[AI'nN0nNN

nmncl

IVERSIOt\ICOLO|vlBIAr\lALibrodel profesor

iJACO|J$ TELEPIIOI{E

lilATERlEt figurinm: JaquuP:l,PhihfP'2,tilphoneM'21,t'12,mC'{l,C'12,Nathalie,l'3, }tonieur kdour P'4, rerh II'15, puapluie C'51'

COTEIUI. LEXICAI. ACTIVE

Nom:Adjectifi:Vubu:Adverhs:il{otr grammaiicaux:Interjections et exprmions :

tudiant, tudiante, monsieut, nrdrne.pr0t, pr0te, frangais, franqaim,0he (aux troil penonnu du drglier)ruh (imntiflbien, auui, rite, h,Je,h, il, elle, moi, toi, chu.oui, aller bien (ila ldre pe$onm du tingulter)muci,bonjour,

2.GRAI|I|ATICAI-

u0inu au prsenide ltndicatif (hoispersonnmduunguliu).- pronomatonet: je, tu,- pronoms toniqes: moi, ioi.- prsentatifs: c'est,- prpodtions: chez,- formu maculines et fmininm de certains adjectif,

3. PHOl'ETIOUE- syllabationrgulie, :- intont iondemendantedamlelphraesnoncit iYes:oui , jenr i lpt$t ; - Intonation montanie dam lh phrasu intenogatives ne comporhnt pu de dgnal inhnogtil- Eammatical: tu es pl6t?- opposition:/i/- /u/.

l.rftlTR0DUCTIoI{Dire aux lives:-"Regatdez" (mimiqueduprofeseur)-"c0ut2" (mimiqueduptofeueur)'-

"jnourr taon*r", A TF prsenter deux fois le dialogue. En mthodologie audiovisuelletait, entenru* fois le dialogue: venion rapide avec bruitage (1fois), L'appuitionde I'image doit prcdet larplique,

k profeseur devta expliquer touies les rpliquu nouwlles,m0me silelir'rc du mailrJne comporte pas les indicationsmihodologiques rqilgnespondent aux explications les plusvidentes,

D O O Ea lo se fi lrP Ia dut-r t -T-T--l-]-l - : | | ' -| | l q

JACQUIS: 'Allol C'est Philippe Ledoux?

Explication: Fainle gutc detlphonu: All6l C'est)(? (nom d\nlve)'

ui Sr m$ilj- !--'l i l l

- o i

PHILIPPE: 0ur, C'ut noi.

Explication: I*pmfetseurseddgne,lui.mme: c'estmoi,Appeluquelquulvs:c'estY?p0ut obtem: oul, c'st mol

bi Hrn fi ilpi--r rll t lo t : !

- l i

hnlour, hilippe

ss ykr lt l

l

JACQUES: Cot rrio,

ty n bjer-T-t: l li -I E

IACQUES: ,u ui,ot

Dxplication: Se promenu durl la clase, Senu la main de pluieur dvu en diant:bonjour, iuvubien?

uj trl'a o siT I'-TIr i t li I i J -

0ui, toi aussi?

Comme prfodemment, seuer dm mains etdire: tu vas bien? ei, en se toummt yenunauhelive,ajouter: toi ausd?

tne bji mrnsi

ir jl

jACQUES: Tris bien, }|uci,

tr r par

i*Tr: A -a

JACQUES: Tu es prt?

hendre ac ou eniette, mettre manteau, chapeau et dire: JE suts prt. Si on necompnnd pas, traduire,

I

PHIilPPE: Oui, je sub Pr0t.

vji ut

IJACQUBS Vien dte

Mimique, mouvement rapide de la main, Au tableau de feuhe, dire: Viens.Dplacer Philippe ven Jaequet Dire: viem r'ite, Dplacu la ligurine his vie.

