INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVAEDUCATIVA

Nº 14 SEDE SAN Nº 14 SEDE SAN FRANCISCO DE ASISFRANCISCO DE ASIS

MISIONMISION

La formación integral de los La formación integral de los estudiantes para que sean estudiantes para que sean competentes y capaces de vivir competentes y capaces de vivir en comunidad, como personas en comunidad, como personas autónomas, activas y autónomas, activas y participativas, practicando participativas, practicando valores humanos desarrollando valores humanos desarrollando actividades acordes con lAs actividades acordes con lAs innovaciones tecnológicas, innovaciones tecnológicas, científicas y gran sentido ético y científicas y gran sentido ético y estético respetando las estético respetando las creencias y tradiciones siendo creencias y tradiciones siendo capaces de desenvolverse en capaces de desenvolverse en cualquier situación para así cualquier situación para así trascender en la sociedad.trascender en la sociedad.

SALUDO...SALUDO...

SeñoresSeñoresMiembros del jurado, Miembros del jurado, autoridades competente autoridades competente

amigos que nos acompañan, amigos que nos acompañan, compañeros maestros y compañeros maestros y

estudiantes.estudiantes.Reciban del señor Jesucristo y Reciban del señor Jesucristo y

de la Sede san Francisco de de la Sede san Francisco de Asís de Maicao un saludo de Asís de Maicao un saludo de paz y bien, que Dios nuestro paz y bien, que Dios nuestro señor prospere su espíritu señor prospere su espíritu

así como prospere sus vidas así como prospere sus vidas

DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓNINSTITUCIÓN

La Sede san Francisco de Asís La Sede san Francisco de Asís fue fundada por iniciativa de la fue fundada por iniciativa de la junta de acción comunal en el año junta de acción comunal en el año 1986 y funcionaba en una casa 1986 y funcionaba en una casa con cuatro docentes.con cuatro docentes.en el año 1988 se traslado para el en el año 1988 se traslado para el sitio donde hoy estamos ubicados sitio donde hoy estamos ubicados carrera 28 no 7-67 barrio paraíso carrera 28 no 7-67 barrio paraíso del municipio de Maicao, del municipio de Maicao, anteriormente era una capilla anteriormente era una capilla creada por las hermanas creada por las hermanas franciscanas donde daban clases franciscanas donde daban clases a los niños mas pobres del sector.a los niños mas pobres del sector. de esta forma la escuela fue de esta forma la escuela fue creciendo hasta el día de hoy, creciendo hasta el día de hoy, donde cuenta con 8 aulas, un donde cuenta con 8 aulas, un comedor, una aula múltiple que comedor, una aula múltiple que funciona como salonesfunciona como salones

CARACTERIZACIÓN DEL CARACTERIZACIÓN DEL MUNICIPIOMUNICIPIO

Maicao es un municipio de Maicao es un municipio de Colombia, ubicado en el Colombia, ubicado en el departamento de La Guajira departamento de La Guajira El nombre de Maicao en El nombre de Maicao en lengua wayúu (lengua wayúu (maiko-umaiko-u) ) significa tierra del maíz. es significa tierra del maíz. es un municipio donde la un municipio donde la cultura nativa tiene amplia cultura nativa tiene amplia presencia, en un contexto presencia, en un contexto multicultural. Maicao es un multicultural. Maicao es un puerto terrestre libre y su puerto terrestre libre y su principal actividad principal actividad económica está relacionada económica está relacionada con el comercio, es conocida con el comercio, es conocida como la vitrina comercial de como la vitrina comercial de Colombia; es un puente Colombia; es un puente entre Colombia y Venezuela. entre Colombia y Venezuela.

Dar a conocer la historia de Dar a conocer la historia de Maicao a los estudiantes y Maicao a los estudiantes y comunidad de la sede San comunidad de la sede San Francisco de Asís, a través del Francisco de Asís, a través del uso del computador y a la vez uso del computador y a la vez que expresen sus vivencias y que expresen sus vivencias y experiencias de la vida experiencias de la vida cotidiana y del quehacer de la cotidiana y del quehacer de la comunidades existente en la comunidades existente en la localidad, por que es desde la localidad, por que es desde la escuela que los niños y niñas escuela que los niños y niñas aprenden a conocer y aprenden a conocer y apropiarse de su cultura y a apropiarse de su cultura y a valorar su municipio en cada valorar su municipio en cada momento y etapa por la cual momento y etapa por la cual atraviese. atraviese.

“ “ MAICAO TERRITORIO DE MANOS EXTENDIDAS ”MAICAO TERRITORIO DE MANOS EXTENDIDAS ”

POBLACIÓN POBLACIÓN BENEFICIADABENEFICIADA

El proyecto va dirigido a El proyecto va dirigido a directivos, docentes, directivos, docentes, estudiantes de los estudiantes de los grados tercero, cuarto y grados tercero, cuarto y quinto, padres de quinto, padres de familia, de la sede san familia, de la sede san francisco de Asís y francisco de Asís y comunidad en general comunidad en general del municipio de del municipio de

MaicaoMaicao. . 

