manual para instructores blackboard 6.2

Blackboard Academic Suite™ Manual del profesor

Versión 6.1 – 6.2 Blackboard Learning System™

Blackboard Portal System™ Blackboard Learning System - Basic Edition™ (Versión 6.1)

Versión 2.0

Blackboard Content System™

Fecha de publicación: 10 de agosto de 2004 Fecha de la última revisión:

Copyright © 2004 Blackboard Inc. Todos los derechos reservados.

Blackboard Academic Suite Manual del profesor

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Índice

Acerca del Manual del profesor del Blackboard Academic Suite™ (Versión 6.1)..................... 7 Capítulo 1—Bienvenido al Blackboard Learning System™ .................................................. 8

Cursos .....................................................................................................................10 Menú del curso ..........................................................................................................11 Panel de control.........................................................................................................12 Roles en el curso .......................................................................................................13

Capítulo 2—Cómo trabajar en el Blackboard Academic Suite™ ........................................ 16 Navegación ...............................................................................................................17 Edición rápida............................................................................................................18 Búsqueda de usuarios y cursos ....................................................................................19 Introducción de textos ................................................................................................20 Selección de fechas ....................................................................................................22 Sugerencias de HTML .................................................................................................23 Editor de cuadros de texto ..........................................................................................26 Enlace a archivo ........................................................................................................30 Inserción de archivos multimedia .................................................................................31 Acerca del corrector ortográfico....................................................................................34 Cómo utilizar el corrector ortográfico ............................................................................35 Herramienta de notación para matemática y ciencias: Editor de ecuaciones WebEQ ............36 Cómo añadir y editar ecuaciones ..................................................................................37

Capítulo 3—Contenidos.................................................................................................... 38 Contenidos del curso......................................................................................................39

Añadir/Modificar elementos de contenido del curso .........................................................41 Documentos adjuntos de archivo..................................................................................44 Metadatos de contenido ..............................................................................................47 Cómo añadir/Modificar una carpeta de contenidos del curso .............................................49 Cómo añadir o modificar un enlace externo ...................................................................50 Cómo añadir un enlace de curso...................................................................................51

Unidades didácticas .......................................................................................................52 Cómo crear una unidad didáctica con presentación de diapositivas ....................................54

Cómo añadir una prueba ................................................................................................55 Cómo modificar pruebas y sondeos...............................................................................56 Opciones de evaluación...............................................................................................57 Cómo eliminar una evaluación .....................................................................................60 Cómo añadir una actividad ..........................................................................................62

Cómo copiar y mover contenidos .....................................................................................64 Capítulo 4—Herramientas del curso................................................................................. 65

Anuncios del curso.........................................................................................................66 Cómo añadir o modificar anuncios ................................................................................67 Información sobre el personal......................................................................................68 Cómo añadir o modificar perfiles ..................................................................................69

Calendario....................................................................................................................70 Cómo añadir o modificar eventos de calendario ..............................................................71 Acceso rápido al calendario .........................................................................................72 Tareas......................................................................................................................73 Cómo añadir o modificar tareas....................................................................................74

Tablero de discusión ......................................................................................................75 Cómo añadir o modificar un foro ..................................................................................76 Foros .......................................................................................................................78 Cómo publicar y responder..........................................................................................80 Archivos de foro ........................................................................................................81 Cómo añadir un archivo ..............................................................................................82 Cómo modificar un archivo ..........................................................................................83 Cómo enviar mensajes de correo electrónico..................................................................84 Cómo enviar correo electrónico a todos los usuarios........................................................85

Herramientas de colaboración .........................................................................................86 Sesiones de colaboración ............................................................................................89


Cómo crear o modificar una sesión de colaboración.........................................................91


Aula virtual ...............................................................................................................92 Barra de menú ..........................................................................................................93 Caja de herramientas del aula .....................................................................................94 Pizarra .....................................................................................................................95 Navegador de grupos .................................................................................................97 Mapa del curso ..........................................................................................................98 Cómo hacer una pregunta ...........................................................................................99 Buzón de preguntas .................................................................................................100 Chat ......................................................................................................................101 Mensajes privados....................................................................................................102 Información de usuario .............................................................................................103 Menú Registro .........................................................................................................104 Archivos de sesión ...................................................................................................105 Propiedades de archivo .............................................................................................106 Buzón de transferencia digital ....................................................................................107 Cómo añadir un archivo al buzón de transferencia digital ...............................................108 Cómo enviar un archivo desde el buzón de transferencia digital ......................................109

Capítulo 5—Opciones del curso...................................................................................... 111 Cómo administrar el menú del curso...............................................................................112

Cómo añadir un área de contenidos nueva...................................................................113 Cómo añadir un área de herramientas nueva ...............................................................114 Cómo añadir un enlace de curso nuevo .......................................................................115 Cómo añadir un enlace externo..................................................................................116

Cómo administrar herramientas.....................................................................................117 Cómo activar las herramientas de Blackboard ..............................................................118 Cómo activar herramientas de Building Blocks..............................................................119 Cómo activar tipos de contenido.................................................................................120 Nombre y descripción del curso..................................................................................121 Disponibilidad del curso ............................................................................................122 Acceso como invitado ...............................................................................................123 Duración del curso ...................................................................................................124 Opciones de inscripción.............................................................................................125 Cómo clasificar un curso ...........................................................................................126 Cómo establecer un punto de acceso al curso...............................................................127 Diseño del curso ......................................................................................................128 Encabezado del curso ...............................................................................................129 Acceso como observador...........................................................................................130 Cómo reciclar un curso .............................................................................................131 Cómo copiar un curso...............................................................................................132 Cómo copiar materiales de curso a un curso nuevo .......................................................133 Cómo copiar materiales de curso a un curso existente...................................................135 Cómo copiar un curso con usuarios (Copia exacta)........................................................138 Cómo importar un Course Cartridge............................................................................139 Cómo importar un paquete........................................................................................141 Cómo exportar un curso............................................................................................144 Cómo archivar un curso ............................................................................................146

Capítulo 6—Administración de usuarios ........................................................................ 147 Cómo mostrar y modificar usuarios.............................................................................148 Cómo cambiar una contraseña ...................................................................................149 Cómo crear y modificar usuarios ................................................................................150 Página Crear usuarios por lotes para el curso ...............................................................153 Cómo inscribir a un usuario .......................................................................................155 Cómo eliminar usuarios del curso ...............................................................................156 Cómo administrar grupos ..........................................................................................157 Cómo añadir un grupo o propiedades de grupo.............................................................158 Cómo modificar un grupo ..........................................................................................159 Cómo añadir usuarios a un grupo ...............................................................................160 Cómo mostrar los usuarios del grupo ..........................................................................161 Cómo eliminar usuarios de un grupo...........................................................................162

Capítulo 7—Evaluaciones............................................................................................... 163



Administrador de pruebas .............................................................................................164 Cómo crear o modificar una prueba ............................................................................165 Información de pruebas ............................................................................................166

Lienzo de la prueba......................................................................................................167 Configuración de creación de prueba...........................................................................169 Cómo añadir y modificar preguntas ............................................................................171 Añadir y modificar preguntas: tipo Verdadero/Falso ......................................................173 Añadir/Modificar preguntas: tipo rellenar espacio en blanco............................................175 Añadir y modificar preguntas: tipo respuesta múltiple ...................................................177 Añadir y modificar preguntas: tipo correspondencia ......................................................179 Añadir y modificar preguntas: tipo ordenación..............................................................182 Añadir y modificar preguntas: tipo redacción................................................................184 Cómo añadir y modificar un bloque aleatorio................................................................185 Cómo cargar preguntas.............................................................................................186 Cómo buscar conjuntos y evaluaciones .......................................................................188 Cómo clasificar una pregunta.....................................................................................189 Administrador de categorías ......................................................................................190

Administrador de sondeos.............................................................................................191 Administrador de conjuntos...........................................................................................192

Importación de conjuntos..........................................................................................194 Libro de calificaciones ..................................................................................................195

Cómo añadir o modificar un elemento del libro de calificaciones......................................197 Cómo administrar elementos .....................................................................................199 Configuración de la hoja de cálculo.............................................................................200 Cómo administrar categorías .....................................................................................201 Cómo crear y modificar una categoría de elemento .......................................................202 Cómo administrar opciones de presentación.................................................................203 Cómo añadir y modificar opciones de presentación de calificaciones ................................205 Cómo ponderar calificaciones.....................................................................................206

Cómo descargar un libro de calificaciones........................................................................208 Cómo cargar un libro de calificaciones.........................................................................209 Cómo seleccionar una columna a importar: Elementos ..................................................210 Cómo seleccionar columna a importar: Alumnos ...........................................................211

Cómo modificar una calificación: Evaluación ....................................................................212 Cómo calificar una evaluación ....................................................................................213

Opciones de elemento: Pruebas y sondeos ......................................................................214 Cómo ver calificaciones del elemento ..........................................................................215 Cómo ver detalles de un elemento..............................................................................216 Estadísticas de la evaluación......................................................................................217

Modificar calificaciones: Actividad...................................................................................218 Cómo calificar una actividad ......................................................................................219

Opciones de elemento: Actividades ................................................................................221 Cómo descargar una actividad ...................................................................................222 Cómo eliminar archivos de actividad ...........................................................................223

Opciones de usuario.....................................................................................................224 Cómo ver información de usuarios..............................................................................225 Cómo ver calificaciones del usuario.............................................................................226 Cómo ver detalles de usuarios ...................................................................................227

Vistas del libro de calificaciones .....................................................................................228 Cómo ver calificaciones por elemento del libro de calificaciones ......................................229 Cómo ver calificaciones por usuario ............................................................................230

Estadísticas del curso ...................................................................................................231 Capítulo 8—Asistencia ................................................................................................... 232 Capítulo 9—Funciones del Paquete de aplicaciones 1 .................................................... 233

Introducción a las funciones del Paquete de aplicaciones 1.............................................233 Mensajes....................................................................................................................234

Carpetas de mensajes ..............................................................................................235 Cómo ver un mensaje...............................................................................................236 Cómo redactar un mensaje........................................................................................237 Cómo mover mensajes .............................................................................................239



Cómo añadir una carpeta ..........................................................................................240 Administrador de glosarios............................................................................................241

Cómo añadir un término al glosario ............................................................................242 Cómo descargar un glosario ......................................................................................243 Cómo cargar un glosario ...........................................................................................244

Asistente de creación de cursos .....................................................................................246 Asistente de creación de cursos: Información del curso .................................................248 Asistente de creación de cursos: Materiales del curso ....................................................249 Asistente de creación de cursos: Diseño del curso.........................................................250 Asistente de creación de cursos: Menú del curso...........................................................251 Asistente de creación de cursos: Disponibilidad y duración .............................................252 Asistente de creación de cursos: Inscripción en el curso ................................................254

Capítulo 10—Funciones del Paquete de aplicaciones 2 .................................................. 255 Introducción al Paquete de aplicaciones 2....................................................................255 Acerca de los Chalk Titles..........................................................................................256 Cómo administrar un Chalk Title ................................................................................257 Enlaces de herramientas ...........................................................................................258 Cómo añadir contenidos NLN, SCORM y IMS ................................................................259 Cómo descargar resultados de evaluaciones.................................................................261

Capítulo 11—Cómo utilizar los contenidos de Content System....................................... 262 Cómo añadir elementos del Content System a un curso .................................................263 Cómo añadir portafolios a un curso.............................................................................266 Verificador de enlaces del curso .................................................................................268 Cómo copiar archivos al Blackboard Content System™ ..................................................270 Elementos del Content System durante los procesos Exportar/Importar y Archivar/Restaurar.............................................................................................................................274 Copia de curso y elementos del Content System...........................................................275

Apéndice—Actualizaciones desde la publicación............................................................ 276



Acerca del Manual del profesor del Blackboard Academic Suite™ (Versión 6.1)

Descripción general El Manual del profesor proporciona información detallada sobre la creación y la administración de cursos en el Blackboard Learning System™. El Blackboard Portal System™ ofrece el mismo conjunto de funciones y características para administrar un seminario.

Organización de este manual El Manual del profesor de Blackboard Academic Suite™ comienza con una revisión del entorno de enseñanza y aprendizaje dirigida a los profesores. La mayor parte del manual detalla las funciones disponibles para los profesores mediante el panel de control.

Convenciones de este manual Este manual incluye diversas convenciones que facilitan su uso:

Símbolo Descripción

Negritas Nombre de botón o de campo. Fuente Courier Texto que deben introducir los usuarios. Pasos Tareas que deben realizar los usuarios. Cursivas en un título

Información adicional en un título que puede no estar incluida en la página Web.

[r] Campo obligatorio

Cómo usar este manual Este manual se debe utilizar como guía de referencia. No lea este manual de principio a fin.

Actualizaciones de este manual Tenga en cuenta que el manual se actualiza en forma periódica. Verifique la fecha de la última revisión al comienzo del manual para comprobar que sea la edición más reciente. Las actualizaciones figuran en Apéndice. Se puede obtener la versión en HTML haciendo clic en la opción Manual de administración en línea en el panel de control y en http://www.blackboard.com/products/services/support. Este sitio incluye también el manual en formato PDF. Contacte al Servicio de asistencia de Blackboard por cualquier comentario o sugerencia en referencia a este manual.


http://behind.blackboard.com/


Capítulo 1—Bienvenido al Blackboard Learning System™

Introducción A continuación presentamos algunas observaciones a tener en cuenta al utilizar el Blackboard Academic Suite™:

• Es posible que algunas herramientas no estén documentadas. • Los administradores del sistema tienen la capacidad de desactivar ciertas

herramientas dentro de la aplicación. Si detecta herramientas a las que no puede acceder, póngase en contacto con el administrador del sistema

• La flexibilidad del Blackboard Academic Suite™ permite a profesores y

administradores ser muy creativos. Es posible que los nombres de algunos elementos del Blackboard Academic Suite™ no coincidan con los que aparecen en la documentación del producto.

Los Building Blocks permiten a las instituciones integrar aplicaciones, herramientas, contenido y servicios externos al Blackboard Academic Suite™.

El entorno del Blackboard Learning System™ El entorno del Blackboard Learning System™ incorpora un marco de encabezado con imágenes y botones personalizados por el administrador del sistema, y una serie de fichas para navegar por las distintas áreas. Haga clic en una ficha para abrir el área correspondiente en el marco de contenidos.

Marco de encabezado El marco de encabezado contiene botones de navegación que permiten al usuario acceder a la página principal de la institución, acceder a la ayuda y cerrar la sesión.

Fichas Blackboard Learning System™ y Blackboard Learning System™–Edición Básica incluyen dos fichas comunes para los usuarios:

• Mi institución: La ficha Mi institución contiene herramientas e información específicas para las preferencias de cada usuario. Las herramientas y la información están organizadas en módulos. Los usuarios pueden añadir y eliminar módulos de la ficha Mi institución. El administrador del sistema puede restringir el acceso o requerir módulos específicos.

• Cursos: Los usuarios deben hacer clic en el vínculo que está en la ficha

Cursos para acceder a un Curso.

Los usuarios también tienen acceso a las siguientes fichas del Blackboard Portal System™:

• Comunidad: La ficha Comunidad muestra los seminarios específicos de cada usuario, el catálogo de seminarios de la institución y los tableros de discusión de la institución. Los usuarios deben hacer clic en un enlace de la ficha Comunidad para acceder a un seminario.



• Servicios: La ficha Servicios contiene enlaces a otras ofertas institucionales externas al Blackboard Learning System™. El administrador del sistema configura estos enlaces.

Además, el Blackboard Portal System™ permite a la institución crear fichas personalizadas y presentar fichas diferentes a los usuarios, en base a sus roles institucionales.



Cursos

Descripción general Los cursos contienen contenidos y herramientas para la enseñanza y el aprendizaje. El profesor asignado a un curso lo supervisa mediante el panel de control. Si bien el profesor controla el curso, el administrador puede establecer anulaciones que restringen o requieren áreas y herramientas del curso. Un curso está integrado por el menú del curso y un marco de contenido. El menú del curso vincula a los usuarios con los contenidos y las herramientas. El marco de contenido muestra los contenidos y las herramientas.

Sitios Web de los seminarios Los sitios Web de los seminarios funcionan de la misma forma que los cursos. El director del seminario utiliza el mismo panel de control que aparece en los cursos para proporcionar un entorno en línea para el seminario. Los seminarios están disponibles solamente en el Blackboard Portal System™.

Funciones La tabla que aparece a continuación contiene información sobre los componentes de un curso. El profesor o el administrador del sistema pueden cambiar los nombres de las áreas.

Área Descripción

Anuncios

Los anuncios publican información oportuna y fundamental para el éxito del curso. Haga clic en la opción Anuncios en el menú del curso para ver los anuncios.

Información sobre el personal

El área Información sobre el personal proporciona antecedentes e información de contacto sobre profesores y profesores asistentes.

Áreas del curso Las áreas del curso pueden contener una amplia variedad de elementos de contenido, entre ellos: evaluaciones, actividades, unidades didácticas y archivos multimedia.

Comunicación El área Comunicación permite a los usuarios:

• enviar y recibir mensajes • abrir tableros de discusión • entrar en el aula virtual • ver listas • ver páginas de grupos

Enlaces externos Los enlaces externos conectan a los usuarios con materiales didácticos ubicados fuera del Blackboard Academic Suite™.

Herramientas Herramientas que se pueden utilizar en el curso. Entre ellas se incluyen: Buzón de transferencia digital, Editar página principal, Información personal, Calendario, Ver calificaciones, Manual del alumno, Tareas, The Electric Blackboard® y Libreta de direcciones.

Mapa del curso Permite navegar a través de un directorio de árbol que se puede contraer.



Menú del curso

Descripción general El menú del curso aparece del lado izquierdo de un curso. Este marco contiene botones o enlaces de texto hacia áreas dentro del curso. El profesor puede personalizar la apariencia del menú del curso y de los contenidos y herramientas disponibles para los alumnos. El panel de control, ubicado debajo de los botones o enlaces del curso, se muestra sólo a los usuarios que cuentan con privilegios para administrar algunos aspectos del curso.

Funciones La siguiente tabla detalla las funciones disponibles en el menú del curso:

Para . . . haga clic en . . .

acceder a un área del curso

el enlace o botón asociado con el área del curso.

abrir el panel de control

Panel de control.

ver el mapa del curso

la opción Mapa del curso. El mapa del curso aparecerá en una ventana independiente.



Panel de control

Descripción general Toda la administración del curso se realiza mediante el panel de control. Esta área sólo está disponible para los usuarios que tienen uno de los siguientes roles definidos dentro del curso: • Profesor • Profesor asistente • Evaluador • Administrador del sistema

Cómo buscar el panel de control Paso 1 Abra un curso. Paso 2 Haga clic en la opción Panel de control en el menú del curso.

Funciones El panel de control está integrado por seis áreas:

Parte Función

Área del curso Proporciona las herramientas necesarias para añadir texto, archivos e información en un curso.

Herramientas del curso

Contiene herramientas de comunicación para enviar correo electrónico, crear tareas y trabajar con grupos.

Opciones del curso Contiene opciones de seguridad y personalización. Administración de usuarios

Proporciona herramientas para administrar usuarios e inscripciones.

Evaluación Proporciona herramientas para crear evaluaciones, registrar calificaciones y efectuar el seguimiento de la actividad del usuario.

Asistencia Ofrece contactos de asistencia y documentación en línea.



Roles en el curso

Descripción general Los roles en el curso controlan el acceso a contenidos y herramientas dentro de un curso. A cada usuario se asigna un rol en cada curso en el que participa. Por ejemplo, un usuario que tiene un rol de profesor asistente en un curso, puede tener el rol de alumno en otro curso. El rol en el curso se establece cuando el usuario se inscribe. También se puede modificar después de la inscripción desde el panel de control. Entre los roles en el curso se incluyen: • Desarrollador del curso • Evaluador • Invitado • Profesor • Alumno • Profesor asistente

Nota: Los administradores pueden modificar los privilegios asociados a los diferentes roles en el curso. Por lo tanto, es posible que no todos los privilegios que aparecen en la lista sean aplicables. Los administradores también tienen la opción de cambiar los nombres de los roles en el curso.

Desarrollador del curso El rol de desarrollador del curso tiene acceso a la mayoría de las áreas del panel de control. Este rol es adecuado para un usuario que administra el curso sin tener acceso a las calificaciones de los alumnos. Nota: Un desarrollador de curso puede seguir teniendo acceso al curso aun cuando el mismo no esté disponible para los alumnos. Un desarrollador de curso no puede eliminar a un profesor de un curso. Los desarrolladores de cursos tienen acceso a las siguientes áreas del panel de control:

• *Información sobre el curso • •

Configuración • *Documentos del curso Importar Course Cartridge • *Actividades • Importar paquete • *Enlaces externos • *Recursos • *Anuncios • Copia de curso • *Calendario del curso • Exportar curso • *Información sobre el personal • Mostrar/Modificar usuarios • *Tareas • Crear usuario • *Tableros de discusión • Crear usuarios por lotes para el

curso • *Enviar correo electrónico • Inscribir usuario • *Colaboración • Eliminar usuarios del curso • *Buzón de transferencia digital • *Administrar grupos • Administrar menú del curso • *Administrador de pruebas • Archivar curso • *Administrador de sondeos • Reciclar curso • *Administrador de conjuntos • *Administrar herramientas



* Las funciones marcadas con un asterisco (*) no pueden ser modificadas por el administrador. Esos privilegios siempre estarán disponibles para este rol en el curso.

Evaluador Un evaluador colabora con el profesor en la creación, la administración, la entrega y la calificación de evaluaciones. Un evaluador también colabora con el profesor en la administración del libro de calificaciones. Nota: Un evaluador no puede acceder a un curso que no está disponible para los alumnos. Los evaluadores tienen acceso a las siguiente áreas del panel de control:

• *Anuncios • •

*Administrador de sondeos • *Calendario del curso *Administrador de conjuntos • *Buzón de transferencia

digital • *Libro de calificaciones

• Mostrar/Modificar usuarios: no pueden modificar contenidos

• * Vistas del libro de calificaciones

• *Administrador de pruebas • *Estadísticas del curso * Las funciones marcadas con un asterisco (*) no pueden ser modificadas por el administrador. Esos privilegios siempre estarán disponibles para este rol en el curso.

Invitado Los usuarios con rol de invitados no tienen acceso al panel de control. Es posible establecer áreas del curso como disponibles para invitados. Aquellos visitantes tales como alumnos potenciales, ex alumnos o padres pueden recibir el rol de invitados.

Profesor Los profesores tienen acceso a todas las áreas del panel de control. Por lo general, este rol se asigna a quienes desarrollan, imparten o facilitan la clase. Los profesores pueden acceder a un curso aun cuando no esté disponible para los alumnos. Los administradores pueden limitar el acceso a las siguientes funciones:

• Mostrar/Modificar usuarios • •

Copia de curso • Crear usuario Reciclar curso • Crear usuarios por lotes para el

curso • Importar Course Cartridge

• Eliminar usuarios del curso • Inscribir usuario • Configuración

• Exportar curso • Archivar curso • Administrar menú del curso

Alumno Es el rol predeterminado en el curso. Los alumnos no tienen acceso a ninguna de las áreas del panel de control.



Profesor asistente

Los profesores asistentes tienen acceso a la mayoría de las funciones. Aun cando el curso no esté disponible para los alumnos, los profesores asistentes pueden acceder al curso. Los profesores asistentes del curso no figuran en la lista del catálogo de cursos. Nota: Un profesor asistente no puede eliminar a un profesor de un curso.



Capítulo 2—Cómo trabajar en el Blackboard Academic Suite™

Este capítulo explica cómo navegar e introducir texto en el Blackboard Academic Suite™.

En este capítulo Este capítulo incluye los siguientes temas:

Tema Descripción

Navegación Explica cómo desplazarse a través del Blackboard Academic Suite™.

Búsqueda de usuarios y cursos

Explica cómo localizar registros.

Introducir texto Explica cómo introducir información. Editor de cuadros de texto

Explica cómo introducir información utilizando el editor de cuadros de texto.



Navegación

Al pasar a una nueva área o página, sólo cambia el material del marco de contenido. Las fichas y el marco de encabezado están siempre disponibles para acceder rápidamente a tales funciones de navegación.

Herramienta de navegación Descripción

Ficha Permite hacer clic en una ficha para abrirla.

Botón

Permite hacer clic en un botón para desplazarse a una página dentro del Blackboard Academic Suite™. Algunos botones también llevan a áreas externas al Blackboard Academic Suite™. Los botones también ejecutan funciones.

Enlace

Permite hacer clic en un enlace de hipertexto para acceder a otra página Web dentro del Blackboard Academic Suite™. Los enlaces también pueden abrir sitios Web externos al Blackboard Academic Suite™.

