informe horizon 2013
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Informe Horizon 2013
Enseñanza Primaria y Secundaria
INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del
Profesorado
En este informe se exponen las 6 nuevas tecnologías que se proponen para uso generalizado en la enseñanza primaria y secundaria desde el New Mediam Consortium y el Consortium for School Networking (CoSN) y la International Society for Technology in Education (ISTE).
Cada una de estas tecnologías, tendrán
plazos de adopción en un año; dos o tres años y en cuatro o cinco años.
Plazo de adopción: 12 meses. Sus servicios pueden ser públicos, privados o
híbridos y están compuestos por tres capas:
• Atiende las necesidades específicas de los usuarios
El software como servicio
• El entorno para desarrollar y lanzar aplicaciones que utilicen los usuarios
La plataforma como servicio
• Sobre la que está instalada la plataforma
La infraestructura como servicio
Informática en la nube
El Google Web Toolkit, en Nigeria, fue utilizado para convertir una aplicación de gestión administrativa en versión
ordenador de sobremesa a una versión web la cual es utilizada en los centros educativos para gestionar de
manera eficaz los datos de sus alumnos
APRENDIZAJE MÓVIL Plazo de adopción: un año o menos
La implementación de los dispositivos móviles en las actividades de enseñanza-aprendizaje puede brindar excelentes resultados; por su portabilidad, su fácil y rápido acceso a internet y por la diversidad de aplicaciones disponibles en el ámbito educativo
Analíticas de aprendizaje Plazo de adopción: 2 a 3 años
Seguimiento efectivo e individual de los aprendizajes de los alumnos.
Complejas y efectivas hacen de los datos una parte integral de la planificación , el diseño y la evaluación de las experiencias de aprendizaje.
Contenido abiertoPlazo de adopción: 2 a 3 años
• Entorno que propicia compartir y distribuir contenidos libremente.
• Medio efectivo para distribuir material educativo de alta calidad a los centros escolares.
• Desarrollar habilidades para buscar, evaluar, analizar información.
Impresión 3D Plazo de adopción: 4 a 5 años
Permite una exploración más auténtica de objetos que puede que no estén disponibles en los centros escolares.
Permiten a los usuarios llevar a cabo experimentos y participar en actividades a través de internet usando equipamiento real mediante control remoto.
Son entornos interactivos en línea para desarrollar experimentos con equipamiento simulado.
Ofrecen verdaderas experiencias de laboratorio sin importar la ubicación del usuario.
Laboratorios virtuales o remotos.