INSTITUCION EDUCATIVA No. 14 SEDE SAN FRANCISCO DE ASIS

TIPO DE PROYECTO

INSTITUCIONAL

PROBLEMATICA,INTERES

O NECESIDADA ATENDER

JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS

TIEMPO DEIMPLEMENTACIÓN

1 AÑOINTEGRACIÓN

ROLESY

FUNCIONES

SOPORTE YFUNDAMENTO

ESTRATEGIAMETODOLÓGICA

Y TIC´SUTILIZADAS

PRODUCTO

MAICAO TERRITORIO DE MANOS EXTENDIDAS

PROBLEMÁTICA, INTERÉS O NECESIDAD A LA PROBLEMÁTICA, INTERÉS O NECESIDAD A LA QUE RESPONDE EL PROYECTOQUE RESPONDE EL PROYECTO

Los docentes en el transcurso del tiempo hemos observado Los docentes en el transcurso del tiempo hemos observado que los estudiantes y en general la comunidad educativa de que los estudiantes y en general la comunidad educativa de la sede san francisco de Asís, presentan poco conocimiento la sede san francisco de Asís, presentan poco conocimiento sobre el desarrollo socio económico, cultural e histórico del sobre el desarrollo socio económico, cultural e histórico del municipio de Maicao, también las familias y personas que municipio de Maicao, también las familias y personas que van llegando muestran poco respeto, valor, sentido de van llegando muestran poco respeto, valor, sentido de pertenencia y amor por este municipio.pertenencia y amor por este municipio. Para dar a conocer este problemática y despetar el interés Para dar a conocer este problemática y despetar el interés por crear valores que conlleven a mejorar esta situación por crear valores que conlleven a mejorar esta situación hemos optado por desarrollar este proyecto.hemos optado por desarrollar este proyecto.

JUSTIFICACIÓN JUSTIFICACIÓN

Ante el desconocimiento y desapego que presenta la comunidad Ante el desconocimiento y desapego que presenta la comunidad hacia las raíces e historia del municipio de Maicao, la falta de valores hacia las raíces e historia del municipio de Maicao, la falta de valores y amor por este municipio, vemos la necesidad de concientizar a los y amor por este municipio, vemos la necesidad de concientizar a los estudiantes y amar y valorar a nuestro municipio, para de esta forma estudiantes y amar y valorar a nuestro municipio, para de esta forma lograr una comunidad de la Sede San Francisco de Asís el por que lograr una comunidad de la Sede San Francisco de Asís el por que debemos conocer, sociedad mas justa, responsable y con mayores debemos conocer, sociedad mas justa, responsable y con mayores oportunidades en la vida.oportunidades en la vida.El ser humano se comunica de forma oral es por eso que nos El ser humano se comunica de forma oral es por eso que nos pusimos en la tarea de rescatar las narraciones del municipio pusimos en la tarea de rescatar las narraciones del municipio buscando con ello que los estudiantes y comunidad en general se buscando con ello que los estudiantes y comunidad en general se conviertan en promotores y divulgadores de la historia y cultura del conviertan en promotores y divulgadores de la historia y cultura del municipio.municipio.Basados en la teoría de piaget y vygopsky “la cultura resulta Basados en la teoría de piaget y vygopsky “la cultura resulta formativa al individuo y es este el único que puede transformarla.”formativa al individuo y es este el único que puede transformarla.”También la ley general de educación en su artículo 5 numeral 10 dice También la ley general de educación en su artículo 5 numeral 10 dice la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales y del patrimonio cultural de la racional de los recursos naturales y del patrimonio cultural de la región.región.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Documentar y difundir la historia y Documentar y difundir la historia y cultura del Municipio de Maicao - La cultura del Municipio de Maicao - La Guajira a través de las TIC`S con Guajira a través de las TIC`S con participación de los estudiantes y participación de los estudiantes y comunidad educativa de la Sede San comunidad educativa de la Sede San Francisco de Asís.Francisco de Asís.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

Contribuir a difundir la historia, cultura y comercio del Contribuir a difundir la historia, cultura y comercio del municipio de Maicao a través de las TIC`S.municipio de Maicao a través de las TIC`S.

Reflexionar y discutir sobre la situación económica y etnográfica Reflexionar y discutir sobre la situación económica y etnográfica actual de la comunidad Maicaera.actual de la comunidad Maicaera.

Fomentar la investigación participativa basada en la continua Fomentar la investigación participativa basada en la continua interacción entre docentes estudiantes y comunidad. interacción entre docentes estudiantes y comunidad.

