godisen i tematsko procesno vodd 2011-2012 (1) welcome 2

O.U. Dame Gruev angliski jazik Vodd Krstevska Aleksandra 2011/2012

GODI[EN GLOBALEN PLAN

GLOBALNO PLANIRAWE NA NASTAVA PO ANGLISKI JAZIK ZA PETTO ODDELENIE

U~ebnik: “Welcome 2” Avtori: Elizabeth Gray and Virginia EvansIzdava~: Express Publishing

Rede

n br

ojN

asta

vni

celin

i

Gramatika Vokabular Komunikativni modeli

Obr

abot

ka

na n

ovi

Uve

`buv

aw

e na

so

drì

niU

tvrd

uva

we

na

sodr

ìni

Real

izac

ija na

nas

t .

celin

i

1 UNIT 1

Sega{no vreme od glagolot SUMPra{alni formi od glagolot sumOpisni formiLi~ni zamenki

Dràvi i nacionalnosti

Zboruvawe za geografska lokacija i poteklo

Opis na nadvore{en izgled

7 2 1 Sept.

2 UNIT 2

Formi so IMA/NEMA

Posvojni zamenki

Prilozi za mesto

Mest vo gradot: supermarket, banka, prodavnica, stanica, restoran, ulica, hotelPrilozi: pokraj, do, pome|u, dolu, gore, sproti

Davawe nasoki

Identifikuvawe pozicija na predmeti

Locirawe sobi

5 2 1 Okt.

3 UNIT 3

Sega{no vreme

Modalen glagol: MO@E i NE MO@E(formirawe i pravopis)

Veter, drì, upla{en, ~etka, igra, film, volk, buka, pukanki, potkrovje, star, kov~eg, temno, mvisoko, te{ko, kostum

Opis na aktivnosti

Barawe, davawe i odbivawe dozvola

5 3 3 Okt./ Noem.

4 UNIT 4

Pokazni zamenki vo ednina i mnoìna

Posvojnost

Para{alni formi so para{alen zbor

Datumi

Broevi 10 - 100

Redni broevi

Islaùvawe iznenadenost

Podreduvawe

Zboruvawe za Batumi i nastani

5 2 1 Noem.

5 UNIT 5

Formi so IMA i NEMA

Mnoìnski imenski formi (pravilni i nepravilni0

Vidovi hrana i ambalaì: {i{e, limonada, tegla, Xem, limenka, kartonsko pakuvawe, paket, lubenica, diwa, kokosov

Zboruvawe za vidovi hrana

Kupuvawe hrana i pra{uvawe za ceni

Nara~uvawe

5 2 1 Noem./ Dekem.

1


orev, amngo, ananas

hrana

6 UNIT 6

Formi so pomo{niot glagol DO vo treto lice edninaPrilozi za frekvencijaSega{no trajno vreme

U~ili{ni predmeti: nauka, istorija, muzi~ko, angliski, fizi~ko, 15 min, polovina ~asGeometriski formi: Krug, trkalezno, kvadrat, triagolnik

Opis na u~ilnica i u~ili{ni predmeti

Zboruvawe za vreme i sekojdnevni rutini

5 4 3 Dekem.

7 UNIT 7

Usovr{uvawe na jazi~ni funkcii: islaùvawe mislewe, skawe i nesakawe

Sega{no vreme

Profesii: voza~ na avtobus, pilot, di xej, pekar, farmer, poàrnikar, po{tar Sportski aktivnosti: badminton, bezbol, lizga, skoka, odi, sobira

Iskaùvawe mislewe

Zazemawe stav i para{uvawe za tu|o mislewe

[pekulieawe

5 2 1 Jan.

8 UNIT 8

Komparativni i superlativni formi kaj pridavkite

@ivotni: ptica, krava, polàv, koko{ka, patka, koza, panda, gepard, piton, kit, èlkaPriroda; treva, pole, more, zemja, bambus, {uma

Zboruvawe za ìvotni, kolku se korisni i kolku dolgo ìveat

5 3 1 Fev./ Mart

9 UNIT 9 Modalni glagoli: TREBA i NE TREBA, MORA i SMEE

Bolka vo grlo, ka{lica, glavobolka, zabobolka, nastinka, bolen, {al, ~orapi, aspirin, oblekuva, soblekuva, piàmi, papu~i, temperatura, lekarstva, gradi, xemper

Davawe soveti i upatstva

Davawe naredbi

6 2 2 Mart

10 UNIT 13

Formi koi odat so brojlivi i nebrojlivi imenski formi

SOME i ANY

Hrana i gotvewe: maslinovo maslo, cre{i, zelen biber, pe~e, rerna, kalori~no, grozje, kru{a, jagoda, med, jogurt, sol, biber, prì, tav~e, tacna

Zboruvawe za hrana, sostojki i gotvewe

5 3 2 April/Maj

11 UNIT 14

Formi so koi se iskaùva idno

Obleka: farmerki, maica,

Zboruvawe i pra{uvawe za

6 5 3 Maj/

2


vreme kostim za kapewe, o~ila za sonce, patiki, ~anta

Kampuvawe: kabina, {ator, du{ek, kufer, kamp, umoren

idni planovi

Zboruvawe za otkritija

Juni

VKUPNO 59 30 19 108

Nastavnik:Krstevska Aleksandra Direktor: Ognenovski Blagoj__________

(potpis)

TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE

NASTAVNA CELINA: Unit 1: Welcome back!Nastavna edinica(formulirawe na nastavni

edinici)

~as

br.

sedmica/ mesec

1. Zapoznavawe na u~enicite so nastavniot materijal i zna~eweto na angliskiot jazik denes

1 I/ IX

2. Obrabotka na pesna (Welcome) 2 I/ IX3. Obrabotka na komunikativen dijalog (posle patuvawe

vo stranstvo)3 I/ IX

4. Obrabotka na jazi~ni strukturi so pomo{niot glagol SUM

4 II/ IX

5. Obrabotka na zada~i za ~itawe i slu{awe so razbirawe

5 II/ IX

6. Obrabotka na vokabular (описни придавки) 6 II/ IX7. Obrabotka na jazi~ni strukturi za posvojnost 7 III/ IX8. Uve`buvawe slu{awe so razbirawe i proektna

aktivnost8 III/ IX

9. Obrabotka na pesna (How are you?) 9 III/ IX10. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 10 IV/ IX

Celi i zada~i

3


Jazi~ni Li~ni zamenki, sega{no vreme so glagolot SUM, usvojuvawe vokabular povrzan so dr`avi i nacionalnosti