Ruta

Permite hacer clic en uno de los enlaces de hipertexto que aparecen en la ruta de navegación para acceder a esa página. La ruta de navegación aparece en la parte superior de las páginas para volver a la página anterior desde la que se llegó a la página actual.

Cómo establecer un enlace a un curso Para establecer un enlace a un curso, copie el URL de la barra de direcciones en la Web. Los enlaces a cursos se pueden publicar dentro o fuera del Blackboard Academic Suite™. Se pedirá a los usuarios autorización para acceder al curso.



Edición rápida

Descripción general La función Edición rápida permite a los profesores efectuar cambios en los contenidos desde la vista del curso, en vez de tener que desplazarse a través del panel de control para editar contenidos. Cuando un profesor visualiza el curso desde la vista del alumno, puede utilizar este acceso directo para editar contenidos del curso sin recurrir al panel de control. Los controles de la función Edición rápida aparecen en la barra de navegación de cada área del curso y en todas las subcarpetas. Los administradores del sistema pueden desactivar esta función. Nota: El enlace Editar vista se muestra a los usuarios con roles de profesor, profesor asistente, desarrollador de curso o administrador del sistema. Debido al tamaño de las páginas de edición de contenido, este método de edición no se recomienda para resoluciones de pantalla de 800 x 600.

Funciones Seleccione la función Editar vista para abrir y editar un área del curso o un elemento de contenido. Un enlace Mostrar vista aparece en la esquina superior derecha de la vista del panel de control de la página de contenido. Seleccione la opción Mostrar vista para retroceder a la vista de presentación del curso de la misma página de contenido. Los profesores pueden utilizar las funciones Editar vista y Mostrar vista para alternar entre la vista de edición y la vista de presentación del contenido de curso.



Búsqueda de usuarios y cursos

Descripción general Hay varias áreas del Blackboard Academic Suite™ en las que los usuarios pueden buscar a otros usuarios.

Opciones de búsqueda de usuarios La tabla siguiente detalla las opciones disponibles de búsqueda de usuarios. No todas las opciones están disponibles en todos los cuadros de búsqueda.

Para . . . realice el siguiente procedimiento . . . buscar un usuario por apellido o nombre de usuario

• seleccione la ficha Buscar. • Introduzca los apellidos o el nombre de

usuario. • Seleccione la opción Apellidos o Nombre de

usuario. Se mostrarán todas las entradas que coincidan.

buscar un grupo de apellidos o nombres de usuario que comiencen por una letra o número determinados

• seleccione la ficha A-Z, 0-9. • Haga clic en la primera letra del apellido o en el

primer número del nombre de usuario. Se mostrarán todas las entradas que coincidan.

buscar mediante un valor incluido en el nombre del usuario

• seleccione la ficha Avanzadas. • Introduzca un valor en el campo . • Se buscarán todos los usuarios cuyo nombre de

usuario contenga dicho valor. • Haga clic en las casillas de verificación y

seleccione los valores de la lista desplegable para restringir la búsqueda.

mostrar todos los usuarios • seleccione la ficha. • Haga clic en Mostrar todos para visualizar

todos los nombres inscritos. Se mostrarán todas las entradas.

Opciones de búsqueda de cursos Existen las siguientes opciones disponibles para buscar un curso:

• Buscar: Los parámetros de búsqueda en esta ficha se pueden utilizar por separado o en conjunto para restringir aun más la lista generada. Para utilizar esta ficha: Haga clic en las opciones ID del curso, Profesor o Título/Descripción. Introduzca un valor en el campo. Después haga clic en las opciones Todos los cursos, Mes o Día para definir la lista en base al momento de creación de los cursos. La función de búsqueda generará una lista con todos los cursos que contengan aquellos valores que se han creado en la fecha seleccionada.

• A-Z, 0-9—Haga clic en la letra o número que constituya el primer carácter de

una ID de curso. Aparecerá una lista de todos los cursos cuyas ID comiencen con ese carácter.

• Mostrar todos: Haga clic en la opción Mostrar todos para ver todos los cursos

del sistema.


Introducción de textos

Descripción general De forma predeterminada, el Blackboard Academic Suite™ dará formato a los textos con fuente Arial de 12 puntos, con alineación a la izquierda. Todo otro formato debe ser configurado con etiquetas HTML o mediante el editor de cuadros de texto.

Opciones de cuadro de texto Las siguientes opciones están disponibles en la mayoría de los cuadros de textos del Blackboard Learning System™:

Opción de formato

Comportamiento

Texto inteligente Reconoce automáticamente un enlace introducido en el cuadro de texto. La opción Texto inteligente reconoce la tecla ENTRAR como etiqueta de párrafo y acepta también etiquetas HTML. La opción Texto inteligente también le solicitará cargar imágenes si aparece una etiqueta de origen de imagen. Las direcciones de Web introducidas como URL se convierten en enlaces. El URL debe comenzar con "http://" y debe existir un espacio antes de los caracteres "http://" para distinguirlos de la palabra anterior. Si se introduce una etiqueta de imagen (<IMG>) en Texto inteligente, el Blackboard Academic Suite™ le solicitará automáticamente que cargue la imagen.

Sólo texto Muestra el texto tal como se ha escrito en el área de texto. La opción Sólo texto no procesa códigos HTML. Los códigos HTML aparecerán como texto.

HTML Muestra el texto tal como lo ha modificado el usuario mediante etiquetas de lenguaje de marcas de hipertexto (Hypertext Mark-up Language, HTML).

Nota: Las opciones Texto inteligente y Sólo texto estarán disponibles sólo si el administrador desactiva el editor de cuadros de texto o si el usuario no tiene un sistema operativo Windows y la versión 5.x o posterior de Internet Explorer. No es posible mostrar un archivo en un elemento de contenido y añadir Texto inteligente o Sólo texto. Añada la descripcion como un elemento de contenido separado y después añada mostrar el archivo en el elemento de contenido siguiente.

Nombres de archivo Los caracteres a-z, 0-9, punto (.) y de subrayado (_) se aceptan en los nombres de archivo. Los caracteres con tilde no son compatibles. Los caracteres con tilde y los espacios se convertirán en caracteres de subrayado (_) en el nombre del archivo cargado. No se acepta la inclusión de caracteres especiales en los nombres de archivo.

Caracteres especiales No se deben utilizar caracteres especiales como %&#<>=+ ni espacios al definir atributos como una ID de curso o un nombre de usuario. Utilice a-z, 0-9 y carácter de subrayado al asignar un nombre a los atributos.


Selección de fechas

Descripción general La disponibilidad del curso y los elementos de contenido individuales, entre los que se incluyen las evaluaciones y las unidades didácticas, se pueden controlar por fecha. Los contenidos están disponibles únicamente dentro de un período determinado,disponible desde una fecha específica hasta el final del curso, o desde la fecha de su creación hasta una fecha final especificada.

Cómo establecer la disponibilidad por fecha Las fechas se establecen utilizando las listas desplegables para seleccionar día, mes y año, y en algunos casos, la hora. También se puede seleccionar la fecha mediante una interfaz de calendario. Para establecer la disponibilidad en un período determinado, seleccione una fecha de inicio y una de finalización. Para establecer la disponibilidad desde la fecha actual hasta una fecha determinada, seleccione sólo una fecha de finalización. Para establecer la disponibilidad desde una fecha hasta el final del curso, seleccione sólo una fecha de inicio.


Sugerencias de HTML

Descripción general Esta sección proporciona sugerencias y códigos básicos de HTML para añadir elementos de formato simple a un curso. Al final de esta sección puede encontrar recursos adicionales para aprender más sobre HTML.

¿Qué es HTML? HTML es el conjunto de códigos que se utiliza para dar formato (o "marcar") a páginas Web. Un elemento único de código HTML se denomina "etiqueta". Las etiquetas de HTML están delimitadas por los signos menor y mayor ("<" y ">"). Las etiquetas en general se utilizan en pares. Por ejemplo, el par de etiquetas HTML para crear texto en negritas se ve de esta manera: Este texto aparecerá en negritas. La etiqueta significa "comenzar negritas aquí". La etiqueta final, , significa "finalizar negritas aquí." Las etiquetas de finalización incluyen siempre la barra diagonal ("/").

Formato de párrafos En HTML se utiliza un salto de párrafo para colocar un sola línea en blanco entre párrafos. Un retorno de carro no inserta líneas en blanco. La etiqueta se puede utilizar en forma única al final de un párrafo, o como par. Si se utiliza como par, el modificador "align=left|center|right" se puede incluir en la etiqueta de inicio para controlar la ubicación. Por ejemplo, la siguiente etiqueta podría crear un párrafo con alineación a la derecha: Hace ochenta y siete años, nuestro padre fundador estableció una nueva nación en este continente.

Formato de textos Las siguientes etiquetas se utilizan para el formato básico de textos:

• Etiqueta de texto en negritas: texto 

• Etiqueta de texto en cursiva: texto 

• Etiqueta de texto subrayado: texto 

• Etiquetas de formato de fuente: texto Las fuentes incluyen FACE=fontstyle COLOR=fontcolor SIZE=fontsize

La etiqueta FONT requiere como mínimo la presencia de uno de los modificadores (FACE, COLOR o SIZE). El modificador FACE se puede establecer para cualquier fuente, pero la persona que ve la página debe tener esa fuente instalada en su equipo. Por esa razón, se recomienda utilizar fuentes comunes como Times New Roman, Arial o Courier New.

El modificador COLOR reconocerá los colores básicos, entre los que se incluyen negro, blanco, gris, rojo, azul, amarillo, verde, púrpura, anaranjado, aguamarina, fucsia, etc. El modificador SIZE no se refiere a tamaños de punto de fuente típicos. En fuentes de HTML se pueden encontrar tamaños de 1 a 7. El tamaño de fuente predeterminado es 3. Nota: Dado que cada usuario puede establecer el punto de fuente predeterminado en el que su navegador mostrará el texto, esos tamaño de fuente pueden ser relativos. Por ejemplo, un usuario puede tener la fuente predeterminada de su navegador configurada en Times de 10 puntos mientras que otro puede tener su fuente predeterminada configurada en Times de 12 puntos. La etiqueta HTML crearía texto en Times 10 puntos en el primer equipo y Times 12 puntos en el segundo, dado que 3 es el tamaño predeterminado. Los usuarios pueden utilizar los signos más o menos para indicar tamaños en relación al valor predeterminado. Por ejemplo, el siguiente HTML crearía texto dos pasos mayor que el tamaño de fuente predeterminado: ¡Mayor, mejor, más rápido!

Creación de enlaces con HTML Los enlaces se crean usando la etiqueta "ancla". <A href="URL">Texto para hacer clic</A> En el ejemplo siguiente, las palabras "Blackboard Inc." se convertirán en un enlace que dirige al usuario a la página principal de Blackboard. <A href="http://www.blackboard.com/">Blackboard Inc.</A>

Creación de HTML con otras herramientas Los desarrolladores de cursos no necesitan aprender todo sobre HTML. También pueden utilizar herramientas de creación de páginas Web para generar HTML. Hay varias aplicaciones adecuadas para ese fin. Algunos ejemplos son:

• Procesadores de texto: Microsoft© Word™, Corel© WordPerfect™, Apple© AppleWorks™, Sun© StarOffice™ y casi todos los demás procesadores de texto modernos permiten convertir documentos de procesamiento de texto en páginas Web codificadas en HTML. Sin embargo, la conversión de un documento de procesamiento de texto en una página Web HTML a menudo no es perfecta, en especial en el caso de documentos con formato complejo.

• Herramientas de creación de páginas Web WYSIWYG (What You See

Is What You Get: “Lo que ves es lo que obtienes”): Estas herramientas proporcionan un entorno similar a un procesador de texto para crear páginas Web y sitios Web completos. Hay muchos productos para elegir, entre ellos Macromedia© Dreamweaver™, Adobe© GoLive™, NetObjects© Fusion y Microsoft© FrontPage™.


• Editores de HTML: Aplicaciones como BareBones© Software's BBEdit™ y Macromedia© Allaire HomeSite™ proporcionan un entorno de edición para documentos HTML. Si bien no son WYSIWYG, los editores de HTML tienen por lo general un modo de "vista preliminar" que permite a los usuarios alternar entre ver los códigos HTML sin procesar y obtener una vista preliminar del aspecto que tendrán esos códigos en el navegador. Esos productos ayudan a escribir HTML en forma más rápida y sencilla, pero suponen que el usuario ya posee conocimientos sobre HTML.

http://www.blackboard.com/

Incorporación de HTML generado con otras aplicaciones

Los profesores pueden decidir incorporar a sus cursos contenidos HTML generados con otras aplicaciones. Hay dos opciones para incluir estos contenidos:

• Guarde el contenido como archivo HTML y cargue el propio archivo HTML en el Blackboard Learning System™. En el área del curso, junto al campo Acción especial, seleccione la opción Crear un enlace a este archivo. El Blackboard Learning System™ detectará automáticamente las imágenes en un archivo HTML y solicitará al usuario que también cargue las imágenes.

• Copie y pegue el código HTML en un cuadro de texto. Siga estos pasos:

Paso 1 Visualice el código HTML. La mayoría de las herramientas presentadas previamente tendrán un mecanismo (en general como parte del menú Ver) que permitirá al usuario ver la "fuente HTML".

Paso 2 Copie todas las etiquetas HTML que aparecen entre las etiquetas

<BODY> y </BODY>, sin incluir ambas etiquetas BODY. El Blackboard Learning System™ genera dinámicamente el HTML arriba y abajo de las etiquetas BODY; por lo tanto, esa parte de la fuente HTML no se debe copiar.

Paso 3 Pegue el HTML copiado en el cuadro de texto. Paso 4 Elija la opción de formato de texto HTML. Paso 5 Envíe el formulario. Paso 6 Si el HTML contiene etiquetas <IMG>, el Blackboard Learning

System™ las detectará en forma automática cuando se envíe la página. Los usuarios recibirán una segunda página que les solicitará que carguen las imágenes adecuadas.

Resolución de problemas Blackboard recomienda a los usuarios no utilizar las siguientes posibilidades en un curso:

• No utilice varios marcos.

• No añada páginas Web que contengan elementos de navegación adicionales, como por ejemplo botones. Incluya sólo enlaces que apunten directamente a un URL.

• No añada etiquetas <body>, <html>, <head>, <form> o <form element>. Si introduce esas etiquetas surgirán problemas al visualizar la página.

• No utilice hojas de estilo entre líneas. Algunos navegadores no son compatibles con las hojas de estilo entre líneas.

• No utilice etiquetas <applet> dentro del cuadro de texto. Esas etiquetas puede generar errores en el contenido.

Otros recursos HTML

Existen muchos recursos en línea para obtener más información sobre HTML. Un sitio que puede resultar útil a los usuarios es The World Wide Web Consortium, ubicado en www.w3.org.


Editor de cuadros de texto

Descripción general El editor de cuadros de texto permite añadir contenidos mediante un editor simple. El editor se parece a un procesador de texto. Los usuarios pueden dar formato al texto, corregir errores ortográficos, añadir ecuaciones mediante WebEQ o MathML o cargar archivos multimedia. Nota: El editor de cuadros de texto sólo está disponible para aquellos usuarios que poseen el sistema operativo Windows con la versión 5.x o posterior de Internet Explorer. Los administradores del sistema también tienen la opción de desactivar las funciones Editor de cuadros de texto, Corrector ortográfico, Web EQ y MathML para todos los usuarios. Los usuarios sin el editor de cuadros de texto tendrán acceso a otras Opciones de cuadro de texto. El editor de cuadros de texto aparece en todo el Blackboard Academic Suite™. Los usuarios pueden seleccionar caracteres para cortar o copiar y pegar palabras, frases o párrafos.

Acciones El editor de cuadros de texto tiene tres filas de botones. La primera fila es obligatoria y no se puede contraer. La segunda y la tercera fila se pueden contraer con las flechas ubicadas a la izquierda de la fila. Primera fila: acciones básicas

Función Descripción Estilo de fuente

Permite seleccionar un estilo para el texto. Las opciones corresponden a tipos de estilo HTML estándar.

Tamaño de fuente

Permite seleccionar el tamaño del texto.

Fuente Permite seleccionar la fuente. Negritas Permite convertir el texto seleccionado en negritas. Cursiva Permite convertir el texto seleccionado en letra cursiva. Subrayado Permite subrayar el texto seleccionado. Alinear a la izquierda

Permite alinear el texto a la izquierda.

Centrar Permite centrar el texto. Alinear a la derecha

Permite alinear el texto a la derecha.

Lista ordenada Permite crear una lista numerada o añadir un elemento de lista numerado.

Lista no ordenada

Permite crear una lista con viñetas o añadir un elemento de lista con viñetas.

Reducir sangría Permite mover el texto hacia la izquierda. Aumentar sangría

Permite mover el texto hacia la derecha.



Segunda fila: acciones básicas adicionales

Función Descripción Buscar Permite buscar una palabra o una frase en el área de texto. Corrector ortográfico

Permite seleccionar la marca de verificación ABC para abrir el Corrector ortográfico.

Cortar Permite cortar los elementos seleccionados. Copiar Permite copiar los elementos seleccionados. Pegar Permite pegar el contenido que se ha copiado o cortado. Deshacer Permite seleccionar la flecha circular que apunta hacia la

izquierda para deshacer la acción anterior. Rehacer Permite seleccionar la flecha circular que apunta hacia la

derecha para rehacer la acción anterior. Hipervínculo Permite añadir un hipervínculo. Crear tabla Permite añadir una tabla. Línea horizontal Permite añadir una línea. Color de fondo Permite añadir un color de resaltado al texto seleccionado. Color del texto Permite especificar el color del texto. Editor WebEQ Permite abrir el icono del Editor de ecuaciones WebEQ (x2)

para añadir una ecuación. Editor MathML Permite abrir el icono del Editor de ecuaciones MathML (√x)

para añadir una ecuación. Vista HTML Permite visualizar el código HTML que se genera mediante

el editor de cuadros de texto. Los usuarios también pueden editar el HTML en esta vista.

Vista preliminar Permite obtener una vista preliminar del contenido tal como lo verán los usuarios finales.

Ayuda Permite seleccionar el signo de interrogación para iniciar la página de ayuda.

Tercera fila: acciones para adjuntar documentos Nota: El administrador del sistema puede optar por desactivar esas opciones.

Función Descripción Adjuntar archivo

Permite añadir un archivo al área de texto. Se abrirá la página Insertar enlace a archivo.

Adjuntar imagen Permite añadir una imagen al área de texto. Se abrirá la página Insertar imagen.

Adjuntar MPEG/AVI

Permite añadir contenido de medios MPEG/AVI al área de texto. Se abrirá la página Insertar archivo MPEG.

Añadir archivo Quick Time

Permite añadir medios QuickTime de Apple al área de texto. Se abrirá la página Insertar archivo Quicktime.

Añadir audio Permite añadir un archivo de audio como .mp3, .midi o .wav al área de texto. Se abrirá la página Insertar archivo de audio.

Añadir Flash/Shockwave

Permite añadir medios Flash o Shockwave de Macromedia al área de texto. Se abrirá la página Insertar archivo SWF.



Cómo adjuntar archivos Los usuarios tienen la opción de adjuntar diferentes tipos de archivos. Estos archivos siempre deben cargarse y no añadirse desde otro elemento de contenido. No copie y pegue un archivo de un cuadro de texto a otro. Esa operación origina errores. La tabla siguiente explica qué botón de la tercera fila del editor de cuadros de texto se debe utilizar para añadir distintos tipos de archivos:

Extensión del archivo

Botón del editor de cuadros de texto

.doc Adjuntar archivo

.exe Adjuntar archivo

.html, .htm Adjuntar archivo

.pdf Adjuntar archivo

.ppt, .pps Adjuntar archivo

.txt Adjuntar archivo

.wpd Adjuntar archivo

.xls Adjuntar archivo

.zip Adjuntar archivo

.gif Adjuntar imagen

.jif Adjuntar imagen

.jpg, .jpeg Adjuntar imagen

.tiff Adjuntar imagen

.wmf Adjuntar imagen

.avi Añadir contenido MPEG/AVI

.mpg, .mpeg Añadir contenido MPEG/AVI

.qt Añadir contenido QuickTime

.aiff Añadir contenido de audio

.asf Añadir contenido de audio

.au Añadir contenido de audio

.moov Añadir contenido de audio

.mov Añadir contenido de audio

.mpe Añadir contenido de audio

.ra Añadir contenido de audio

.ram Añadir contenido de audio

.wav Añadir contenido de audio

.wma Añadir contenido de audio

.wmv Añadir contenido de audio

.swa Añadir contenido Flash/Shockwave

.swf Añadir contenido Flash/Shockwave

Accesos directos del teclado El editor de cuadros de texto permite utilizar los siguientes accesos directos del teclado: Nota: Un elemento posicionado en forma absoluta está determinado por píxeles. Por ejemplo, en vez de estar alineado a la derecha o al centro, el objeto está ubicado en x=0, y=100 píxeles. Las teclas de acceso directo que mueven elementos seleccionados un carácter hacia la izquierda, hacia la derecha, hacia arriba o hacia abajo moverán 1 píxel los elementos posicionados en forma absoluta.



Tecla Descripción Movimiento FLECHA A LA DERECHA

Permite mover el cursor un carácter hacia la derecha.

FLECHA A LA IZQUIERDA

Permite mover el cursor carácter hacia la izquierda.

FLECHA ABAJO Permite mover el cursor una línea hacia abajo. FLECHA ARRIBA Permite mover el cursor una línea hacia arriba. CTRL+FLECHA ARRIBA

Permite mover el cursor una palabra hacia la derecha.

CTRL+FLECHA A LA IZQUIERDA

Permite mover el cursor una palabra hacia la izquierda.

FIN Permite mover el cursor hasta el final de la línea. INICIO Permite mover el cursor hasta el inicio de la línea. CTRL+FLECHA ABAJO

Permite mover el cursor un párrafo hacia abajo.

CTRL+FLECHA ARRIBA

Permite mover el cursor un párrafo hacia arriba.

AV PÁG Permite mover el cursor una página hacia abajo. RE PÁG Permite mover el cursor una página hacia arriba. CTRL+INICIO Permite mover el cursor hasta el inicio del texto. CTRL+END Permite mover el cursor hasta el final del texto. Selección MAYÚS+FLECHA A LA DERECHA

Permite extender la selección un carácter hacia la derecha.

MAYÚS+FLECHA A LA IZQUIERDA

Permite extender la selección un carácter hacia la izquierda.

CTRL+MAYÚS+FLECHA A LA DERECHA

Permite extender la selección una palabra hacia la derecha.

CTRL+MAYÚS+FLECHA A LA IZQUIERDA

Permite extender la selección una palabra hacia la izquierda.

MAYÚS+FLECHA ARRIBA

Permite extender la selección una línea hacia arriba.

MAYÚS+FLECHA ABAJO

Permite extender la selección una línea hacia abajo.

MAYÚS+FIN Permite extender la selección hasta el final de la línea actual.

MAYÚS+INICIO Permite extender la selección hasta el inicio de la línea actual.

MAYÚS+AV PÁG Permite extender la selección una página hacia abajo. MAYÚS+RE PAG Permite extender la selección una página hacia arriba. CTRL+MAYÚS+FIN

Permite extender la selección hasta el final del documento.

CTRL+MAYÚS+INICIO

Permite extender la selección hasta el inicio del documento.

CTRL+A Permite seleccionar todos los elementos del documento. Edición RETROCESO Permite eliminar la selección. O, si no se ha efectuado una

selección, eliminar el carácter a la izquierda del cursor. CTRL+RETROCESO Permite eliminar la palabra completa ubicada a la

izquierda del cursor. CTRL+C Permite copiar la selección. CTRL+V Permite pegar contenidos que se han copiado o cortado.



CTRL+X Permite cortar la selección. ELIMINAR Permite eliminar la selección. INSERTAR Permite alternar entre insertar y sobrescribir texto. CTRL+Z Permite deshacer el comando de formato más reciente. CTRL+Y Permite rehacer el comando que se ha deshecho en último

lugar. CTRL+F Permite buscar texto. MAYÚS+F10 Permite ver el menú contextual. Es lo mismo que hacer

clic con el botón derecho del ratón. Formato CTRL+B Permite alternar el formato de negritas. CTRL+I Permite alternar el formato de cursivas. CTRL+U Permite alternar el subrayado.

Enlace a archivo

Los usuarios pueden incluir un enlace a un archivo desde el editor de cuadros de texto.

Campos La tabla siguiente detalla los campos de la página Insertar enlace a archivo:

Campo Descripción

Insertar enlace a archivo Examinar: Permite hacer clic en la opción Examinar para localizar un

archivo. O especificar URL: Permite introducir un URL para crear un enlace a un archivo

externo al sistema local. Por ejemplo, desde un almacén central de imágenes, el URL puede ser http://blackboard/images/picture1.jpeg.

Opciones de enlace a archivo Nombre del enlace al archivo:

Permite introducir el nombre del enlace sobre el que los usuarios deben hacer clic para acceder al archivo adjunto.

