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LÍNGUA INGLESA
PROF. BRUNO FROES
PROF.ª CHRISTIANE MOURÃO2º ANOENSINO MÉDIO
Unidade IVHuman health and environment
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 11.2ConteúdoReading Strategies - Review
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeSaber usar as técnicas de skimming.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Modal can and couldWe use both to talk about possibilities and skills, something important about them is that could is the past form of can.
REVISÃO
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Observe as imagens e diga algumas palavras que podem expressar essas cenas.
DESAFIO DO DIA
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Desafio do dia
DESAFIO DO DIA
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Placing the story A
Placing the story B
Placing the story C
Placing the story
A B C
Understanding the story • Sami and Solomon are traveling to China. • They visit Beijing. • At the airport, Sami and Solomon can’t see the skyline. • The skyline is foggy. • Sami and Solomon are not satisfied with the air
pollution.
AULA
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Acquiring vocabulary
AULA
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Practicing vocabularyObserve as imagens e dê seus nomes conforme o vocabulário.
Picture A _______________________________
AULA
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Practicing vocabularyObserve as imagens e dê seus nomes conforme o vocabulário.
Picture B _______________________________
AULA
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Practicing vocabularyObserve as imagens e dê seus nomes conforme o vocabulário.
Picture C _______________________________
AULA
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Conversation
AULA
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Achieving meaning • A little disappointed. -
Um pouco desapontado. • To develop. - Desenvolver. • To be away. - Estar longe. • Environmental policy. -
Politica ambiental. • Full of wonders. -
Cheio de maravilhas. • Tourists - Turistas
AULA
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Grammar - SkimmingThe master technique of getting full information from a text is called “skimming”. From a title to a cognate word, everything is important and valuable to get it.
AULA
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Noticing the “title”
AULA
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Noticing “numbers”
AULA
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Noticing “cognates”“A plan against air pollution”
“...The earlier Air Pollution Action Plan, released in September 2013, may have been China’s most influential environmental policy of the past five years. It helped China to make significant improvements to air quality by setting PM2.5 targets for key regions and reducing pollution then requiring significant results between 2013 and 2017 – of 15% in the Pearl River Delta, and of 33% in Beijing...”
AULA
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CognatesAction plan - Plano de ação.September - Setembro.Air quality - Qualidade do ar.Reducing pollution - Reduzir poluição.Aignificant results - Resultados expressivos.
AULA
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The idea is clearly about: the reducing of air pollution plan in China
Foto de Kentaro Iemoto/WIKIMEDIA COMMONS
AULA
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1. Leia o texto a seguir e localize a ideia principal.
Reducing coal consumption
Coal is the single-largest source of air pollutants and greenhouse emissions in China. The country heavily relies on coal to meet its energy demand at 66% of the energy mix. China consumed approximately 4 billion tons of coal in 2014— more than the rest of the world combined. Half of China’s coal is used for decentralized boilers in the industrial and residential sectors.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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a) O crescimento dos gases tóxicos.b) A redução da poluição do ar na China.c) O carvão sendo o maior poluente na China.d) O descaso do governo Chinês em relação à problemática
da poluição.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Grammar - Skimming
The master technique of getting full information from a text is called “skimming”. From a title to a cognate word, everything is important and valuable to get it.
RESUMO DO DIA
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Reading Techniques
Uma técnica de leitura é uma estratégia para ajudar a traduzir um texto em inglês mais rapidamente. Para empregar as técnicas, é preciso saber qual é a intenção ao ler o texto e conhecer o tipo de conteúdo a ser lido.
RESUMO DO DIA
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Reading Techniques
PREDICTIONSKIMMINGSCANNINGCOGNATE WORDSTOPIC SENTENCEINFERENCESTYPOGRAPHIC MARKSREPEATED WORDS
RESUMO DO DIA
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Observe as imagens e diga algumas palavras que podem expressar essas cenas.
DESAFIO DO DIA
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Desafio do dia
DESAFIO DO DIA
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Como você se sente quando precisa ler um texto em Inglês?
DESAFIO DO DIA
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