Incentivar a los estudiantes y miembros de la comunidad el interés Incentivar a los estudiantes y miembros de la comunidad el interés por el conocimiento de la historia del municipio de Maicao Con por el conocimiento de la historia del municipio de Maicao Con ayuda de las TIC`S.ayuda de las TIC`S.

Estimular a los estudiantes para que se apropien de las TIC`S para el Estimular a los estudiantes para que se apropien de las TIC`S para el conocimiento de su cultura, y de esta forma despertar en ellos el conocimiento de su cultura, y de esta forma despertar en ellos el sentido de pertenencia para con su municipio.sentido de pertenencia para con su municipio.

LOGROS ESPERADOS EN RELACIÓN LOGROS ESPERADOS EN RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LOS CON EL APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTESESTUDIANTES

Fortalecer los valores inculcados a través de las vivencias cotidiana desarrollada en su entorno.

Fomentar el sentido de pertenencia, valor y respeto por la cultura y por cada unos de los sitios que identifiquen al municipio.

Conocer la historia y creación del municipio de Maicao a través de diferentes narraciones.

AREAS INTEGRADAS Y CONTENIDOSAREAS INTEGRADAS Y CONTENIDOS14.1. AREAS A INTEGRAR 14.2. CONTENIDOS A ABORDAR

POR AREAS)14.3. METAS DE FORMACIÓN 14.4. INDICADORES DE COMPETENCIA POR

ÁREA

LENGUA CASTELLANA LA NARRACION.LA DESCRIPCION.COPLA.COMPRENSION DE TEXTO.COMPOSICIONES

interpretar y analizar con la ayuda de las TIC`S los diferentes momentos que ha vivenciado Maicao durante su desarrollo

- Redacta y lee cuentos, fabulas y mitos autóctonos de la región con coherencia, claridad y seguridad utilizando las TIC´S

- Describe paisajes del municipio en forma oral y escrita.

- Produce coplas, canciones alusivas a su comunidad y entorno.

Lee y comprende textos sencillos relacionados con la historia de su municipio.

NATURALES RECURSOS NATURALES. Crear diapositivas sencillas para exponer temas relacionados con los ecosistemas y recursos naturales

Reconoce la importancia del uso racional de los recursos naturales para la estabilidad de los ecosistemas.

ARTISTICA Dibujo libre, manejo de manualidades

.

.

descubrir talentos, habilidades y destrezas en la comunidad educativa utilizando como ayuda las TIC´S

A través de paint despertar en los niños y niñas el desarrollo del pensamiento y la flexibilidad de la imaginación en forma creativa, con la intención de interpretar una realidad

TECNOLOGIA E INFORMATIVA WordPowerPoint Pain

Lograr que toda la comunidad educativa de la sede san francisco haga buen uso de los avances tecnológicos

. Desarrollar las capacidades técnicas y

metodologica necesarias para poder hacer un uso efectivo de las potencialidades que las tic¨s ofrece

SOCIALES Localidad.Símbolos patrios.Los paisajes..Nuestra cultura y diversidad

étnica.

Describir las características físicas de la localidad y sus paisajes naturales.

Valorar la diversidad de cultura inmersas en el municipio

- Describe las características físicas de su municipio.

- Reconoce y valora los símbolos patrios del municipio de Maicao.

- Valora la diversidad de paisajes y recursos naturales de su región.

-Identifica y describe algunas características socioculturales de comunidades a la que pertenece y de otras diferentes.

ETICA Y VALORES RESPETO.TOLERANCIA.SOLIDARIDADAMOR.

Formar personas mas comprometidas consigo mismo y su municipio demostrando sentido de pertenencia y amor por la ciudad

-Acepta su compromiso consigo mismo con los demás y en su entorno asumiendo una actitud positiva para la formación y convivencia social.

ROLES, FUNCIONES Y ROLES, FUNCIONES Y RESPONSABILIDADESRESPONSABILIDADES

Participar, apoyar y colaborar con recursos economicos.

Aprobar la propuesta para darle viabilidad a su desarrollo

GOBIERNO LOCAL

Colaborar con el desarrollo de las acciones propuestas .

Apoyar y participar en cada una de las actividades.

PADRES DE FAMILIA

Cumplir con las actividades hasta obtener el producto.

Participar activamente en cada unas de las actividades propuestas en el proyecto.

ESTUDIANTES

Desarrollar y ejecutar el proyecto

Recolectar información necesaria para la elaboración del proyecto.

DOCENTE (S)

Hacer seguimiento al proyecto, y aportes financieros.Orientadores del proyecto.