Iniciar en ventana nueva:

Permite seleccionar Sí para que el archivo se abra en una nueva ventana por separado. Permite seleccionar No para que el archivo se abra en el marco de contenido.


http://blackboard/images/picture1.jpeg


Inserción de archivos multimedia

Descripción general Los usuarios pueden añadir los siguientes archivos multimedia al crear contenido en el editor de cuadros de texto.

• Imagen. • MPEG o AVI. Los archivos MPEG (Moving Picture Expert Groups) son archivos

audiovisuales en formato digital comprimido. AVI (Audio Video Interleave) es el formato de archivo de Microsoft para almacenar datos de audio y video.

• Quicktime. QuickTime es un sistema de video y animación compatible con la mayoría de los formatos, incluso JPG y MPEG. Los usuarios que poseen PC requerirán un controlador de QuickTime para visualizar archivos QuickTime. Los usuarios de Macintosh no necesitan ese controlador.

• Audio. • Flash o Shockwave. Los archivos Flash y Shockwave de Macromedia son

compatibles con audio, animación y video; también son independientes del navegador. Los navegadores requieren complementos específicos para ejecutar archivos Flash y Shockwave.

Campos de imagen La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Insertar imagen:

Campo Descripción

Insertar imagen Examinar: Permite hacer clic en la opción Examinar para localizar un

archivo. O especificar URL: Permite introducir un URL para crear un enlace a un

archivo fuera del sistema local. Por ejemplo, desde un almacén central de imágenes, el URL puede ser http://blackboard/images/picture1.jpeg.

Opciones de imagen Establecer ancho: Permite introducir el ancho de la imagen en píxeles. Establecer altura: Permite introducir la altura de la imagen en píxeles. Borde: Permite seleccionar un borde para la imagen. Si se elige el

valor "0", no habrá borde alrededor de la imagen. Texto ALT: Permite introducir el texto que se mostrará habitualmente

si la imagen no se carga. El texto alternativo es importante para los usuarios con dificultades visuales que acceden a la Web.




Campos MPEG o AVI La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Insertar archivo MPEG:

Campo Descripción

Insertar archivo MPEG Examinar: Permite hacer clic en la opción Examinar para localizar un



Opciones de archivo MPEG Establecer ancho: Permite introducir el ancho del video en píxeles. Establecer altura: Permite introducir la altura del video en píxeles. Inicio automático: Permite seleccionar la opción Sí para comenzar la

reproduccción al abrir la página. Permite seleccionar No para permitir que los usuarios comiencen la reproducción en forma manual después de abrir la página.

Controles: Permite seleccionar el tamaño de los controles que visualizarán los usuarios. Los controles deben estar disponibles si los usuarios deben iniciar el video en forma manual.

Campos Quicktime

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Insertar archivo QuickTime:

Campo Descripción

Insertar archivo Quicktime Examinar: Permite hacer clic en la opción Examinar para localizar un



Opciones de archivo Quicktime Establecer ancho: Permite introducir el ancho del video. Establecer altura: Permite introducir la altura del video. Inicio automático: Permite seleccionar la opción Sí para comenzar la

reproduccción al abrir la página. Permite seleccionar No para permitir que los usuarios comiencen la reproducción en forma manual después de abrir la página.

Repetir: Permite seleccionar si el archivo se debe repetir en forma continua.

Controles: Permite seleccionar esta opción para mostrar los controles.





Campos de audio La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Insertar archivo de audio:

Campo Descripción Insertar archivo de audio Examinar: Permite hacer clic en la opción Examinar para localizar un



Opciones de archivo de audio Inicio automático: Permite seleccionar la opción Sí para comenzar la

reproducción al abrir la página. Permite seleccionar No para permitir que los usuarios comiencen la reproducción en forma manual después de abrir la página.


Controles: Permite seleccionar esta opción para mostrar los controles.

Campos Flash o Shockwave La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Insertar archivo SWF:

Campo Descripción

Insertar archivo SWF Examinar: Permite hacer clic en la opción Examinar para localizar un



Opciones de archivo SWF Establecer ancho: Permite introducir el ancho del video. Establecer altura: Permite introducir la altura del video. Inicio automático: Permite seleccionar la opción Sí para comenzar la

reproducción al abrir la página. Permite seleccionar No para permitir que los usuarios comiencen la reproducción en forma manual después de abrir la página.


Establecer calidad: Permite seleccionar la calidad de las imágenes que se mostrarán a los usuarios. Tenga en cuenta que cuanto mejor sea la calidad de una imagen, más grande será el archivo. Los archivos de gran tamaño demoran más en abrirse.





Acerca del corrector ortográfico

Descripción general La función Corrector ortográfico incluye un diccionario en inglés completo, una lista de palabras suplementaria configurada por el administrador del sistema y listas de palabras personalizadas que se almacenan como una cookie en el equipo local de un usuario. La función del corrector ortográfico está disponible donde los usuarios puedan introducir bloques de texto. También está disponible como un módulo en el Blackboard Portal System™.

Listas de palabras Las palabras mal escritas se determinan en base a las tres fuentes siguientes:

• Diccionario del corrector ortográfico: Es un diccionario de inglés completo que incluye palabras que no serán marcadas para corrección. El diccionario es también la única fuente de sugerencias. Este diccionario no se puede modificar.

• Lista suplementaria de palabras: Una lista de términos adicionales añadida

por el administrador del sistema, que no aparecen en el diccionario predeterminado.

• Lista personal de palabras: Esta lista de palabras se almacena como una

cookie en el equipo local de cada usuario. Las palabras se añaden a la lista mediante la función Agregar. Las palabras incluidas en la lista personal de palabras no se marcan para corrección. Estas palabras no se incluyen como sugerencias para palabras mal escritas.

Las listas personales de palabras extensas pueden hacer más lento el rendimiento del corrector ortográfico.

Lista personal de palabras y cookies La lista personal de palabras se almacena como una cookie en el equipo local de cada usuario. La cookie no es específica para el usuario ni la instalación. Por lo tanto, una lista de palabras de un usuario estará disponible para las personas que utilicen el corrector ortográfico siempre que estén en el mismo equipo local. También, si otro usuario inicia sesión en el mismo equipo, la lista personal de palabras almacenada en esa máquina se aplicará al corrector ortográfico. Por ejemplo, si un usuario crea una lista personal de palabras en un equipo en el laboratorio de computación, esa lista de palabras estará disponible para todos los usuarios que utilicen ese equipo en el laboratorio. El usuario no puede trasladar esa lista de palabras a otra computadora.



Cómo utilizar el corrector ortográfico

Descripción general Al iniciar el corrector ortográfico, esta herramienta revisará el bloque de texto y presentará secuencialmente todas las palabras que no reconozca para su revisión.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles del corrector ortográfico:

Para . . . realice el siguiente procedimiento . . .

reemplazar la aparición de una palabra con una corrección o una sugerencia

introduzca una corrección en el campo Reemplazar por o seleccione una sugerencia de la lista. Haga clic en Reemplazar para cambiar la palabra en el texto por la palabra introducida en el campo Reemplazar por. Si la palabra mal escrita aparece más adelante en el bloque de texto, se marcará otra vez para corrección.

reemplazar cada aparición de una palabra en el texto con una corrección o una sugerencia

introduzca una corrección en el campo Reemplazar por o seleccione una sugerencia de la lista. Haga clic en Reemplazar todas para cambiar todas las apariciones de la palabra en el texto por la palabra introducida en el campo Reemplazar por.

ignorar la palabra y no efectuar correcciones

haga clic en Ignorar. No se cambiará la palabra. Si la palabra aparece más adelante en el bloque de texto, se marcará otra vez para corrección.

ignorar cada aparición de la palabra en el bloque de texto

haga clic en Ignorar todas. No se cambiará la palabra y el corrector ortográfico no la volverá a marcar para corrección en el texto.

indicar al corrector ortográfico que reconozca la palabra como correcta

haga clic en Agregar. La palabra se añadirá a la lista personal de palabras. Cada vez que se ejecute el corrector ortográfico en el equipo local, la herramienta reconocerá la palabra y no la marcará.

cerrar el corrector ortográfico sin finalizar

haga clic en Finalizar.

Errores reconocidos Tenga en cuenta el modo en que el corrector ortográfico actúa en las circunstancias siguientes:

• Las palabras dobles se reconocen como errores. • El uso irregular de mayúsculas no se reconoce como error. • No se controla el uso de mayúsculas al inicio de la frase. • Se revisa la ortografía de las palabras escritas íntegramente en MAYÚSCULAS. • Las palabras que contienen números se reconocen como errores. • Una palabra que figura en la lista complementaria de palabras o en la lista

personal de palabras se debe introducir como corrección durante una corrección ortográfica (esas palabras no aparecen como sugerencias). Se debe volver a ejecutar la herramienta Corrector ortográfico para verificar que la palabra se haya escrito correctamente.



Herramienta de notación para matemática y ciencias: Editor de ecuaciones WebEQ

Descripción general La herramienta de notación para matemática y ciencias (Editor de ecuaciones WebEQ) es un editor de ecuaciones de uso general. La herramienta de notación de matemática y ciencias permite a los usuarios utilizar notación matemática y científica. Los usuarios pueden añadir ecuaciones, editar ecuaciones existentes y mover ecuaciones dentro del editor de ecuaciones. Todos los símbolos del editor de ecuaciones se basan en MathML, un lenguaje de marcas para matemáticas en la Web. MathML es un subconjunto de XML. Para obtener el mayor rendimiento en un sistema operativo Windows®, utilice Internet Explorer 6.0. Para obtener el mayor rendimiento en un equipo Macintosh®: • Mac OS X v10.2 • Netscape® 6.2.3 (o una versión posterior)

• Instale el complemento MRJ: http://homepage.mac.com/pcbeard/MRJPlugin/

Editor de ecuaciones MathML El editor de ecuaciones MathML funciona de la misma forma que la herramienta de notación para matemática y ciencias. En vez de abrirse con los botones de símbolos, aparecerá un cuadro de texto en blanco donde los usuarios pueden introducir XML.

Funciones La tabla siguiente presenta información detallada sobre el acceso a los editores de ecuaciones:


acceder al editor de ecuaciones WebEQ

el icono Herramienta de notación para matemática y ciencias.

insertar XML el icono Editor de ecuaciones MathML.


http://homepage.mac.com/pcbeard/MRJPlugin/


Cómo añadir y editar ecuaciones

Descripción general Una vez que se ha creado una ecuación, se puede copiar y volver a utilizar o copiar y modificar utilizando las funciones de la herramienta de notación.

Funciones La siguiente tabla describe las funciones disponibles en la herramienta de notación de matemática y ciencias.


crear un nombre para la ecuación

introduzca un nombre en el campo Nombre de la ecuación:. Para aceptar el nombre predeterminado no efectúe ningún cambio.

crear una ecuación utilice los símbolos de ecuaciones disponibles en el teclado o en la barra de herramientas para crear ecuaciones.

modificar una ecuación existente

seleccione la ecuación en la lista desplegable Editar ecuación:. La ecuación aparecerá en el editor. Haga clic en Modificar para guardar los cambios que haya efectuado.

enviar la ecuación y su nombre

haga clic en Añadir.

Sugerencia Si una ecuación tiene más de una línea o utiliza un tamaño de fuente grande, es posible que en el curso la ecuación aparezca cortada. Para evitar ese error, añada una línea vacía después de la línea final de la ecuación.



Capítulo 3—Contenidos

Introducción Los profesores utilizan las herramientas disponibles en la sección Áreas del curso del panel de control para administrar información, materiales, actividades y evaluaciones utilizadas en el curso. Nota: Los profesores pueden establecer el nombre de las áreas del curso y añadir áreas adicionales en la página Administrar menú del curso.

En este capítulo Este capítulo contiene información sobre las siguientes funciones:

Sección Descripción

Contenido del curso

Proporciona información para organizar contenidos tales como información sobre el curso, documentos, actividades y enlaces externos.

Unidades didácticas

Proporciona información para crear una ruta estructurada para avanzar a través de los contenidos de un curso.

Añadir evaluación Explica cómo añadir una prueba o un sondeo a un área del curso.

Añadir actividad Explica cómo crear y añadir una actividad a un área del curso.

Copiar/mover contenido

Proporciona información para copiar contenidos del curso y colocarlos en otra área del mismo.

Edición rápida Explica cómo editar contenidos desde la vista del alumno.



Contenidos del curso

Descripción general Los profesores pueden utilizar áreas del curso para organizar todos los materiales de los cursos. A continuación figuran ejemplos de algunos de los elementos más comunes incorporados en las áreas del curso:

• Pruebas: Las pruebas son evaluaciones en línea de los conocimientos y las aptitudes de los alumnos. Las propiedades de las pruebas, como las opciones de presentación y la disponibilidad, se administran desde el área de curso donde aparece la prueba. Para obtener información sobre la creación de pruebas y otras evaluaciones, consulte la sección Cómo crear una evaluaciónv

• Actividades: Las actividades incluyen trabajo de grupo y una fecha de

vencimiento. Las actividades a menudo incluyen documentos adjuntos. • Unidades didácticas: Las unidades didácticas establecen una ruta

estructurada para avanzar a través de un grupo de contenidos. Nota: Si bien el profesor tiene un control casi total sobre las áreas del curso mediante el panel de control, el administrador puede establecer valores predeterminados y anulaciones que definen los nombres y la disponibilidad de las áreas de cada curso.

Cómo encontrar esta página En el panel de control seleccione un área de curso, como Documentos del curso, para abrirla y editarla.



Funciones Las funciones disponibles al editar un área del curso se describen en la tabla siguiente:


añadir contenido Añadir elemento. Se abrirá la página Añadir contenido. añadir una carpeta Añadir carpeta. Se abrirá la página Añadir carpeta. añadir un enlace Añadir URL. Se abrirá la página Añadir URL. añadir un enlace de curso

Añadir enlace de curso. Se abrirá la página Añadir enlace de curso.

añadir una prueba Añadir prueba. Se abrirá la página Añadir prueba. añadir otro tipo de contenido

en el menú desplegable y elija un tipo de contenido de la lista:

• Si selecciona Añadir unidad didáctica se abrirá la página Añadir unidad didáctica.

• Si selecciona Sondeo se abrirá la página Añadir sondeo.

• Si selecciona Actividad se abrirá la página Añadir actividad.

• Si selecciona Paquete LRN se abrirá la página Añadir paquete LRN.

establecer o modificar propiedades de una prueba

la opción Modificar próxima a una actividad. Se abrirá la página Modificar prueba.

ver o modificar los metadatos asociados con ese elemento

Describir Se abrirá la página Metadatos de contenido. El botón Describir aparecerá sólo si el elemento de contenido está configurado para utilizar metadatos.

ver estadísticas del curso

Seguimiento Se abrirá la página Estadísticas del curso. El botón Seguimiento aparecerá sólo si se efectúa el seguimiento de la cantidad de vistas para ese elemento.

obtener una vista preliminar de una evaluación

el nombre de la evaluación.

modificar un elemento, una carpeta, una unidad didáctica, un enlace o una actividad

la opción Modificar.

eliminar un elemento, una carpeta, una unidad didáctica o un enlace

la opción Eliminar. Aparecerá una advertencia. La eliminación de un elemento o una carpeta es irreversible.

ordenar contenidos la flecha desplegable y seleccione un número. Los contenidos se presentarán a los alumnos en el orden seleccionado.

Creación de áreas del curso Las áreas del curso se añaden mediante la opción Administrar menú del curso del panel de control.



Añadir/Modificar elementos de contenido del curso

Descripción general Es posible añadir o modificar elementos mediante las páginas Añadir elemento o Modificar elemento. Los campos de las páginas Añadir elemento y Modificar elemento son los mismos. La página Añadir elemento se abre con campos vacíos. La página Modificar elemento se abre con un elemento ya incluido.

Cómo encontrar esta página Para abrir las páginas Añadir elemento o Modificar elemento, siga estos pasos:

Paso 1 Seleccione un área del curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en las opciones Añadir elemento o Modificar próximas

a un elemento existente.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir contenido y Modificar contenido:

Campo Descripción

Información sobre el elemento Nombre: Permite seleccionar un nombre que describa el elemento

de la mejor manera. O especifique su propio nombre:

Permite introducir un nombre personalizado para el elemento.

Seleccionar color del nombre:

Permite hacer clic en la opción Seleccionar para seleccionar un color de texto para el nombre del elemento. El color predeterminado es negro.

Texto: Permite introducir contenido en el campo de texto. Contenido Archivo a adjuntar: Permite introducir la ruta de archivo o hacer clic en la

opción Examinar para ubicar un archivo. El archivo aparecerá junto con el elemento, tanto como enlace o como contenido del archivo real. Esta opción se especifica en el campo Acción especial.

Nombre del enlace al archivo:

Permite introducir el nombre del enlace para acceder al archivo.



Acción especial: Permite seleccionar la acción especial para el enlace entre las siguientes opciones:

• Crear un enlace a este archivo: permite adjuntar el archivo al documento. Un enlace se inserta automáticamente debajo del título del documento para acceder al archivo.

• Mostrar archivo multimedia dentro de la

página: permite incrustar ciertos tipos de medios dentro de la propia página, en vez de crear un enlace. Si se selecciona esta opción, el achivo no aparecerá en el campo Archivos adjuntos actuales después de enviar la página. Aparecerá una etiqueta de imagen para el archivo en el cuadro de texto.

• Desempaquetar este archivo: Al seleccionar

esta opción, se indica al sistema que el archivo debe ser desempaquetado antes de presentarlo.

Si el formato del archivo no es un formato de medio digital compatible, la función Mostrar archivo multimedia dentro de la página establecerá de forma predeterminada la función Crear un enlace a este archivo. Puede encontrar una lista de los tipos de archivo compatibles con el Blackboard Learning System™ en Documentos adjuntos de contenido.

Archivos adjuntos actuales:

Aquí se enumeran los archivos adjuntos.

Opciones ¿Desea que el contenido esté visible?

Permite seleccionar Sí para indicar que el elemento estará disponible para los alumnos.

¿Desea añadir contenido sin conexión?

Permite seleccionar Sí para añadir contenido sin conexión. El contenido sin conexión es una ruta directa a un archivo especificado en una unidad, en general un CD-ROM. Para acceder a este archivo los usuarios deben tener el CD-ROM correcto en sus equipos.

¿Desea realizar un seguimiento del número de vistas?

Permite seleccionar Sí para realizar el seguimiento del número de veces que los usuarios acceden a ese elemento. Utilice la página Estadísticas del curso para ver un informe completo.

¿Desea añadir metadatos?

Permite seleccionar Sí para añadir metadatos. Los metadatos son información sobre el elemento añadido, como propiedad, formato del recurso e información sobre derechos de autor. Si esta opción está seleccionada, aparecerá la opción Describir junto al elemento en el área del curso. Haga clic en Describir para acceder a la página Metadatos de contenido.

Seleccionar restricciones de fecha

Permite seleccionar el periodo de fechas en que aparecerá el contenido.



Contenidos El área del curso de la página incluye opciones para crear un enlace, mostrar un archivo multimedia o desempaquetar un archivo. Si se selecciona la opción Mostrar archivo multimedia dentro de la página, el archivo adjunto debe tener un formato compatible con el Blackboard Learning System™. En caso contrario, el Blackboard Learning System™ creará automáticamente un enlace al archivo.



Documentos adjuntos de archivo

Descripción general Los profesores pueden adjuntar archivos a varias áreas diferentes de un curso, como áreas del curso, evaluaciones y actividades. Al adjuntar un archivo, se mostrará a los usuarios un enlace al archivo. La información siguiente explica qué tipos de archivos se pueden cargar y el modo en que el Blackboard Learning System™ maneja los mismos.

Nombres de archivo Los caracteres a-z, 0-9, punto (.) y subrayado (_) se aceptan en nombres de archivo. Los caracteres con tilde no son compatibles. Los caracteres con tilde y los espacios se convertirán en caracteres de subrayado (_) en el nombre del archivo cargado. No se acepta la inclusión de caracteres especiales en nombres de archivo.

Archivos adjuntos de contenido reconocidos El Blackboard Learning System™ reconoce los siguientes tipos de archivos. Estos archivos se pueden mostrar dentro de un elemento de contenido. Es posible añadir otros tipos de archivo a un elemento de contenido y abrirlos utilizando la aplicación apropiada en el equipo del usuario.

Extensión Tipo de archivo Programas asociados al tipo de archivo

.aam Multimedia Complemento Authorware® de Macromedia® Tenga en cuenta que el tipo de archivo .aam es el punto de partida para una serie de archivos que se deben adjuntar en un archivo .ZIP.

.aiff Audio Programa de audio

.asf Multimedia Microsoft® .NET™ Show

.au Audio Real Audio Player™

.avi Video Reproductor de video (no compatible con Macintosh®)

.doc Texto Microsoft® Word® u otro procesador de texto

.exe Ejecutable

.gif Imagen Programa gráfico o navegador de Web

.html, .htm Página Web Editor HTML o navegador de Web

.jpg, .jpeg Imagen Programa gráfico o navegador de Web

.jif Imagen Programa gráfico o navegador de Web

.mpe Audio/Video

.mpg, .mpeg Imagen Programa gráfico o navegador de Web

.moov Película

.mov Video Reproductor de películas o multimedia

.pdf Texto Adobe® Acrobat® Reader®

.ppt, .pps Presentación con diapositivas

Microsoft® PowerPoint® y PowerPoint Player®

.qt Película QuickTime®

.ra Audio Real Audio Player™

.ram Video Real Audio Movie™



.swa Audio Complemento Shockwave® de Macromedia®

.swf Multimedia Complemento Shockwave® de Macromedia®

.tiff Imagen Programa gráfico o navegador de Web

.txt Texto Editor de texto o HTML, procesador de texto

.wav Audio Programa de audio

.wma Audio

.wmf Gráfico Microsoft® Windows®

.wmv Multimedia/Audio Microsoft® Windows®

.wpd Texto WordPerfect® u otro procesador de texto

.xls Hoja de cálculo Microsoft® Excel®

Nota: El Blackboard Learning System™ puede reconocer tipos de archivo adicionales y aplicaciones asociadas si se añade una extensión MIME. Póngase en contacto con el administrador del sistema para obtener más información sobre el modo de añadir extensiones MIME.

Cómo añadir un archivo de imagen incrustado Los pasos siguientes explican cómo incrustar un archivo de imagen (por ejemplo, un archivo .jpg) en un área del curso:

Paso 1 En el panel de control, abra un área del curso como Documentos del curso.

Paso 2 Seleccione Añadir elemento en la página Área del curso. Se abrirá la

página Añadir contenido. Paso 3 Seleccione un nombre para el elemento de contenido. Paso 4 Elija un color para el marco. Paso 5 Introduzca una descripción o una introducción a la imagen en el

cuadro de texto. Paso 6 Haga clic en Examinar y localice la imagen a añadir. Paso 7 El campo Nombre del enlace al archivo puede quedar en blanco. La

imagen se presenta en la página. Paso 8 Seleccione la opción Mostrar archivo multimedia dentro de la

página. Paso 9 Seleccione las opciones adecuadas para el elemento. Paso 10 Haga clic en Enviar. Haga clic en Aceptar. Se abrirá la página

Opciones de archivo. Paso 11 Seleccione la posición para la imagen en los campos Alineamiento y

Posición. Paso 12 Utilice la lista desplegable en el campo Borde para elegir un borde

para la imagen. Esta opción determina el grosor del borde alrededor de la imagen. Si elige el valor "0", no habrá borde alrededor de la imagen.



Paso 13 Introduzca una descripción para la imagen en el campo Texto alternativo. El texto alternativo es muy importante para usuarios con problemas de visión. El texto alternativo explica a los usuarios lo que debe aparecer si no se visualiza la imagen.

Paso 14 Seleccione la opción No en el campo Iniciar en ventana nueva. Paso 15 Haga clic en Enviar.

Nota: El archivo no aparecerá en el campo Archivos adjuntos actuales después de que se envíe la página. Aparecerá una etiqueta de imagen para el archivo en el cuadro de texto.



Metadatos de contenido

Descripción general La página Metadatos de contenido almacena información sobre un elemento de contenido. Los metadatos son compatibles con IMS al importar y exportar contenidos. Nota: No es posible efectuar un seguimiento ni emitir informes sobre la información introducida en la página Metadatos de contenido. La página Metadatos de contenido sólo se puede visualizar como información de referencia para el elemento de contenido.

Cómo encontrar esta página

Haga clic en el botón Describir junto a un elemento de contenido para abrir la página Metadatos de contenido.

Nota: Para que esta opción esté disponible, se debe configurar el elemento de contenido para utilizar metadatos. Para obtener más información, consulte Añadir/modificar contenido.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Metadatos de contenido. Haga clic en Editar para mostrar los campos de cada sección.

