list isl

8/2/2019 list ISL

1/9

Perkembangan Kanak-kanak

Minggu Tutorial ISL Kumpulan Catatan

1 Perbincangan tentang konsep

fitrah nanusia dari perspektif

agama dan biologi

1) Cari dan senaraikan bukurujukan yang sesuai di

pusat sumber/website dansimpan senarai ini dalam

portfolio.

2) Pelajar membuat rumusantentang isi pelajaran dalam

peta konsep dan simpan

dalam portfolio.

Ting Ling

Eliza Wong Phak

Weng

2 Pelajar berbincang dan

membuat banding beza

antara pertumbuhan &

perkembangan dari aspek

JERIS

1) Pelajar membuat rujukandi pusat sumber tentang

konsep pertumbuhan dan

perkembangan.

2) Perbincangan dalamkumpulan mengenai

konsep pertumbuhan dan

perkembangan untuk

dibentangkan dalam

tutorial.



dalam portfolio.

Khor Yen Ling

Oliver Wong

Xiang Liang

3 1) Perbahasan2) Faktor baka

mempengaruhipertumbuhan &

perkembangan kanak-

kanak.

3) Pensyarah dan pelajarberbincang tentang faktor

yang dominan.

1) Pelajar membuat rujukandan persediaan untuk

perbahasan semasatutorial.



dalam portfolio.

Abu Huzaifah

bin Che Wil

Mohd Al-IzuddinB. Alpikri

4 Persembahan powerpoint

tentang ciri-ciri

perkembangan fizikal

mengikut peringkat.

1) Pelajar membuat rujukandi pusat sumber dan

berbincang tentang ciri-ciri

fizikal mengikut peringkat

dan hasilkan dalam bentukpower point.



dalam portfolio.

Vronika Mary a/p

Sebastian

Shirley Ting Suok

Lee

5 1) Membentang/ simulasiaktiviti P&P yang sesuai

dengan perkembangan

1) Mencari aktiviti P&P yangsesuai dengan

perkembangan fizikal di

Nishanthi a/p

Rajendran

Everilda

8/2/2019 list ISL

2/9

fizikal murid-murid. internet.

2) Pelajar berbincang danmenghasilkan satu aktiviti

P&P yang sesuai untuk

membantu perkembangan

fizikal murid-murid untuk

dibentangkan semasa

tutorial.

Stanislaus

6 1) Mencari bahan di pusatsumber/internet berkaitan

dengan ciri-ciri

perkembangan kognitif dan

bahasa mengikut peringkat.



dalam portfolio.

Mohamad Nizam

B. Kamaruddin

Aishum

Ahmad Ridzuan B.

Sabki


dengan perkembangan

kognitif dan bahasa

murid-murid.

1) Mencari bahan di pusatsumber/ internet berkaitan

dengan aktiviti yang sesuai.

2) Merancang aktiviti di dalamatau di luar bilik yang sesuai

dengan peringkat operasi

konkrit.

AzhirTham

Cheong

8 1) Tinjauan literature peringkatperkembangan sosioemosi

peringkat prenatal dan bayi.

2) Pelajar membuat rumusantentang isi pelajaran dalampeta konsep dan simpan

dalam portfolio.

Noor Azean

Ong Wei Ling

9 1) Membentangkan artikeltentang masalah

sosioemosi.

2) Berbincang tentang puncadan cara mengatasi


dengan perkembangan

sosioemosi

4) Mencari satu artikel tentangmasalah sosioemosi kanak-

kanak/awal remaja untuk

dibincangkan dalam tutorial.

Abu Huzaifah bin

Che Wil

Mohd Al-Izuddin

B. Alpikri


dengan perkembangan

sosio emosi murid-murid.

1) Mencari bahan di pusatsumber /internet berkaitan

dengan aktiviti yang sesuai

2) Pelajar berbincang danmenghasilkan satu P&P yang

sesuai dengan

perkembangan sosioemosi

murid-murid.

Noor Azean

Ong Wei Ling

8/2/2019 list ISL

3/9

11 Cuti Pertengahan Semester

12 PBS

13 Forum/debat terbuka tentang

faktor baka atau faktor

persekitaran yang

mempengaruhi kendiri

1) Mencari bahan di pusatsumber / internet berkaitan

dengan konsep kendiri

untuk persediaan forum/debat semasa tutorial.



dalam portfolio.

