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MANA 482 (antes MANA 282) PRACTICA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados
Prep. 30 de Abril de 2006 Prof. Jenny E. Ramos, MBA, SHRS, CMC
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Este
MANA 282 Práctica de Administración de Empresas Prep. 30.ABR.06 Prof. Jenny E. Ramos, MBA, SHRS, CMC
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TABLA DE CONTENIDO
PRONTUARIO ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
TALLER UNO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10
TALLER DOS ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 13
TALLER TRES ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 15
TALLER CUATRO ------------------------------------------------------------------------------------------------ 17
TALLER CINCO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 19
TALLER SEIS ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 21
TALLER SIETE ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 23
TALLER OCHO ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 25
ANEJOS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 26
ANEJO A ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 27
ITINERARIO ACTIVIDADES CURSO (SUGERIDO)
ANEJO B ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 28
REFERIDO/CERTIFICACIÓN CENTRO PRACTICA
ANEJO C ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 29
LISTA DE ESTUDIANTES Y CENTROS DE PRÁCTICA PARA ENDOSO SEGURO INSTITUCIONAL
ANEJO D ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 30
PRIMERA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
ANEJO E ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 31
SEGUNDA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
ANEJO F ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 32
PROYECTO FINAL-BOSQUEJO ESTUDIANTES CONTABILIDAD
ANEJO G ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 33
PROYECTO FINAL-BOSQUEJO ESTUDIANTES GERENCIA
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ANEJO H ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 34
PROYECTO FINAL-BOSQUEJO ESTUDIANTES MERCADEO
ANEJO I ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 35
DIARIO REFLEXIVO
ANEJO J------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 36
RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN GRUPO
ANEJO K ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 37
RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS
ANEJO L ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 38
RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES ORALES
ANEJO M ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 39
MANUAL PARA PRÁCTICA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (MANA 282)
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Prontuario
Título Del Curso: PRACTICA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS Codificación: MANA 282 Duración: 8 SEMANAS PRE-Requisito: 12 CREDITOS EN CONCENTRACION PARA GRADO ASOCIADO Y 25 CREDITOS PARA EL BACHILLERATO Descripción:
Este curso se ha diseñado para estudiantes en su último grado de estudio del Grado en
Contabilidad, Gerencia y Mercadeo. El curso requiere por lo menos 15 horas
semanales (100 horas en ocho semanas) en su área de especialidad en
organizaciones públicas o privadas. Estos estudiantes deben haber aprobado por lo
menos 25 créditos de los cursos requeridos en su especialidad.
Justificación
Las ofertas de empleo que surgen en los diversos sectores de nuestra comunidad
empresarial requieren que el solicitante posea experiencia de la máxima preparación
académica. El Curso Mana 282 responde a la necesidad de proveerles a los candidatos
a graduación la experiencia requerida en su área de especialidad. Por tal razón se les
ubica en empresas tanto en el sector público como en el privado en tareas
directamente relacionadas con su área de estudios. Al finalizar el semestre o sesión el
estudiante debe demostrar que ha desarrollado las destrezas necesarias requeridas
por la empresa que ha servido como Centro de Practica y por la Escuela de de
Estudios Acelerados para Adultos-Programa Ahora de la Universidad del Este.
El curso le permite, además, al estudiante desarrollar características personales y
profesionales que complementen los conceptos y técnicas teóricos aprendidos a través
del currículo. Si el estudiante es empleado regular de la empresa privada o entidad
pública donde lleva a cabo la Practica Gerencial, tendrá la oportunidad de realzar su
imagen profesional y obtener posibles ascensos y aumentos de sueldo en el futuro.
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Objetivos Generales del curso:
1. Ofrecer al estudiante experiencias de trabajo en su área de especialidad.
2. Orientar al estudiante hacia las fuentes de trabajo en la comunidad.
3. Integrar los conocimientos adquiridos en otros cursos a una experiencia practica
de trabajo.
4. Desarrollar seguridad y confianza en el desempeño de su profesión.
5. Reforzar conceptos aprendidos, aplicados a su experiencia de práctica.
6. Desarrollar al estudiante en áreas profesionales no presentadas en otros cursos.
7. A través del concepto de coloquio el estudiante compartirá ideas que
desarrollaran un dialogo interactivo que le permitirá abiertamente analizar
experiencias, indagar la realidad, y traer a la luz valores-emociones con los
demás miembros de la clase
Contenido:
El curso contempla la ubicación de estudiantes en Centro de Práctica al cual dedicaran
100 horas durante las ocho semanas de duración del curso. Además, deben asistir a
una conferencia/seminario semanal de dos (2) horas por ocho semanas y preparar un
trabajo final (investigación en acción) por área de especialización o concentración. El
facilitador/a define el contenido y alcance del proyecto para cada especialidad
representada en el grupo de practicantes.
Las conferencias, así como el proyecto de investigación en acción se desarrollan
tomando en consideración las necesidades de los practicantes y de las empresas
participantes o sitios de empleo de los estudiantes. Se invitan patronos, especialistas y
eruditos en diversos temas a desarrollar conferencias para los participantes.
Textos y Bibliografía
En este curso no se requiere un libro de texto en particular. Se hará referencia a textos
y contenidos que el estudiante ha discutido previamente. Se analizaran temas de
actualidad para los cuales el facilitador/a proveerá los materiales o referirá a los
estudiantes a la biblioteca virtual, portales en Internet. A continuación direcciones
Electrónicas asignadas y/o textos sugeridos para algunos de los Talleres:
Direcciones Electrónicas
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1. www.swcollege.com/management/gitma/gitman.html
Presenta el sitio del estudiante el cual presenta un contenido que mejora el aprendizaje
del estudiante y fomenta el trabajo en línea.
2. http://strategy.swcollege.com
Centro de recursos y sitio de estrategias en Internet del South Western Collage
Publishing, incluye un gran número de información, tanto para profesores como para
estudiantes.
a). Enlacese con la sección Hitt/Ireland/Hoskisson y encuentre actualizaciones de los
casos, definiciones de términos, un índice de Internet completo con listas de los URL
de estrategias importantes.
3. www.pearsoneducacion.net/robbins
Integración de texto y tecnología (texto Administración de Stephen Robbins)
Esta aparenta ser una innovación muy importante para profesores y estudiantes
integrando temas o capítulos a la tecnología.
a. Aprendizaje en línea (sitio Web) = Sistema de aprendizaje en línea de Robbins
(Robbins online Learning System, R.O.L.L.S.) Estudiantes una vez en pagina
Web, buscar student guide or resources.
4. www.prenhall.com/dessler Integración de texto y tecnología (texto Administración de
Recursos Humanos de Gary Dessler), 8va edición en español y novena en inglés.
Este sitio Web, provee a estudiantes y profesores de herramientas de comunicación, y
buenos recursos. Estudiantes buscar Student Guide or Resources.
5. www.prenhall.com/robbins, buscar Organizacional Behavior, 10e en ingles, para
español buscar Comportamiento Organizacional 8e.
6. www.thomsonlearning.com, texto: Law and the Administrative Process, john M.
Scheb, 2005, Thomson-Wadsworth, busque guia del estudiante.
a. www.wadsworth.com, para encontrar suplementos, programados, y recursos para
estudiantes. Los estudiantes pueden comunicarse a través de e-mail con muchos de
los autores y ver las nuevas publicaciones y las nuevas tecnologías.
Textos de referencia:
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1. Charles R. Greer, Strategic Human Resource Management: A General
Approach, 2nd Edition, 2001, Prentice Hall.
2. Martin John Yate, Knock Them Dead With Great Answers to Tough Interview
Questions, 4th Edition, Bob Adams, Inc, Ma.