Campo Descripción

Información general Título: Muestra el título del elemento de contenido. Entrada de catálogo:

Permite introducir información del catálogo y la versión en los campos Origen y Entrada. Después de efectuada una entrada de catálogo, se abrirá una casilla de verificación junto al elemento. Seleccione la casilla de verificación y haga clic en Enviar para eliminar una entrada.

Origen: Nombre del catálogo u origen del contenido. Entrada: Número o versión del catálogo. Idioma: Permite seleccionar el idioma del elemento de contenido. Descripción: Permite introducir una descripción del elemento de

contenido. Información de progresión Fecha de creación:

Muestra fecha y hora de creación del elemento de contenido.

Colaboradores: Permite introducir los nombres de otras personas que colaboraron en la creación del elemento de contenido. Después de introducir un colaborador, se abrirá una casilla de verificación junto al elemento. Seleccione la casilla de verificación y haga clic en Enviar para eliminar un colaborador.

Persona: Permite introducir el nombre del autor o editor. Rol: Permite introducir el rol de la persona, por ejemplo autor,

colaborador o editor. Seminario: Permite introducir el nombre del seminario asociado a la

persona.



Fecha: Permite introducir la fecha en que la persona efectuó cambios o actualizaciones.

Información técnica Formato de recurso:

Permite seleccionar el tipo de aplicación que utiliza el elemento de contenido.

Ubicación del recurso:

La ubicación del elemento aparece en este campo.

Información sobre la gestión de derechos Recurso gratuito:

Permite seleccionar Sí si el elemento de contenido se ha obtenido en forma gratuita, o No si ha sido comprado.

Copyright/ Restricción:

Permite seleccionar Sí si el contenido está sujeto a derechos de autor o a restricciones. Permite seleccionar No si el contenido no está sujeto a derechos de autor o a restricciones.

Descripción: Permite introducir comentarios sobre las condiciones de uso de este elemento.



Cómo añadir/Modificar una carpeta de contenidos del curso

Descripción general Es posible añadir o modificar carpetas mediante las páginas Añadir carpeta o Modificar carpeta. Los campos de las páginas Añadir carpeta y Modificar carpeta son los mismos. La página Añadir carpeta se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar carpeta se abre con una carpeta ya completa.

Cómo encontrar esta página Para abrir las páginas Añadir carpeta o Modificar carpeta, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área del curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en las opciones Añadir carpeta o Modificar próximas a una

carpeta existente.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir carpeta y Modificar carpeta:

Campo Descripción

Información sobre el elemento Nombre: Permite seleccionar un nombre que describa los

contenidos de la carpeta de la mejor manera. O especifique su propio nombre:

Permite introducir un nombre personalizado para la carpeta.


Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color de texto para el nombre de carpeta. El color predeterminado es negro.

Texto: Permite introducir una descripción de la carpeta.

Opciones Seleccionar restricciones de fecha

Permite seleccionar el período de fechas en que aparecerá la carpeta.

¿Desea que la carpeta esté disponible?

Permite seleccionar Sí para indicar que el elemento estará disponible para los alumnos.



Cómo añadir o modificar un enlace externo

Descripción general Es posible añadir enlaces a sitios Web externos como enlaces externos. Los campos de las páginas Añadir enlace y Modificar enlace son los mismos. La página Añadir enlace Web se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar enlace Web se abre con un enlace ya incluido.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir enlace externo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en las opciones Añadir URL o Modificar próximas a un

enlace existente.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir enlace externo y Modificar enlace externo:

Campo Descripción

Información de enlace externo Nombre: Permite introducir un nombre para el enlace. URL: Permite introducir la dirección de Web completa en el

enlace. Al añadir una dirección URL, escríbala como http://www.blackboard.com, y no como www.blackboard.com o blackboard.com

Descripción: Permite introducir una descripción del enlace. Opciones ¿Desea iniciar este elemento en una ventana externa?

Permite seleccionar Sí para indicar que este elemento se debe abrir en una ventana independiente del navegador.





¿Desea que el enlace externo esté disponible?

Permite seleccionar Sí para que el contenido esté disponible para los alumnos.


Permite seleccionar el período de fechas en que aparecerá el enlace externo.



Cómo añadir un enlace de curso

Descripción general Los profesores puede establecer enlaces a otros elementos de sus cursos mediante la página Añadir enlace de curso. En esta área se puede establecer un enlace para todos los elementos que aparecen en el mapa del curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir enlace de curso, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir enlace de curso.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir enlace de curso:

Campo Descripción

Información sobre el enlace de curso Nombre: Permite seleccionar un nombre para el enlace en la lista

desplegable o especificar un nombre diferente. Seleccionar color del nombre:

Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color para el nombre del enlace.

Texto: Permite introducir una descripción del enlace.

Documentos adjuntos del enlace de curso Ubicación del enlace:

Permite hacer clic en Examinar para abrir el mapa del curso en una ventana emergente. Seleccione un área de curso o carpeta.

Opciones ¿Desea que el enlace de curso esté disponible?







Permite seleccionar el período de fechas en que aparecerá el enlace de curso.



Unidades didácticas

Descripción general Las unidades didácticas de Blackboard permiten al profesor establecer una ruta estructurada para avanzar a través de los contenidos de un curso. Los profesores notarán que la formación autodidacta se desarrolla en forma intuitiva con las unidades didácticas. Los alumnos puede acceder a los contenidos, incluso a las evaluaciones, en orden secuencial. Los profesores también pueden permitir a los alumnos acceder a los contenidos en forma no lineal dentro de una unidad didáctica. Los contenidos de una unidad didáctica se añaden y administran del mismo modo que los contenidos de una carpeta.

Las unidades didácticas se pueden modificar del mismo modo que cualquier otro elemento dentro del área del curso. Los campos de las páginas Añadir unidad didáctica y Modificar unidad didáctica son los mismos. La página Añadir unidad didáctica se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar unidad didáctica se abre con una unidad didáctica ya incluida.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir unidad didáctica, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en las opciones Añadir unidad didáctica o Modificar

próximas a una unidad didáctica existente.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir unidad didáctica:

Campo Descripción

Información Nombre: Permite seleccionar un nombre de la lista desplegable. O especifique su propio nombre:

Permite introducir un nombre para la unidad didáctica si alguno de los nombres proporcionados no es adecuado.


Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color de texto para el nombre de la unidad didáctica.

Texto: Permite introducir una descripción de la unidad didáctica.

Opciones ¿Desea establecer la visualización secuencial de la unidad didáctica?

Permite hacer clic en Sí para que los alumnos visualicen la unidad didáctica en el orden de la lista. Los alumnos no podrán avanzar a una página sin haber visualizado la página anterior. Haga clic en No para que los alumnos puedan visualizar las páginas de la unidad didáctica en cualquier orden.



¿Desea que la unidad didáctica esté disponible?


¿Desea iniciar un elemento en una ventana externa?

Permite seleccionar Sí para indicar que este elemento se debe abrir en una ventana independiente del navegador.






Permite seleccionar el período de fechas en que aparecerá la unidad didáctica.



Cómo crear una unidad didáctica con presentación de diapositivas

Descripción general Los archivos que se añaden a una unidad didáctica se abren como una página dentro de la unidad didáctica. Añadir archivos permite a los alumnos ver los contenidos en forma de presentación con diapositivas, sin tener que hacer clic en un enlace para abrir contenidos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir archivo, siga estos pasos:

Paso 1 Abra una unidad didáctica en una de las áreas del curso. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir archivo.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir archivo. La página Modificar archivo incluye una función de eliminación para reemplazar un archivo.

Campo Descripción

Información del archivo Nombre:

Permite seleccionar un nombre que describa el archivo. Ese nombre aparecerá en los contenidos de la unidad didáctica.

Archivo a adjuntar:

Permite introducir la ruta al archivo o seleccionar la opción Examinar para desplazarse hasta el archivo en la red.


Permite introducir un nombre para el enlace. Ese texto aparecerá dentro de la carpeta de la unidad didáctica para el profesor, pero los alumnos no podrán visualizarlo.



Cómo añadir una prueba

Descripción general Las pruebas son evaluaciones en línea que se pueden utilizar para medir la comprensión que un alumno posee sobre el curso. Las propiedades de las evaluaciones tales como las opciones de presentación y la disponibilidad, se administran desde el área del curso donde la prueba se presenta a los alumnos. Para obtener información sobre la creación de evaluaciones consulte la sección Cómo crear una evaluación. Nota: Los profesores pueden ver y calificar las pruebas enviadas por los alumnos en el Libro de calificaciones. Las pruebas enviadas por los alumnos no se pueden ver ni calificar en el área del curso donde se ha publicado la prueba.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir prueba, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir prueba.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir evaluación y Modificar evaluación:

Campo Descripción

Añadir prueba Crear una prueba nueva:

Si selecciona Crear se abrirá la página Información de evaluaciones.

Seleccionar una prueba existente:

Permite seleccionar una prueba que ya se ha creado. Si selecciona Enviar se abrirá la página Modificar evaluación.



Cómo modificar pruebas y sondeos

Descripción general Los profesores pueden abrir el lienzo de la prueba y modificar la misma desde la página Modificar prueba. También es posible cambiar las opciones de una prueba, como su disponibilidad y presentación.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Modificar prueba, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área de curso en el panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Añadir prueba.

Paso 3 Cree una prueba nueva o seleccione una prueba en la lista

Seleccionar una prueba existente, y haga clic en la opción Enviar.

O


Paso 2 Seleccione la opción Modificar próxima a una prueba.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en esta página:

Función Descripción

Modificar la prueba

Permite realizar cambios a la prueba en el lienzo de la misma, como cambiar las instrucciones o cambiar y modificar las preguntas de la prueba. Si un alumno ya ha completado la prueba, aparecerá una advertencia.

Modificar opciones de la prueba

Permite modificar las opciones de la prueba, como la disponibilidad y los comentarios.

Advertencia Es posible que aparezca la siguiente advertencia si los alumnos ya han realizado una prueba al seleccionarse la opción Modificar las opciones de la prueba. Ciertas áreas de la prueba no estarán disponibles para su modificación si la prueba ya ha sido realizada por los alumnos. Si el profesor modifica una evaluación después de que un alumno la ha enviado, el alumno verá la evaluación nueva modificada cuando visualice sus calificaciones y comentarios. No verá la evaluación original que realizó.



Opciones de evaluación

Descripción general La página Opciones de evaluación administra los parámetros de configuración de las evaluaciones. Entre ellos se incluyen:

• la disponibilidad de la evaluación • el tipo de comentario que recibe el alumno • las opciones de presentación

La página presenta los parámetros de configuración actuales de la evaluación. Nota: Los parámetros de configuración de la página Opciones de sondeo son los mismos que los de la página Opciones de prueba, a excepción de Comentario sobre el sondeo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Opciones de la prueba, siga los pasos que figuran a continuación:



Paso 3 Cree una prueba nueva o seleccione una prueba en la lista

Seleccionar una prueba existente, y haga clic en la opción Enviar.

Paso 4 Seleccione la opción Modificar opciones de la prueba.

O


Paso 2 Seleccione la opción Modificar próxima a una prueba.

Paso 3 Seleccione la opción Modificar opciones de la prueba.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de esta página:

Campo Descripción

Información sobre la prueba Nombre: Permite introducir el nombre de la evaluación. Seleccionar color del nombre:

Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color para el nombre de la evaluación.

Descripción: Permite introducir una descripción de la evaluación.

Iniciar elemento en ventana externa:

Permite seleccionar Sí para que la evaluación se abra en una ventana nueva independiente.

Disponibilidad de la prueba ¿Desea que esta evaluación esté disponible?

Permite seleccionar Sí para establecer esta evaluación como disponible.



¿Desea crear un anuncio para esta prueba?

Permite seleccionar la opción Sí para crear un anuncio sobre la evaluación. El anuncio incluirá la fecha y el siguiente texto: "Se ha establecido una prueba como disponible en [área del curso que incluye el enlace a la evaluación]".

Permitir varios intentos:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para permitir que los alumnos realicen esta prueba varias veces. El estado de varios intentos se muestra a los alumnos en la parte superior de la evaluación.

Aplicar finalización:

Si la opción Aplicar finalización está seleccionada, los alumnos deben completar la evaluación la primera vez que se inicia. Los alumnos no pueden salir de la evaluación y continuar trabajando en la misma en una fecha posterior. El botón Guardar está disponible para que los alumnos guarden la evaluación mientras están trabajando en ella, pero no pueden salir de la evaluación y volver a entrar a la misma. Si se activa la opción Aplicar finalización, esto se indicará notar y se explicará a los alumnos en la parte superior de la evaluación. Si la opción Aplicar finalización no está activada, los alumnos pueden guardar su trabajo y terminar la evaluación en otro momento.

Establecer límite de tiempo:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para establecer un límite de tiempo para terminar la evaluación. Si selecciona esta opción, determine la cantidad de tiempo permitido para la prueba en los cuadros de horas y minutos que figuran a continuación. El tiempo transcurrido se mostrará al alumno durante la evaluación. Se mostrará una advertencia de un minuto a medida que el alumno se aproxima al límite de tiempo.

Mostrar desde: Permite seleccionar la fecha y la hora en que la evaluación estará disponible para los alumnos.

Mostrar hasta: Permite hacer clic en la casilla de verificación Mostrar hasta para dejar de mostrar el enlace en una fecha específica.

Establecer contraseña:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para requerir una contraseña para permitir el acceso de los alumnos a esta evaluación. Si selecciona esa casilla de verificación, introduzca una contraseña en el campo que figura a continuación. Las contraseñas no pueden contener más de 15 caracteres.

Comentarios de la prueba Sólo puntuación: Presente a los alumnos sólo la puntuación final. Resultados detallados:

Presenta las respuestas de los alumnos y la puntuación final.

Mostrar las respuestas correctas:

Presenta las respuestas de los alumnos, las respuestas correctas y la puntuación final.

Resultados detallados, respuestas correctas y comentarios:

Presenta las respuestas de los alumnos, las respuestas correctas, la puntuación final y los comentarios de las preguntas.

Presentación de pruebas Todas a la vez: Permite seleccionar esta opción para presentar al alumno la

evaluación completa en una pantalla.


Una por vez: Permite seleccionar esta opción para mostrar una pregunta por vez. Los alumnos dispondrán de herramientas de navegación para desplazarse entre las preguntas. El botón Enviar aparecerá sólo en la última página.

No permitir volver atrás:

Permite seleccionar esta opción para evitar que los alumnos vuelvan a una pregunta que ya contestaron. Si no está permitido volver a tras, los botones <<, < o >> no aparecerán. Estos botones aparecerán si se permite volver atrás.

Preguntas en orden aleatorio:

Permite seleccionar esta opción para mostrar preguntas en orden aleatorio cada vez que se realiza la evaluación.

Comentarios sobre sondeos La página Comentarios sobre sondeos ofrece al profesor dos modos diferentes de presentar comentarios a los alumnos. El modo Sólo estado permite a los alumnos ver si el sondeo está completo o incompleto. El modo Resultados detallados permite a los alumnos ver las respuestas del sondeo que han enviado.


Cómo eliminar una evaluación

Descripción general Hay varias opciones para limitar o eliminar el acceso a las evaluaciones.

¿Establecer como no disponible o eliminar? Es importante comprender la diferencia entre establecer una evaluación como no disponible y eliminar una evaluación. No disponible: cuando una evaluación no está disponible se distribuye en un área del curso pero no aparece un enlace para los alumnos. La evaluación se puede ver al acceder al área del curso mediante el panel de control. La disponibilidad de las evaluaciones se puede limitar a un período específico estableciendo una fecha de inicio o de finalización. La disponibilidad también puede ser abierta, si se establece sólo una fecha de inicio o sólo una fecha de finalización. Si no se establece ninguna fecha, la evaluación queda establecida como siempre disponible y de inmediato. La opción No disponible es útil para limitar el acceso de los alumnos a una evaluación. Eliminar: cuando se elimina una evaluación de un área del curso, se borra de esa área del curso y se borran además los detalles de todos los intentos efectuados por los alumnos. La evaluación aparecerá sólo en el administrador de pruebas o de sondeos. Las calificaciones se pueden conservar, pero recuerde que se perderán los detalles de los intentos de los alumnos. Al eliminar una evaluación de un área del curso, la misma no se elimina del sistema. Para que la evaluación desaparezca completamente del curso, se debe eliminar del administrador de pruebas o de sondeos. Nota: Si algún alumno ya ha realizado una evaluación, considere con atención las consecuencias antes de eliminarla. Como práctica más conveniente, antes de elegir la opción más radical de eliminar la evaluación, se recomienda establecerla como no disponible.

Cómo eliminar una evaluación distribuida Para eliminar una evaluación de un área de curso, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra el área del curso desde el panel de control. Paso 2 Localice la evaluación. Paso 3 Haga clic en la opción Eliminar de la evaluación. Paso 4 Aparecerá una advertencia. Haga clic en Sí para continuar. Paso 5 Si un alumno todavía no ha intentado realizar la evaluación, ésta será

eliminada del área del curso. La evaluación seguirá estando en el administrador de pruebas o de sondeos. Si un alumno ha intentado realizar la prueba, siga con el paso 6.

Paso 6 Seleccione la opción adecuada y haga clic en Enviar.



Opción Descripción Conservar. . . Esta opción eliminará la evaluación del

área del curso. Se conservará toda calificación del libro de calificaciones relacionada con esa evaluación, pero el intento se eliminará. En esta instancia, la calificación se conserva pero la evaluación y todos los intentos se eliminan. No será posible ver ninguna de las respuestas de los alumnos a las preguntas. Esto puede tener consecuencias graves; por ejemplo, no será posible calificar una pregunta de redacción después de eliminar la evaluación, porque se habrán eliminado los detalles del intento. Es importante destacar que si se vuelve a distribuir la evaluación, se realizará como una evaluación nueva. No hay conexión o datos compartidos entre la primera y la segunda distribuciones, y el libro de calificaciones tratará cada distribución como un elemento independiente del libro de calificaciones.

Eliminar. . . Esta opción eliminará la evaluación del área del curso y borrará todos los registros de la evaluación del libro de calificaciones. Esta acción destruirá todos los registros de rendimiento del alumno en la evaluación.

Se elimina la evaluación del área del curso. La evaluación seguirá estando disponible para los profesores mediante el administrador de pruebas o de sondeos.

Cómo eliminar una evaluación del administrador de pruebas o de sondeos Una evaluación se puede eliminar del administrador de pruebas o de sondeos si no se ha distribuido en un área del curso. Si no aparece el botón Eliminar de una evaluación en el administrador de pruebas o de sondeos, siga las instrucciones para eliminar una evaluación distribuida antes de intentar eliminar la evaluación del administrador de pruebas o de sondeos. La eliminación de una evaluación del administrador de pruebas o de sondeos destruye la evaluación pero no tiene consecuencias en el libro de calificaciones.



Cómo añadir una actividad

Descripción general La opción Actividades muestra el nombre, los valores de puntos y una descripción del trabajo de clase. Los profesores tienen también la opción de incluir documentos adjuntos como actividades. Los alumnos completan la actividad en un archivo separado y la reenvían al profesor. Nota: Después que un alumno completa y envía una actividad, el profesor puede acceder a ese archivo en el Libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir actividad, siga los pasos que figuran a continuación:


Paso 2 Haga clic en el menú desplegable Añadir otro tipo de contenido: y

seleccione la opción Actividad.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir actividad:

Campo Descripción Información sobre el contenido Nombre: Permite introducir el nombre de la actividad.

Si el nombre de la actividad se cambia después de su creación, el nombre nuevo no aparecerá en el libro de calificaciones. Para cambiar el nombre también en el libro de calificaciones, cambie la información del elemento de la actividad en el libro de calificaciones.

Color: Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color para el nombre de la actividad.

Puntos posibles: Permite introducir la cantidad máxima de puntos posible para este elemento.

Instrucciones: Permite introducir las instrucciones para completar la actividad.

Opciones de disponibilidad ¿Desea que la actividad esté visible?

Permite seleccionar Sí para establecer esta actividad como disponible.



Fechas de disponibilidad:

Permite seleccionar el período de fechas en que aparecerá la actividad.

Documentos adjuntos de la actividad Archivo a adjuntar:

Permite hacer clic en la opción Examinar para seleccionar el archivo que se va a adjuntar.




Permite introducir un nombre para el archivo que aparecerá en la actividad.


Muestra los archivos que actualmente adjuntos a la actividad.



Cómo copiar y mover contenidos

Descripción general Los profesores pueden copiar o mover contenidos y colocarlos en otra área del mismo curso o en otro curso. También es posible copiar carpetas y unidades didácticas completas. Los profesores deben tener tener rol de profesor en el curso de destino para poder mover o copiar contenidos a otro curso. Los profesores pueden elegir eliminar un elemento después de copiarlo, o conservarlo en su lugar original. Nota: No es posible copiar carpetas de otras partes de un curso a una unidad didáctica.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Copiar/Mover contenidos, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un área de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en el botón Copiar ubicado junto a un elemento de

contenido. Nota: Esta función no está disponible en el Blackboard Learning System™ – Edición Básica.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Copiar/Mover contenidos:

Campo Descripción

Información sobre el contenido Aquí aparecen el nombre y la descripción del elemento. Destino Curso de destino:

Permite seleccionar en la lista desplegable el destino del elemento que se está copiando.

Carpeta de destino

Haga clic en Examinar. Aparecerá un mapa de las áreas del curso de destino. Seleccione la carpeta donde se debe copiar el elemento.

¿Desea eliminar el elemento después de copiarlo?

Si selecciona Sí, el elemento se eliminará del curso actual después de copiado. Si selecciona No, el elemento permanecerá en el curso después de copiado.



Capítulo 4—Herramientas del curso

Descripción general Las herramientas del curso son herramientas de comunicación y colaboración que mejoran la interacción entre los usuarios.

En este capítulo Este capítulo contiene información sobre las siguientes secciones:


Anuncios Proporciona detalles para publicar información importante sobre el curso, como fechas de vencimiento de tareas, cambios de contenidos o ponentes invitados.

Calendario del curso

Proporciona todos los detalles necesarios para publicar eventos relacionados con el curso en un calendario.


Describe cómo publicar información sobre profesores, profesores asistentes y ponentes invitados del curso.

Tareas Explica cómo organizar proyectos, prioridades y detalles del curso.

Tableros de discusión

Detalla cómo participan los usuarios en un tablero de discusión en línea.

Enviar correo electrónico

Proporciona información sobre cómo enviar correo electrónico a otros participantes o grupos de participantes dentro del curso.

Colaboración Explica el funcionamiento de las herramientas Aula virtual y Chat de interacción, que permiten a los usuarios participar en actividades de colaboración en línea con profesores y alumnos.

Buzón de transferencia digital

Proporciona información para intercambiar archivos entre el profesor y los participantes del curso.



Anuncios del curso

Descripción general Los anuncios publican periódicamente información esencial para el desarrollo correcto del curso. En la página Anuncios, el profesor puede añadir, modificar y eliminar anuncios. Es el lugar ideal para publicar materiales con fecha límite, tales como:

• fechas de vencimiento de actividades • cambios en el plan de estudios • correcciones/aclaraciones de materiales • programación de exámenes


Para abrir la página Anuncios, haga clic en la opción Anuncios en las áreas del curso en el panel de control.

Funciones La tabla siguiente describe las funciones disponibles en esta página:


añadir un anuncio Añadir anuncio. Se abrirá la página Añadir anuncio.

ver anuncios de un período diferente

una ficha para ver los eventos del día actual, de los últimos 30 días o todos los anuncios. La opción predeterminada es Ver los últimos 7 días.

modificar un anuncio Modificar. Se abrirá la página Modificar anuncio. eliminar un anuncio la opción Eliminar. Se abrirá una casilla de

confirmación. Eliminar un anuncio es una acción irreversible.



Cómo añadir o modificar anuncios

Descripción general La página Añadir anuncios se utiliza para añadir anuncios al curso. Los anuncios aparecerán en el orden de publicación; el anuncio más reciente aparecerá primero.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir anuncio, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Anuncios en las áreas del curso del panel de

control. Paso 2 Haga clic en las opciones Añadir anuncio o Modificar.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir anuncio y Modificar anuncio:

Campo Descripción

Información sobre el anuncio Asunto: Permite introducir un asunto para el anuncio. El asunto

aparecerá como título del anuncio. Mensaje: Permite introducor el anuncio escribiendo directamente

en el campo, o copiando y pegando texto de otro documento de procesador de texto.

Opciones Mostrar siempre este anuncio en la página principal del curso

Si selecciona la opción Sí, el anuncio aparecerá siempre en el área de anuncios del curso.

Restringir fechas para mostrar este anuncio

Permite seleccionar el período de fechas en que aparecerá la carpeta.

