SE60N CZ/RS elemental

Thvee-note Chovds Drcistimmige Akkorde Accords de tvois notes Acordes de tres notas

-

On adjacent strings . auf benachbarten Saiteri - sur cordes adjacentes en cuerdas adyacentes m m

slow and quiet

60. Dveaming

Traumerei Revere Ensueo

Tke Ckords Die Akkorde . Les nccords Los acordes

Wkis t 1 ing Pfeifen . E n s i f f i n l ~ t Silbando

D.C. ad libituin

D.C.. ad libitum

63. Aquarium

Aquarium Aquarium Acuario

Introduzione e Coda

Tema

D.C. al Fine

64. Tke Tag-game

Fnirgen Attrape - moi Juego del tcame t

Thuee-note Chords o n non-adjacent Stuings Dreistimnzige Akkorde auf nicht benaclzbarten Saiten

Accords avec trois notes sur cordes non adjacentes Acordes de tres notas en cuerdas no adyacentes

The Hedgehog's Dance Tanz der Igel La danse des hrissons La danza del erizo

andantino

(B minor)

66. Tlze Elephant S March

Der Elephnntenrnarsch - Lil iizarche des lphnnts La itmrcha de los elefniites

Tlze yoring Eleplzants Die jzingen Eleylzanten Les jeilnes lphants Los elefantes jvenes

FINE Ii.r

The old Elephants Die alten Elephanten Les vieux lphants Los elefantes viejos

D.C. al Fine

A "Golpe" with one nail . Klopfmit einern Fingernagel. Frapper avec u n ongle - Golpe de una A Fast arpeggio between thepegs and the nut Schnelle Arpeggio zwischen Sattel u. Mechanik Arp?ge rapide entre le sillet et les mcaniques . Arpegio rpido entre las clavijas y el hueso A "Tambora" on the b;idge. Trornrneln aufder Brcke . "Tambora" sur le chevalet . Tambora en el puente

"Golpe" with the thurnb Klopf mit dem Daumen Frapper avec le pouce Golpe de pulgar

6 7. The Happy Vagabond

Der gliicklicke Vagnbirtid . L'heurenx vngabond El vngnbundo feliz

wi tk thumb and i~zdex accompaniment Meloclic in der Obeistintrne, mi t Begleitung des Daurnens und Zeigefingers Mlodie dans la voix suprieure, avec accompagnement de potlce e t indcx

Meloda en la voz superior con acompaantiento de indice y pulgar

andan tino

68. The Toy

Das Spielzeug Le jouet El juguete

69. A March

Ein Marsclz Une marche . Marcha

telliyo di marcia

FINE

D.C. al Fine

A Spanish Renaissance Folk-song Ein spanisches Renaissance-Volkslied Chanson populaire espagnole de la Renaissance

Cancin popular espaola del renacimiento allegretto ( Cancin )

m

FINE

( Danza )

I I al Fine

/ L.

Tke Skepkerd's Flute Des Sclziifers Flote Lafltrte dii bergev La flauta del pastor

" r - - P

ritardando poco a poco

Aupeggios fou tke tlzu~qzb and three fingers Arpeggios flir Daumen und drei Finger Avp2ge pour le pouce e t tvois doigts

arpegios para el pulgar y tres dedos

andantino

72. Tke Bells

Die Glocken Les cloches Las campanas

73. A Sunny Day

E ~ I Z sonniger Ti Une journe e~zsoleille Dn soleado

Back to School Zuriick zrlr Schule De retour d I'cole - De vuelta al colegio

a llegretto

rit. t

Scale Technique Exercises Torzleiteriibunzg~z - Exercices de gammes ejercicios de escalas

Left Hand Linke Hand Main Gauche Mano izquierda

vivace

I I

pizz. I

I I I I I 1

1 4 d 2 3

Upstaivs, downstaivs Trepp' auf, Trepp' nD On monte, on descend - Strbirnos y bajmnos

FINE

Da1 al Fine

b 1 )LAS PRIMERAS LECCIONES DE GUITARRA. FIRST GUZTAR LESSONS D

Acordes ' En esta leccin aparecen por primera vez los acordes. ) Es preferible que el alumno los toque al principio ms bien dbilmente, tomando poca cuerda con la punta de los dedos y

)haciendo el movimiento hacia la palma de la mano. b b a a ni m

Chords Chords appear in this lesson for the first time. It is preferable that the pupil play them very lightly a t first,

making fingertip contact with each string and moving the finger towards the palm of the hand.