Khor Yen Ling

Oliver Wong

Xiang Liang

14 1) Mencari bahan di pusatsumber/ internet berkaitan

dengan seorang tokoh

personality yang dikagumi.



dalam portfolio.

Ting Ling

Eliza Wong Phak

Weng

15 1) Berbincang tentangmasalah yang dihadapi

oleh kanak-kanak ini

dalam proses P&P

2) Merumuskan isi-isipengajaran dalam

pengurusan grafik.


dengan kanak-kanak

berkeprluan khas.



dalam portfolio.

Azhir

Tham

Cheong

Nishanthi a/p

Rajendran

Everilda

Stanislaus

16 Berbincang tentang jenis-jenis

kanak-kanak keperluan khas.

1) Mencari bahan di pusatsumber/ internet berkaitandengan kanak-kanak

berkeprluan khas.



dalam portfolio.

17 Membentangkan/ simulasi

aktiviti pengajaran yang

sesuai dengan kanak-kanak

berkeperluan khas.

Pelajar berbincang dan

menghasilkan satu aktiviti

pengajaran yang sesuai dengan

kanak-kanak berkeperluan khas

untuk dibentangkan semasatutorial.

Vronika Mary a/p

Sebastian

Shirley Ting Suok

Lee

Mohamad NizamB. Kamaruddin

Aishum

Ahmad Ridzuan B.

Sabki

18 Membentangkan/ simulasi

aktiviti pengajaran yang

sesuai dengan kanak-kanak

berkeperluan khas.

Pelajar berbincang dan

menghasilkan satu aktiviti

pengajaran yang sesuai dengan

kanak-kanak berkeperluan khas

untuk dibentangkan semasa

tutorial.

8/2/2019 list ISL

4/9

8/2/2019 list ISL

5/9

Pendidikan Seni Visual 3101

Minggu ISL Nama Guru Pelatih

1 1) Huraikan lima perkara yangmembezakan seni & seni

visual.

2) Melayari internet untukmendapatkan maklumat

tambahan tentang konsep

seni dan seni visual.

Abu

2 1) Mendapatkan bahan sukatanpelajaran PSV KBSR.

2) Menghasilkan peta mindakandungan sukatan

berdasarkan falsafah dan

objektif PSV KBSR.

Ridzuan

3 & 4 1) Mendapat/mencatat contoh-contoh kepentingan PSV,alat, komunikasi, ekspresi,

kemahiran, pengetahuan dan

kefahaman.

Cheong & Nizam

5, 6 & 7 1) Melayari internet dan tuliskenyataan yang diutarakan

oleh tokoh-tokoh/ pendidik

seni visual Islam, China,

India, Jepun, Barat dan

Malaysia

Izuddin & Azhir

8 Melayari internet dan

mendapatkan bahan rujukan yangsesuai (Pengertian Rekabentuk

dalam PSV)

Tham

9 Mengumpul koleksi gambar foto

pelbagai kraf tradisional

Eliza & Everilda

10 PBS

11 Mengumpul koleksi gambit foto

tentang kraf dimensi baru melalui

pemerhatian/ rakaman visual/

lakaran (contoh: tempat awam,

hotel)

Eliza & Everilda

12 Mendapatkan contoh-contohgambar/karya dan menganalisis

konsep dan nilai kesenian pelbagai

budaya (Islam, Alam Melayu)

Khor & Azean

13 Mendapatkan maklumat dan

mengklasifikasikan ciri-ciri catan

barat mengikut aliran:

~Renaissance

Oliver

8/2/2019 list ISL

6/9

~Ekspresionisme

~Imprressionisme

~Kubisme

~Surrealisme

~Mendapatkan maklumat dan


China.

14 Mendapatkan maklumat dan


India dan Jepun.

Nisha & Ong

15 & 16 1) Mengumpulkan contoh-contohkarya multimedia melalui buku

dan internet berkenaan

multimedia interaktif dan

hipermedia.