Enlace del curso Ubicación del enlace Permite introducir la ruta a un archivo, o hacer clic en la

opción Examinar para localizar un archivo para vincular al anuncio. Si el enlace apunta a un elemento de contenido de curso que no está disponible, no aparecerá en el anuncio hasta que el contenido esté disponible. Tenga en cuenta que si elimina el contenido, eliminará también el enlace al contenido del anuncio, pero el propio anuncio se conservará.




Descripción general La página Información sobre el personal permite a los profesores publicar información sobre sí mismos, sobre los profesores asistentes, los ponentes invitados y otros jefes del curso. La página brinda a los usuarios un recurso para buscar nombres, direcciones de correo electrónico, horarios de oficinas y fotografías.

Cómo encontrar esta página para abrir la página Información sobre el personal, haga clic en la opción Información sobre el personal en las áreas del curso en el panel de control.



añadir un perfil de un miembro del personal

Añadir perfil Se abrirá la página Añadir perfil.

añadir una carpeta nueva

Añadir carpeta Se abrirá la página Añadir carpeta.

modificar un perfil Modificar. Se abrirá la página Modificar perfil. modificar una carpeta Modificar. Se abrirá la página Modificar carpeta. eliminar un elemento o una carpeta

la opción Eliminar. Aparecerá una advertencia. La eliminación de un perfil de un miembro del personal o de una carpeta es una acción irreversible.

ordenar perfiles la flecha desplegable y seleccione un número. Los elementos aparecerán en la página Información sobre el personal en el orden seleccionado.



Cómo añadir o modificar perfiles

Descripción general Es posible añadir o modificar perfiles de miembros del personal mediante las páginas Añadir perfil o Modificar perfil. Los campos de las páginas Añadir perfil y Modificar perfil son los mismos. La página Añadir perfil se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar perfil se abre con un perfil ya incluido.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir perfil, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en Información sobre el personal en las áreas del curso

del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir perfil. Para modificar un perfil, haga clic

en Modificar.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir perfil y Modificar perfil:

Campo Descripción

Información del perfil Título: Permite introducir el título de un miembro del personal.

El título aparecerá antes del nombre. Nombre: Permite introducir un nombre. Apellidos: Permite introducir apellidos. Correo electrónico: Permite introducir una dirección de correo electrónico. Teléfono del trabajo:

Permite introducir un teléfono de trabajo.

Ubicación de la oficina:

Permite introducir la ubicación de la oficina.

Horario de oficina: Permite introducir horarios de oficina. Notas: Permite introducir información adicional sobre el

miembro del personal. Opciones ¿Desea que el perfil esté visible?

Permite seleccionar Sí o No para que el perfil esté o no disponible para los alumnos. Si selecciona la opción No, ningún elemento de la información que ha introducido en esta página se mostrará a los alumnos.

Imagen actual: La imagen que aparece actualmente con el perfil del miembro del personal.

Imagen del perfil: Permite introducir una ruta a un archivo gráfico con una foto del miembro del personal, o hacer clic en Examinar para buscar un archivo. Esa imagen se incluirá junto al perfil del miembro del personal en la página Información sobre el personal.

Enlace personal: Permite introducir el URL de la página principal del miembro del personal. Al añadir una dirección URL, escríbala como http://www.blackboard.com, y no como www.blackboard.com o blackboard.com. Ese enlace aparecerá junto al perfil del miembro del personal en la página Información sobre el personal.



Calendario

Descripción general Los profesores pueden utilizar el Calendario para indicar eventos importantes relacionados con los cursos. Las fechas y los eventos que aparecen en el calendario son para todos los usuarios del curso. Algunos elementos comunes que los profesores pueden incluir en el calendario son:

• reuniones de sección • fechas de vencimiento de actividades • exámenes • ponentes invitados

Cómo encontrar esta página Haga clic en la opción Calendario del curso en Herramientas del curso para abrir la página Calendario.

Funciones Esta tabla muestra cómo utilizar las funciones disponibles en la página Calendario:


crear un evento y añadirlo al calendario

Añadir evento. Se abrirá la página Añadir evento de calendario.

ver eventos para una fecha y una hora específicas

Acceso rápido. Se abrirá la página Acceso rápido. Seleccione una fecha y una hora, y el calendario mostrará de inmediato los eventos correspondientes.

ver eventos por día, semana o mes

la ficha correspondiente para ver eventos para el día actual, la semana actual, el mes actual o el año actual.

ver eventos previos o futuros

la flecha a la derecha para ver eventos futuros, o en la flecha a la izquierda para ver eventos previos.

ver detalles de eventos

el evento de calendario para ver detalles tales como fecha, hora y categoría del evento.

modificar un evento la opción Modificar correspondiente a un evento para realizar cambios.

eliminar un evento la opción Eliminar correspondiente a un evento para eliminarlo del calendario. Esta acción es irreversible.



Cómo añadir o modificar eventos de calendario

Descripción general Es posible añadir o modificar eventos accediendo a las páginas Añadir evento de calendario o Modificar evento de calendario. Los campos de las páginas Añadir evento de calendario y Modificar evento de calendario son los mismos. La página Añadir evento de calendario se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar evento de calendario se abre con un evento ya incluido.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir evento de calendario, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Calendario del curso en el área Herramientas

del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir evento en la página Calendario. Para

modificar un evento, haga clic en la opción Modificar próxima a un evento; se abrirá la página Modificar evento.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir evento y Modificar evento:

Campo Descripción

Información del evento Título del evento: Permite introducir el título del evento. Ese título

aparecerá en la página Calendario, en la fecha y hora indicadas en los campos Hora del evento.

Descripción del evento: (4.000 caracteres como máximo)

Permite introducir una descripción del evento. El número máximo de caracteres es 4.000.

Hora del evento Fecha del evento: Permite seleccionar la fecha del evento en la lista

desplegable, o hacer clic en el icono para seleccionar una fecha en la interfaz de calendario.

Hora de inicio del evento:

Permite seleccionar en la lista desplegable la hora en que comenzará el evento.

Hora de finalización del evento:

Permite seleccionar en la lista desplegable la hora en que finalizará el evento.



Acceso rápido al calendario

Descripción general La página Acceso rápido al calendario permite a los usuarios acceder en forma rápida a un mes, una semana o un día del calendario. La función Acceso rápido al calendario es útil para buscar eventos planificados para meses posteriores a la fecha actual.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Acceso rápido, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Calendario del curso en el área Herramientas

del curso del panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Acceso rápido en la página Calendario.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Acceso rápido al calendario:

Campo Descripción

Acceso rápido al calendario Seleccione la fecha a la que desea acceder.

Permite utilizar la flecha desplegable para seleccionar una fecha del calendario, o hacer clic en el icono para seleccionar una fecha en la interfaz de calendario. Se abrirá la página Calendario en la fecha seleccionada.

Seleccione el tipo de vista para acceder a la fecha especificada.

Permite seleccionar una opción para indicar el tipo de vista de calendario:

• Mes. Permite ver el mes correspondiente a la fecha solicitada.

• Semana. Permite ver la semana correspondiente a la fecha solicitada.

• Día. Muestra sólo cicha fecha.



Tareas

Descripción general La página Tareas organiza proyectos o actividades (denominados tareas), mediante la definición de la prioridad y el seguimiento del estado de las tareas. El usuario puede crear tareas y publicarlas en la página Tareas. Cada usuario puede publicar tareas personales en su página; los profesores pueden publicar tareas para los usuarios que participan en sus cursos, y los administradores del sistema pueden publicar tareas en las páginas de tareas de todos los usuarios. La información de las tareas se organiza por columnas que muestran la prioridad, el nombre, el estado y la fecha de vencimiento de la tarea.


Para abrir la página Tareas, haga clic en la opción Tareas en el área Herramientas del curso del panel de control.

Funciones Esta tabla muestra cómo utilizar las funciones disponibles en la página Tareas:


ver una tarea y los detalles de la misma

el enlace de la tarea.

crear y publicar una tarea la opción Añadir tarea para acceder a la página Crear tarea. Se abrirá la página Añadir tarea.

modificar una tarea la opción Modificar para acceder a la página Modificar tarea de una tarea en particular. Se abrirá la página Modificar tarea.

eliminar una tarea la opción Eliminar para eliminar una tarea. Esta acción es irreversible.

ordenar el enlace ubicado en la parte superior de las columnas Prioridad, Asunto o Fecha de vencimiento.



Cómo añadir o modificar tareas

Descripción general Es posible añadir o modificar tareas mediante las páginas Añadir tarea o Modificar tarea. Los campos de las páginas Añadir tarea y Modificar tarea son los mismos. La página Añadir tarea se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar tarea se abre con una tarea ya incluida.

Cómo encontrar esta página Para abrir las páginas Añadir tarea o Modificar tarea, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Tareas en el área Herramientas del curso del

panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir tarea en la página Tareas. Para

modificar una tarea, haga clic en Modificar y se abrirá la página Modificar tarea.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de las páginas Añadir tarea y Modificar tarea:

Campo Descripción

Información de la tarea Título de la tarea:

Permite introducir el título de la tarea.

Descripción: Permite introducir una descripción de la tarea. Fecha de vencimiento:

Permite seleccionar la fecha de vencimiento de la tarea en la lista desplegable, o hacer clic en el icono para seleccionar una fecha en la interfaz de calendario.

Opciones de la tarea Prioridad: Permite seleccionar una prioridad. Las opciones son:

• Baja (la tarea aparece con una flecha azul que hacia abajo)

• Normal • Alta (la tarea aparece con una flecha roja hacia

arriba)



Tablero de discusión

Descripción general El tablero de discusión es un medio de comunicación para publicar y responder mensajes. Las conversaciones se agrupan en secuencias que contienen una publicación principal y todas las respuestas relacionadas. Una ventaja del tablero de discusión es que las secuencias están registradas y organizadas.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Tablero de discusión, haga clic en la opción Tablero de discusión en el área Herramientas del curso del panel de control.



añadir un foro de discusión nuevo

Añadir foro. Se abrirá la página Añadir foro.

acceder a un foro del tablero de discusión

un enlace a un tema de foro. Aparecerá ese foro.

modificar un foro Modificar. Se abrirá la página Modificar foro. eliminar un foro la opción Eliminar. Se abrirá una casilla de confirmación.

La eliminación de un foro es una acción irreversible. cambiar el orden de los foros

la flecha desplegable y seleccione un número. Los foros aparecerán en el tablero de discusión en el orden seleccionado.



Cómo añadir o modificar un foro

Descripción general Los foros se utilizan para organizar secuencias. Si bien los profesores debe crear los foros nuevos, pueden permitir a otros usuarios que administren un foro después de su creación. Los campos de las páginas Añadir foro y Modificar foro son los mismos. La página Añadir foro se abre con campos vacíos, mientras que la página Modificar foro se abre con un foro ya incluido.

Cómo encontrar esta página Para abrir las páginas Añadir foro o Modificar foro, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Tablero de discusión en el área Herramientas

del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir foro. Para modificar un foro, haga clic

en Modificar y se abrirá la página Modificar foro.


Campo Descripción

Información sobre el foro Título: Permite introducir un título. Ese título aparecerá como

nombre del foro del tablero de discusión para todos los usuarios.

Descripción: Permite introducir una descripción del foro. Configuración del foro: Active las casillas correspondientes para:

• Permitir publicaciones anónimas. • Permitir a los autores editar los mensajes tras su publicación. • Permitir a los autores eliminar sus publicaciones. • Permitir documentos adjuntos de archivos. • Permitir secuencias nuevas.

Configuración del usuario del foro: Permite resaltar un usuario y hacer clic en el botón adecuado para asignar una configuración del usuario del foro. Normal La configuración normal permite a los usuarios leer y crear

publicaciones en un foro. Admin Permite asignar privilegios de administrador de foro a un

usuario seleccionado.

• Administrador permanente del foro: la persona que ha creado el foro. Nadie puede retirar estos privilegios.

• Privilegios de administrador de foro: asignados

por el administrador permanente del foro. Permiten a otro usuario administrar el foro.



Bloquear Permite bloquear a un usuario impidiéndole publicar en el foro del tablero de discusión. Sólo el administrador del foro o el administrador permanente del foro pueden bloquear a un usuario.

Desbloquear Permite desbloquear a un usuario bloqueado.



Foros

Descripción general Los foros se utilizan para organizar discusiones sobre temas relacionados. Para acceder a un foro, los alumnos y los profesores hacen clic en enlaces de discusión en la página principal del tablero de discusión. Cuando una discusión se inicia en un foro, se la denomina secuencia.

Cómo encontrar esta página Para acceder a un foro de discusión, haga doble clic en un enlace de foro. Se abre el foro y aparecen las secuencias de discusión dentro del foro.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en un foro:


iniciar una nueva secuencia de discusión

Añadir secuencia nueva. Se abrirá la página Añadir secuencia.

ver todos los mensajes la flecha hacia arriba de la opción Ver todos los mensajes. Se mostrarán todos los mensajes.

ver los mensajes no leídos

la flecha hacia abajo de la opción Ver mensajes no leídos. Se mostrarán todos los mensajes no leídos.

ver todas las secuencias y respuestas

EXPANDIR TODAS (+). Aparecerán todas las secuencias y respuestas.

ver sólo las secuencias CONTRAER TODAS (-). Aparecerán las secuencias del tema.

leer un mensaje un enlace a un mensaje. Se abrirá el mensaje junto con las opciones disponibles para modificarlo, eliminarlo o responderlo.

enviar un mensaje de correo electrónico al autor de la secuencia

el nombre de la persona. Se activará el programa de correo electrónico asociado al navegador, y aparecerá un mensaje de correo electrónico con su nombre en el campo Para: .

ver la barra de herramientas

la ficha Opciones. Aparecerá la barra de herramientas de opciones. Estas opciones se describen en la próxima tabla.

archivar una secuencia de tablero de discusión

Haga clic aquí para ver archivos.

reordenar la lista de mensajes

la flecha desplegable y seleccione una de las opciones siguientes para Ordenar por:

• Autor: para ordenar los mensajes por autor.

• Fecha: para ordenar los mensajes según la fecha más antigua. Ésta es la opción predeterminada.

• Asunto: para ordenar los mensajes por asunto.



Ficha Opciones

La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la ficha Opciones:

Para . . . realice el siguiente procedimiento .

. . seleccionar todas las secuencias y publicaciones del foro

haga clic en Seleccionar todas.

cancelar la selección de las publicaciones seleccionadas

haga clic en Cancelar selección de todas.

cancelar la selección de las secuencias y publicaciones que están seleccionadas, y seleccionar las secuencias y publicaciones que no están seleccionadas

haga clic en Invertir.

marcar publicaciones como leídas seleccione las publicaciones y haga clic en Leídas.

marcar publicaciones como no leídas seleccione las publicaciones y haga clic en No leídas.

ver varias secuencias o publicaciones seleccione las publicaciones y haga clic en Recopilar.

bloquear una secuencia o publicación seleccione la publicación y haga clic en Bloquear. Los participantes podrán ver una secuencia bloqueada pero no responder a ella. Si la secuencia está bloqueada, todas las publicaciones dentro de la secuencia estarán bloqueadas. Es necesario desbloquear la secuencia para desbloquear las publicaciones que contiene.

desbloquear una secuencia o publicación

seleccione las publicaciones y haga clic en Desbloquear.

eliminar una secuencia o publicación seleccione las publicaciones y haga clic en Eliminar.



Cómo publicar y responder

Descripción general Una publicación nueva inicia una secuencia. Todas las respuestas a la publicación aparecerán en la misma secuencia.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir secuencia nueva, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Tablero de discusión en el área Comunicación

Paso 2 Haga clic en un enlace de foro para abrirlo.

Paso 3 Haga clic en Añadir secuencia nueva.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir secuencia nueva:

Campo Descripción

Información sobre el mensaje Foro actual: En este campo aparece el nombre del foro del tablero de

discusión. Fecha: En este campo aparece la fecha. Autor: Aquí aparece el nombre del autor. Asunto: Permite añadir un asunto a la publicación. Mensaje: Permite introducir un mensaje. Opciones Publicar mensaje anónimo

Permite seleccionar la casilla de verificación para publicar un mensaje anónimo. Esta opción puede estar o no disponible, según el foro de discusión.

Documento adjunto Permite introducir la ruta de archivo o hacer clic en Examinar para ubicar un archivo.

Vista preliminar Permite obtener una vista preliminar del mensaje tal como aparecerá en el tablero de discusión.



Archivos de foro

Descripción general El profesor puede archivar las secuencias del tablero de discusión y establecerlas como disponibles para los alumnos. Las secuencias archivadas se eliminan del foro y se almacenan por separado.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Archivo de foro, siga los pasos que figuran a continuación:


del curso del panel de control. Paso 2 Haga doble clic sobre un foro. El foro se abre y aparecen las

secuencias de discusión. Paso 3 Seleccione la opción Haga clic aquí para ver archivos.


Para haga clic en .

ver las secuencias archivadas en un foro

el nombre del foro. Aparecerá una página que muestra todas las secuencias archivadas en el foro.

archivar una secuencia

Añadir archivo. Se abrirá la página Añadir archivo.

añadir secuencias al archivo o modificar el archivo

Modificar. Se abrirá la página Modificar archivo.

eliminar el archivo la opción Eliminar. Todas las secuencias archivadas se eliminarán del sistema. Esta acción es irreversible.



Cómo añadir un archivo

Descripción general Los archivos nuevos se crean en la página Añadir archivo. Una vez que se crea un archivo nuevo, se pueden agregar secuencias mediante la página Modificar archivo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir archivo, siga los pasos que figuran a continuación:


del curso en el panel de control. Paso 2 Haga doble clic sobre un enlace de foro. Paso 3 Seleccione la opción Haga clic aquí para ver archivos. Paso 4 Haga clic en la opción Añadir archivo.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos disponibles en esta página:

Campo Descripción

Añadir archivo Título del archivo:

Permite introducir un título para el archivo.

Descripción: Permite introducir una descripción para el archivo.

Disponible: Permite seleccionar esta opción para establecer este archivo como disponible para los alumnos.



Cómo modificar un archivo

Descripción general Después de su creación, es posible añadir secuencias a un archivo en la página Modificar archivo. Esta página permite al profesor modificar el título, la descripción y la disponibilidad del archivo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Modificar archivo, siga los pasos que figuran a continuación:


del curso en el panel de control.

Paso 2 Haga doble clic sobre un foro.

Paso 3 Seleccione la opción Haga clic aquí para ver archivos.

Paso 4 Haga clic en la opción Modificar próxima a un archivo.


Campo Descripción

Modificar archivo Título del archivo:

Permite introducir un título para el archivo.

Descripción: Permite introducir una descripción para el archivo.

Disponible: Permite seleccionar esta opción para establecer este archivo como disponible para los alumnos.

Añadir secuencia archivada al foro

Permite seleccionar las casillas de verificación próximas a las secuencias que se eliminarán del archivo y se devolverán al foro.

Seleccionar las secuencias para mover al archivo

Permite seleccionar las casillas de verificación próximas a las secuencias que se colocarán en el archivo.



Cómo enviar mensajes de correo electrónico

Descripción general Los profesores pueden enviar mensajes de correo electrónico a personas que participan en el curso desde la página Enviar correo electrónico. Es posible enviar mensajes de correo electrónico a usuarios individuales o a grupos de usuarios dentro del curso, por ejemplo, a todos los profesores asistentes. Los profesores no pueden enviar correo electrónico a otras personas a través de Internet mediante la función Enviar correo electrónico.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Enviar correo electrónico, haga clic en la opción Enviar correo electrónico en la sección Herramientas del curso del panel de control.

Funciones En la página Enviar correo electrónico se encuentran disponibles las siguientes funciones:


Todos los usuarios Permite enviar correo electrónico a todos los usuarios de un curso específico.

Todos los grupos Permite enviar correo electrónico a todos los grupos de un curso específico.

Todos los profesores asistentes

Permite enviar correo electrónico a todos los profesores asistentes del curso.

Todos los profesores

Permite enviar correo electrónico a todos los profesores del curso.

Todos los observadores

Permite enviar correo electrónico a todos los observadores de un curso específico.

Seleccionar usuario/usuarios

Permite enviar correo electrónico a un solo usuario o seleccionar a varios usuarios del curso.

Seleccionar grupo/grupos

Permite enviar correo electrónico a un solo grupo o seleccionar varios grupos del curso.

Seleccionar observador/observadores

Permite enviar correo electrónico a un solo observador o seleccionar a varios observadores del curso.



Cómo enviar correo electrónico a todos los usuarios

Descripción general La función Enviar correo electrónico permite a los usuarios enviar mensajes de correo electrónico a los compañeros, profesores, profesores asistentes o grupos dentro de un curso. Nota: Los destinatarios de cada mensaje no verán las direcciones electrónicas de los demás destinatarios.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Enviar correo electrónico-Redactar mensaje, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Enviar correo electrónico en la sección

Herramientas del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en una de las opciones para seleccionar destinatarios. Se

abrirá la página Redactar mensaje.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Enviar correo electrónico:

Campo Descripción

Introducir detalles del mensaje Para: En este campo se muestran los destinatarios. De: En este campo aparecerá automáticamente la dirección

electrónica del remitente. Asunto: Permite introducir el asunto del mensaje de correo

electrónico. Mensaje: Permite introducir el texto principal del mensaje de

correo electrónico. Establecer opciones del mensaje Copia del mensaje a sí mismo:

Permite seleccionar la casilla de verificación para enviar una copia del mensaje al remitente.

Añadir documentos adjuntos Añadir: Haga clic aquí para añadir documentos adjuntos.

Seleccione Examinar y desplácese hasta el archivo que debe adjuntar al mensaje de correo electrónico.



Herramientas de colaboración

Descripción general Las herramientas de colaboración permiten a los usuarios participar en lecciones y discusiones en tiempo real. Algunos ejemplos de estas sesiones incluyen discusiones de aula en línea en tiempo real, sesiones de profesores asistentes y foros de preguntas y respuestas en vivo. También es posible consultar los archivos de sesiones anteriores. Los ponentes invitados también pueden dirigir sesiones utilizando las herramientas de colaboración. Los usuarios pueden buscar sesiones de colaboración y participar en ellas, y ver archivos de sesiones.

Herramientas de colaboración Se encuentran disponibles las siguientes herramientas de colaboración:

Herramienta Descripción

Aula virtual Los usuarios participan en una discusión en tiempo real con otros usuarios, acceden a la Web y participan en sesiones de preguntas y respuestas. Los usuarios también pueden acceder a la pizarra para mostrar textos e imágenes.

Chat El chat forma parte del aula virtual. Se puede acceder a él por separado. El chat permite a los usuarios abrir sólo la función de chat.



Complemento Java Para utilizar las herramientas de colaboración se requiere el Java 2 Run Time Environment 1.3.1_04 o versión posterior. El complemento se puede descargar de la página que aparece cuando un usuario se une a una sesión de colaboración, o se puede encontrar en http://java.sun.com/products/plugin/index.html. No olvide desinstalar todo complemento Java existente antes de instalar una versión nueva.


Para abrir la página Sesiones de colaboración, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicación en el menú del curso de un curso.

Paso 2 Seleccione la opción Colaboración.



filtrar las sesiones que se muestran en la página

la flecha próxima a la lista desplegable y seleccione el tipo de sesión a mostrar. Haga clic en Filtro. Los filtros incluyen:

• Mostrar todas: es el filtro predeterminado que muestra todas las sesiones de colaboración.

• Salas abiertas: muestra todas las sesiones que se

están utilizando.

• Salas con archivos: muestra sesiones finalizadas que tienen un archivo.

• Salas disponibles en el futuro: muestra sesiones

programadas para realizarse en el futuro. buscar una sesión las opciones Nombre de sesión, Fecha de inicio o Fecha

de finalización e introduzca un valor en el campo. Haga clic en Buscar.

entrar en una sesión

la opción Unirse próxima a la sesión.

acceder a los archivos de una sesión

la opción Archivos próxima a la sesión.


http://java.sun.com/j2se/1.3/download.html


Roles de usuario Existen dos roles disponibles para los usuarios en las sesiones de colaboración: pasivo y activo. El administrador de sesión controla las funciones y el acceso de los usuarios durante una sesión de colaboración asignando roles Activo o Pasivo. Por ejemplo, el administrador de sesión determina qué usuario puede participar en el chat, enviar mensajes privados o hacer preguntas durante una sesión, asignando derechos de acceso específicos a los diversos roles. El icono de Alumno aparecerá en la columna Rol junto a los alumnos que estén activos. Los roles de los alumnos pueden cambiar durante la sesión de colaboración. Los usuarios que tengan un rol pasivo, pero que deseen tener derechos de rol activo, pueden enviar una señal al administrador de sesión haciendo clic en el icono de la mano. El administrador de sesión asigna entonces a ese usuario el rol Activo.

