guías ciencias ii periodo

8/9/2019 Guas Ciencias II Periodo

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Y: Erika Johanna Manrique PinedaLicenciature in asic Education with Emphasis in Spanish and English

S


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The study of the naturaphysical, chemical, biological and environmental constituent forms o f life o f which

we are part, and uses sustainable quality of life.Students learn science a nd analytical descriptive language t hat al lows t hem toincorporate knowledge and understanding in the study of nature throughout thehistory of mankind, to marvel at its com plexity and profound beauty an d take acritical and committed against environmental problems. A language which in turnmotivates t heir cu riosity, develop your sen sory acuity a nd promotes t heir prac ticalskills, communication, analytical, argumentative and evaluative.

SCIENCES

COMPETENCEI identify as a living thing th at shares some ch aracteristics w ith other l iving b eingsand that relates t o them in an environment in which all evolve.

ACHIEVEMENTIdentify that the h uman body is formed, distinguish the parts of the sk eletal,muscular and relate parts o f the d igestive, respiratory, and circular functions.

TOPICS The human body (tissue, organ,

Skeletal System, Muscle (parts, functions)Digestive syst em, respiratory and circulatory (parts, functions a nd importance).

ENVIRONMENT

COMPETENCEI appreciate the u sefulness of some objects an d techniques developed by man andacknowledge that we ar e agen ts of change in the environment and society.

ACHIEVEMENTLists elements that make u p the environment and recognizes the inuence of manon balance con servation this.


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TOPICS Adaptations to the enviment The man and the environment

1.Complete the picture with the parts

The human bod consists o! head" trunk andlimbs" the arms are the upper e#tremities and the

lower legs" it is noteworth that the trunk isdi$ided into thora# and abdomen and is whatgi$es mo$ement to the upper e#tremities and

head lower%


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2.The human body is divided into:

a. Head, shoulders, knees and feet. b.Head, abdomen, upper and lower extremities.

c. Face, neck, arms and legs.d.None of the above.

3.Complete the puzzle with the names of the parts


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4.How is the name of this body part?

______________________

5. Search the following words


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9.Look at the picture

10. The organs areformed of a group of

_____________________________________

11. Draw a organ


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12. Write the different names of organs

13. See this pagehttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swf and answer the following questions

14. What name is given to a g roup of organs that performs the samefunction?

a.Equipment or system b.functional Fabric

c. functional cells

15. What is a tissue?

a. A set of cells of the sam e type that perform a function b.A group of organs that perform a complementary role

c. A device or syst em multicellular b eings
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swfhttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swf


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16. The cells of multicellular living beings consist of:a.Tissues and organs

b.Tissues, organs and organ systemsc.Tissue and organ systems

17. All cells of multicellular living beings are equal

a.true b.false

18. The tissues of multicellular living organisms clump together and form:

a.Apparatus or systems b.Cells

c.Organs

19. What is the name for living things are made up of several cells

a. unicellular b.multicellular

c. Single-stage

20. Draw a picture of the different levels of organization in the human body.


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21. Draw the internal organs

22. Look at the picture


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c. jittersd.Cellse.B and D are correct

25. Many bones have your body?

a.208 bones b.390 bones

c.10 bones

26. What is the function of the skeletal system?

a.Hold the body b.Give elasticity to the body

c.Feeding the body

27. Find the bones name in the wordsearch


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29. Write the names of the muscle system

30. Search the muscles in the wordsearch


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31. Join the points.

32. Watch the following video https:&&www% outube%com&watch'$(u)JJE*el)+, and answer the following questions.
https://www.youtube.com/watch?v=uzJJE-elzX8https://www.youtube.com/watch?v=uzJJE-elzX8


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33. What is the function of skeletal muscle?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. What other name does skeletal muscle?

___________________________________________________________________________________

35. What are smooth muscles?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36. What is the function of cardiac muscle?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37. Draw a picture of smooth muscle that a organ could be found

38. Draw the organ where you can nd the cardiac muscle


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40. Complete the system with the names


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41.

