godiŠnji plan i program rada Škole 2016./2017. · medicinska škola osijek godišnji plan i...

MEDICINSKA ŠKOLA O S I J E K

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ŠKOLE 2016./2017.

Medicinska škola Osijek Godišnji plan i program rada škole 2016./2017.

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK

Županija: OSJEČKO - BARANJSKA

Mjesto: OSIJEK

Ulica i broj: Vukovarska 209

Telefon: 031/540-200

Telefaks: 031/540-215

E-Mail škole: [email protected]

Ravnateljica: Renata Gal, prof. Telefon: 031/540 214

Zamjenica ravnateljice: Nada Grujić Tomas, prof. Telefon: 031/540 211

Tajnik: Stjepko Kasač, dipl. iur. Telefon: 031/540 215

Naziv osnivača i rješenje: REPUBLIKA HRVATSKA

Odluka o osnivanju Medicinske škole Osijek

Klasa: 602-03/95-01-1268

Ur.br: 532-06/95-01

Zagreb 13. rujna 1995.

Naziv suda i rješenje: TRGOVAČKI SUD U OSIJEKU

od 27. rujna 1995.

broj: Tt-95/165-2


UVOD

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (čl. 28.), škola na osnovi

utvrđenog nastavnog plana i programa donosi godišnji plan i program rada koji cjelovito

obuhvaća odgojno obrazovnu djelatnost.

Svrha djelatnosti Medicinske škole Osijek je zadovoljavanje odgojno obrazovnih potreba

učenika, omogućavanje stjecanja znanja i sposobnosti za rad i nastavak školovanja. Svrha je

nastavnog programa u Medicinskoj školi:

usvojiti temeljna znanja iz prirodnih i društvenih područja, što će omogućiti razumijevanje

stručnih sadržaja i nastavak obrazovanja

usvojiti znanja i stavove za njegovanje i čuvanje kulturne i povijesne baštine i nacionalne

samosvijesti

steći znanja i vještine za rad u području zdravstva

steći spoznaje o profesionalnoj svijesti i odgovornosti

razvijati human odnos prema čovjeku/bolesniku. štićeniku

razvijati smisao za deontologiju, estetiku, kulturne i higijenske navike

razvijati vještine komuniciranja (s bolesnikom/štićenikom)

razvijati samostalnost u radu i sposobnost za timski rad

razvijati odnos za demokratske i društvene procese

razvijati odnos prema zaštiti prirodnog okoliša


1

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1 Materijalni uvjeti

1.1.1. Prostorni uvjeti

Odgojno-obrazovni rad Medicinske škole odvijao se na više lokacija: u zgradi na Vukovarskoj

209 gdje je organizirana nastava za učenike od prvog do petog razreda; u Kliničkom bolničkom

centru Osijek i u Ljekarni Osijek gdje su organizirane vježbe i stručna praksa.

Školski prostor čine:

Stari dio Škole:

učionice opće i specijalizirane (11) 770,00 m²

informatička učionica 42,00 m²

laboratoriji (2), zubotehnički laboratorij,

mikrobiološki laboratorij,

kabinet za fizikalnu terapiju, kabinet za

kineziterapiju, kabinet za masažu 426,00 m²

nastavnički kabineti 54,00 m²

športska dvorana 410,00 m²

dnevni boravak i čitaonica 84,00 m²

zbornica, uredi 123,00 m²

hol i trijem 152.00 m²

ostali prostor 670,00 m²

Ukupno 2.731,00 m2

Novi dio Škole:

učionice opće i specijalizirane (12) 722,40 m2

kabineti za nastavnike (12) 169,05 m2

knjižnica 59,40 m2

sala (priredbe, skupovi i sl.) 123,20 m2

kuhinja 18,85 m2

ostali prostor 683,95 m2

Ukupno 1.776,85 m2

Školski okoliš 10.000,00 m2


2

1.1.2. Opremljenost škole

Školski namještaj

Novi dio Škole opremljen je u potpunosti novim namještajem početkom školske godine 2015./

2016. U starom dijelu Škole planira se obnoviti ili zamijeniti dotrajale klupe, stolice i školske

ploče u učionicama te dio ormara u laboratorijima koji su bili oštećeni zbog poplave.

Nastavna sredstva i pomagala

Informatička oprema

U školskoj godini 2015./2016. započeo je projekt uvođenja bežičnog interneta u školu u

suradnji s Microsoft-om i CARNet-om. Tijekom ove školske godine očekuje se uspostavljanje

bežične mreže u cijeloj školi što će omogućiti učenicima i nastavnicima korištenje suvremenih

metoda učenja i poučavanja.

Specijalizirane učionice za zdravstvenu njegu – dvije nove učionice namijenjene su za

zdravstvenu njegu opću, jedna za zdravstvenu njegu kirurških bolesnika i jedna za zdravstvenu

njegu zdravog djeteta i adolescenta i bolesnog djeteta i adolescenta te jedna za hitne medicinske

postupke i potpuno opremljene suvremenim pomagalima za nastavu i vježbe prema strukovnom

kurikulumu.

Anatomija i fiziologija. Škola nema specijaliziranu učionicu za anatomiju. Za nastavu

anatomije škola posjeduje nastavna sredstva (modele, fotografije...) prema nastavnom planu i

programu.

Zubotehnički laboratorij opremljen je prema nastavnom planu i programu za izvođenje vježbi

iz laboratorijske protetike.

Laboratorij za analitičku kemiju, medicinsku biokemiju, laboratorijsku hematologiju.

Laboratorij je opremljen prema nastavnom planu i programu za realizaciju vježbi iz analitičke

kemije, medicinske biokemije, laboratorijske hematologije. U školskoj godini 2014./15.

izvršena je izmjena i ugradnja sigurnosnih ventila na plinskoj instalaciji.

Laboratorij za farmaceutsku kemiju, farmaceutsku tehnologiju. Laboratorij je opremljen

prema nastavnom planu i programu za realizaciju vježbi iz farmaceutske kemije, farmaceutske

tehnologije.

Laboratorij za mikrobiologiju i parazitologiju i bakteriologiju, virologiju i parazitologiju.

Opremljen je prema nastavnom planu i programu za izvođenje vježbi tijekom školske godine

2016./2017.

Kabinet za kineziterapiju opremljen je prema nastavnom planu i programu.


3

Kabinet za fizikalnu terapiju opremljen je prema nastavnom planu i programu.

Kabinet za masažu opremljen je prema nastavnom planu i programu.

Kabinet za dentalnu medicinu opremljen je osnovnim namještajem, stomatološkom jedinicom

(stolica) i kompresorom koji su donacija Doma zdravlja Osijek te osnovnim instrumentima i

autoklavom.

Učionica za informatiku opremljena je sa 16 računala, poslužitelja za ta računala, LCD

projektorom i platnom, prijenosnim računalom, laserskim pisačima, pisačem u boji i priključena

je na Internet. U svim je učionicama provedena internet mreža i umrežene su s informatičkom

učionicom. Sve su učionice, i u starom i u novom dijelu škole, opremljene LCD projektorom i

računalom. Ove će godine biti uspostavljena bežična Internet mreža u cijeloj školi u sklopu

projekta koji se provodi u suradnji s Microsoft-om i CARNet-om čime će se stvoriti uvjeti za

primjenu suvremenih metoda u nastavi i korištenje e-dnevnika. Uvođenje e-dnevnika očekuje se

od sljedeće školske godine.

Knjižnica i čitaonica. Knjižnica i čitaonica smještene su u novom dijelu zgrade. Knjižnična

građa obnovljena je i složena na novim policama. Postojeći prostor, oprema te pomoć

nastavnika omogućuju našim učenicima služenje stručnom literaturom i periodikom,

pretraživanje stručne literature putem interneta, pisanje seminarskih i završnih radova i time

unaprjeđenje kvalitete života u školi. Knjižnica također posjeduje jedno računalo za knjižničara

i tri računala s pristupom internetu kojima se koriste učenici. Dio udžbenika i priručnika za

nastavnike donirali su izdavači, a dio je naručen.

I ove ćemo školske godine dati prioritet materijalnim ulaganjima koja će postići najveći

učinak u unapređenju nastave, posebice vježbi, a na prijedlog stručnih aktiva iz vlastitih

sredstva, redovitih prihoda i participacije učenika koja za školsku godinu 2016./17. iznosi 200

kn.

Zubotehnički laboratorij: pribor i potrošni materijal za vježbe; obnavljanje dotrajalog

namještaja i uređaja

Laboratorij:

o za potrebe vježbi farmaceutske grupe predmeta: pribor i potrošni

materijal;

o za potrebe vježbi iz analitičke kemije: pribor i potrošni materijal

o za potrebe vježbi zdravstveno - laboratorijske grupe predmeta: pribor i

potrošni materijal; servis mikroskopa i ostalih uređaja sukladno propisima

o za potrebe vježbi iz bakteriologije, virologije i parazitologije: pribor i potrošni

materijal

o zbrinjavanje otpada nastalog tijekom vježbi u laboratoriju


4

Kabineti za zdravstvenu njegu: pribor i potrošni materijal za vježbe

Kabinet za hitne medicinske postupke: pribor i potrošni materijal za vježbe

Kabinet za fizikalnu terapiju: potrošni materijal za potrebe vježbi

Kabinet za kineziterapiju: potrošni materijal za potrebe vježbi; potrebna pomagala za

vježbe

Kabinet za masažu: potrošni materijal za potrebe vježbi; obnavljanje dotrajalih stolova

za masažu

Nastavna sredstva i pomagala za ostale predmete.

Knjige za knjižnicu: udžbenici, priručnici, lektira.

I ove školske godine iz prihoda namijenjenih materijalnim izdacima uložit ćemo znatna

sredstva za održavanje zgrade, okoliša, instalacija i nastavnih sredstava. Planirana je ugradnja

nepovratnih ventila u podrumu škole i rekonstrukcija odvoda na krovištu kako bi se spriječilo

poplavljivanje u slučaju nevremena i veće količine oborina.

Vlastita sredstva škola namjerava ostvariti sredstvima dobivenim za projekte i donacijama te

iznajmljivanjem prostora.


5

1.2. Kadrovski uvjeti

U Školi je zaposleno 59 nastavnika od čega s punim radnim vremenom na neodređeno

vrijeme 45 djelatnika, 7 djelatnika s nepunim radnim vremenom i 7 djelatnika na određeno

vrijeme. Za potrebe vježbi u programu medicinska sestra opće njege/ medicinski tehničar

opće njege 9 djelatnika KBC-a Osijek zaposleno je u Medicinskoj školi Osijek s ugovorom o

dopunskom radu. U školi sudjeluju u nastavi i vanjski suradnici: dr. medicine – 12, mag.

farmacije - 3, mag. medicinske biokemije - 3, prvostupnici sestrinstva – 1, medicinsko

laboratorijski inženjeri - 3, dr.med.dent. - 2, dipl. ing. med. laboratorijske dijagnostike 1.

Svi nastavnici škole na neodređeno i određeno vrijeme kao i vanjski suradnici ispunjavaju

kadrovske uvjete.

Pregled broja zaposlenih

Red.

broj RADNO MJESTO NSS SSS VŠS VSS UKUPNO

1. Ravnatelj 1 1

2. Stručni suradnik 2 2

3. Knjižničar 1 1

4. Nastavnik 2 12 40 54

5. Suradnik u nastavi 1 1

6. Administrat. rač. osoblje 1 2 3

7. Pomoćno tehničko osoblje 4 3 7

8. Vanjski suradnici 4 21 25

9. Ugovor o dopunskom radu

UKUPNO 4 7 16 67 94


6

1.3. Organizacijski uvjeti

1.3.1. Podaci o broju razrednih odjela u 2015./16. i na početku 2016./17. školske godine

Razred

Broj razrednih odjela šk.

god. 2014./2015.

Broj razrednih odjela šk.

god. 2015./16.

1. 5 5

2. 5 5

3. 5 5

4. 5 5

5. 2 3

SVEGA 22 23


7

1.3.2. Broj učenika i razrednih odjela po zanimanjima, stranom jeziku i izbornoj nastavi

NAZIV ZANIMANJA

RA

ZO

DJ.

BROJ UČENIKA U

RAZREDU

1.STRANI

JEZIK

2.STRANI

JEZIK (za

G razred)

IZBORNI PREDMET

RAZREDNIK

SVE

-GA

M Ž EN

G.

NJ. EN

G.

NJ

.

VJ E

T

NJ EN. *1 *2 *3 *4 *5 *6 *7

MEDICINSKA SESTRA OPĆE NJEGE/

MEDICINSKI TEHNIČAR OPĆE NJEGE

241004

1.s1 25 5 20 25 0 - - 18 7 25 0 - - - - - - - I.Kordić

1.s2 25 5 20 20 5 - - 13 12 20 5 - - - - - - - V. Suvala

1.s3 26 5 21 26 0 - - 26 0 26 0 - - - - - - - I. Petric

FARMACEUTSKI TEHNIČAR/TEHNIČARKA 240404 1. f 26 4 22 26 0 - - 15 11 - - - - - - - - - V.Kasač

ZDRAVSTVENA GIMNAZIJA 1.g 26 5 21 26 0 0 26 17 9 - - - - - - - - - M. Faktor

128 24 104 123 5 0 26 89 39 71 5 - - - - - - -



241004

2.s1 27 4 23 27 0 - - 21 6 27 0 - - - - - - - S. Tomljenović

2.s2 28 6 22 23 5 - - 22 6 23 5 - - - - - - - Ž. Kristić

DENTALNI TEHNIČAR/TEHNIČARKA 241104 2.dt 26 7 19 26 0 - - 18 8 - - - - - - - - - A. Ivanković

FIZIOTERAPEUTSKI TEHNIČAR/KA 240704 2.ft 26 6 20 26 0 - - 19 7 - - - - - - - - - I. Marček

ZDRAVSTVENA GIMNAZIJA 2.g 24 5 19 21 3 3 21 16 8 - - - - - - - - - M.Grubišić

131 28 103 123 8 3 21 96 35 60 5 - - - - - - -



241004 3.s1 28 7 21 - - - - - - - - 28 28 - - - - - M. Jaman

Galeković

3.s2 27 6 21 - - - - - - - - 27 27 - - - - - M.Maras

3.s3 28 4 24 - - - - - - - - 28 28 - - - - - Lj. Grdić

FARMACEUTSKI TEHNIČAR/TEHNIČARKA 240404 3.f 26 3 23 23 3 - - 16 10 - - - - - - - - - M. Pilj Tomić

ZDRAVSTVENO LABORATORIJSKI

TEHNIČAR/KA

240304 3. l 28 5 23 27 1 - - 25 3 - - - - - - - - - A. Rajković

137 25 112 50 4 - - 41 13 - - 83 83 - - - - -



240104

4.s1 26 4 22 - - - - - - - - - - 26 26 - - - S. Dravinski

4.s2 28 7 21 - - - - - - - - - - 28 28 - - - Lj. Eršek

4.s3 29 6 23 - - - - - - - - - - 29 29 - - - J. Vujanić

DENTALNI TEHNIČAR/TEHNIČARKA 241104 4.dt 23 11 12 19 4 17 6 - - - - - - - - - V.Mihaljević

FIZIOTERAPEUTSKI TEHNIČAR/KA 240704 4.ft 29 8 21 23 6 - - 24 5 - - - - - - - - - Đ.Radić

135 36 99 42 10 - - 41 11 - - - - 83 83

MEDICINSKA SESTRA OPĆE

NJEGE/MEDICINSKI TEHNIČAR OPĆE NJEGE

241004 5.s1 28 5 23 - - - - - - - - - - - - 28 28 28 M. Rakin

5.s2 29 5 24 - - - - - - - - - - - - 29 29 29 M.Nikolovski

5.s3 27 7 20 - - - - - - - - - - - - 27 27 27 V. Rogina

84 17 67 - - - - - - - - - - - - 84 84 84

ŠKOLA:

615 130 485 338 27 3 47 267 98 131 10 83 83 83 83 84 84 84


8

Izborni predmeti:

u 3.s razredima *1. Profesionalna komunikacija u sest *2. Osnove fizikalne i radne terapije

u 4.s razredima *3. Hitni medicinski postupci *4. Kronične rane

u 5.s razredima *5 Instrumentiranje *6 Intenzivna zdravstvena njega *7 Sestrinska skrb u jedinici

za dijalizu


9

1.3.3. Kalendar rada Škole tijekom školske godine 2016./2017.

Početak školske godine 1. rujna 2016. godine

Početak nastave 5. rujna 2016. godine

PRVO POLUGODIŠTE od 5. rujna do 23. prosinca 2016. godine

Svega u prvom obrazovnom razdoblju radnih tjedana 16

radnih dana 78

Zimski odmor za učenike od 24. prosinca 2016. do 11. siječnja 2017.

Državni praznici

Nenastavni dan

(odrađen subotom tijekom godine)

1. studenoga 2016.

31. listopada 2016.

DRUGO POLUGODIŠTE

od 12. siječnja do 14. lipnja 2017. godine

Svega u drugom obrazovnom razdoblju: radnih tjedana 20

radnih dana 102

Proljetni odmor za učenike od 13. travnja do 21. travnja 2017. godine

Državni praznici

1. svibnja 2017.

Završetak nastave:

za 4. i 5. razrede 19. svibnja 2017. godine.

za 1., 2. i 3. razrede 14. lipnja 2017. godine.

Sveukupno: radnih tjedana 36

radnih dana 180

Završetak školske godine 31. kolovoza 2017. godine.


10

SJEDNICE

Prva informativna sjednica Razrednih vijeća 17. studenoga 2016. godine.

Druga informativna sjednica Razrednih vijeća 31. siječnja 2017. godine.

Treća informativna sjednica Razrednih vijeća 30.ožujka 2017. godine.

Sjednice Razrednih vijeća na kraju školske godine:

za 4. i 5. razrede 23. svibnja 2017. godine.

za 1., 2. i 3. razrede 20. lipnja 2017. godine

Ispraćaj maturanata 19. svibnja 2017. godine

Ples “Quadrila” 19. svibnja 2017. godine

NACIONALNI ISPIT

U suradnji s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja planirano je provođenje

nacionalnog ispita iz područja Zdravstvene njege u obrazovnom programu medicinska sestra opće

njege/ medicinski tehničar opće njege. Ispit će se organizirati 6. listopada 2016. u svim

zdravstvenim školama u Republici Hrvatskoj u isto vrijeme a pristupit će mu učenici petih razreda.

DRŽAVNO NATJECANJE SCHOLA MEDICA

U dogovoru s Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih Medicinska škola Osijek

bit će domaćin državnog natjecanja Schola medica 2017. u zanimanjima medicinska sestra opće

njege/ medicinski tehničar opće njege, dentalni tehničar/ dentalna tehničarka i fizioterapeutski

tehničar/ fizioterapeutska tehničarka.

PROJEKTI

Obilježavanje Tjedna cjeloživotnog obrazovanja od 26. do 30. rujna 2016. godine.

Projekt „Debatom do najboljeg odgovora na pitanje časti“ u suradnji s Medicinskom školom iz

Niša. Prvi dio aktivnosti odvijat će se u Medicinskoj školi Osijek u listopadu 2016. a drugi dio u


11

Medicinskoj školi Niš u travnju 2017. godine. Projekt u cijelosti financira Veleposlanstvo

Sjedinjenih Američkih Država.

Obilježavanje tjedna strukovnog obrazovanja od 5. do 9. prosinca 2016. godine.

Osnivanje učeničke zadruge Medicinske škole Osijek i uključivanje Zadruge u život lokalne

zajednice.

EKSKURZIJE

1. razredi - jednodnevna ekskurzija, travanj-svibanj 2017.

2. razredi – dvodnevna ekskurzija, travanj-svibanj 2017.

Svi razredi – prigodne jednodnevne ekskurzije (INTERLIBER, izložbe, sajmovi...)

3.f, 3.l, 4.s1, 4.s2 i 4.s3 razredi maturalne ekskurzije do 31. kolovoza 2017. godine

2.ft stručna ekskurzija – posjet ustanovi za medicinsku rehabilitaciju, travanj-svibanj 2017.

2.dt stručna ekskurzija- posjet sajmu dentalne opreme

3.s1, 3.s2 i 3.s3 stručna ekskurzija – posjet specijalnoj bolnici Sveti Rafael, Strmac

3.f i 3.l – stručna ekskurzija: posjet botaničkom vrtu u Zagrebu

Sve planirane ekskurzije realizirat će se prema materijalnim mogućnostima a trebaju biti

organizirane sukladno Pravilniku o ekskurzijama i važećim naputcima Ministarstva znanosti

obrazovanja i sporta.

MATURALNA VEČER

Maturalna večer –u razdoblju od 18. travnja do 19. svibnja 2017. godine

DANI ŠKOLE

Dani Škole obilježavat će se 11. i 12. travnja 2017. godine.


12

Škola radi u dvije smjene. Prijepodnevna od 7.00 do 13.05 sati i poslijepodnevna smjena od 13.10

do 19.05 sati.

Radno vrijeme tajništva i računovodstva je od 7:00 do 15:00 sati.

Radno vrijeme stručne službe: od 8:00 do 14:00 u prijepodnevnoj smjeni i od 13:00 do 19:00 u

poslijepodnevnoj smjeni; stručne suradnice pedagoginja i psihologinja izmjenjuju se kako bi svakog

dana u obje smjene jedna bila dostupna učenicima, roditeljima i nastavnicima.

Radno vrijeme ravnateljice: ponedjeljkom, srijedom i petkom od 7:00 do 15:00; utorkom i

četvrtkom od 12:00 do 19:00, a zbog potrebe praćenja rada pripravnika moguće su izmjene smjene

određenih dana u tjednu.

Učenici prvih i drugih razreda pohađaju nastavu u prijepodnevnoj smjeni, osim iznimno zbog

organizacije ispita DM i sl.

Zbog procesa rada na bolničkim odjelima učenici trećih, četvrtih i petih razreda u zanimanju

medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege u tjednima kada imaju vježbe u KBC-

u Osijek, Domu zdravlja Osijek, Domu za starije i nemoćne osobe Osijek te Ustanovi za kućnu

njegu obavljaju vježbe ujutro i nastavljaju sa 2-4 sata nastave u školi (ovisno o grupi), dok u

tjednima kada nemaju vježbe imaju nastavu u poslijepodnevnoj smjeni. Razredni odjeli se redovito

izmjenjuju kako bi se ukupan fond sati teoretske nastave i vježbi realizirao tijekom nastavne godine.

U poslijepodnevnoj smjeni nastavu redovito pohađaju učenici 3.f, 3.l, 4.dt i 4.ft razreda zbog većeg

broja nastavnika-vanjskih suradnika.


13

1.3.4. Izradba i obrana završnog rada:

Objava tema do 20. listopada 2016.

Izbor tema do 31. listopada 2016.

Obrazovni program medicinska sestra opće njege/ medicinski tehničar opće njege:

Izradba završnog rada od 3. do 10. travnja 2017.

Predaja završnog rada do 28. travnja 2017.

Obrazovni programi dentalni tehničar/ka i fizioterapeutski tehničar/ka:

Izradba završnog rada od 24. do 27. travnja 2017.

Predaja završnog rada do 28. svibnja 2017.

Prijava obrane završnoga rada do 31. ožujka 2017. za ljetni ispitni rok

do 10. srpnja 2017. za jesenski ispitni rok

Obrana završnog rada 29. svibnja do 2. lipnja 2017.

29.do 31. kolovoza 2017.

Datum uručivanja svjedodžbi 21. lipnja 2017.


14

1.3.5. Državna matura

Završetak nastave za učenike završnih razreda: 19. svibnja 2017.

LJETNI ROK: od 06. do 28. lipnja 2017.

PRIJAVE: od 1. prosinca 2016. do 1. veljače 2017.

Nadnevak

Predmet

6. lipnja Psihologija Informatika

7. lipnja

Kemija Sociologija

8. lipnja Politika i gospodarstvo Logika

9. lipnja Biologija Francuski jezik A i B

12. lipnja Likovna umjetnost Španjolski jezik A iB

13. lipnja Fizika Povijest

14. lipnja Njemački jezik A i B Filozofija

16. lipnja Engleski jezik A i B

19. lipnja Hrvatski jezik A i B-esej

20. lipnja Hrvatski jezik (test) Etika

21. lipnja Geografija Talijanski jezik A i B

23. lipnja Glazbena umjetnost Vjeronauk

26. lipnja Matematika A i B

27. lipnja Materinski jezici nacionalnih manjina ( esej) Grčki jezik

28. lipnja Materinski jezici nacionalnih manjina (test) Latinski jezik A i B

OBJAVA REZULTATA: 12. 7. 2017.

ROK ZA PRIGOVORE: 14. 7. 2017.

KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 17. 7. 2017.

PODJELA SVJEDODŽBA: 20. 7. 2017.


15

JESENSKI ROK

Provedba ispita: od 23. kolovoza do 8. rujna 2017.