2) Melayari internet untukmengumpulkan contoh-contoh

hasilan seni digital.3) Mengklasifikasi karya seni

digital yang bermutu dan

bernilai estetik.

Shirley, Ting Ling &

Mary

17 Ulangkaji

18 Ujian

8/2/2019 list ISL

7/9

Tamadun Islam

Minggu ISL Kumpulan Catatan

1 Huraikan konsep, definisi, ciri-ciri

dan objektif tamadun

Khor Yen Ling

Oliver Wong Xiang

Liang

2 1) Bincangkan definisi TamadunIslam dan Prinsip-prinsipnya

2) Mengapakah sumber TamadunIslam berpandukan kepada al-

Quran dan assunnah, akal,

penemuan penciptaan baru

dan penyemburaan.

Ting Ling

Eliza Wong Phak

Weng

3 Apakah kepentingan wujudnya

interaksi positif dan negative antara

pelbagai tamadun

Nishanthi a/p

Rajendran

Everilda Stanislaus

4 Jelaskan nilai-nilai universal antara

Tamadun

Azhir

ThamCheong

5 Nyatakan teori Kedatangan Islam

dalam Tamadun Melayu

Vronika Mary a/p

Sebastian

Shirley Ting Suok Lee

6 Apakah kesan pengaruh Islam

dalam Tamadun Melayu

Noor Azean

Ong Wei Ling

7 Pilih beberapa orang tokoh

Tamadun Islam dan nyatakan

sumbangan mereka kepada

Tamadun Islam

Abu Huzaifah bin Che

Wil

Mohd Al-Izuddin B.

Alpikri

8 Apakah ciri-ciri pemodenan yangBerjaya dilakukan oleh Maharaja

Meiji di zaman pemerintahannya

Mohamad Nizam B.Kamaruddin Aishum

Ahmad Ridzuan B.

Sabki

9 Huraikan peranan agama Islam

dalam membantu pembinaan

Tamadun Cina

Nishanthi a/p

Rajendran

Everilda Stanislaus

10 PBS

11 Cuti

12 Tamadun India mempunyai

hubungan yang kuat dengan agama

dengan contoh-contoh yang jelas.Bincangkan kenyataan ini

Mohamad Nizam B.

Kamaruddin Aishum

Ahmad Ridzuan B.Sabki

13 Dengan melayari internet sila

dapatkan maklumat tentang isu-isu

semasa mengenai Tamadun Islam

dan Barat

Khor Yen Ling

Oliver Wong Xiang

Liang

Ting Ling

14 Dengan melayari internet sila

dapatkan maklumat tentang isu-isu

Noor Azean

Ong Wei Ling

8/2/2019 list ISL

8/9

semasa mengenai Tamadun Islam

dan Barat

Eliza Wong Phak

Weng

15 Gariskan 10 prinsip Islam Hadhari

dan huraikan 5 daripadanya.

Vronika Mary a/p

Sebastian

Shirley Ting Suok Lee

16 Huraikan prinsip Islam Hadhariseterusnya Abu Huzaifah bin CheWil

Mohd Al-Izuddin B.

Alpikri

17 Bincangkan persoalan berkaitan

dengan tajuk yang telah dipelajari

sebelum ini

Azhir

Tham

Cheong

18 Ulangkaji

19

20 Ujian

8/2/2019 list ISL

9/9

English Proficiency 1

Minggu Tutorial Kumpulan Catatan

1 1) Lecturer reinforces the content:nouns, pronouns and adjectives.

2) Exercises on: Nouns Pronoun references

(anaphoric, cataphoric and

anaphoric references)

Adjectives (sequence &functions)

2 1) Exercises on types of verbs andadverbs.

2) Discussion on the functions ofverbs and adverbs.

3 Identify correct errors based on

exercises given and justify.

4 Chinese New Year

5 1) Analyze and compare thedifferent features found in the

different sentences and how the

use of the different sentence

types affects the texts.

2) Construct different sentencestypes.

3) Carry our peer correction.6 1) Students formulate questions

based on the text given.2) Use appropriate tag questions in

situations in situations provided

(dialogue/conversations)

7

8

9

10

11

12

13

1415

16

17

18

list isl

Documents