3. fi|E[4ORI$ATIOII| ET [/|ISE AtJ POII{T PI|OI\IETIOUEtraire rpter avec le soutien de l'image (film ou TF) en in'tgrant la conection phontique dans la rptition, Ne co'nigu que let pointl les plus importanh: intnnation et ryth'me (faire reconnaitre la monte et l de$cmte intonativeset en obhnirune production acceptable),

4. DRAIIATISATIOII

Faire jouer tout le dialoguePaI Plusieun EouPes de deurlivec

5. LECTURE DU DIALOGI,E

Le profeseur fer une lectute modih du dialoguesuilie duplusieunlectureldialoguupules lves,

P||ASE II E)(PLOITATIOI'

TF Inhoduciion d'un rocabulaire nouveu daru des structurm connus$: urwtioru

1. INTRODUCTION DE

tudiant, tudiante, franqais, fiangaise (colombienne, colombim) pr0t, prte, monsieut, madame,a) txpticarion tf A putir de la situaiion ei der $ructuru connuu, introduire le vocbulaite nouveau,b) Activation du vocabuhire noweau

Exerche onl No, IMethe un pusonnage au tableau de feuhe alc lu ccesoires conelpondant i chaque situation, (lirtre, dtapeau,viement diven, etc,..,.,).Essayu de faire produire pu ler livm la phrase conespondant i la situation figure,

Exercice oral No, 2Fournir le moi noweau et demandu aux ldvu de produire une phrase sur le modile donn, induant cetlment,

Profeseu: "Moddle""tr'rangaise

.. Nathalie ut frangaise"." tud ia t

, , , , , . , , , , . , , , "

Elive: "Philippeuttudiant",

2. INTRODUCIION DE

chez + lprenom/a) ErylhalionauTF

(chez { ptnom)Reprlentrr au Tl': C'esi Jacquu, C'est la mahon de lacques. C'ut Hline,Hldne estchez Jaques,

b) ActivationauTFConservu le schma prcdent en changeani les personnagu.

3. tilTB0DucTloli DE

chez mo| chez toi,a) ExplhationauT[.

Reprendre lasituation prcdente ei faire puler Jacques' Jacquel t:"Hline est chez moi", "l{lene est chez toi" , , ' , , ' eh'

b) ActivationauTFConsenel le schma prcdent en changeant les penonnages'

LECTURE

- hemi0re lecture du Proesseut- Deuxidme lecture du Profeseut- Lecture silencieuse des liles

(livresfem&),(les ldves sufuent sur leurs livrm),

TE) (T I

Juan esi en France. I tlphone i Bogota,Quelle distancel La communiction est difficilei obtenir, le va pasu par satellite, Lel citcuiissont occups,- 0ufl Allo! CulosPrez?- Non, monsieur, c'est le P$idnt de la Rpublique- Quelle Repblique?- La Rpublique Frangaise.- Enchant,lr,l, le Prfuident. Passez'moi Bogota

Q U E S T T 0 N S

Les livurpondentpu crit et en franqail aux questiomsuivantes:

1. Juan mt en Colombie?2. iltlphoneiBogota?3. [a communication est facile i

obtnil?4. Les circuits sont libre?5- Carlos Prez rPond?

PI|A$E IV ENTRAIt\lEl'4El'lT GRAI4I4ATICAI

b)Ersdsnculnx

:l

, l

, l

{

1. E)(ERCICES ORAU)(

I Remuque

- Le profeseur pouna choisir pumi les exercices structuraux proposs ceur qui lui semblenl les plutimportants;Putir des tables de strueturcs ei des exercicer structuraux pour construire si posible au TF des exercicudestin d lixu les nouvelles acqui$itions,

- Tout lment nouveau feralbbjet d'une prsentation et d'une explication au tableau de feutre,

a- 0n insisten rur ls points rivant:- Consonm linale: hsenter Jacques et dire: "C'est jmques: :

Le methe succesivement i cdt des symboles fixs au TF et faire tmvailler:Jacques est franqah, tudiant,,,,,,,, etc,,,,,,, (voirexercice structural No. 10),

(voir uucices structuraux No, 4 - 5 . 6 - 9),

1, 'fifition0, i'estlmquu - Chtlroqua

- C'otmoiC'sttoi.

- Viendt.- ftutoi,- Chunoi- }|eni.- Bonjout,- 0hezJ*quu.- [{aitd,- C'utlacquu

- C'ut Syhie,

- Voililacquu,- Jquuauui.- Vienchunoi- ChuPhilipp,- }lercibim,- Aneledour.- [{oiauui.- Tuvubien,- C'sth&bim.- C ut Syhie.