3. Martin John Yate Resumes that Knock Them Dead, Bob Adams, Inc., Ma.
4. Salkind, Exploring Research, 4th Edition, Prentice Hall
5. Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista, Metodología de la
Investigación, 3ra Edición, 2003, McGraw Hill, México.
Criterios de Evaluación
Criterios Peso
Asistencia, participación y
contribución en clase (incluye ensayos afectivos/resume y carta
presentación)
10 %
Portafolio
Referido y certificación sitio
Practica Laboral
Plan Trabajo Practica
Formularios y tareas para cada taller relacionados a la
Practica Laboral (datos personales, hojas de asistencia,
informes semanales de tareas realizadas, etc.)
Informe Progreso Práctica Informe final sobre la Practica
Diarios Reflexivos*
Reflexión curso
40 %
Informe oral grupal de un tema por especialización: Contabilidad,
Gerencia y Marketing *
20 %
Evaluación I y II del Supervisor de la Practica 50 %
Evaluación Practica del Coordinador/a Practica 50 %
Trabajo/Proyecto Final: escrito y presentado en clase * 30 %
Total puntos: 200 %
Las rubricas para la evaluación de estas actividades se incluyen como
anejos. Descripción de las normas del curso:
1. La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el/la facilitador(a),
si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la facilitador(a) se reserva el
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derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación,
según entienda necesario.
2. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el
estudiante presenta una excusa válida y verificable (ej. médica o de tribunal), se
procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.
3. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare
antes de cada taller según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10
horas semanales para prepararse para cada taller.
4. Debido a que es un curso de redacción, el/la facilitador(a) podrá requerir al
participante que re-escriba cualquier trabajo.
5. Se espera un comportamiento ético en todas las actividades del curso. Esto
implica que TODOS los trabajos tienen que ser originales y que de toda
referencia utilizada deberá indicarse la fuente, bien sea mediante citas o
bibliografía. No se tolerará el plagio y, en caso de que se detecte casos del
mismo, el estudiante se expone a recibir cero en el trabajo y a ser referido al
Comité de Disciplina de la institución. Los estudiantes deben observar aquellas
prácticas dirigidas a evitar incurrir en el plagio de documentos y trabajos.
6. Si el/la facilitador(a) realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el
estudiante en el primer taller. Además, entregará los acuerdos por escrito a los
estudiantes y al Programa.
7. El/la facilitador(a) establecerá el medio y proceso de contacto.
8. El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
9. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.
10. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con el/la facilitadota al inicio del semestre para planificar el
acomodo razonable y equipo asistido necesario conforme a las
recomendaciones de la Vicerrectoría de Desarrollo y Retención. También
aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de
asistencia o acomodo en cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con
su profesora. El estudiante con necesidades especiales deberá consultar con su
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profesor en caso de necesitar evaluación diferenciada debido a su necesidad
particular.
11. Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas académicas y
administrativas de la institución que están disponibles en la Vicerrectoría de
Asuntos Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes.
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Taller uno
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante
1. Estará debidamente relacionado con los objetivos del curso y la Práctica
Gerencial/laboral que realizara, así como las normas, requisitos y documentos
pertinentes.
2. Tendrá seleccionado su sitio de Práctica.
3. Estará directamente familiarizado con la organización donde desempeña su
trabajo y/o practica gerencial, desde la perspectiva de su área de
especialización.
4. Identificara los diferentes niveles gerenciales en su sitio de trabajo o en la
empresa donde lleva a cabo su práctica laboral.
5. Estará preparado para presentar planes de trabajo, administrarlos a través de
una planeacion estratégica con su debida formulación, implantación y controles.
Direcciones electrónicas
No aplica para el Taller I
Tareas a realizar antes del taller uno
Instrucciones:
1. Lea cuidadosamente la descripción del Curso, sus objetivos y lo que se espera
aprender semana a semana. Dedique algún tiempo a pensar sobre como los
objetivos señalados del Curso se relacionan a sus experiencias, metas y
objetivos personales/profesionales. Reflexione, también, sobre algún otro curso
tomado que entienda haya aumentado el valor de este Curso en USTED.
2. Gestione con su Patrono actual la posibilidad de hacer su Práctica gerencial en
su sitio de empleo. Recuerde que dicha Práctica será en su área de especialidad
o concentración (Ej. Contabilidad, Gerencia y/o Marketing).
3. En el caso de los estudiantes que no estén trabajando al momento de tomar el
curso, el/la coordinador/facilitador de la Práctica le asignará el sitio para llevar a
cabo la misma.
4. Complete para entregar a su facilitador/a la siguiente información:
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a. nombre de su patrono
b. dirección física y postal de su sitio de empleo
c. nombre, puesto, teléfono y extensión y celular de su supervisor inmediato.
d. Departamento y/o división de la empresa donde realizara su Practica
Supervisada. En el caso de llevar a cabo la Práctica en otra empresa,
prepare el nombre del encargado o supervisor, puesto, teléfonos,
dirección física y postal y empresa donde la realizará.
5. Si su patrono le autoriza la Práctica en su sitio de empleo, llene el formulario
(anejo B) y vea que su patrono lo firme y complete. Téngalo con Usted para
entregar a su facilitador/a en el Taller Uno.
6. Los estudiantes que no están trabajando, si han conseguido un sitio para la
Práctica deberán completar la información de los incisos 3 y 4.
7. Obtenga el Manual de Practica del Estudiante siguiendo las instrucciones del
Programa Ahora para estos efectos. De no estar disponible, notifique a su
facilitador/a en Taller Uno. Sin embargo, en los anejos encontrara los
formularios de rigor para Taller I.
Actividades
1. El facilitador/a y los estudiantes se presentan, se repasan los objetivos y lo que
se hará y espera aprender en el Curso, Practica Gerencial. El
facilitador/coordinador explica como serán evaluados los estudiantes y el
desempeño y trabajos que se espera de cada uno de ellos. Facilitador entrega
Itinerario (anejo A) de seminarios y cualquier cambio en la Evaluación del curso
en el Taller I.
2. Selección del representante estudiantil.
3. Discusión liderada por facilitador/coordinador de la Practica sobre todo lo
concerniente a la Practica Supervisada, sus requisitos, formularios, manuales,
normas y procedimientos y las evaluaciones I y II del supervisor de Practica
(Anejos D y E) y fechas limites de cada asunto.
4. Aquellos estudiantes que no tengan sitio donde hacer la Practica, el/la
facilitadora le enviara a Centros de Practica y le indicara procedimientos
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relacionados a el endoso del Seguro de Responsabilidad Publica. Una vez fijado
y autorizado el Centro de Práctica, el facilitador/a se comunicara con la Sra. Liza
Escobar, persona a cargo de los endosos del Seguro, en las Oficinas de
Administración de la Universidad del Este y enviara el informe de rigor. Vease
anejo C.
5. Facilitador entregara formularios o bosquejos para el Proyecto Final. Cada
especialidad tendrá un formulario distinto, aplicable a su área de especialidad:
Contabilidad, Gerencia o Marketing (Anejos F, G y H sugeridos).
6. Facilitador(a) liderara discusión sobre el informe o portafolio de la Practica y sus
requisitos, evaluaciones, etc.
7. Los estudiantes serán informados sobre como Preparar un Plan de Trabajo para
su Práctica, el mismo vence en Taller Dos.
Assessment
1. Formularios debidamente completados
2. Manual de Practica del Estudiante debidamente firmado por cada estudiante
3. One Minute Paper:
a. Punto mas claro sobre objetivos y normas de la Practica Gerencial
b. “Muddiest Point o Punto menos claro sobre los objetivos y normas de la
practica gerencial.