Nadnevak

Predmet

23. kolovoza Logika Glazbena umjetnost

24. kolovoza Etika Geografija

25. kolovoza Sociologija Filozofija

28. kolovoza Materinski jezici nacionalnih manjina ( esej) Grčki jezik Latinski jezik A i B

29. kolovoza Materinski jezici nacionalnih manjina (test) Francuski jezik A i B

30. kolovoza Hrvatski jezik A i B-esej Likovna umjetnost

31. kolovoza Hrvatski jezik (test) Talijanski jezik A i B

1. rujna Engleski jezik A i B Povijest

4. rujna Matematika A i B Španjolski jezik A i B

5. rujna Njemački jezik A i B Kemija

6. rujna Biologija Psihologija

7. rujna Fizika Politika i gospodarstvo

8. rujna Informatika Vjeronauk

OBJAVA REZULTATA: 13. 9. 2017.

ROK ZA PRIGOVORE: 15. 9. 2017.

KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 19. 9. 2017.

PODJELA SVJEDODŽBA: 21. 9. 2017.


16

1.3.6. Dopunski rad i popravni ispiti

Dopunski rad

Za 4.dt i ft i 5.s razrede od 24. do 30. svibnja 2017. godine

Za 1., 2., 3. i 4.s razrede Od 21. do 30. lipnja 2017. godine

Popravni ispiti

Prijava

za 1., 2., 3., 4. i 5. razrede do 30. lipnja 2017. godine

I s p i t i: od 22. do 25. kolovoza 2017. godine.

1.3.7. Dežurstvo u Školi

Dežurstvo u Školi organizirat će se prema odredbama kućnog reda i to:

dežurstvo u razredu, po dva redara u tjednim smjenama

glavno dežurstvo učenika u Školi, za svaku smjenu po dva učenik na ulazu

dežurna spremačica na ulazu i prvom katu, a druga na 2. i 3. katu

Obveze dežurnih osoba utvrđene su pravilnikom o kućnom redu i treba ih kvalitetno izvršavati.

Osobitu pozornost treba posvećivati kontroli ulaska stranih osoba u zgradu Škole te brizi za

sigurnost imovine i Škole i učenika.


17

2. ORGANIZACIJA I REALIZACIJA ODGOJNO- OBRAZOVNOG

PROCESA

2.1. Planovi i programi redovne nastave

U godišnjem su programu rada upisani nastavni planovi pojedinih zanimanja i označene godine

obrazovanja u programu za zanimanje.

Izvedbeni su programi, za svaki predmet, izrađeni prema okvirnom nastavnom programu i nalaze se

kod svakog nastavnika i pedagoga škole.

2.1.1. Nastavni plan medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege

I. Općeobrazovni dio

r. br.

Općeobrazovni

predmeti

1. RAZRED

2. RAZRED

T VJ P VJ

1 Hrvatski jezik 5 5

2 Strani jezik 3 3

3 Latinski jezik 2 2

4 Matematika 3 3

5 Kemija 2 2

6 Biologija 3 2

7 Fizika 2 2

8 Povijest 2 2

9 Geografija 2 2

10 Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2

11 Informatika 1 2

12 Vjeronauk/Etika 1 1

13 Izborni predmet 2 2

U K U P N O

28

2

26

4


18

II. Strukovni dio Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

III. razred

T V

IV. razred

T V

V. razred

T V

1. Sociologija 1

2. Psihologija 2

3. Načela poučavanja 2

4. Etika u sestrinstvu 2 1

5. Anatomija i fiziologija 4

6. Patologija 2

7. Bakteriologija, virologija i parazitologija 2 1

8. Biokemija 2

9. Biofizika 1

10. Radiologija 1

11. Farmakologija 2

12. Dijetetika 2 1

13. Socijalno i zdravstveno zakonodavstvo i pravni aspekti skrbi 2

14. Metodika zdravstenog odgoja 1 2

15. Načela administracija 1

16. Higijena – preventivna medicina 3 1

17. Opća načela zdravlja i njege 2 1

18. Zdravstvena njega - opća 2 6

19. Zdravstvena njega – specijalna 2 4 2

20. Zdravstvena njega kirurških bolesnika – opća 2 4

21. Zdravstvena njega kirurških bolesnika – specijalna 1 7

22. Zdravstvena njega majke 1 4

23. Zdravstvena njega zdavog djeteta i adolescenta 1 4

24. Zdravstvena njega bolesnog djeteta i adolescenta 1 3

25. Zdravstvena njega – zaštita mentalnog zdravlja 1 1

26. Zdravstvena njega psihijatrijskih bolesnika 1 3

27. Zdravstvena njega starijih osoba 1 3

28. Zdravstvena njega u kući 1 3

29. Izborni predmet

Profesionalna komunikacija u sestrinstvu 1 2

Hrvatski znakovni jezik 1 2

Osnove fizikalne i radne terapije 1 2

Medicinska sestra u primarnoj zdravstenoj zaštiti 1 2

Hitni medicinski postupci 1 2

Kronične rane 1 2

Instrumentiranje 2

Vještine medicinske sestre/tehničara u gipsaonici 2

Intenzivna zdravstvena njega 2

Sestrinska skrb u jedinici za dijalizu 2

30. Zdavstvene vježbe 120 120 240

UKUPNO 21 17+

120 21

17+

120 8

31+

240


19

2.1.2 Nastavni plan za zanimanje farmaceutski tehničar/ farmaceutska tehničarka

I. ZAJEDNIČKI DIO

Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V

1. Hrvatski jezik 4 4 4 4

2. Strani jezik 2 2 2 2

3. Povijest 2 2 1

4. Etika/Vjeronauk 1 1 1 1

5. Zemljopis 2 1

6. Politika i gospodarstvo 1

7 Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

8. Matematika 3 3 2 2

9. Fizika 2 2 2

10. Biologija 2 2

11. Računalstvo 1 1

12. Latinski jezik 2 2

Ukupno 21 3 19 2 12 2 10 2

UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO 24 21 14 12

II. POSEBNI DIO Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V

13. Anatomija i fiziologija 1 2

14. Osnovne zdravstvene struke 1.5 0.5

15. Uvod u laboratorijski rad 0.5 1.5

16. Opća kemija 3

17. Organska kemija 3

18. Analitička kemija 2 2

19. Biokemija 2

20. Farmaceutska kemija s

farmakologijom 2 2 2 2

21. Medicinska mikrobiologija 1 1

22. Botanika s farmakognozijom 2 1 2 1

23. Farmaceutska tehnologija s

kozmetologijom 4 4 3 4

24. Kemija prehrane 1 1

25. Industrijska proizvodnja

lijekova 2 2

26. Prirodna ljekovita sredstva 1

Ukupno 6 2 8 3 11 7 10 10


SVEUKUPNO 32 32 32 32

Strukovna praksa 168 21


20

2.1.3. Nastavni plan za zanimanje fizioterapeutski tehničar/ fizioterapeutska tehničarka

I. ZAJEDNIČKI DIO

Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V



3. Povijest 2 2 1


5. Zemljopis 2 1



8. Matematika 2 2

9. Fizika 2 2

10. Biologija 2 2

11. Kemija 2 2



Ukupno 19 3 20 2 8 2 8 2


II. POSEBNI DIO

Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V

14. Elektronika 2


16. Uvod u rehabilitaciju 2 1

17. Osnove zddravstvene njege 0,5 0,5

18. Osnove kineziologije 2 1 1 2

19. Masaža 1 2 1 2 1 3

20. Kineziterapija 1 3 2 4

21. Fizikalna terapija 1 1 1 2 2 3

22. Zdravstvena psihologija 2 1

23. Socijalna medicina 1

24. Patofiziologija 2

25. Klinička medicina 2 3

26. Dermatologija 2

27. Prva pomoć 1

Ukupno 4,5 1,5 6 4 13 9 12 10



Strukovna praksa 84 126 28


21

2.1.4. Nastavni plan za zanimanje zdravstveno–laboratorijski tehničar/tehničarka

I. ZAJEDNIČKI DIO Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V



3. Povijest 2 2 1


5. Zemljopis 2 1



8. Matematika 2 2 2 2

9. Fizika 2 2 2

10. Biologija 2 2



Ukupno 20 3 18 2 12 2 10 2



broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V

13. Osnovne zdravstvene struke 1.5 0.5

14. Uvod u laboratorijski rad 0.5 1.5

15. Anatomija, fiziologija i osn.

Patofiziologije

2 2

16. Opća kemija 2

17. Organska kemija 3

18. Analitička kemija 0.5 1.5 0.5 1.5

19. Fizikalna kemija 2

20. Instrumentalne metode 1.5 0.5

21. Biokemija 3

22. Medicinska biokemija 2 3 2 4

23. Mikrobiologija i parazitologija 1 2 3 3

24. Laboratorijska hematologija 1 2 2 2

25. Imunohematologija i

transfuziologija

1.5 0.5

26. Citološke i histološke tehnike 1.5 0.5

27. Osnovne epidemiologije 1

Ukupno 4.5 3.5 8.5 1.5 10.5 7.5 10 10



Strukovna praksa 35 70 140 91


22

2.1.5. Nastavni plan za zanimanje dentalni tehničar/dentalna tehničarka

I. ZAJEDNIČKI DIO

Red.

broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V



3. Povijest 2 2 1


5. Zemljopis 2



8. Matematika 2 2

9. Fizika 2 2

10. Biologija 2 1

11. Kemija 2 2



Ukupno 21 2 18 2 9 3 8 2



broj

NASTAVNI

PREDMET

I. razred

T V

II. razred

T V

III. razred

T V

IV. razred

T V

14. Tehnologija zubotehničkog

materijala

2 1

15 Morfologija zuba 2 5

16 Anatomija i fiziologija 2

17 Stomatološka anatomija s

gnatologijom

2

18 Laboratorijska fiksna protetika 2 2

19 Laboratorijska mobilna

protetika

2 2

20 Laboratorijska protetika - vježbe 5 15 19

21 Socijalna medicina 1

22 Mikrobiologija 1

Ukupno 4 5 7 5 5 15 3 19

UKUPNO STRUČNI DIO 9 12 20 22


Strukovna praksa 84 126 42


24

2.1.6. Nastavni plan zdravstvene gimnazije

A) ZAJEDNIČKI OPĆEOBRAZOVNI DIO

MODUL NASTAVNI PREDMETI

1. godina 2. godina 3. godina 4. godina

god

išnje

tjed

no

god

išnje

tjed

no

god

išnje

tjed

no

god

išnje

tjed

no

OP

ĆE

OB

RA

ZO

VN

I M

OD

UL

Hrvatski jezik 140 4 140 4 140 4 128 4

Strani jezik I. 105 3 105 3 105 3 96 3

Strani jezik II. 70 2 70 2 70 2 64 2

Latinski jezik 70 2 70 2

Povijest 70 2 70 2 70 2 64 2

Vjeronauk / Etika 35 1 35 1 35 1 32 1

Geografija 70 2 70 2 35 1 32 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 70 2 70 2 70 2 64 2

Matematika 105 3 105 3 105 3 96 3

Fizika 70 2 70 2 70 2 64 2

Kemija 70 2 70 2 70 2 64 2

Biologija 70 2 70 2 35 1 32 1

Psihologija 70 2

Politika i gospodarstvo 32 1

Logika 35 1

Filozofija 64 2

Informatika 35 1 35 1

UKUPNO SATI A 980 28 980 28 910 26 832 26

UDIO OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA U UKUPNOM FONDU % 87,50% 87,50% 81,25% 81,25%


25

go

diš

nje

tje

dn

o

go

diš

nje

tje

dn

o

Osnove zdravstvene struke 70 2

Etika zdravstvenih djelatnika 35 1

Anatomija i fiziologija 70 2 35 1

Mikrobiologija 70 2

UKUPNO SATI B1 140 4 140 4

T V T V T V T V

Botanika s farmakognozijom 70 2

Farmaceutska tehnologija s kozmetologijom 64 128 2 4

Biokemija 70 2

Analitička kemija 35 35 1 1

Osnove medicinsko laboratorijske dijagnostike 64 128 2 4

Analitička kemija 70 70 2 2

Biokemija 70 2

Uvod u dentalnu medicinu 70 2 128 4

Dentalna morfologija 70 70 2 2

Prevencija u dentalnoj medicini 64 2

Fizikalna terapija 70 70 2 2

Osnove kineziologije 70 2

Kineziterapija 96 96 3 3

Zdravstvna njega opća 105 35 3 1

Zdravstvna njega internistička, infektološka, neurološka 70 2

Zdravstvena njega kirurškog bolesnika 64 32 2 1

Zdravstvena njega djeteta i adolescenta 64 32 2 1

UKUPNO SATI B2 0 0 0 0

UKUPNO SATI B 140 4 140 4

UDIO STRUKOVNIH PREDMETA U UKUPNOM FONDU %

Sveukupno sati A+B 1120 32 1120 32 1120 32 1024 32

0

192 6

192 6

Napomena: u 3. razredu bira se jedan od ponuđenih izbornih modula i izborni se modul nastavlja u 4. razredu

12,50% 12,50%

NASTAVNI PREDMETI

1. godina 2. godina 4. godina3. godina

go

diš

nje

tje

dn

o

0 0

210 6

18,75%

B1) OBVEZNI STRUKOVNI MODULI - MODUL ZDRAVSTVO

B) POSEBNI STRUKOVNI DIO

B2) IZBORNI STRUKOVNI MODULI - MODUL ZDRAVSTVO

IZBORNI MODUL 2

IZBORNI MODUL 3

IZBORNI MODUL 4

IZBORNI MODUL 5

210 6

18,75%

IZBORNI MODUL 1

go

diš

nje

tje

dn

o

0


26

2.2 Godišnji fond nastavnih sati redovne, izborne i dodatne nastave

Redni

broj

NASTAVNI PREDMET

Redovna

nastava

Izborna

nastava

Dodatna,

dopunska i

fakultativna

nastava tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje


2. Engleski jezik 37 1279 4 140 4 140

3. Njemački jezik 20 692 14 490

4. Latinski jezik 20 700 1 35

5. Matematika 32 1130 5 175

6. Kemija 18 630 2 70

7. Opća kemija 3 105

8. Biologija 22 770

9. Fizika 24 840 2 70

10. Povijest 22 770

11. Geografija 17 595

12. Tjelesna i zdravstvena kultura 28 964

13. Informatika 17 595

14. Politika i gospodarstvo 2 62


16. Anatomija, fiziologija i

osnove patofiziologije

2 70

17. Uvod u laboratorijski rad 3,5 122,5

18. Osnove zdravstvene struke 3,5 122,5

19. Etika zdravstvenih djelatnika 2 70

20. Biokemija 11 397

21. Medicinska biokemija 8 280

22. Mikrobiologija 3 105

23. Mikrobiologija i parazitologija 5 175

24. Laboratorijska hematologija 5 175

25. Instrumentalne metode 2,5 87,5

26. Farmaceutska kemija s

farmakologijom

6 210

27. Botanika s farmakognozijom 4 140

28. Farmaceutska tehnologija s

kozmetologijom

12 420

29. Prirodna ljekovita sredstva 1 35

30. Tehnologija zubotehničkog

materijala

1 35

31. Stomatološka anatomija s

gnatologijom

2 70

32. Laboratorijska fiksna protetika 2 70

33. Laboratorijska mobilna

protetika

2 62

34. Laboratorijska protetika -

vježbe

48 1528


27

35. Osnove kineziologije 5 175

36. Masaža 7 555

37. Kineziterapija 14 434

38. Fizikalna terapija 7 481

39. Zdravstvena psihologija 1 31

40. Klinička medicina 3 93

41. Dermatologija 2 62

42. Prva pomoć 1 31

43. Sociologija 3 111

44. Psihologija 6 222 1 35

45. Načela poučavanja 6 222

46. Etika u sestrinstvu 15 555

47. Patologija 6 222

48. Bakteriologija, virologija i

parazitologija

12 444

49. Biofizika 3 111

50. Radiologija 3 111

51. Farmakologija 6 222

52. Socijalno i zdravstveno zako-

nodavstvo i pravni aspekti skr.

6 222

53. Načela administracije 3 111

54. Higijena – preventivna

medicina

18 666

55. Opća načela zdravlja i njege 15 555

56. Zdravstvena njega - opća 60 2220

57. Zdravstvena njega - specijalna 60 2166

58. Zdravstvena njega kirurških

bolesnika - opća

42 1554

59. Zdravstvena njega kirurških

bolesnika-specijalna

66 2244

60. Zdravstvena njega majke 39 1326

61. Zdravstvena njega zdravog

djeteta i adolescenta

39 1443

62. Zdravstvena njega bolesnog

djeteta i adolescenta

30 1110

63. Zdravstvena njega zaštita

mentalnog zdravlja

12 444

64. Zdravstvena njega

psihijatrijskih bolesnika

30 1020

65. Zdravstvena njega starijih

osoba

30 1020

66. Zdravstvena njega u kući 30 1020

67. Dijetetika 15 510

68. Metodika zdravstvenog odgoja 21 714

69. Zdravstvene vježbe I - 120

70. Zdravstvene vježbe II - 120

71. Zdravstvene vježbe III - 240

72. Vjeronauk 14 482

73. Etika 12 412

74. Profesionalna komunikacija u 21 777


28

sestrinstvu

75. Osnove fizikalne i radne

terapije

21 777

76. Hitni medicinski postupci 21 777

77. Kronične rane 21 777

78. Instrumentiranje 18 612

79. Intenzivna zdravstvena njega 18 612

80. Sestrinska skrb u jedinici za

dijalizu

18 612

Ukupno 1082,5 39 040,5 182 6468 22 778


29

2.3. Podaci o tjednom zaduženju nastavnika

Ime i prezime nastavnika Zvanje

Tje

dn

a n

orm

a

Nastavni predmet / izborna i

fakultativna nastava /

izvannastavna aktivnost

Razredni odjeli

Tje

dn

o z

ad

uže

nje

u

na

stav

i

do

da

tna n

ast

ava

do

pu

nsk

a n

ast

ava

ost

ala

za

du

žen

ja

razr

edn

ik (

2 s

ata

)

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

BR

OJ

SA

TI

IZN

AD

NO

RM

E

VESNA KASAČ PROFESOR HRVATSKOG

JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI 20 HRVATSKI JEZIK 1.s1, 1.f, 2.s1, 2.s2 19 1.f 21 1

ĐURĐICA RADIĆ PROFESOR HRVATSKOG

JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI 20 HRVATSKI JEZIK 1.s1, 2.ft, 2.g, 4.ft, 5.s 17 2 4.ft 21 1

MARINA PILJ TOMIĆ PROFESOR HRVATSKOG

JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI 20 HRVATSKI JEZIK 1.s3, 2.dt, 3.f, 3.l, 3.f+l 17 1 3.f 20

MIRTA FAKTOR PROFESOR HRVATSKOG

JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI 14 HRVATSKI JEZIK 1.g, 4.dt, 4.s1, 4.s2 12 1.g 14

ANITA IVANKOVIĆ PROFESOR ENGLESKOG I

NJEMAČKOG JEZIKA 21

ENGLESKI JEZIK 2.dt, 2.ft, 4.dt, 5.s

17

2

2.dt 21 ENGLESKI -1. JEZIK 1.s2, 1.g, 2.g

ENGLESKI - 2. JEZIK 2.g

JOSIPA PEKO - LONČAR PROFESOR ENGLESKOG I


ENGLESKI JEZIK 2.s1, 2.s2, 3.f, 4.dt

21

21

ENGLESKI -1. JEZIK 1.s3

ENGLESKI - izborni 1.s2, 2.s2

NJEMAČKI - izborni 1.s3

IVAN KORDIĆ PROFESOR ENGLESKOG I


ENGLESKI JEZIK 1.s1, 1.f

19

1.s1 21

NJEMAČKI JEZIK 3.f+l, 4.ft+dt

NJEMAČKI -1. JEZIK 2.g, 2.s2

NJEMAČKI -2. JEZIK 1.g, 2.g


30

ELENA DŽOJIĆ PROFESOR ENGLESKOG I


ENGLESKI JEZIK 3.l

19

19

NJEMAČKI -1. JEZIK 1.s2

NJEMAČKI -2. JEZIK 1.g, 2.g

NJEMAČKI - izborni 1.s1, 1.s2, 1.s3, 2.s1, 2.s2

MIROSLAV KERN PROFESOR LATINSKOG

JEZIKA 21 LATINSKI JEZIK

1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.f, 1.g, 2.s1,

2.s2, 2.dt, 2.ft, 2.g 20 1 21

ZLATA MIHIĆ PROF. MATEMATIKE I FIZIKE 20 MATEMATIKA 1.s1, 1.s2, 2.s1, 2.s2 12 8 20

OZREN ZRILIĆ PROF. MATEMATIKE I FIZIKE 21

MATEMATIKA 1.f, 3.f

11

10 21

FIZIKA 1.g, 1.f, 2.g

ŽELJKO KRISTIĆ PROFESOR FIZIKE 22 FIZIKA 1.s1, 1.s2, 1.s3, 2.s1, 2.s2, 2.dt,

2.ft, 3.l 16 2 2 2.s2 22

ANA RAJKOVIĆ PROF. MATEMATIKE I FIZIKE 21

MATEMATIKA 1.g, 2.g, 3.l

13

6 3.l 21 BIOFIZIKA 4.s1, 4.s2, 4.s3

FIZIKA 3.f

IVANA IVOŠEVIĆ PROF. MATEMATIKE I

INFORMATIKE 9 MATEMATIKA 1.s3, 2.dt, 2.ft, 5.s 7 2 9

SNJEŽANA TOMLJENOVIĆ PROFESOR KEMIJE I

BIOLOGIJE 21

KEMIJA 2.s1

18

1

2.s2 21

OPĆA KEMIJA 1.f

BIOKEMIJA 3.s1, 3.s2, 3.s3, 3.f, 3.l

BIOLOGIJA 1.f

IVANA PETRIC PROFESOR KEMIJE I

BIOLOGIJE 21

KEMIJA 1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.g, 2.s2, 2.dt,

2.ft, 2.g 19,5

1.s3 21,5 0,5

UVOD U LABORATORIJSKI RAD 1.f


31

VESNA FEHER-BELAJ PROFESOR KEMIJE I

BIOLOGIJE 22 BIOLOGIJA

1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.g, 2.s1, 2.s2,

2.dt, 2.ft, 2.g 20 2 22

ANDREA MLINAREVIĆ PROFESOR POVIJESTI 22 POVIJEST 1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.f, 1.g, 2.s1,

2.s2, 2.dt, 2.ft, 2.g, 3.f, 3.l 22 22

MIRELA GRUBIŠIĆ PROFESOR GEOGRAFIJE 22 GEOGRAFIJA 1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.f, 1.g, 2.s1,

2.s2, 2.ft, 2.g 17 2 1 2.g 22

ZORAN ŠKRINJARIĆ PROFESOR TZK 22 TZK 1.f, 1.g, 2.s1, 2.s2, 2.dt, 2.ft, 2.g,

3.f, 3.l, 4.ft, 4.dt 22 22

MARKO SKELAC PROFESOR TZK 6 TZK 1.s1, 1.s2, 1.s3 6 6

VESNA SUVALA PROFESOR INFORMATIKE 22 INFORMATIKA 1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.f, 1.g, 2.s1,