42. Read and answer

El aparato digestivo se locali)a a lo largo del cuerpo" desde la boca alano" pasando as- desde la cabe)a al .nal del tronco%El aparato digestivo su /0123415M3E1T4:6amos a $er el proceso desde que el alimento entra en la boca hasta que

son e#pulsadas por el ano las sustancias que no nos sir$en%El alimento entra en la boca" donde los dientes lo trituran" cortan mastican" a la $e) se $a me)clando con la sali$a 7segregada por lasgl8ndulas sali$ares9% Es la lengua quien a uda a me)clar la sali$a con losalimentos" creando as- el bolo alimenticio% Este bolo ba a por la !aringe eles;!ago hasta llegar al est;mago% 5ll- permanece el tiempo necesario paraque se realice la digesti;n 7m8s o menos unas < horas9%El est;mago produce ugos g8stricos que se me)clan con el bolo hastacon$ertirlo en una papilla" que pasa al intestino delgado% 5ll- se produce la=ltima trans!ormaci;n de los alimentos% La papilla" a en el intestinodelgado" se me)cla con los ugos intestinales" con la bilis procedente del

h-gado con el ugo pancre8tico% Estos ugos descomponen la papilla latrans!orman en sustancias nutriti$as" que son absorbidas por las paredesdel intestino delgado% 5ll- pasan a la sangre que las distribu e por todo elcuerpo% La parte que no ha sido absorbida sigue hasta el intestino gruesodonde se trans!orman los e#crementos que se e#pulsan por el ano%


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43. Which is the principal function of digestive system?

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44. Describe with your words the process of the food in the system.

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45. Read an d look at the video

ENVI

RONMENT

ADAPTATION TO ENVIRONMENT: The processby which the body is becoming able to s r!i!ender certain en!ironmental conditions"Adaptations are di##erent$ it is not the same toli!e s rro nded by water to li!e s rro nded byair% not & st in the water mo!e aro nd on thegro nd"

Adaptacin : es el proceso por el cual el organismo se $a haciendo capa) desobre$i$ir en determinadas condiciones ambientales% La adaptaci;n al medio en un ambiente nue$o es un proceso lento" largo que requiere un cambio en estructuras del cuerpo" en el !uncionamiento enel comportamiento para poder habituarse al nue$o ambiente" por lo que sedistinguen tres tipos de adaptaciones:

%Morfolgica o estructural: Son cambios mor!ol;gicos quee#perimentan los organismos para adecuarse a una cierta !orma de $ida%2omo resultado de las readaptaciones sucesi$as" muchos seres $i$os actualespresentan ;rganos $estigiales que no reali)an ninguna !unci;n" pero que enun tiempo le proporcionaron $enta as adaptati$as al medio en el que $i$-a%

Fisiolgica o funcional: Son cambios que a!ectan al !uncionamientode los ;rganos de !orma que !aciliten la super$i$encia del indi$iduo%

Etolgicas o de conducta : Se re.ere a ciertos h8bitos para sobre$i$iro comunicarse%
http://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://html.rincondelvago.com/adaptacion-al-medio.htmlhttp://html.rincondelvago.com/adaptacion-al-medio.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Morfolog%C3%ADa_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rgano_vestigialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Etolog%C3%ADahttp://html.rincondelvago.com/adaptacion-al-medio.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Morfolog%C3%ADa_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rgano_vestigialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Etolog%C3%ADa


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Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sas4bhczi-Y

46. Teniendo en cuenta lo anterior, dibuja una especie, por cada tipo deadaptacin.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sas4bhczi-Yhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sas4bhczi-Yhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sas4bhczi-Yhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sas4bhczi-Y


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47. Observas las imgenes.Une con una lnea las est ructuras externas qu e le ayudan adaptarse a su medioambiente

>>> Las aletas

le sir$en al pe) >>>>

>>>> para mo$ili)arse nadando>>>>>

>>>> en unmedio acu8tico >>>>>>>

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Patas

5las

5letas

Piel


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48. Una caracterstica que pr esentan los cactus para vivir en ambientesdesrticos es l a presencia de

A) races profundas.B) tallos l eosos.C) hojas en forma de espinas.D) ores l lamativas.

49. Muchos animales, gracias al color, forma o d ibujos en su cuerpo, seconfunden con el medio donde viven y pasan desapercibidos para los

predadores. Esta adaptacin se llama

A) crecimiento.B) camuaje.C) huda.D) proteccin.

50. Una de las caractersticas fundamentales que pr esentan los mamferoses qu e su s cr as

A) se desarrollan a partir de huevos.B) son liberadas en ambientes acu ticos.C) son cuidadas y amamantadas por su madre.D) se d esarrollan a partir de se millas.

Patas


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51. Observa la siguiente gura. En ella se muestra un picaor.

La forma del pico es u na adaptacin para al imentarse de:

A) peces. B) semillas.C) insectos.D) nctar d e ores.

52. Algunas aves presentan en sus patas una membrana que une susdedos. Esta es u na adaptacin para:

A) caminar.B) volar.C) nadar.D) atrapar p resas.

53. Dibuja tu adaptacin al medio

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