Guia mangá

Universo

Kenji Ishikawa, Kiyoshi Kawabata,

Verte Corp.

novatec

The Manga Guide to the Universe is a translation of the Japanese original, Manga de wakaru uchu, published by Ohmsha, Ltd. of Tokyo, Japan, © 2008 by Kenji Ishikawa, Kiyoshi Kawabata, and Verte Corp. The English edition is co-published by No Starch Press, Inc. and Ohmsha, Ltd. Portuguese-language rights arranged with Ohmsha, Ltd. and No Starch Press, Inc. for Guia Mangá Universo ISBN 978-85-7522-282-9, published by Novatec Editora Ltda.

Edição original em japonês Manga de wakaru uchu, publicado pela Ohmsha, Ltd. de Tóquio, Japão, © 2008 por Kenji Ishikawa, Kiyoshi Kawabata e Verte Corp. Edição em inglês The Manga Guide to the Universe, copublicação da No Starch Press, Inc. e Ohmsha, Ltd. Direitos para a edição em português acordados com a Ohmsha, Ltd. e No Starch Press, Inc. para Guia Mangá Universo ISBN 978-85-7522-282-9, publicado pela Novatec Editora Ltda.

Copyright © 2012 da Novatec Editora Ltda.

Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/1998. É proibida a reprodução desta obra, mesmo parcial, por qualquer processo, sem prévia autorização, por escrito, do autor e da editora.

Editor: Rubens PratesIlustração: Yutaka HiiragiTradução: Rafael ZanolliRevisão gramatical: Patrizia ZagniRevisão técnica: Paulo Sobreira e Edgard DamianiEditoração eletrônica: Carolina Kuwabata

ISBN: 978-85-7522-282-9

Histórico de impressões:

Março/2012 Primeira edição

NOVATEC EDITORA LTDA.

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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Ishikawa, Kenji Guia mangá : universo / Kenji Ishikawa, Kiyoshi Kawabata, Verte Corp.. -- São Paulo : Novatec Editora, 2012. -- (Guia mangá)

ISBN 978-85-7522-282-9

1. Cosmologia - Histórias em quadrinhos 2. Histórias em quadrinhos I. Kawabata, Kiyoshi. II. Verte Corp.. III. Título. IV. Série.

11-09887 CDD-523.1

Índices para catálogo sistemático:

1. Cosmologia : Histórias em quadrinhos 523.1 2. Universo : Histórias em quadrinhos 523.1

PRL20120227

Sumário

Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi

Prefácio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii

Prólogo Um conto que começa na Lua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

A história de Kaguya-Hime. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Mitos cósmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Visão do Universo da Índia Antiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Visão do Universo do Egito Antigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Visão do Universo da Babilônia Antiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Na China, onde a Astronomia se desenvolveu primeiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Na Grécia Antiga, onde o tamanho da Terra foi calculado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Método de cálculo de Eratóstenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Se a Terra é redonda, a Lua também deve ser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

1 Seria a Terra o centro do Universo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Uma luz misteriosa surgiu no céu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Contatos imediatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Será que o Sol gira ao redor da Terra? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Um modelo heliocêntrico foi proposto há 2300 anos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Da teoria geocêntrica para a teoria heliocêntrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50As descobertas e o julgamento de Galileu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Colocando as coisas em perspectiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Qual a distância aproximada até o horizonte? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Medindo o tamanho do Universo: qual a distância até a Lua?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Espelhos de canto de cubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Como funciona um espelho de canto de cubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Antes do prisma de canto de cubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Teoria geocêntrica versus teoria heliocêntrica — O resultado da discussão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Qual era a órbita de um planeta para a teoria geocêntrica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70O sistema ticônico: uma aprimoração da teoria geocêntrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Quão revolucionário realmente foi Copérnico? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Kepler completou a teoria heliocêntrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72O que fez Galileu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72O que a teoria heliocêntrica nos ensinou? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Uma explicação mais elaborada das Leis de Kepler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Primeira Lei: a órbita de todo planeta é uma elipse com o Sol em um de seus focos . . . . . . . 73Segunda Lei: uma linha que une um planeta e o Sol

percorre áreas iguais em intervalos iguais de tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Terceira Lei: o quadrado do período orbital de um planeta