) Reproduzco la misma indicacin que hice para la leccin 44 , en lo Here are the same instructions again a s for lesson 44, relevant to relativo a la fuerza y acentuacin de las notas de la la. force and accentuation used in playing notes on the 1st string. ) Deber el maestro advertir al alumnoque el nmero3 puestosobre The teacher should point out that the number 3, placed over each )cada grupo, indicando tresillo, nada tiene que ver con los nmeros note group indicates triplets, and has nothing to do with left hand que indican los dedos de la mano izquierda. fingering. )

A A i m a i m i m a i m

A i m a i m

1 , La misma indicacin que para la leccin 4 3 . The same instructions as in lesson 45.

16 JULIO S. SAGRERAS

La misma indicacin de fuerza y acentuacin de los dedos de la The sanw instmctions apply as were recommended in lessons 44 mano derecha, recomendada en la 1c.cciones 44= y 46P. and 46 regarding strength and accentuation in the rig!it hand.

LECCION 48

En esta leccin se pasa por primera vez a la 2. posici6n, pues In this lesson the 2nd position is introduced along with the noteA, interviene el "la" del 50 espacio de la la. located a t the 5th fret on the 1st string. For shifting from the 4th bar

Para pasar de la posicin del 49 comps a la siguiente, deber to the next, one should approach the problem in the following way: hacerse practicar en esta forma: levantar el dedo del "la" de la 3' y liR the finger on theA on the 3rd s tnng and then slide the 1st finger correr el primer dedo desde el "do" al "do#" sin levantarlo de la from C to C# without lifting it from the string. This technique is cuerda. Esta modalidad se llama "portamento" y se designa con una called aportamento and is indicated with either a line or a bracket. raya de unin as / -i . [ - o r I l

LECCION 49

R

LAS PRIMERAS LECCIONES DE GUITARRA - FZRST GUITAR LESSONS 17 -

, Estos acordes de cuatro notas, debern pulsarse al principio con These four-note chords should not be played too strongly, the nght poca fuerza, levantando ligeramente la mano derecha en cada uno; hand is lifted lightly for each one. The movement of the index, 110s dedos ndice, mayor y anular en direccin a la palma de la mano middle, and nng fingers is towards of the palm of the hand, and the ,y el pulgar hasta unirse al ndice. thumb plucks in the direction of the index finger.

1

l LECCION 51 l

' Se presenta por primera vez el caso de tener que pulsar The technique of simultaneously playing the bass together with an )simultneamente el bajo y nota aguda acentuada y, aunque ya el accented top stnng is again encountered here. If difficulty is still alumno ha aprendido en la lecci6n 3ga la manera de hacerlo, si tiene encountered with this technique, which is the same as in lesson 39, 'alguna dificultad, hgasele practicar, arpegiando los dos sonidos, the pupil may first practise by arpeggiating the two notes, playing ,pulsando algo antes, el bajo. the bass note slightly before the upper note.

1

1 A A A A A A A A

1

1 LECCION l

52

18 JULIO S. S A G R E W

Las notas de la l a ms fuertes y acentuadas. En la posicin del Play the notes on the 1st string stronger and apoyando. In the lst primer comps, si cuesta mucho al alumno poner el tercer dedo en la bar, if the pupil has difficulty placing the 3rd finger on the 6th string 68 cuerda, podr poner el segundo, como prefiere casi siempre he can substitute the 2nd finger, as Aguado liked to do. Remember Aguado. Deber hacerse presente el sostenido en fa de la llave. that F# is always present in the key of G.

A sim i/r. A A A

LECCION 53

En esta leccin se usa por primera vez el Si de la 3' cuerda. El Bb on the 3rd string is introduced here. The teacher ought to maestro deber explicar, que el 4O espacio de la 3a es la misma nota explain that the note a t the 4th fret on the 3rd string is a t the same que la 2. al aire. pitch as the note on the open 2nd stnng.

PRIMERAS LECCIONES DE GUITARRA FZRST GUZTAR LESSONS 19 Se presenta por primera vez el bemol (b). El maestro explicar sus The flat sign (b) is again found here. The tencher should explain its

efectos y que el Si de tercera lnea del pentagrama, siendo bemol se effect including the key signature for D minor, namely the nat sign encuentra en el tercer espacio de la 3acuerda en lugar de la 28 al aire. found on the 3rd line of the musical stave. 'rhis Bb can be found on s e presenta por primera vez el caso de hacer media barra, que se the 3rd fret ofthe 3rd string, not to be confused with theB (a Semitone efecta extendiendo el primer dedo de la mano izquierda hasta la higher) on open 2nd string. The half-barr is also introduced which tercera cuerda, aplicndo!n de plano y oprimiendo las tres cuerdas, requires the 1st fingeroftheleft hand to be lnid flat on itsside topress la, 2a y 3 . down only the 1st three strings.