2, fritition0 C'etSYlvie

1, C'utmoi,2, C'esttoi.3, Vientit,1, fteztoi.6, Chezmoi,6, [{erci,?. Bonjout8, CkzJaquer9, lt|aissi,10, C'estlacques

1, VoiliJmquu,2, Jacquelausi.3, Vienchezmoi,4, Chez PhilipPe,5, lrlucibien.6, Annelidourf, [{oiausi.8, Iuvabien,L C'estitibien,10. C'est Sylvie,

3, Rholition

0. C'st Nthalie?1, ltladarneLedoul?2, Philhpeausi?3, Sylde.[edour?4. ChezNathlie?5, Tuuchuti?0, [fonieurl,rdour??, lutfiangail?8, Elle et franqaim?9, Nadinevbien?10, C'etNathalie?

4, Rptition

o, ChtPhilippel,edour1, Philippeutchermoi,2, Chumonhurledour,3, ffieutfrangahe,4, VoiliNathlie.5. Imquesuttudiant,0, Elleuttudianh,?, Philippeutfianqais,8, Tuuchez$ylrie,9, Sylvievatbim,

10, C'est PhilippeLedour

- C'stl{thlie?- lldueledour?- hflippuui?-ffildour?- ChsMtlulie?- Txschstoi?- l{onieurldoux?- [6tfragail?- Ulestfnnqise?- NadineYbim?- C'stilathalie?

- C'uthilippeledour,- hilippeutchumoi,- 0hezmonieurkdoux- $yldestftsngaire,- VoiliNathalie.- lacquuuttudiant,- Xles.ttudiants,- hilippeutfrangair- T1su$yhie- $yhieuhhbien.- Cuthilippehdoux,

5. n60tton

0. VoiliSYlde.1. Illeotfianqaile.2, ViemchuJmquel,3, Boniour,lvfomieuLedour,4, Ilbien?5, Ilntresbien,0, PhiliPPe aussi,?. NathalieestPt,8, il{onsieurldouxau$i,9. CherNathalie,

g. Transfomlion

Intonation intenogtive,

0. C'estlacqum,L Anneaumi2, TusPrdt,3, Tuvabien.4, Ilutchutoi.5. Sylvie Ya bien,6. le mt franqaim.,l. Il et tudiant,8, Chemondeurkdoux,9, ChezSylvie,10 C'estJacqum.

- VoiliSyhie.- illleeltfrangalte,- Vienschulrequu.- Bonjor, It{onsieur l*dour,- va bien?- [vahibim,- Philippeusi.- Nlttralieutprh,- Monsieurledourausi.- ChuNathalie,

- C'utJacquu- AnneAusi?- TX mprct?- hvubien?- [utcheztoi!- Syhievbien?- Illleutfrangaim?- [ ut tudint?- Chu momieurledour?- Chu Syhie?- C'ert Jacquu,

7, Srbtitution

Il runplaqut un nom muulin et enchfnmmt couonantique:ilut,

0, Jmquuutpt6t,1, Phillppeeltchumoi'2, lr|onsieurldouxedftanqafu,3, Deniettudiaut.4, Philippeutpt0t5, Ir{onieurLedourvabien,6, Jacquelutchutoi,1, Denilotfiangait,8, Philippeottudiant,9, Ir{onieur Ledour etchel moi.10, Jmquetutpr0t,

8, $uhtittrtion

Remplacement du nom pule ponon conupndantLu deux foms de "et" llec et s[ liion.

- lutpet- Ilutchezmoi- [6tftanqai,- [st tuant- [utpt0t,- Ilnbien,- Ilutcheu toi- [utfraryail,- Iluttudiant,- Ilutchunoi.- [etpr6t,

- leottudiante.- illeetpr0t,- E[estftanqaits,- illeutchezmoi,- Hlevabim.- iXleotpr0te.- tlleethdinte,- illevabien,- nlautfranqaite,- leedcheu tol

- Trk bien, muci- Il va bieu,- illevabien,

- Tls bien, muci- [vabien.- Hlevabien,- [nbien.- ille va bien,- Elle ra bien.- Illle va bien.- [nbien,

,Cet erercice contextualili peut 6tre fait au Tf'

0, Bonjour, Tu vas bien?0 ttJacqum?0, Et Sylvie?