é diretamente proporcional ao cubo do semieixo maior de sua órbita . . . . . . . . . . . . . . . 77

viii sumário

2 Do sistema solar à Via Láctea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

E se Kaguya-Hime viesse de outro planeta de nosso sistema solar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Kaguya-Hime e o sistema solar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Mercúrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Vênus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Marte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Júpiter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Saturno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Urano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Netuno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Plutão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91A Lua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92O Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

O tamanho da galáxia da Via Láctea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104O que há no meio da galáxia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Cinco maiores mistérios da galáxia ainda não explicados! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Qual o formato da galáxia e como ela se formou?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108O que há no centro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Como são formados buracos negros supermassivos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109Do que é feita a galáxia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109O que acontecerá quando colidirmos com a galáxia de Andrômeda? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

A galáxia da Via Láctea é uma dentre muitas galáxias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110O Universo está continuamente se expandindo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Por que podemos enxergar a Via Láctea? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Um modelo galático em forma de disco é o modelo mais fácil de se compreender . . . . . . . . 117Resultados de observação científica comprovam um Universo em forma de disco. . . . . . . . . 118Uma ideia de Kant ampliou instantaneamente o Universo que enxergamos. . . . . . . . . . . . . . 119Como evoluiu a tecnologia de observação do Universo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120Telescópios famosos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122O que um radiotelescópio pode observar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Outra forma de medirmos o tamanho do Universo: um truque de triangulação . . . . . . . . . . . . . . 125Com a triangulação podemos descobrir a distância de estrelas para além do sistema solar .126

Quão grande é o sistema solar?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

3 O Universo nasceu com um Big Bang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Galáxias são ilhas de luz no vazio do espaço . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130O time vencedor aprende uma lição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133Qual a estrutura em larga escala do cosmos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Sistema planetário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Galáxia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Grupos de galáxias ou aglomerados de galáxias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Superaglomerados de galáxias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

sumário ix

A grande descoberta de Hubble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142As origens do Universo: “A grande descoberta de Hubble — Primeiro ato” . . . . . . . . . . . . . . . 143Voltando à peça: “A grande descoberta de Hubble — Segundo ato” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

Se o Universo está se expandindo... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151Tudo teve início com o Big Bang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161A teoria de Hubble para a expansão do Universo estava imperfeita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Três provas que evidenciam a teoria do Big Bang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166Existem alienígenas?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

Calculando o número de civilizações extraterrestres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180A possibilidade da vida extraterrestre e um físico de renome mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181O surgimento da vida é um fenômeno frequente?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182Qual o sistema estelar mais próximo que poderia conter vida extraterrestre? . . . . . . . . . . . . 183Seríamos capazes de contatar uma civilização extraterrestre? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184Tardígrados (ou ursos d’água) são os astronautas mais durões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Um terceiro método de medição do tamanho do Universo: se você conhece as propriedades de uma estrela, pode descobrir quão longe ela está? . . . . . . . . . . . . . 186

Estrelas que apresentam variações de brilho são os “faróis do Universo” . . . . . . . . . . . . . . . . 188Métodos de medição de distâncias ainda maiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

4 Como é o limite do Universo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

Para onde está indo o Universo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192O planeta mais próximo parecido com a Terra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203O jogo de tabuleiro da viagem da Kaguya–Go . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Chegada ao “limite” do Universo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208O monólogo do professor Sanuki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

5 Nosso Universo em constante expansão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

O grande espetáculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215O multiverso contém vários Universos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219O limite, nascimento e fim do Universo... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

Por que o espaço pode ser curvo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Você retorna ao mesmo ponto em um plano, em um cilindro e em uma esfera?. . . . . . . . . . 220Curvatura negativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221Universo dinâmico de Friedmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Qual será o destino final do Universo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227WMAP e nosso Universo plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229A verdadeira idade do Universo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

Índice Remissivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

Prólogo

Um conto que começa na Lua

Oh, Romeu, Romeu!