2.s2, 2.g 17 1 1.s2 22

ADRIJANA LOVRINČEVIĆ DIPL. TEOLOG 14 VJERONAUK

1.s1, 1.s2, 1.s3, 1.f, 1.g, 2.s1,

2.s2, 2.dt, 2.ft, 2.g, 3.f, 3.l, 4.dt,

4.ft

14 14

INEZ BRATALJENOVIĆ DIPL. TEOLOG 15 ETIKA 1.s1, 1.s2, 1.f, 1.g, 2.s1, 2.s2, 2.dt,

2.ft, 2.g, 3.f+l, 4.dt, 4.ft 12 3 15

TIN KOVAČEVIĆ PROFESOR SOCIOLOGIJE 5

SOCIOLOGIJA 4.s1, 4.s2, 4.s3

5

5

POLITIKA I GOSPODARSTVO 4.dt, 4.ft

ANA AZENIĆ/ DORIS

GLUMAC PROFESOR PEDAGOGOIJE 6 NAČELA POUČAVANJA 3.s1, 3.s2, 3.s3 6 6

DINKO PLEŠA PROFESOR PSIHOLOGIJE 9

ZDRAVSTVENA PSIHOLOGIJA 4.ft

7

8

PSIHOLOGIJA 3.s1, 3.s2, 3.s3, 5.s 1

VESNA ALBREHT

MIHALJEVIĆ DENTALNA TEHNIČARKA 28

LABORATORIJSKA PROTETIKA-VJEŽBE

2.dt, 4.dt

25

1

4.dt 28

IZRADA ZAVRŠNOG RADA 4.dt

ZVONKO KASAK DENTALNI TEHNIČAR 28

LABORATORIJSKA PROTETIKA-

VJEŽBE 2.dt, 4.dt

25

3 28

IZRADA ZAVRŠNOG RADA 4.dt


32

IVANA NEMET SURADNIK U NASTAVI 35

UVOD U LABORATORIJSKI RAD 1.f

31

4 35

MEDICINSKA BIOKEMIJA 3.l

LABORATORIJSKA

HEMATOLOGIJA 3.l

MIKROBIOLOGIJA I PARAZITOLOGIJA

3.l

FARMACEUTSKA KEMIJA S

FARMAKOLOGIJOM 3.f

FARMACEUTSKA TEHNOLOGIJA

S KOZMETOLOGIJOM 3.f

BOTANIKA S FARMAKOGNOZIJOM

3.f

IVANA MARČEK BACC. PHYSIOT. 24

OSNOVE KINEZIOLOGIJE 2.ft

20

2 2.ft 24

FIZIKALNA TERAPIJA 2.ft

KINEZITERAPIJA 4.ft

OSNOVE FIZIKALNE I RADNE

TERAPIJE 3.s1

ŽELJKA MARINIĆ BACC. PHYSIOT. 26

MASAŽA 2.ft, 4.ft

26

26 KINEZITERAPIJA 4.ft

OSNOVE FIZIKALNE I RADNE TERAPIJE

3.s2, 3.s3

MARTINA PETRANOVIĆ BACC. PHYSIOT. 26

FIZIKALNA TERAPIJA 4.ft

26

26

MASAŽA 4.ft

KINEZITERAPIJA 4.ft

OSNOVE FIZIKALNE I RADNE

TERAPIJE 3.s1, 3.s3


33

LUKA BAČIĆ BACC.MED. TECHN. 13

DIJETETIKA 5.s3

13

13

ZDRAVSTVENA NJEGA OPĆA 3.s1

OPĆA NAČELA ZDRAVLJA I NJEGE

3.s1

PROFESIONALNA

KOMUNIKACIJA U SESTRINSTVU

3.s1

MAJA CAREVIĆ MAG.MED. TECHN. 26

NAČELA ADMINISTRACIJE 4.s1

26

26 ZDRAVSTVENA NJEGA

KIRURŠKIH BOLESNIKA - OPĆA 4.s3

KRONIČNE RANE 4.s1, 4.s2, 4.s3

SANJA DRAVINSKI MAG.MED. TECHN. 26

HIGIJENA I PREVENTIVNA MEDICINA

4.s1

24

4.s1 26 ZDR. NJEGA BOLESNOG

DJETETA I ADOLESCENTA 4.s1, 4.s2

ZDR. NJEGA ZDRAVOG DJETETA

I ADOLESCENTA 3.s1

LJILJANA ERŠEK MAG.MED. TECHN. 26

ETIKA ZDRAVSTVENIH DJELATNIKA

2.g

24

4.s2 26 ZDR. NJEGA SPECIJALNA 4.s2, 4.s3, 5.s1

ZDRAVSTVENE VJEŽBE II 4.s

VIKTORIJA EŽBEGOVIĆ MAG.MED. TECHN. 26

ETIKA U SESTRINSTVU 3.s3

26

26

ZDR. NJEGA KIRURŠKIH

BOLESNIKA - OPĆA 4.s1

ZDR. NJEGA KIRURŠKOIH

BOLESNIKA SPECIJALNA 5.s2

PROFESIONALNA

KOMUNIKACIJA U SESTRINSTVU

3.s1, 3.s3

INSTRUMENTIRANJE 5.s1


34

LJILJANA GRDIĆ MAG.MED. TECHN. 26

ZDR. NJEGA OPĆA 3.s3

26

26

ZDR. NJEGA KIRURŠKIH BOLESNIKA OPĆA

4.s2, 4.s3



OPĆA NAČELA ZDRAVLJA I

NJEGE 3.s3

PROFESIONALNA

KOMUNIKACIJA U

SESTRINSTVU

3.s3

MARIJANA JAMAN

GALEKOVIĆ BACC.MED. TECHN. 26


24

3.s1 26 ETIKA U SESTRINSTVU 3.s1

INSTRUMENTIRANJE 5.s2, 5.s3

MIRJANA KRALJ VASILJ MAG.MED. TECHN. 27

DIJETETIKA 5.s2

27

27

ZDR. NJEGA MAJKE 5.s1, 5.s2

BRANISLAVA LAUROVIĆ MAG.MED. TECHN. 27


27

27

ZDR. NJEGA STARIJIH OSOBA 5.s1

OPĆA NAČELA ZDRAVLJA I NJEGE

3.s3



DIJETETIKA 5.s1

BRANIMIR LONČARIĆ BACC.MED. TECHN. 27 ZDR. NJEGA PSIHIJATRIJSKIH

BOLESNIKA 5.s1, 5.s2, 5.s3 27 27

ROBERT LOVRIĆ MAG.MED. TECHN. 26


NJEGE 3.s1

26

26

ZDR. NJEGA BOLESNOG

DJETETA I ADOLESCENTA 4.s2, 4.s3

ZDR. NJEGA ZDRAVOG DJETETA I ADOLESCENTA

3.s1

METODIKA ZDRAVSTVENOG

ODGOJA 5.s2


35

MARIJA MARAS MAG.MED. TECHN. 26


24

3.s2 26

ZDR. NJEGA SPECIJALNA 4.s3, 5.s1, 5.s3

JADRANKA MARUŠIĆ BACC.MED. TECHN. 27


BOLESNIKA OPĆA 4.s1

27

27

ZDR. NJEGA KIRURŠKIH BOLESNIKA SPECIJALNA

5.s1

HITNI MEDICINSKI POSTUPCI 4.s2

OSNOVE ZDRAVSTVENE

STRUKE 1.g

MARIJANA NIKOLOVSKI BACC.MED. TECHN. 27

ZDR. NJEGA U KUĆI 5.s1, 5.s2, 5.s3

25

5.s2 27

ZDR. NJEGA STARIJIH OSOBA 5.s1, 5.s2

ANA PAHANIĆ MAG.MED. TECHN. 27


27

27

ZDRAVSTVENA NJEGA -

ZAŠTITA MENTALNOG

ZDRAVLJA

4.s1, 4.s2, 4.s3

PRVA POMOĆ 4.ft

ZDR. NJEGA STARIJIH OSOBA 5.s3


MAJA RAKIN MAG.MED. TECHN. 26

METODIKA ZDRAVSTVENOG

ODGOJA 5.s1

24

5.s1 26

ZDR. NJEGA KIRURŠKIH BOLESNIKA - OPĆA

4.s1


ETIKA U SESTRINSTVU 3.s2

VERA ROGINA BACC.MED. TECHN. 26


3.s1

18

6 5.s3 26

ZDR. NJEGA MAJKE 5.s1


36

ZDRAVSTVENE VJEŽBE I 3.s

ZDRAVSTVENE VJEŽBE III 5.s

MARTINA TOT BACC.MED. TECHN. 26


NJEGE 3.s2

26

26 ZDR.A NJEGA - SPECIJALNA 4.s1, 4.s3, 5.s2

DIJETETIKA 5.s1, 5.s3

SANJA VIŠEVIĆ MAG.MED. TECHN. 26

ZDR. NJEGA ZAŠTITA

MENTALNOG ZDRAVLJA 4.s1, 4.s3

26

26


3.s2, 3.s3

ZDR. NJEGA MAJKE 5.s3

DIJETETIKA 5.s3

JASENKA VUJANIĆ MAG.MED. TECHN. 25

OSNOVE ZDR. STRUKE - VJEŽBE 1.f

22

1 4.s3 25


BOLESNIKA OPĆA 4.s3




JAGODA KRAGUJEVIĆ BACC.MED. TECHN. 6 ZDR. NJEGA SPECIJALNA 5.s1, 5.s2, 5.s3 6 6

IGOR JAJETIĆ BACC.MED. TECHN. 6 INSTRUMENTIRANJE 5.s1, 5.s2, 5.s3 6 6

JOSIPA DOKOZIĆ MAG.MED. TECHN. 6 INTENZIVNA ZDR. NJEGA 5.s1, 5.s2, 5.s3 6 6

ROBERT MAJSTOROVIĆ BACC.MED. TECHN. 6 INTENZIVNA ZDR. NJEGA 5.s1, 5.s2, 5.s3 6 6

DAVOR ZEC BACC.MED. TECHN. 6 INTENZIVNA ZDR. NJEGA 5.s1, 5.s2, 5.s3 6 6

KATICA BALIĆ BACC.MED. TECHN. 6 SESTRINSKA SKRB U JEDINICI

ZA DIJALIZU 5.s1, 5.s2, 5.s3 6 6

MARICA PERAK BACC.MED. TECHN. 6 SESTRINSKA SKRB U JEDINICI


ZVEZDANA VRANJEŠ BACC.MED. TECHN. 6 SESTRINSKA SKRB U JEDINICI



37

2.3.1. Podaci o tjednom zaduženju nastavnika po Ugovoru o djelu

Popis vanjskih suradnika medicinske škole za školsku 2016./2017. godinu

Red.br.

Ime i prezime nastavnika

Zvanje

Nastavni predmet

Razredni odjel

Sati tjed.

Sati god.

1. AURORA AMIDŽIĆ

ANTOLOVIĆ Magistra farmacije

Farmaceutska tehnologija s kozmetologijom

Prirodna ljekovita sredstva 3.f

12

1

420

35

2. IGOR BERECKI Dr.med. specijalist pedijatrije Klinička medicina 4.ft 10

3. VALERIJA BLAŽIČEVIĆ Dr.med. spec. patologije Patologija

4.s1, 4.s2, 4.s3

6

222

4. SANJA BODULJAK Med. lab. ing. Laboratorijska hematologija - vježbe 3.l 4 140

5. MAJA BOGDAN Dr.med. spec. mikrobiologije Bakteriologija, virologija i parazitologija,

3.s1, 3.s2, 3.s3 6 222

6. SVEN BURJAN Univ.bacc. med. lab. dijagnostike

Bakteriologija, virologija i parazitologija -

vježbe

Mikrobiologija i parazitologija – vježbe

3.s1, 3.s2, 3.s3

3.l

3

2

111

70

7. MARIKA ČEBO Magistra farmacije Botanika s farmakognozijom 3.f 4 140

8. KATICA ĐERI Bacc.med.techn. Zdravstvena njega u kući 5.s1, 5s2, 5s3 9 306

9. KRISTINA GODANJ

BATINAC Magistra farmacije Farmaceutska kemija s farmakologijom 3.f 6 210

10. LJILJANA HANIŽJAR Med. lab. ing. Medicinska biokemija – vježbe

3.l 6 210

11. DRAGAN JANKOVIĆ Dr.med. Anatomija i fiziologija

1.f,

1.g

2.dt

1

2

2

175

12. DRAGUTIN KADOJIĆ Dr.med. specijalist neurologije Klinička medicina 4.ft 10

13. NIKOLA KRALJIK Dr.med., spec. javnog zdravstva

Socijalna medicina Socijalno i zdravstveno

zakonodavstvo i pravni aspekti skrbi

Osnove zdravstvene struke

4.s1

1.f

2

1.5

74

53

14. DAMIR MIHIĆ Dr.med. Farmakologija

Klinička medicina

4.s1, 4.s2, 4.s3

4.ft

6

2

222

62

15. JASNA PAVELA Mag.med.biochem. Medicinska biokemija 3.l 2 70

16. TAJANA PASTUOVIĆ Dipl. ing med. lab. dijagnostike

Bakteriologija, virologija i parazitologija -

vježbe

Mikrobiologija i parazitologija – vježbe

3.s1, 3.s2, 3.s3

3.l

3

2

111

70


38

Red.br.

Ime i prezime nastavnika

Zvanje

Nastavni predmet

Razredni odjel

Sati tjed.

Sati god.

17. VEDRANA MILIČEVIĆ Dr.med.dent. Stomatološka anatomija s gnatologijom

Laboratorijska mobilna protetika

2.dt

4.dt

2

2

70

62

18. SENKA SAMARDŽIĆ Dr.med., spec.javnog zdravstva Socijalno i zdravstveno zakonodavstvo i pravni

aspekti skrbi 4.s3 2 74

19. TIBOR SANTO Dr.med., spec. soc. med. Socijalno i zdravstveno zakonodavstvo i pravni

aspekti skrbi 4.s3 2 74

20. MIRKO SOLDO Dr.med.dent. Tehnologija zubotehničkih materijala

Laboratorijska fiksna protetika 2.dt 3 105

21. VATROSLAV ŠERIĆ Dr.sc. mag. med.biochem. Laboratorijska hematologija 3.l 1 35

22. LUCIJA ŠIMETIĆ Instrumentalne metode 3.l 2.5 87

23. DUBRAVKA VUKOVIĆ Dr.med. spec. mikrobiolog Mikrobiologija i parazitologija

Mikrobiologija

3.l

2.g

4.dt

1

2

1

35

70

32

24. MELITA VUKŠIĆ POLIĆ Dr.med. specijalist dermatologije Dermatologija 4.ft 2 62

25. VJEKOSLAV WERTHEIMER Dr.med. spec. ortopedije Klinička medicina 4.ft 10


39

2.4. Stručna praksa

OBRAZOVNI

PROFIL

RAZREDNI

ODJEL

GODIŠNJI FOND SATI

GODIŠNJA LJETNA SVEGA

MJESTO

REALIZACIJE

Farmaceutski

tehničar 3.f 168 168

Ljekarna Osijek

i privatne ljekarne

Fizioterapeutski

tehničar

2.ft

4.ft

84

28

112 KBC Osijek

i druge bolnice

Zdravstveno

laboratorijski

tehničar

3.l

140

140

Zavod za javno

zdravstvo

KBC Osijek

Dentalni

tehničari

2.dt

4.dt

84

42

126 Zubotehnički

laboratoriji

3. PROGRAM RADA PEDAGOŠKO RAZVOJNE SLUŽBE

Pedagoško razvojnu službu čine:

Redni

broj IME I PREZIME FUNKCIJA

STUDIJSKA GRUPA I

STUPANJ STRUČNE SPREME

1. RENATA GAL ravnateljica

PEDAGOŠKI FAKULTET OSIJEK Prof. engleskog i njemačkog jezika

VII. stupanj

2. NADA GRUJIĆ TOMAS pedagoginja

PEDAGOŠKI FAKULTET OSIJEK Prof. pedagogije

VII. stupanj

3. MIRNA ILAKOVAC psihologinja FILOZOFSKI FAKULTET OSIJEK

mag. psihologije VII. stupanj

4. OZREN ZRILIĆ voditelj

smjene

PEDAGOŠKI FAKULTET OSIJEK

Prof. matematike i fizike VII. stupanj


40

3.1. Plan i program rada ravnateljice

POSLOVI I ZADACI RAVNATELJA Suradnici/

subjekti

Vrijeme

1. Planiranje i programiranje rada škole

utvrditi odgojno-obrazovne potrebe škole i okruženja

planirati pedagoške i poslovodne zadaće

izraditi prijedlog raspodjele fonda nastavnih sati; izborne,

dopunske i dodatne nastave, razredništva i slobodnih

aktivnosti.

2. Organizacija rada škole

osigurati uvjete i pratiti ostvarenje odgojno-obrazovnog

procesa

dogovarati i pratiti opremanje novih prostora

organizirati, predmetne ispite, državnu maturu, izradbu i

obranu završnoga rada, upise

poticati unapređivanje odgojno-obrazovnog rada

poticati sudjelovanje u uvođenju inovacija

koordinirati rad stručnih aktiva

pripremiti i voditi sjednice Nastavničkog vijeća

koordinirati poslove u svezi financija i kadrovsko-pravnog

područja

pratiti i primjenjivati zakone, provedbene propise i

naputke

sudjelovati u radu Školskog odbora te provoditi zaključke

i odluke

surađivati sa sindikalnim povjerenikom

sudjelovati u kulturnoj i javnoj aktivnosti škole

3. Pedagoško vođenje škole

pratiti didaktičko-metodičku i stručnu provedbu programa

pratiti odgojno-obrazovni rad u nastavi i razrednim

odjelima

poticati uvođenje i primjenu suvremenih nastavnih

metoda usmjerenih na učenike

poticati inoviranje kurikuluma i izradu novih sa svrhom

unapređenja odgojno-obrazovnog rada

podržavati i sudjelovati u radu Vijeća učenika i Vijeća

roditelja

sudjelovati u stručno savjetodavnom radu (s učenicima,

roditeljima i nastavnicima)

poticati i organizirati suvremene oblike stručnog

usavršavanja u školi i izvan škole

sustavno pratiti i vrednovati cjelokupni odgojno obrazovni

rad neposrednim uvidom i komunikacijom s učenicima,

nastavnici

voditelj

stručni

suradnici

nastavnici

stručni

suradnici

tajnik

voditelj

računovodstva

članovi

Školskog

odbora

nastavnici

stručni

suradnici

učenici

roditelji

savjetnici iz

AZO, ASOO

predstavnici

šire društvene

zajednice

Rujan

Tijekom

godine

Tijekom

godine


41

roditeljima i nastavnicima

4. Pedagoška dokumentacija

organizirati i sudjelovati u pregledu razrednih knjiga,

matičnih knjiga, svjedodžbi i ostale dokumentacije

5. Analize, izvješća i istraživanja

sudjelovati u izradi analiza i izvješća o ostvarenosti

rezultata rada u školi (prema svim aktivnostima i

subjektima)

poticati provedbu akcijskih istraživanja u svrhu

unapređenja rada u školi

predlagati (temeljem rezultata analiza, izvješća i

istraživanja) mjere poboljšanja i unapređenja rada

provoditi samovrednovanje Škole

6. Rad u stručnim organima škole i Školskom odboru

koordinirati i sudjelovati u radu stručnih aktiva, razrednih

vijeća, Nastavničkog vijeća te radnih skupina

sudjelovati u radu Vijeća roditelja i Vijeća učenika

sudjelovati u radu Školskog odbora te provoditi odluke

7. Normativna djelatnost

pratiti primjenu Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi, Statuta škole kao i ostalih

propisa

uskladiti normativne akte s promjenama zakonskih akata

8. Administrativno i financijsko-materijalno poslovanje

koordinirati rad tajništva, učeničke referade i

računovodstva

koordinirati rad tehničke službe i nabavke materijala

pratiti potrebu za otklanjanjem kvarova i šteta te provoditi

mjere sigurnosti

koordinirati nabavku nastavnih sredstava i pomagala

analizirati periodični i završni račun

9. Suradnja s okruženjem škole

ostvariti suradnju s MZOS, URZŠ, Županijskim uredom

za prosvjetu, ASOO, AZOO

surađivati sa školama u RH koje ostvaruju zdravstvene

programe (Udrugom RZŠ)

surađivati s ustanovama (medicinskim, socijalnim,

policijskim, pravnim), udrugama i pojedincima

surađivati s gradskim poglavarstvom

sudjelovati u zdravstveno odgojnim aktivnostima

nastavnici

stručni

suradnici

tajnik

stručni

suradnici

nastavnici

učenici

roditelji

Školski odbor

nastavničko

vijeće

Školski odbor

roditelji

učenici

tajnik

stručni

suradnici

Školski odbor

tajnik

voditelj

računovodstva

račun.-admin.

radnik

voditelj

domar

predstavnici

šire društvene

zajednice

nastavnici

učenici

roditelji

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine


42

Ravnateljica:

Renata Gal, prof.

10. Sigurnost učenika i Zdravstvena zaštita

brinuti o organizaciji osiguranja učenika i imovine

brinuti o organizaciji mjera sigurnosti (prema odredbama

MZOS)

poticati provođenje programa Afirmacijom pozitivnih

vrijednosti protiv nasilja

organizirati liječničke preglede (za sanitarnu knjižicu) i

obuku za zaštitne mjere protiv požara te mjere sigurnosti

na radu za nastavnike i ostale djelatnike

organizirati sistematske preglede djelatnika

11. Planiranje, evidentiranje rada i stručno usavršavanje

planiranje tjednih zadaća

sudjelovati u stručnom usavršavanju u organizaciji

MZOS, ASOO, AZOO, URZŠRH, udruge ravnatelja,

ostalih udruga, i ustanova za ravnatelje,

sudjelovati u stručnom usavršavanju nastavnika

zdravstvenih škola u organizaciji Agencije za odgoj i

obrazovanje

čitati noviju ped. psih. literaturu iz područja školskog

menadžmenta

sudjelovati u projektima škole

tajnik

stručni

suradnici

voditelj

tehničko

osoblje

nastavnici

roditelji

učenici

vanjski

suradnici

stručni

suradnici

voditelji i

sudionici

organiziranih

oblika

stručnog

usavršavanja

Tijekom

godine

Tijekom

godine


43

3.2 Plan i program rada pedagoginje škole

PODRUČJE

RADA

AKTIVNOSTI/ ZADAĆE OBLICI I

METODE

RADA

ISHODI

1. Stručno razvojni poslovi

Rujan/

svibanj-

lipanj

300h

1.1. planiranje i programiranje

odgojno obrazovnog

rada

1.2. izrada godišnjeg programa

rada škole

1.3.evidentiranje i analiza

operativnih programa

razrednih odjela i škole u

cjelini

1.4.sudjelovanje u radu

stručnih organa škole

( NV, RV, aktivi, upisno

povjerenstvo, ispitni odbor...)

1.5.priprema popravnih ispita

1.6.pripremanje i provedba

upisa učenika te

raspoređivanje u odjele

1.7. sudjelovanje u timu za

samovrednovanje škole

1.8.Sudjelovanje u provedbi

Državne mature

(dežurstva)

- dogovor i

rad na

prikupljanju i

analizi

podataka

- sjednice

- timski rad

- rad na tekstu

- pisanje

-savjetovanje

i anketiranje

ostvareno planiranje u

zadanim rokovima

timski rad svih članova

Nastavničkog vijeća

upisi provedeni po

zadanim odlukama

Ministarstva

provedba procesa

samo-vrednovanja i

stvaranje razvojnog

plana

planiranje dopunske

nastave i popravnih

ispita

po potrebi planiranje

razrednih ispita

dežurstva na ispitima

državne mature

2.

Neposredan odgojno obrazovni rad

2.1.

Rad s nastavnicima

tijekom

školske

godine

200h

1. rad u povjerenstvu za upis

učenika – informiranje

roditelja, objave natječaja,

razgovori savjetovanja,

zaprimanje dokumentacije,

2. formiranje razreda – podjela

po izbornim predmetima i

stranim jezicima

3. suradnja s nastavnicima u

izradi nastavnih planova i

programa

4. neposredan uvid u odgojno-

obrazovni rad i razvijanje

poticajne komunikacije za

izmjenu iskustava i analizu

rada

- predlaganje modela i

strategija za unaprjeđenje

odgojno-obrazovnog rada

-individualni

- timski

- razgovor

- rasprava

- rad na tekstu

- radionice

- analitičko

promatranje

timski rad

prikupljanje

dokumentacij

e

ostvareno prikupljanje

programa u zadanim

rokovima

pravovremeni protok

informacija

suradnički odnos i

uspješna komunikacija

učinkovitost u

rješavanju problema u

vođenju razrednog

odjela

ostvarenje svih

potrebnih sastavnica za

ostvarenje stažiranja

analiziranje nastave sa

ciljem unaprjeđenja


44

5.stručno usavršavanje

nastavnika – informiranje,

praćenje i poticanje

6.suradnja s razrednicima –

individualno ;pomoć,

informiranje, suradnja pri

kreativnom vođenju razrednog

odjela

Grupno; po godištima ;

razredna vijeća; analiza

odgojno obrazovnih

postignuća i poteškoća

7.rad s nastavnicima

pripravnicima s ciljem

osposobljavanja nastavnika

pripravnika za samostalno

obavljanje nastavnog rada

8. provođenje postupka za

napredovanje nastavnika u

zvanju

9. praćenje ostvarivanja

nastavnih planova i programa

provedba stručnih

usavršavanja na

školskoj razini

informiranje o

mogućnostima

napredovanja,

usavršavanja,

sudjelovanja u

projektnim

aktivnostima drugih

institucija

2. 2. Rad s

učenicima

tijekom

školske

godine

360h

1. prevencija, savjetovanje,

podrška

- na identifikaciji problema

- rad s učenicima koji su u

socijalnom tretmanu, s

teškoćama u ostvarenju

učinkovitog rada u školi, s

učenicima koji samostalno

zatraže razgovor

2.profesionalna orijentacija –

prikupljanje i distribucija

informacija o mogućnostima

za nastavak obrazovanja

3.realizacija projekata na

razini škole i u suradnji s

vanjskim suradnicima

-razgovori

rješavanja

problema

- pisanje

- pedagoške

radionice

- rasprave

- diskusije

- igranje

uloga

rad na tekstu,

ankete

-planiranje i

suradnja s

partnerima

- otvorena

komunikacija s

učenicima i

samoinicijativan

dolazak učenika na

razgovore, prihvaćanje

savjeta i poboljšan

školski uspjeh ili

odnosi u obitelji

broj učenika koji se

odlučuju na nastavak

obrazovanja

učenici koji sudjeluju u

brojnim aktivnostima

2.3 Rad s

roditeljima

tijekom

školske

godine

300h

1. informativni razgovori s

roditeljima

2.predavanja i radionice

3.sudjelovanje na roditeljskim

sastancima

4. planiranje učinkovitije

suradnje na razini škola –

roditelji

5. timski pristup u

komunikaciji s obiteljima

- ind.

razgovori

- timski rad

- savjetovanje

- rad u grupi

- rad s

institucijama

- deskriptivna

met.