Komunikativni Pozdravuvawe/ otpozdravuvawe, pra{uvawe za ime i zapoznavawe, zboruvawe za geografska lokacija i poteklo, opis na nadvore{en izgled

Civilizaciski Osoznavawe na stranski kulturi i vrednostiNastavni sredstva U~ebnik,rabotna..tetratka,CD, izrabotki od

u~enici, fle{ kartiMetodi i formi Komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka,

grupna, vo parovi, individualna rabota, metod Z.C N

Korelacija Makedonski jazikSredstva i postapki za

ocenuvawe na rezultatite

Usno proveruvawe,odgovori na pra{awa,soodvetni gramati~ki ve`bi,diskusija usna povratna informacija

Predmet: Angliski jazikNastavnik: Krstevska AleksandraOddelenie: V

Broj na ~as:1

Zapoznavawe na u~enicite so nastavniot materijal i zna~eweto

na angliskiot jazik denes

Celi na ~asot:Prezentacija na u~ebnikot za petto oddelenie;prezentacija na potreben materijal za rabota na ~as; informirawe za zna~eweto na angliskiot jazik denes Aktivnosti- Pozdravuvawe i prvi~na komunikacija na angliski jazik- Nastavnikot ja prezentira nastavnata programa i u~ebnikot so site komponenti- Razgovor za potrebnite materijali za rabota(rabotni tetratki,tetratki...)- Zapoznavawe so temite koi }e se izu~uvaat- Razgovor za letniot odmor so upotreba na poznat vokabularNastavni sredstva: U~ebnik Formi i metodi: Frontalna individualna dijalogOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri prvi~na komunikacija,sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog

4


Sogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na ~asot:


Broj na ~as:2

Obrabotka na pesna (Welcome)

Celi na ~asot:Potsetuvawe na pravilata za odnesuvawe na ~as, sovladuvawe na ednostaven vokabular za polesna komunikacija, usvojuvawe na pesnaAktivnosti- Nastavnikot gi potsetuva u~enicite na pravilata za rabota na ~asot po angliski jazik- Nastavnikot postavuva pravilnik za rabota i odnesuvawe na vidno mesto vo u~ilnicata- Nastavnikot prezentira ednostaven vokabular za polesna komunikacija i pesna- U~enicite zaedno ja peat pesnata, a potoa vodat dijalog so ednostaven vokabularNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:3

Obrabotka na komunikativen dijalog

(posle patuvawe vo stranstvo)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na vokabular za nacionalnosti, uve`buvawe na ~itaweto Aktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za dr`avi i nacionalnosti- Nastavnikot prezentira dijalog (posle patuvawe vo stranstvo)- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite vo parovi go ~itaat dijalogot- U~enicite igraat igra "Guess the nationality" so cel da se izve`ba vokabularotNastavni sredstva: U~ebnik , CD, tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna individualna dijalog, audio-lingvalen

5


Ocenuvawe: Sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalogSogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na ~asot:


Broj na ~as:4

Obrabotka na jazi~ni strukturi so pomo{niot

glagol SUMCeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi so pomo{niot glagol SUMAktivnosti- U~enicite preku igra go povtoruvaat vokabularot od prethodniot ~as- Nastavnikot go prezentira pomo{niot glagol SUM vo trite negovi formi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi za polesno sovladuvawe na pomo{niot glagol SUMNastavni sredstva: U~ebnik, tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna individualna , rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:5

Obrabotka na zada~i za ~itawe i slu{awe so

razbiraweCeli na ~asot:Uve`buvawe na ~itaweto, sovladuvawe na zada~i za slu{awe so razbiraweAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat, se obiduvaat me|usebno da si go objasnat- U~enicite vo parovi go ~itaat dijalogot- U~enicite izrabotuvaat ve`bi povrzani so dijalogotNastavni sredstva: U~ebnik , CD, tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna individualna dijalog, audio-lingvalen Ocenuvawe: Sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog i ~itawe

6




Broj na ~as:6

Obrabotka na vokabular (описни

придавки)Celi na ~asot:Sovladuvawe na vokabular za opisni pridavki i nivnata grafikaAktivnosti- Nastavnikot prezentira opisni pridavki- U~enicite izrabotuvaat ve`bi za polesno sovladuvawe na opisnite pridavki- U~enicite vo parovi se opi{uvaat me|usebno so cel polesno da se sovladaat opisnite pridavkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotna tetratka, tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna individualna , rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:7

Obrabotka na jazi~ni strukturi za posvojnost

Celi na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi za posvojnost, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira jazi~ni strukturi za posvojnost- U~enicite izrabotuvaat ve`bi so cel da se sovladaat jazi~nite strukturi za posvojnost- U~enicite igraat igra "Tic-Tac- Toe" Nastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratka, tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna, individualna , rabota vo parovi Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi, usna povratna informacija

7




Broj na ~as:8

Uve`buvawe slu{awe so razbirawe i proektna

aktivnostCeli na ~asot:Uve`buvawe slu{awe so razbirawe, uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite preku proektna aktivnostAktivnosti- Nastavnikot prezentira kratok tekst- U~enicite slu{aat, povtoruvaat i izrabotuvaat ve`bi povrzani so tekstot- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zboroviteNastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~e Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:9

Obrabotka na pesna(How are you?)

