guias de visitas de supervision.docx

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PUBLICA DE OAXACACOORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMALDIRECCION DE EDUCACION INDIGENASUBDIRECCION OPERATIVADEPARTAMENTO DE APOYO A LA SUPERVISION

GUIA DE VISITA DE SUPERVISION

MES DE SUPERVISION: D) CARACTERDIAGNOSTICA(D)

F)FORMATIVA(F)

S)SUMATIVA(S)

Nivel de servicio educativo: Inicial Preesc. PrimariaServ. Asist.

Jefatura de Zonas de Supervisin No. Ubicacin:

Zona Escolar Nm: Ubicacin:

Nombre del Centro de Trabajo: Clave: 20

Localidad: Municipio Distrito:

Tipo de Organizacin:Gpos. Superv.1o2o3o4o5o6o

Lenguas que predominan:

Censo General de Poblacin actual:H M TCenso Escolar:H M T

Censo de Poblacin Analfabeta:H M TCenso de Pob. Bil.:H M T

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

DOCUMENTACION CERTIFICADA DURANTE LA SUPERVISION

SIPRESENTONOPRESENTOOBSERV.

DFSDFSDFS

Registro general de inscripcin.

Documentos personales del docente

Censo general de poblacin y resmenes

Registro de preinscripcin

Plantilla de personal actualizada

Acta de donacin del predio escolar

Acta constitutiva de la Asociacin de Padres de Familia

Catalogo del C.T.

Estadstica Inicio de ciclo escolar

Inventario actualizado

Actas del Consejo Tcnico

Plan anual de trabajo

Programa Oportunidades

Programa AGE

Programa escuela de calidad

Libreta de entradas y salidas del personal

Libro de visitas

Realiza y registra actas de acuerdo de reuniones de Padres de Familia

SERVICIOS ASISTENCIALES

Horario de actividades

Expediente sobre Admn. de partidas presupuestales

Expediente de mens y pedido de vveres

Expediente de comprobacin de gastos

Expediente de baja de materiales o equipos

Expediente de control de entradas y salidas de mercancas

Nminas de pago de predomingos ( C.I.S.)

Entradas y salidas de la operacin de talleres

Expedientes de comprob. de entradas y salidas de huertas

Control de peso y talla de los alumnos

Proyectos productivos

Estudio socioeconmico de los alumnos

.II .- ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

NIVEL: PRIMARIA

ASPECTOS A VERIFICARDIAGNOSTICAFORMATIVASUMATIVA

N/PRBMBN/PRBMBN/PRBMB

Realizo la evaluacin diagnostica

Uso del plan situacional adecuada a la visin comunitaria

Uso de la lengua materna en el PEA

Clasificacin grado de bilingismo de sus alumnos

Incorporacin de contenidos comunitarios en el PEA

Uso de material didctico y evidencia

Uso de mtodos y tcnicas de enseanza (Registros)

Control de evaluacin de los alumnos

Evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje

Elaboracin de material de apoyo al PEA

Interpreta y maneja el plan y programa de Primaria y textos gratuito

.Orientaciones sobre manejo del plan y programas de estudio a los docentes

Realiza supervisin escolar a los grupos

Organiza y realiza encuentros interescolares

Funcionamiento de la biblioteca escolar

Funcionamiento de talleres lingsticos

Resultados de consejos tcnicos consultivos

Actualizacin profesional

NIVEL DE DESEMPEO

NP - NO PRESENTO R - REGULAR B - BIENMB - MUY BIEN

II .- ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

NIVEL: I N I C I A L



Planeacin y registro de actividades del programa de Educ. Inicial.

Realizo el diagnostico

Orientacin a padres de familia en el cuidado de nios de 0 a 4 aos.

Orientacin sobre planificacin familiar.

Aplicacin de la lengua indgena.

Coordinacin del Consejo de participacin social con otras Instituciones.

Fomento de proyectos productivos para mejorar la dieta alimenticia de la familia.