- proučavanje

ped.

dokumentacij

Redoviti i česti dolasci

roditelja na

informativne

razgovore, radionice i

roditeljske sastanke te

suradnja roditelja u

aktivnostima na razini

školskih projekata


45

e

3. Stručno usavršavanje

tijekom

školske

godine

140h

3.1.stručna usavršavanja

predviđena katalogom

Ministarstva

3.2.stručna vijeća stručnih

suradnika

3.3.individualno stručno

usavršavanje

3.4. seminari u različitim

institucijama i udrugama

suradnja s Centrom za

prevenciju

ovisnosti,Volonterskim

centrom Osijek, itd.

3.5.stručno usavršavanje na

razini škole- planiranje i

realizacija

3.6.Praćenje i dokumentiranje

stručnog usavršavanja svih

nastavnika

-individualno

- grupno

- timski

- rad na tekstu

- pisanje

- radionice

- projekti

Inicijativa u radu

Samostalnost u radu s

učenicima

samostalnost u vođenju

radionica i organizaciji

stručnog usavršavanja

na razini škole i

Županijskog vijeća

stručnih suradnika

4. Vođenje pedagoške dokumentacije

tijekom

školske

godine

350h

4.1. izrada planova i

programa rada: pedagoginje,

školskog preventivnog

programa

4.2. analiziranje i

reprogramiranje: plana i

programa za stažiranje, plana

rada razrednika,

stručnih aktiva

4.3. prikupljanje i analiza

planova nastavnika

4.4. prikupljanje pedagoške

dokumentacije o učenicima

4. 5. vođenje pedagoške

dokumentacije o razgovorima,

savjetovanjima, uvidu u

nastavu

4.6. provođenje anketa,

upitnika

4.7. analiza odgojno

obrazovnog rada

4.8. uvid u imenike, matične

knjige...

- indvidualno

- timski

- u paru

- rad na tekstu

- proučavanje

ped.

dokumentacij

e

- pisanje

- praćenje

pravnih

propisa

- usklađivanje

s kalendarom

šk. godine

usklađivanje s

vremenskim rokovima

uspješnost pripravnika

u svladavanju

programa

pripravničkog staža

statistička obrada

podataka iz anketa i

primjena u radu i

planiranju


46

4.9. upisi učenika

4.10. formiranje razrednih

odjela...

4.11. dokumentacija za

napredovanje nastavnika i

stažiranja

5. Voditeljica Županijskog stručnog vijeća stručnih suradnika pedagoga

100 h 5.1. Rad prema planu i

programu dogovorenom sa

višom savjetnicom Agencije

za odgoj i obrazovanje

5.2. Izrada plana i programa sa

kolegama iz Vijeća

5.3. Rad na aplikaciji etaedu

za potrebe Vijeća

5.4. Planiranje stručnih

skupova

Organizacijsk

i poslovi

Evaluacijske liste sa

Županijskih stručnih

vijeća

Pedagoginja:

Nada Grujić Tomas, prof.


47

3.3 Plan i program rada psihologinje škole

POSLOVI I ZADACI PSIHOLOGA Suradnici Vrijeme

1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

1.1. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa u

prvi razred i sudjelovanje u formiranju razrednih

odjela

1.2. Administrativni poslovi prema zahtjevu MZOŠ i

ŽUP

1.3. Sudjelovanje u aktivnostima prigodom Dana škole,

ispraćaja maturanata, podjele diploma i sl.

1.4. Suradnja u formiranju povjerenstva za popravne i

predmetne ispite

1.5. Sudjelovanje u organizaciji Državne mature

2. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I

REALIZACIJA RADA ŠKOLE

2.1. Planiranje, programiranje i priprema poslova

školskog psihologa

2.2. Sudjelovanje u planiranju specifičnih programa rada

škole

2.3. Sudjelovanje u izradi i izvještaju godišnjeg plana i

programa rada škole te školskoga kurikuluma za

školsku godinu 2016./17.

2.4. Sudjelovanje u planiranju sadržaja stručnih aktiva

2.5. Sudjelovanje u izradi školskog preventivnog

programa

2.6. Sudjelovanje u izradi prijedloga plana i programa

rada razrednika

3. RAD S UČENICIMA

3.1. Utvrđivanje stanja učenika na području

akademske kompetencije

intelektualne razvijenosti

sklonosti za učenje: slabih i jakih strana

emocionalnog razvoja i osobina ličnosti

socijalni vještina i značajki ponašanja

obrazovne okoline

školske/razredne klime

posebnih potreba

3.2. Savjetodavni rad s učenicima

3.2.1. Individualni i / ili grupni savjetodavni rad u kojem

se upućuju učenici na unapređenje u učenju i

postignuću te primjeni znanja u poboljšanju

učenikovog mentalnog zdravlja

Ravnateljica

Pedagoginja

Nastavnici

Satničar

Voditelj

Ravnateljica

Pedagoginja

Nastavnici

Članovi aktiva

Razrednici

Pedagoginja

Nastavnici

Razrednici

Pedagoginja

Nastavnici

Učenici

Rujan

Rujan

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine


48

3.2.2. Primjena i provođenje različitih akademskih i

bihevioralnih intervencija usmjerenih na

poboljšanje učenja i ponašanja

3.3. Intervencije u radu s učenicima

3.3.1. Rad s učenicima na promjenama u području

prepoznatih teškoća

3.3.2. Intervencije na razini škole/razreda u svrhu

poboljšanja uvjeta učenja i prilagodbe na školsku

okolinu

3.3.3. Provođenje individualnog i grupnog treninga

vještina učenja, socijalnih vještina i komunikacijskih

vještina

3.3.4. Primjena intervencijskih mjera u kriznim

situacijama

3.4. Profesionalno usmjeravanje i informiranje

3.4.1. Individualni razgovori s maturantima

3.4.2. Suradnja s Centrom za informiranje i savjetovanje

(CISOK)

3.4.3. Suradnja s OŠ u svrhu informiranja o mogućnostima

nastavka školovanja u Medicinskoj školi

3.5. Prevencija

3.5.1. Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos

učenika s vršnjacima i odraslim osobama

3.5.2. Rano otkrivanje potencijalnih akademskih deficita

i/ili teškoća u učenju

3.5.3. Poticanje i kreiranje sigurne i podržavajuće okoline

za učenje

3.5.4. Podupiranje uvažavanja različitosti

4. RAD S RODITELJIMA

4.1. Sudjelovanje na roditeljskom sastanku prvih razreda

4.2. Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad sa

svrhom pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih

potreba

4.3. Intervencija odnosno rad s roditeljima na

promjenama u području prepoznatih teškoća

4.4. ŠKOLA ZA RODITELJE: Obrazovanje roditelja o

vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja;

strategijama suočavanja s rizičnim ponašanjima

5. RAD S UČITELJIMA

5.1. Utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem

anamnestičkih podataka

5.2. Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad s

Učenici

HZZ,

CISOK

Maturanti

Osnovne škole

Pedagoginja

Stručnjaci

određene spec.,

nastavnici,

roditelji

Pedagoginja

Razrednici

Roditelji

Učenici

Razrednici

Nastavnici

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine


49

nastavnikom/icima u razumijevanju razvojnih

potreba učenika te dogovori o najboljim načinima

pružanja podrške učeniku u svladavanju specifičnih

teškoća

5.3. Intervencija

5.3.1. Rad s nastavnicima na promjenama u području

prepoznatih teškoća

5.3.2. Razvijanje strategije individualizacije u poučavanju

u svrhu optimalnog učenikovog napredovanja

5.4. Obrazovanje nastavnika o primjeni strategija učenja i

poučavanja; tehnikama vođenja razreda i upravljanja

ponašanjem; pristupima u radu s učenicima s

posebnim potrebama; prevenciji kriznih stanja i

reakcijama na krizu

6. ISTRAŽIVANJE I RAZVOJNI PROGRAMI

6.1. Pomoć učiteljima u ostvarivanju i organizaciji

projekata i integrativnih oblika nastave

6.2. Pomoć u uvođenju inovacija u nastavu

6.3. Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje

6.4. Praćenje i realizacija ŠPP

6.5. Istraživački rad

6.6. Provođenje projekata u kojima je psiholog nositelj

6.7. Koordiniranje vanjskih programa u školi

6.8. Humanitarne aktivnosti

7. SKRB ZA MENTALNO ZDRAVLJE

7.1. Koordinacija suradnje s ostalim stručnjacima u

području mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u

lokalnoj zajednici

7.2. Ostvarivanje partnerstva s roditeljima i nastavnicima

kako bi se postigla zdrava školska i obiteljska klima

7.3. Promoviranje pitanja važnih za psihofizičko zdravlje

u školskoj okolini

7.4. Suradnja s ordinacijom školske medicine, socijalnim

radnikom, đačkim domovima, Zavodom za javno

zdravstvo, itd.

8. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA

ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

8.1. Vrednovanje odgojno-obrazovnog djelovanja

pojedinaca i škole (učenici, razrednici..)

8.2. Prikupljanje podataka za analizu uspjeha učenika na

kraju obrazovnog razdoblja, analiza uspjeha i

izostanaka učenika

8.3. Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem

praćenja rada pojedinih učenika i/ili učitelja

8.4. Pregled pedagoške dokumentacije prema potrebi

Pedagoginja

Ravnateljica

Pedagoginja

Nastavnici

Predstavnici

institucija

Predstavnici

institucija

Učenici

Razrednici

Pedagoginja

Ravnateljica

Nastavničko

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine


50

Psihologinja:

Mirna Ilakovac, mag. psych.

8.5. Praćenje popravnih ispita

8.6. Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Nastavničkih

vijeća

9. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

9.1. Sudjelovanje i prisustvovanje na stručnim vijećima,

seminarima, konferencijama, verificiranim

edukacijama ( u organizaciji i/ili s preporukom

AZOO, MZOŠ, DPH, Komore..)

9.2. Praćenje inovacija putem literature i interneta

9.3. Sudjelovanje u radu različitih sekcija i udruga

9.4. Izvanškolski stručni rad (članci, predavanja i sl.)

10. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU

vijeće

Tijekom

školske

godine


51

3.4. Plan i program rada knjižničarke

PROGRAMSKI SADRŽAJ

NOSITELJ

PROGRAMA

OBLIK

REALIZACIJE

VRIJEME

REALIZACIJE

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima

o Upoznavanje učenika prvih razreda

s knjižnicom i oblicima rada u

školskoj knjižnici (uloga školske

knjižnice, načini korištenja građe i

prostora, Pravilnik o radu knjižnice)

o Lektira u hrvatskom jeziku i

književnosti, knjižnično-

informacijska pismenost

o Referentna zbirka, knjižnično-


o Pretraživanje izvora informacija iz

struke za referate i prezentacije,

knjižnično-informacijska pismenost

o Citiranje literature, izrada

završnoga rada, knjižnično-


o Kladionice, kockarnice, igre na

sreću, prevencija ovisnosti „Zdrav

za 5“, knjižnično-informacijska

pismenost

o individualno upoznavanje i pomoć

učeniku s istraživačkim oblicima

rada u knjižnici i korištenje

knjižničnih mrežnih kataloga

o individualno savjetovanje učenika o

izboru slobodne lektire za nastavu i

populističke literature u

izvannastavno vrijeme

o pedagoška pomoć učenicima u

izboru literature za obradu tema,

referata, samostalnih radova i

prezentacija za nastavu i slobodne

aktivnosti

o individualna pomoć maturantima u

izboru literature za pripremanje

ispita državne mature i pisanje

završnoga rada

o pedagoška pomoć pri realizaciji

nastavnih sadržaja, sadržaja

slobodnih aktivnosti, izvannastavnih

aktivnosti, sati razredne zajednice,

izborne i dodatne nastave

knjižničarka,

razrednici prvih

razreda

knjižničarka

(prof.

hrvatskoga

jezika i književ.)

knjižničarka

(prof.

hrvatskoga

jezika i književ.)

knjižničarka

(predavači

stručnih

predmeta)

knjižničarka

(predavači

strukovnih

predmeta)

knjižničarka

frontalni rad s

učenicima prvih

razred, razgovor

(sat razredne

zajednice)

nastavni sat

(sat razredne

zajednice 1. raz.)

nastavni sat

(sat razredne

zajednice 2. raz.)

nastavni sat

(sat razredne

zajednice 3. raz.)

nastavni sat

(sat razredne

zajednice 4. i 5.

raz.)

nastavni sat

(sat razredne

zajednice 2. raz.)

individualno

upoznavanje

savjeti i upute za

istraživanje

zajednički

dogovor i

suradnja

razgovor

rujan

listopad

listopad

studeni

veljača

siječanj

rujan-lipanj

listopad-

ožujak


52

o posudba lektire, stručne literature i

korištenje referentne literature i

periodike

o individualna pomoć i upute za rad na

računalima u knjižnici s čitaonicom

o „Čitanjem do zvijezda“, Čitateljski

klub, natjecanje u on-line kvizu

znanja i multimedijskom uratku,

razvoj čitalačke pismenosti

o volontiranje u Domu umirovljenika,

Čitateljski klub

o volontiranje na psihijatrijskom

dječjem odjelu Kliničke bolnice

Osijek, Čitateljski klub

o volontiranje u Udruzi „Dar“, djeca s

autizmom

čitanje, stvaranje

umnih mapa,

kreativno

stvaralaštvo u

multimedijskom

uratku, on-line

kviz znanja

rujan-lipanj

2. Stručni rad i informacijska djelatnost

o izrada Godišnjega plana i programa

rada školske knjižnice, kurikuluma,

osobnog stručnog usavršavanja

o pregled ponuda knjižara i izdavača

o narudžba stručne literature i lektire u

suradnji s predavačima svih stručnih

aktiva

o nabava oglednih udžbenika u

suradnji s predavačima svih stručnih

aktiva

o obavijesti o novim udžbenicima

o popuna kataloga desiderata

o računalna obrada nove građe:

klasifikacija, katalogizacija,

inventarizacija i dorada kataloga

knjižnice

o sređivanje nove kartoteke korisnika i

izrada iskaznica

o uređivanje fonda na policama i ispis

signaturnih naljepnica

o praćenje i evidencija korištenja

knjižne građe, statistika posudbe za

sve razrede

o evidentiranje novih časopisa,

kompletiranje godišta i narudžba

novih brojeva za novu kalendarsku

godinu

o izrada popisa prijedloga za otpis i

izlučivanje građe za otpis

o godišnji izvještaj o radu školske

knjižnice i statistički izvještaj o

knjižničarka

suradnja s

predavačima,

administrativnih

tehničarom,

knjižarama,

izdavačima

pismena izrada

planova,

kurikuluma,

usavršavanja u

tablicama

izrada popisa

potrebne lektire,

stručne literature

i udžbenika

stručna obrada

novih knjiga

upis novih

učenika i

predavača,

izrada i podjela

iskaznica

izrada

statističkih

izvještaja

izrada popisa

časopisa,

narudžbe

zaštita i

obnavljanje

oštećenih knjiga,

izrada popisa za

otpis

pisanje izvješća

rujan –

listopad

rujan-lipanj

rujan

rujan-lipanj

rujan-lipanj

prosinac-

siječanj

svibanj-lipanj


53

korištenju knjižnične građe u tekućoj

školskoj godini

o izvještaj računovođi o materijalnom

stanju knjižničnoga fonda,

prinovama, donacijama, vrijednosti

fonda

o sređivanje plakata i prigodnih

materijala pripremanih tijekom

nastavne godine u obilježavanju

prigodnih dana, izložbi…

o izrada statističke dokumentacije i

analiza ostvarenih planiranih

programskih aktivnosti

o planiranje i programiranje rada za

novu školsku godinu

suradnja s

ravnateljicom i

pedagoškom

službom

suradnja s

računovođom

pregled fonda,

izrada statistika,

stručna obrada

građe

stvaranje i

uređivanje mape

rada (portfolio)

izrada statistika i

izvješća rada

izrada novih

planova i

programa

lipanj

lipanj,

prosinac

rujan-lipanj

lipanj-srpanj

srpanj-

kolovoz

3. Kulturna i javna djelatnost školske

knjižnice

o planiranje kulturnih sadržaja za novu

školsku godinu (izložbe, panoi,

obilježavanje prigodnih dana,

suradnja s institucijama)

o postavljanje prigodne izložbe

povodom proglašenja svetom Majke

Terezije, zaštitnice škole

o obilježavanje 8. rujna

Međunarodnoga dana pismenosti i

djelovanja Čitateljskoga kluba, pano

o obilježavanje Mjeseca hrvatske

knjige 15.10.-15.11. i

Međunarodnoga dana školskih

knjižnica 11.11.

o obilježavanje Međunarodnoga dana

međusobnoga pomaganja 26.10.:

prikupljanje poštanskih markica za

misije i slikovnica za dječju

psihijatriju KBCO

o obilježavanje Svjetskoga dana

audiovizualne baštine 27.10.

o Interliber, zajednički posjet sajmu

knjiga u Zagrebu

o suradnja s Gradskom i sveučilišnom

knjižnicom Osijek: izložba

„Parkovi“

o Božićni običaji hrvatskoga naroda,

izrada ukrasa i čestitki

o Ekumenizam i međureligijski

dijalog, projektna nastava

o obilježavanje Dana škole:

Glazbenici grada Osijeka

knjižničarka i

članovi

društvenoga

aktiva

knjižničarka,

vjeroučiteljica

knjižničarka

knjižničarka u

suradnji s

Udrugom strip,

KBCO

knjižničarka,

Vesna Feher-

Belaj prof.

knjižničarka,

Adrijana

Lovrinčević,

vjeroučiteljica,

Inez

Brataljenović,

prof.

posjet ahivu

knjižničarka,

izrada plana

izložba

pano

radionica izrade

stripa, izložba

fotografija,

pano, najčitatelj

prethodne

školske godine

posjet dječjoj

psihijatriji

KBCO

izložba

radionica,

ukrašavanje hola

predavanja,

fotografiranje,

izložba

istraživanje,

fotografiranje,

izložba

čitanje, pričanje

priča, noćenje u

rujan

listopad-

studeni

prosinac

siječanj-

ožujak

travanj


54

o Obilježavanje Noći knjige (Dan

hrvatske knjige 22. 4. i Svjetski dan

knjige i autorskog prava 23. 4.

prof. Anita

Ivanković

knjižnici

4. Stručno usavršavanje

o izrada godišnjega plana osobnoga

stručnoga usavršavanja

o praćenje pravnih propisa

o praćenje novih kataloga nakladnika i

novih izdanja

o praćenje nove stručne, pedagoške i

metodičke, psihološke literature i

bibliografije i periodike

o čitanje pregleda i recenzija novije

stručne literature i novih brojeva

periodike

o Županijsko stručno vijeće školskih

knjižničara

o Međužupanijsko stručno vijeće

školskih knjižničara

o informativna srijeda (Matična služba

GISKO, prva srijeda u mjesecu)

o posjet Interliberu, sajmu knjiga u

Zagrebu

o Proljetna škola školskih knjižničara

o sudjelovanje u informatičkim

radionicama i tečajevima (CSSU,

EduNova)

o posjet promocijama novih knjiga,

izložbama i sl.

o posjet knjižarama i nakladnicima

knjižničarka

planiranje

stručnoga

usavršavanja

katalozi

nakladnika,

stručna

literatura,

periodika,

tiskani materijali

suradnja s

tijelima izvan

škole

rujan-kolovoz

prosinac,

ožujak

kolovoz

listopad-

lipanj

studeni

travanj

rujan-lipanj

5. Suradnja s ravnateljicom,

računovotkinjom škole i predavačima

o suradnja s ravnateljicom: nabava

knjižne građe, udžbenika, lektire i

stručne literature; dogovor o

provedbi kulturno-javnih aktivnosti

školske knjižnice; dogovor za posjet

Interlibera, sajma knjiga u Zagrebu

o suradnja s predavačima: nabava

oglednih udžbenika, stručne

literature, lektira, referentne građe i

periodike; provedba nastavnih

sadržaja; pomoć u radu grupa

slobodnih aktivnosti

o suradnja s računovotkinjom: izrada

okvirnoga financijskoga plana

knjižnice; ponude, narudžbe i

nabava knjižne građe; usklađivanje

knjige inventara i računa;

ravnateljica

knjižničarka

predavači

računovotkinja

savjetodavni rad

prijedlozi,

planiranje

narudžbe i

kupovina

knjižne građe

planiranje

posjeta

Interlibera

izvješća

rujan-kolovoz


55

Knjižničarka:

Alta Pavin Banović, mag. knjižn.

obnavljanje pretplate na periodiku;

pisanje Izvještaja o stanju

knjižničnoga fonda; inventura

školske knjižnice

o suradnja sa stručnom službom

pedagoginjom i psihologinjom:

planiranje prigodnih aktivnosti

preventivnih programa

o suradnja s razrednicima svih razreda:

upisivanje i ispisivanje učenika iz

škole, održavanje knjižnično-

informacijske pismenosti na satima

razredne zajednice kao i drugih

prigodnih tema; vraćanje posuđenih

knjiga

o suradnja s voditeljima stručnih

aktiva radi nabave nove stručne

literature

o akcije za obnovu knjižničnog fonda

o sudjelovanje na sjednicama

Nastavničkoga vijeća i sastancima

aktiva društvene skupine predmeta

stručna služba

razrednici

voditelji

stručnih aktiva

knjižničarka

prijedlozi i

dogovori

predavanja,

radionice,

rad s učenicima

dogovori, izbor

knjižne građe

sjednice


56

3.5. Program školskog ispitnog povjerenstva i Ispitne koordinatorice

PROJEKT

(AKTIVNOST)

Državna matura 2016./2017. godine ( osma u RH ) i

poslovi Školskog ispitnoga povjerenstva (ŠIP-a)

Ciljevi aktivnosti

Prema Pravilniku o polaganju državne mature (od 5. prosinca 2012.), te

Protokolima o postupanju i Uputama NCVVO-a , izvršiti sve pripremne i

druge radnje u svezi s organizacijom i provedbom prijavljenih ispita osme

državne mature za maturante-pristupnike Medicinske škole Osijek, te za

nacionalne ispita iz predmeta Zdravstvena njega (listopad 2016.).

Namjena aktivnosti

Omogućiti zainteresiranim učenicima završnih razreda ( 4.FT, 4.DT, 5.S1 ,

5.S2 i 5.S3) strukovne Medicinske škole Osijek, da uspješno pristupe

polaganju ispita 8. državne mature, poradi mogućnosti upisa na Sveučilišta i

Veleučilišta u RH već u akademskoj 2017./2018. godini,

a peti puta sudjelovati na nacionalnim ispitima kojima Centar priprema

ispit iz Zdravstvene njege.

Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost

Školsko ispitno povjerenstvo čine :

Ravnateljica Medicinske škole Osijek R. Gal, prof. - predsjednica ŠIP-a i

šest članica Nastavničkog vijeća: IK Z. Mihić, prof., zamjenica IK

A. Pavin Banović, dipl. knjižničarka, Đ. Radić, prof., V. Mihaljević, stručna

učiteljica, M. Rakin, mag. sestrinstva i M. Nikolovski, mag. sestrinstva.

Sudionici u aktivnosti : Učenici završnih razreda koji žele polagati

ispite osme državne mature, odnosno učenici 5. S razreda na NI iz struke.

Način realizacije

aktivnosti

Predsjednica ŠIP-a saziva sastanke, poštujući Pravilnik o polaganju ispita

državne mature, a članice ŠIP-a, u kojem su i četiri razrednice, obavljaju

sve potrebite poslove - od informiranja maturanata i roditelja i podrške pri

prijavama, do same provedbe ispita (u dva roka). Konačna aktivnost je unos

podataka u matične knjige i podjela Potvrda o uspješno položenim ispitima

državne mature.

Vremenik aktivnosti

Početak rada ŠIP-a je sredinom rujna 2016. (odlukom Ravnateljice na NV),

a prvi su poslovi proučavanje Pravilnika o polaganju državne mature,

Kalendara o polaganju ispita državne mature, Protokola i Uputa. Rad

se nastavlja tijekom cijele školske 2016./2017. godine, a završava u rujnu

2017. godine (nakon jesenskoga roka).

Troškovnik aktivnosti

Planovima MZOS i NCVVO-a predviđeni su materijalni troškovi škole.

Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata aktivnosti

Uspješna organizacija i provedba ispita osme državne mature omogućuje

maturantima upis na fakultete i više škole u RH i doprinosi ugledu naše

škole. Kvalitetno vanjsko vrednovanje znanja, odnosno rezultate učenika

Nastavničko vijeće mora koristiti kao početne podatke u procesu

samovrednovanja škole, na što obvezuje i Zakon o odgoju i obrazovanju.