Por que és tu, Romeu?

Não há Romeu!

Não temos ninguém para o

papel dele.

Não temos muito tempo até

o festival de artes...

O que vamos fazer?

Colégio Kouki

* Clube d

e T

eatro

! Pro

curam

-se m

em

bro

s!

20 dias até

o início do

festival!

*

Bem, é melhor começarmos a pensar

em como faremos para encenar a peça

com apenas duas pessoas.

Uma peça inteira com apenas duas pessoas?

Podíamos tentar uma comédia?

Eu não quero fazer uma

comédia. Não há romance em uma

comédia!

Romance? Hã?

NÃO!

Acho que um musical

está fora de questão...

Yamane: 1° ano do ensino médio

Kanna: 1° ano do ensino médio

Pop!

Sorrisos falsos

Memóriaaaaa!*Tão sozinha

no canil!

N.T.: Referência à música Memory, do musical Cats, de Andrew Lloyd Webber.

Isso é horrível!

De qualquer forma...

Se não conseguirmos realizar uma

apresentação nesse festival de artes...

A escola fechará o clube

de teatro.

O que foi isso?

Rejeitei todas as propostas das equipes de esportes para me dedicar ao palco...

... mas parece que os garotos de hoje não têm nenhum interesse

em atividades culturais.

Talvez uma equipe de esportes

fosse mais adequada a

você.

Barulho

20 dias!

5

Oi, Sr. Ishizuka!

Trouxe uma nova aluna que deseja

participar do clube de teatro!

Sério?

Bem, venha, entre!

Olá!

Nossa!

Esta é Glória! Ela é uma estudante de intercâmbio vinda

dos Estados Unidos e acabou de chegar do

aeroporto.

Puf! Puf! Puf!

6 Prólogo Um conto que começa na Lua

Como foi seu voo?

Ei! Temos um trabalho a

fazer!Argh!

Sensei?

Não acredito que você é a única pessoa

que apareceu!

Glória deseja fazer parte do clube

de teatro porque está interessada na cultura japonesa.

Ok, ótimo. Mas que peças

podemos encenar com três pessoas?

Por que algumas pessoas têm tanta sorte?

Ela sabe ler japonês, né?

Nem sequer decidimos o que faremos para o festival, mas não

vejo como...

Já chega!

*

* Fanta

sia

s

7

O que você acha?

Uau! Um kimono!

O que você está fazendo?

Bem...

Hoje à noite...

A Lua...

Hã?

... será obscurecida por minhas lágrimas!

Ela gosta mesmo do Japão, não é

mesmo?

E conhece muito de mangá, anime e literatura antiga.

Mesmo a maioria dos

apaixonados pelo Japão não conhece a história do Demônio

Dourado!

calafrios

Habilidade

especial: artista

de troca-rápida

8 Prólogo

Kanichi-san!

Rasteja,

rasteja

Não! Você não deve se aproximar!

Chute-Kanichi!

Espere... Que tal Kaguya-hime, do Conto

do Cortador de Bambu?

Hã?

Essa história não é um pouco

infantil?Não se

preocupe. Eu vou adaptá-la!

Vejamos...

... Kaguya-hime pode ser uma princesa

de uma terra distante!

Uf!

Isso significa que eu

interpretarei Kaguya-hime?

O que você acha,

Kanna?

Hummm...

Está bem!

Essa será a festa de boas-vindas de

Glória!

Muito obrigada!

Parece ter nascido uma amizade durante

a encenação do Demônio Dourado.

Está bem, está bem!

Você sabia que o conto do cortador de bambu é considerado o texto

mais antigo da literatura do Japão?

