fortiter svaviter in modo · da docente italiano abilitato, ... per lo sviluppo del programma clil...
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FORTITER
IN RE SVAVITER IN MODO
FORTITER IN RE
SVAVITER IN MODO
Scuola Secondaria di Primo Grado
Anno Scolastico 2015- 2016
MATERIE ORE
RELIGIONE CATTOLICA 1ITALIANO 6STORIA 2GEOGRAFIA 2INGLESE (di cui 1 madrelingua) 3SPAGNOLO O FRANCESE 2MATEMATICA E SCIENZE 6TECNOLOGIA 2ARTE E IMMAGINE 2MUSICA 2SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2Totale ore settimanali 30
❖ una didattica innovativa che prevede l’utilizzo di lavagne interattive in tutte le classi.
❖ l’utilizzo del registro elettronico, con voti, argomenti delle lezioni e compiti assegnati, visibili online.
Per l’ampliamento dell’offerta didattica e formativa
❖ un servizio di doposcuola, con
l’assistenza di personale qualificato
per lo svolgimento dei compiti.
Per l’ampliamento dell’offerta didattica e formativa
❖ 2014-15: è stata introdotta, a partire dalle classi prime, la compresenza con docente madrelingua inglese per un’ora alla settimana.
❖ seconda lingua a scelta fra spagnolo e francese.
❖ corsi pomeridiani di potenziamento delle lingue straniere (inglese, francese e spagnolo).
Per l’ampliamento dell’offerta didattica e formativa
PROGETTOINTERNAZIONALIZZAZIONE
Scuola Secondaria di Primo Grado
FORTITER IN RE
SVAVITER IN MODO
Geography
GeographyGeografia
❖due ore di geografia curricolari in
lingua inglese (a scelta della
famiglia).
❖docente madrelingua in
“collaborazione” a docente italiano
❖ utilizzo di strumenti multimediali per
un apprendimento attivo e dinamico
della disciplina
❖ Geography in English (L2),
chosen by the family at the
beginning of the year.
❖ English Native Speakers
teachers
❖ Multimedial instruments for an
active and dynamic learning of
the discipline.
GeographyGeografia
❖ Learning the specific terminology.
❖ How to read and classify a natural
landscape
❖ Observation of the seas, coasts,
rivers, plains and mountains
❖ Basic aspects of meteorology
❖ European History to the European
Union.
❖ Italy and Lombardy.
❖ Apprendere la terminologia
specifica.
❖ Imparare a leggere e classificare
un paesaggio
❖ Osservazione di mari, coste,
fiumi, laghi, pianure e montagne.
❖ Concetti base di meteorologia.
❖ Storia dell’Europa per arrivare
all’Unione Europea.
❖ Italia e Lombardia
Art Labs
ArtStoria dell’Arte
Programma ministeriale svolto
da docente italiano abilitato,
inserimento di un laboratorio di
arte al mese tenuto da docente
madrelingua, in compresenza.
Il progetto coinvolge TUTTI gli
alunni delle classi prime.
The Italian teacher of Art is
carrying on the official ministerial
programme.
All the students take part in a Lab
Project, with an English Native
speaker, once a month.
Da alcuni anni, all’interno dell’Istituto, ci si
avvale di professionisti ed insegnanti
specializzati in lingua inglese, per lo
sviluppo del programma CLIL –
CONTENT AND LANGUAGE
INTEGRATED LEARNING.
PROGETTO
CLIL
Vacanze studio in Inghilterra
❖ Vacanza studio in Inghilterra, nei mesi estivi, in College, per i ragazzi dai 10 ai 13 anni.
❖ SEMPRE ACCOMPAGNATI DA INSEGNANTI DELL’ISTITUTO
❖ Cambridge English Language
Assessment Exams:
KEY ENGLISH TEST (A2).
La nostra scuola è un centro
riconosciuto dal BRITISH COUNCIL.
Corsi extracurricolari in preparazione a:
❖ Diploma de Español como Lengua
Extranjera (DELE A1 - A2) in
collaborazione con l’Istituto
Cervantes.
Corsi extracurricolari in preparazione a:
❖ Diplôme d’Ėtudes en Langue
Française (DELF A1 – A2)
in collaborazione con il
Centre Culturel Français.
Corsi extracurricolari in preparazione a:
❖ Kangourou della lingua Inglese,
gara nazionale della lingua inglese, in
collaborazione con Cambridge English
Language Assessment.
L’Istituto Zaccaria incoraggia la partecipazione a:
❖ Kangourou della Matematica,
gara nazionale della matematica in
collaborazione con il Dipartimento di
Matematica dell’Università degli Studi.
L’Istituto Zaccaria incoraggia la partecipazione a:
❖ servizio di ristorazione con pasti preparati in sede
❖ ampio bar con 80 posti a sedere
❖ Novità autunno 2015: “APERITIVI IN LINGUA” riservati ad alunni e genitori
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