1. Bonjour, Tu vas bien?2, lt iacques?3, Et Syivie?i. ttPhilipr:c. Et:'iathalie?$, [tiilm?7, ltlladaneLedour?8. [t llonsieul Ledoul?

Srbtitution avm rcord

Enchanement et accord de l'adjetif'

0. Jacques est tudiart. et l{athalie?1. Svltie est Prdte, ei Jacques?!, Philippeest franqais, etMr-reLedoux?3 [lle est franqaise, et Anm?.1. )lonsieur Ledour est prt, et Anne? .{nne est tudiante, et Jacques?6 ii ert prt, et elle?i. liadine est flanqaise, et ilI, Ledoux?E. 1l est tudiant, et elle?9. lladame Ledour est prte, et Phitippe?10. Jacques est tudiant, et )iathalie?

- I'iathalie mt tudiante,- Jacqum est Pr6t.- lfadane Ledou ut frangaise.- Anne mt franqaise,- Anne est Pt0te.- Jacquesmttudiant.- EIle est Pdte- Ilonsieul Ledour est fianqais- lemttudiante,- Philippe est Pr0t- )'lathalie est tudialh,

lil''

l

I0, Anneesttuanh,1, Hlimutprte,2, Ccileestfnngaim.3, Nathalie utthezmoi4, MadaneLedourvabien,5, Anneutpt0h6. Sylrieettuante,'l, Nathalievbien8, ]r{aduneledouetfiancak,9. Cileutcheztoi.

futio.tfloru

Intonaon de la rpon* et "noi" pondant i "toi"

0, Jesuipt6t, Toiausi?0, Jeuitudiant, JmquCIausi?1, Philippe et frarqai. Syhie auni!2, Tumprt. Ndineausi?3. Syhie st tudiante, Toi aumi?4, Je$it hangaim. Jrcquuausi?5, Jeuitudiant,Toiausi?6. Je ui hanqahe. }dame Idoul auni?7, JacqueledchuDenh, SYlvieauui?8, Jeuirpr6h,Toiaud?9. Ameetpt, Jmquuausd?

10, Je uir tuanh, Toiaumi?

0rliolt rpote

Changanmt de pmnom: "je flil" "tu e["

0, herpni?1, hutuant?2, lvfadane Ledour mt finqabe?3, T\rmchuPhippe?4. Hl0ne ed ptt?5.'hutudiant?6, Jrquerutchull6line?7, Monsieull,edourett fianqail?8, huchezJrcquu?

- Oui,moiauui- 0u|Jreguuauui- Ouj, Syhie au$i"- 0ui,Nadieausi- 0iri, moiausi.- Oui,Jacquesausi- 0ui, moiumi.- 0ui, madane l*doux aui.- 0u|Syhieautsi,- 0ui,moiauui.- 0ui, Jmques aussi,- 0ui, moiausi,

- 0u|jesuiiprt.- 0ui, je ruir etudialt.- 0ui, elle et hnqaim,- 0ui, je uir chu PhiliPPe,- 0u| elle elt prite,- 0ui, je suis tudiante,- 0ui,iletchetHline,- 0ui,ile* franqaii.- 0ui, je suir chez Jacques.

l. EIEBCICE$ ECn[5

Ermice No, 1 accord du rsh.

0, thfippestfranqir,

1. Jrquo (et) fraqai,2,h (c) mqaj.3, Je (rui) hqai.4. lr{ondeur idoul (et) anqai,5. Deni (st) ftqai.

0releice lio, 3: mrod dm athibuh

[rerche No. 2: Irn 80ro doiwt conhuire deuphram ne le lmmh qui appuaiuent ilan aquecae.(Chaque 0not n doit he mploy qu\'ne fob),

2, ilrir ut cdmhiee.he p[

2b, Jeflitcolombien.E[e6ttrdide.

Jean (e*pryt)

Nathalie (stptt)

NAD{E (sifianqaie)

Deni sttunt) Hldne (uttudiante)

DICTEE

la dicte doit 6he prpue:- donnulupaphimputiculiiru: fuquu . hangair . tilphone . Philippe . pr6t,- iuiter ur lu lmenh conjugul.

TEXTEJacquu est frar4air, Il et tudiant, Il tlphone i Philippe,- Hldneetcheztoi?- 0ui,elleertchermoi,- Tuopr0t?- 0ui, je sui,r pr0t; Hldne ut prh ausi.