Atuar nessa peça será uma boa

oportunidade para Glória estudar a cultura japonesa.

Vamos relembrar o Conto do Cortador de

Bambu.

Como você pode imaginar, o Sr. Ishizuka é o professor de literatura japonesa!

Aperto

Bem-vinda ao clube de teatro

do colégio Kouki, Glória!

10 Prólogo Um conto que começa na Lua

A história de Kaguya-hime

Há muito, muito tempo, um velho cortador de bambu estava passando por um bosque quando encontrou um misterioso caule de bambu reluzente. Quando ele o cortou, encontrou uma pequena garotinha — tão pequenina que cabia na palma de sua mão. Pensando que os deuses tiveram pena dele e de sua esposa, um casal idoso sem filhos, o cortador decidiu levar a pequena garota para casa, de modo que ele e sua mulher pudessem criá-la como filha.

Desse dia em diante, sempre que cortava um caule de bambu, o cortador encontrava uma pepita de ouro em seu interior. Pouco a pouco, ele se tornou muito rico. A garota cresceu rapidamente e, em apenas três meses, havia se tornado uma filha gentil e amorosa.

A garota, que se chamava Kaguya-Hime, era tão bela que se tornou conhecida mesmo na distante capital. Muitos pretendentes tentavam conquistá-la, mas ela não estava interessada em nenhum deles.

Mesmo assim, cinco desses homens não pude-ram ignorar sua beleza e pediram sua mão em casamento.

Como condição para aceitar o pedido, Kaguya-Hime solicitou a cada um de seus pretendentes que lhe trouxesse um raro tesouro, impossível de ser encontrado. Naturalmente, nenhum deles teve sucesso.

Como ela cresceu tão

rápido?

É um conto de fadas, dãã...

Quais eram os

tesouros?

Ah, coisas como uma joia de várias cores, retirada

do pescoço de um dragão, algo desse tipo...

A história de Kaguya-hime 11

O imperador também se interessou por Kaguya-Hime — mas acabou rejeitado como os outros. À medida que os anos passavam, Kaguya-Hime se tornava mais e mais melancólica ao olhar a Lua, e conforme a Lua cheia do outono se aproxi-mava, ela muitas vezes chorava. O velho cortador de bambu estava muito preocupado. Quando lhe perguntava o que havia de errado, ela respondia: “Não sou deste mundo! Venho da capital da Lua e devo retornar para lá quando for Lua cheia”.

Quando soube disso, o imperador tentou capturar Kaguya-Hime para si, antes que ela retornasse à Lua. Ele cercou a casa dela com soldados, mas guerreiros da Lua desceram e derrota-ram seus homens.

Antes de partir para a Lua, Kaguya-Hime deu ao velho cortador de bambu uma carta e um elixir de imortalidade que ele deveria entregar ao imperador. Então, os emissários da Lua colocaram o manto de plumas da dama celestial nos ombros de Kaguya-Hime, e todas as suas memórias da Terra desapa-receram. Ela retornou à Lua, puxada por uma força invisível.

O imperador leu sua carta, mas decidiu que não queria viver para sempre se não pudesse vê-la novamente. Por isso, ordenou que seus homens queimassem o elixir no topo da montanha mais alta do país — aquela mais próxima da Lua.

Desse dia em diante, a montanha em que o elixir foi queimado tornou-se conhecida como Monte Fuji, da palavra japonesa para imortalidade (fushi).

Pediram ao príncipe Otomo que encontrasse a joia do dragão, mas ele sabia que se confiasse a tarefa a seus samurais, um deles acabaria roubando o tesouro. por isso o próprio príncipe partiu em seu barco em busca da joia. Porém, no caminho, ele enfrentou uma terrível tempestade. Esse tipo de aventura certamente daria uma

história interessante, mas vamos seguir em frente...

e Quando seria Lua cheia?

De acordo com o calendário antigo, seria na 15ª noite do

8° mês. Atualmente, essa seria a lua cheia que acontece em

setembro — a Lua da colheita.

