ULTIMATES

CORD FUND. INICIA

Integrantes: Raysa Báez #3Emely Balbi #4 Carolina Martínez #16 Jennifer Abad #17Elian Garcia #21Juana Hernandez #25Luisania Montano #30

EQUIPO: 2CURSO: 1ro C

Mediante trabajo les presentaremos una serie de conocimientos impresionantes, adquiridos mediante nuestro huerto escolar.También, brindaremos estrategias de preparación para poder sembrar, conjunto con técnicas de relación de las matemáticas con nuestra vida diaria.

Esperamos que sea de su interés.

Poder implementar la matemática en nuestro contexto, específicamente en el huerto.

Manejar los conceptos impartidos en el aula.

Dar a demostrar que la matemática no es, tan solo, realizar operaciones de suma, resta, etc.

Lograr la mayor unión de nuestro equipo.

Porque en nuestra primera siembra mas del 75% de las plantas eran de tomates, pero varios insectos atacaron las mismas y por lo tanto quedaron detereoradas. En honor a estas plantas y a los tomates que no pudieron existir decidimos asignar el nombre ULTIMATES.

1. Retiramos todo el material que tenía mala influencia para el crecimiento de nuestras plantas.

2. Mezclamos tierra negra, abono y aserrinpara prepararbien el terreno y a la vez anivelarlo.

3. Luego que todo estuviera listo procedimos a sembrar nuestras hortalizas.

Elegimos tratar las rectas numéricas y conjuntos.

sabemos que las rectas numéricas son gráficos unidimensionales de una línea recta en la que los números enteros son mostrados como puntos especialmente

marcados. Tambien que un plano cartesiano es el punto de corte de las rectas en que se hace coincidir con el

punto cero de las rectas y se conoce como origen.

Son una agrupación de objetos considerada como un

objeto en sí. Los objetos del conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, números, colores, letras,

figuras, etc.

Sarah, una chica muy observadora, visita un huerto de hortalizas llamado CIMATIC, según sus observaciones de manera detenida se da cuenta de que el mismo está conformado por columnas.

Siguió analizando y también se fijo, en que se podía Relacionar con el 1er cuadrante del plano cartesiano ya que se veía como una unión de rectas, en el que su origen era el punto de partida de las columnas.

Sophia, una nena curiosa, le pregunta a sarah que como ella representaria lo que plantea? y sarah le responde que de la forma siguiente:

1 2 3

1

2

3

2.5

4

4.5

(1,1)

(1,2)

(1,2.5)

(1,3)

(1,4)

(1,4.5)

(2,1)

(2,2)

(2,3)

(2,4) (3,4)

(3,2.5)

(3,1)

Ubc. De

las

plantas

Columnas

Sophia le pregunta a sarah que como le denominaría a cada coordenada y a que tipo

de planta corresponde?

Sarah al ser tan habil le demuestra la siguiente tabla:

ELEMENTO NUMERO: COLUMNA COORDENADA PLANTA

1 1 (1,1) AJI

2 1 (1,2) AJI

3 1 (1,2.5) TOMATE

4 1 (1,3) TOMATE

5 1 (1,4) AJI

6 1 (1,4.5) AJI

1 2 (2,1) AJI

2 2 (2,2) AJI

3 2 (2,3) AJI

4 2 (2,4) AJI

1 3 (3,1) PEPINO

2 3 (3,2.5) PEPINO

3 3 (3,4) PEPINO

Sarah, como también esta en 1ro de media y tenia una tarea de relacionar los conjuntos con la vida diaria, empezó a analizar, porque insinuaba que así como se podía involucrar el huerto con las rectas, se podría con los conjuntos.

Luego de analizar se dio cuenta de lo siguiente:

planteo que este terreno con un area de 4.5 metros es el conjunto ultimates (u).

Que las columnas en las que se divide nuestro terreno son los conjuntos (b).

B

C

U

Wao, quien diria que de una simple siembra se

pueden sacar tantos conceptos matematicos!!!!

Nos preguntamos si se podria relacionar el

huerto con las demas areas??

Si, se relaciona con muchas areas mas, entre estas podemos citar las siguientes:

Quimica.

Geografia.

Lengua Española.

Ciencias de la Naturaleza.

Podemos expresar que se nos han presentado diversas emociones, ya que nos enojamos muchas veces, porque como mencionamos

anteriormente, los insectos atacaron nuestros productos.

pero luego estabamos emocionados, pricipalmente cuando se dió nuestro primer

pepino. aparte todos los momentos en los que nos ensuciamos. osea, podemos agregar que

nos divertimos bastante.

Primero a Dios, porque sin él no se puede nada.

A Fundacion Inicia, Fe y Alegria y el Proyecto Cord, por ayudarnos a tomar nuevas iniciativas en nuestra vida.

A nuestra directora la LIC. Iris Hernandez y a la maestra la LIC. Dorka Contreras, por su colaboracion y apoyo en todo momento.

A nuestros familiares por su ayuda, tanto emocional como económica.

Queremos finalizar dando a conocer que las matematicas, se podrían decir, que son

la mejor área de la ciencia.

Cabe destacar que el huerto cimatic a marcado parte de nuestras vidas, ademas hemos logrado todos nuestro objetivos, principalmente la unificacion de nuestro

equipo.