libro de los tuits que publiqué durante mi seminario de tics el 25/10/2013. centro de linguas....
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education, TICS, nuevas, tecnologías, ELE, español, spanish, foreign, language, educación, redes, sociales, twitter, facebook, recursos, docentes, profesor, lengua, extranjera, spagnolo, technology, classroom,TRANSCRIPT
@mariaparrula's tweetbookCreated by María Méndez Santos
(Includes tweets from 10/25/2013 till10/25/2013)
@mariaparrulaMaría Méndez SantosProfe de ELE muy curiosa :) Apasionada por las TICS (Centrode Linguas-Universidade de Vigo) Teacher of Spanish as aforeign language
@mariaparrula's tweetbookContains 94 tweets tweeted between 10/25/2013 and10/25/2013.Created on 27/10/2013 by http://tweetbook.in.
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2013
October
25'th October, 2013
08:05 RT @ComprensLectora AMPLIAMOS HASTA 30 DEOCTUBRE presentación de propuestas para nuestro II#Congreso CIVEL http://t.co/qrivMXSYCM#educaciónlectora
14:45 @passion4english empezamos a las cinco terminamos alas ocho. Estoy en el aula ya preparando todo :)
16:02 Buenas tardes. Bienvenidos todos a este “seminario” detics que podréis seguir con este hashtag #ticcdl
16:04 #ticcdl Yo no seré en persona la que tuitee, delego mistuits en Mercedes Álvarez :D Ella me irá informando decomentarios y preguntas
16:17 Según Stephen Bax (2003) caminamos hacia lanormalización del uso de las tecnologías #ticcdl a travésde varias etapas
October 2013 / 2
16:29 ¿En qué punto te encuentras con las TICS en elaula?1ºacercamientos,1ª frustraciones,las usas conasiduidad,las usas con normalidad #ticcdl
16:34 1 paso para normalizar las TICS en el aula será dejar desentirlas como “ajenas”, “extrañas”, “difíciles” yapasionarse con ellas #ticcdl
16:34 Según los estándares de la UNESCO, los profes debemoshacer que nuestros estudiantes sean competentes parausar la tecnología #ticcdl
16:34 Una obviedad más: el profesor ya no es solo el centro dela atención y fuente de todo conocimiento #ticcdl
16:34 Debemos promover la interactividad, la creatividad, elaprendizaje significativo #ticcdl
16:35 ¿Cuáles son los objetivos de un buen profesor? #ticcdl
16:35 Que los alumnos aprendan de manera eficaz loscontenidos adecuados a su nivel #ticcdl
16:35 Que la atmósfera del aula sea motivadora #ticcdl
16:36 Que los alumnos estén relajados y receptivos alaprendizaje #ticcdl
16:36 Que las tareas sean útiles, adecuadas, interesantes ydivertidas #ticcdl
October 2013 / 3
16:36 ¿Podemos ayudarnos de las TICS para conseguir esto? Sí#ticcdl
16:36 ¿Con qué opción te identificas? Podemos / debemos / esun plus usar las TICS para conseguir estos objetivos#ticcdl
16:37 Encuesta a docentes de USA,de Harris Interactive (2013):86% piensan que es "importante" o "absolutamenteesencial" utilizar las TIC #ticcdl
16:37 Encuesta a docentes de USA,de Harris Interactive (2013):96% cree que las TIC aumentan la participación de losestudiantes #ticcdl
16:38 Encuesta a docentes de USA,de Harris Interactive (2013):El 89% cree que las TIC mejoran los resultados delestudiante #ticcdl
16:38 Encuesta a docentes de USA,de Harris Interactive (2013):Al 92% le gustaría usar más las TIC en el aula de lo queya lo hacen #ticcdl
16:39 Las TICS ayudan a aprender, pero no somos profesoresde tecnología, deben primar nuestros objetivos sobre lalengua #ticcdl
16:46 Motteram:Pedagogy must always come beforetechnology.Before a teacher uses a tech,she mustevaluate its usefulness to the learning #ticcdl
October 2013 / 4
16:46 Emocionarse con las TICS es fácil, utilizarlasadecuadamente para conseguir ciertos objetivospedagógicos es lo más complicado #ticcdl
16:46 1 buena planificación de las TICS en el aula de ELE esfundamental para comprender exactamente lo quebuscamos al usar cada recurso #ticcdl
16:47 Pregunta a los asistentes:por qué no han usado +tecnologías en las clases:difíciles, agobian,no me veocapaz,no le veo la utilidad #ticcdl
16:47 ¿Para qué las TICS? Ampliar el input,consolidarconocimientos,motivarles, minimizar su filtroafectivo,introducir variedad de activ. #ticcdl
16:47 ¿Para qué las TICS?Abarcar más estilos deaprendizaje,+cantidad y diversidad detemas,aprendizaje+significativo,fomentar creatividad#ticcdl
16:48 #ticcdl Los estilos de aprendizaje no son fijos niexcluyentes, las tics nos ayudan a atender la diversidad
16:48 #ticcdl Inteligencia verbal: leer, juegos de palabras,contar historias / Inteligencia visual: vídeos, fotos,mapas conceptuales, dibujo
16:48 #ticcdl Para la inteligencia lógica:juegos delógica,ordenar,buscar,comparar, gramática,intrusos/Musical: cantar, escuchar, escribir música
October 2013 / 5
16:49 #ticcdl Para la inteligencia social: charlar, entrevistas,juegos en grupos… para la intrapersonal: analizar,reflexionar, portfolio, PLE...
