉTUDES

La formation BSc HES-SO en Tourisme est structurée en 6 semestres comprenant 5 semestres de cours suivis d’un semestre de stage pratique y incluant également la réalisation d’un travail de Bachelor. Durant les 4 premiers semestres, le programme s’articule autour des fondamentaux du tourisme :

• Economie et Industrie du tourisme : bases du tourisme, tourisme national & international.• Gestion et Finances touristiques : organisation, comptabilité, gestion de projet, RH.• Marketing : marketing approach, CRM, product lifecycle.• Communication : communication, géographie touristique, éthique.• Langues : français ou allemand, anglais ainsi que des langues à choix telles que le russe,

le chinois, l’espagnol, l’italien ou l’arabe.

Durant le 5e semestre, les étudiantes et étudiants ont la possibilité d’approfondir leurs connais-sances dans le cadre de cours à options tels que : E-tourisme, Destination Management, Tourisme de Sports et Santé ou Tourisme d’affaires et de culture pour ce qui est des options principales. Une vaste palette d’options secondaires est également offerte, parmi lesquelles figurent event management, développement personnel et leadership ou encore gestion de crise.

La formation se termine par un 6e semestre de stage en entreprise où les étudiantes et étudiants sont confrontés au monde des professionnels du tourisme tout en bénéficiant d’un encadrement pédagogique proposé par la haute école. Durant ce dernier semestre, elles ou ils rédigent un travail de Bachelor concluant leurs études. Ils ont ainsi l’opportunité d’appliquer les connaissances acquises tout au long de leur formation.

21

COMPÉTENCES MÉTIERS

– La ou le diplômé Bachelor en tourisme HES possède de solides connaissances profession-nelles en économie et industrie du tourisme, en gestion et finances touristiques ainsi qu’en marketing, communication interculturelle et langues. Ces compétences lui permettent d’analyser et de proposer des solutions à la plupart des problèmes touristiques.

– Des connaissances générales permettent à l’étudiante et l’étudiant d’appréhender les envi-ronnements socio-économiques et politiques dans lesquels s’inscrivent les activités des entreprises ou organisations touristiques.

– La ou le diplômé en tourisme est en mesure de concevoir, planifier et implanter des concepts touristiques innovateurs et à forte valeur ajoutée.

– Plus pratiquement, elle ou il crée, organise et commercialise des produits touristiques dans les domaines du tourisme de loisirs mais également sportif, culturel, de bien-être et d’affaires.

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Les personnes diplômées Bachelor HES-SO en Tourisme sont amenées à travailler au niveau du management ou de la promotion :

• de destinations touristiques.

• d’entreprises opérationnelles (agences de voyages, tour-opérateurs).

• d’hébergement (agences immobilières, hôtels).

• d’entreprises de transports (remontées mécaniques, rail, route, compagnies aériennes).

• d’entreprises événementielles (centre de congrès, management de la culture, management sportif).

• Management de sociétés de loisirs ou orientées wellness.

Options et Innovation 19%

Langues 13%

Communication 12%

Marketing 13%

Gestion et Finances touristiques 13%

Economie et Industrie du tourisme 13%

Stage et Travail de Bachelor 17%

Répartition en ECTS dans la formation

22

BERNE-JURA-NEUCHÂTEL

Haute école de gestion Arc – HEG ArcEspace de l’Europe 21 CH-2000 Neuchâtel Tél. +41 32 930 20 20 gestion@he-arc.ch www.heg-arc.ch

Economie d’entreprise Informatique de gestionDroit économique

GENÈVE

Haute école de gestion de Genève – HEG-GE

Campus de Battelle Route de Drize 7 CH-1227 Carouge Tél. +41 22 388 17 00 heg@hesge.ch

www.hesge.ch/heg

Economie d’entrepriseInformatique de gestionInformation documentaireInternational Business Management

FRIBOURG

Haute école de gestion de Fribourg – HEG-FR

Chemin du Musée 4CH-1700 FribourgTél. +41 26 429 63 70heg-fr@hefr.ch

www.heg-fr.ch Economie d’entreprise

VALAIS

HES-SO Valais-Wallis - Haute Ecole de Gestion & Tourisme – HEG

Route de la Plaine 2 Case Postale 80 CH-3960 SierreTél. +41 27 606 89 11info@hevs.ch

www.hevs.ch Economie d’entrepriseInformatique de gestionTourisme

LES HAUTES ÉCOLES DU DOMAINE ÉCONOMIE ET SERVICES

ImpressumPublication HES-SO Delémont – octobre 2015Rédaction : Communication HES-SOImpression : Pressor SA, DelémontCrédit photographique de la couverture : shutterstock_3568085

23

VAUD

Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud – HEIG-VD

Avenue des Sports 20 CH-1401 Yverdon-les-Bains Tél. +41 24 557 76 00 info@heig-vd.ch

www.heig-vd.ch Economie d’entreprise

Ecole hôtelière de Lausanne – EHLRoute de Cojonnex 18Case postale 37CH-1000 Lausanne 25Tél. +41 21 785 11 11admissions@ehl.ch

www.ehl.eduHôtellerie et professions de l’accueil

Neuchâtel

Genève

Lausanne

Yverdon-les BainsFribourg

Sierre

HES-SO RectoratRue de la Jeunesse 1CP 452CH–2800 Delémont 1T+ 41 58 900 00 00F+ 41 58 900 00 01info@hes-so.ch www.hes-so.ch