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Taller dos
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Se relacionará nuevamente con los requisitos, formularios, Manual, desempeño
y evaluación de su Practica Gerencial.
2. Conocerá las Normas y Procedimientos del Curso.
3. Estará preparado para presentar por escrito y oralmente los Objetivos y un Plan
de Trabajo para su Práctica en el Centro donde llevara a cabo la misma.
4. Estará capacitado para preparar su Proyecto Final siguiendo las normas del
Manual APA, 5ta. Edición.
Direcciones electrónicas
Manual APA 5ta edición
www.yahoo.manualapa.com
Tareas a realizar antes del taller dos
Instrucciones:
1. Lea Manual del estudiante y prepare lo siguiente:
a. Referido, carta o acuerdo con Centro de Practica ( si no la entrego en T1)
b. Record de Asistencia
(1) Hojas de asistencia (semana #1 y #2)
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Practica (si aplica)
(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica)
(4) Mini informe de tareas realizadas en las semanas #1 y #2.
2. Los estudiantes en coordinación con su supervisor de Práctica en el sitio de empleo
preparan para presentación verbal y escrita el Objetivo y Plan de Trabajo de su
Practica Laboral.
Actividades
1. Estudiantes entregaran a su facilitador/a lo siguiente:
a. Referido, carta o acuerdo con Centro de Práctica (si no la ha entregado)
c. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #1 y 2
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(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Practica (si aplica)
(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica)
(4) Mini informe de labor realizada en la semana #1. y 2
(5) Cualquier otro asunto o tarea pendiente, según asignada o
requerida en taller anterior
2. Estudiantes presentaran y entregaran en plenaria y por escrito su Plan de
Trabajo para la Práctica que realizaran.
3. Los estudiantes que en Taller Uno no tenían Centro de Práctica darán un
informe oral sobre su “status” y presentaran documentación explicada en el
inciso #2.
4. Facilitador/a discutirá tareas a realizar en Taller Tres y contestara preguntas o
dudas de los estudiantes relacionados a su Práctica, asignaciones y Proyecto
Final, y las visitas al Centro de Práctica que llevara a cabo durante el curso.
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Taller tres
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Se familiarizara con los conceptos importantes de la facilitación y el
conocerse a uno mismo a través de:
concepto de pensamiento simbólico-símbolo de imagen-ver no solo
con el sentido visual sino con el pensamiento y los sentimientos (CG
Jung).
concepto de centralizarse (concept of center)- el estudiante despierta
a conocer su fuerza y la naturaleza de esa fuerza.
concepto de journey o travesía (interna)-un intento de recobrar algo
que se ha perdido, y restaurarlo o recobrarlo, por lo tanto, creando por
lo tanto un balance vital (Joseph Campbell).
2. Explicar el concepto de coloquio y como este, permite a un numero de
individuos interactuar abiertamente y compartir sus conocimientos,
experiencias, sentimientos, e ideas acerca de algún fenómeno o de si
mismos.
Direcciones electrónicas
No aplica para este Taller
Textos de referencia
1. Martin John Yate, Knock Them Dead With Great Answers to Tough Interview
Questions, 4th Edition, Bob Adams, Inc, Ma.
2. Martin John Yate Resumes that Knock Them Dead, Bob Adams, Inc., Ma.
Tareas a realizar antes del taller tres
Instrucciones:
1. Prepare un ensayo en primera persona singular, sobre usted mismo. Titulado
“Yo Soy” (2 ½ paginas).
2. Complete los formularios de requisito para Taller 3 de su Plan de
Trabajo/Practica Laboral tal cual asignados previamente
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3. Lea e investigue en los textos de referencia y Prepare Carta y Resume,
siguiendo ejemplos citados en esas lecturas.
Actividades
1. Estudiantes entregaran a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #3
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Practica (si aplica)
(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica)
(4) Mini informe de labor realizada en la semana #3
b. Ensayo “Yo Soy”, presentación oral y escrita.
c. Carta y Resume
2. Discusión liderada por facilitador/a sobre los conceptos e importancia de las
destrezas y prácticas de Coloquios afectivos.
3. Conferencia liderada por facilitadora sobre facilitacion y los siguientes
conceptos:
a. concepto de pensamiento simbólico-símbolo de imagen-ver no solo con el
sentido visual sino con el pensamiento y los sentimientos (CG Jung).
b. concepto de centralizarse (concept of center)- el estudiante despierta a
conocer su fuerza y la naturaleza de esa fuerza.
c. concepto de journey o travesía (interna)-un intento de recobrar algo que se ha
perdido, y restaurarlo o recobrarlo, por lo tanto, creando por lo tanto un
balance vital (Joseph Campbell).
Assessment
1. Diario Reflexivo sobre ejercicio ‘”Yo Soy”
2. One Minute Paper sobre:
La Práctica de Colloquium o Coloquio Afectivo
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Taller cuatro
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Aplicara los conceptos expuestos en el Taller anterior, en conferencia de su
facilitador/a: pensamiento simbólico, concepto de centro/concept of center y
journey concept.
2. Analizara su Visión 2015 y la de sus compañeros.
3. Evaluara las técnicas de coloquios afectivos.
4. Estará capacitado para realizar una encuesta eficazmente.
Direcciones electrónicas
No aplica.
Tareas a realizar antes del taller cuatro
Instrucciones:
1. Prepare un ensayo en primera persona singular de aproximadamente 2 ½
páginas, titulada “Mi Visión hacia el 2015”, para presentación oral y escrita.
2. Traer primera Evaluación del Supervisor de Practica para entregar a su
facilitador(a), debidamente completada y firmada.
3. Repase los conceptos discutidos en Taller Anterior para evaluación de técnicas
de coloquios.
4. Estudiantes de Mercadeo se preparar para ofrecer una Informe en Power Point
sobre “Como llevar a cabo una encuesta”.
Actividades
1. A través del concepto de coloquio afectivo, los estudiantes compartirán ideas
que desarrollaran un dialogo interactivo que les permitirá abiertamente analizar
experiencias. indagar la realidad y traer a la luz valores-emociones con los otros
miembros de la clase.
2. Estudiantes entregaran a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #4
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
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(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica)
(5) Mini informe de labor realizada en la semana #4
3. Evaluación liderada por facilitador/a sobre los siguientes conceptos expuestos
en el Taller anterior: pensamiento simbólico, concepto de centro/concept of
center y journey concept y técnicas de coloquios afectivos.
4. Presentación oral y escrita del Ensayo “Mi Visión para el 2015”
5. Estudiantes entregaran la primera Evaluación, debidamente firmada y
completada por su Supervisor de Practica.
6. Los estudiantes de la especialidad en Mercadeo presentan Conferencia sobre
“Como llevar a cabo una encuesta de excelencia” (30 minutos).
Assessment
1. Primera Evaluación del supervisor de práctica.
2. Diario Reflexivo
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Taller cinco
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Evaluará y presentara resultados de una encuesta.
2. Reforzara conceptos aprendidos, aplicados a su experiencia de Práctica.
4. Analizara el progreso de su Práctica para preparar un Informe de Progreso.
Tareas a realizar antes del taller cinco
Instrucciones:
1. Estudiantes entregaran a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #5
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica)
(4) Mini informe de labor realizada en la semana #5
2. (Opcional) Los estudiantes preparan una encuesta sobre las Características de
Éxito del Profesional del Nuevo Milenio. Se sugiere el facilitador/a añada
cualquier otra temática o seminario que considere necesario para propósito del
curso y/o sustitución de este ítem.