RECTOR Y DIRECTIVOS

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

ROL PERFIL

SUSTENTO TEÓRICO Y CONCEPTUALSUSTENTO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

Basados en la teoría de piaget y vygopsky “la cultura resulta Basados en la teoría de piaget y vygopsky “la cultura resulta formativa al individuo y es este el único que puede transformarla.”formativa al individuo y es este el único que puede transformarla.”También la ley general de educación en su artículo 5 numeral 10 También la ley general de educación en su artículo 5 numeral 10 dice la adquisición de una conciencia para la conservación, dice la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales y del patrimonio vida, del uso racional de los recursos naturales y del patrimonio cultural de la región.cultural de la región.Complementan esta explicación el PEI de la institución (filosofía)Complementan esta explicación el PEI de la institución (filosofía)La constitución política de Colombia en sus artículos 67 y 95 del La constitución política de Colombia en sus artículos 67 y 95 del numeral 8 que dice que debemos proteger los recursos naturales y numeral 8 que dice que debemos proteger los recursos naturales y culturales del país y velar por la conservación de un ambiente culturales del país y velar por la conservación de un ambiente sano.sano.

ACTIVIDADES CON ACTIVIDADES CON INCORPORACIÓN DE TIC´SINCORPORACIÓN DE TIC´S

TRIMESTRELISTA DEACTIVIDADES

1 2 3

4

INICIO-Ubiquemos nuestro municipio-Conozcamos el municipio-Manualidades

X

DESARROLLO -Exposición de la maqueta-Producción de textos-Salida de campo-Desarrollo de talleres-Diseño de la cartilla informativa utilizando Word y Saint-Aprendamos a guardar información en cd.

X X

FINALIZACION-Elaboración de invitaciones-Muestra de productos.

X

PRODUCTO A OBTENERPRODUCTO A OBTENER

Con la ayuda de las TIC`S se elaborará una cartilla y un CD didáctico pedagógico donde a través de diferentes narraciones, crucigramas, chistes, adivinanzas, rompecabezas, poesías, coplas los estudiantes y la comunidad en general se apropien, valoren, conozcan la historia, cultura y el progreso de Maicao y motiven a otras comunidades a valorar y a tener sentido de pertenencia por su municipio.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

La evaluación será continua y permanente utilizando encuestas, cuestionarios, entrevistas y mediante la observación directa.

BENEFICIOS Y APORTES DE CPE EN BENEFICIOS Y APORTES DE CPE EN EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE TIC´S A LOS PROCESOS ESCOLARESTIC´S A LOS PROCESOS ESCOLARES

LOS APORTES QUE HEMOS RECIBIDOS DE COMPUTADORES PARA EDUCAR SON:

• DONACION DE EQUIPOS• CAPACITACIONES A DOCENTES Y ESTUDIANTES

TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA NOS HEMOS BENEFICIADO CON LOS APORTES DE CPE YA QUE SE HAN INICIADO PROCESOS DE CONOCIMIENTOS Y MANEJOS BASICOS DE LA INFORMATICA.RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LA APLICACION DE LAS TIC^S EN EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE .

PROYECCIÓNPROYECCIÓN

Se pretende difundir hacia otras comunidades el proyecto para Se pretende difundir hacia otras comunidades el proyecto para que en los años venideros se continúe con la implementación que en los años venideros se continúe con la implementación del mismo y con los avances de la tecnología ir mejorando la del mismo y con los avances de la tecnología ir mejorando la calidad de la cartilla hasta que llene las expectativas de las calidad de la cartilla hasta que llene las expectativas de las entidades del gobierno y se pueda utilizar como un material entidades del gobierno y se pueda utilizar como un material didáctico pedagógico ya que en ella se verán reflejados los didáctico pedagógico ya que en ella se verán reflejados los momentos vividos en el Municipio de Maicao.momentos vividos en el Municipio de Maicao.

AGRADECIMIENTOAGRADECIMIENTO

AGRADECEMOS A COMPUTADORES PARA EDUCAR POR EL AGRADECEMOS A COMPUTADORES PARA EDUCAR POR EL APORTE VALIOSO QUE HA HECHO A NUESTRA SEDE, APORTE VALIOSO QUE HA HECHO A NUESTRA SEDE, ESPERANDO SIGA COMPROMETIDO CON TODA LA ESPERANDO SIGA COMPROMETIDO CON TODA LA COMUNIDAD DONANDO MAS EQUIPOS .COMUNIDAD DONANDO MAS EQUIPOS .

AGRADECEMOS A LA FORMADORA ELISANA POR HABER AGRADECEMOS A LA FORMADORA ELISANA POR HABER TENIDO PACIENCIA Y VOLUNTAD PARA GUIARNOS CON TENIDO PACIENCIA Y VOLUNTAD PARA GUIARNOS CON SABIDURIA EN CADA UNA DE LOS PROYECTOS .SABIDURIA EN CADA UNA DE LOS PROYECTOS .

GRACIAS!!!GRACIAS!!!