APPROPRIATIO[l

a) JDU: "All", c'estJacquo?A I'aide du Ttr faire ruhouru le didogue. Puil faire Ie jeu suivnt en chine,

I.EXERCtC$oRAU)(lintit prelent pu cette pharc ne deriendra vident pour les ldves qu'i paltir du dosier suivnt. 0n n'inistuadonc pal, decrainh quele mmquepruque complet de moyenslinguhtiques ne pouseluliveritentrde crerlemoyeru d'exprmsion quileu font dfaut.

L,m l0ver m paserit le tilphone de main en main, Ils dient:0, A116, c'est Jacquu? .0qi, c'nt mol .Bonjour, lacques,0, C'utNathalie, .Tlvubim? . Ttbienmuci,0. AII,c'estI(? . 0ui,c'utmoi,eh,,.,

b) Dilogue au TF

Phppe:Jacquel:PhilipP:Jequr:PhilipPe:Jrques:PhilipPe:Jrcqum:}iathalie:Jmquc:liathe:

Jacqum:

Al1o, c'est Jmqum?Oui, c'est moi,Bonlur Jacquo. C'd hilippe. h vas bien?Oui, toi ausi?Tlr bien, merci. Tu st Prft?0ui. ie suh pti.Vhns dte.Ajl, Bonjour Xathaiie.Bonioul, Jacques. Tu ru bien?0ui, Toi ausi?Trds bien meni Viens rite.Philipp est chu noi.Trs bien, Je sui Prt,

Illu,stler ces diaiogum au TF et fdn trouver lm pqumpu les livs (en lu leur suggrut au hsoin).

Puii ln fain compomr pu les livet au fui et i mesue.

2. EXERCICES ECRITS

Les lives doivent foumir Ia ponse muligne

S.SII{LLATIOILm liru doiwnt compltu le bill* de pamage Bogota'Puis

AVIANCA BILLIT DE PA$AGE

Nom du passager: Date d'mision: 0rigirn:

Compagnie: Date: Destination:

Nmerodu vol: Hzure: Va

Bagages:Poids: Effectif !Chque ncredit ucorr|ptant D

[l|ode ds oaiement:

Oui n hix du billet

Non

PATIER 2

E) (PRE$$IOI I ORALE1. - T\rmnareclmquu?

- 0i iltiothi i deur heuru''- 0ctteEevoulallez?- JencnbPuemon.

2, Il fait ftoid dehon, lrlurc anive chez lui'$meluit:- hniour [{m, Enhe lit et ferme la port'Ton pn et t rour thttmdent dan la cuisine'

3, - C'6t tndi,l'annherain de Jen'- - Bt*quetuvului mvoYer unecutr?

0ui,et ie vd aui lui donnu un stylo'- 1'rrbi. h u toujoun de bonnuides'

4, l{onieur ldour va i la post'd, Il veut envoyu'une lethe mai il nh Pu d timbrc.Il donande un timbre i quanntr centimes'

Ellume$mtleumantuu,Il methnt leun chilsurcs,Il mettnt leun chusettes,Iloorhune vst,

2, Qlj'nsl.cEQ[JIISII{ETIENIQUtsT.cEQUILS P0BT[NT?

3. QUELLEHEUREEST.IT?QunlmnnuRuEsT'cEQUIIVIEl'{fl

Ildirhmu.Ilstiroiheuru,Ilutneuf heum,Philippe riot i sePt heuru,Jacqua rielt i onze heues.Pienerietinidi

FALlER 2

EXPRE$$IO|\ ORALEPhruuposiblu:

Monsieur Duboi mhit du ehemu et ds umett,Philippe achtr une uavah et un stylo,Hlne ach0b une rch, du bro et du chaunrnm,l{adme Duhi chee un manteu.Piene aehih un briquet,$yhie achih une iupe eosaie et un m.}|adane Idoui mhdhunubn de Nmlet de fun,lr{onsieur Ledour achitrunpanhlon etum veh,

Phrauposibler:

Illine et Jean ront au ruhurant,Monsieur Dubois Ya au bunau,JemdentdechuJacquu,Ndine et Hline vont i h maion,l{omieur et madane Dubob yont au grand magarin.Jacquesvarulycel{darre Duboi$ Yimt de I &ole,Hliue v i h cuiine,

