la señorita jones ( preparar ) _________ lecciones interesantes
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Antes de empezar – write the following sentences with the verb correctly conjugated; use your notes. La señorita Jones ( preparar ) _________ lecciones interesantes . La profesora y yo ( entrar ) ________ en la clase . Yo ( necesitar ) _________ hablar con el maestro ahora. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Antes de empezar – write the following sentences with the verb correctly conjugated; use your notes.
La señorita Jones (preparar) _________ lecciones interesantes.
La profesora y yo (entrar) ________ en la clase. Yo (necesitar) _________ hablar con el maestro ahora.
Capítulo 2
Personal & Cultural Expression
Learning Spanish helps me express myself
& learn about others.
Gol de la semana:
Ustedes podrán preguntar y hablar sobre
Tu día en la escuela.
Prueba –Capítulo 28-9 de octubre, miércoles y juevesOral presentation, memorize the following:
Todos los días yo VERB.El lunes mi FAMILY MEMBER + VERB.El miércoles mi FAMILY MEMBER + VERB.El viernes nosotros VERB. Los fines de semana mis amigos VERB.
The above statements must be written on a sheet of paper in order for the teacher to follow along.
Tarea (viernes o lunes) – create your five lines for your oral assessment. If you have it ready by Monday, then I will correct it and return it to you. This is also your Monday homework. If you decide not to do this over the weekend, you can do it Monday, but then I will NOT review it before you submit it and present.
1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
Antes de empezar – write the following sentences with the verb correctly conjugated; use your notes.
La señorita Jones (preparar) _________ lecciones interesantes.
La profesora y yo (entrar) ________ en la clase. Yo (necesitar) _________ hablar con el maestro ahora.
Preguntas ¿Cómo estás?
¿Tienes mucha tarea en la clase de inglés?
¿Cómo eres tú?
¿Qué día es hoy?
¿Cómo es la clase de matemáticas?
¿Qué necesitas para la clase de matemáticas?
¿En qué hora tienes la clase de ciencias naturales?
¿Quién enseña la clase de coro (choir)?
¿Qué hora es?
¿Qué es la fecha?
¿Qué clase tienes en la primera hora?
Repasamos la tarea: Look at the pictures and tell what these people are studying. Answer in complete sentences and don’t forget to conjugate the verb “estudiar”.
Modelo: Tomás
Tomás estudia música.
1. Laura estudia matemáticas.
2. Josefina, Elena y yo estudiamos arte.
3. Tú estudias ciencias naturales.
4. Catalina y José estudian español.
5. Joaquín y tú estudian tecnología.
6. Yo estudio educación física.
Actividad – use the verbs in the box to complete the sentences about what different activities take place during school; you will need to conjugate the verbs.
necesitar hablar dibujarusar practicar enseñarpatinar bailar
1. Lupe y Guillermo _____________ mucho en la clase de arte.
2. Tú _____________ la computadora en la clase de tecnología.
3. Yo _____________ una calculadora y una carpeta para la clase de
matemáticas.
4. Tomás y yo ___________ deportes en la clase de educación física.
5. ¿Quién ______________ la clase de ciencias naturales?
6. Marta _______________ mucho en la clase de español.
Página 75, escuchamos jcd-0287
You will hear Alicia make several statements about her school day and schedule. Give a “thumbs-up”sign if what she says is true or a “thumbs-down” sign if what she says is false.
cierto/trueFalso/false
Antes de salir – using the right side of your vocabulario, write the sentences with the missing word.
La clase de arte es _____ fácil que la clase de inglés. La clase de matemáticas es ______. Hay mucha tarea todos los días.
La clase de español es mi clase _____. Me gusta más que la clase de inglés.