3. Estudiantes se preparan para presentar los resultados y hallazgos más relevantes
de la encuesta (si aplica), u otro asunto según asignado previamente:
a. Presentación en Power Point (20 minutos)
b. Entregar cartapacio con informe/ensayo con los resultados tabulados,
mostrados en graficas (siguiendo normas manual APA) si aplica.
c. Incluir los cuestionarios que contestaron los encuestados como parte de la
evidencia de dicha encuesta (si aplica).
Actividades
1. Estudiantes entregaran a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #5
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
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(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica)
(4) Mini informe de labor realizada en la semana #5
2. Presentación oral individual o grupal, según se ha coordinado previamente
al asignar la encuesta o cualquier otra asignación en coordinación con el/la
facilitadora (15 minutos cada grupo).
3. Entrega de Informe escrito, sobre la Encuesta o de alguna otra
asignación requerida por su coordinador de Práctica. Recuerde que
incluye presentación en Power Point. Siga las reglas del manual APA para
todos sus escritos.
4. Estudiantes aclaran dudas sobre las tareas del próximo Taller y cualquier
otro asunto que deseen consultar (Proyecto Final, Informe y Portafolio
Practica).
Assessment
1. One Minute Paper: Punto más claro, Punto menos claro sobre como preparar
encuestas.
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Taller Seis
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Se familiarizara con los datos mas relevantes de cómo llevar a cabo
investigaciones de índole cuantitativa y/o cualitativa.
2. Analizara los distintos tipos de estrategias que las empresas utilizan para
mantenerse en ventaja competitiva.
3. Evaluara la importancia y forma de llevar a cabo un análisis SWOT o
DOFA.
Direcciones electrónicas
1. http://strategy.swcollege.com
(1) Enlace con la sección Hitt/Ireland/Hoskisson y encuentre
actualizaciones de los casos, definiciones de términos, un enlace
completo con listas de los URL de estrategias importantes
2. www.pearsoneducation.net/robbins
a. Integración de texto y tecnología (texto Administración de Stephen Robbins)
Textos
Salkind, Exploring Research, 4th Edition, Prentice Hall
Hernández Roberto Fernández Carlos, Baptista Pilar, Métodos de
Investigación, 3ra Edición, 2003, McGraw Hill, México.
Tareas a realizar antes del taller seis
Instrucciones:
1. Estudiantes preparan para entregar a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #6
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica).
(4) Mini informe de labor realizada en la semana #6.
(5) Cualquier documento de la Práctica que deba.
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2. Lea los capítulos 1-4 del texto “Exploring Research” de Salkind y prepárese
para discutir el tema luego de una conferencia que le ofrecerá su facilitador/a
sobre “Métodos de Investigación”.
3. Los estudiantes de la especialidad en Gerencia, navegaran por las paginas
electrónicas de los autores y textos Administración Estratégica, arriba
indicados y prepararan una conferencia en Power Point sobre Administración
Estratégica (30 minutos de duración).
4. Todos los estudiantes navegaran por las paginas electrónicas mencionadas en
el ítem #2 y se preparan para discutir el tema luego del informe de los de la
especialidad en Gerencia.
Actividades
1. Estudiantes entregan a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record Asistencia
b. Hojas de asistencia semana #6
c. Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
d. Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica).
e. Mini informe de labor realizada en la semana #6.
f. Cualquier documento de la Práctica que deba.
2. Facilitador/a o conferenciante invitado/a presenta Conferencia sobre
Métodos de Investigación.
3. Estudiantes de Gerencia presentan informe oral (30 minutos) sobre
Administración Estratégica.
4. Facilitador ofrece resumen/conferencia enfatizando sobre como llevar a cabo la
formulación de una estrategia y/o un análisis SWOT o DOFA.
Assessment
1. Diario reflexivo
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Taller siete
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Se familiarizara con el trasfondo histórico y los conceptos más relevantes del
campo de contabilidad.
2. Evaluará los distintos métodos de investigación (cuantitativa y cualitativa)
Direcciones electrónicas
No aplica
Tareas a realizar antes del taller siete
Instrucciones:
1. Estudiantes preparan para entregar lo siguiente:
2. Record de Asistencia:
a. Hojas de asistencia semana #7
b. Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
c. Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica).
d. Mini informe de labor realizada en la semana #7.
e. Cualquier documento de la Práctica que deba.
3. El grupo de contabilidad prepara una conferencia sobre un tema en su área. La
misma será en Power Point, duración de 30 minutos.
4. Estudiantes revalúan los métodos de investigación y retoman las lecturas
sobre el tema, señaladas en Taller tres.
5. Los estudiantes continuarán preparando el proyecto final y el portafolio del
curso.
Actividades
1. Estudiantes entregaran a su facilitador/a lo siguiente:
a. Record de Asistencia:
(1) Hojas de asistencia semana #7
(2) Hojas de Reposición de Horas o Días de Práctica (si aplica)
(3) Hojas de Justificación de tardanzas y Ausencias (si aplica).
(4) Mini informe de labor realizada en la semana #7.
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(5) Cualquier documento de la Práctica que deba.
2. Los estudiantes de la especialidad en Contabilidad ofrecen una conferencia
sobre los conceptos y relevancia de su campo de estudio.
3. Facilitador o invitado presenta conferencia: Métodos de Investigación II
4. Facilitador ofrece retroalimentación sobre tareas a realizar antes del taller
ocho.
Assessment
1. One Minute Paper: punto más claro y punto menos claro del tema sobre
Contabilidad.
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Taller ocho
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante estará capacitado para:
1. Evaluara experiencias adquiridas durante la práctica en su área de especialidad.
2. Contrastar los conocimientos adquiridos en otros cursos a la experiencia de la
práctica laboral que acaba de completar.
3. Realizar un análisis DOFA/SWOT en su área de trabajo, determinando puntos
fuertes y puntos débiles en el entorno interno, así como las amenazas y
oportunidades del entorno externo de la empresa.
4. Preparar un Portafolio eficaz y organizadamente.
Direcciones electrónicas
Manual APA
Tareas a realizar antes del taller ocho
Instrucciones:
1. Cada estudiante completara lo siguiente para entregar a su facilitador/a:
a. Portafolio de los trabajos realizados durante el curso.
b. Proyecto Final
c. Informe/Resumen Practica Laboral
d. Segunda Evaluación de su supervisor de Práctica/Reflexión curso
Actividades
1. Conferencia/clausura curso liderada por facilitador/a.
2. Estudiantes presentan breve informe sobre su Práctica.
3. Estudiantes entregan por escrito Proyecto Final y Portafolio (incluye segunda
evaluación del supervisor y la evaluación del curso).
4. Facilitador entrega Certificado de Participación a cada estudiante. (Opcional)
Assessment
1. Estudiantes evalúan curso.
2. Reflexión
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Anejos
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Anejo A
Itinerario Actividades Curso (sugerido)
FECHA: ___________________________
A: ESTUDIANTES DE PRÁCTICA
DE: ____________________________
Coordinador(a) Práctica
E. mail: _____________________
____Formulario Certificación (referido a centro práctica) Taller 1
____Formulario Datos Personales del Estudiante Taller 1
____Normas de la Práctica y Responsabilidad del Estudiante Taller 1
____Programa de clases (copia) Taller 2
____Plan de Trabajo (Practica Laboral –8 semanas Taller 2
____Record Asistencia (uno por semana-8semanas) Taller 2-8
____Evaluación I Taller 4
____Carta Presentación (para Resume) Taller 3
____Resume (debidamente actualizado) Taller 3
____”YO SOY”-ensayo (1ra persona singular (min. 2 ½ Págs.) Taller 2
____”VISION 2015”-(Ensayo min. 2 ½ Págs.) Taller 3
____Encuesta sobre: “Características de Éxito del Profesional
del Siglo XXI (con análisis y hojas de trabajo de la misma) Taller 6
____Informe/Resumen práctica gerencial Taller 8
____Proyecto Final en área de especialización(Mercadeo, Gerencia, Taller 8
Contabilidad)
____Evaluación II Taller 8
____Preparción por especialización Taller 8
___Otros TBA
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Anejo B
Referido/Certificación Centro Practica
Fecha: ________________
______________________
______________________
______________________
Estimado(a) señor (a) __________________:
Me place informarle que el estudiante _______________________________ del
programa_____________________________cuyo número de seguro social es
_____________________________ desea hacer la práctica profesional en su oficina.
Se requiere que el estudiante cumpla con un mínimo de 100 horas de trabajo en el semestre y
que sea evaluado usando los criterios que aparecen en el documento que acompaña esta
comunicación.