Macintosh y las herramientas de colaboración Los usuarios de Macintosh que utilizan OS X y Netscape deben utilizar Netscape 7. Al abrir la herramienta de colaboración, Netscape puede colocar la herramienta en segundo plano. Si eso sucede, verifique en el menú Ventana de la herramienta de colaboración. Netscape 6.2 no funciona bien con la herramienta de colaboración y se debe reemplazar por Netscape 7. Los usuarios que deseen utilizar Safari, deben tener en cuenta que deben desactivar el bloqueo de ventanas emergentes. Los usuarios de Macintosh que utilizan sistemas operativos 8 o 9 deben utilizar la versión accesible de la herramienta de colaboración. Para obtener más información sobre cómo ejecutar la herramienta de colaboración accesible, consulte el punto que se encuentra a continuación.

Herramienta de colaboración accesible Está disponible una versión accesible de la herramienta de colaboración. Los usuarios que utilizan los sistemas operativos 8 o 9 de Macintosh también deben utilizar esta versión. Un enlace a esta versión aparece al seleccionar la opción Unirse en la página Sesiones de colaboración. Ese vínculo abrirá la versión accesible de la herramienta de colaboración. En esta versión aparecerán los enlaces a elementos que aparecen en el aula virtual, como elementos del mapa del curso y el navegador de grupos. Los documentos creados en la pizarra se pueden visualizar si el administrador de sesión hace una instantánea. Se creará un enlace a la instantánea para que los usuarios la puedan visualizar. Todos los participantes podrán escuchar el sonido de una puerta que se abre o se cierra cuando un usuario entra o sale de la sesión mediante la versión accesible.



Sesiones de colaboración

Descripción general La página Sesión de colaboración se utiliza para administrar las herramientas de colaboración disponibles en el Blackboard Learning System™. Desde esta página el profesor puede acceder a todas las sesiones de colaboración del curso, incluso las que ya se han realizado y están archivadas, y también las que están programadas para el futuro. Desde esta página los profesores también pueden programar sesiones de colaboración nuevas y hacer cambios a las sesiones ya programadas.

Cómo encontrar esta página Haga clic en la opción Colaboración en el área Herramientas del curso del panel de control.

Sesiones de colaboración predeterminadas Cada curso o seminario comienza con dos sesiones de colaboración predeterminadas. La Sala de clases es el aula virtual predeterminada, y Horario de oficina es el chat de interacción predeterminado. Estas dos sesiones predeterminadas se pueden eliminar. La eliminación de una sesión es una acción irreversible.

Funciones En la página Sesiones de colaboración se encuentran disponibles las siguientes funciones:


crear una sesión de colaboración nueva

Crear sesión de colaboración. Se abrirá la página Crear sesión de colaboración.

filtrar las sesiones que se muestran en la página

la flecha próxima a la lista desplegable y seleccione el tipo de sesión a mostrar. Haga clic en Filtro. Los filtros incluyen:

• Mostrar todas: Es el filtro predeterminado que muestra todas las sesiones de colaboración.

• Salas abiertas: muestra todas las sesiones que se

están utilizando.

• Salas con archivos: muestra sesiones finalizadas que tienen un archivo.

• Salas disponibles en el futuro: muestra sesiones

programadas para realizarse en el futuro. buscar una sesión las opciones Nombre de sesión, Fecha de inicio o Fecha

de finalización e introduzca un valor en el campo. Hacer clic en Buscar.

entrar en una sesión

la opción Unirse próxima a la sesión. Se abrirá el aula virtual o el chat para esa sesión.

acceder a los archivos de una sesión

la opción Archivos próxima a la sesión. Se abrirá la página Archivos de sesión.



cambiar el nombre, la disponibilidad o las herramientas utilizadas durante la sesión

La opción Administrar próxima a la sesión. Se abrirá la página Modificar sesión de colaboración.

eliminar una sesión

la opción Eliminar próxima a la sesión. Esta acción es irreversible.



Cómo crear o modificar una sesión de colaboración

Descripción general Los profesores crean sesiones de colaboración nuevas utilizando el aula virtual o el chat en la página Crear sesión de colaboración. Los profesores pueden programar sesiones para fechas y horas específicas. Las páginas Crear sesión de colaboración y Modificar sesión de colaboración funcionan de forma similar. La página Crear sesión de colaboración se abre con campos vacíos, mientras que la página sesión de colaboración se abre con una sesión ya incluida.

Cómo encontrar esta página Para abrir las páginas Crear sesión de colaboración o Modificar sesión de colaboración, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Colaboración en el área Herramientas del curso del panel de control.

Paso 2 Haga clic en Crear sesión de colaboración en la página Sesiones de

colaboración, o haga clic en la opción Administrar ubicada junto a una sesión de colaboración.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Crear sesión de colaboración:

Campo Descripción

Asignar nombre a la sesión Nombre de sesión:

Permite introducir el nombre de la sesión nueva.

Programar disponibilidad Seleccionar fechas de disponibilidad:

Es posible establecer fecha y hora de inicio y de finalización para la sesión de colaboración, pero no es obligatorio. Si esas opciones no se seleccionan, la sesión estará siempre abierta y disponible para los usuarios.

Disponible: Permite seleccionar Sí para establecer la sesión como disponible.

Herramientas de colaboración Seleccionar una herramienta de colaboración para esta sesión:

Permite seleccionar el aula virtual o el chat.



Aula virtual

Descripción general Desde el aula virtual, los usuarios pueden hacer preguntas, dibujar en la pizarra y participar en sesiones privadas. El administrador de la sesión establece las herramientas a las que los usuarios pueden acceder en el aula virtual.

Cómo encontrar esta página Para abrir el Aula virtual, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicación del menú del curso.

Paso 2 Seleccione la opción Herramientas de colaboración.

Paso 3 Haga clic en la opción Unirse próxima a una sesión de aula virtual.

Áreas del aula virtual La tabla siguiente detalla las áreas del aula virtual:

Parte Función

Barra de menú Permite al administrador de sesión controlar el aula virtual. Esto incluye administrar la participación, controlar las sesiones privadas y finalizar la sesión.

Caja de herramientas del aula

Incluye todas las herramientas utilizadas durante la sesión de aula virtual. Esto incluye buscar sitios Web, formular y contestar preguntas, utilizar la pizarra y acceder al mapa del curso.

Chat Permite a los usuarios redactar mensajes, levantar la mano para formular preguntas y activar mensajes privados.



Barra de menú

Descripción general Sólo los usuarios con privilegios activos tienen acceso a las opciones de la barra de menú. Las funciones disponibles en la barra de menú incluyen:

• Ver: permite elegir una opción para visualizar mensajes personales en el aula virtual.

• Borrar: permite borrar la pantalla de la sesión.

• Sesiones privadas: permite crear una sala privada para un grupo de

usuarios.

Ver Seleccione la opción Mostrar en línea para ver mensajes privados dentro del área del chat. Seleccione Mostrar en otro marco para ver mensajes privados en una ventana independiente.

Borrar La opción Borrar borra la pantalla de chat del usuario.

Sesiones privadas Seleccione las casillas de verificación de los usuarios que participarán en la sesión privada. Los usuarios pueden unirse a una sesión privada sólo si son seleccionados por el creador de la sesión privada. Los usuarios que ingresan a una sesión privada siguen estando activos en la sesión principal del aula virtual. Si una sesión privada se cierra, los usuarios siguen estando activos en la sesión principal. Las sesiones privadas tienen la misma configuración predeterminada que la sesión principal.



Caja de herramientas del aula

Descripción general Si el administrador de la sesión concede a los usuarios el acceso a estas herramientas, los mismos pueden utilizar la pizarra, acceder a sitios Web y ver el mapa del curso. La caja de herramientas del curso aparece del lado izquierdo del aula virtual. Para comenzar a utilizar los elementos de la caja de herramientas haga clic en el nombre de la herramienta.

Herramientas Las siguientes herramientas están disponibles en la caja de herramientas del aula:

Herramienta Descripción

Pizarra Permite a los usuarios presentar diversos tipos de información, como lo harían en la pizarra de un aula.

Navegador de grupos

Permite a los usuarios examinar la Web en colaboración.

Mapa del curso Permite a los usuarios examinar los contenidos del curso mientras están en un aula virtual.

Hacer pregunta Permite a los usuarios hacer preguntas durante la sesión. Buzón de preguntas

Permite a los usuarios contestar preguntas enviadas por otros usuarios durante la sesión.



Pizarra

Descripción general La pizarra permite a los usuarios de un aula virtual presentar diversos tipos de información, tal como lo harían en la pizarra de un aula. Mediante las herramientas de la paleta Herramientas de pizarra, los usuarios pueden dibujar imágenes, introducir texto y presentar ecuaciones. El administrador de la sesión establece esta función como disponible o no para los usuarios.

Funciones La tabla siguiente muestra información forma detallada sobre el uso de la pizarra:


seleccionar un elemento

la herramienta Flecha. Después haga clic en un elemento para seleccionarlo. Es posible realizar las siguientes acciones con los elementos seleccionados:

• Aumentar: Haga clic en una de las pequeñas casillas negras que rodean el elemento y arrástrela hasta lograr el tamaño deseado.

• Mover: Haga clic en el elemento y muévalo

hasta la posición deseada.

• Cortar: Haga clic en el elemento de pizarra. Después haga clic en el icono Cortar.

• Copiar: Haga clic en el elemento de pizarra.

Después haga clic en el icono Copiar.

• Pegar: Haga clic en el elemento de pizarra. Después haga clic en el icono Pegar.

• Eiminar: Haga clic en el elemento de pizarra.

Haga clic en el elemento seleccionado. Después haga clic en el icono Eliminar.

• Agrupar elementos: Haga clic en los elementos

de pizarra. Después haga clic en el icono Agrupar.

• Desagrupar: Haga clic en un elemento de

pizarra de un grupo. Después haga clic en el icono Desagrupar.

• Traer al frente: Haga clic en el elemento de

pizarra. Haga clic en el elemento seleccionado. Después haga clic en el icono Traer al frente.

• Llevar al fondo: Haga clic en el elemento de

pizarra. Haga clic en el elemento seleccionado. Después haga clic en el el icono Llevar al fondo.

• Seleccionar todas las figuras de la pizarra: Haga

clic en el icono Seleccionar todas las figuras.



dibujar en forma libre la herramienta Lápiz. Elija el color del lápiz en la lista desplegable Color de relleno.

introducir texto utilizando el teclado

la herramienta de texto (T) y después en el área de la pizarra. Se abrirá el cuadro Entrada de texto de pizarra. Introduzca el texto en el cuadro y haga clic en Insertar. Utilice las opciones de la paleta de herramientas para seleccionar color, fuente y tamaño.

dibujar una línea recta la herramienta Línea inclinada. resaltar un elemento con una flecha

el Puntero.

dibujar un cuadrado la herramienta Cuadrado. Elija el color del cuadrado en la lista desplegable Color de relleno.

dibujar un círculo la herramienta Óvalo. Elija el color del círculo en la lista desplegable Color de relleno.

introducir una ecuación

el icono del editor de ecuaciones para matemática y ciencias (∑). Se abrirá el editor de ecuaciones. Introduzca la ecuación y haga clic en Insertar ecuación.



Navegador de grupos

Descripción general El navegador de grupos permite a los usuarios examinar la Web en colaboración. Esta herramienta abre un URL que todos los usuarios pueden ver. Los URL utilizados durante la sesión serán registrados en el archivo, si es que se crea alguno. El administrador de la sesión establece esta función como disponible o no para los usuarios.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en el navegador de grupos:


abrir un sitio Web introduzca el URL en el campo Introducir dirección. elegir dónde mostrar el sitio Web

la opción Mostrar en clase para mostrar la ventana en la pizarra, o en Vista preliminar en ventana nueva para abrir el sitio Web en una ventana nueva del navegador. La ventana de vista preliminar sólo se mostrará al usuario que la abra.



Mapa del curso

Descripción general El mapa del curso permite a los usuarios examinar el mismo mientras están en un aula virtual. De forma predeterminada, el administrador de la sesión tiene acceso al funcionamiento del mapa del curso. Los usuarios deben tener privilegios activos para utilizar el mapa del curso en un aula virtual.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en el mapa del curso:


mostrar un elemento del mapa a todos los usuarios

el área de curso en el mapa del curso, y seleccione la opción Mostrar en clase.

mostrar un elemento del mapa en otra ventana

el área de curso en el mapa del curso, y seleccione la opción Vista preliminar en ventana nueva. La ventana nueva sólo es visible para los usuarios que la abren.

actualizar el mapa del curso durante una sesión de colaboración

la opción Actualizar árbol en la lista desplegable. Esta acción actualizará el mapa del curso para que coincida con el menú del curso.



Cómo hacer una pregunta

Descripción general Los usuarios pueden hacer preguntas durante la sesión. A medida que los usuarios envían las preguntas durante la sesión, el administrador de la sesión puede verlas y responderlas. Nota: Sólo los usuarios con rol Activo pueden hacer preguntas.

Cómo hacer una pregunta Para hacer una pregunta, seleccione la opción Redactar en el área Hacer pregunta. Introduzca la pregunta en el cuadro de texto y haga clic en Enviar.



Buzón de preguntas

Descripción general Las preguntas de los usuarios se envían al buzón de preguntas durante la sesión de aula virtual. El buzón de preguntas se utiliza para administrar y responder preguntas durante una sesión de colaboración.

Función La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la herramienta Buzón de preguntas:


responder una pregunta

el nombre de usuario en la lista De, y haga clic en el icono Responder a la pregunta. Se abrirá la ventana emergente Responder a la pregunta.

eliminar una pregunta

el nombre de usuario en la lista De, y haga clic en el icono Eliminar.

ver sólo las preguntas que no han sido contestadas

la casilla de verificación junto a la opción Mostrar sólo aquéllas sin contestar.

Campos de la ventana Responder a la pregunta La tabla siguiente proporciona información detallada sobre la ventana emergente Responder a la pregunta:

Campo Descripción

Pregunta La pregunta enviada. Respuesta Permite introducir la respuesta a la pregunta. Privada Permite seleccionar esta casilla de verificación para

contestar la pregunta en forma privada. Si se marca como privada, la respuesta se enviará solamente a la persona que envió la pregunta.



Chat

Descripción general El chat permite a los usuarios interactuar mediante un chat basado en texto. El chat forma parte del aula virtual. También se puede acceder al mismo en forma independiente.

Cómo encontrar esta página Para abrir una sesión de chat, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicación del menú del curso. Paso 2 Seleccione la opción Herramientas de colaboración. Paso 3 Haga clic en la opción Unirse próxima a una sesión de chat.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en el chat:

Para . . . realice el siguiente procedimiento . . . introducir un mensaje para que lo lea la clase

introduzca el mensaje en el campo Redactar. Haga clic en Enviar. El mensaje aparecerá en el área de chat. El límite máximo para mensajes de chat es de 1.000 caracteres.

convertirse en usuario activo

haga clic en el símbolo de la mano. Aparecerá una mano junto al nombre de usuario. El administrador de la sesión hará clic en la mano para convertir al usuario en activo.

ver información de usuario

seleccione un nombre de usuario en la lista de participantes y después haga clic en Información de usuario.

enviar un mensaje privado a un usuario

seleccione un nombre de usuario en la lista de participantes y después haga clic en Mensaje privado.



Mensajes privados

Descripción general Los usuarios pueden enviarse mensajes privados si el administrador de la sesión activa esta herramienta en los Controles de sesión. Los mensajes privados no se registran ni se archivan.



Información de usuario

Descripción general La ventana emergente Información de usuario muestra información personal sobre un usuario, como nombre, dirección electrónica y toda otra información que el usuario haya elegido añadir a su perfil. Haga clic en la opción Información de usuario en el área de chat para abrir la ventana emergente Información de usuario.

Cómo enviar un mensaje privado Haga clic en la opción Mensaje privado para enviar un mensaje a un usuario. Aparecerá la ventana emergente Redactar mensaje privado.



Menú Registro

Descripción general Las sesiones de aula virtual y de chat se pueden grabar y archivar. El profesor puede iniciar, detener y hacer pausas temporales en la grabación de archivo durante la sesión. Una sesión puede tener más de un archivo. Si el profesor selecciona Finalizar para detener una sesión, el grabador dejará automáticamente de grabar la sesión.

Menú Registro La tabla siguiente explica en detalle los botones que aparecen en el menú Registro:

Botón Descripción

Iniciar Haga clic en Iniciar para comenzar a grabar una sesión. Se solicitará al usuario que asigne un nombre al archivo.

Pausa Haga clic en el botón Pausa para detener temporalmente la grabación después de iniciada. Haga clic otra vez en ese botón para Terminar la pausa de grabación y comenzar a grabar otra vez. La pausa y la finalización de la pausa quedarán marcadas y registradas con hora en el archivo.

Detener Haga clic en el botón Detener para detener la grabación de la sesión. Cuando se selecciona la opción Detener, el archivo finaliza y se incluye un marcador y un registro de fecha y hora al final del archivo.

Marcador Haga clic en la opción Marcador para insertar un marcador en alguna parte del archivo de la sesión.

Grabación de la pizarra El botón Instantánea en la barra de herramientas de la pizarra se utiliza para grabar la pizarra en el archivo. Para grabar una imagen de la pizarra el profesor hace clic en el botón Instantánea. La imagen de la pizarra en el archivo coincide con la imagen de la pizarra al momento de la grabación. El botón Instantánea no se puede activar a menos que se esté grabando la sesión.

Archivos de sesión El profesor debe crear un archivo disponible para que los alumnos puedan visualizarlo. Para obtener más información, consulte Propiedades de archivo.



Archivos de sesión

Introducción Los archivos de sesión permiten a los usuarios revisar las sesiones de colaboración. Las sesiones se archivan por fecha. Las sesiones no aparecerán hasta que el jefe de la sesión haya detenido la grabación. Nota: Si el profesor no detiene el archivo y sale de la sesión de colaboración, el archivo no finalizará y no habrá información registrada en la columna Duración del archivo. El archivo se detendrá y se mostrará su duración sólo cuando el jefe detenga la grabación o finalice la sesión.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Archivos de sesión, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra la opción Colaboración en el área Herramientas del curso del panel de control.

Paso 2 Haga clic en Archivos para buscar una sesión.

Funciones La siguiente tabla describe las funciones disponibles en esta página:


buscar un archivo en la sesión de colaboración

las opciones Nombre de archivo o Fecha de creación en el campo Buscar por: . Introduzca el nombre del archivo o la fecha de creación en el campo y haga clic en Buscar.

abrir un archivo el archivo en la columna de nombres de archivo. cambiar el nombre o la disponibilidad de un archivo

Administrar. Se abrirá la página Propiedades de archivo.

eliminar un archivo

la opción Eliminar. Esta acción es irreversible.



Propiedades de archivo

Introducción La página Propiedades de archivo permite al profesor cambiar el nombre y la disponibilidad de una sesión de archivo. Nota: De forma predeterminada, los archivos están disponibles para los alumnos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Propiedades de archivo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Colaboración en el área Herramientas del curso del panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Archivos correspondiente a una sesión. Paso 3 Haga clic en la opción Administrar correspondiente a un archivo.

Campos La siguiente tabla describe los campos disponibles en esta página:

Campo Descripción

Editar nombre de archivo Nombre de archivo:

Permite introducir o modificar el nombre del archivo.

Disponibilidad para alumnos Disponible: Si selecciona Sí, los alumnos podrán ver este archivo. Si

selecciona No, este archivo no estará disponible para los alumnos.



Buzón de transferencia digital

Descripción general La función Buzón de transferencia digital permite a los alumnos intercambiar archivos con el profesor. Nota: El profesor podrá ver un archivo añadido al buzón de transferencia digital recién después de su envío. Una vez enviado al profesor, el archivo no puede ser eliminado del buzón de transferencia.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Buzón de transferencia digital, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra un curso. Paso 2 Haga clic en la opción Panel de control. Paso 3 Seleccione la opción Buzón de transferencia digital.

Funciones En la página Buzón de transferencia digital se encuentran disponibles las siguientes funciones:


Añadir archivo Permite cargar archivos en el buzón de transferencia. Enviar archivo Permite enviar un archivo al profesor. Eliminar Permite eliminar un archivo del buzón de transferencia.

Marcas de hora La siguiente información de fecha y hora se incluye en los archivos:

Los archivos enviados al profesor mostrarán la fecha y la hora de envío. Los archivos que se han añadido al buzón de transferencia pero que no se han

enviado, mostrarán la hora y fecha en que se publicaron.

Los archivos enviados por el profesor mostrarán la fecha y la hora de recepción.

Nota: La fecha y la hora que se muestran en cada instancia no son la fecha y la hora del equipo del usuario, sino las del servidor del Blackboard Academic Suite™.



Cómo añadir un archivo al buzón de transferencia digital

Descripción general Los archivos se añaden al buzón de transferencia digital desde la página Añadir archivo. Un archivo no se envía automáticamente si se coloca en el buzón de transferencia mediante la opción Añadir archivo. Los archivos se deben enviar mediante la opción Enviar archivo. Los archivos que se han añadido al buzón de transferencia pero que no se han enviado mostrarán la hora y la fecha en que se publicaron. Una vez que el archivo se haya enviado mostrará la fecha y la hora de envío.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir archivo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra un curso. Paso 2 Haga clic en la opción Panel de control. Paso 3 Seleccione la opción Buzón de transferencia digital. Paso 4 Haga clic en la opción Añadir archivo.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir archivo:

Campo Descripción

Información de archivo Título: Permite introducir el título del archivo. Archivo: Haga clic en Examinar para localizar un archivo o

introduzca la ruta exacta. Comentarios: Permite introducir comentarios relacionados con el

archivo. Estos comentarios aparecerán debajo del título en la página Buzón de transferencia.



Cómo enviar un archivo desde el buzón de transferencia digital

Descripción general Los usuarios pueden seleccionar un archivo que ya está en el buzón de transferencia digital para enviar. Los usuarios también pueden seleccionar un archivo que no está en el buzón de transferencia digital en la página Enviar archivo. Un archivo enviado que no está en el buzón de transferencia del usuario se añade al buzón de transferencia en el momento de su envío. Los archivos que se han añadido al buzón de transferencia pero que no se han enviado mostrarán la hora y la fecha en que se publicaron. Una vez que el archivo se haya enviado al buzón, mostrará la fecha y la hora de envío.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Enviar archivo, siga estos pasos:

Paso 1 Abra un curso. Paso 2 Haga clic en la opción Panel de control. Paso 3 Seleccione la opción Buzón de transferencia digital. Paso 4 Haga clic en Enviar archivo.


Campo Descripción

Información de archivo Seleccionar archivo: Permite hacer clic en la flecha desplegable y

seleccionar un archivo para enviar. Título: Permite introducir el título del archivo. Archivo: Permite hacer clic en Examinar para cargar un archivo

y enviarlo al profesor. Comentarios: Permite introducir comentarios sobre el archivo. Esos

comentarios aparecerán debajo del título.



Capítulo 5—Opciones del curso

Descripción general Utilice el área Opciones del curso para administrar la disponibilidad y la accesibilidad de un curso, así como la apariencia de las funciones del mismo. Las opciones de curso incluyen herramientas para archivar o reciclar el curso, y para importar contenidos.



Administrar menú del curso

Permite seleccionar las áreas de curso que aparecerán en el menú del curso.

Administrar herramientas

Activa el Blackboard Learning System™, Building Block y las herramientas de contenido.

Configuración Permite administrar la disponibilidad y accesibilidad de un curso.

Reciclar curso Permite reciclar un curso seleccionando áreas para mantener y áreas para eliminar.

Copia de curso Permite copiar cursos impartidos por el mismo profesor. Importar Course Cartridge

Permite importar un Course Cartridge al curso.

Importar paquete Permite añadir un paquete con un curso exportado al curso actual.

Exportar curso Permite exportar áreas de curso para guardar y utilizar en un momento posterior.

Archivar curso Permite crear un respaldo creciente de un curso específico.



Cómo administrar el menú del curso

Descripción general Es posible añadir y modificar áreas del curso desde la página Administrar menú del curso. Por ejemplo, elegir áreas para información sobre el personal, contenidos específicos y enlaces de curso. Las áreas del curso pueden incluir:

• carpetas con contenidos como archivos, unidades didácticas, evaluaciones y actividades.

• elementos específicos como un plan de estudios de un curso.

• Enlaces externos, que apuntan a URL externos al curso.

• Enlaces del curso, que apuntan a otras áreas dentro del curso. Los profesores tienen la opción de incluir hasta 10 áreas diferentes en cada curso. Nota: Los administradores pueden restringir las opciones para mantener una apariencia coherente para todos los cursos. Esto puede incluir establecer algunas áreas como no disponibles o establecer nombres de áreas permanentes.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrar menú del curso, haga clic en la opción Administrar menú del curso del panel de control.



añadir un área del curso

Añadir área de curso. Se abrirá la página Añadir área nueva: Área del curso.

añadir un área de herramienta

Añadir área de herramienta. Se abrirá la página Añadir área nueva: Área de herramientas.

añadir un enlace externo

Añadir enlace externo. Se abrirá la página Añadir área nueva: Enlace externo.

añadir un enlace de curso

Añadir enlace del curso. Se abrirá la página Añadir área nueva: Enlace del curso.

modificar un área la opción Modificar. eliminar un área la opción Eliminar. Esta acción es irreversible. ordenar áreas del curso

la flecha desplegable y seleccione un número. Las áreas del curso aparecerán en el menú del curso en el orden seleccionado.