57

Plan i program rada ispitne koordinatorice

AKTIVNOST

Poslovi ispitne koordinatorice Medicinske škole Osijek, u svrhu

uspješnog provođenja ispita osme državne mature u RH

u školskoj 2016./2017. godini

Ciljevi aktivnosti

Po Članku 13. i dr. Pravilnika o Državnoj maturi u RH izvršiti sve

poslove i zadatke u svezi s ispitima osme državne mature u RH. Posao je i

pravovremeno informirati sve učenike završnih razreda - sudionike u procesu, a

i potaknuti njihove roditelje i staratelje na podršku i prihvaćanje potrebe

cjeloživotnog obrazovanja i nakon završene naše srednje strukovne škole.

Namjena

aktivnosti

Zainteresiranim maturantima završnih razreda (4.FT, 4.DT, 5.S1, 5. S2 i 5.S3)

naše strukovne škole omogućiti uspješan pristup ispitima osme državne mature i

uspješnu provedbu istih prema važećim propisima u Republici Hrvatskoj.

Nositeljice

odgovornosti i

aktivnosti

Ravnateljica Medicinske škole Osijek Renata Gal, prof.

Ispitna koordinatorica Z. Mihić, prof.

Suradnici: Pet članica ŠIP-a, svi ostali članovi Nastavničkog vijeća naše

Medicinske škole Osijek i tehničko osoblje škole, a sudionici su učenici

završnih razreda koji žele prijaviti ispite osme državne mature u RH.

Način realizacije

aktivnosti

Svakodnevna komunikacija s Centrom, te seminari za ispitne koordinatore

rezultiraju stalnim izvješćima, zapisnicima, prezentacijama, informativnim

panoima. Kontinuirano je i arhiviranje dokumenata o svim planiranim i

obavljenim poslovima. Individualne konzultacije za maturante IK usklađuje s

rasporedom istih i poslovima koje je potrebno, po planu NCVVO-a, obaviti.

Vremenik

aktivnosti

Od početka rujna 2016. do kraja rujna 2017. godine, svakodnevno, tijekom

cijele školske godine ( ljetni i jesenski rok ispita osme DM i nacionalni ispiti).

Troškovnik

aktivnosti

Ispitna koordinatorica, prema važećem Pravilniku o normi rada nastavnika u

srednjoškolskoj ustanovi u Republici Hrvatskoj i broju maturanata naše

škole koji su pristupili ispitima sedme državne mature (108 pristupnika

ukupno na oba roka ispita DM) ima pravo na 8 radnih sati tjedne norme.

Korištenje

rezultata

aktivnosti

IK Medicinske škole Osijek, pravovremenom pripremom maturanata i dobrom

organizacijom provedbe ispita državne mature, doprinosi i uspješnosti

pristupnika. Najbolji će maturanti ostvariti mogućnost upisa na Sveučilišta i

Veleučilišta u RH, te tako pridonijeti i ugledu škole. Rezultate ostvarene na

ispitima koristit ćemo u procesu samovrednovanja, unapređujući rad u školi.

Ispitna koordinatorica:

Zlata Mihić, prof.


58

4. PROGRAM RADA STRUČNIH TIJELA ŠKOLE

4.1. Program rada nastavničkog vijeća

T E M E

IZVRŠITELJ VRIJEME

IZVOĐENJA SUDIONICI

1. Organizacija rada i mjere za

unaprjeđenje cjelokupnog obrazovnog

rada

Renata Gal

rujan nastavnici

2.

Izrada godišnjeg plana i programa rada

škole i školskog kurikuluma

Planiranje kulturne i javne djelatnosti

škole

Renata Gal,

Nada Grujić Tomas

Mirna Ilakovac

Ozren Zrilić

rujan nastavnici

3.

Suradnja s Ministarstvom znanosti,

obrazovanja i sporta, Zajednicom

medicinskih škola, Županijskim uredom

za prosvjetu, kulturu, sport i tehničku

kulturu, zdravstvenim ustanovama

Renata Gal,

Nada Grujić Tomas

Mirna Ilakovac

Ozren Zrilić

cijela

nastavna

godina

nastavnici

4.

Upoznavanje Nastavničkog vijeća s

bitnim odrednicama i materijalnim

pretpostavkama za realizaciju nastavnih

planova i programa

Renata Gal

cijela

nastavna

godina

nastavnici

5. Informacije i upute vezane uz provedbu

ispita Državne mature Zlata Mihić

rujan, veljača,

travanj, svibanj,

lipanj

nastavnici

6. Podsjetnik na važeće pravilnike Nada Grujić Tomas rujan nastavnici

7. Office 365 i mreža Yammer Vesna Suvala listopad nastavnici

8. Korupcija u obrazovanju Đurđica Radić studeni nastavnici

9. Samovrednovanje rada Škole tijekom

prvog obrazovnog razdoblja Mirna Ilakovac prosinac nastavnici

10. Analiza rezultata odgojno obrazovnog

rada tijekom prvog obrazovnog

razdoblja

Renata Gal,

Nada Grujić Tomas

Mirna Ilakovac

Ozren Zrilić

siječanj nastavnici

11. Samopregled dojke – važnost edukacije i

primjena Sanja Višević veljača nastavnici

12. Analiza odgojno obrazovnog rada

tijekom drugog obrazovnog razdoblja

Renata Gal,

Nada Grujić Tomas

Mirna Ilakovac

Ozren Zrilić

ožujak nastavnici

13. Nasilje nad djecom Robert Lovrić

Mirjana Kralj-Vasilj svibanj nastavnici

14. Analiza realizacije nastavnog procesa i

uspjeha na kraju nastavne godine

Renata Gal,

Nada Grujić Tomas

Mirna Ilakovac

Ozren Zrilić

lipanj nastavnici

15. Poslovi vezani za početak nove školske

godine

Upisi učenika

Renata Gal,

Nada Grujić Tomas

Mirna Ilakovac

Ozren Zrilić

lipanj nastavnici


59

4.2. Program rada razrednika

4.2.1. Rad razrednika s učenicima

* Organizirati razrede na početku školske godine

* Upoznati učenike s kućnim redom

* Organizirati razredne zajednice (izbor povjerenika)

* Uključiti učenike u: izbornu i dodatnu nastavu, slobodne aktivnosti

* Realizirati programe odgojne djelatnosti

* Poticati učenike na kulturne i higijenske navike

* Pratiti svakog pojedinca u nastavi

* Voditi brigu o izostancima, pohvalama, kaznama

* Organizirati individualne i slobodne razgovore sa svim učenicima

* Pripremiti i realizirati ekskurziju

* Posjetiti kazalište, galeriju, muzej, kino

4.2.2. Rad razrednika s roditeljima

* Pripremiti i održati roditeljske sastanke

* Organizirati individualne razgovore s roditeljima (jednom tjedno)

* Pismeno izvješćivanje o uspjehu i ponašanju učenika

4.2.3. Rad razrednika u razrednom i nastavničkom vijeću

* Pripremiti izvješće za sjednicu

* Izvijestiti na sjednici uspjeh svakog učenika u odgoju i obrazovanju

* Predložiti pohvale, nagrade, odgojne mjere Nastavnom vijeću

4.2.4. Administrativni poslovi razrednika

* Ustrojiti dnevnik i imenik rada

* Tjedni pregled i evidencija dnevnika i imenika

* Ažurirati realizaciju nastavnih sati

* Voditi matičnu knjigu

* Ispisati svjedodžbe

* Voditi zapisnike s roditeljskog sastanka

* Izraditi plan rada razrednika


60

4.2.5. Rad razrednika na satu razrednog odjela

Razrednici prvih razreda zajednički su načinili plan rada razrednika na satu razrednog odjela

prvih razreda.

MJESEC

TEMA

Rujan

- Kućni red, Pravilnik o ocjenjivanju, plan i program rada u

prvom razredu (predmeti i predavači), “klizni raspored”

- Izbor razrednog rukovodstva i dužnosti izabranih učenika,

razredna pravila, “To sam ja”(anketa)

- Kako optimalno organizirati vrijeme, iskoristiti svoje

najbolje osobine i stečene navike

Listopad

- Kako učimo, kako treba učiti – razmjena iskustava

- Uz Dan dobrovoljnih darovatelja krvi, 25. 10.- razgovor o

darivanju krvi i doniranju organa

- Analiza uspjeha za 1. informativnu sjednicu RV

Studeni

- Pisanje po leđima - radionica

- Moja slika o sebi - radionica

- Ovisnosti i ja

Prosinac

- Što je odgovornost? Jesam li ja odgovorna osoba?

Ispunjavam li svoje obaveze?

- Božićni običaji, uređenje učionice

Siječanj

- Izradimo plan za 2. polugodište

- Moda i ja – izrada panoa

Veljača

- Obilježavanje Međunarodnog dana bolesnika 11. veljače

- Biti voljen i voljeti - Valentinovo

Ožujak

- Humanost na djelu – osmislimo kako možemo pomoći

(korizmena akcija )

- Uskrs – Koliko je vjera značajna u mom životu

Travanj

- Svjetski dan zdravlja i Dan škole

- Ekologija i ja, eko navike u mojoj obitelji, potaknimo eko

akciju

Svibanj

- Televizija – koliki utjecaj imaju mediji na ponašanje

mladih, što i koliko gledamo

- Sport danas i nekada, posvetimo jedan dan sportu

Lipanj

- Razmislimo o godini koja se bliži kraju: što je bilo dobro a

što treba popraviti


61

Razrednici drugih razreda zajednički su načinili plan rada razrednika na satu razrednog odjela

drugih razreda.

MJESEC

TEME NA SATU RAZREDNE ZAJEDNICE

RUJAN

- Statut škole, kućni red, elementi i kriteriji ocjenjivanja (1.-2.)

- Misa zaziva Duha Svetoga, 2. rujna 2013., 12.00 sati (3.-4.)

- Kockanje, prevencija ovisnosti (Centar za ovisnost) (5.)

LISTOPAD

- Ljubav prema životinjama, kućnim ljubimcima / Dan zaštite životinja

(4. 10.) – posjet azilu (6.-7.)

- Svjetski dan hrane (16.10.) - Dodaci prehrani (8)

STUDENI

- Međunarodni dan tolerancije (16.11.) – kultura škole (9.)

- Dan sjećanja na Vukovar (18.11.) – paljenje svijeća (10.)

- Svjetski dan televizije (21.11.) – kako koristim slobodno vrijeme (11.)

- Posljedica uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje

(12.)

PROSINAC

- Dan borbe protiv Aids-a (1.12.) - razvijanje vještina za odgovorno

spolno ponašanje (13.)

- Božić: izmjena darova (14.)

- Analiza uspjeha (15.-16.)

SIJEČANJ

- Kreativne radionice za djecu, pomoć u učenju (Obiteljski centar) (17.)

- Sigurnost i zaštita djece na internetu (MUP) (18.)

- Svjetski dan vjerske slobode (27.01.) (19.)

VELJAČA

- Prijateljstvo, radionica (20.)

- Ljubav (Dan zaljubljenih, 14.02.) – spolno rodna ravnopravnost, nasilje

u vezama (21.)

OŽUJAK

- Aktualna problematika u razredu (22.)

- Svjetski dan voda (22.03.) (23.)

TRAVANJ

- Izlet – Budimpešta (24-30.)

SVIBANJ

LIPANJ

- Dan medicinskih sestara (12.05.) (31.)

- Međunarodni dan muzeja (18.05.) – izložba „Vodeni svijet“, Tvrđa

(32.-33.)

- Aktualna problematika u razredu (34.)

- Analiza uspjeha (35.)


62

Razrednici trećih razreda zajednički su načinili plan rada razrednika na satu razrednog odjela

trećih razreda

MJESEC TEMA

Rujan

- Kućni red, Pravilnik o ocjenjivanju

- Izbor razrednog rukovodstva i dužnosti izabranih učenika,

razgovor ugodni o ljetnim praznicima

- Razgovor o maturalnoj ekskurziji

- Analiza aktualne problematike u razredu i razgovor o uređenju

učionice

Listopad - Radionica: „Ljubav prema životinjama“ povodom 4. listopada

„Svjetski dan životinja“

- „Darivanjem svoje krvi, darujemo život“ razgovor povodom

25. listopada „Dan dobrovoljnih davatelja krvi“

- Radionica:“Piramida života“, moj sustav vrijednosti

Studeni - Analiza uspjeha za 1. Informativnu sjednicu

- Organizacija maturalne ekskurzije

- Odgoj-važnost postojanja pravila

- 18.11. Dan sjećanja na Vukovar“ razgovor

Prosinac - Kako zamišljam idealnu obitelj

- Osoba kojoj se divim i koja mi je uzor u životu

- Božićna akcija-prikupljane sredstava za pomoć onima koji su u

potrebi

Siječanj - Stereotipi

- Obilježavanje dana sjećanja na Holokaust i žrtve protiv

čovječnosti

Veljača - „Predrasude“

- razgovor povodom 11.2. „Svjetski dan bolesnika“

- 14.2. -Valentinovo dan zaljubljenih.

Ožujak - „Humanost na djelu“- korizmena akcija

- Radionica: “Kako slušamo druge“

- Humanitarne aktivnosti-mjerenje krvnog tlaka

Travanj

- 7.4.“Svjetski dan zdravlja“ i „Dan Medicinske škole Osijek“

realizacija projekata

- Moje zdravlje –kako ga čuvam i što sve utječe na njega

- Briga o okolišu: “22.4. Dan planeta Zemlja“

Svibanj

- Radionica povodom 12.5. „Međunarodnog Dana medicinskih

sestara“

- Radionica: “Što znam o kontracepciji“

Lipanj - Što očekujem od maturalne ekskurzije

- Osvrt na nastavnu godinu

- Podsjetnik prije rastanka –susret prije odlaska na maturalnu

ekskurziju, važne obavijesti


63

Razrednici četvrtih razreda zajednički su načinili plan rada razrednika na satu razrednog

odjela četvrtih razreda

MJESEC

TEME

Rujan

Plan i program rada u 4. razredu (predmeti i predavači), Pravilnik

o ocjenjivanju, Kućni red

Izbor razrednog rukovodstva i dužnosti izabranih učenika

Listopad

Kakav uspjeh želim postići ove šk. godine – planirajmo unaprijed

Državna matura – općenite informacije

Uz Dan dobrovoljnih davatelja krvi, 25. 10. – razgovor o

darivanju krvi i doniranju organa

Studeni Analiza uspjeha za 1. informativnu sjednicu RV

Ponašanje u školi i izvan nje

Kultura komunikacije

Prosinac Državna matura – prijave

Punoljetnost i odgovornost

Siječanj Snovi o uspjehu – kako ih ostvariti

Dogovor za maturalnu večeru

Veljača Organizacija maturalne večere

Obilježavanje međunarodnog dana bolesnika 11. veljače

Ožujak

Naša ljubaznost početak je svakog liječenja

Humanitarnost na djelu – osmislimo kako možemo pomoći

(korizmena akcija)

Travanj

Izrada Završnog rada

Svjetski dan zdravlja i Dan škole

Studirati ili raditi; posjet Zavodu za zapošljavanje

Državna matura – kako teku pripreme za polaganje

Svibanj

Priprema se naš ispraćaj – po čemu pamtimo prijašnje maturante i

po čemu želimo da nas pamte

Moji dojmovi o školovanju u Medicinskoj školi


64

4.3. Program rada Vijeća učenika

Predstavnici razrednih odjela (23) uključeni su u rad Vijeća učenika. Na početku školske godine

ravnateljica poziva predstavnike učenika na prvi sastanak Vijeća. Tijekom godine radom Vijeća

učenika rukovodi izabrani predsjednik Vijeća, a u radu sudjeluju ravnateljica, pedagoginja i

psihologinja. Vijeće učenika će:

donijeti program rada Vijeća za školsku godinu 2016./17.

izabrati/potvrditi predstavnika učenika u Povjerenstvo za kvalitetu

predlagati program fakultativne, dodatne i dopunske nastave i izvannastavnih aktivnosti

vrednovati provođenje navedenih programa

predlagati mjere poboljšavanja uvjeta rada u školi

pomagati učenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza: organizirati pomoć u

učenju

analizirati postignuća učenika prema rezultatima informativnih sjednica Razrednih vijeća

održavati i uređivati okoliš škole te školskog prostora

raspravljati o aktualnim problemima tijekom školske godine

obavljati druge poslove određene Statutom i drugim aktima Škole

Na sastancima Vijeća učenika vodi se zapisnik koji se objavljuje na oglasnoj ploči Škole.

4.4. Program rada vijeća roditelja

Predstavnici roditelja, izabrani na roditeljskim sastancima razrednih odjela čine Vijeće

roditelja. Članovi Vijeća roditelja biraju predsjednika Vijeća i predstavnika roditelja u

Školskom odboru (ne mora biti ista osoba). U radu Vijeća sudjeluju ravnateljica, pedagoginja

i psihologinja, a zapisnike vodi tajnik Škole. Program rada uključuje sljedeće:

izabrati/potvrditi predstavnika roditelja u Povjerenstvu za kvalitetu

izložiti i analizirati rezultate Škole u školskoj godini 2015./16. (uspjeh učenika, broj

izostanaka, rezultati Državne mature)

izložiti i analizirati Godišnji plan i program rada škole i Školski kurikulum

upoznati roditelje s izmjenama zakona i propisa te novim pravilnicima

raspravljati o uvjetima rada i poboljšanju uvjeta rada Škole

uključiti roditelje u volonterske i humanitarne aktivnosti Škole

analizirati uspjeh učenika u obrazovnom radu tijekom nastavne godine

predlagati mjere za poboljšanje rezultata učenika.


65

4.5. Program rada školskog odbora

Školski odbor radit će u školskoj godini 2016./2017. u sljedećem sastavu:

1. Đurđica Radić, predsjednica

2. Ozren Zrilić, zamjenik predsjednice

3. Zoran Škrinjarić, član

4. Siniša Bolmanac, predstavnik Vijeća roditelja

5. Mislav Kvesić, član – predstavnik osnivača

6. Vlatka Pešo Jakić, članica – predstavnica osnivača

7. Dijana Rutnik Fot, članica – predstavnica osnivača

Zapisnik sjednica Školskog odbora vodit će tajnik Stjepko Kasač.

Školski odbor radit će na sjednicama, koje će biti sazivane prema potrebi tematike o kojima

treba raspravljati i odlučivati, a u smislu odredaba Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj

i srednjoj školi, Zakona o strukovnom obrazovanju Statuta Škole, te drugih općih akata Škole.

Školski odbor će raditi u skladu s Poslovnikom o radu Školskog odbora.

Školski odbor će donijeti Školski kurikulum za šk. godinu 2016./2017., Godišnji plan i

program rada Škole za šk. godinu 2016./2017., financijski plan za 2016. godinu, godišnji

obračun za 2016. i polugodišnji za 2017. godinu, usklađivati Statut i druge opće akte s

donesenim izmjenama i dopunama zakona i provedbenim propisima. Školski odbor će davati

prethodnu suglasnost za zasnivanje radnog odnosa do 60 dana, odnosno do dobivanja

suglasnosti MZOS za radna mjesta, kao i nakon provedenih natječaja za zapošljavanje.

Odlučivat će o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi opreme, te donositi odluke i

obavljati druge poslove utvrđene zakonom, Statutom i drugim općim aktima Škole. Razmatrat

će podnesena izvješća o rezultatima odgojno - obrazovnog rada, izvješće o poslovanju Škole,

izvješće o Godišnjem planu i programu rada u šk.god. 2015./16. U radu Školskog odbora

sudjelovat će, bez prava odlučivanja, ravnateljica Škole Renata Gal, prof. i tajnik Škole

Stjepko Kasač, dipl. pravnik.


66

4.6. Plan rada stručnog aktiva profesora hrvatskog jezika

Red.

broj

Aktivnosti Metode i aktivnosti za

ostvarenje ciljeva

Nositelji aktivnosti Vrijeme

ostvarenja

1. Izrada izvedbenih i

operativnih programa,

utvrđivanje elemenata i

kriterija ocjenjivanja

(kurikulum)

Rad u skupinama

Sve članice:

Faktor

Kasač

Pilj Tomić

Radić

Rujan

2. Izrada panoa

dobrodošlice svim

učenicima i djelatnicima

Medicinske škole Osijek

Pano

Kasač

Pilj Tomić

Rujan

3.

Audicija za slobodne

aktivnosti

Skupni rad

Sve članice: Faktor-

dramska

Kasač – recitatorska

Pilj Tomić – radijska

Radić - filmska

Rujan

4. Dan zahvalnosti za

plodove zemlje

Svjetski dan hrane

Izložba i prigodni

program

Faktor

Kasač

Radić

Listopad

5. Međunarodni dan

školskih knjižnica

Interliber, posjet i

organizacija

Sajam knjiga

Alta Pavin-Banović i

sve članice Aktiva

Studeni

6. Rad u družinama za

Lidrano

Skupni rad

Sve članice

Studeni

7.

Božićna priredba Priredba Pilj Tomić Prosinac

8. Priprema za državnu

maturu

Skupni rad

Radić

Tijekom

godine

9. Organizacija gradske

razine natjecanja Lidrano

Skupni rad

Svi članovi

Siječanj

10. Dani hrvatskoga jezika Pano Radić Veljača

11. Obilježavanje Dana

zaljubljenih, Valentinovo

– natječaj za najbolju

ljubavnu pjesmu

Pano

Pilj Tomić

Veljača

12. Izrada programa za Dan

škole

Multimedijalni pristup

Sve članice

Ožujak

13. Natjecanje iz hrvatskog

jezika

Skupni rad Pilj Tomić Ožujak

14. Aktivnosti vezane za

volonterski klub

Priredba, organizacija

prigodnih akcija,

projekti

Faktor

Radić

Tijekom

godine


škole

Pano Sve članice Travanj


67

16. Ispraćaj maturanata Priredba Faktor Svibanj

17. Rad na Ljetopisu, pisanje

članaka za mrežnu

stranicu

Skupni rad

Sve članice

Svibanj

18. Dežurstva na ispitima

Državne mature

Pojedinačno

Sve članice

Svibanj

19.

Program prigodom

podjele završnih

svjedodžbi

Priredba

Faktor

Lipanj

20.

Održavanje sastanaka

Aktiva prof. hrvatskog

jezika

Skupni rad

Svi članovi

Rujan -

Lipanj

21. Aktivnosti tijekom cijele

školske godine: posjet

HNK-u, obilježavanje

važnih datuma i

obljetnica, suradnja s

Gradskom i sveučilišnom

knjižnicom Osijek

Skupni rad

Svi članovi

Rujan

Lipanj

Predsjednica Aktiva:

Mirta Faktor, prof.


68

4.7. Plan rada stručnog aktiva nastavnika društvene skupine predmeta

Red.

br.

Aktivnosti Metode i aktivnosti

za ostvarenje ciljeva

Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

ostvarivanja

1. Izrada, usklađivanje,

uspoređivanje

elemenata i mjerila

ocjenjivanja

Razgovor, pisanje Članovi Aktiva rujan

2. Izrada Nastavnog plana

i programa


3. Izrada plana rada

stručnog aktiva


4. Projekcija filma „Ben-

Hur“

Posjet kinu Urania Mlinarević i

članovi Aktiva

rujan

5. Izrada i analiza

inicijalnih ispita

Razgovor, pisanje Peko Lončar,

Ivanković, Kordić,

Džojić

rujan

6. Učenička prodaja starih

udžbenika u holu škole

Organizacija mjesta za

prodaju udžbenika

Grujić Tomas,

Ilakovac

rujan

7. Obilježavanje

proglašenja Majke

Terezije svetom

Izložba Pavin Banović

Lovrinčević

rujan

8. Organizacija i

sudjelovanje u

liturgijskom slavlju

prigodom početka

školske godine

Molitva, pjevanje,

sviranje, Euharistijsko

slavlje

Lovrinčević i

članovi Aktiva

rujan

9.