De estar usted de acuerdo, favor de firmar y devolver al que suscribe el referido que se aneja.
Luego de este procedimiento, recibirá la copia del endoso del seguro de nuestra Institución.
Le agradecemos la oportunidad que su entidad les brinda a nuestros estudiantes para el
fortalecimiento de sus competencias profesionales. Estamos a sus órdenes para aclarar cualquier
duda que pueda surgir.
Cordialmente,
___________________
Coordinador de Práctica
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CERTIFICACIÓN
Certifico que el/la estudiante ____________________, ha sido aceptado/a en __________, su actual sitio
de empleo, para realizar la práctica requisito del programa de Estudios Acelerados de la Universidad del Este.
En _________, Puerto Rico, hoy ____ de __________ de ___________.
________________________
Firma del Supervisor de Práctica
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Anejo C
Lista de estudiantes y centros de práctica para endoso seguro institucional
Nombre
Número
Seguro Social
Concentración
Centro de Práctica
Dirección y Teléfono
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Anejo D
Primera evaluación del estudiante
Nombre________________________________ Fecha _______________________________________
Profesor Coordinador de Práctica _________________________________________________________
Compañía o Empresa __________________________________________________________________
Supervisor de área de Práctica ___________________________________________________________
El curso de Práctica de la Escuela de Administración de Empresas y Sistemas de Oficina es un esfuerzo de
colaboración entre las empresas y la Universidad del Este para integrar los conocimientos adquiridos en el salón de
clases con la experiencia en un ambiente real de trabajo.
Este documento tiene el objetivo de evaluar la ejecutoria del estudiante practicante en su primera etapa. Esta
evaluación servirá al Coordinador de Práctica así como al Supervisor a identificar fortalezas y áreas de oportunidad
que necesitan ser desarrolladas en el estudiante. Esta evaluación deberá hacerla el Supervisor y discutirla con el
estudiante.
Instrucciones:
Favor de marcar con una X bajo el número que mejor represente el criterio evaluado. Escriba « no
aplica » en aquellos criterios que así lo ameriten.
A) Excelente – El estudiante es sobresaliente
B) Bueno - El estudiante posee las actitudes y destrezas esperadas.
C) Promedio – El estudiante demuestra destrezas mínimas en el área evaluada.
D) Deficiente – El estudiante demuestra pobre ejecución
E) No cumple – El estudiante no demostró tener las competencias necesarias.
CRITERIO A B C D E N /A
1. Interés en su trabajo
2. Habilidad para aprender
3. Habilidad para realizar sus tareas
4. Relaciones Interpersonales
5. Iniciativa
6. Vestimenta
7. Calidad del trabajo
8. Apariencia personal
9. Habilidad para trabajar en equipo
10. Habilidad para comunicarse oralmente y por escrito
11. Asistencia
12. Puntualidad
13. Conocimiento de su material
14. Aplicación de conocimientos
___________________________ ________________________
Firma del Estudiante Firma del Supervisor
_____________________________
Firma del Coordinador de Práctica
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Anejo E
Segunda evaluación del estudiante
Nombre________________________________ Fecha _______________________________________
Profesor Coordinador de Práctica _________________________________________________________
Compañía o Empresa __________________________________________________________________
Supervisor de área de Práctica ___________________________________________________________
El curso de Práctica de la Escuela de Administración de Empresas y Sistemas de Oficina es un esfuerzo de
colaboración entre las empresas y la Universidad del Este para integrar los conocimientos adquiridos en el salón de
clases con la experiencia en un ambiente real de trabajo.
Este documento tiene el objetivo de evaluar la ejecutoria del estudiante practicante y permitirá al profesor o
coordinador de práctica evaluar el trabajo y determinar la calificación apropiada para el mismo.
Instrucciones: Favor de marcar con una X usando la siguiente escala A) Excelente – El estudiante es sobresaliente
B) Bueno - El estudiante posee las actitudes y destrezas esperadas.
C) Promedio – El estudiante demuestra destrezas mínimas en el área evaluada.
D) Deficiente – El estudiante demuestra pobre ejecución
E) No cumple – El estudiante no demostró tener las competencias necesarias.
CRITERIO A B C D E
1. Nitidez en su apariencia personal y vestimenta
2. Asiste con regularidad y repone el tiempo de ausencias.
3. Es puntual con su horario.
4. Hace uso adecuado del tiempo para realizar sus tareas.
5. Demuestra interés para aprender.
6. Puede dependerse de él o ella.
7. Acepta de buen agrado las recomendaciones.
8. Pone en práctica las recomendaciones recibidas.
Tiene habilidad para trabajar bajo presión y
resolver problemas.
9.
10. Demuestra poseer iniciativa.
11. Demuestra poseer las actitudes y requisitos mínimos
12. Puntualidad
13. Conocimiento de su material
14. Aplicación de conocimientos
________________________________ ____________________________
Firma del Estudiante Firma del Supervisor
________________________________ ____________________________
Firma del Coordinador de Práctica
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Anejo F
Proyecto Final-Bosquejo Estudiantes CONTABILIDAD
I. Resumen Ejecutivo
II. Introducción
a. Historia de la Empresa
b. Visión
c. Misión
III. Ciclo de Contabilidad
IV. Sistemas de Contabilidad
V. Documentación
VI. Procesos Mecanizados
a. Fortalezas
b. Áreas a Mejorar
VII. Procesos Manuales
a. Alternativas para Mecanización
VIII. Controles Internos
IX. Fortalezas y Debilidades
a. Departamento
b. Sistema de Contabilidad
c. Sistema Mecanizado
d. Procesos y Procedimientos
X. Plan de Acción
XI. Anejos
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Anejo G
Proyecto Final-Bosquejo Estudiantes GERENCIA
I. Resumen Ejecutivo
II. Introducción
1. Historia de la Empresa
2. Visión
3. Misión
III. Análisis SWOT
1. Fortalezas
2. Debilidades
3. Oportunidades
4. Amenazas
IV. Metas y Objetivos
V. Plan Estratégico y Planes Operacionales
VI. Estructura Organizacional
1. Actual
2. Modificaciones y Racional
3. Proyectada
4. Ambiente Organizacional
VII. Relaciones Interpersonales
VIII. Políticas y Procedimientos Manuales
IX. Enmiendas y Modificaciones
1. Cambios
2. Racional
X. Plan de Acción
XI. Anejos
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Anejo H
Proyecto Final-Bosquejo Estudiantes MERCADEO
I. Resumen Ejecutivo
II. Introducción
a. Historia de la Empresa
b. Visión
c. Misión
III. Clientela
IV. Análisis SWOT
a. Fortalezas
b. Debilidades
c. Oportunidades
d. Amenazas
V. Investigación de Mercadeo
VI. Análisis de Portfolio
a. Ciclo de Vida
b. Boston Consulting Group
VII. Metas y Objetivos
VIII. Estrategias
a. Posicionamiento
b. Producto
c. Precio
d. Promoción
e. Distribución
f. Servicio al Cliente
IX. Plan de Acción
X. Evaluación y Control
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Anejo I
Diario Reflexivo
Nombre: _____________________ Fecha:___________ Curso: _______________________ Sección:__________
1. Durante el día de hoy o en la clase me sentí:
2. Al finalizar el taller de hoy, he llegado a las siguientes conclusiones sobre los conceptos o temas discutidos:
3. Mi aportación al taller de hoy fue:
4. De lo discutido en el taller de hoy, el tema que más me gusto fue:
5. Al finalizar el taller de hoy, me surgen los siguientes cuestionamientos:
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Anejo J
Rúbrica para evaluar participación en grupo
CURSO: ____________________________SECCIÓN____________________________ NOMBRE: _______________________________________________________________ FECHA: __________________________ GRUPO: _______________________________
0-No Cumplió 1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy Bueno 5-Excelente N/A-No Aplica
CRITERIOS 0 1 2 3 4 5 N/A 1. Asistió a las reuniones o actividades del
grupo.