Celi na ~asot:Sovladuvawe na pesna, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira pesna- U~enicite vo grupi izrabotuvaat nacionalni znamiwa- Sekoja grupa prezentira del od pesnata spored znameto koe go imaat Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna, individualna , rabota vo grupi

8


Ocenuvawe: Sledewe pri rabota vo grupi, sorabotka so sou~enicite, usna povratna informacija



Broj na ~as:10

Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata

Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratki so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe povrzana so opisnite pridavkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotna tetratka Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija


Sogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na temata:

9


Nastavnik: Krstevska Aleksandra Direktor: Ognenovski Blagoj_________

(potpis)


NASTAVNA CELINA: Unit 2: Number six, Hill Street! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na vokabular (mesta vo gradovite) 11 IV/ IX10


2. Obrabotka na komunikativen dijalog (na ulica) 12 IV/ IX3 Obrabotka na formite so IMA i NEMA 13 I/ X4. Obrabotka na vokabular (mesta i sobi vo ku}ata) 14 I/ X5. Uve`buvawe na zamenki za direkten predmet i

posvojni pridavki 15 I/ X

6. Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) 16 II/ X7. Proektna aktivnost 17 II/X8. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 18 III/X

Celi i zada~iJazi~ni Prisvojni zamenki, formi so IMA/NEMA, prilozi za

mesto i usvojuvawe vokabular za mesta vo gradot

Komunikativni Davawe nasoki, identifikuvawe pozicija na predmeti,locirawe i zboruvawe za sobi

Civilizaciski Razvivawe na svesnosta za odnesuvawe i snao|awe vo gradot

Nastavni sredstva U~ebnik,rabotna tetratka,CD, izrabotki od u~enici, fle{ karti

Metodi i formi Komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna rabota, metod Z.C N

Korelacija Makedonski jazik, geografijaSredstva i postapki za


Usno proveruvawe,odgovori na pra{awa,soodvetni gramati~ki ve`bi,diskusija usna povratna informacija


Broj na ~as:1

Obrabotka na vokabular (mesta vo

11


gradovite)Celi na ~asot:Sovladuvawe na vokabular za mesta vo gradovite, usovr{uvawe na grafikata na zborovite Aktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za mesta vo gradovite - U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratki- U~enicite vo parovi igraat igra"kako polesno da se stigne do..."Nastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratka, CD Formi i metodi: Frontalna, individualna, dijalog, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:2


(na ulica)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija


Predmet: Angliski jazikNastavnik: Krstevska Aleksandra

Broj na ~as:3

12


Oddelenie: V Obrabotka na formite so IMA i NEMA

Celi na ~asot:Sovladuvawe na gramati~ki strukturi so ima/ nema, steknuvawe pogolema orientacija vo prostorot Aktivnosti- Nastavnikot prezentira gramati~ki strukturi so ima/nema - U~enicite izrabotuvaat ve`bi so formite ima/nema- U~enicite vo parovi se pra{uvaat me|usebno so pomo{ na formite ima/ nemaNastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:4

Obrabotka na vokabular (mesta i sobi

vo ku}ata)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


13



Broj na ~as:5

Uve`buvawe na zamenki za direkten predmet i posvojni

pridavkiCeli na ~asot:Uve`buvawe na zamenki za direkten predmet i posvojni pridavki, uve`buvawe davawe i reagirawe na komandi Aktivnosti- Nastavnikot prezentira zamenki za direkten predmet i posvojni pridavki - U~enicite izrabotuvaat ve`bi so zamenkite za direkten predmet i posvojnite pridavki- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi za davwe i reagirawe na komandiNastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratka, tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:6

Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite odgovaraat na postaveni pra{awa vo vrska so tekstot- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


14



Broj na ~as:7

Proektna aktivnostCeli na ~asot:Uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite preku proektna aktivnostAktivnosti- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektiteNastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~e Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:8


Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratki so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe Nastavni sredstva: U~ebnik, rabotna tetratka Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija


15



Nastavnik: Krstevska Aleksandra Direktor: Ognenovski Blagoj_________

16


(potpis)


NASTAVNA CELINA: Unit 3: trick or treat! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni

edinici)

~as

br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog (denot na ve{terkite)

19 III/ X

2. Obrabotka na jazi~ni strukturi za sega{no vreme 20 III/ X3. Obrabotka na vokabular (prazni~ni simboli) 21 IV/ X4. Obrabotka na strukturi so koi se iskaùva sposobnost 22 IV/ X5. Obrabotka na komunikativni aktivnosti(~itawe so

razbirawe)23 IV/ X

6. Proektna aktivnost 24 I/ XI7. Uve`buvawe komunikativni ve{tini (pesna) 25 I/ XI8. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 26 I/ XI9. Utvrduvawe na strukturite od prethodnite nastavni

edinici27 II/ XI

10. Pismena proverka na znaeweto 28 II/ XI11. Analiza na pismenata proverka na znaeweto 29 II/ XI

Celi i zada~iJazi~ni Usvojuvawe na sega{no vreme; modalitet:

moè/ ne moè; usvojuvawe na vokabular povrzan so denot na ve{terkite

Komunikativni Opis na aktivnosti koi se odvivaat vo momentot; barawe i davawe dozvola; zboruvawe za sposobnosti; odbivawe pokana

Civilizaciski kulturolo{ko osoznavawe na obi~aite pri proslava na denot na ve{terkite vo anglo-saksonskata kultura



Korelacija Makedonski jazik, muzi~ko obrazovanieSredstva i postapki za


Usno proveruvawe,odgovori na pra{awa,soodvetni gramati~ki ve`bi,diskusija usna povratna informacija, pismena povratna informacija

17



Broj na ~as:19

Obrabotka na komunikativen dijalog (denot na ve{terkite)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:20

Obrabotka na jazi~ni strukturi za sega{no

vremeCeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi za sega{no vreme Aktivnosti- Nastavnikot prezentira jazi~ni strukturi za sega{no vreme - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi postavuvaat pra{awa i davaat odgovori vo sega{no vremeNastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


18



Broj na ~as:21

Obrabotka na vokabular (prazni~ni

simboli)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite go zapi{uvaat vokabularot vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:22

Obrabotka na strukturi so koi se iskaùva

sposobnostCeli na ~asot:Sovladuvawe na gramati~ki strukturi so koi se iskaùva sposobnost Aktivnosti- Nastavnikot prezentira strukturi so koi se iskaùva sposobnost - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi postavuvaat pra{awa i davaat odgovori so pomo{ na strukturi so koi se iskaùva sposobnostNastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda Formi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


19



Broj na ~as:23

Obrabotka na komunikativni

aktivnosti(~itawe so razbirawe)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i popolnuvaat- U~enicite odgovaraat na postaveni pra{awa vo vrska so tekstot- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:24