Sastanci aktiva Razgovor, izmjena

iskustva, dogovori,

diskusije, rasprave

Članovi Aktiva tijekom

godine

10. Sudjelovanje u

estetskom uređenju

škole

Crtanje, pisanje, izrada

ukrasa i fotografija,

ukrašavanje panoa


godine

11. Radionice i predavanja

na stručnom

usavršavanju

nastavnika

Predavanje, radionica,

prezentacija

Grujić Tomas i

Ilakovac

rujan i

listopad

12. Obilježavanje dana

kravate, 18, listopada

Izrada prigodnog

panoa

Grujić Tomas listopad

13. Obilježavanje Mjesec

hrvatske knjige

Izrada prigodnog

panoa, radionica,

gostujuća predavanja

Pavin Banović listopad,

studeni

14. Obilježavanje

obljetnice pada grada

Vukovara

Izrada prigodnog

panoa

Mlinarević studeni

15. Posjet sajma knjiga,

Interliber,

Jednodnevni izlet u

Zagreb

Pavin Banović studeni

16. Došašće Izložba Lovrinčević studeni

17. Organizirati posjet Dogovoriti se s Mlinarević, Kern tijekom


69

arheološkom nalazištu

„Mursa“

voditeljem arheloškog

terena o terminu

dolaska

godine

18. Obilježavanje 2.12.

Dana Grada

Izrada postera,

ukrašavanje panoa

Mlinarević prosinac

19. Prisutnost kolegama na

nastavi i održavnje

zajednički nastavnih

satova

Razgovor, procjena,

evaluacija nastavnih

satova, dogovor sa

satničarom škole


godine

20. Humanitarna akcija

„Dar“

Razgovor, sakupljanje

priloga, slikovnica,

didaktičkih igračaka,

poštanskih markica

Lovrinčević ,

Pavin Banović,

Brataljenović

rujan-

prosinac

21. „Dani Austrijske

kulture“

Posjet manifestaciji Kordić i članovi

Aktiva

studeni

22. Ekumenizam i

međureligijski dijalog

Razgovor, rad u

skupini, istraživanje,

postavljanje izložbe

Brataljenović

Pavin Banović

Lovrinčević

siječanj-

ožujak

23. Obilježavanje 27.

siječnja, Dana sjećanja

na žrtve Holokausta

Prigodna izložba

Mlinarević

siječanj

24. Međunarodni dan

zagrljaja 21.siječnja

Izrada postera,

ukrašavanje panoa

Glumac i Ilakovac siječanj

25. Prirodni Eko-sustav:

Predavanje o

planinarenju –

gostujući predavači iz

Planinarskog društva

„Bršljan Jankovac“

Priprema učionice Kern i članovi

Aktiva

tijekom

godine

26. Priprema učenika za

natjecanje iz stranog

jezika, latinskog jezika,

povijesti i vjeronauka

Vježbanje, davanje

uputa, provjera znanja

Ivanković, Peko

Lončar,

Mlinarević,

Kordić, Kern,

Džojić,

Lovrinčević

listopad -

travanj

27. Organizacija školskog

natjecanja iz engleskog

i njemačkog jezika,

latinskog jezika,

povijesti i vjeronauka

Priprema ispitnih

materijala, ispravljanje

testova

Ivanković, Peko

Lončar,

Mlinarević,

Kordić, Kern,

Džojić,

Lovrinčević

siječanj

28.

Sudjelovanje u

pripremi i provođenju

projekta prigodom

Dana škole

Izrada

prezentacije,radionica,

izložbe, izrada

postera…

Svi članovi Aktiva rujan -

travanj

29. Posjet spomen

mjestima Mohačke i

Sigetske bitke

Suradnja sa susjednom

školom, prezentacija,

terenska nastava

Mlinarević,

Kovačević

travanj

30.

Noć knjige, matineja

23.travnja

Radionica Pavin Banović,

Ivanković

travanj


70

31. 29. travnja Svjetski dan

plesa

Plesanje, izrada

postera

Svi članovi travanj

32. Građanski odgoj Razgovor, debata Grujić Tomas,

Pavin Banović,

Brataljenović

tijekom

godine

33. Tjedan njemačkog

filma u Slavoniji

Planirani posjet jednoj

od projekcija

Kordić i članovi

Aktiva

svibanj


Europe

Izrada postera,

ukrašavanje panoa

Mlinarević svibanj

35. Organizacija natjecanja

„Čitanjem do

Zvijezda“

Vježbanje, davanje

uputa, provjera znanja

Pavin Banović tijekom

godine

36. Obilježavanje 15,

svibnja .- Dan obitelji

Izrada postera,

ukrašavanje panoa,

druženje.

Članovi Aktiva svibanj

37. Organizacija

liturgijskog slavlja za

maturante

Molitva, pjevanje,

sviranje, Euharistijsko

slavlje

Lovrinčević i

članovi Aktiva

svibanj

38. Suradnja u školskom

časopisu Iglice i

Ljetopisu Medicinske

škole

Pisanje članaka,

prevođenje

Članovi Aktiva rujan - lipanj

39. Samovrednovanje Razgovor, analiza,

popunjavanje tablica

Članovi Aktiva rujan - lipanj

Predsjednik aktiva:

Miroslav Kern, prof.


71

4.8. Plan rada stručnog aktiva nastavnika prirodne skupine predmeta

Redni

broj

Aktivnosti

Metode za

ostvarivanje

ciljeva

Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

ostvarenja

1. Plan i program osobnog

usavršavanja svih članova aktiva

Pismeni radovi Svi članovi

aktiva

rujan

2.

Donošenje plana rada Aktiva

prirodne skupine predmeta

Izrada „Vodiča za prve razrede“

Pismeni rad Tomljenović

Zrilić

Suvala

rujan

3.

Izrada školskog kurikuluma za

dodatnu nastavu i izvannastavne

aktivnosti

Pismeni rad Svi članovi

aktiva

rujan

4.

Provjera i korelacija zadataka

koje treba ostvariti i

elemenata i kriterija ocjenjivanja


aktiva

rujan

5.

Organizacija i stavljanje u

funkciju kabineta, laboratorija,

informatičke učionice i računala u

učionicama, sportske dvorane,

arhiva državne mature

Praktičan rad Svi članovi

aktiva

rujan

6. Provođenje rada na siguran način

kod farmaceutskih tehničara

Predavanje i

provjera znanja

Petric

Nemet

rujan

7.

Projekt prikupljanja plastičnih

čepova za udrugu oboljelih od

leukemije i limfoma

Projekt Grubišić

Svi članovi

aktiva

tijekom školske

godine

8. Predavanje Office 365 Predavanje i

prezentacija

Suvala rujan, listopad

9. Hrvatski olimpijski dan Praktičan rad Škrinjarić rujan

10. Sveta Misa na početak školske

godine

Sudjelovanje Svi članovi

aktiva

rujan

11. Formiranje mineraloške zbirke Prikupljanje

uzoraka

Grubišić

i učenici prvih

razreda

tijekom školske

godine

12. Obilježavanje 16.rujna - Dana

ozonskog omotača

Izrada panoa Petric

Tomljenović

rujan

13. Projekt

Sudjelovanje u

projektu škole

Svi članovi

aktiva

tijekom školske

godine

14. Novosti sa stručnih skupova Razgovor Svi članovi

aktiva

rujan

15. Samovrednovanje Razgovor i

zaključci

Svi članovi

aktiva

rujan-listopad

16. Uvodni pano: „ Kalendar Državne

mature“

Praktičan rad Mihić rujan-listopad

17. Informiranje o Državnoj maturi Razgovor Mihić listopad

18. Stručno usavršavanje ASO

Međužupanijska stručna vijeća


aktiva

tijekom školske

godine

19. Obilježavanje 4. listopada- Dana

zaštite životinja

Akcija u azilu Feher-Belaj

Suvala

listopad


72

Redni

broj

Aktivnosti

Metode za

ostvarivanje

ciljeva

Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

ostvarenja

20. Projektna nastava (odjel za

kemiju )

Praktičan rad Tomljenović

Petric

Nemet

studeni

21. Akcije uređenja okoliša škole Praktičan rad Tomljenović

Petric

Nemet

tijekom školske

godine

22. Dobitnici Nobelovih nagrada Izrada panoa Grubišić prosinac

23. Večer matematike Predavanje Rajković prosinac

24. „Dobro je činiti dobro“- posjet

azilu za napuštene pse

Volonterska

akcija

Feher-Belaj

Suvala

prosinac

25. Priprema i prijelom školskog lista

„Iglice“

Praktičan rad Suvala

Zrilić

Ivošević

prosinac,

siječanj, veljača

26. Aktivnosti za kraj polugodišta Praktičan rad Svi članovi

aktiva

prosinac

27. Zimska škola fizike Predavanje i

radionice

Kristić

Rajković

siječanj

28. Tehnička podrška za radijsku

emisiju, filmsku družinu


Ivoševoć

veljača

29.

Školska natjecanja iz kemije,

fizike, biologije, geografije,

matematike

Organizacija i

sudjelovanje

Petric

Tomljenović

Rajković

Kristić

Feher-Belaj

Grubišić

veljača

30. Svjetski dan sigurnog interneta Praktičan rad Suvala

Ivošević

veljača

31. Obilježavanje 22.ožujka - Dana

voda

Izrada panoa Tomljenović ožujak

32. Međuškolsko natjecanje u odbojci

i nogometu

Rekreativna

aktivnost

Škrinjarić

Skelac

travanj

33. Priprema i prijelom „Ljetopisa

škole“


Zrilić

travanj, svibanj,

lipanj

34. Aktivnosti u provođenju Državne

mature

Sudjelovanje Zlata Mihić

Svi članovi

aktiva

prema kalendaru

poslova tijekom

školske godine

35.

Organizirani posjet učenika

„Festivalu znanosti“

Radionice i

predavanja

Feher-Belaj

Grubišić

Tomljenović

Nemet

Petric

travanj

36. Obilježavanje 22.travnja - Dana

planeta Zemlje

Izrada panoa Grubišić travanj

37.

„Dani mozga“ na Medicinskom

fakultetu Osijek

Praktičan rad Feher-Belaj

Tomljenović

Nemet

Petric

svibanj


73

Redni

broj

Aktivnosti

Metode za

ostvarivanje

ciljeva

Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

ostvarenja

38. „Debatom do odgovora na pitanje

časti“

Projekt Grubišić svibanj

39. Obilježavanje 22.svibnja – Dana

biološke raznolikosti

Praktičan rad Feher Belaj svibanj

40.

Svjetski dan sporta – aktivnosti

na srednjoškolskom igralištu

Rekreativna

aktivnost

Škrinjarić

Skelac

Petric

Suvala

svibanj

41. Biciklijada Rekreativna

aktivnost

Grubišić

Škrinjarić

Suvala

svibanj

42. Jednodnevni izlet prvih razreda Izlet Petric

Suvala

svibanj

43. Jednodnevna ili dvodnevna

ekskurzija drugih razreda

Ekskurzija Tomljenović

Grubišić

Kristić

svibanj

44. Obilježavanje 5.lipnja - Dana

zaštite okoliša

Izrada panoa Tomljenović

Petric

lipanj

45. Aktivnosti aktiva za kraj

nastavne godine

Pisanje izvješća Svi članovi

aktiva

lipanj

Predsjednica aktiva:

Snježana Tomljenović, prof.


74

4.9. Plan rada aktiva sestrinstva

Redni

broj

Aktivnosti Metode za

ostvarivanje

ciljeva

Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

ostvarenja

1. Plan i program osobnog

usavršavanja svih članova

Aktiva


Aktiva

Rujan 2016.

2. Donošenje plana rada Aktiva Pismeni rad Rogina Rujan 2016.

3. Izrada školskog kurikuluma za

izvannastavne aktivnosti

Pismeni rad Svi članovi

Aktiva

Rujan 2016.

4. Provjera i korelacija zadataka

koje treba ostvariti i elemenata

i kriterija ocjenjivanja iz

predmeta Zdravstvena njega


Aktiva

Rujan 2016.

5. Sastanak s glavnom sestrom

KBC Osijek

Izvođenje Svi članovi

Aktiva

Rujan 2016.

6. Sveta misa za početak školske

godine 2016./2017.


Aktiva

7. rujna 2016.

7. Zaštita na radu Izvođenje,

pismena provjera

znanja

Svi članovi

Aktiva

Rujan 2016.

8. Svjetski dan srca Sudjelovanje u

aktivnostima,

izrada panoa

Hideg

Maceković

Maras

Rujan 2016.

9. Dan starih Sudjelovanje u

aktivnostima,

izrada panoa

Hideg

Maceković

1. listopada

2016.

10. Dan ružičaste vrpce Sudjelovanje u

aktivnostima,

izrada panoa

Carević

Višević

Listopad 2016.

11. Dan dijaliziranih i

transplantiranih bolesnika

Sudjelovanje u

aktivnostima

Udruge

Bačić

Grdić

Listopad 2016.

12. Svjetski dan šećerne bolesti Sudjelovanje u

aktivnostima

Udruge, izrada

panoa

Eršek

Tot

Dravinski

Studeni 2016.

13. Mjesec borbe protiv raka Izrada panoa Carević

Rakin

Studeni –

prosinac 2015.

14. Svjetski dan borbe protiv

AIDS-a

Izrada panoa Lovrić

Kralj-Vasilj

1. prosinac

2016.

15. Aktivnosti za kraj prvog

polugodišta

Pisanje izvješća Razrednici Prosinac 2016.

16. Školsko natjecanje iz

Zdravstvene njege – Schola

medica

Priprave za

natjecanje

Sudjelovanje

Svi članovi

Aktiva

Veljača 2017.

17. Svjetski dan bolesnika

Sv. Misa u bolničkoj kapelici

Izrada panoa

Sudjelovanje

Carević

Višević

11. veljače

2017.


75

Obilazak

bolesnika

Maras

Rogina

18. Svjetski dan borbe protiv raka

dojke – Dan narcisa

Sudjelovanje u

aktivnostima,

izrada panoa

Nikolovski

Rakin

Ožujak 2017.

18. Natjecanje medicinskih škola

Schola medica 2017. u

Medicinskoj školi Osijek

Organizacija

Priprave za

natjecanje

Sudjelovanje

Rogina

Mentor – 4.

razred

Ožujak 2017.

19. Hrvatski dan nepušenja Sudjelovanje u

akciji

Višević

Dravinski

Ožujak 2016.

20. Svjetski dan zdravlja Sudjelovanje u

akciji, izrada

panoa

Lončarić

Kralj-Vasilj

Tot

Ežbegović

Dravinski

7. travnja

2017.

21. Dan bubrežnih bolesnika Sudjelovanje u

aktivnostima

Udruge

Lovrić

Vujanić

Ežbegović

Svibanj 2016.

22. Međunarodni dan sestrinstva Provođenje akcije:

„Dobro je činiti

dobro“

Izrada panoa

Svi članovi

Aktiva

(Rogina,

Maras)

12. svibnja

2017.

23. Svjetski dan nepušenja Izrada panoa Jaman

Galeković

Laurović

31. svibnja

2017.

24. Međunarodni dan volontera Sudjelovanje Jaman

Galeković

Laurović

Svibanj 2017.

25. Dan sive vrpce Sudjelovanje u

akciji

Ežbegović

Tot

Lipanj 2017.

26. Pripreme za natjecanje iz Prve

pomoći i povijesti Crvenog

križa

Izvođenje

Sudjelovanje

Lončarić Tijekom cijele

godine

26. Uređenje kabineta za

zdravstvenu njegu i nabavka

materijala (opća)

Izvođenje Eršek

Maras

Lončarić

Nikolovski

Tot

Hideg

Bačić

Maceković

Tijekom cijele

godine

27. Uređenje kabineta za dječju

njegu i nabavka materijala

Izvođenje Rogina

Lovrić

Dravinski

Višević

Tijekom cijele

godine

28. Uređenje kabineta za HMP i

nabavka materijala

Izvođenje Vujanić

Rakin

Tijekom cijele

godine

29. Uređenje kabineta za kiruršku Izvođenje Marušić Tijekom cijele


76

njegu i nabavka materijala Laurović

Grdić

godine

30. Uređenje kabineta za

instumentiranje i nabavka

materijala

Izvođenje Ežbegović

Jaman

Galeković

Tijekom cijele

godine

31. Hrvatska katolička udruga

medicinskih sestara i tehničara

Sudjelovanje Višević

Maras

Kralj-Vailj

Tijekom cijele

godine

32. Aktivnosti u provođenju

Državne mature


Aktiva

Prema

kalendaru

poslova

33. Aktivnosti za kraj nastavne

godine

Pisanje izvješća Razrednici Lipanj 2016.


Vera Rogina, bacc.med.techn.


77

4.10. Plan rada aktiva zdravstva

Aktivnost Sudionici Vrijeme ostvarivanja

Izrada plana rada stručnog

aktiva

Svi članovi Rujan 2016.

Sastanci aktiva Svi članovi Tijekom godine

Priprema učenika za

natjecanje za zanimanje

fizioterapeutski tehničar/ka i

dentalni tehničar/ka

Marček Ivana

Marinić Željka

Vesna Albrecht Mihaljević

Zvonko Kasak

Rujan-travanj

Obilježavanje Međunarodnog

dana Fizikalne terapije

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

8.9.2016.


dana starijih osoba i Tjedna

cjeloživotnog učenja

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

26.9.2016.

Obilježavanje Svjetskog dana

osteoporoze

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

20.10.2016.


dana osoba s invaliditetom

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

3.12.2017.

Organizacija školskog

natjecanja iz strukovnih

predmeta za zanimanje

fizioterapeutski tehničar/ka i

dentalni tehničar/ka

Marček Ivana

Marinić Željka


Zvonko Kasak

Veljača 2017.

Stručna ekskurzija

fizioterapeutskih tehničara/ki

2.razreda

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

ožujak/travanj 2017.

Sudjelovanje u pripremi i

provođenju projekta

prigodom Dana škole

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

travanj 2017.

Organizacija i sudjelovanje

na državnom natjecanju

„Schola Medica 2017.“

Marček Ivana

Marinić Željka


Zvonko Kasak

travanj 2017.

Stručna ekskurzija dentalnih

tehničara/ki, Dentex, zg.


Zvonko Kasak

svibanj 2017.

Obilježavanje Dana tjelesne

aktivnosti

Ivana Marček

Željka Marinić

Martina Petranović

10.5.2017.

Suradnja u školskom

časopisu Iglice i Ljetopisu

Medicinske škole

Svi članovi Rujan-lipanj 2017.

Samovrednovanje Svi članovi lipanj 2017.


Željka Marinić, bacc. physioth.


78

5. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I PRIPRAVNIČKI STAŽ

5.1. Plan stručnih usavršavanja nastavnika Medicinske škole za 2016./17.

Profesionalni razvoj nastavnika obuhvaća stalno stručno usavršavanje planirano od institucija

povezanih sa Školom i drugih institucija sustava koje mogu pružati relevantne informacije i

znanja potrebna suvremenom nastavniku, ali i kroz nevladin sektor koji često donosi i novosti

povezane sa različitim obrazovnim i odgojnim područjima. Tijekom školske godine u

pojedinim područjima pojave se edukacije ili projekti u koje se nastavnici uključe bez da je

planirano u GPP-u.

Stručni aktiv

Planirane edukacije/ seminari –

navedene su razine ili organizatori

tijekom školske godine

1.

Aktiv profesora hrvatskog jezika

i književnosti

broj članova - 4

Županijska stručna vijeća profesora hrvatskog jezika

Edukacije o volonterima

Škola medijske kulture

Antikorupcijski program – projekt i edukacija

Edukacije za ocjenjivače Državne mature

2.

Aktiv sestrinstva

broj članova -21

Agencija za strukovno obrazovanje

Međužupanijsko stručno vijeće

Društvo nastavnika zdravstvene njege

Hrvatska udruga medicinskih sestara

Stručni skupovi po sekcijama

E- medica

Simpoziji po područjima

Međunarodne konferencije

3.

Aktiv zdravstva

broj članova - 6

Agencija za strukovno obrazovanje-

međužupanijska vijeća nastavnika struke

Radni tečajevi

Stručni skupovi sektora


79

5.2. Pripravnički staž

Status pripravnika u 2016./17. godini ima dva nastavnika. Tijekom godine će njihov rad

kontinuirano pratiti mentori, stručna služba i ravnateljica.

Status nastavnika do položenog stručnog ispita ima pet nastavnika, od kojih su dvoje

prijavljeni za polaganje stručnog ispita na jesenskom roku, a ostali će biti prijavljeno sukladno

propisanim rokovima.

4.

Aktiv profesora društvene

skupine predmeta

broj članova -12

Županijska stručna vijeća


Državni stručni skup

Izobrazba ocjenjivača Državne mature

Webinari

Katehetska ljetna škola

Županijska stručna vijeća knjižničara

Dani psihologije

Preventivni programi

5.

Aktiv profesora prirodne

skupine predmeta

broj članova - 12

Županijska stručna vijeća


Udruga matematičara Osijek

Zimska škola fizike

Antikorupcijski program i projekt


80

6. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA

6.1. Podaci o ostalim djelatnicima u Školi i njihova zaduženja

r.b

r.

PREZIME I

IME ZVANJE

Godine

radnog

iskustv.

Naziv poslova

koje obavlja

Tjedno

zadužen

je

Radno

vrijeme

Godišnje

zaduženje

godišnji

odmor

1. BOŽIČEVIĆ

LJUBICA SSS radnik 38 spremačica 40

6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 224

2. KNEŽEVIĆ

ANKA NKV

radnik 41 spremačica 40

6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 224

3. KOPIĆ

LJILJA SSS radnik 21 spremačica 40

6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 208

4. KURAJA

MILA NKV


6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 216

5. STJEPKO

KASAČ dipl.

pravnik 3 tajnik 40 7.00 – 15.00 2080 216

6. PANDŽA

GORDANA

SSS

ekonomski tehničar

23 voditelj

računovodstva 40 7.00 – 15.00 2080 216

7. TOMISLAV

ROGINA dipl. oec. 2 računov. radnik 40

7.00 – 15.00

2080 176

8. TRCOVIĆ

ANA PKV


6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 224

9. VALENTIĆ

IVICA

SSS KV

stolar 26

domar

40

6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 224

10. VUJNOVAC

AGNEZA NKV


6.00 – 14.00

13.00 – 21.00 2080 216


81

7. MJERE ZA SPREČAVANJE KORUPCIJE U MEDICINSKOJ ŠKOLI

OSIJEK

Prema Nacionalnom programu suzbijanja korupcije 2006.-2008. („Narodne novine“ broj

39/06) Medicinska škola Osijek donosi mjere za sprečavanje korupcije u školskoj 2012./2013.

godini.

Korupcija je ozbiljna opasnost za društveni, gospodarski, politički razvoj i stabilnost društva u

cjelini. Prisutna je u svim područjima društvenog života, te pogađa veliki broj društvenih

skupina. Opći društveni razvitak zemlje ovisi i o sposobnosti odupiranju rizicima korupcije.

Zajedničko obilježje u sprječavanju korupcije na području obrazovanje materijalna stagnacija

područja društva, te u svezi s tim nedostatak materijalne motivacije zaposlenih, negativna

društvena valorizacija posla i osoba koje ga obavljaju.

Kako se radi o gospodarskom, političkom, kulturološkom i sociološkom fenomenu,

primjerena edukacija o korupciji treba započeti već u srednjim školama.

Mjere za suzbijanje korupcije:

razvijati moralne i društvene vrijednosti

edukacijom utjecati i na područje korupcije

surađivati s lokalnom zajednicom i roditeljima u poslovanju i donošenju odluka

osigurati punu odgovornost i transparentnost u korištenju sredstava u školi

odgajati mlade za sprečavanje i borbu protiv korupcije

razvijati svijest, tijekom izvođenja nastave i roditeljskih sastanaka, o sprječavanju

korupcije te svim rizicima i negativnim pojavama koje ona donosi

sustavno pristupati financiranju javnih potreba u znanosti, obrazovanju i športu

surađivati s lokalnom zajednicom i roditeljima


82

8. KURIKULUM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA PO

PREDMETIMA

Predmet: Strani jezici

Nastavna jedinica GOO Ishodi Korelacije

Teme iz kulture i

civilizacije zemalja stranoga

govornoga područja

- prepoznati i povezati sličnosti

te uočiti razlike među

kulturama

- opisati običaje

- raspraviti o običajima u

vlastitom domu

- oprimjeriti

- hrvatski jezik, geografija,

vjeronauk, etika, politika i

gospodarstvo

Tradicionalni blagdani - prepoznati i povezati sličnosti

te uočiti razlike među

kulturama

- opisati običaje

- raspraviti o običajima u

vlastitom domu

- sudjelovati u obilježavanju

blagdana zemalja stranoga

govornoga područja

- vjeronauk, etika, hrvatski

jezik, povijest

Kuća i obitelj - opisati i usporediti načine

života, stanovanja, obiteljskih

odnosa

- dramatizirati odnose u obitelji

- odrediti prioritete

- hrvatski jezik, geografija,

vjeronauk, etika

Slobodno vrijeme (sport,

glazba, moda, mladi i svijet)

- imenovati načine provođenja

slobodnog vremena, vrste

sporta,vrste glazbe i glazbenih

instrumenata, modni svijet

- ukazati na razlike među

zemljama

- oponašati i primjeniti uočeno

- odrediti prioritete

- hrvatski jezik, tjelesna i

zdravstvena kultura,

vjeronauk, etika

Škola i učenje (školski

sustavi)

- usporediti školske sustave

- prezentirati prednosti i

nedostatke

- prepoznati i naučiti

primijeniti različite tehnike

učenja

- povijest, politika i

gospodarstvo

Ekologija - uočiti načine očuvanja

okoliša

- potaknuti pozitivno ponašanje

-raspraviti o običajima u

vlastitom domu

- biologija, kemija,

geografija, etika


83

- definirati i koristiti se

pojmovima

Posao (zapošljavanje,

osnovni rječnik struke,

zanimanje i praksa)

- napisati zamolbu za posao i

životopis

-staviti u odnos načine pisanja

životopisa i zamolbe za posao

na hrvatskom i stranom jeziku

- razviti vještine ponašanja pri

razgovoru za posao

- razlikovati između pravilnog i

nepravilnog ponašanja,

odijevanja, izražavanja

- usvojiti i koristiti osnovni

vokabular struke

- uočiti i raspraviti o razlikama

u struci u zemljama stranog

jezika koji se uči

- hrvatski jezik, strukovni

predmeti, latinski jezik

Reklama i njezin utjecaj na

življenje

- analizirati reklame te uočiti i

raspraviti o utjecaju reklama na

ljudsku svijest

- razviti svijest o vlastitim

potrebama

- izraditi reklamni oglas

- hrvatski jezik, povijest,

etika

Tehnologija - uočiti i raspraviti o utjecaju

suvremenih tehnologija na

svakodnevni život

- usvojiti vokabular

- predvidjeti razvoj i

raspravljati o utjecaju na život

mladih

- informatika, etika

Općeniti sadržaji

(putovanja, javne službe,

banka, pošta)

- usvojiti vokabular

- uočiti razlike u komunikaciji

- dramatizirati snalaženje u

općenitim situacijama

- geografija, hrvatski jezik

Ovisnosti i zdravlje - usvojiti vokabular

- opisati ovisnosti

-ukazati na zdrav način života i

opasnosti rizičnih oblika

ponašanja

- biologija, strukovni

predmeti, vjeronauk, etika


84

Predmet: Matematika

Nastavnica: Z. Mihić, prof.