2. Colaboró en la planificación y celebración de las reuniones o actividades de grupo.
3. Demostró disposición para cooperar con el grupo.
4. Contribuyó frecuentemente a las discusiones del grupo
5. Participó activamente en las reuniones y actividades.
6. Demostró interés en las discusiones y actividades del grupo.
7. Vino preparado(a) a las reuniones, actividades y discusiones del grupo.
8. Demostró atención y apertura a los puntos y argumentos de sus compañeros.
9. Demostró liderazgo en las actividades del grupo.
10. Formuló preguntas pertinentes a las discusiones del grupo.
11. Contribuyó al grupo con material e información adicional.
12. Demostró iniciativa y creatividad en las actividades de grupo.
13. Completó las tareas asignadas. 14. Contribuyó significativamente al trabajo que
presentó el grupo
Comentarios:
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Anejo K
Rúbrica para evaluar trabajos escritos
CURSO: ____________________________SECCIÓN____________________________ NOMBRE: _______________________________________________________________ FECHA:__________________________ GRUPO:_______________________________
0-No Cumplió
1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy Bueno 5-Excelente N/A-No Aplica
CRITERIOS 0 1 2 3 4 5 N/A 1. El escrito es claro, enfocado e interesante.
2. Identifica el propósito, los objetivos e ideas principales que se incluyen en el escrito.
3. La presentación de las ideas es organizada y coherente y puede seguirse con facilidad.
4. El escrito incluye todas las partes o elementos del tema o tarea asignada de manera directa y apropiada.
5. El autor demuestra dominio del tema o materia de la presentación al explicar con propiedad el contenido y no incurrir en errores.
6. Las ideas y argumentos de la presentación están bien fundamentadas en los recursos presentados, consultados o discutidos en clase.
7. El resumen de los puntos principales y/o la presentación de las conclusiones es claro y apropiado.
8. Se cumplieron los objetivos o propósitos anunciados en la introducción.
9. El punto de vista del autor se presenta de manera clara, contundente y bien fundamentado.
10. El escrito demuestra sustancia, lógica y originalidad.
11. Se utiliza un lenguaje apropiado con corrección sintáctica y gramatical.
12. Utiliza vocabulario preciso, correcto y apropiado.
13. Contiene oraciones y párrafos bien construidos que facilitan la lectura y comprensión del escrito.
14. El escrito está bien editado y presentado.
Comentarios:
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Anejo L
Rúbrica para evaluar presentaciones orales
CURSO: ____________________________SECCIÓN:____________________________ NOMBRE: _______________________________________________________________ FECHA: __________________________ GRUPO: _______________________________
0-No Cumplió 1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy Bueno 5-Excelente N/A-No Aplica
CRITERIOS 0 1 2 3 4 5 N/A
1. Realiza una introducción efectiva del tema. 2. Identifica el propósito, los objetivos e ideas
principales que se incluyen en la presentación.
3. La presentación es organizada y coherente y puede seguirse con facilidad.
4. El presentador demuestra dominio del tema o materia de la presentación al explicar con propiedad el contenido y no incurrir en errores.
5. Las ideas y argumentos de la presentación están bien fundamentados en los recursos presentados, consultados o discutidos en clase.
6. Se utiliza un lenguaje apropiado con corrección sintáctica y gramatical.
7. El resumen de los puntos principales y/o la presentación de las conclusiones es claro y apropiado.
8. Se cumplen los objetivos o propósitos anunciados en la introducción.
9. La presentación es interesante y amena. 10. La presentación demuestra creatividad. 11. Dicción clara, sin muletillas o barbarismos y tono
adecuado.
12. Proyección efectiva, postura corporal adecuada, y manejo de la audiencia.
13. Capta la atención e interés de la audiencia y/o promueve su participación, según aplique.
14. Uso efectivo de la tecnología, ayudas visuales, drama o ejercicios de acuerdo al ejercicio y el tema presentado, según aplique
15. Cumple con el tiempo asignado; no se extiende demasiado ni es demasiado breve.
Comentarios:
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Anejo M
Manual para práctica de Administración de Empresas (MANA 282)
Al Estudiante:
El propósito de este manual es ayudarte en la coordinación de toda la fase de práctica
del programa de Administración de Empresas y Escuela de Estudios
Acelerados/Programa Ahora. Este manual contiene la información necesaria, para
lograr los objetivos educacionales contenidos en el curso.
El Manual está diseñado para que, desde el primer día tu práctica, tengas una guía y
un instrumento de trabajo. Durante toda tu práctica este Manual será tu bitácora de la
experiencia profesional a la que estarás expuesto (a). Se recomienda que todos los
días antes de comenzar tus labores y al finalizar las mismas, lo cotejes y llenes
aquellos formularios o partes que se requieren para tu evaluación.
En este documento encontrarás además, normas y procedimientos necesarios para
que no se afecte adversamente tu desempeño en el escenario de práctica.
Debes estar consciente de lo siguiente;
El Manual ha sido diseñado para tu uso personal y no debe ser
intercambiado con ningún estudiante.
Es propiedad exclusiva de la Universidad del Este y se prohíbe la
reproducción total o parcial del mismo.
Se entregará al Coordinador de Práctica al finalizar el curso.
Si no entregas el mismo, obtendrás incompleto en su práctica.
Debes mantenerlo limpio, actualizado y disponible para el día de la visita
del Instructor o Coordinador de práctica al Centro.
Puedes grapar o añadir cualquier información que entiendas pertinente y
que forma parte de tu experiencia de práctica en la unidad a la que fuiste
asignado (a).
Esperamos que este Manual te sirva para dirigirte en tu camino al éxito como
profesional dentro de nuestro programa. ¡Adelante!
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Descripción y Justificación de la Práctica:
Este curso está diseñado para los estudiantes que han cumplido con los requisitos de
los cursos de especialidad de las concentraciones de Contabilidad, Gerencia y
Mercadeo. El estudiante de práctica debe solicitar la práctica en la Escuela para
evaluar su expediente académico y verificar si cumple con los requisitos establecidos.
Las ofertas de empleo que surgen en los diversos sectores de nuestra comunidad
empresarial requieren que el solicitante posea experiencia, además de su preparación
académica. Este curso responde a la necesidad de proveerle la experiencia requerida
en el ambiente laboral que enfrentará.
Los estudiantes practicantes son ubicados en empresas tanto en el sector público
como privado en tareas relacionadas a su área de estudio. El curso permite, que el
estudiante desarrolle características personales y profesionales que complementen los
conceptos técnicos y teóricos aprendidos a través del currículo. Además, le permite
desarrollar seguridad y confianza en el desempeño de su profesión.