20



Broj na ~as:25

Uve`buvawe komunikativni ve{tini

(pesna)Celi na ~asot:Usvojuvawe na pesnaAktivnosti- Nastavnikot i u~enicite go ukrasuvaat angliskoto kat~e so proektite od minatiot ~as- Nastavnikot prezentira pesna- U~enicite slu{aat i povtoruvaat - U~enicite vo parovi se pra{uvaat me|usebno upotrebuvaj}i go modalniot glagol mo`eNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:26


Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe Nastavni sredstva: U~ebnik Formi i metodi: Frontalna individualna

21


Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacijaSogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na ~asot:


Broj na ~as:27

Utvrduvawe na strukturite od

prethodnite nastavni edinici

Celi na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od prethodnite temi- U~enicite igraat igra na pogoduvawe Nastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



Broj na ~as:28

Pismena proverka na znaeweto

Celi na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot go objasnuva testot za proverka na znaeweto- U~enicite gi komentiraat nejasnite raboti vo vrska so testot so nastavnikot- U~enicite samostojno go izrabotuvaat testotNastavni sredstva: test za proverka na znaewetoFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , pismena povratna

22


informacijaSogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na ~asot:


Broj na ~as:29

Analiza na pismenata proverka na znaeweto

Celi na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot go analizira uspehot na u~enicite za temite koi pominale- U~enicite gi sogleduvaat gre{kite so re{avawe na ve`bite na tablata- U~enicite gi koregiraat gre{kite vo tetratkiteNastavni sredstva: test za proverka na znaeweto, tabla, kredaFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



23



NASTAVNA CELINA: Unit 4: Happy Birthday Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog (razgovor so dobriot duh)

30 III/ XI

2. Obrabotka na pokazni zamenski formi vo ednina i mno`ina

31 III/ XI

3. Obrabotka na vokabular (redni broevi) 32 III/ XI4. Obrabotka na komunikativni aktivnosti (~itawe so

razbirawe)33 IV/ XI

5. Obrabotka na vokabular (meseci i datumi) 34 IV/ XI6. Proektna aktivnost 35 IV/ XI7. Uve`buvawe odreduvawe vozrasti i datumi (pesna) 36 V/ XI8. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 37 V/ XI

Celi i zada~iJazi~ni Usvojuvawe na pokazni zamenki vo ednina i

mno`ina, pra{alni formi so pra{alen zbor i redni broevi

Komunikativni Izrazuvawe iznenaduvawe; zboruvawe za datumi i nastani; podreduvawe nastani; zboruvawe za kalendarski aktivnosti

24


Civilizaciski Dobivawe pretstava za kalendarskata podredenost na va`ni me|unarodni praznici



Korelacija Makedonski jazik, muzi~ko obrazovanie, matematika

Sredstva i postapki za ocenuvawe na

rezultatite



Broj na ~as:30

Obrabotka na komunikativen dijalog (razgovor so dobriot

duh)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:31

Obrabotka na pokazni 25


zamenski formi vo ednina i mnoìna

Celi na ~asot:Sovladuvawe na pokazni zamenski formi vo ednina i mnoìna Aktivnosti- Nastavnikot prezentira pokazni zamenski formi vo ednina i mnoìna - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:32

Obrabotka na vokabular (redni

broevi)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabularAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za redni broevi- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite go zapi{uvaat vokabularot vo tetratkite- U~enicite igraat igra na memorija so cel da se izve`ba vokabularot za redni broeviNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


Predmet: Angliski jazik Broj na ~as:33

26


Nastavnik: Krstevska AleksandraOddelenie: V

Obrabotka na komunikativni

aktivnosti(~itawe so razbirawe)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite odgovaraat na postaveni pra{awa vo vrska so tekstot- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:34

Obrabotka na vokabular (meseci i

datumi)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabularAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za meseci i datumi- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite go zapi{uvaat vokabularot vo tetratkite- U~enicite izrabotuvaat gramati~ki ve`bi povrzani so mesecite i broeviteNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


27



Broj na ~as:35




Broj na ~as:36

Uve`buvawe odreduvawe vozrasti i

datumi (pesna)Celi na ~asot:Usvojuvawe na pesnaAktivnosti- Nastavnikot i u~enicite go ukrasuvaat angliskoto kat~e so proektite od minatiot ~as- Nastavnikot prezentira pesna- U~enicite slu{aat i povtoruvaat - U~enicite vo parovi se pra{uvaat me|usebno za svoite rodendeniNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


28



Broj na ~as:37


Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata tetratka so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe povrzana so rodendenite na u~eniciteNastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



NASTAVNA CELINA: Unit 5: At the market!Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na vokabular (hrana i ambalaì) 38 V/ XI2. Obrabotka na strukturi so IMA/NEMA 39 I/ XII3 Obrabotka na komunikativen dijalog (vo prodavnica) 40 I/ XII4. Obrabotka na pravilni i nepravilni imenski formi vo

mnoìna 41 II/ XII

5. Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe i slu{awe so razbirawe)

42 II/ XII

6. Proektna aktivnost 43 II/ XII7. Uve`buvawe pesna (konsolidirawe na sodrìnite od

celinata)44 III/ XII

29


8. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 45 III/ XII

Celi i zada~iJazi~ni Usvojuvawe na formi so IMA/NEMA; mnoìnski

imenski formi (pravilni i nepravilni); usvojuvawe vokabular za hrana i ambalaì

Komunikativni Zboruvawe za vidovi hrana; kupuvawe hrana i pra{uvawe za ceni; nara~uvawe hrana; zablagodaruvawe

Civilizaciski Snao|awe i u~tivo odnesuvawe koga ne{to se kupuva





rezultatite



Broj na ~as:38

Obrabotka na vokabular (hrana i

ambalaà)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za hrana i ambalaà- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog

30


- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:39

Obrabotka na strukturi so IMA/ NEMA

Celi na ~asot:Sovladuvawe na gramati~ki strukturi so IMA/ NEMA Aktivnosti- Nastavnikot prezentira strukturi so IMA/ NEMA - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:40