5. 0u EsTtE QUILS VoNnDCIUIST{EQU,ILSVIENNDNN

6. CBITETITTRD 1. Cethhtheutpourffie,2. Cette lethe st pou monieur Dubois,3, Ceth hthe ut pou Imqum,4, Cette lethe ut pour Jacquo ausi,5, Coth lethc mt pou nonieu Ledour.6, Ceth lettn mt pour madame Duhi,

PALIER 2

EXPRESSION ORALT

Nous sommu en automme.Nous somms le cinqoctobre {ou le 5 novembre)'

' Nous sonmu au PrintrmPs.ous sommes h dix*pt auil (ou le 1? mai ' ' ' ' ') 'Nous sommer en hiver.Nous sommes le dn$dnqdfoembrc'Nous sommes m tiNous vrmmu le rh$deur juillet (ou le 22 aot ' ' ' ' ' ''

1, Que c'et a$able de mangu de la dinde!2. due c'est a$eable de boire du caf!3. due c'est aglable d'allei au htrel4, Que c'est aEable, do fleunl

8, QUE C'ESTACREABLE. ,,..,

9, P0IJRQU0lEST-CE QUD , ,,., ,

1. Pourquoi estte que nadame ledoux fait des courses?Parce'qu'elle veui chetlr beaucoup de choses: .une cravate, un stylq dm chausurcs, une chemise' eb'

2, Pourquoi estte qullline va ila poste?Pane ou'elle veut enroyel une lelile'

3, Pourquoi estte que Nadine rnet une belle robe blanche?Parce qu'ell sort avec Jacques,

4, Pourquoiest+e que Plem achite des livres?Parce qull veutlin.

PALIER 2

COi|PREt|El'lSIO|\l ORALEVous allez entendn des phrasmcontenant un du pronom penonnels"lui, il, elle, eux, elles, le, la",Vous methez un point si le pronomest maculin et une croix d le pro..nom mtfminin:

0,llvaaucinma, r-Ont met un point dans Ie cur, [!J

0. Il va au Cinma.

1, C'utpoureur.

2, Nousluisouhaitonli bortne anne,

3, Jacquesdentavecelle,

4, ouslerggudons.5, Avelui?

EEmmEE

Remuque: Laphlase2utunbigu:"lui" peut 6he masculin ou fminin.0nconsidreracommebonneslesrpo*[ 0 fi *rim ! ;maironfeta runuquu une foh de plus aux ldves que dans son sem de complmentdhttbution (il commute alors avm leud "lui" vaut pour les deurgenres, alon que dan les auhs cas (ilcommute avec eur) iln'estquernaculin,

!'aile recopht la gtille ci.dessous:0 0 01 n n, 0 0I f\n 4 0 05 n n6 n A7 8 0 0

2. JOVAISOUJE VDUX?

0, Je veux.

1, je vais,2, je veux,3, Je veux.4, Je vais,5, Je yai,0, Je veux,?, Je vai$.8, Je vais

00mmmmffim08

ll|ettez une uoix dans le cercle sivous eniendez "je vais'' ei un pointsi vous endeniez "je veux",0, Je veux,0n met un point dans le premier cercle,

PALIER 2

CO| ! lPBEHENSIO l \ lVous allez entendn des Phrasescontenant soit un adjectif masculin,soit un adjectif fminin,Vous tnettrez un priint si vous entendezun adiectifmasculin et une cloix sivous entendez un adjectif fminin:

0.Unpantalonvett, n0nmeiun point dansle can. llj

ORALE

1A. MASUCTIN OUFTl\,|ININ?

0, Unpantalonvut E

l. Unerobelongue I2, Uneliwefranqait []

3. Unevoiturcblanche. m

4, Unejupecourte m5. Unecigueitefrangaise, m

18. i4ASCULIN OUTtr]I\{ININ?

Vous allez entendre des Phrasescontenant soit un adjectif masculin,sois un adjectif fmiin,Vousmethu un point si vousen'.tendez un adjectifmasculin etunecroir si vous entendu un adiectiffminin?