Napomena: Elementi goo u nastavi Matematike, u pravilu, uvijek su prisutni u nekom

dijelu nastavnog sata: kao motivacijski primjer, kao zadatak postavljen timu ili pri

ponavljanju gradiva. U strukovnoj Medicinskoj školi posebice ističemo ljudsko-pravnu

dimenziju.

Nastavna cjelina

(jedinica) u Matematici Ishodi (matematički sadržaji)

Tematsko područje goo

i korelacija

Omjeri, razmjeri, račun

diobe, modeliranje

Riješiti nepoznatu veličinu u

razmjeru, koristiti omjere u računu

sa smjesama, pravedno podijeliti

dobit u računu diobe, optimalno

planirati u izgradnji objekata,

primijeniti trigonometriju u npr.

izračunavanju rampe za prilaz

invalidima

Ljudsko-pravna

dimenzija

- Zdravstvena struka

Obrada podataka

(projekt grupe učenika)

Motivacija su parlamentarni izbori, a

u projektu učenika od pojma uzorka

do očitavanja dobivenih rezultata,

sve rezultate i zaključke znati

matematički prikazati

Politička dimenzija -Etika

U svakoj cjelini od

Skupova brojeva do

Obrade podataka

Spoznati prednosti i vrijednost

timskog rada u nastavi i životu Društvena dimenzija

-Etika/Vjeronauk

Oblik i prostor,

modeliranje

Rješavati probleme iz života u

lokalnoj zajednici Međukulturna

(kulturološka)

dimenzija

-Tjelesna i zdravstvena

kultura

Algebra i funkcije

Oblik i prostor

(geometrijska tijela)

Riješiti točno zadatke s cijenama

proizvoda (uz porast i/ili pad cijena),

pretvarati mjerne jedinice,

po važećem tečaju izračunati rezultat

pri zamjeni novca, razumjeti

kamatni račun, koristiti postotke i

promile, procijeniti uštedu u

kućanstvu na režijama,

znati odabrati najboljeg ponuđača

usluge, procijeniti optimalno rješenje

u npr. skladištenju otpada

Gospodarska dimenzija

- Fizika

- Biologija

- Kemija

Algebra i funkcije -

primjena

eksponencijalne

funkcije

Oblik i prostor

Zapisati funkcijski rast broja

bakterija na staništu ili broja

komaraca, izračunati nepoznatu

veličinu u eksponencijalnoj funkciji

kao i vrijeme polu-raspada

radioaktivne tvari, procijeniti

veličinu naftne mrlje, obujam tvari

ili otpada koje treba zbrinuti ...

Ekološka dimenzija

- Biologija

- Fizika


85

Predmet: Geografija

Prof. Mirela Grubišić

Nastavna jedinica - GOO Ishodi Korelacije

Demografske strukture

Potkrjepljujući podacima te analizom

grafičkih prikaza objašnjava rasnu,

biološku, nacionalnu, vjersku, jezičnu i

gospodarsku strukturu stanovništva.

Biologija

Povijest

Etika

Vjeronauk

Ljudska prava Poznavanje odredbi o temeljnim ljudskim

pravima, slobodama i odgovornosti, te

institucijama i sustavima zaštite.

Stanje i poštivanje ljudskih prava u

Hrvatskoj i svijetu potkrijepiti primjerima.

Imenuje najvažnije međunarodne

nevladine organizacije te područja

djelovanja.

Povijest

Etika

Identitet Objašnjava značenje, vrste i obilježja

identiteta i utjecaje na njegov razvoj.

Određuje značenje slobode

samoopredjeljenja i objašnjava nužnost

razumijevanja, uvažavanja, suradnje i

solidarnosti na svim razinama.

Vjeronauk

Etika

EU Opisuje nastanak, širenje, ciljeve i načela

EU.

Navodi važnija tijela EU i njihov djelokrug

rada. Određuje položaj Hrvatske u EU.

Povijest

Problemi suvremenog

svijeta

Navodi i potkrepljuje podacima najvažnije

svjetske probleme (povećanje razlike

između bogatih i siromašnih,

nezaposlenost, terorizam, diskriminacija,

organizirani kriminal, ekološki

problemi...). Imenuje najvažnije

međunarodne nevladine organizacije te

područja djelovanja

Zaštita okoliša i održivi

razvoj

Objašnjava načine zaštite okoliša, nužnost

doprinosa svakog pojedinca, konkretizira

primjerom pozitivnog djelovanja te

interpretira koncept održivog razvoja

Biologija

Etika


86

PREDMET: POVIJEST

RAZREDI: 1.razredi

Nastavna jedinica -

GOO

Ishodi Korelacije

Grčka u starom

vijeku

-definirati demokraciju, oligarhiju i tiraniju

-analizirati i usporediti društvena uređenja

nastala u antičkoj Grčkoj s uređenjima

naroda Starog istoka

-povezati utjecaj antičke Grčke s

društvenim uređenjima suvremenog svijeta

-objasniti utjecaj grčkih filozofa na

promjenu promišljanja o vanjskom svijetu

te na njihove ideje o različitim političkim

uređenjima

Politika i gospodarstvo

Srednja Europa

nakon raspada

Franačke države

-objasniti razlike i sličnosti između

katoličke i pravoslavne religije.

-opisati njihov odnos naspram drugih

religija u istoj državi u kojima su one

označene kao državne religije

-razlikovati i analizirati njihov odnos

prema drugim religijama u srednjem vijeku

i u suvremenom svijetu

Vjeronauk

Sociologija

Postanak feudalizma -definirati feudalizam

-opisati prava i slobode pojedinaca kod

različitih staleža društva u feudalnom

društvu

-objasniti međuljudske odnose u

feudalnom društvu temeljenom na

nejednakosti među ljudima

-razlikovati srednjovjekovne međuljudske

feudalne odnose sa suvremenima


Sociologija

Zemlje europskog

zapada od XII. do

XV. st.

--objasniti utjecaj engleskog

parlamentarizma na promjene političkih

uređenja u Europi

-definirati parlamentarizam kao političko

uređenje

-usporediti parlamentarizam i apsolutizam


Kultura

srednjovjekovnog

društva

-analizirati usporediti vjerske odnose

između pripadnika različitih religija u

srednjem vijeku i danas

-analizirati i usporediti prava pojedinaca u

srednjem vijeku i danas

Vjeronauk

Sociologija

Apsolutne monarhije

na europskom

-definirati apsolutizam

-opisati vladavinu ''po milosti božjoj'' i



87

zapadu usporediti ju s današnjom ''po volji naroda''

-povezati društveno uređenje s ranije

naučenim društvenim uređenjima starog i

srednjeg vijeka

Sociologija

Bosna u vrijeme

turske vladavine

-analizirati i usporediti vjersku toleranciju,

tj odnos prema vjeri različitoj od državne

vjere, u različitim religijskim društvima –

islamskom i kršćanskom svijetu

-objasniti islamski pogled na identitet

naroda u Osmanskom carstvu

-razlikovati poglede na identitet naroda u

osmanskom i kršćanskom društvu

Vjeronauk

Sociologija

PREDMET: POVIJEST

RAZREDI: 2. razredi

Nastavna jedinica -

GOO

Ishodi Korelacije

Velike europske države -objasniti položaj i prava pojedinca trećeg staleža u

Europi 18.stoljeća

definirati prosvjetiteljstvo kao intelektualni pokret

-objasniti utjecaj prosvjetiteljstva na razvoj slobode

pojedinaca

-razlikovati ideje prosvjetitelja i norme feudalnog

društva

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Razvoj SAD-a -povezati Deklaraciju nezavisnosti s idejama

prosvjetitelja

-analizirati i usporediti društveno-političko uređenje

u SAD-u i Europi 18.stoljeća s obzirom na političku

i vjersku slobodu

-objasniti značaj Ustava na suvremeno političko

uređenje europskih država

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Francuska revolucija do

1789 do 1791.

-razlikovati međuljudske odnose među pripadnicima

različitih staleža i religija prije i poslije Revolucije

- povezati ostvarene ideje Revolucije s idejama

prosvjetitelja

-objasniti važnost Revolucije s obzirom na prava i

slobodu pojedinaca

-definirati pojam građanska prava

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Vjeronauk

Napoleonovi ratovi -objasniti važnost Napoleonovih pohoda s obzirom

na širenje građanskih prava.

-Razlikovati ideje revolucionarne Francuske i

postojeće feudalne društvene sisteme u

monarhističkim država Europe

Politika i

gospodarstvo

Sociologija


88

Nacionalni pokreti i

revolucije 1848.

-definirati pojam nacije, nacionalne države

- razlikovati države feudalne Europe i nacionalne

države

-definirati što su to dinastička, povijesna i etnička

prava pojedine nacije

-objasniti značaj revolucionarne 1848. Na budući

društveno-politički razvoj Europe

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Europske države i SAD

u 19.st

- usporediti politička prava pojedinaca u drugoj

polovici 19.st s pravima u feudalnoj Europi

-opisati odnose ljudi u Sjevernoj Americi 19.st s

obzirom na rasu

-definirati rasizam

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Doba imperijalizma -objasniti međuljudske odnose među pripadnicima

različitih rasa

-definirati rasizam

Sociologija

Promjene u načinu

života. Novi socijalni

problemi

-analizirati položaj radništva u 19.st s položajem u

suvremenom svijetu

-objasniti prava običnog radnika u Europi 19.st.

-objasniti postanak komunizma kao ideje o novom

društvenom i političkom poretku

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Europa i svijet nakon

Prvog svjetskog rata

-razlikovati novonastale nacionalne države od država

koje us postojale do početka 20.st.

-Objasniti promjenu položaja žena u društvenom

životu 20.st.

-razlikovati i analizirati položaj žena u 20.st i

stoljećima do tada

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

U susret novome ratu -definirati totalitarizam

-definirati fašizam, komunizam, nacizam

-opisati prava i slobodu pojedinca u totalitarnim

režimima

-razlikovati totalitarizam od demokratskog uređenja

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Svršetak Drugog

svjetskog rata

-objasniti odnos nacista prema osobama različitim

etničkim, religijskim i jezičnim grupama

-povezati odnos prema Židovima U prvoj polovici

20.st, naročito u Drugom svjetskom ratu, s odnosima

u Srednjem vijeku i Novom vijeku do 20.st

Vjeronauk

Sociologija

Nezavisna Država

Hrvatska

- opisati prava i slobodu pojedinca u NDH s obzirom

na različitu religiju i naciju

-objasniti jednostranačku državu

-definirati nacionalizam

Politika i

gospodarstvo

Vjeronauk

Hrvatski narod u

partizanskog borbi

-definirati antifašizam

-objasniti odnos komunističke vlasti s pripadnicima

Politika i

gospodarstvo


89

različitih ideologija

-usporedit i analizirati sličnosti i razlike između

komunizma i antifašizma

Sociologija

Krizna žarišta

-analizirati odnos SAD-a u zaštiti prava i slobode

pojedinaca

-razlikovati prava naroda i pojedinaca kod tzv

''velikih' i ''malih država''

-posljedice ratova SAD-a

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Slom komunizma -razlikovati komunizam kao ideju i kao realizaciju

-objasniti razloge neuspjeha komunizma u Europi

-razlikovati socijalističko od demokratskog uređenja

-razlikovati prava i slobodu čovjeka u

socijalističkom i demokratskom uređenju.

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

PREDMET: POVIJEST

RAZREDI: 3. razredi

Nastavna jedinica –

GOO

Ishodi Korelacije

Izraelsko-palestinski

odnosi

-razlikovati prava naroda s obzirom na religijsku

i etničku različitost u Izraelu

-razlikovati židovsku religiju od nacije

-opisati prava Palestinaca

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Vijetnamski rat -analizirati odnos SAD-a u zaštiti prava i slobode

pojedinaca



-posljedice ratova SAD-a

-opisati prava ''malih naroda''

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Komunizam na Kubi -definirati komunizam

-razlikovati komunizam kao ideju i kao

realizaciju

-objasniti utjecaj komunizam na kubanski narod

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Rasizam na primjeru

SAD-a i Južnoafričke

republike

- usporediti politička prava pojedinaca različite

rase

-opisati međuljudske odnose među pripadnicima

različite rase u SAD-u i JAR-u

-definirati rasizam

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Religija u

socijalističkoj

Jugoslaviji

-objasniti međusobni odnos komunizma i religije

-povezati odnose ostalih društvenih uređenja i

religije

Vjeronauk

Sociologija


90

-definirati ateizam

Društvo socijalističke

Jugoslavije

-definirati socijalističko uređenje

-opisati prava i slobodu pojedinca u

socijalističkom uređenju s obzirom na polje

djelovanja (politika, sport, umjetnost ..)

-objasniti odnos komunista prema nacionalnom

pitanju pojedinaca

Politika i

gospodarstvo

Sociologija

Pojava ustaštva nakon

1991.

-opisati obilježja ustaške vlasti

-povezati i usporediti novonastalo ustaštvo s

ustaškom ideologijom do kraja Drugog svjetskog

rata

-opisati odnos ustaške ideologije prema ljudima

različite religije ili nacije

Vjeronauk

Sociologija

9/11 -analizirati odnos SAD-a u zaštiti prava i slobode

pojedinaca



-posljedice ratova SAD-a na društveno-politička

zbivanja u svijetu

Politika i

gospodarstvo

Sociologija


91

Predmet: Kemija

SNJEŽANA TOMLJENOVIĆ, PROF.

PREDMET NASTAVNA

TEMA ISHODI UČENJA KORELACIJA

Opća kemija

(1. razred)

Uvod u

laboratorijski

rad

(1. – 4. razred)

Kemija

(anorganska)

(2. razred

medicinska

sestra/tehničar)

Kemija

(organska)

Galvanski članci

(1 sat)

Zaštita na radu

(2 sata)

Ozon

(1 sat)

Voda

(1 sat)

Svojstva i

reakcije alkana

(1 sat)

- objasniti redoks – procese koji

se zbivaju u galvanskom

članku

- naglasiti primjenu galvanskog

članka u izradi baterija

- uočiti potrebu odlaganja

baterija u posebne spremnike

- upozoriti na iznimnu štetnost i

kontaminaciju okoliša

nepravilnim odlaganjem

baterija

- osposobiti učenike za siguran

rad u laboratoriju

- prevenirati moguće ozljede u

laboratorijskom radu

- upoznati izvore opasnosti u

laboratoriju

- usvojiti postupke rada na

siguran način

- primijeniti zaštitna sredstva

sukladno propisima kojima se

uređuje sigurnost zaštite na

radu

- usporediti djelovanje kisika i

ozona na čovjeka i ekosustav

općenito

- upozoriti na utjecaj freona na

ozonski sloj u atmosferi

- ukazati na negativan učinak

ozonskih rupa po zdravlje

čovjeka i flore i faune

- razvijati svijest o potrebi

čuvanja ozonskog omotača i

sprječavanja daljnjeg

uništavanja

Fizika

Opća kemija

Prva pomoć

Biologija

Geografija

Biologija

Geografija

Biokemija

Biologija


92

(2.razred

medicinska

sestra/tehničar,

dentalni

tehničar,

fizioterapeut )

Biokemija

(3.razred)

Alkoholi

(1 sat)

Zdrava prehrana,

raznovrsnost

namirnica i

potrebe

organizma

(2 sata)

- usporediti ulogu vode u

organizmu i važnost vode za

ljudsko zdravlje

- upoznati učenike s metodama

pročišćavanja vode za piće

- ukazati na važnost mjera

zaštite površinskih i

podzemnih voda

- primijeniti znanja o vodi na

zaštitu okoliša

- utvrditi korištenje alkana u

svakodnevnom životu

- usporediti korisnost uporabe

alkana s štetnim utjecajem u

zagađivanju okoliša


zaštite prirode

- uočiti izvore ugljikovodika

(nafte i zemnog plina)

- naglasiti važnost nafte i

zemnog plina kao primarnog

izvora energije u svijetu kao i

ograničenost njihovih zaliha

- razlikovati strukture, svojstva i

otrovnost metanola i etanola

- upozoriti na tradicionalnu

pripravu alkohola (vina i

rakije) u kućnoj radinosti

- naglasiti štetan utjecaj alkohola

na ljudsko zdravlje i ponašanje,

osobito mladih

- upozoriti na pretjeranu uporabu

alkohola među adolescentima

- sastaviti popis namirnica u

zdravoj prehrani

- usporediti indekse tjelesne

mase kod ljudi različite

tjelesne težine

Geografija

Biokemija

Biologija

Biokemija

Etika

Biologija

Zdravstvena

njega

Anatomija i

fiziologija


93

- objasniti posljedice nezdrave

prehrane na metabolizam i

razvoj bolesti (anoreksija,

bulimija, pretilost, bolesti

krvožilnog sustava)


zdrave prehrane u cilju

prevencije bolesti

LATINSKI JEZIK U GRAĐANSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU

Kroz učenje o starim kulturama i latinskom jeziku pomoći oko izgrađivanja svijesti o

vrijednosti vlastite kulture i važnosti hrvatskoga jezika

Upoznavanje važnosti upotrebe latinskoga jezika u višestoljetnoj povijesti hrvatskoga

naroda

Uočavanje važnosti jezika i njegovih zakonitosti kao temelja za proučavanje zapadno

europske kulture, te poticanje učenika na izgradnju stava poštovanja prema vlastitom

nacionalnom identitetu kroz vrijednost poznavanja latinskoga jezika


94

PREDMET: INFORMATIKA

Vesna Suvala, prof.

1. razred

Nastavna jedinica - GOO Ishodi

Učenici će:

korelacije

Sigurnost na Internetu i

Autorska prava

znati i razumjeti da se pravila donose u

svrhu zaštite svojih i tuđih prava

znati što trebaju poduzeti u slučaju

kršenja naših dogovorenih pravila i koji

je lanac posljedica kršenja društvenih

pravila;

znati kako se donose zakoni, da su pred

zakonom svi jednaki, da su zakoni

valjani ako odgovaraju načelima

pravednosti i etičnosti;

znati da se domoljublje na djelu pokazuje

u očuvanju i razvoju sustava zajedničke

dobrobiti, stvaranjem uvjeta da se radom

a ne krađom stječu materijalna bogatstva

Hrvatski

jezik

Povijest

Izrada prezentacija i

prezentiranje

znati što su komunikacijske vještine,

vježbati njihovu primjenu, razvijati

vještine pregovaranja, upravljanja radom

skupine, prezentacijske vještine i javni

nastup, uočavati svoje sposobnosti i

stjecati samopouzdanje;

znati ih predstaviti usmeno i

dokumentirati u mapi osobnog razvoja;

Hrvatski

jezik

Građa računala biti svjesni važnosti očuvanja okoliša od

otpada i zagađenja, te štednje energije i

vode;

Biologija

Programska podrška znati i razumjeti da imaju prava i

odgovornosti;

štititi i čuvati prirodnu i kulturnu baštinu

zavičaja, Republike Hrvatske i planeta

Zemlje

Hrvatski

jezik,

Povijest


95

2. razred

Nastavna jedinica - GOO Ishodi korelacije

Usluge interneta (e-mail,

chat, videokonferencije…) znati što su komunikacijske vještine,

vježbati njihovu primjenu, razvijati

vještine pregovaranja, upravljanja

radom skupine, prezentacijske vještine i

javni nastup, uočavati svoje sposobnosti

i stjecati samopouzdanje;

kritički pristupati informacijama kroz

medije, odupirati se štetnim nagovorima

vršnjaka, znati kako se zaštiti od

trgovanja ljudima

znati da je jedna uloga demokratske

vlasti zaštita zajedničke dobrobiti svih

građana;

znati što je međukulturni dijalog i kako

se koristi;

Hrvatski

jezik

Engleski

jezik

Proračunske tablice učenici će postati poduzetni u prepoznavanju, zaštiti i razvoju zajedničkog dobra u razredu, školi i lokalnoj sredini na razne načine – u grupnom radu i donošenju plana djelovanja, radionicama, projektima, akcijama i sl.

upravljati osobnim financijama i donositi razne financijske proračune u okviru projekata,

Matematika

Hrvatski

jezik

Algoritmi

koristiti alate uma za uspostavu

proceduralne, korektivne i distributivne pravednosti;

razumjeti vezu između prava, pravila, zakona, vladavine prava i demokracije u društvenoj zajednici

sudjelovati u istraživanju i donositi

politiku i plan akcije za rješavanje

problema društvene zajednice;

Znati da se jedino radom stvaraju nove

vrijednosti;

Matematika


96

Predmet: Etika

Prof. Inez Brataljenović

Nastavne jedinice

GOO – a

Ishodi učenja Korelacija Dimenzije

građanske

kompetencije

Moj lik u u odnosu

na druge

Detaljnije se međusobno

upoznati i povezati.

Kroz sport i navijanje

učiti o suradnji,

toleranciji i povezivanje

načina komunikacije kroz

navijanje.

Biti osposobljen za

empatijski i asertivan

dijalog.

Prepoznati stereotipne

prikaze drugih nacija i

religija.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

Vjeronauk

Kulturološka i

društvena

Zlouporaba moći Znati odrediti odnose

unutar timskog rada te

osvijestiti ulogu

voditelja/vođe.

Znati navesti i objasniti

pojam politike.

Objasniti vezu politike i

pojma moći.

Poznavati dinamiku

grupnog rada i

participacijskog učenja.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

Politika i

gospodarstvo

Društvena i politička.

Moral kao

uzajamnost odnosa

s drugima

Poznaje temeljne odredbe

Zakona o volonterstvu i

Zakona o udrugama.

Zna nabrojati institucije

koje se bave

pomaganjem potrebitima.

Pridružiti se akcijama

koje uključuju socijalnu

solidarnost.

Vjeronauk

Etika u sestrinstvu

Ljudsko – pravna i

gospodarska.

Tolerancija Upravlja emocijama i

preuzima odgovornost za

postupke.

Pokazuje samopouzdanje,

samopoštovanje i

poštovanje drugoga.

Pokazuje razumijevanje

sebe i drugih. Zna

primijeniti pojam

tolerancije na sve skupine

Povijest

Vjeronauk

Engleski jezik

Njemački jezik

Politička i ljudsko –

pravna.


97

u društvu.

Pravednost Zna što je distributivna,

korektivna i proceduralna

pravda. Zna što su

individualna prava i

temeljna ljudska prava i

kako su zaštićena

zakonima. Zna objasniti

ulogu Međunarodnog

zakona o ljudskim

pravima. Prepoznavati

kršenje prava u svojoj

okolini. Kritički

razmišljati i pronalaziti

rješenja za kršenje prava.

Vjeronauk

Povijest

Ljudsko – pravna

dimenzija

Politička

II. Ciklus

Sukob i suradnja Znati što je sukob, vrste

sukoba i načine

rješavanja sukoba.

Propitati ulogu moći i

snage u sukobu u

odnosu na suradnju i

mirno rješavanje

sukoba.

Povijest

Geografija

Društvena

Etički sustavi religija Upoznati se sa

religijama. Istraživati

svete knjige. Promišljati

kako religije doprinose

društvu.

Povijest

Vjeronauk

Kulturološka

Vrijednost

demokracije

Naučiti pojam

demokracija i vrste

demokracije.

Engleski jezik

Matematika

Povijest

Politička

Ljudska prava Prepoznati razliku

između ljudskih potreba

i želja te povezati

potrebe s ljudskim

pravima. Upoznati se sa

dječjim pravima.

Kritički razmišljati o

društvenim pojavama.

Znati objasniti vezu

između prava i

odgovornosti. Naučiti se

služiti zakonima i

odredbama Ustava RH.

Povijest

Ljudsko - pravna

Mirotvorstvo Naučiti pojam

mirotvorstvo. Znati

Povijest

Vjeronauk

Politička


98

objasniti zašto države

trebaju promicati pravila

Međunarodnog

humanitarnog prava i u

mirnodopskim uvjetima.

Građansko društvo i

država

Upoznati se sa

pojmovima građansko

društvo i država.

Istražuje o nastanku

društva. Zna što je

potrebno za nastanak

države.