(vo prodavnica)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti

31


- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:41

Obrabotka na pravilni i nepravilni imenski formi vo mnoìna

Celi na ~asot:Sovladuvawe na pravilni i nepravilni imenski formi vo mnoìna Aktivnosti- Nastavnikot prezentira pravilni i nepravilni imenski formi vo mnoìna - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:42

Obrabotka na tekst(~itawe so razbirawe i slu{awe so razbirawe )

Celi na ~asot:Usovr{uvawe na ~itaweto

32


Aktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i zaokru`uvaat- U~enicite odgovaraat na postaveni pra{awa vo vrska so tekstot- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnite tetratkiNastavni sredstva: U~ebnik, rabotni tetratki, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:43




Broj na ~as:44

Uve`buvawe pesna (konsolidirawe na

sodr`inite od celinata)

33


Celi na ~asot:Usvojuvawe na pesna, utvrduvawe na vokabularot od temataAktivnosti- Nastavnikot i u~enicite go ukrasuvaat angliskoto kat~e so proektite od minatiot ~as- Nastavnikot prezentira pesna- U~enicite slu{aat i povtoruvaat - U~enicite vo parovi se pra{uvaat me|usebno za vokabularot od temataNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:45


Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata tetratka so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe povrzana so vokabularot od temataNastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



NASTAVNA CELINA: Unit 6: I don’t like science, it’s boring! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as

sedmica/ mesec

34


br.1. Izrabotka na proekt za Nova Godina 46 IV/ XII2. Obrabotka na komunikativen dijalog (na ~as) 47 IV/ XII3. Obrabotka na jazi~ni strukturi vo sega{no trajno vreme 48 IV/ XII4. Obrabotka na vokabular (predlo{ki frazi) 49 IV/ I5. Obrabotka na vokabular (u~ilnica i predmeti) 50 IV/ I6. Obrabotka na jazi~ni strukturi-prilozi za za~estenost 51 IV/ I7. Uve`buvawe aktivnosti za slu{awe i ~itawe so

razbirawe52 I/ II

8. Proektna aktivnost 53 I/ II9. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 54 I/ II

Celi i zada~iJazi~ni Formi so pomo{niot glagol DO

prilozi za frekvencija i sega{no trajno vreme usvojuvawe vokabular za profesii i sportski aktivnosti

Komunikativni Opis na u~ilnica i u~ili{ni predmetizboruvawe za sekojdnevni rutinipra{uvawe za aktivnosti

Civilizaciski Podigawe na svesta za va`nosta na navremenoto i redovni ispolnuvawe na obvrskite

Nastavni sredstva U~ebnik,rabotna tetratka,CD, izrabotki od u~enici, fle{ karti, kompjuter




rezultatite


35



Broj na ~as:46

Izrabotka na proekt za Nova Godina

Celi na ~asot:Uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite preku proektna aktivnostAktivnosti- Nastavnikot prezentira i objasnuva vokabular za Nova Godina- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so pomo{ na kompjuter so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektiteNastavni sredstva: U~ebnik, kompjuter Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:47


(na ~as)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot so cel povtoruvawe na ~asovnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija


36



Broj na ~as:48

Obrabotka na jazi~ni strukturi vo sega{no

trajno vremeCeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi vo sega{no trajno vreme Aktivnosti- Nastavnikot prezentira jazi~ni strukturi vo sega{no trajno vreme - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:49

Obrabotka na vokabular (predlo{ki

frazi)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular - predlo{ki frazi i go objasnuva mestoto i zna~eweto na predlozite- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- U~enicite izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot koristej}i gi predlozite- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve\bi vo rabotnata tetratkaNastavni sredstva: U~ebnik, CD , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe

Sogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na ~asot:37



Broj na ~as:50

Obrabotka na vokabular (u~ilnica i

predmeti)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za predmeti vo u~ilnicata- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogot i izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:51

Obrabotka na jazi~ni strukturi - prilozi za

za~estenostCeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi - prilozi za za~estenost Aktivnosti- Nastavnikot objasnuva jazi~ni strukturi - prilozi za za~estenost- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog

38




Broj na ~as:52

Uve`buvawe aktivnosti za

slu{awe i ~itawe so razbirawe

Celi na ~asot:Usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i obele`uvaat to~no/ neto~no- U~enicite odgovaraat na postaveni pra{awa vo vrska so tekstot- U~enicite vo parovi si postavuvaat i odgovaraat na pra{awa od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:53


39




Broj na ~as:54


Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata tetratka so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe povrzana so vokabularot od temataNastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo grupi Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



40



NASTAVNA CELINA: Unit 7: I want to be a firefighter! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog (sakam da bidam poàrnikar)

55 II/ II

2. Obrabotka na jazi~ni strukturi (sega{ni vremiwa) 56 II/ II3. Izrabotka na proekt Saint Valentine’s Day 57 II/ II4. Obrabotka na vokabular (profesii i sportski aktivnosti) 58 III/ II5. Obrabotka na jazi~ni strukturi so koi se iskaùva

mislewe 59 III/ II

6. Obrabotka na zada~i za ~itawe i slu{awe so razbirawe 60 III/ II7. Proektna aktivnost 61 IV/ II8. Uve`buvawe na vokabularot so primena na IKT 62 IV/ II9. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 63 IV/ II

Celi i zada~iJazi~ni Kontrastirawe sega{ni vremiwa

usvojuvawe jazi~ni funkcii utvrduvawe vokabular za profesii i sportski aktivnosti

Komunikativni Iskaùvawe mislewe Zazaemawe stav i pra{uvawe za tu|o mislewe {pekulirawe

41


Civilizaciski Osoznavawe na va`nost i celishodnosta na profesijata



Korelacija Makedonski jazik, muzi~ko obrazovanie, fizi~ko obrazovanie


rezultatite



Broj na ~as:55


(sakam da bidam po`arnikar)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira nov vokabular i dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat, a go zapi{uvaat noviot vokabular vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`ba za profesiiteNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:56

Obrabotka na jazi~ni strukturi

42


(sega{ni vremiwa)Celi na ~asot:Da se sovlada razlikata pome|u sega{no prosto i sega{no trajno vreme Aktivnosti- Nastavnikot pravi sporedba i gi objasnuva razlikite pome|u sega{no prosto i sega{no trajno vreme - U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:57