16:50 #ticcdl Para la inteligencia corporal: juegos teatrales,representar, tocar, manipular, moverse…
16:53 #ticcdl Aprendemos y recordamos por las emociones.Inteligencia emocional
16:53 #ticcdl La gente aprende lo que le apetece aprender.Hay que tener una visión holística del aprendizaje.
16:53 #ticcdl Hay que identificar qué actividades le gusta o leva más al carácter del grupo y al estudiante
16:54 #ticcdl el contexto es básico para diseñar qué y cómousar las TICS: inmersión, presencial, semipresencial,...
16:54 #ticcdl Vale ¿Y cómo las introduzco? ¿Cómo lo planteo?¿Qué hago?
16:54 #ticcdl Elegimos el foco de interés,especificamos losobjetivos y los contenidos,planificamos el proceso ycómo y introducir las NNTT
16:55 #ticcdl Caso práctico. Vamos a debatir sobre cómo"tecnologizar" una actividad tradicional y para qué
16:55 #ticcdl un ejemplo de post tarea tecnológica: un pósterinteractivo de refuerzo http://t.co/nn4N8xgdRq
October 2013 / 6
16:57 #ticcdl ¿Evalúo las actividades?, ¿y por qué no? ¿Cómo?Diseñemos una plantilla de corrección
17:09 #ticcdl Y ahora que quiero introducirlas, comprendosus ventajas, comprendo que es fundamental una buenaplanificación y diseño… ¿Qué uso?
17:09 #ticcdl plataformas educativas. Lectrio.http://t.co/0sxUZOqKCh Gratuita. Poco acogedoras einteractivas. Buenos repositorios. Buen control
17:09 #ticcdl plataformas educativas,buenas para foros ydebates,inconveniente:hay que hacer el esfuerzo deentrar, no hay "pasaba por aquí y..."
17:09 #ticcdl wikis: expresión escrita, aprendizajecolaborativo, informes. Requiere tiempo para que "tomecuerpo"
17:14 #ticcdl redes sociales ¿Cuál usan? Tuenti, twitter,facebook... ¡Genial! ¡Usémoslas! ¿Reticencias?¿Privacidad? ¿Por qué no edmodo?
17:20 #ticcdl FB ¿Grupo o página? Hay grupos cerrados,secretos y abiertos¿Página? Podemos programarpublicaciones. Podemos usar también hootsuite
17:28 #ticcdl Twitter: programar en twitter: hoosuite.Creación de listas. Uso de hashtags.
October 2013 / 7
17:36 #ticcdl Tw: acertijos, preguntas, palabra del día, buscael error, sigue la historia, tuitea tu viaje, hashtagscomo #ojalá, quizzes
17:36 #ticcdl Blogs:individuales o grupales,controlables,admiten casi todo/Lleva tiempo enganchary hacerles sentirlo suyo.Difícil cursos cortos
17:47 #ticcdl Tenemos soportes: plataformas, redes sociales,blogs... ¿Qué ponemos dentro?
17:48 #ticcdl vídeos: youtube, vimeo, youtube teacher,youtube education.
17:49 #ticcdl Si pones entre www.ss y la url de un vídeo deyoutube te puedes descargar un vídeo directamente a tuordenador en muy poco tiempo
17:52 #ticcdl Acaban de sugerir otra idea para descargarseaudios y vídeos: off liberty
17:54 #ticcdl qué descubrimiento esta páginahttp://t.co/yZe2dC5Nje Gracias a Alba!!!