Cómo añadir un área de contenidos nueva

Descripción general La página Añadir área de contenidos nueva permite al profesor añadir un área de curso nueva al curso y elegir qué roles en el curso tendrán acceso a los contenidos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir área de contenidos nueva, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar menú del curso en las Opciones

del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en Añadir área de contenidos nueva.


Campo Descripción

Establecer propiedades de área Tipo de área: Indica que es un área del curso. Nombre del área: [r]

Permite seleccionar un nombre para el área en la lista desplegable, o crear un nombre nuevo en el espacio que se encuentra debajo.

Permitir acceso a invitados:

Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer el área como disponible para los invitados del curso.

Permitir acceso a observadores:

Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer el área como disponible para los observadores del curso.

Establecer como disponible para alumnos/usuarios participantes

Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer el área como disponible para los usuarios inscritos en el curso.



Cómo añadir un área de herramientas nueva

Descripción general La página Añadir área de herramientas nueva permite al profesor añadir herramientas al menú del curso y elegir qué usuarios tendrán acceso a ellas.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir área de herramientas nueva, siga los pasos que figuran a continuación:


del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en Añadir área de herramientas nueva.


Campo Descripción

Establecer propiedades de área Tipo de área: Permite seleccionar una herramienta para añadir al menú

del curso. Nombre del área: [r]

Permite introducir un nombre para la herramienta. El nombre introducido aparecerá en el menú del curso.

Establecer como disponible para alumnos/usuarios participantes




Cómo añadir un enlace de curso nuevo

Descripción general Es posible añadir al menú del curso un enlace a otra parte del curso.

• Los profesores pueden añadir un enlace a una actividad o a una evaluación con fecha límite. El elemento se presentará entonces en un área del curso y también en el menú del curso.

• Es posible añadir al menú del curso un enlace al tablero de discusión.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir enlace de curso, siga los pasos que figuran a continuación:


del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir enlace de curso.


Campo Descripción

Establecer propiedades de área Tipo de área: Indica que es un área de enlace de curso. Nombre del área: [r]

Permite introducir un nombre para el área.

Ubicación del enlace:

Haga clic en Examinar. Aparecerá el mapa del curso. Seleccione una carpeta o elemento dentro del mapa del curso para establecer un enlace, y haga clic en Enviar.


Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer esta área como disponible para invitados que visualizan el curso.


Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer esta área como disponible para observadores que visualizan el curso.

Establecer como disponible para alumnos/usuarios participantes:




Cómo añadir un enlace externo

Descripción general Es posible añadir un enlace externo al menú del curso. Cuando los usuarios seleccionan esta área en el menú del curso, serán dirigidos automáticamente al URL vinculado a esta área.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir enlace externo, siga los pasos que figuran a continuación:


del curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir enlace externo.


Campo Descripción

Establecer propiedades de área Tipo de área: Indica que es un área de enlace externo. Nombre del área: [r]

Permite introducir un nombre para el área.

Destinatario: [r] Permite introducir una dirección de sitio Web para el enlace al que se va a acceder. Al añadir una dirección URL, escríbala como http://www.blackboard.com, y no como www.blackboard.com o blackboard.com

Iniciar en ventana nueva:

Permite seleccionar la casilla de verificación para que cuando un usuario acceda al URL, éste se abra en una ventana nueva.


Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer esta área como disponible para invitados que visualizan el curso.


Permite seleccionar la casilla de verificación para establecer esta área como disponible para observadores que visualizan el curso.

Establecer como disponible para alumnos/usuarios participantes:

Permite seleccionar la casilla de verificación para que esta área esté disponible para los usuarios inscritos en el curso.



Cómo administrar herramientas

Descripción general Los profesores pueden controlar la disponibilidad de las herramientas mediante la opción Administrar herramientas. Los profesores pueden activar el uso de herramientas durante un curso y también decidir a qué herramientas pueden acceder los invitados y los observadores.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrar herramientas, haga clic en la opción Administrar herramientas en las Opciones del curso del panel de control.



Activar herramientas de Blackboard

Permite seleccionar las herramientas de Blackboard que estarán disponibles en el curso.

Activar herramientas de extensión

Permite seleccionar los Building Blocks que estarán disponibles en el curso.

Activar herramientas de contenido

Permite seleccionar las herramientas de contenido que estarán disponibles en el curso.



Cómo activar las herramientas de Blackboard

Descripción general La sección Herramientas del curso aparece directamente en el menú del curso de la ficha Cursos o dentro de las áreas del menú del curso (por ejemplo en Herramientas). Los profesores pueden administrar la disponibilidad de todas las herramientas, como las herramientas de colaboración, el buzón de transferencia y el correo electrónico, mediante la página Activar herramientas de Blackboard. Los profesores también pueden seleccionar qué herramientas podrán visualizar los invitados y los observadores. Nota: Los profesores pueden añadir herramientas al menú del curso en la página Administrar menú del curso. La página Activar herramientas de Blackboard establece como disponible el uso de las herramientas dentro de un curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Activar herramientas de Blackboard, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar herramientas de las Opciones del

curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Activar herramientas de Blackboard.


Campo Descripción

Disponible Permite hacer clic en las casillas próximas a las herramientas que se utilizarán en el curso.

Permitir invitado Permite hacer clic en las casillas próximas a las herramientas que podrán ver los invitados. Si una herramienta está marcada como N/D, los invitados no podrán verla.

Permitir observador

Permite hacer clic en las casillas próximas a las herramientas que podrán ver los observadores. Si una herramienta está marcada como N/D, los observadores no podrán verla.

Cómo desactivar anuncios Si el profesor desactiva la herramienta Anuncios y restablece el punto de acceso al curso a un área que no sea Anuncios, los anuncios del curso seguirán disponibles para los alumnos en la ficha Mi institución. Elimine los anuncios y establézcalos como no disponibles para evitar que los usuarios los vean.



Cómo activar herramientas de Building Blocks

Descripción general Los Building Blocks son herramientas añadidas al Blackboard Learning System™. La opción Activar herramientas de extensión permite al profesor administrar todas las herramientas externas que el administrador del sistema ha establecido como disponibles.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Activar herramientas de extensión, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar herramientas en las Opciones del

curso en el panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Activar herramientas de extensión.

Nota: Los Building Blocks no están disponibles en el Blackboard Learning and Community Portal System™ (Versión 6.1)-Edición básica.


Campo Descripción

Activada Permite seleccionar las casillas próximas a las herramientas que se utilizarán en el curso.

Permitir invitado Permite seleccionar las casillas próximas a las herramientas que podrán ver los invitados. Si una herramienta está marcada como N/D, los invitados no podrán verla.



Cómo activar tipos de contenido

Descripción general Un tipo de contenido es un formato nuevo de contenido que se puede añadir a un curso. En esta página, el profesor puede elegir qué tipos de contenido incluir en el curso. Los tipos de contenido activados se pueden añadir a lo largo del curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Activar herramientas de contenido, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar herramientas de las Opciones del

curso en el panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Activar herramientas de contenido.

Cómo activar las herramientas de contenido Selecciones la casillas de verificación que dicen Activada próximas a las herramientas que se utilizarán en el curso. Si la herramienta no está activada, no estará disponible.



Nombre y descripción del curso

Descripción general Los profesores pueden cambiar el nombre, la descripción y el tipo de materia de un curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Nombre y descripción del curso, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la sección Configuración de las Opciones del curso del

panel de control. Paso 2 Haga clic en Nombre y descripción del curso.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Nombre y descripción del curso:

Campo Descripción

Título/Descripción del curso Nombre del curso: Permite introducir el nombre del curso. Ese nombre

aparecerá como nombre del curso en todo el Blackboard Academic Suite™.

Descripción: Permite introducir una descripción del curso. Clasificación del curso Materia: Permite seleccionar la materia que mejor describe el

curso. Disciplina: La materia se puede definir en forma más precisa

mediante una disciplina.



Disponibilidad del curso

Descripción general La página Disponibilidad del curso controla el acceso al curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Disponibilidad del curso, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la sección Configuración en las Opciones del curso del

panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Disponibilidad del curso.

Disponibilidad de roles en el curso Seleccione Sí o No para que establecer el curso como disponible para los usuarios. Si el curso se establece como disponible, todos los usuarios que participan en el curso tendrán acceso. Si el curso se establece como no disponible, el acceso se determina según el rol en el curso. Nota: Los cursos no disponibles no aparecerán en el catálogo de cursos.

La tabla siguiente describe qué tipo de acceso tendrán los diferentes roles de usuario en un curso que no está disponible:

Rol en el curso Acceso cuando el curso no está disponible

Alumnos El curso no está disponible para los alumnos. Profesores, desarrolladores de curso, profesores asistentes y calificadores

El usuario podrá ver los cursos establecidos como no disponibles. El curso estará marcado como No disponible, pero se contará con acceso al mismo.



Acceso como invitado

Descripción general La página Acceso como invitado se utiliza para controlar si los invitados (usuarios que no participan en el curso) pueden tener acceso al curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Acceso como invitado, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Configuración del curso en las Opciones del

curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Acceso como invitado.

Acceso como invitado

Seleccione la opción Sí para que los invitados puedan visualizar el curso.



Duración del curso

Descripción general

Los profesores pueden establecer la duración del curso en la página Duración del curso.

Para abrir la página Duración del curso, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la sección Configuración en las Opciones del curso del panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Duración del curso.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Duración del curso:

Campo

Establecer duración del curso


Descripción

Continuo Permite seleccionar esta opción para que el curso esté siempre disponible.

Seleccionar fechas Permite seleccionar esta opción para establecer la disponibilidad del curso en fechas específicas. El curso también puede comenzar en una fecha específica y no tener una fecha de finalización específica. Después de la fecha de finalización, el curso ya no estará disponible para los alumnos, pero no tendrá ningún otro tipo de cambio.

Días (desde la fecha de inscripción)

Permite seleccionar esta opción para aplicar un límite de tiempo a un curso de formación autodidacta. El curso estará disponible durante ese número de días a partir de la fecha en que el alumno se inscribe.



Opciones de inscripción

Descripción general Los profesores pueden dirigir la inscripción mediante el procesamiento de las solicitudes de inscripción de los alumnos en el panel de control. La inscripción también se puede limitar a un período y exigir un código de acceso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Opciones de inscripción, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Configuración del curso en las Opciones del curso del panel de control.

Paso 2 Haga clic en Opciones de inscripción.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Opciones de inscripción:

Campo Descripción

Seleccionar opciones de inscripción Profesor/Administrador:

Permite seleccionar esta opción para establecer la inscripción en el curso como dirigida por el profesor. Haga clic en la casilla de verificación para crear un enlace que permita a los alumnos enviar por correo electrónico una solicitud de inscripción al profesor. El enlace aparecerá en el catálogo de cursos.

Auto-inscripción: Permite seleccionar esta opción para permitir a los alumnos inscribirse en un curso.

Fecha de inicio: Permite seleccionar esta opción para establecer una fecha de inicio para la inscripción. Si se selecciona la opción Auto-inscripción, esta fecha es obligatoria.

Fecha de finalización:

Permite seleccionar esta opción para establecer una fecha de finalización para la inscripción. Si se selecciona la opción Auto-inscripción, esta fecha es obligatoria.

Requerir código de acceso para inscribirse:

Permite seleccionar esta opción para requerir un código de acceso para inscribirse. Introduzca un código de acceso que debe ser distribuido a los alumnos aprobados. Ese código de acceso se exigirá a los alumnos para inscribirse en el curso.



Cómo clasificar un curso

Descripción general En la página Clasificar curso, los profesores pueden indicar en qué sección del catálogo de cursos aparecerá el curso. El profesor puede seleccionar varias categorías.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Clasificar curso, siga los pasos que figuran a continuación:


curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Clasificar curso.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Clasificar curso:

Campo Descripción

Clasificar curso Añadir categoría Permite seleccionar una categoría del catálogo. Haga

clic en Añadir. Se puede seleccionar más de una categoría. Repita el proceso para añadir otra categoría. El curso aparecerá en las categorías seleccionadas.

Actualmente clasificado en:

Muestra las categorías del catálogo que han sido seleccionadas. Para eliminar una categoría, haga clic en la opción Eliminar próxima a la categoría que desea eliminar.



Cómo establecer un punto de acceso al curso

Descripción general El punto predeterminado de acceso al curso es la página Anuncios. En algunos cursos puede resultar ventajoso cambiar el punto de acceso a otra área. Esto se puede efectuar en la página Establecer punto de acceso al curso. Nota: El establecimiento de un nuevo punto de acceso al curso tiene vigencia inmediata. Sin embargo, el usuario que establece el punto de acceso nuevo no verá de inmediato el cambio; primero deberá cerrar la sesión del Blackboard Learning System™ y volver a iniciar sesión.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Establecer punto de acceso al curso, siga los pasos que figuran a continuación:


curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Establecer punto de acceso al curso.

Campo Haga clic en la flecha desplegable en el campo Punto de acceso: y elija el área del curso que aparecerá cuando un usuario ingrese al curso.



Diseño del curso

Descripción general Desde la página Diseño del curso, los profesores pueden administrar la apariencia del menú del curso. Pueden elegir usar botones o enlaces de texto, y seleccionar colores y características de diseño.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Diseño del curso, siga los pasos que figuran a continuación:


curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Diseño del curso. Paso 3 Haga clic en la opción Diseño del curso.

Cómo seleccionar un estilo nuevo Seleccione la opción Botones para que los elementos del menú del curso aparezcan como botones. Seleccione la opción Navegación de texto para que los elementos del menú del curso aparezcan como enlaces de texto.

Opciones de estilo de botón Después de elegir el estilo de navegación con botones, defina las siguientes opciones:

Campo Descripción

Seleccionar propiedades de estilo Tipo de botón: Elija el tipo de botón en la lista desplegable. Forma de botón: Haga clic en una opción para elegir la forma del botón. Estilo de botón: Utilice la lista desplegable para seleccionar el color de los

botones.

Cómo seleccionar opciones de estilo de texto Después de elegir el estilo de navegación de texto, defina las siguientes opciones:

Campo Descripción

Seleccionar propiedades de estilo Seleccionar color de fondo para la navegación:

Haga clic en Seleccionar para seleccionar un color de fondo para el menú del curso.

Seleccionar un color de resaltado para la navegación:

Haga clic en Seleccionar para seleccionar un color para el texto del menú del curso.



Encabezado del curso

Descripción general En la página Encabezado del curso, los profesores pueden añadir un encabezado en la parte superior de la página Anuncios del curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Encabezado del curso, siga los pasos que figuran a continuación:


curso del panel de control. Paso 2 Haga clic en Diseño del curso. Paso 3 Haga clic en Encabezado del curso.


Campo Descripción

Seleccionar encabezado del curso Encabezado actual: Muestra el encabezado que aparece actualmente en la

parte superior del área de anuncios. Encabezado nuevo: Permite introducir una ruta al archivo de encabezado

nuevo, o hacer clic en Examinar para cargar un encabezado de curso nuevo.

Eliminar este encabezado

Permite seleccionar esta casilla de verificación para eliminar la imagen del encabezado del curso.



Acceso como observador

Descripción general Los profesores pueden decidir otorgar a los observadores acceso al curso. Una persona con rol de observador tiene como cometido efectuar el seguimiento de un usuario específico del Blackboard Learning System™, sin interactuar con el sistema.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Acceso como observador, siga los pasos que figuran a continuación:


curso del panel de control. Paso 1 Haga clic en la opción Acceso como observador.

Permitir observadores Seleccione la opción Sí en el campo Permitir Observadores: para permitir que los observadores tengan acceso al curso. Si se elige Sí, los observadores podrán acceder a los contenidos del curso. Los observadores no podrán acceder a las evaluaciones ni a las actividades.



Cómo reciclar un curso

Descripción general La página Reciclar curso es una herramienta útil para los profesores al terminar un curso. Permite a los profesores seleccionar información a eliminar de un curso y mantener el resto de las áreas del curso para utilizar en el futuro. Por ejemplo, eliminar alumnos y calificaciones pero conservar los contenidos. La función Reciclar curso eliminará del curso a todos los usuarios con rol de alumno. Los profesores asistentes, calificadores y desarrolladores de curso no serán eliminados. Nota: Utilice la página Archivar curso para crear un registro permanente del curso antes de reciclarlo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Reciclar curso, haga clic en la opción Reciclar curso en las Opciones del curso del panel de control.


Campo Descripción

Seleccionar materiales de contenido para eliminar Permite seleccionar las casillas de verificación de las áreas del curso a eliminar. Por ejemplo, si se selecciona el área Información sobre el personal, se eliminarán todos los datos de la Información sobre el personal. Seleccionar otros materiales de curso para eliminar Permite seleccionar las casillas de verificación de las áreas del curso a eliminar. Por ejemplo, si se selecciona la opción Tablero de discusión, se eliminarán todos los tableros de discusión del curso.



Cómo copiar un curso

Descripción general La función Copiar curso se puede utilizar de varias maneras:

• Copiar materiales de curso seleccionados a un curso nuevo para crear una sección nueva del mismo curso.

• Copiar materiales de curso seleccionados a un curso existente para compartir

contenidos entre varios cursos sin tener que volver a crear esos contenidos en cada curso.

• Copiar sólo inscripciones (o inscripciones y herramientas y contenidos

seleccionados) para mover usuarios con facilidad desde un curso secuencial al curso siguiente.

• Crear una copia exacta de un curso, incluso inscripciones e interacciones de

alumnos. Nota: Un usuario sólo puede copiar materiales a un curso en que el profesor tiene el rol de profesor, profesor asistente o desarrollador de curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Copiar curso, seleccione la opción Copiar curso en el panel de control.

Funciones disponibles En la página Copiar curso se encuentran disponibles las siguientes funciones:


copiar algunos o todos los materiales del curso en un curso nuevo

Copiar materiales de curso a un curso nuevo

copiar algunos o todos los materiales del curso en un curso existente

Copiar materiales de curso a un curso existente

hacer una copia exacta del curso, incluidas las inscripciones

Copiar curso con usuarios (Copia exacta)

Elementos de Content System Cuando se copia un curso se incluyen los enlaces a los elementos de Content System dentro del curso. Se deben actualizar los permisos para esos elementos, para que los usuarios del curso nuevo puedan acceder correctamente a esos enlaces. Para obtener información adicional consulte el tema Copia de curso y elementos de Content System.



Cómo copiar materiales de curso a un curso nuevo

Descripción general Al copiar materiales del curso en un curso nuevo se crea un curso en el sistema y se lo completa con contenidos de un curso que ya existe en el sistema. El menú del curso especificado en el curso de origen reemplazará el menú del curso predeterminado del curso nuevo.

Cómo encontrar esta página Siga estos pasos para localizar la página Copiar materiales de curso a un curso nuevo:

Paso 1 Haga clic en la opción Copia de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Copiar materiales de curso a un curso

nuevo en la página Copiar curso.

ID del curso de destino Introduzca una ID de curso para el curso nuevo que se creará y completará con contenidos del curso actual. Verifique que la ID de curso nueva coincida con la convención de nomenclatura utilizada por la institución. Además, la ID de curso no debe contener espacios o caracteres que no sean alfanuméricos, guiones (-), caracteres de subrayado (_) o puntos (.). La ID del curso debe ser única y no debe cambiarse. No se puede modificar.

Seleccionar materiales del curso Seleccione las casillas de verificación de cada área y herramienta del curso que se debe copiar al curso nuevo. La tabla siguiente detalla qué sucede con cada opción seleccionable cuando se realiza la copia. Nota: Una operación de copia de curso no se puede finalizar si el usuario no selecciona una de las siguientes áreas como mínimo: Contenidos, Información sobre el personal o Configuración. Si no se selecciona ninguna de estas opciones, aparecerá una advertencia.

Material del curso Comportamiento al copiar Contenidos Se copian materiales de curso, incluso archivos

cargados, unidades didácticas, enlaces y contenidos de Course Cartridge (incluso contenidos protegidos contra copia). Los usuarios también pueden seleccionar incluir información del curso, documentos del curso, actividades y enlaces externos.

Anuncios Se copian todos los anuncios al curso nuevo. Si no se selecciona esta opción, se interrumpirán los enlaces a las evaluaciones ubicadas en los anuncios.

Pruebas, sondeos y conjuntos

Se copian todos los sondeos y evaluaciones, incluso las preguntas y las opciones para distribuirlas. Se copian todos los conjuntos al curso nuevo.

Calendario Se copian todos los eventos de calendario al curso nuevo.



Sesiones de colaboración Sesiones de colaboración. Configuración del curso Se copiarán algunos parámetros de

configuración del curso. Consulte el punto Configuración del curso que se encuentra a continuación para obtener más información.

Tablero de discusión Se copian al nuevo curso los foros de tableros de discusión, incluso las publicaciones iniciales de cada foro.

Elementos y configuración del libro de calificaciones

Se copian al curso nuevo los elementos del libro de calificaciones y sus parámetros de configuración, como tipos, categorías y opciones de presentación.

Configuración del grupo La configuración incluye los nombres de los grupos, la configuración de disponibilidad y los nombres de foros de tablero de discusión.


Se copia al curso nuevo toda la información sobre el personal.

Configuración del curso Cuando se selecciona la opción Configuración del curso, se copian ciertos parámetros de configuración al curso nuevo. Entre ellos se incluyen:

• Nombre del curso • Descripción del curso • Punto de acceso al curso • Diseño del curso • Encabezado del curso • Se añaden los parámetros inexistentes de configuración de herramientas. No

se sobrescriben los parámetros de configuración existentes.

Los siguientes parámetros de configuración no se copian como parte de esta operación:

• ID del curso • Disponibilidad del curso • Acceso como invitado • Acceso como observador • Duración del curso • Opciones de inscripción

Cómo seleccionar inscripciones

Si se selecciona la la opción Inscripción, se copiará la lista de usuarios del curso. No se copiarán los registros de usuarios del curso. Los registros incluyen lo siguiente:

• Registros de libro de calificaciones • Publicaciones del tablero de discusión (incluso publicaciones de tablero de

discusión de grupos) • Mensajes del tablero de discusión archivados (incluso publicaciones de tablero

de discusión de grupos) • Archivos del buzón de transferencia • Intentos de evaluación • Envíos de actividades • Estadísticas del curso • Registros de sesiones de colaboración • Páginas iniciales de usuarios • Entradas de The Electric Blackboard®

Los registros de usuario se copiarán sólo si la opción Copiar curso con usuarios (copia exacta) está seleccionada.



Cómo copiar materiales de curso a un curso existente

Descripción general La página Copiar materiales de curso a un curso existente permite a los profesores copiar contenidos de un curso a otro curso que están impartiendo. Los profesores pueden seleccionar y copiar áreas, como anuncios, información sobre el personal o áreas de curso. La función Copiar curso añadirá contenidos a un curso, pero no eliminará los contenidos existentes.

Cómo encontrar esta página Siga estos pasos para localizar la página Copiar materiales de curso a un curso nuevo:

Paso 1 Haga clic en la opción Copia de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Copiar materiales de curso a un curso

nuevo en la página Copiar curso.

ID del curso de destino Introduzca una ID de curso para el curso de destino, o haga clic en Examinar para abrir una función de búsqueda en una ventana independiente.

Seleccionar materiales del curso Seleccione las casillas de verificación de cada área y herramienta del curso que se debe copiar al curso existente. La tabla siguiente detalla qué sucede con cada opción seleccionable cuando se realiza la copia: Nota: Una operación de copia de curso no se puede finalizar si el usuario no selecciona una de las siguientes áreas como mínimo: Contenidos, Información sobre el personal o Configuración. Si no se selecciona ninguna de estas opciones, aparecerá una advertencia.

Material del curso Comportamiento al copiar Contenidos Copia materiales de curso, incluso archivos

cargados, unidades didácticas, enlaces y contenidos de Course Cartridge (incluso contenidos protegidos contra copia). Los usuarios también pueden seleccionar incluir información del curso, documentos del curso, actividades y enlaces externos.

Anuncios Todos los anuncios se copian al curso nuevo. Si no se selecciona esta opción, se interrumpirán los enlaces a las evaluaciones ubicadas en los anuncios.


Se copian todos los sondeos y evaluaciones, incluso las preguntas y las opciones para distribuirlas. Se copian todos los conjuntos al curso nuevo.

Calendario Se copian todos los eventos de calendario al curso nuevo.

Sesiones de colaboración Sesiones de colaboración.