12 Prólogo Um conto que começa na Lua

Agora eu vejo que tipo de história é

essa!É um romance de ficção científica ambientado na antiguidade!!

O Japão é tão legal!

Urgh, é desconcertante

ser tão admirada.

Bem, não é como se ela

estivesse elogiando

você...

Quando isso aconteceu?

Mas Kaguya-hime é, de fato, uma

alienígena que veio da Lua — isso é

ficção científica.

Há muitas histórias semelhantes em outros países asiáticos, mas...

... uma na qual alguém vem da Lua para a Terra existe apenas no Japão.

Essa história também nos

faz lembrar do festival Otsukimi

da lua da colheita, não é?

A história de Kaguya-hime 13

Hee hee hee!

O que você está fazendo?

Ela deve ter

aprendido isso

lendo mangá!

O que significa Otsukimi?

Apanharam da Yamane

É um festival em que

você come bolinhos de arroz

enquanto olha para a Lua!

Não, não!

Não é só isso!

Você deixou de fora todo o

romance!

Atualmente, qualquer pessoa pode voar para o espaço em um

foguete.

Kaguya-hime vir da Lua não é mais ficção científica!

Grrrrrme incomoda Olhar para você nessa

fantasia.

A primeira vez em que a humanidade pisou na

superfície da Lua foi em 1969, com a tripulação norte-americana da

Apollo 11!

O Japão enviou um satélite para orbitar

a Lua em 2007!

Seu nome era Kaguya!

14 Prólogo Um conto que começa na Lua

Viu o que eu quis dizer? Kaguya-hime vir da Lua não é mais tão

interessante.

Bem, e se ela viesse de um

lugar muito mais distante?

Essa é uma ótima ideia!!

Será um romance do

espaço sideral!!

É sério? Você realmente gostou de minha ideia? Há muito tempo eu

pensei em me tornar um roteirista...

Ha ha ha

Não se preocupe! Yamana pode

escrever um bom roteiro!

Não vejo a hora!

Cócegas Parem com isso!

Cócegas

Entendi, entendi!

Sou apenas o professor,

velho e invisível...

Ai, ai...

sim!

A história de Kaguya-hime 15

...

O que houve?

Bem, acabei de perceber que não sei muitas

coisas sobre o Universo...

Não conheço muito além da

Lua...

Sem problema!

Hã? Mas você não pode me ensinar. Você também não entende

nada de ciência!

Ha Ha Ha Ha! Confie em

mim!!

Você é muito insegura!

Onde está sua autoconfiança?

Ah...

Ahá! Isso mesmo!

16 Prólogo Um conto que começa na Lua

Sobre o que vocês estão

conversando? Não é justo apenas vocês duas entenderem!

Não se preocupe...

Você verá em breve!

Vamos lá!

A história de Kaguya-hime 17

Em uma viagem pelo espaço sideral!

Mas, primeiro, eu estou indo

para casa. me encontrem lá mais tarde!

corre, corre

2Do sistema solar

à Via Láctea

80 Capítulo 2 Do sistema solar à Via Láctea

Vovô, eu não sou deste mundo.

Logo terei de retornar ao meu local de nascimento.

Kaguya-hime, de onde você

veio?

Certamente não pode ser da Lua!

Não!

A humanidade já chegou à Lua

com as missões Apollo.

Meu local de nascimento é muito mais

distante... Onde?

Hum...

Kaguya-hime, de onde você

veio?

Yamane... qual a minha

próxima fala?

Esperem um pouco!

Eu só preciso de mais alguns

dias!

Você está falando

isso há uma semana!

E se Kaguya-hime viesse de outro planeta de nosso sistema solar?

Hum...

E se Kaguya-hime viesse de outro planeta de nosso sistema solar? 81

Me perdoem! Eu ainda não

consegui decidir onde Kaguya-hime nasceu...

Por que não dizemos que foi

em Vênus?

Leia isto.