Izrabotka na proekt Saint Valentine's Day

Celi na ~asot:Preku dobli`uvawe na drugi kulturi da se sovlada nov vokabularAktivnosti- Nastavnikot go pojasnuva praznikot Saint Valentine i objasnuva vokabular za istiot- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektiteNastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~eFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:58

Obrabotka na vokabular (profesii i sportski aktivnosti)

Celi na ~asot:43


Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za profesii i sportski aktivnosti- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogot i izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:59

Obrabotka na jazi~ni strukturi so koi se iskaùva mislewe

Celi na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi so koi se iskaùva mislewe Aktivnosti- Nastavnikot objasnuva jazi~ni strukturi so koi se iskaùva mislewe- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:60

Obrabotka na zada~i za 44


~itawe i slu{awe so razbirawe

Celi na ~asot:Usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat vo tekstot- U~enicite odgovaraat na postaveni pra{awa vo vrska so tekstot- U~enicite vo parovi si postavuvaat i odgovaraat na pra{awa od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:61

Proektna aktivnostCeli na ~asot:Uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite preku proektna aktivnostAktivnosti- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektite i se ukrasuva angliskoto kat~eNastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~e Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:62

Uve`buvawe na vokabularot so primena

45


na IKTCeli na ~asot:Uve`buvawe na pi{uvawe i sostavuvawe na celosni re~enici so primena na IKTAktivnosti- Nastavnikot im dava instrukcii na u~enicite vo vrska so proektot- U~enicite go izrabotuvaat proektot на компјутер употребувајќи го вокабуларот од темата- Sekoj u~enik go prezentira svojot proekt- Na kraj se izbira najdobro izraboten proektNastavni sredstva: kompjuter Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na компјутерски изработки



Broj na ~as:63





46



NASTAVNA CELINA: Unit 8: Is there any food? Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog (na farma) 64 V/ II2. Obrabotka na komparativni pridavski formi 65 V/ II3 Obrabotka na vokabular (divi `ivotni i priroda) 66 V/ II4. Obrabotka na superlativni pridavski formi 67 I/ III5. Obrabotka na zada~i za ~itawe i slu{awe so razbirawe 68 I/ III6. Proektna aktivnost 69 I/ III7. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 70 II/ III8. Utvrduvawe na jazi~nite strukturi od prethodnite

edinici71 II/ III

9. Pismena proverka na znaeweto 72 II/ III10. Analiza na pismenata proverka na znaeweto 73 III/ III11. Uve`buvawe na vokabularot so primena na IKT 74 III/ III

47


Celi i zada~iJazi~ni Komparativi i superlativi

pravopis kaj pridavkite na koi se dodava nastavkautvrduvawe vokabular povrzan so ìvotnite i prirodata

Komunikativni Zboruvawe za ìvotnizboruvawe za prirodatasporeduvawe

Civilizaciski Gradewe pozitivisti~ki odnos kon ìvotnite i prirodata



Korelacija Makedonski jazik, muzi~ko obrazovanie, prirodo


rezultatite



Broj na ~as:64


(na farma)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira nov vokabular i dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat, a go zapi{uvaat noviot vokabular vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite vo parovi razgovaraat za omilenite doma{ni ìvotniNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo parovi

48


Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:65

Obrabotka na komparativni pridavski

formiCeli na ~asot:Sovladuvawe na komparativni pridavski formi Aktivnosti- Nastavnikot gi potsetuva u~enicite {to se pridavki i gi stepenuva vo komparativ- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:66

Obrabotka na vokabular (divi `ivotni i

priroda)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za divi `ivotni i priroda- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogot i izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD

49


Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:67

Obrabotka na superlativni pridavski

formiCeli na ~asot:Sovladuvawe na superlativni pridavski formi Aktivnosti- Nastavnikot gi potsetuva u~enicite za komparativ kaj pridavkite i go objasnuva formiraweto na superlativot kaj istite- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:68

Obrabotka na zada~i za ~itawe i slu{awe so

razbiraweCeli na ~asot:Usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat vo tekstot- U~enicite slu{aat i ja izrabotuvaat ve`bata spored instrukcii

50


- U~enicite vo parovi si postavuvaat i odgovaraat na pra{awa od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:69

Proektna aktivnostCeli na ~asot:Uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite preku proektna aktivnostAktivnosti- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektite i se ukrasuva angliskoto kat~eNastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~e Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:70


Celi na ~asot:Uve`buvawe ~itawe, utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku igra go proveruva poznavaweto na vokabularot od temata- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata tetratka so cel uve`buvawe na

51


gramatikata i vokabularot od temata- U~enicite igraat igra na pogoduvawe povrzana so vokabularot od temataNastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo grupi Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



Broj na ~as:71

Utvrduvawe na jazi~nite strukturite od

prethodnite ediniciCeli na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku ve`bi go proveruva poznavaweto na vokabularot od temite- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot i rabotnata so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od prethodnite temi- U~enicite igraat igra na pogoduvawe Nastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija



Broj na ~as:72


Celi na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot go objasnuva testot za proverka na znaeweto- U~enicite gi komentiraat nejasnite raboti vo vrska so testot so nastavnikot

52


- U~enicite samostojno go izrabotuvaat testotNastavni sredstva: test za proverka na znaewetoFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , pismena povratna informacija



Broj na ~as:73





Broj na ~as:74


na IKTCeli na ~asot:Uve`buvawe na pi{uvawe i sostavuvawe na celosni re~enici so primena na IKT

53


Aktivnosti- Nastavnikot im dava instrukcii na u~enicite vo vrska so proektot- U~enicite go izrabotuvaat proektot на компјутер употребувајќи го вокабуларот од темата- Sekoj u~enik go prezentira svojot proekt- Na kraj se izbira najdobro izraboten proektNastavni sredstva: kompjuter Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na компјутерски изработки




NASTAVNA CELINA: Unit 9: I’ve got a sore throat! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog 75 III/ III54