0. Ces cigarettes sont mexieaines .;ffi;;;;;ffiiilt"x

Remuque : J,'opposition masculinlfninin doit 0he teconnue dans uncontexte partiellement inconnu,

0. Ces cigarettes sontmexicaines,

1. Toutes nos tlPhonistessont franqaisu,

2. C'est de h viande ugen''tine.

3, Il aime lesrYthmes Para''guayen$,

4. Il adore la salbabrsilienne,

5, Les "qunas" sont deslltes pruviennes,

m

mEXX

PALIER 2

CO[, lPREHEl\ SIOf\ l3a,Meitez uneuoix pourl'ide depluriel et un point pour l'idede singulier,

0, Voilimonsac, ,-l

0n met un point dans Ie can [!JBemarque; La phrase 3 est anbigutrdans la prononcialion, 0n consid.lgglnrr bonneslesrponses I[jl rt nen l_J ,marsonenprofitera pour en faire la remarqueaux ldves.

3b,

0, Ililes sorlent i six heures,r(:/l

0n met unecroix dans lecur, l!

Remarque: Laphrase 5 est ambiguotalement, Comme dans les exenicuptcdents on acceptera toutes lesiponses mais on en fera la rcmarqueaux ldves.

0, Voilimonsac, E1. Voilihslivres. m2.Voilinoscahien 3, Voilihu(s)maiso(s), m4, Voililemanteau E5, Voildtamonhe, U

0, Ellessortentisixheures, X

1, Ilmeiunpantalongs, E2,Elle'vientdeParis E3, Ellesmeltntleursrobes, M

blanches, lll

4, IlsviennentdeMadrid, 5, Il(s)regade(nt) E

ORALE

3A TT3B,UN OU PLUSIDURS

205

PALIEN 2

COlr{PREl|El.lSIO|\ ORATE

I'aire desinu dr cercleqgurantcadnn'

0. Iotdhheuu(10).l.llotonnheuru(11),2, Iutuneheuru(l],3, [6tmidi{12),4, Iutneuf heuru(9),5. Ictminuit(12), '

De$inu lteure sonuPondani la phram que vou entndeu,

0. I ot dir heuro, (Vouldesheu 10eun$),

5, CH0lslss0zIIlt{ACI

Dhignez le delsin conuPondanti h phrase que vou enhndez.lnriwz sur votru cier:"0auche", pou le durin de gauche"Dmih", poule desin de druite,"Cutre",poule desin du cenhe.

0. Elleaunac, -Droite

i, l ldvwSvlrie -Cenhe,

2. leanaueYoituru -Ouche'3, HlineBrtigauche -0uche,4. l{adameledoutot

dansachamblu -Centre5. ladameDuhisaune

iup. -0ruche.

PAtIER 2

COlt4PREl|El'l$IO|\|E C R I T E

0lJ EsTt0f$BON NNI\/ERSAIRT JOSE!

- Jos, il y a.rn cadeau poul toi.- Qu'elttequec'estl- le ne sais pal, C'est un grand paquet

qui vient de Paris,- Ah! C'est mon aniPiene quime I'envoie

pour mon annivenaire!- Ahl Clet ton annirlemire?- 0ui, le 6 septembre, je vais noir l& ans,- Vite ouvre ton paquet. le reux savoit ct

quil y a dedans.- Uneminut! Paiiencel ; ;.,., 0uyronsee

paquet,,..,, 0h! Regudb, II yaun autrepaquetil'intieur! Ie lbwn, Ah!,,.Alon! Il y a un autre paquet dedans,0uvtons Ie,,,, .,., [nco_re un autre paquei

, e t e n c o r e u n ! , , . , , , , , , , , . , ,Voild un pet pequet,0uf! que de papier et de ficelle , , . , , , ettoujoun pas de cadeau!

- Mais il n'y a den li dedans!- Ah si, il y a une carte postale:"Bon annivenaire Jo

i ' :

1. Dbftntlepaquet?

2, Quil'enmie?

3, Qqel st le iow de l'anniverainde Jos?

' ; , 1

{.,llyldeuxplquets?

5. Plene envoh un hau cdeau i ios?

ilt''

'.it' (::1,,

-t)rrFl=,

ht

rn:rctt

o-

rflo-,

rrr

) t lE 5Ea c'E l -E - P

'fE.. = -

e rg.Fa'

q > gE E= E '=- -, 9= N=:?E=

=o-F'

"g#