Se espera que al finalizar el periodo de práctica, el estudiante demuestre que ha
desarrollado las destrezas necesarias requeridas por la empresa y por la Escuela de
Administración de Empresas y El Programa Ahora.
Objetivos de la Práctica:
Al finalizar el periodo de práctica, el estudiante:
1. Se relacionará directamente con la organización donde desempeñe su
trabajo.
2. Identificará los diferentes niveles gerenciales.
3. Desarrollará actitudes positivas hacia el empleo y la profesión.
4. Aplicará los conceptos aprendidos en clase a su escenario de práctica.
5. Evaluará su ejecutoria e identificará sus fortalezas y áreas de futuro
desarrollo.
6. Obtendrá experiencias de trabajo que le ayudan a analizar situaciones,
formar juicios, tomar decisiones y resolver problemas que ocurren con
frecuencia en el ambiente de trabajo.
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Duración de la Práctica:
La práctica laboral tendrá una duración de 100 horas mínimas al semestre. El
estudiante distribuirá su horario de trabajo conjuntamente con el Coordinador para
cumplir con la totalidad de las horas antes de finalizar el semestre o sesión académica.
El estudiante asistirá semanalmente durante una hora y media al seminario de práctica
que ofrecerá el Coordinador.
Proceso de Admisión a la Práctica:
Un estudiante es elegible a la práctica de Administración de Empresas y El Programa
Ahora si cumple con los siguientes requisitos:
Administración de Empresas/Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
PROGRAMA GRADO ASOCIADO BACHILLERATO
Contabilidad 12crs. en
Contabilidad
25 crs. en Contabilidad
Gerencia 12 crs. en Gerencia 25 crs. en Gerencia
Mercadeo 12 crs. en Mercadeo 25 crs. en Mercadeo
Normas de la Práctica y Responsabilidades del Estudiante
Todo estudiante matriculado en la práctica deberá:
a) Cumplir con los requisitos académicos que establece el curso de práctica.
Deberá cumplir con un total de 100 horas de práctica laboral.
b) Participar en las actividades que, relacionadas con su práctica, se diseñen
o desarrollen en su área o lugar de práctica. La inversión de tiempo en
una actividad deberá ser correspondiente a los objetivos de la práctica y las
competencias con las que el estudiante deberá cumplir.
c) Firmar diariamente su hoja de asistencia (entrada y salida). Informar por
escrito en el formulario diseñado para tales fines, las razones de tardanzas
o ausencias. Además, presentar por escrito el plan para reponer las horas
que no ha podido cumplir por razones de tardanzas o ausencias. Este plan
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de reposición deberá ser aprobado por el Supervisor y el Coordinador de
Práctica. La hoja de asistencia será revisada y firmada por el Supervisor de
Práctica. La hoja de asistencia no será válida sin la firma del Supervisor.
d) Cumplir con las normas establecidas en su área de práctica.
e) Cuidar del equipo y materiales que le ha facilitado la agencia, centro o
entidad donde está haciendo la práctica.
f) Cumplimentar en el Manual de Práctica, la bitácora de las actividades y
tareas que ha realizado dentro de su escenario de práctica. Esta será
firmada y certificada periódicamente por su supervisor en el área de
práctica.
g) Mantener copia en su Manual de todas las comunicaciones o tareas
asignadas por su supervisor.
h) Entregar a su supervisor, en las fechas estipuladas su hoja de evaluación.
La misma deberá ser discutida con el Supervisor y con el Coordinador o
Instructor de Práctica.
i) Asistir puntualmente a las horas de seminario o conferencia que requiere el
curso de práctica.
j) Deberá notificar inmediatamente al patrono y al Coordinador de Práctica si
por alguna razón justificada y/o fuera de su control, necesita abandonar su
práctica. Además, deberá llenar los formularios correspondientes para dar
de baja el curso.
k) Permanecer en el Centro de Práctica una vez pasada la primera semana en
dicho Centro. No se permitirán cambios luego de la primera semana de
haberse ubicado.
Comportamiento del estudiante en el centro de práctica
El Centro de Práctica es una extensión de la Universidad del Este por lo que las
disposiciones del Reglamento General del Estudiante así como las normas de la
Universidad relativas al desempeño académico son aplicables al estudiante durante la
práctica supervisada. Aquel estudiante que incurra en un comportamiento que altere el
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funcionamiento normal del centro, recibirá las sanciones que establecen el Manual de
Normas del Estudiante y el Reglamento de Estudiantes Académicos y administrativos.
Además, el estudiante será responsable de conocer y cumplir con las normas de la
agencia, institución u organización que sea su Centro de Práctica. Si el patrono decide
despedir, por causa justificada o por razones disciplinarias, a un estudiante de práctica,
no se recibirán créditos por el curso y deberá repetir el mismo como parte de los
requisitos del grado.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CERTIFICACIÓN
CERTIFICO haber leído y entendido las condiciones y normas relacionadas a la
práctica del programa de
___________________________________________________.
Hoy, _________ de_______________________________________de _______.
____________________________________ _________________
Firma del Estudiante Fecha
____________________________________ _________________
Firma del Coordinador de Práctica Fecha
Solicitud de práctica
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Nombre del estudiante____________________________________________________
Número de Seguro Social_________________________________________________
Centro Universitario
Carolina Manatí Yauco Santa Isabel Cabo Rojo Utuado
Solicito la evaluación para admisión a la práctica de
_____Grado Asociado ______Bachillerato
Concentración_____________________________________________________
___________________________ __________________
Firma del Estudiante Fecha
Evaluación de Admisión
Créditos aprobados_________ Créditos Intentados________
Promedio General__________ Promedio de Concentración_______
Créditos Aprobados Especialidad________
Decisión de Admisión
Admitido______ Denegado______
Recomendaciones:_________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________ ________________________
Firma Decano/Decano Asociado/Coordinador Fecha
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
Universidad del Este
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Fecha
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Estimado(a) Estudiante:
Es con gran placer que le informo que usted ha sido admitido al Programa de Práctica
de Administración de Empresas y Programa Ahora. Está autorizado a matricular el
curso correspondiente.
Usted deberá reportarse todos los viernes a la hora señalada en su programa de clases
para orientarse sobre los procedimientos de práctica y participar de los seminarios
diseñados para su desarrollo profesional. El Coordinador de Práctica le referirá a un
Centro de Práctica que reúna los requisitos establecidos del programa.
Si usted tiene un centro de práctica identificado, deberá presentar el mismo ante la
consideración del coordinador de Práctica para certificar que el mismo cumple con los
requisitos del programa.
El estudiante deberá seguir al pie de la letra el Manual de Práctica que le entregará el
profesor. Este Manual deberá usarse durante toda la práctica y deberá entregarlo al
profesor al finalizar el curso. Esperamos que esta experiencia contribuya a desarrollar
y fortalecer sus destrezas en el área de estudio y le permita abrir nuevos horizontes
para un futuro exitoso.
Cordialmente,
______________________________________________
Firma Decano/Decano Asociado/Coordinador de Práctica
Jr
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
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Fecha: ________________
______________________
______________________
______________________
Estimado(a) señor (a) __________________:
Me place informarle que el estudiante _______________________________ del
programa_____________________________cuyo número de seguro social es
_____________________________ desea hacer la práctica profesional en su oficina.
Se requiere que el estudiante cumpla con un mínimo de 100 horas de trabajo en el
semestre y que sea evaluado usando los criterios que aparecen en el documento que
acompaña esta comunicación.