LECCION 55

6111 [Media ceja en 3er espacio / haljlbar at 3rd fret] I

Hay que tener cuidado en la leccin siguiente que unas notas son Note in playing the following lesson, that some notes are played acentuadas (o apoyadas) y otras no lo son. apoyando (with ") and others not (without ").

LECCION 56

LECCION 57

Poco Allegretto

aus OD. 246

I Revidierte Neuausgabe 1

von Dieter Kreidler 1

') Urn ein flssiges Akkordzerlegungsspiel zu erreichen, sollten alle an der Zerlegung beteiligten Finger der rechten Hand vor der Zerlegung (rnit dem Daurnen zugleich) an den Saiten liegen. Dadurch brauchen die Finger nicht aus der Luft einzeln die Saiten zu suchen, sondern bekornrnen ein sicheres Saitengefhl. Nach einiger Obung lassen sich die Zerlegungen dann auch besser irn Ternpo steigern.

*) In order to attain fluent broken chord playing, al1 the right hand fingers involved (together with the thurnb) should be placed on the strings before playing. Consequently there is no need for each finger to come down frorn above to strike the string, but a more secure feeling for the strings can be obtained. After sorne practise it will be more possible to play the broken chords at the proper speed.

') Pour obtenir un ieu d'arpeges ais, tous les doigts de la rnain droite, excutant les arpeges, doivent 6tre poss sur les cordes (et sirnultanrnent le pouce) azrant de cornrnencer les arpeges. De cette rnaniere, o n vitera que les doigts soient inutilernent relevs et ii la recherche de la corde correspondante. O n obtiendra ainsi une sensibilit plus aigue pour la pose des doigb.

@ B. Cchott'e Sohne, Mainz, 1978

Andante

O B. Schotl's Sohne, Mainz, ig7a

op. 121 Nr. 1

p i a i m i P 1 a 1 a I 1 p i n i i a i . I I I l

p i m i m i

B. Cchott's Cohne, Mainr, 1978

' Verschiedene Ausfhrungen~Different realisationslDiffrents procds d'excution: ' Geschlossener Anschlag~Uniform attack~Touche simultane

1 etc.

2 etc.

3 etc.

D. C. al Fine

Literahrrhinweis: Welscher Tantz "Wascha mesa" von Hans Neusidler (1508-1563) Gitarrenarchiv GA 441

Lit~rature reference: Welscher Tantz "Wascha mesa" by Hans Neusidler (1508-1563) Guitar Archive GA 441

CEirvre conseille: Welscher Tantz ewascha mesa. de Hans Neusidler (1508-1563) Musique pour guitare GA 441

4 etc.

ISee no. 5 footnotelVoir no. 5 note

Andante

01, 211 Nr. 1

m i a i

@ B. Schott's Sohne, Mainz, 1978

Anglaise

op . 121 Nr. 6

O B. Schott's Sohne, Mainz, 1978

Verschiedene Ausfhrungen: Different realisations: Diffrents procds d'excution: 1 Innerhalb der Wiederholungen Klang- 1 Changes of timbre through registration 1 Dans le cadre des reprises, varier le

farbenwechsel durch Registrierungen within the repetitions of material timbre en changeant de registre a) Schalloch a) sound-hole a) jeu pres d e I'ouie (la rosace) b) Steg (s. p. su1 ponticello) b) bridge (s. p. su1 ponticello) b) vers le chevalet C) Griffbrettnahe (s. t. su1 tasto) C) Fingerboard (s. t. su1 tasto) C) pres de la touche

2 Kombinierte Anschlagsart der rechten 2 Combination of two different types of 2 Procd d'attaque combin de la main Hand touch in the right hand droite: a) Oberstimme anlegen (span. apoyando) a) sustain upper part (Span. apoyando) a) accentuer la partie suprieure b) Mittelstimme nicht anlegen b) do no! sustain middle part (Span. tirando) (esp. apoyando)

(span. tirando) b) ne pus accentuer la partie du milieu (esp. tirando)

b) nicht anlegenldo not sustainlne pas accentuer vgl. die Notationlcf. the notationlvoir la notation

Siehe auch No. 31See also no. 31Voir aussi no. 3

Andltrite grazioso

op. 24 1 11 Nr. 1

m i m

m i m

-

@ B. Schott's Sohne, Mainz, 1978

Aucfhrung: Realisation in performance: Excution: Bei kombinierter Anschlagsart (apoyando- With two types of touch (apoyando - tirando, En cornbinant les procds d'attaque tirando, s. No: 5) klingt das Stck wie folgt: see no. 5) cornbined, the piece sounds (apoyando - tirando, page No. 5)

as follows: le rnorceau sonnera ainsi:

- -

etc.