“O Guia de Astronomia

para o Idiota Completo”?

Vamos ver... Vênus...

Flip, flip

“A temperatura da superfície de Vênus é de

400°C.”

Kaguya-hime viraria carvão

em Vênus.

Que tal Marte?

Vamos ver... Marte tem “uma fina atmosfera de dióxido de

carbono e também apresenta traços

de oxigênio.”

Ah!

A temperatura da superfície de Marte pode atingir -63°C.

Tostada

Flip, flip

Isso daria certo, não?

82 Capítulo 2 Do sistema solar à Via Láctea

Kaguya-hime e o sistema solar

Vamos tentar determinar qual deve ser o planeta de nascimento de Kaguya-Hime. Será que conseguimos encontrar um local adequado em nosso sistema solar?

Terra SolMercúrio

Marte

Vênus

Netuno

Saturno

Júpiter

Urano

[Plutão]

Órbitas dos planetas de nosso sistema solar(Em agosto de 2006, Plutão foi reclassificado e removido da lista de planetas.)

108 Capítulo 2 Do sistema solar à Via Láctea

Cinco maiores mistérios da galáxia ainda não explicados!

Astrônomos e astrofísicos ainda estão explorando nosso sistema solar e nossa galáxia.

Qual o formato da galáxia e como ela se formou?

Antes, a Via Láctea era considerada uma galáxia espiral. Entretanto, astrônomos americanos analisaram dados observacionais obtidos com o Spitzer Space Telescope, lançado pela Nasa em 2003, e concluíram que uma estrutura em barra de aproximadamente 27.000 anos-luz está presente no centro da Via Láctea. Uma galáxia espiral barrada é um tipo de galáxia espiral na qual os braços espiralados parecem ter sido movidos até o fim de uma barra de matéria estelar e interestelar, que ocupa o centro da galáxia.

Assim, a teoria de que a Via Láctea é uma galáxia espiral barrada é atualmente dominante. Algumas pesquisas sugerem que o formato barrado pode ser indicativo de galáxias mais maduras; entretanto, ainda não sabemos por que ou como as galáxias espirais e espirais bar-radas são formadas.

O que há no centro?

Nosso sistema solar é um agregado de corpos celestes gravitacionalmente regidos pela estrela que chamamos de Sol. Mas, então, o que há no centro da galáxia, o ponto que reuniu toda essa matéria? A resposta ainda não é conhecida definitivamente. A enorme massa da galáxia, que é 300 bilhões e 3 trilhões de vezes a massa do Sol, não pode ser explicada apenas com estrelas normais, por isso a galáxia deve conter algum tipo de corpo celeste extremamente pesado, mas pequeno, em seu centro. Atualmente, a única solução plausível é um buraco negro.

Galáxias espirais

Galáxias espirais barradas

Galáxias elípticas

Tipos de galáxias

Cinco maiores mistérios da galáxia ainda não explicados! 109

Um buraco negro é uma região na qual a força da gravidade é tão intensa que nem mesmo a luz consegue escapar. Alguns cientistas afirmam que um buraco negro supermassivo está no centro da galáxia.

Como são formados buracos negros supermassivos?

Mesmo que haja buracos negros menores, com aproximadamente a mesma massa de uma estrela, buracos negros como o que se imagina haver no centro da galáxia teriam de ser enor-mes, apresentando uma massa muitos milhões ou centenas de milhões de vezes a massa do Sol. Ainda não sabemos como ou por que esses buracos negros se formam.

Acredita-se que um buraco negro de massa estelar seja formado a partir dos restos de uma estrela. Quando ocorre uma explosão supernova de uma estrela com ao menos 20 vezes o tamanho do Sol, o núcleo remanescente continua a ser comprimido pelo colapso gravitacional, criando um buraco negro. Parece razoável que uma coalescência de buracos negros menores, ou de outros corpos celestes, possa levar à criação de um buraco negro maior.

