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第 　 课2 但以理书6：25-28；《先知与君王》441、442页

一条新律例

你有没有一个特别的地方用来祷告？人们会在不同的地方祷告

和敬拜上帝。有时在教堂，有时在森林，有时在湖边，其实我们随时随地都可以祷告。但以理在敌人能够看见他的地方祷告，即使身在危险中，他依然不改变对上帝的敬拜。

「看！他毫发无损！”“我真不敢相信！那些狮子

应该把他撕成了碎片才对。”“这真是不可思议！我想这其中

一定有神迹！”士兵们对但以理被扔入狮子坑一

整夜后仍能存活议论纷纷。大利乌王 说：“哦，但以理，我

很高兴你平安无事。我从未见过这般神迹！太奇妙了！你的上帝因你的信靠而拯救了你。我现在就回到宫殿立即颁布一条新命令，你的上帝是独一的真神！

回 到 宫殿，国王写下新的法令。他说：“愿你们平安，我的子民，今天我要在全国颁布一条新命令。每一个人，不论男女老少，都要敬拜但以理的上帝。祂是永活的上帝，祂的国度将存到永远。祂拯

第 　 课8

「

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当我敬拜上帝，别人就因此看到祂的慈爱和能力。

主题信息

救百姓，祂的神迹遍布四周。天上的上帝从狮子的口中拯救了但以理。”

信使们将消息传遍了四境。国中的人们都知道了但以理的神迹。由于但以理对上帝的忠诚，国王也因此认识了上帝的能力。国王带领他的子民

存心节

“因为祂是永远长存的活神……”——但以理书6:26

一同来敬拜上帝。但以理很快被恢复了职位。他可以继续服侍大利乌王。

上帝完全可以在但以理被扔进狮子坑之前就去救他。但是在上帝拯救但以理（的过程中让更多的人看到了上帝的能力。就如同上帝带领但以理一样，上帝也愿意在任何事上带领你！无论你面对什么，祂都会与你同在。

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·在家庭敬拜中，讨论雅各书5:13-16。裁出两张不同颜色的纸条。和家人一起在其中一张纸上写出祷告事项，在另一张上写出已蒙应允的祷告。把两张纸条接成一条祷告链。每日把新的纸条加上去。·和家人一起学习本周存心节。敬拜一位真实永活的上帝你有什么

感受？

·你有没有在你的敬拜日记里写下些什么？请在家庭崇拜的时候分享。

·找出一块石头，写上这个星期的存心节。读诗18:2。

这经文用什么来比喻上帝？

·唱诗，感谢上帝做拯救、守护你的磐石。

·本周把你的敬拜经验写成日记。在家庭敬拜时可以记录下来，也可以记

录一些能够帮助他人看到上帝慈爱和大能的举动。一些建议：帮助他人；向别人诉说上帝对你的祝福；为有需要的人代祷；你的邻居见到你去教会等。·一同说出你的存心节。在祈祷之前唱一首赞美的诗歌。请求上帝帮助你引导他人来敬拜祂。

·可以的话，和家人去一处安静的户外。收集一些年代久远的物品样本。你有没有发现一棵树龄很长的树？你怎样知道它的年龄？和家人一起讨论。·谁是你家中最年长的人？你的祖父母？他们几岁？谁能活到永远？读但6:26。感谢上帝忍耐到底。

安 息 日

星 期 一星 期 二

讀

讀

·大利乌王给出了一些敬拜上帝的理由。（但6:26-27）。请把它们列在纸上。把其中一个理由用图画表达出来。·唱诗歌。·把心得写在你的日记上（见星期一）。·重新排列以下的存心节：　永远/是/因为/但6:26/活神/祂/长存的

唱

讀

分

星 期 天

讀

星 期 三

在但以理的时代，国王经常都会豢养如狮子之

类的野生动物。

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·在家庭崇拜中讨论什么是敬拜？读启14:6-7；弗4:32。看看你的日记，本周你有否帮助他人？计划明天做一些助人为乐的事。

·列出本周你家庭敬拜的各种方式。选择其中一项作为你今天的敬拜内容。

·唱一首赞美的诗歌然后一起祷告。

·在迎安息日的聚会中讨论大利乌王的新律法。读但6:25-28。请至少列举出五件大利乌王赞美上帝的事。这些话他是写给谁的？为什么？将大利乌王的信与启7:11-12中，天使给上帝的赞美作比较。列出五件你赞美上帝的事。·分享你日记中敬拜上帝的经历。·一同说出你的存心节。唱诗祷告结束。

星 期 五

禱

讀

唱

分

说明：但以理敬拜上帝，即使在人生中的艰难时刻也不改其志。依照问题提示，完成字谜。

一条新律例

星 期 四

讀

答案：1.Daniel（但以理） 2.thank（谢谢） 3.Daniel（但以理） 4.lions（狮子） 5.worship（敬拜）

1.（横）谁在敌人看得見的地方祷告？

2.（竖）对于上帝为你所做的一切，你会想对祂说声什么？

3.（竖）谁说每个人都应该尊敬永活的上帝？

4.（竖）但以理不惧怕什么？5.（横）对于尊敬上帝，与其嘴巴

上说，不如做什么更有力？