18:00 #ticcdl Jing: para hacer tutoriales Screencast:narraciones. Explicaciones para plataformas, cursos nopresenciales, alumnos ausentes
18:00 #ticcdl Píldoras docentes: http://t.co/bjjTAYUYqrRefuerzos, conceptos, ampliaciones, hacerse presentesen cursos on line
October 2013 / 8
18:04 #ticcdl Diseñar / subtitular películas: Bombay TV,Dvolver, Goanimate, Aegisub http://t.co/uqx0ELnKwIhttp://t.co/9j3XPDfmYc
18:06 #ticcdl Infografías: una imagen vale más que milpalabras. Pinterest. Generadores:http://t.co/tmphHKCI2M
18:13 Imágenes libres de derechos, ¿dónde encontrarlas? |Educa con TIC http://t.co/rFOSjnoYeF #ticcdl
18:13 Cómo usar imágenes y fotografías bajo licencia CC -Infografía | Educa con TIC http://t.co/vVK1FzK8mA#ticcdl
18:17 #ticcdl Nubes de palabras http://t.co/X4ELbKk1lHhttp://t.co/5PVR4ZFbqA http://t.co/qMVt2IWVWihttp://t.co/6TJAufqrWD
18:21 #ticcdl Nubes de palabras: reforzar vocabulario,intruso, introducir un tema, formas verbales,antónimos, visualizar el vocabulario, resumir
18:22 #ticcdl Líneas del tiempo http://t.co/SBk0V0rpyVHistoria,biografías,el futuro:en 2050,imaginar “lahistoria”que no pasó.Qué hubiera pasado
18:25 #ticcdl Podcast ELE http://t.co/HqHVk6zRQAhttp://t.co/D324HAdO2P http://t.co/yCogC51LwwHacer tus propios podcast http://t.co/uhIkunUdA5
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18:26 #ticcdl Audios: http://t.co/sO4H0JKTL4 Playlisthttp://t.co/6MVEGsbfdZ Guía turística de tu ciudadhttp://t.co/rPv6LXbQhk Audios en la nube
18:27 #ticcdl Mapas mentales: conectivismo léxico. Se puedenincluir vídeos, fotos, enlaces… http://t.co/elAqARIbv7http://t.co/f1zPK3721Q
18:27 #ticcdl Mapas mentales. Ejemplo: mundo laboralhttp://t.co/2ndDncHf78
18:30 #ticcdl Úrsula nos propuso cmaptools para generarmapas mentales
18:30 #ticcdl Gracias Úrsula!!!!!
18:31 #ticcdl Prezis: dinámicas muy flexibles, visuales,atractivas, vídeos e imágenes incrustados directamentepega: necesitamos internet
18:31 #ticcdl Pósters interactivos: Glogster, Murally Muralesde temas de cultura, de gramática, de vocabulario...
18:33 #ticcdl Paper.li - Periódico on line del aula - “Contentcurator”
18:34 #ticcdl Webquest: pequeñas cazas de objetivos temáticos:muy fijas, mucho tiempo para prepararlas,colaborativas ¿corto / largo plazo mejor?
October 2013 / 10
18:35 #ticcdl Flashcards: Anki: http://t.co/R0Eoc2m9kgQuizzes: http://t.co/ymHEOYSyvd Encuentas / quizzesPolldaddy: http://t.co/HdSC7WuR6y
18:36 #ticcdl Voki: crea tu propio avatar:http://t.co/DkpyQx6EMt Super útil en elearning
18:36 #ticcdl Quotes / citas: http://t.co/18N2NTMUjWhttp://t.co/EOs1WBpxFf http://t.co/twwKWUW7y9http://t.co/p8IWPGFziW Recordar tips
18:39 #ticcdl ¿Infoxicación? Scoop-it:http://t.co/jmtGF0v419 Put internet to work for you:https://t.co/j116EyTMpF Diigo:https://t.co/Hfksz4Tuuo
18:39 #ticcdl ¿Infoxicación? Symbaloo, Evernote
18:40 #ticcdl Gamificación: socrative, educaplay
18:40 #ticcdl ¿y ahora qué?, ¿habré escogido bien laherramienta?, ¿habrán aprendido lo que quería queaprendieran? Quizás una pequeña encuesta
18:51 #ticcdl ¿y ahora qué? ME pregunto YO ¿Habrá sidoefectiva esta charla? Vamos a la práctica de nuevo.
18:51 #ticcdl estamos haciendo una práctica de imaginarcómo introduciríamos nuevas tecnologías en unos temascomo ejemplo :D
October 2013 / 11
18:55 #ticcdl Están surgiendo ideas buenísimas!!! qué bien!!!somos ya unos expertos!!!
19:01 #ticcdl People will forget what you said, people willforget what you did, but people will never forget howyou made them feel. Maya Angelou
19:01 #ticcdl Acabamos el seminario. Gracias a los 20participantes. Espero que haya sido interesante. Graciasa los tuiteros :D
19:01 #ticcdl Si tenéis cualquier duda, crítica, pregunta,corrección o sugerencia: [email protected]
20:00 @passion4english @Presentain mil gracias :)
20:01 @guijaran2 totalmente de acuerdo :) mil gracias porseguir el seminario. Un abrazo. Voy a cenar ^_^
20:02 @passion4english gracias lo usaré :-D
20:25 Gracias por todos los rt, menciones y favoritos. Os darémás feedback del seminario con infografías. Un abrazo
22:08 RT @babla Check out these wonderful Twitter pagesabout children's language education: @trilingualchild@conversationson @Babel_Babies #FF
22:32 RT @Hedesaber Nunca rompas el silencio si no es paramejorarlo.