Como buracos negros de tamanho intermediário (intermediate-sized black holes, ou ISBH) ainda não foram encontrados, cientistas não estão certos sobre como são criados. Entretanto, podemos estar perto de uma explicação, uma vez que emissões de raio X vindas de galáxias próximas parecem ter como origem ISBHs. Ainda assim, a existência desses ISBHs não pode ser confirmada até que uma medição de massa tenha sido feita utilizando o efeito gravitacional do ISBH sobre os corpos ao seu redor.

Do que é feita a galáxia?

Ainda que se acredite que a massa da galáxia seja de 600 bilhões a 1 trilhão de vezes a do Sol (com base na análise de movimento), todos os corpos celestes que podem ser observados por telescópios e radiotelescópios combinados não correspondem a mais de 10% dessa massa. Isso também vale para outras galáxias e grupos de galáxias, e astronômos atualmente acreditam que mais de 90% daquilo que forma o Universo corresponde à matéria escura, a qual não pode ser observada por não emitir ou refletir luz.

Opiniões a respeito da estrutura da matéria escura variam das que afirmam que ela é for-mada por neutrinos (tipo de partícula elementar), ou por algum tipo de partícula elementar desconhecida, até aquelas que acreditam que ela é formada por buracos negros. A descoberta da composição da matéria escura será certamente premiada com um Prêmio Nobel.

Da mesma forma, a condição atual de mais de 70% da energia que existe no Universo é des-conhecida, e, justamente por isso, chamamos essa energia de energia escura.

O que acontecerá quando colidirmos com a galáxia de Andrômeda?

Sabemos que a galáxia de Andrômeda está próxima da Via Láctea e que se aproxima de nós a uma velocidade de 100 km por segundo. Como sua distância atual é de aproximadamente 2,52 milhões de anos-luz, se ela continuar se aproximando à velocidade atual, uma colisão deverá ocorrer daqui a 7 ou 8 bilhões de anos. Não sabemos dizer ao certo o que acontecerá quando isso acontecer.

Evidentemente, corpos celestiais individuais estão a uma distância considerável mesmo dentro de uma galáxia*, e ainda que pareça improvável que estrelas cheguem a colidir, muitas previsões foram feitas sobre o que pode acontecer. Algumas dizem que as duas galáxias se combinarão formando uma nova e haverá enormes efeitos gravitacionais acompanhando a colisão.

* A estrela mais próxima, Proxima Centauri, está a 4,2 anos-luz da Terra.

208 Capítulo 4 Como é o limite do Universo?

Chegada ao “limite” do Universo

O que está havendo?

É exatamente o que

parece.

Mas que estranho...

Se viajarmos até o limite do Universo...

... acabaremos retornando ao ponto de onde

partimos!

A Kaguya-go, cujo destino era o limite

do Universo, por algum motivo acabou retornando à Terra, local de onde havia

partido.

Vamos perguntar

ao camponês por que isso

ocorreu.

O monólogo do professor Sanuki 209

O monólogo do professor Sanuki

Todos provavelmente já ouviram dizer que o Universo nasceu com o Big Bang. Entretanto, o que significa a expressão “o Universo nasceu”?

O Universo que reconhecemos é tridimensional e pode ser representado por três eixos coor-denados: um para comprimento, outro para largura e um terceiro para altura. Evidentemente, não podemos escapar de seus limites. Para nós, isso é tudo que conhecemos.

Entretanto, o espaço com quatro (ou mais!) dimensões é chamado de hiperespaço, e de sua perspectiva, um espaço tridimensional é apenas um simples sistema fechado (note que o espaço quadrimensional de que estou falando é o espaço representado por quatro eixos coor-denados, e não o espaço tridimensional somado ao tempo).

Como não podemos formar uma imagem de um espaço quadrimensional desse tipo, vamos pensar em um modelo analisando duas dimensões, a partir de uma perspectiva tridimensional.

Tenho um balão aqui, e sua superfície é bidimensional. Em sua disposição espacial, ele é curvo e forma uma esfera tridimensional.