Difusin del programa de Educacin Inicial

Realizacin de visitas domiciliarias.

Realizacin de reuniones de trabajo con madres y padres de familia.

Realizacin de campaas para el mejoramiento de la comunidad.

Utilizacin de materiales de apoyo.

Elaboracin de material didctico y de apoyo utilizacin material de la regin. Para la realizacin de diversas actividades.

Evaluacin.

Realizacin de manualidades con madres de familia.

Actualizacin profesional.

Promocin de actividades para el desarrollo integral del nio.

NIVEL DE DESEMPEO



NIVEL: PREESCOLAR



Realizacin de evaluacin diagnstica.

Planeacin general de actividades didcticas.

Utilizacin lengua indgena en el proceso E-A

Utilizacin del juego como eje para el desarrollo integral de los alumnos.

Investigacin y aplicacin de contenidos comunitarios en el PEA.

Desarrollo de la lengua indgena en la comunidad.

Uso de recursos y materiales del contexto comunitario.

Elaboracin de material didctico.

Organizacin de reas y espacios de trabajo.

Funcionamiento de reas y espacios.

Fomentar la cooperacin y participacin colectiva.

Realizacin de actividades recreativas.

Fomento de valores culturales y nacionales.

Evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje.

Registros diarios de clases.

Actualizacin profesional.

PEA : PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE.

NIVEL DE DESEMPEO


II.- ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

NIVEL: ALBERGUE ESCOLAR


N/PAVANCESDIFICULTADESN/PAVANCESDIFICULTADESN/PAVANCESDIFICULTADES

Realizo el diagnostico inicial de los becarios

Uso de la lengua materna en la institucin

Plan de atencin pedaggica extraescolar

Vinculacin de proyectos productivos con las actividades de aprendizaje

Atencin a nios con bajo rendimiento escolar

Uso de la biblioteca escolar

Horario para actividades extraescolares

Implementacin de dinmicas para el trabajo extraescolar

Registro de actividades educativas

Registro de actividades extraescolares.

NIVEL DE DESEMPEO

NP NO PRESENTO AVANCES DIFICULTADES

I.- ASPECTO ADMINISTRATIVO

NIVEL PRIMARIA

CARACTEROBSERVACIONESSUGERENCIAS

DIAGNOSTICA

FECHA DE VISITA:


FORMATIVA

FECHA DE VISITA:


SUMATIVA

FECHA DE VISITA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.

VALIDA DIRECTOR DE LA ESCUELA

C. PROFR.


NIVEL PREESCOLAR


DIAGNOSTICA

FECHA DE VISITA:

CARCTEROBSERVACIONESSUGERENCIAS

FORMATIVA

FECHA DE VISITA:


SUMATIVA

FECHA DE VISITA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.

VALIDADIRECTOR DE LA ESCUELA

C. PROFR.


NIVEL INICIAL


DIAGNOSTICA

FECHA DE VISITA:


FORMATIVA

FECHA DE VISITA:


SUMATIVA

FECHA DE VISITA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.


C. PROFR.

I I .- ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

NIVEL PRIMARIA


DIAGNOSTICA

FECHA:


FORMATIVA

FECHA:


SUMATIVA

FECHA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.


C. PROFR.


NIVEL PREESCOLAR


DIAGNOSTICA

FECHA:


FORMATIVA

FECHA:


SUMATIVA

FECHA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.


C. PROFR.


NIVEL I N I C I A L


DIAGNOSTICA

FECHA:


FORMATIVA

FECHA:


SUMATIVA

FECHA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.VALIDA DIRECTOR DE LA ESCUELA

C. PROFR.


NIVEL: SERVICIOS ASISTENCIALES


DIAGNOSTICA

FECHA DE VISITA:


FORMATIVA

FECHA DE VISITA:


SUMATIVA

FECHA DE VISITA:

SUPERVISOR ESCOLAR

C. PROFR.VALIDADIRECTOR DE LA ESCUELA

C. PROFR.

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