Ima razvijenu europsku

svijest.

Povijest

Kulturološka

Politička

III. ciklus

Održivi rast Upoznati i naučiti

značenje održivog rasta.

Promišljati i kritički se

postaviti u pronalaženju

načina za održivi rast.

Istraživati i prikupljati

podatke koji su

relevantni na tom

području.

Biologija

Kemija

Povijest

Gospodarska

Kvaliteta života Poznavati potrošačka

prava.

Znati da na proizvodu

postoje podaci o njemu i

znati njihovo značenje.

Znati da se proizvod

može reklamirati.

Kritički se postaviti pri

odabiru proizvoda koje

kupujemo. Istraživati

kemijska sredstva koja

koristimo u kućanstvu.

Biologija

Kemija

Gospodarska

Ljudsko – pravna

GMO i aditivi u hrani Razviti pravilan odnos

prema prehrani.

Razlikovati zdravu i

nezdravu prehranu.

Upoznati se sa

piramidom zdrave

hrane. Upoznati se sa

pojmom genski

modificirane hrane.

Razviti sposobnost

odupiranja reklamama.

Biologija

Kemija

Vjeronauk

Matematika

Ljudsko – pravna

Gospodarska

Manipulacije

vegetacijom

Znati što u prirodi

utječe na kvalitetu

Biologija

Kemija

Kulturološka

Gospodarska


99

hrane. Znati što je otpad

i kako se prerađuje.

Upoznati se sa

herbicidima i

pesticidima te koji su

prirodni dohranjivači

biljaka. Usporediti

različito uzgojeno voće i

povrće.

Matematika

Ekologija i ekološka

etika

Znati nabrojati propise

koji se bave ekološkim

pitanjima. Znati prava

ukoliko se ugrožava

okoliš. Stvaranje

ekološke svijesti.

Graditi odgovoran i

kritički stav prema

ekologiji uz

preuzimanje aktivnog

sudjelovanja.

Biologija

Kemija

Vjeronauk

Društvena

Ljudsko - pravna

IV. ciklus

Sloboda i

odgovornost – život

u zajednici

Naučiti pojam slobode i

razlikovanje sloboda.

Promišljati o vlastitoj

odgovornosti unutar

zajednice u kojoj

živimo. Iznositi vlastite

stavove a pri tome

uvažavati tuđe. Vladati

umijećem

preoblikovanja

negativnih u pozitivne

emocije.

Vjeronauk

Povijest

Društvena

Ljudsko – pravna

Područja etičkog

prosuđivanja

Naučiti autonomne,

heteronomne i teonomne

izvore morala te ih

uvažavati. Vlada

razlikovanjem etičnog

ponašanja. Kritički

vrednovati stavove tuđe

i vlastite.

Vjeronauk

Povijest

Kulturološka

Društvena

Brak i obitelj Naučiti povijesne

značajke braka.

Istraživati promjene u

obitelji i zbog čega su

nastale. Sposobnost

rješavanja sukoba u

obitelji i razvijanje

komunikacijskih

Vjeronauk

Povijest

Društvena


100

vještina. Znati planirati

provedbu projekata od

ideje do realizacije

vezano za rješavanje

problema u obitelji.

Razumjeti svoje obaveze

unutar obitelji.

Istraživati postotke

nasilja u obitelji.

Spolnost Naučiti razlikovati

spolnost i seksualnost.

Znati tumačiti rodnu

ravnopravost. Znati

kome se obratiti za

pomoć u slučaju spolnog

i drugog nasilja.

Usvajati ispravne

vrednote i blagodati

spolnosti.

Vjeronauk

Povijest

Biologija

Društvena

Obrazovanje Zna obrazložiti

vrijednost učenja,

planira vrijeme učenja i

aktivnost za bolju

ocjenu. Znati tuđe

zasluge ne pripisivati

sebi. Otvorenost

cjeloživotnom učenju.

Razumije važnost učenja

i služi se dostupnim

informacijama i stalnom

praćenju zakona,

pravilnika koja su u vezi

s nastavkom

obrazovanja.

Povijest

Društvena


101

PREDMET: Načela poučavanja

Prof. Ana Azenić/ Doris Glumac

Nastavni sadržaj

GOO

Ishodi Korelacija

MORALNI ODGOJ

učenik objašnjava temeljne pojmove moralnog

odgoja (sadržaje i dr.)

učenik navodi i objašnjava Etički kodeks

medicinskih sestara te odnos prema pacijentu

učenik koristi vještine aktivnog slušanja,

asertivne komunikacije i upravljanja sukobima

učenik prepoznaje emocije kod sebe i drugih te

načine upravljanja emocijama

učenik u radu primjenjuje Etički kodeks

medicinskih sestara

učenik se kritički odnosi prema svojim i tuđim

nasilnim postupcima

učenik se zalaže za uklanjanje stereotipa,

predrasuda, diskriminacije i drugih oblika

nepravednog postupanja među ljudima prema

različitim osnovama

Psihologija

Etika u

sestrinstvu

RADNI ODGOJ

učenik će definirati specifične ciljeve radnog

odgoja te opisati primjenu radnog odgoja u

zdravstvu

učenik će stjecati znanja o svojim pravima i

odgovornostima

učenik razumije da je temelj konkurentnosti

pojedinca na tržištu obrazovanost,

informiranost i motiviranost za cjeloživotno

učenje

učenik će razviti pozitivan odnos prema radu te

vlastita uvjerenja i sajališta

učenik će povezati provođenje radnog odgoja s

primjerima iz života i zdravstva

Psihologija

Fizikalna i

radna terapija

NAČELA

OBITELJSKOG

ODGOJA

učenici će definirati pojam pedagoške kulture

roditelja, te navesti i objasniti načela

obiteljskog odgoja

učenici će razviti pozitivan stav prema

otvorenoj i iskrenoj komunikaciji te

pridržavanju prihvaćenih pravila, dogovora i

zahtjeva

učenci će povezati načela obiteljskog odgoja s

primjerima iz života

Psihologija

Komunikacija

u sestrinstvu

OBLICI I METODE

RADA S OSOBAMA

S

učenik će definirati temeljne pojmove koji su

povezani s osobama s intelektualnim

oštećenjima te nabrojati stupnjeve mentalne

Psihologija

Etika u

sestrinstvu


102

INTELEKTUALNIM

OŠTEĆENJIMA

retardacije

učenik razumije što su društveno osjetljive

grupe i kojim se instrumentima štite njihova

prava u Hrvatskoj

učenik pokzuje vještine suzbijanja društvenog

isključivanja, tolerancije i empatije

učenik se zalaže za uklanjanje stereotipa,

predrasuda, diskriminacije i drugih oblika

nepravednog postupanja među ljudima prema

različitim osnovama

PREDMET: Psihologija

Prof. Dinko Pleša

NASTAVNA JEDINICA ISHODI KORELACIJE

Osobe s intelektualnim

oštećenjima

Objasniti pojam mentalne

retardacije.

Nabrojati stupnjeve mentalne

retardacije.

Opisati načine funkcioniranja

osoba s intelektualnim

oštećenjima.

Načela poučavanja

Ljudske potrebe Nabrojati razne biološke i

psihosocijalne potrebe.

Opisati načine

zadovoljavanja potreba i

faktore koji na to utječu.

Zdravstvena njega

Hijerarhija motiva Objasniti Maslowljevu

hijerarhiju potreba.

Primijeniti teoriju na vlastite

motive i prioritete.

Napraviti vlastitu piramidu

potreba.

Zdravstvena njega

Verbalna komunikacija Navesti bitne značajke

komunikacije.

Razlikovati verbalnu i

neverbalnu komunikaciju.

Opisati zapreke u verbalnoj

komunikaciji.

Zdravstvena njega

Oblici i značajke neverbalne

komunikacije

Nabrojati i opisati oblike

neverbalne komunikacije.

Navesti primjere neverbalne

komunikacije.

Zdravstvena njega


103

Predmet: Osnove fizikalne i radne terapije

Razred: 3s1, 3s2, 3s3

Predavač: Ivana Marček, Željka Marinić

Nastavna

jedinica

Ishodi Korelacija s

predmetima

1. Uporaba

pomagala za

svladavanje

arhitektonskih

barijera

-upoznati pomagala za svladavanje arhitektonskih

barijera u kući bolesnika i na ulici

-istaknuti važnost prilagodbe okoliša osobama koje

se kreću u invalidskim kolicima

- istaknuti važnost poštivanja prava osoba s

posebnim potrebama, kao što je npr. obilježavanje

parkirnog mjesta za teže pokretne osobe,

organiziranje prilagođenog gradskog prijevoza za

osobe u invalidskim kolicima, propuštanje na red u

bankama, trgovinama i svim ostalim mjestima gdje

su ljudi prinuđeni čekati u redovima

Uvod u

rehabilitaciju;

Zdravstvena

njega; Etika

2. Tjelesna

invalidnost-

klasifikacija i

značajke

-naučiti podjelu tjelesne invalidnosti, klasifikacije i

značajke

-razvijati empatičnost prema osobama s posebnim

potrebama

-potaknuti na prihvaćanje različitosti i međusobno

uvažavanje u školi i društvu

Uvod u

rehabilitaciju;

Psihologija;

Etika;

Zdravstvena njega

3. Vještina

komunikacije s

korisnicima radne

i okupacijske

terapije

-naučiti važnost dobrih komunikacijskih vještina s

bolesnicima

-poticati osobe sa zdravstvenim problemima i osobe

s posebnim potrebama na razmjenu iskustava,

komunikaciju te usmjeravanje na pozitivne stavove

-naglasiti važnost kvalitetne komunikacije u društvu

kao temelja napretka i boljeg suživota

Uvod u

rehabilitaciju;

Psihologija;

Zdravstvena njega

4. Invalidski šport

-upoznati razne mogućnosti za bavljenjem sportom

osoba s invaliditetom

-istaknuti važnost pružanja mogućnosti za druženjem

i bavljenjem sportom osoba sa sličnim mentalnim ili

motoričkim poteškoćama

Uvod u

rehabilitaciju,

Tjelesna i

zdravstvena

kultura; Etika;

Psihologija


104

Predmet: Higijena i preventivna medicina

Razredi: 4s1, 4s2, 4s3

Nastavna

jedinica

GOO Ishodi Korelacija

Zdravlje

Opisati zdravlje

Objasniti pojmove:

zdravlje, higijena, prevencija, ekologija, incidencija,

prevalencija, morbiditet, mortalitet, suzaštita,

samozaštita

hrvatski jezik

opća načela zdravlja i

njege

psihologija

Primarne i

sekundarne

društvene

zajednice

Opisati primarne i sekundarne društvene zajednice

Objasniti utjecaj društva na zdravlje:

nejednakost, siromaštvo, nasilje

hrvatski jezik


njege

psihologija

Ekološki

koncept

zdravlja

Objasniti ekološki koncept zdravlja

Opisati fizikalne čimbenike okoliša i zdravlje

Opisati kemijske čimbenike- ekološke otrove

hrvatski jezik


njege

zdravstvena njega -

opća

psihologija

Vrste otpada

Razlikovati vrste otpada

Objasniti opasni otpad

Objasniti medicinski otpad

Objasniti transport medicinskog otpada

hrvatski jezik


njege

zdravstvena njega -

opća

psihologija

Zdravstvene

usluge

Objasniti zdravstvene usluge

Opisati intervencije:

- sistematski pregledi

- screening

- suzaštita i samozaštita

hrvatski jezik


njege

zdravstvena njega -

opća

psihologija


105

PREDMET: Zdravstvena psihologija

Prof. Dinko Pleša

NASTAVNA JEDINICA ISHODI KORELACIJA

Stavovi prema osobama s

tjelesnim oštećenjima

Objasniti razloge predrasuda

prema tjelesno oštećenim

osobama

Navesti postupke kojima se

mogu smanjiti predrasude

Ispitati vlastite stavove prema

osobama s tjelesnim

oštećenjima

Etika

Socijalna integracija osoba s

tjelesnim oštećenjima

Objasniti postupke kojima se

može senzibiliziratti okolina

za prihvaćanje invalidne

osobe

Etika

Starenje i starost Prepoznati psihološke

reakcije koje obilježavaju

starenje.

Uvježbati oblike

komunikacije s obzirom na

probleme u komunikaciji

osoba slabijeg sluha.

Kineziterapija


106

Predmet: Kineziterapija

Razred: 3ft

Predavač: Ivana Marček

Nastavna cjelina Ishodi Korelacija s

predmetima

1.Preventivni

kineziterapijski postupci

ortopedskih deformacija

prvog stupnja

-opisati problem čestih pojava

nepravilnog držanja među djecom i

mladima,

-prepoznati i spriječiti posljedice

preranog uspravljanja djece na noge,

posljedica stavljanja djece u

hodalice, te posljedice preranog

ukalupljivanja još ne razvijenog

dječjeg stopala

- objasniti važnost bavljenja

tjelovježbom i prije nego se razviju

problemi na mišićno-koštanom

sustavu

Uvod u rehabilitaciju;

Tjelesna i zdravstvena

kultura; Zdravstvena

njega

2.Kineziterapija kod osoba

s amputacijama

- identificirati elemente prilagodbe

okoline u kojoj se kreću osobe s

invalidskom protezom ili u

invalidskim kolicima

- razvijati empatičnost prema

osobama s posebnim potrebama

-potaknuti na prihvaćanje različitosti

i međusobno uvažavanje u školi i

društvu

- prepoznati važnost pružanja

mogućnosti za druženjem i bavljenje

sportom osobama sa sličnim

mentalnim ili motoričkim

poteškoćama


Zdravstvena njega;


kultura; Psihologija

3. Kineziterapija kod

gerijatrijskih osoba

-ukazati na prednosti i mogućnosti

bavljenja određenim motoričkim

aktivnostima osobama starije

životne dobi, sa svrhom podizanja

kvalitete života i boljeg

zdravstvenog stanja osobe

- prepoznati važnost druženja osoba

starije životne dobi sa svrhom

razmjene iskustava i motivacije za

daljnji napredak

- identificirati elemente prilagodbe

okoline osobama starije životne dobi


Zdravstvena njega;


kultura; Etika


107

9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, šk.god.2016./17.

Voditeljice ŠPP: Nada Grujić Tomas, pedagoginja; Mirna Ilakovac, psihologinja

Tim za provedbu programa i aktivnosti; knjižničarka, profesorica hrvatskog jezika i

profesorica informatike, vanjski suradnici

Program je planiran okvirno zbog posebnosti Medicinske škole. Strukovnim programom koji

se provodi obuhvaćene su mnoge teme koji po sadržaju odgovaraju preventivnim

programima. Posebnost struke i programa je i u velikoj količini strukovnih vježbi pa je u

razredima od 3-og do 5-og, vremensko ograničenje provođenja nekih programa nadoknađeno

upravo propisanim obrazovnim programom. Naglasak u programu treba biti razvoj vještina

komuniciranja, razvoj odgovornosti prema vlastitom i tuđem životu i zdravlju.

Program predstavlja okvir univerzalne prevencije čiji je cilj kroz proaktivni proces potaknuti

kod učenika razvoj vještina i sposobnosti koje jačaju njihove socio emocionalne kompetencije

za život.

Selektivna prevencija predviđa se po godištima , a indicirana kroz individualni pristup

potaknut inicijativom samog učenika ili nastavnika/roditelja.

Primarno je program zamišljen kao poticanje na otvorenu komunikaciju o svim pojavama

koje su im dostupne a mogu narušiti njihovo zdravlje i kao reagiranje na procjenu koje vrše

nastavnici i roditelji.

PROCJENA STANJA I POTREBA:

Temeljem procjene razrednika i inicijalnog stanja na početku školske godine, ali i procjena na

temelju prošlogodišnjih iskustava.

Procjena stručne službe škole je da je temelj prevencije nasilničkog i ovisničkog ponašanja

stvaranje sigurnog okružja u školi i komunikacije koja se temelji na povjerenju između svih

sudionika u procesu.

CILJEVI PROGRAMA:

- Stjecanje informacija i znanja koja mogu prevenirati rizična ponašanja

- Osnaživanje izražavanja vlastitih stavova

- Razvijanje zdravih stilova života

- Razumijevanje opasnosti za pojedinca i zajednicu zbog konzumiranja sredstava

ovisnosti, nasilnih i ovisničkih (kockanja) oblika ponašanja

AKTIVNOSTI: predavanja, radionice, debate, zajedničke akcije i sl…


108

RAD S UČENICIMA

EVALUIRANI PROGRAMI

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

Tko je proveo

evaluaciju

(rezultata ili

učinka)

Rezultati evaluacije

Razr

ed

Broj

uč.

Vodite

lj,

suradn

ici

Planira

ni broj

susreta

1. Senzibilizacija za pitanja roda i spola/

Radionice sa ciljem prevencije nasilja u

mladenačkim vezama

CESI i DPP

4.

90

Vršnja

čka

edukac

ija

4

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM


Tko je dao

stručno

mišljenje

/preporuku

Razred Bro

j

uč.

Voditelj,

suradnici

Plani

rani

broj

susre

ta

1. Zdrav za 5/prevencija ovisnosti i podizanje

razine znanja o vlastitoj ulozi u očuvanju

vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti

A) Prevencija ovisnosti

B) Sigurnost u cestovnom prometu

C) Stop trgovanju ljudima

AZOO

Prvi

Treći i

četvrti

četvrti

130

60

Djelatnici

PU

1

1

1

2. Zdravstveni odgoj

1. Živjeti zdravo- potaknuti zdravije

izbore u prehrani

2. Kockanje i klađenje- rizici

3. Razvijanje vještina potrebnih za

odgovorno spolno ponašanje

AZOO prvi

drugi

Treći

130

140

50

Razrednici

pedagoginj

a

knjižničark

a

2

2

2

…

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI


(može se sažetak programa staviti u privitak)

Autor/i Razr

ed

Broj

uč.

Vodite

lj,

suradn

ici

Planiran

i broj

susreta

1. Učimo kako učiti/ prevencija školskog

neuspjeha

2. Vještina upravljanja vremenom

Različiti izvori za

radionički oblik

rada

Prvi

drugi

130

130

psihol

oginja

2

1

3. Prevencija nasilja na internetu Različiti izvori Prvi 130 Prof

inform

atike

1

4. Rad s Vijećem učenika Različiti izvori za

radionički oblik

rada

- 23 Stručn

a

služba

Svaki

mjesec


109

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici

Individualno savjetovanje

1.Na inicijativu roditelja,

razrednika, učenika

Članovi stručne

službe škole

Po potrebi Stručna

služba/razrednici

Edukacija na roditeljskim sastancima:

teme, razred, nazivi radionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima

1.Prevencija nasilja na internetu Roditelji prvih

razreda

jedan Prof informatike

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja, teme

RAD S UČITELJIMA

RAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Broj

susreta

Voditelj, suradnici

Individualno savjetovanje o postupanju

1.Savjetovanje sa svakim nastavnikom po potrebi

pedagoginja,

po potrebi

psihologinja

Grupni rad, osnaživanje za rad na

prevenciji problema u ponašanju

-nazivi radionica/predavanja/ aktivnosti

s učiteljima

1. Edukacija po stručnim aktivima

2. Sastanci s razrednicima po godištima susreti po dogovoru stručna

služba


110

10. PRAĆENJE OSTVARIVANJA GODIŠNJEG PROGRAMA RADA

Za sve se aktivnosti škole koje su u sadržaju godišnjeg programa rada izrađuju izvedbeni

programi te se prati njihovo ostvarivanje.

Praćenje obavlja ravnateljica, voditelj škole, pedagoginja i psihologinja osobnim uvidom.

Ostvarivanje programa razmatra se na sjednicama i Nastavničkom vijeću Medicinske škole

Osijek.

Na kraju školske godine Školski odbor razmatra izvješće ravnateljice o ostvarivanju godišnjeg

programa rada i upućuje ga Ministarstvu i Županiji. Osnova za praćenje je osobni uvid,

izvješće i pedagoška dokumentacija.

Godišnji plan i program rada škole za školsku godinu 2016./17. prihvaćen je sjednici

Nastavničkog vijeća 19. rujna 2016. i na sjednici Školskog odbora 28. rujna 2016. godine.

KLASA: 003-05/16-01/5

URBROJ: 2158-43-05-1-01

Predsjednica

Školskog odbora: Ravnateljica:

Đurđica Radić, prof. Renata Gal, prof.


111

Sadržaj

UVOD ........................................................................................................................................ 3

1. PODACI O UVJETIMA RADA ......................................................................................... 1

1.1 Materijalni uvjeti .................................................................................................................. 1

1.1.1. Prostorni uvjeti ............................................................................................................. 1

1.1.2. Opremljenost škole ....................................................................................................... 2

1.2. Kadrovski uvjeti .................................................................................................................. 5

1.3. Organizacijski uvjeti ........................................................................................................... 6

1.3.1. Podaci o broju razrednih odjela u 2015./16. i na početku 2016./17. školske godine .. 6

1.3.2. Broj učenika i razrednih odjela po zanimanjima, stranom jeziku i izbornoj nastavi 7

1.3.3. Kalendar rada Škole tijekom školske godine 2016./2017. ........................................... 9

1.3.4. Izradba i obrana završnog rada:.................................................................................. 13

1.3.5. Državna matura .......................................................................................................... 14

1.3.6. Dopunski rad i popravni ispiti .................................................................................... 16

1.3.7. Dežurstvo u Školi ....................................................................................................... 16

2. ORGANIZACIJA I REALIZACIJA ODGOJNO- OBRAZOVNOG PROCESA ...... 17

2.1. Planovi i programi redovne nastave .................................................................................. 17

2.1.1. Nastavni plan medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege........... 17

2.1.2 Nastavni plan za zanimanje farmaceutski tehničar/ farmaceutska tehničarka ........... 19

2.1.3. Nastavni plan za zanimanje fizioterapeutski tehničar/ fizioterapeutska tehničarka ... 20

2.1.4. Nastavni plan za zanimanje zdravstveno–laboratorijski tehničar/tehničarka............. 21

2.1.5. Nastavni plan za zanimanje dentalni tehničar/dentalna tehničarka ............................ 22

2.1.6. Nastavni plan zdravstvene gimnazije ........................................................................ 24

2.2 Godišnji fond nastavnih sati redovne, izborne i dodatne nastave ...................................... 26

2.3. Podaci o tjednom zaduženju nastavnika ............................................................................ 29

2.3.1. Podaci o tjednom zaduženju nastavnika po Ugovoru o djelu .................................... 37

2.4. Stručna praksa ................................................................................................................... 39

3. PROGRAM RADA PEDAGOŠKO RAZVOJNE SLUŽBE .......................................... 39

3.1. Plan i program rada ravnateljice ........................................................................................ 40

3.2 Plan i program rada pedagoginje škole .............................................................................. 43

3.3 Plan i program rada psihologinje škole .............................................................................. 47

3.4. Plan i program rada knjižničarke....................................................................................... 51

3.5. Program školskog ispitnog povjerenstva i Ispitne koordinatorice ................................... 56


112

4. PROGRAM RADA STRUČNIH TIJELA ŠKOLE ........................................................ 58

4.1. Program rada nastavničkog vijeća ..................................................................................... 58

4.2. Program rada razrednika ................................................................................................... 59

4.2.1. Rad razrednika s učenicima ........................................................................................ 59

4.2.2. Rad razrednika s roditeljima ...................................................................................... 59

4.2.3. Rad razrednika u razrednom i nastavničkom vijeću .................................................. 59

4.2.4. Administrativni poslovi razrednika ............................................................................ 59

4.2.5. Rad razrednika na satu razrednog odjela .................................................................... 60

4.3. Program rada Vijeća učenika ............................................................................................ 64

4.4. Program rada Vijeća roditelja............................................................................................ 64

4.5. Program rada Školskog odbora ......................................................................................... 65

4.6. Plan rada stručnog aktiva profesora hrvatskog jezika ....................................................... 66

4.7. Plan rada stručnog aktiva nastavnika društvene skupine predmeta .................................. 68

4.8. Plan rada stručnog aktiva nastavnika prirodne skupine predmeta .................................. 71

4.9. Plan rada aktiva sestrinstva ............................................................................................... 74

4.10. Plan rada aktiva zdravstva ............................................................................................... 77

5. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I PRIPRAVNIČKI STAŽ ............................. 78

5.1. Plan stručnih usavršavanja nastavnika. ............................................................................. 78

5.2. Pripravnički staž ................................................................................................................ 79

6. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA .............................................. 80

6.1. Podaci o ostalim djelatnicima u Školi i njihova zaduženja ............................................... 80

7. MJERE ZA SPREČAVANJE KORUPCIJE U MEDICINSKOJ ŠKOLI OSIJEK ... 81

8. KURIKULUM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA PO PREDMETIMA

.................................................................................................................................................. 82

9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, ŠK.GOD.2016./17. ..................................... 107

10. PRAĆENJE OSTVARIVANJA GODIŠNJEG PROGRAMA RADA ...................... 110

godiŠnji plan i program rada Škole 2016./2017. · medicinska škola osijek godišnji plan i...

Documents