Da mesma forma, o espaço tridimensional em que vivemos poderia ser curvo em quatro dimensões.

Como este foguete quadrimensional hipotético simplesmente passa para além do limite de nosso Universo tridimensional, de seu ponto de vista (ou seja, se olharmos nosso Universo tridimensional a partir de quatro dimensões), o “limite”, ou a “borda”, de nosso Universo está em todos os lugares. Foi isso que quis dizer antes, quando disse: “O limite do Universo está bem aqui”.

Dobra espacial

Retorno à localização original

Foguete bidimensional

Se o foguete bidimensional tentar viajar ao limite do balão, retornará ao seu ponto de origem.

210 Capítulo 4 Como é o limite do Universo?

Falando nisso, vamos supor que temos uma espaçonave com acesso a algum tipo de tecnologia de “dobra espacial”, com a qual possamos nos movimentar entrando no espaço quadrimensional e, depois, retornar ao espaço tridimensional em outra localização. Para quem estivesse nos observando, nossa espaçonave pareceria simplesmente desaparecer por uma “dobra” no espaço, para, depois, reaparecer em outro ponto.

Muito bem! Então qual é a forma do espaço tridimensional?Ainda que eu queira evitar uma explicação mais difícil, de acordo com cálculos matemáticos,

o resultado é um desses três modelos:

No primeiro modelo, em que a curvatura do espaço é zero, o espaço continua a se estender, não importa até onde você vá. Quando ilustrado em duas dimensões, o espaço é um plano infinito. Ainda que a figura pareça ter um limite, como o plano continua em todas as direções, você nunca poderá atingir o limite do Universo enquanto estiver se movendo dentro de três dimensões.

No segundo modelo, em que a curvatura é positiva, o espaço é uma superfície esférica, como a de um globo, quando representado em um modelo bidimensional.

No terceiro modelo, em que a curvatura é negativa, o espaço tem “forma de sela” — ele se curva para cima e para baixo.

Se considerarmos a superfície esférica de curvatura positiva como modelo de nosso Universo, uma espaçonave que viaje em três dimensões com direção à “borda” do Universo terminará retornando à sua origem.

Se pudéssemos construir uma espaçonave capaz de viajar mais rápido do que a velocidade da luz, ela poderia atingir o hiperespaço nos limites do Universo, por meio de uma dobra espacial. Entretanto, enquanto ainda estivermos no espaço tridimensional, não poderemos viajar mais rápido que a luz, como mostra a teoria da relatividade. Em outras palavras, não importa a que distância possamos viajar, não podemos atingir o limite do Universo, e, na melhor das hipóteses, isso apenas nos levará de volta ao ponto de onde partimos.

Modelo 1 do Universo em 2D Modelo 2 do Universo em 2D Modelo 3 do Universo em 2D

O monólogo do professor Sanuki 211

O Universo é tão

misterioso...

Como vim desse universo, pedirei aos humanos que ponderem sobre esses mistérios, para que eles

possam aprender sobre o Universo,

e o Universo, sobre eles.

Certo, Sr. Sanuki?

Isso mesmo. Como um sábio do planeta Terra, é minha missão

buscar respostas para tais questões.

Kaguya-hime não retornou ao seu planeta natal, mas

continuou a viver feliz na Terra, tendo muitas conversas sobre o

Universo com o sábio aldeão.

Bravo...Bravo!!!

CLAP

CLAPCLAP

CLAP

Você trabalhou muito bem,

professor!!!

Você já atuou antes?

Na verdade, eu fazia parte do

clube de teatro no colégio.

Uau! Por essa eu não esperava!

Participei de muitas peças, como Alice no País das Maravilhas

e Anne of Green Gables.

Uau! Qual foi seu papel,

professor?

O papel principal, é claro! Ah…

...

Hein?!

Pensei que você fazia

parte do clube de astronomia!

O coelho apressado?

A lagarta?