'opya!paans ueke~ as anb celou se1 ap up!s ~2:; .[ uaxf~o~ua ou a:5 sopap SO[ SO~!J lerap ap elaa~ al a salualajai 61 L 91 so!a!~~ara sol ap selou se1 ap asJepioJy

m;? [a anb e~ed oa!pu! 02 anb so!a!a~ara saio!salue ua epeo!pu! up!ae~!Ef!p el sealduij ' OY~~J%(~V

Andante con moto

- El ejercicio anterior puede realizarse empleando alterna~vamente los dedos ndice y media y medio y znu- lar de la mano derecha, as como tambin en todos los anteriores. i

El mismo consejo para los que compietan esta leccin.

Moderato

20

Ejercicios para la prctica del pulgar de la mano derechz siguiendo las instrucciones sobre el empleo ; este dedo. Aumntese la velocidad a medida que se vaya adquiriendo seguridad en el ejercicio siguiente.

1 I 1 1 I d 1 1 I I \ / 1 1 , i l i 1 1 , 1 1

I 1 1 1 1 1 I I I ! I I I I 1 I I I I d $ g d ; ; t t 4 f 4 2 - -

4 sigue todo edejerct'crb con edp.udg.ar (p)

I I I 1 l I I I 1 1 I I I I I I I d 1 1 2 1 1 I 1 9 1 1 0

0 1 I I I I 1 I I I I I m 1 - 'A I I d 1 I I I - m o 4 - - 4 4 -

r r n I I 1 1 1 1 - 1 I I I I 1 I I I I I , l . I \'U 0 , I I I I I 1 I I A 1 I 1 I I , I I I I I 1 1 1 1 I d o + O w 4 9 o 4 -I 0 - + + j 7

Recordar no mover los dedos de la mano izquierda, segn notas de los ejercicios 1 4 . 19 y 34, =.nes t.: r d e s de :os dedos Le k general pata la manera de ejecutar, puesto que evita muchos movimientos in--

izquierda cuando en un pasaje. hay notas comunes al pasaje siguiente, por ejezlplo:

B F D.C. al FINE

Etude I

I Andantino fiIb73 9

M. Carcassi

LLL & ? F z ~ J ~ . 4The natural. 1

t] 0 3 3 9 2 r-t-f 2 3 1 ~ ~ Z t \ t \ , # b (7 This sign is a natural. The note with a natural 3 . y b ) -C2E4I:4-ft-f:%??, t ZCC t Yj -L in front of it is played as it is originally written, Z 3Z.$-b-e-5-T7, cancelling out a sharp or a flat.

Etude

4 7 l b 4 9 75 (41 X- 9) Q l Var.6 1-A9 T h. 4 This piece should not be done until arpeggio b ( i L ' b j 4 = Y , practice (page 41, Variation 6) has been begun.

52, Estudio N.O 2

Fernando Carulli (1 770-1841) Adaptacin: Luisa Sanz

LAS PRIMERAS LECCIONES DE GUITARRA + FZRST GUITAR LESSONS 35 l

, Escalas Mayores de dos octavas Major Scales o f two Octaves DO mayor

. . ,l ' Mi mayor A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

m a t n a m a m a t n a m a m a m a m a t n a m a m a m a tn

1 Fa mayor A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

Lamayor A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A m a m a n r a m a t n a m a m a t n a n r a m a m a n r a n i a i t r a itr A maj0r i n r i m i i n i m i m i t n i t n i t n i n r i m i m i n r i m i n r i

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A Si mayor trr a trr a rn a iii a ttr a m a nr a nr a ni a nr a tir a ttr a ni n m a nr B m ' m i m i m i m i m i m i

Escalas Menores Meldicas de dos Octavas Melodic Minor Scales of two Octaves

Mi menor A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A ni a rn a ttr a tn a tn a m a m a ni a nr a nt a tn a ni a tii a m a ttr E minor .

D. Aguado

MAZURCA FAClL D A N I E L F O R T E A

Guitarra

I I 1 Llt. DIEZ. S. L. - Grldad. 12 - Mdrid - 7

- 533 -

7* bdeW u V.i.nsr 316 - WcMlu

Annimo (5. XVI)

D.C. al FINE

VALS CD 43 Bartolom Calatayud

I nr. 12

O Mit freundlicher Genehrnigung EDITION WlLHELM HANSEN, Adrninistration: INTERNATIONALE MUSlKVERLAGE HANS SlKORSKl

' 4 COMPOS1CIONE.S FACILES 1

Lento b