2. Obrabotka na jazi~ni strukturi TREBA i NE TREBA 76 IV/ III3 Obrabotka na vokabular (bolka i bolesti) 77 IV/ III4. Obrabotka na jazi~ni strukturi so MORA i NE SMEE 78 IV/ III5. Uve`buvawe na vokabularot so primena na IKT 79 I/ IV6. Uve`buvawe ~itawe i slu{awe so razbirawe 80 I/ IV7. Izrabotka na proekt Easter 81 I/IV8. Proektna aktivnost 82 II/ IV9. Utvrduvawe na strukturite od edinicata preku u~ewe

pesna83 II/ IV

10. Obrabotka na opisni pridavki 84 II/ IV11. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 85 III/ IV

Celi i zada~iJazi~ni Modalni glagoli: TREBA i NE TREBA

modalni glagoli: MORA i NE SMEEusvojuvawe vokabular povrzan so opi{uvawe bolka i bolesti

Komunikativni Davawe soveti i upatstvadavawe naredbipra{uvawe za i utvrduvawe bolka i/ili bolest

Civilizaciski Davawe i prifa}awe dobronamerni sovetiNastavni sredstva U~ebnik,rabotna tetratka,CD, izrabotki od

u~enici, fle{ karti, kompjuterMetodi i formi Komunikativna ,audio-lingvalna ,dijalo{ka,

grupna, vo parovi, individualna rabota, metod Z.C N

Korelacija Makedonski jazik, muzi~ko obrazovanie, biologija


rezultatite


Predmet: Angliski jazik Broj na ~as:

55


Nastavnik: Krstevska AleksandraOddelenie: V

75Obrabotka na

komunikativen dijalogCeli na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira nov vokabular i dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat, a go zapi{uvaat noviot vokabular vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`ba od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:76


TREBA i NE TREBACeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi TREBA i NE TREBA Aktivnosti- Nastavnikot gi objasnuva jazi~nite strukturi treba/ ne treba- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


56



Broj na ~as:77

Obrabotka na vokabular (bolka i

bolesti)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za bolka i bolesti- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogot i izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:78

Obrabotka na jazi~ni strukturi so

MORA i NE SMEECeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi MORA i NE SMEE Aktivnosti- Nastavnikot gi objasnuva jazi~nite strukturi mora / ne smee- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


57



Broj na ~as:79





Broj na ~as:80

Uve`buvawe ~itawe i slu{awe so

razbiraweCeli na ~asot:Usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira tekst- U~enicite slu{aat i gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat- U~enicite popolnuvaat ve`ba od u~ebnikot povtorno ~itaj}i go tekstot- U~enicite vo parovi si postavuvaat i odgovaraat na pra{awa od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


58



Broj na ~as:81

Izrabotka na proekt Easter

Celi na ~asot:Preku dobli`uvawe na drugi kulturi da se sovlada nov vokabularAktivnosti- Nastavnikot go pojasnuva praznikot Easter и неговото прославување во земјите од англиско говорно подрачје i objasnuva vokabular za istiot- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektite i se ukrasuva angliskoto kat~eNastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~eFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost



Broj na ~as:82

Proektna aktivnostCeli na ~asot:Uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite preku proektna aktivnostAktivnosti- Nastavnikot ja objasnuva celta na proektnata aktivnost- U~enicite izrabotuvaat proekt so cel uve`buvawe na gramatikata i grafikata na zborovite- U~enicite gi prezentiraat proektite Nastavni sredstva: U~ebnik, proektno liv~e Formi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na proektna aktivnost


59



Broj na ~as:83

Utvrduvawe na strukturite od edinicata

preku u~ewe pesnaCeli na ~asot:Usvojuvawe na pesnaAktivnosti- Nastavnikot i u~enicite go ukrasuvaat angliskoto kat~e so proektite od minatiot ~as- Nastavnikot prezentira pesna- U~enicite slu{aat i povtoruvaat - U~enicite igraat bingo so izu~eniot vokabularNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:84

Obrabotka na opisni pridavki

Celi na ~asot:Sovladuvawe na gramati~ki strukturi - opisni pridavki Aktivnosti- Nastavnikot prezentira i objasnuva opisni pridavki- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


60



Broj na ~as:85





61



NASTAVNA CELINA: Unit 13: Fun food! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog (vo kujna) 86 III/ IV2. Obrabotka na jazi~ni strukturi so brojlivi i nebrojlivi

imenki 87 III/ IV

3 Obrabotka na vokabular (hrana i gotvewe) 88 IV/ IV4. Obrabotka na strukturi so SOME i ANY 89 IV/ IV5. Uve`buvawe na vokabularot so primena na IKT 90 IV/ IV6. Uve`buvawe ~itawe i slu{awe so razbirawe 91 I/ V7. Proektna aktivnost 92 I/V8. Utvrduvawe na ve{tinite za govorna interakcija preku

pesna93 I/ V

9. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 94 II/ V

Celi i zada~iJazi~ni Brojlivi i nebrojlivi imenski formi

Strukturi so SOME i ANY Utvrduvawe vokabular za hrana i gotvewe

Komunikativni Opis na hrana zboruvawe gotvewe i receptipra{uvawe za hrana i obroci

Civilizaciski Uka`uvawe na va`nosta za zdravata i redovna ishrana





rezultatite


62



Broj na ~as:86


(vo kujna)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira nov vokabular i dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat, a go zapi{uvaat noviot vokabular vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`ba od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:87


so brojlivi i nebrojlivi imenki

Celi na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi so brojlivi i nebrojlivi imenki Aktivnosti- Nastavnikot gi objasnuva jazi~nite strukturi so brojlivi i nebrojlivi imenki- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


63



Broj na ~as:88

Obrabotka na vokabular (hrana i

gotvewe)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za hrana i gotvewe- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogot i izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe



Broj na ~as:89

Obrabotka na strukturi so

SOME/ ANYCeli na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi so some/ any Aktivnosti- Nastavnikot gi objasnuva jazi~nite strukturi so some/ any- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog


64



Broj na ~as:90





Broj na ~as:91



Sogleduvawe na nastavnikot po realizacijata na ~asot:65



Broj na ~as:92




Broj na ~as:93

Utvrduvawe na ve{tinite za govorna

interakcija preku pesnaCeli na ~asot:Usvojuvawe na pesnaAktivnosti- Nastavnikot i u~enicite go ukrasuvaat angliskoto kat~e so proektite od minatiot ~as- Nastavnikot prezentira pesna- U~enicite slu{aat i povtoruvaat - U~enicite igraat igra so izu~eniot vokabularNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