De estar usted de acuerdo, favor de firmar y devolver al que suscribe el referido que se
aneja. Luego de este procedimiento, recibirá la copia del endoso del seguro de nuestra
Institución.
Le agradecemos la oportunidad que su entidad le brinda a nuestros estudiantes para el
fortalecimiento de sus competencias profesionales. Estamos a sus órdenes para
aclarar cualquier duda que pueda surgir.
Cordialmente,
___________________
Coordinador de Práctica
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CERTIFICACIÓN
Certifico que el/la estudiante ____________________, ha sido aceptado/a en
__________, su actual sitio de empleo, para realizar la práctica requisito del programa
de Estudios Acelerados de la Universidad del Este. En _________, Puerto Rico, hoy
____ de __________ de ___________.
________________________
Firma del Supervisor de Práctica
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Hoja datos personales del estudiante
Nombre_______________________________________________________________
Número de estudiante____________________________________________________
Programa y Concentración________________________________________________
Dirección:______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________
Teléfono Residencia :
Trabajo:_________________________
Dirección de correo electrónico: ____________________________________________
Nombre y Teléfono de algún familiar en caso de emergencia_____________________
PROGRAMA DE CLASES
SEMESTRE ________________ AÑO ACADÉMICO__________________
PERIODO ACADEMICO
CURSO DÍA HORARIO SALÓN PROFESOR(A)
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Hoja de asistencia
Estudiante__________________________________________ Sección_____________
Concentración __________________________________________________________
Centro de Práctica _______________________________________________________
Oficina o Departamento ___________________________________________________
Dirección ______________________________________________________________
________________________________________________ Zip Code________________
Teléfono______________________
Semana Núm. ________ del _________ al ________ de ____________ de ________
ENTRADA Y SALIDA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADOS
ENTRADA AM
SALIDA AM
ALMUERZO
ENTRADA PM
SALIDA PM
FIRMA DEL SUPERVISOR
Horas Semanales Requeridas__________Horas Acumuladas__________
Horas a Reponer_________
___________________________ ___________________________
Firma del Instructor Firma del Supervisor
___________________________ ___________________________
Firma del Estudiante Fecha
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Reposición de horas en la práctica
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
En coordinación con el supervisor de práctica, se repondrá el tiempo que he estado
ausente de mi práctica en las fechas siguientes:
Fecha(s):__________________________________
Horario(s):_________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Debo reponer las horas antes de finalizar el periodo académico en que estoy
matriculado en el curso. El no cumplir con las 100 horas estipuladas puede afectar
adversamente la nota.
________________________________
Firma del Estudiante
________________________________
Firma del Supervisor de Práctica
________________________________
Firma del Coordinador de Práctica
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informe de ausencias o tardanzas
Nombre: ______________________________________________________________
Centro de Práctica: ______________________________________________________
Fecha: ____________________________________
Tardanza_____ Ausencia______ Salida de la práctica_______
Hora de entrada________ Hora de salida_________ Tiempo ausente___________
Horas a reponer___________
Motivo de la ausencia/tardanza:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________
Se notificó al Centro ________Sí, ¿a quién?________________________
________No, ¿por qué?_______________________
_____________________________
Supervisor de Práctica
______________________
Coordinador de Práctica
_____________________________
Estudiante
El estudiante deberá anejar evidencia (cuando sea necesario) de su ausencia o tardanza y llenar la hoja de reposición de práctica y
entregarla al coordinador.
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Informe de visitas del coordinador de práctica
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: ______________________________________________________________
Centro: ______________________________________________________________
Hora: ____________________ Teléfono: ____________________
Documentos Observados __________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Recomendaciones/observaciones ___________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________ _______________
Firma Supervisor Firma Coordinador
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Hoja de tareas realizadas
Fecha: _______________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
___________________________ ______________________________
Firma del Supervisor Firma del Estudiante
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Primera evaluación del estudiante
Nombre________________________________ Fecha __________________
Profesor Coordinador de Práctica ___________________________________
Compañía o Empresa ____________________________________________
Supervisor de área de Práctica _____________________________________
El curso de Práctica de la Escuela de Administración de Empresas y Sistemas de
Oficina es un esfuerzo de colaboración entre las empresas y la Universidad del Este
para integrar los conocimientos adquiridos en el salón de clases con la experiencia en
un ambiente real de trabajo.
Este documento tiene el objetivo de evaluar la ejecutoria del estudiante practicante en
su primera etapa. Esta evaluación servirá al Coordinador de Práctica así como al
Supervisor a identificar fortalezas y áreas de oportunidad que necesitan ser
desarrolladas en el estudiante. Esta evaluación deberá hacerla el Supervisor y
discutirla con el estudiante.
Instrucciones:
Favor de marcar con una X bajo el número que mejor represente el criterio
evaluado. Escriba « no aplica » en aquellos criterios que así lo ameriten.
A) Excelente – El
estudiante es
sobresaliente
B) Bueno - El
estudiante posee las
actitudes y destrezas
esperadas.
C) Promedio – El
estudiante demuestra
destrezas mínimas en
el área evaluada.
D) Deficiente – El
estudiante demuestra
pobre ejecución
E) No cumple – El
estudiante no demostró
tener las competencias
necesarias.
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CRITERIO A B C D E N /A
1. Interés en su trabajo
2. Habilidad para aprender
3. Habilidad para realizar sus tareas
4. Relaciones Interpersonales
5. Iniciativa
6. Vestimenta
7. Calidad del trabajo
8. Apariencia personal
9. Habilidad para trabajar en equipo
10. Habilidad para comunicarse oralmente
y por escrito
11. Asistencia
12. Puntualidad
13. Conocimiento de su material
14. Aplicación de conocimientos
___________________________ ________________________
Firma del Estudiante Firma del Supervisor
_____________________________
Firma del Coordinador de Práctica
Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora
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Segunda evaluación del estudiante
Nombre____________________________ Fecha_______________________
Profesor Coordinador de Práctica_____________________________________
Compañía o Empresa ______________________________________________
Supervisor de área de Práctica_______________________________________
El curso de Práctica de la Escuela de Administración de Empresas y Sistemas de
Oficina es un esfuerzo de colaboración entre las empresas y la Universidad del Este
para integrar los conocimientos adquiridos en el salón de clases con la experiencia en
un ambiente real de trabajo.
Este documento tiene el objetivo de evaluar la ejecutoria del estudiante practicante y
permitirá al profesor o coordinador de práctica evaluar el trabajo y determinar la
calificación apropiada para el mismo.
Instrucciones: Favor de marcar con una X usando la siguiente escala
A) Excelente – El
estudiante es
sobresaliente
B) Bueno - El
estudiante posee las
actitudes y destrezas
esperadas.
C) Promedio – El
estudiante demuestra
destrezas mínimas en
el área evaluada.
D) Deficiente – El
estudiante demuestra
pobre ejecución
E) No cumple – El
estudiante no demostró
tener las competencias
necesarias.
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CRITERIO A B C D E
Nitidez en su apariencia personal y
vestimenta
Asiste con regularidad y repone el tiempo de
ausencias.
Es puntual con su horario.
Hace uso adecuado del tiempo para realizar
sus tareas.
Demuestra interés para aprender.
Puede dependerse de él o ella.
Acepta de buen agrado las recomendaciones.
Pone en práctica las recomendaciones
recibidas.
Tiene habilidad para trabajar bajo presión y
resolver problemas.
Demuestra poseer iniciativa.
Demuestra poseer las actitudes y requisitos
mínimos
Puntualidad
Conocimiento de su material
Aplicación de conocimientos
____________________________ __________________________
Firma del Estudiante Firma del Supervisor
____________________________
Firma del Coordinador de Práctica