8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

1/18

G R A D I N I T A NR. 24STR.NICOLAE PASCU NR 12

SECTOR 3

BUCURESTI

PROIECT DE DEZVOLTARE

INSTITUTIONALA2012 - 2015

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

2/18

PREZENTARE

GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT

8 GRUPE DE PRESCOLARI

CADRE DIDACTICE CU O INALTA TINUTA MORALASI PREGATIRE PROFESIONALA

LIMBA DE PREDARE- ROMANA

METODA DE PREDARE IN STIL TRADITIONAL

APLICAREA CURRICULUM-ULUI NATIONAL

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

3/18

ACTIVITATI OPTIONALE engleza, informatica, dans, karate

PROGRAME SI PROIECTE EDUCATIONALE :

-Mic si ecologist;

- Scoli pentru un viitor verde

- EcoGrdinia

ACTIVITATI EXTRACURRICULARE DIVERSIFICATE( vizite, excursii, spectacole teatru, circ)

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

4/18

RESURSE UMANE

Prescolari244

PERSONALDIDACTIC16

PERS.DID.AUXILIAR2

PERS.ADM.10

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

5/18

CADRE DIDACTICE

CALIFICARE :

STUDII SUP. _7

STUDII MEDII _8

IN CURS DE CALIF_ 1

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

6/18

PERS.DID.AUXILIAR

ADM. FINANCIAR DEPATRIMONIU

(economist) ADM. FINANCIAR

(Adm.cantina_ StudiiSuperioare)

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

7/18

PERS .ADMINISTRATIV

BUCATARICALIFICATI

INGRIJITORI

MECANIC-(fochist)

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

8/18

RESURSE MATERIALE

8 sali de grupa cu tripla functionalitate, modernaranjate Cabinet medical Sala de sport Bloc alimentar ( bucatarii, oficii, magazie) Arhiva

2 birouri administrative

Cabinet metodic Spalatorie

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

9/18

DOTARI

Mobilier modular nou Aparatura moderna Calculatoare conectate la internet in fiecare clasa Sala de sport dotata corespunzator Curtea gradinitei amenajata cu aparate pentru

joaca

Cabinet metodic dotat cu materiale didactice Bloc alimentar modern

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

10/18

ANALIZA S.W.O.T

DOMENII VIZATE Resurse umane Managementul colar Curriculum Extracurricular Resurse materiale i financiare Programe comunitare n domeniul educaiei i formrii

profesionale Relaia cu ali parteneri educaionali Imaginea unitii

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

11/18

ANALIZA S.W.O.T

RESURSE UMANE

PUNCTE TARI

cadre didactice, titulare , calificate i bine pregtite din punct de vedereprofesional

cadrele didactice au urmat cursuri de perfectionare in proportie de 70%

capacitatea angajailor de a lucra in echip; servicii adecvate de orientare i consiliere pentru prescolari i prini; atmosfera de respect si colaborare intre partenerii actului educational; relaiile constructive ntre educatoare i prinifavorizeaz un climat deschis

i stimulativ. participarea cadrelor didiactice impreuna cu grupele de prescolari la diverse

concursuri ( curricular si extra-curricular) rezultate colare ale precolarilor care au frecventat grdinia - bune activiti sociale i culturale interesante, atractive implicarea cadrelor didactice in parteneriate educationale

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

12/18

ANALIZA S.W.O.T

RESURSE UMANE

PUNCTE SLABE

30% cadre didactice fara cursuri de perfectionare/formare;

30% din cadrele didactice nu au competente de utilizare a IT-ului;

numarul mare de copii inscrisi la grupa, respectiv 25; lipsa compensaiilor materiale a unor activiti extracolare;

posturi vacante blocate de legislatia in vigoare;

se constat o suprasolicitare ocazional a unor angajai

cadre didactice care nu cunosc bine situaia tuturor copiilor lor,starea lor desntate ,relaiile din familie,starea material

inexistenta fondurilor extrabugetare

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

13/18

ANALIZA S.W.O.T

RESURSE UMANE

OPORTUNITATI

posibilitatea perfecionrii /formarii cadrelor didactice prin programeleCCD-ului.

schimburi de experienta numeroase si diverificate: seminarii, workshop-uri,cercuri pedagogice

interesul prinilor pentru dezvoltarea i evolutia propriilor copii

disponibilitarea partenerilor i a diversilor factori comunitari de a relaionacu instituia i prescolarii, n cadrul unor actiuni comune

interesul pentru creterea randamentului colar prin implicarea tuturorfactorilor educaionali n procesul instructiv educativ

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

14/18

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

15/18

VIZIUNEA

Dezvoltare prin educatie

Adaptarea la viata scolara si sociala depinde de

calitatea

educatiei timpurii.

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

16/18

M I S I U N E A

Asigurarea unui act educaional de performan, care s contribuie laformarea unor copii sntoi, creativi, eficieni, activi, cooperani, care sse adapteze uor la regimul muncii colare i la orice situaie n via.

Acumularea de ctre copii a tehnicilor de munca intelectual i practicanecesar instruirii i autoinstruirii pe durata ntregii viei.

nsuirea cunotinelor specifice, a valorilor naionale i universale.

Educarea copiilor n spiritul respectrii drepturilor i libertilorfundamentale ale omului, al demnitii umane i toleranei, al schimbului

liber de opinii.

Schimbarea mentalitilor vizavi de educatia timpurie.

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

17/18

OBIECTIVE STRATEGICE Asigurarea accesului la educatie n perspectiva egalizrii anselor

i a educatiei incluzive;

Aplicarea de strategii moderne centrate pe copil i pe dezvoltareaindividului ;

Dezvoltarea profesionala / personala a intregului personal;

mbuntirea structurii colectivului organizaiei;

Diversificare CD la nivelul grdiniei; Asigurarea unei baze materiale i didactice competitive , care s

rspund nevoilor i exigenelor actuale.

8/12/2019 G R a D I N I TA 24_analiza Swot

18/18

ncurajarea educatoarelor pentru acces la proiecte finanate;

Formarea continu a cadrelor didactice prin ncurajarea

educatoarelor pentru a participa la programe de formare continu apersonalului didactic;

Atragerea de resurse extrabugetare.

Elaborarea procedurilor de management conform legislaiei nvigoare i reglementrilor interne.

Asigurarea unui climat de siguran fizic i libertatea spiritualpentru copiii care frecventeaz grdinia