66



Broj na ~as:94





67



NASTAVNA CELINA: Unit 14: We’re going to go camping! Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)

~as br.

sedmica/ mesec

1. Obrabotka na komunikativen dijalog (podgotovka za odmor)

95 II/ V

2. Obrabotka na strukturi za idni planovi i nameri 96 II/ V3 Obrabotka na vokabular (kampuvawe) 97 III/ V4. Obrabotka na jazi~ni strukturi so koi se zboruva za idni

planovi i dejstva98 III/ V

5. Uve`buvawe na vokabularot so primena na IKT 99 III/ V6. Utvrduvawe na vokabularot i gramatikata 10

0IV/ V

7. Utvrduvawe na strukturite od prethodnite nastavni edinici

101

IV/V

8. Pismena proverka na znaeweto 102

IV/ V

9. Analiza na pismenata proverka na znaeweto 103

V/ V

10. Uve`buvawe ~itawe i slu{awe so razbirawe 104

V/ V

11. Proektna aktivnost 105

V/ V

12. Obrabotka na u~ili{na pretstava 106

I/ VI

13. Uve`buvawe na u~ili{nata pretstava 107

I/ VI

14. Izveduvawe na u~ili{nata pretstava po ulogi 108

I/ VI

68


Celi i zada~iJazi~ni Formi za idno vreme

idni planovi i nameriutvrduvawe vokabular za obleka i kampuvawe

Komunikativni Opis na sliki zboruvawe za sportski aktivnostizboruvawe za planovi

Civilizaciski Va`nosta na odmorot kako vreme koe treba kvalitetno da se iskoristi za interakcija so semejstvoto i prijatelite





rezultatite



Broj na ~as:95

Obrabotka na komunikativen dijalog(podgotovka za odmor)

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira nov vokabular i dijalog- U~enicite slu{aat i povtoruvaat, a go zapi{uvaat noviot vokabular vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogi- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`ba od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija


69



Broj na ~as:96

Obrabotka na strukturi za idni planovi i nameri

Celi na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi za idni planovi i nameri Aktivnosti- Nastavnikot gi objasnuva jazi~nite strukturi za idni planovi i nameri- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:97

Obrabotka na vokabular

(kampuvawe)Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, uve`buvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira vokabular za kampuvawe- U~enicite slu{aat i povtoruvaat- Nastavnikot prezentira dijalog- U~enicite po ulogi go ~itaat dijalogot i izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikotNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija, sledewe pri ~itawe


70



Broj na ~as:98

Obrabotka na jazi~ni strukturi so koi se

zboruva za idni planovi i dejstva

Celi na ~asot:Sovladuvawe na jazi~ni strukturi so koi se zboruva za idni planovi i dejstva Aktivnosti- Nastavnikot gi objasnuva jazi~nite strukturi za idni planovi i dejstva- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot- U~enicite vo parovi izrabotuvaat ve`bi vo rabotnata Nastavni sredstva: U~ebnik , tabla, kreda , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna, individualna, rabota vo paroviOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na gramati~ki odgovori, sledewe na pravilen izgovor na zborovi pri dijalog



Broj na ~as:99




71



Broj na ~as:100





Broj na ~as:101

Utvrduvawe na strukturite od

prethodnite nastavni edinici

Celi na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot preku ve`bi go proveruva poznavaweto na vokabularot od temite- U~enicite izrabotuvaat ve`bi vo u~ebnikot i rabotnata so cel uve`buvawe na gramatikata i vokabularot od prethodnite temi- U~enicite igraat igra na pogoduvawe Nastavni sredstva: U~ebnik , rabotna tetratkaFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , usna povratna informacija

72




Broj na ~as:102


Celi na ~asot:Utvrduvawe na gramatikata i vokabularotAktivnosti- Nastavnikot go objasnuva testot za proverka na znaeweto- U~enicite gi komentiraat nejasnite raboti vo vrska so testot so nastavnikot- U~enicite samostojno go izrabotuvaat testotNastavni sredstva: test za proverka na znaewetoFormi i metodi: Frontalna individualna Ocenuvawe: Sledewe pri izrabotka na gramati~ki ve`bi , pismena povratna informacija



Broj na ~as:103



73




Broj na ~as:104





Broj na ~as:105


74




Broj na ~as:106

Obrabotka na u~ili{na pretstava

Celi na ~asot:Usvojuvawe na nov vokabular, usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot prezentira u~ili{na pretstava vo koja se sodr`ani likovite i pesni~kite od celiot u~ebnik- U~enicite slu{aat i gi peat pesni~kite, a go zapi{uvaat noviot vokabular vo tetratkite- U~enicite ~itaat po ulogiNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:107

Uve`buvawe na u~ili{na pretstava

Celi na ~asot:Usovr{uvawe na ~itawetoAktivnosti- Nastavnikot go proveruva doma{noto od prethodniot ~as- U~enicite gi slu{aat i gi peat pesni~kite- U~enicite ~itaat po ulogi so cel da se izve`ba ~itaweto podgotvuvaj}i se za naredniot ~as

75


Nastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija



Broj na ~as:108

Izveduvawe na u~ili{nata pretstava po

ulogiCeli na ~asot:Usovr{uvawe na dramatizacija na prikaznaAktivnosti- Nastavnikot gi proveruva u~enicite kolku dobro gi nau~ile svoite ulogi- U~enicite, podeleni po ulogi, ja izveduvaat u~ili{nata pretstava pred celo oddelenieNastavni sredstva: U~ebnik, CD Formi i metodi: Frontalna individualna , audio-lingvalnaOcenuvawe: Sledewe i vrednuvawe na usni odgovori pri komunikativnite aktivnosti,usna povratna informacija


76

godisen i tematsko procesno vodd 2011-2012 (1) welcome 2

Documents

soodvetni

uvebuvawe

denot na veterkite

izrabotuvaat

gi peat pesni kite

usovruvawe

enicite izrabotuvaat

nastavnikot