Configuración del curso Se copiarán algunos parámetros de configuración del curso. Consulte el punto Configuración del curso que se encuentra a continuación para obtener más información.

Tablero de discusión Se copian al nuevo curso los foros de tablero de discusión, incluso las publicaciones iniciales de cada foro.


Se copian al curso nuevo los elementos del libro de calificaciones y sus parámetros de configuración, como tipo, categorías y opciones de presentación.



Se copia al curso nuevo toda la información sobre el personal.

Configuración del curso Cuando se selecciona la opción Configuración del curso, se copian ciertos parámetros de configuración al curso existente. Entre ellos se incluyen:

• Punto de acceso al curso • Diseño del curso • Encabezado del curso • Se añaden los parámetros inexistentes de configuración de herramientas. No

se sobrescriben los parámetros de configuración existentes. Los siguientes parámetros de configuración no se copian como parte de esta operación:

• ID del curso • Nombre del curso • Descripción del curso • Disponibilidad del curso • Acceso como invitado • Acceso como observador • Duración del curso • Opciones de inscripción

Cómo resolver elementos del menú del curso Al copiar contenidos y herramientas de un curso a otro existente, el menú del curso debe resolverse en el curso de destino. La tabla siguiente describe cómo se resuelven los elementos del menú del curso:

Si . . . en ese caso . . .

un área de curso del curso de origen no existe en el curso de destino

el área se añadirá al menú del curso del curso de destino.

el área de curso del curso de origen y el área de curso del curso de destino tienen el mismo nombre y son del mismo tipo (por ejemplo enlaces externos, información sobre el personal o contenidos)

se añadirán los contenidos del curso de origen pero no reemplazarán los contenidos del área del curso de destino.



el área de curso del curso de origen y el área de curso del curso de destino tienen el mismo nombre pero son de tipo diferente

el área de curso del curso de origen se añadirá al curso de destino con un nombre diferente. Se añadirá al nombre nuevo un número creciente (por ejemplo, Materiales del curso se convertirá en Materiales del curso1).

Enlaces Los enlaces a partes de un curso no incluidas en la copia no funcionarán cuando aparezcan en el curso de destino. Por ejemplo, si hay un enlace a una prueba en un área de curso y no se copia la sección Evaluaciones, el enlace a la prueba no funcionará.

Contenidos de Course Cartridge Si un curso de origen incluye contenidos de Course Cartridge y el curso de destino no tiene una ID de Cartridge, el contenido del Cartridge se copiará al curso de destino con la ID de Cartridge asignada. Esto incluye contenidos protegidos contra copia. Si el curso de destino ya tiene una ID de cartridge, ni el contenido de cartridge ni la ID de cartridge se copiarán del curso de origen al curso de destino.

Cómo seleccionar inscripciones Si se selecciona la la opción Inscripción, se copiará la lista de usuarios del curso. No se copiarán los registros de usuarios del curso. Los registros incluyen lo siguiente:

• Registros de libro de calificaciones • Publicaciones del tablero de discusión (incluso publicaciones de tablero de

discusión de grupos) • Mensajes del tablero de discusión archivados (incluso publicaciones de tablero

de discusión de grupos) • Archivos del buzón de transferencia • Intentos de evaluación • Envíos de actividades • Estadísticas del curso • Registros de sesiones de colaboración • Páginas iniciales de usuarios • Entradas de The Electric Blackboard®

Los registros de usuario se copiarán sólo si la opción Copiar curso con usuarios (copia exacta) está seleccionada.



Cómo copiar un curso con usuarios (Copia exacta)

Descripción general La opción Copiar curso con usuarios realiza una copia completa del curso. Es la única opción de copia que copia registros de usuario (como calificaciones y publicaciones del tablero de discusión) al curso nuevo. Esta opción es útil si un curso está dividido en varias secciones. El profesor puede hacer una copia exacta y después eliminar la inscripción de alumnos específicos para crear dos secciones del mismo curso.

Cómo encontrar esta página Para localizar la página Copiar curso con usuarios (copia exacta), siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Copia de curso en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Copiar curso con usuarios (copia exacta) en la página

Copiar curso.

Cómo copiar el curso Introduzca la ID de curso del curso de destino y seleccione la opción Enviar. El curso nuevo contendrá exactamente los mismos contenidos y las mismas inscripciones de usuario y actividades de personal que el curso actual. Verifique que la ID del curso nuevo coincida con la convención de nomenclatura utilizada por la institución. Además, la ID de curso no debe contener espacios o caracteres que no sean alfanuméricos, guiones (-), caracteres de subrayado (_) o puntos (.). La ID del curso debe ser única y no debe cambiarse. No se puede modificar.



Cómo importar un Course Cartridge

Descripción general Los Course Cartridges permiten a los profesores obtener acceso a grupos completos de herramientas de enseñanza proporcionados por editoriales académicas. En una ubicación central, los profesores pueden buscar materiales pertinentes, creados por editoriales. Una vez que los materiales se descargan a un curso de Blackboard Learning System™, los profesores pueden personalizar libremente los contenidos añadiendo y eliminando materiales según resulte necesario, para lograr una correlación con los temas específicos tratados en el aula.

Los Course Cartridges pueden servir como complemento para cursos en línea existentes, o proporcionar un punto de partida excelente para miembros del personal docente que están comenzando a desarrollar sus estrategias de enseñanza en línea. Los profesores se verán beneficiados por la facilidad de uso, la variedad y la calidad profesional disponible en los Course Cartridges. Los profesores pueden descargar Course Cartridges del almacén de Course Cartridges, e instalarlos en sus cursos mediante el panel de control.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Importar Course Cartridge, haga clic en la opción Importar Course Cartridge en las Opciones del curso del panel de control.

Campo Introduzca la clave de descarga del Course Cartridge en el campo correspondiente. El contenido del Course Cartridge se añadirá a los materiales del curso.

Nota: La clave de descarga se puede obtener a través de la editorial. Sin una clave de descarga, no es posible añadir contenidos de Course Cartridge.

Protección contra copia Los Cartridges pueden desiginarse como protegidos contra copia o de acceso abierto. En un curso sólo puede existir un Cartridge protegido contra copia. Los profesores pueden descargar Cartridges de acceso abierto a cursos que ya contienen un Cartridge de contenido. Por lo tanto, un curso puede contener un Cartridge protegido contra copia y varios Cartridges de acceso abierto.

Cómo descargar un Course Cartridge Para descargar un Course Cartridge siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un libro de texto con un Course Cartridge complementario examinando el catálogo de Course Cartridges, ubicado en http://cartridgecatalog.blackboard.com/catalog/.

Paso 2 Obtenga la clave de descarga de profesor de parte de la editorial del

libro de texto.

Paso 4 Durante el proceso de creación del curso, introduzca la clave de descarga de profesor obtenida en el Paso 2.

Paso 3 Comience el proceso de creación del curso.


http://cartridgecatalog.blackboard.com/catalog/


Paso 5 Haga clic en Enviar para crear el curso.

Paso 6 Recibirá un correo electrónico cuando el Course Cartridge haya

terminado de descargarse en el curso nuevo.

Cómo acceden los alumnos a los Course Cartridges Para que los alumnos puedan acceder a los materiales de Course Cartridge, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Inscriba a los alumnos en el curso.

Paso 2 Indique a los alumnos que compren el libro de texto requerido u otros materiales proporcionados por la editorial que contengan la clave de acceso.

Paso 3 La primera vez que accedan a los contenidos del curso, los alumnos

deberán ingresar una clave de acceso. Una vez validados, los alumnos ya no necesitarán la clave de acceso.

Funcionamiento de los Cartridges Los Course Cartridges funcionan de varias maneras:

• Archivar: Cuando un curso se archiva, todo el contenido del Cartridge del curso se guarda con el archivo.

• Restaurar: Cuando el administrador del sistema restaura un curso archivado, el contenido del Cartridge está incluido en el curso restaurado.

• Exportar: Cuando se exporta un curso, no se incluye el contenido del Cartridge.

• Importar: La única ocasión en que el contenido del Cartridge se incluye

durante una importación de curso ocurre si forma parte del paquete.

• Copiar: El contenido del Cartridge se incluye durante una acción de copia de curso. Por ejemplo, si el contenido del Cartridge está incluido en un área del curso y se selecciona la opción Contenido durante la copia del curso, el contenido del Cartridge se copiará.

Nota: En un curso se puede copiar el contenido de sólo un Cartridge protegido contra copia. Si se copia (de otro curso) o se importa el contenido de un segundo Cartridge protegido contra copia, se sobrescribirá el contenido del Cartridge protegido contra copia existente.



Cómo importar un paquete

Descripción general Los profesores pueden utilizar la página Importar paquete para cargar materiales de curso desde otro curso. Por ejemplo, si han exportado un curso, pueden importar el paquete del curso completo o partes seleccionadas del mismo mediante la funcion Importar paquete. Nunca cargue un paquete de curso exportado que haya sido modificado después de haber sido creado y descargado. La acción de abrir el archivo .zip y cambiar cualquiera de los archivos del paquete de curso exportado, ocasionará comportamientos inestables e impredecibles al importar el curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Importar Course Cartridge, haga clic en la opción Importar paquete en las Opciones del curso del panel de control.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Importar paquete:

Campo Descripción

Seleccionar un curso ID del curso de destino:

Muestra la ID de curso del curso.

Seleccionar un paquete Permite introducir la ruta al paquete de curso o bien hacer clic en Examinar para buscar el paquete de curso.

Áreas del curso Seleccione la opción de cada área y herramienta del curso que se debe importar. El punto Seleccionar materiales del curso que se encuentra a continuación explica en detalle esas opciones.

Utilice la opción Examinar para buscar la ubicación del curso empaquetado:

Cómo seleccionar materiales del curso La tabla siguiente detalla qué sucede con cada opción seleccionable cuando se realiza la importación:

Material del curso Comportamiento al copiar Contenido Se importan materiales de curso del paquete,

entre ellos: • Archivos cargados • Unidades didácticas • Enlaces • Información sobre el curso • Documentos del curso • Actividades • Enlaces externos • Contenido de Building Block



Anuncios Se importan todos los anuncios. Si aparecen enlaces a evaluaciones en las áreas del curso, se debe seleccionar esta opción, de lo contrario se interrumpirá el enlace.


Se importan todos los sondeos y las evaluaciones, incluidas las preguntas y las opciones para distribuirlas. Se importan todos los conjuntos al curso nuevo.

Calendario Se importan todos los elementos de calendario al curso nuevo.

Configuración del curso Se importarán algunos parámetros de configuración del curso. Consulte el punto Configuración del curso que se encuentra a continuación para obtener más información.

Tablero de discusión Se importan los foros de tablero de discusión, incluso el mensaje inicial del tablero de discusión. Se importan los elementos del libro de calificaciones y sus parámetros de configuración, como tipo, categorías y opciones de presentación.



Se importa toda la información sobre el personal.


Configuración del curso Cuando se selecciona la opción Configuración del curso, se importan al curso ciertos parámetros de configuración. Entre ellos se incluyen:

• Nombre del curso

• Acceso como invitado

• Descripción del curso • Punto de acceso al curso • Diseño del curso • Encabezado del curso • Se añaden parámetros de configuración de herramientas que no existen. No se

sobrescriben los parámetros de configuración existentes.

Los siguientes parámetros de configuración no se importan como parte de esta operación:

• ID del curso • Disponibilidad del curso

• Acceso como observador • Duración del curso • Opciones de inscripción



Cómo resolver elementos del menú del curso Al importar un paquete, el menú del curso debe resolverse en el curso de destino. La tabla siguiente describe cómo se resuelven los elementos del menú del curso.

Si . . . Realice el siguiente procedimiento .

. . un área de curso del paquete no existe en el curso de destino

El área se añadirá al menú del curso del curso de destino.

el área de curso del paquete y el área de curso del curso de destino tienen el mismo nombre y son del mismo tipo (por ejemplo enlaces externos, información sobre el personal o contenido)

Se añadirá el contenido del paquete pero no reemplazará el contenido del área del curso de destino.

el área de curso del paquete y el área de curso del curso de destino tienen el mismo nombre pero de tipo diferente

El área de curso del paquete se añadirá al curso de destino con un nombre diferente. Se añadirá al nombre un numeral incremental (por ejemplo, Materiales del curso se convertirá en Materiales del curso1).

Enlaces del curso Los enlaces a partes de un curso que no estén incluidas en el paquete de exportación se interrumpirán si los enlaces aparecen en el curso de destino. Por ejemplo, si hay un enlace a una prueba en un área de curso y no se exportan los elementos Pruebas, Sondeos y Conjuntos, el enlace a la prueba se interrumpirá.



Cómo exportar un curso

Descripción general La función Exportar curso crea un paquete de contenido de curso que más tarde se puede importar y utilizar para impartir otro curso con el mismo contenido. Es importante destacar que, a diferencia de la función Archivar curso, la función Exportar curso no incluye ninguna interacción del usuario con el curso; sólo incluye el contenido y las herramientas. Los paquetes de exportación se descargan como archivos .ZIP comprimidos y se importan en el mismo formato. No descomprima un paquete de exportación ni elimine archivos del paquete; de lo contrario el paquete no se importará en forma correcta.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Exportar curso, haga clic en la opción Exportar curso en el área Opciones del curso del panel de control.

Cómo exportar un curso Aparecerá una página de confirmación después de seleccionar los materiales del curso y hacer clic en Enviar. El paquete exportado se debe descargar desde esa página y guardar en el equipo local. Seleccione la opción Haga clic aquí para descargar el archivo de paquete generado para guardar el archivo. ¡El paquete no se guardará en Blackboard Learning System™! Si no se descarga el paquete desde esa página, se perderá y se deberá repetir la operación de exportación.

Cómo seleccionar materiales del curso La tabla siguiente detalla qué sucede con cada opción seleccionable cuando se realiza la exportación.

Material del curso Comportamiento al exportar Contenido Se exportarán materiales de curso, incluso

archivos cargados, unidades didácticas y enlaces. Los usuarios también pueden seleccionar incluir información del curso, documentos del curso, actividades y enlaces externos.

Anuncios Se exportarán todos los anuncios. Si aparecen enlaces a evaluaciones en las áreas del curso, se debe seleccionar esta opción, de lo contrario se interrumpirá el enlace.


Se importan todas las evaluciones y sondeos, incluso las preguntas y las opciones para distribuirlas. Se exportan los conjuntos al curso nuevo.

Calendario Se exportan todos los elementos de calendario al curso nuevo.

Configuración del curso

Tablero de discusión Se exportarán los foros de tablero de discusión, incluso el mensaje inicial del tablero de discusión.

Se exportarán algunos parámetros de configuración del curso. Consulte Configuración del curso a continuación para obtener más información.




Se exportarán los elementos del libro de calificaciones y sus parámetros de configuración, como tipo, categorías y opciones de presentación.

Configuración de grupos La configuración incluye los nombres de los grupos, la configuración de disponibilidad de herramientas y los nombres de foros de tablero de discusión.


Se exportará toda la información sobre el personal.

Configuración del curso Cuando la opción Configuración del curso está seleccionada, se exportarán ciertos parámetros de configuración: Entre ellos se incluyen:

• Nombre del curso • Descripción del curso • Punto de acceso al curso • Diseño del curso • Encabezado del curso • Herramientas de Blackboard • Herramientas de Building Block • Herramientas de contenido

Los siguientes parámetros de configuración no se exportan como parte de esta operación:

• ID del curso • Disponibilidad del curso • Acceso como invitado • Acceso como observador • Duración del curso • Opciones de inscripción



Cómo archivar un curso

Descripción general La función Archivar curso crea un registro permanente de un curso, lo que incluye todos los contenidos y las interacciones de los usuarios. Los cursos archivados son un registro permanente del curso. Los cursos archivados se guardan como archivos .zip. Al archivar un curso, éste no se elimina del sistema.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Archivar curso, abra el panel de control y haga clic en la opción Archivar curso en las Opciones del curso.

Cómo crear un archivo Seleccione la opción Enviar para exportar los contenidos del curso y guardarlos para usos futuros. En la página siguiente, seleccione la opción Haga clic aquí para descargar el archivo de paquete generado para guardar el archivo. El paquete no se guardará en el Blackboard Learning System™. Si no se descarga el paquete desde esa página, se perderá y se deberá repetir la operación de exportación.



Capítulo 6—Administración de usuarios

Descripción general Los profesores pueden administrar a los usuarios de sus cursos. Por ejemplo, los profesores pueden:

• añadir a los cursos o expulsar de los mismos a alumnos individuales o grupos de alumnos

• crear usuarios nuevos • crear grupos de usuarios dentro de un curso

El administrador del sistema puede desactivar algunas opciones de administración de usuarios.


Descripción Sección

Mostrar/Modificar usuarios

Explica cómo actualizar información de usuarios.

Crear usuario Proporciona información para crear cuentas de usuarios. Crear usuarios por lotes para el curso

Describe cómo crear un grupo de usuarios para un curso.

Inscribir usuario Explica cómo inscribir usuarios en un curso. Eliminar usuarios del curso

Explica el modo en que los profesores pueden eliminar usuarios de un curso.

Administrar grupos

Proporciona información para crear y modificar grupos de usuarios dentro de un curso.



Cómo mostrar y modificar usuarios

Descripción general La administración de usuarios permite al profesor administrar a los usuarios del curso. La página Mostrar/Modificar usuarios permite a los profesores cambiar el rol de un usuario dentro de un curso y actualizar los perfiles de usuario. Los profesores también pueden enviar correo electrónico a un usuario. Si el usuario no está disponible, no podrá acceder al Blackboard Learning System™. Si el registro de inscripción del usuario no está disponible, el usuario puede acceder al sistema pero no al curso. Aparecerán iconos para indicar el estado de no disponible junto al nombre de usuario, si resulta aplicable para el registro del usuario. Si resulta aplicable para el registro de inscripción de usuario, el icono aparecerá junto al rol del usuario. Los registros de usuario o los registros de inscripción de usuarios establecidos como no disponibles están precedidos por un símbolo circular que contiene una barra. Además, el registro aparecerá en texto gris, salvo la dirección de correo electrónico, sobre la que se puede hacer clic para enviar un mensaje al usuario. Para establecer un registro como disponible, haga clic en la opción Propiedades para modificar el registro de inscripción del usuario y cambiar la configuración de disponibilidad.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Mostrar/Modificar usuarios, seleccione la opción Mostrar/Modificar usuarios en el área Administración de usuarios del panel de control.

Funciones La tabla siguiente proporciona información detallada sobre las funciones disponibles en la página Mostrar/Modificar usuarios después de generar una lista de usuarios:


enviar un mensaje de correo electrónico a un usuario

la dirección de correo electrónico para abrir la página Redactar correo electrónico.

editar una contraseña de usuario

Contraseña.

editar un perfil de usuario

Propiedades.



Cómo cambiar una contraseña

Descripción general Los profesores pueden actualizar una contraseña de usuario en la página Cambiar contraseña.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Cambiar contraseña, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione Mostrar/Modificar usuarios en el área Administración de usuarios del panel de control.

Paso 2 Busque un usuario.

Paso 3 Haga clic en la opción Cambiar contraseña próxima a un usuario.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Cambiar contraseña:

Campo Descripción Cambiar contraseña Contraseña: [r] Permite introducir la contraseña nueva. Confirmar contraseña: [r]

Permite volver a introducir la contraseña nueva.



Cómo crear y modificar usuarios

Descripción general Los profesores pueden crear un perfil para un usuario en la página Crear usuario. Al crear a un usuario dentro de un curso también se lo inscribe en el mismo. Después de crear un usuario, los profesores pueden actualizar la información del perfil de dicho usuario, incluido su rol en el curso, en la página Modificar propiedades de usuario. Nota: El administrador del sistema puede cambiar los nombres de estos campos. Si aparece un enlace en la parte superior de esta página, le conectará con otro sistema de información, donde se pueden editar algunos de los valores que aparecen en esta página.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Crear usuario, haga clic en la opción Crear usuario en el área Administración de usuarios del panel de control. Para abrir la página Modificar propiedades de usuario, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione Mostrar/Modificar usuarios en el área Administración de usuarios del panel de control.

Paso 2 Busque un usuario.

Paso 3 Haga clic en la opción Propiedades próxima a un usuario.

Campos La tabla siguiente muestra información detallada sobre los campos de las páginas Crear usuario y Modificar usuario:

Campo Descripción Información personal

Permite introducir el nombre del usuario. Segundo nombre:

Permite introducir el segundo nombre del usuario.

Apellidos: [r] Permite introducir los apellidos del usuario. Correo electrónico: [r]

Permite introducir la dirección de correo electrónico del usuario.

ID de alumno: Permite introducir la ID de alumno del usuario definida por la institución.

Información de cuenta Nombre de usuario: [r]

Permite introducir un nombre de usuario para el nuevo usuario. No utilice caracteres especiales en el nombre de usuario. Una regla útil a seguir al crear atributos es utilizar sólo caracteres alfanuméricos, caracteres de subrayado, puntos y guiones. Este campo es obligatorio.

Nombre: [r]



Contraseña Permite introducir una contraseña para la cuenta del usuario. La contraseña debe contener al menos un carácter y no puede incluir espacios ni caracteres especiales.

Confirmar contraseña

Permite volver a introducir la contraseña. Utilice la página Cambiar contraseña para cambiar la contraseña de un usuario existente.

Información adicional Permite introducir el sexo del usuario.

Fecha de nacimiento:

Permite seleccionar la fecha de cumpleaños del usuario.

Nivel de estudios:

Permite introducir el nivel de estudios del usuario.

Empresa: Permite introducir la compañía del usuario. Cargo: Permite introducir el cargo del usuario. Departamento: Permite introducir el departamento del usuario. Calle 1— Permite introducir la dirección del usuario. Calle 1— Permite introducir información adicional sobre la dirección. Población: Permite introducir la población del usuario. Estado/Provincia:

Permite introducir el Estado o la provincia del usuario.

Código postal: Permite introducir el código postal del usuario. País: Permite introducir el país del usuario. Sitio Web: Permite introducir el URL del sitio Web personal del usuario.

Al añadir un URL, escríbalo como http://www.blackboard.com, y no como www.blackboard.com o blackboard.com

Teléfono particular:

Permite introducir el número de teléfono particular del usuario. El número de teléfono se mostrará exactamente como se introduzca.

Teléfono del trabajo:

Permite introducir el número de teléfono del trabajo del usuario. El número de teléfono se mostrará exactamente como se introduzca. Permite introducir el fax del usuario. El número de fax se mostrará exactamente como se introduzca. Permite introducir el número de teléfono móvil del usuario. El número de teléfono se mostrará exactamente como se introduzca.

Sexo:

Fax del trabajo:

Teléfono móvil:



Rol y disponibilidad Rol y disponibilidad:

Permite seleccionar una opción de rol. Los roles disponibles son:

• Evaluador: El usuario dispone de acceso a todas las

áreas de Evaluaciones.

Disponible (sólo este curso)

• Alumno: El usuario puede acceder a los contenidos de todos los cursos disponibles y se le calificará en las evaluaciones.

• Profesor: El usuario puede controlar todos los aspectos del curso a través del panel de control.

• Profesor asistente: El usuario puede controlar la mayoría de los aspectos del curso a través del panel de control.

• Desarrollador del curso: El usuario puede añadir contenidos al curso a través del panel de control.

• Invitado: Los invitados pueden ver áreas del curso pero no pueden participar de ninguna forma.

Permite seleccionar Sí o No en la lista desplegable. Si se selecciona Sí, el usuario dispondrá de acceso al curso. Si se selecciona No, el usuario no podrá acceder al curso. Esta opción puede modificarse después de crear al usuario, para controlar el acceso de éste a todas las partes del curso.



Página Crear usuarios por lotes para el curso

Descripción general Los profesores pueden añadir un gran número de usuarios al curso en forma rápida mediante la página Crear usuarios por lotes para el curso. Es posible añadir usuarios con cualquier rol en el curso. Nota: Si utiliza un archivo por lotes creado para una versión anterior del Blackboard Learning System™, compruebe que los campos se encuentren ordenados correctamente para la versión actual.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Crear usuarios por lotes para el curso, haga clic en la opción Crear usuarios por lotes para el curso en el área Administración de usuarios del panel de control.

Archivos por lotes Los archivos por lotes son archivos del tipo .txt que contienen gran cantidad de información para cargarla en el sistema. Cada utilidad de lotes contiene instrucciones específicas sobre cómo crear el archivo por lotes. Las siguientes características estándar de los archivos por lotes son universales.

•

Los campos deben ir entre comillas dobles. Ejemplo: "Juan"

• Cada campo debe ir separado por un delimitador. Se pueden usar comas, dos puntos o tabuladores; sin embargo, no se puede utilizar más de un delimitador en un archivo por lotes. Ejemplo: “Juan”,”Pérez”

• Cada registro debe estar separado por un retorno de carro. Ejemplo: “Juan”,”Pérez”

“Pedro”,”Pérez” • Cada archivo por lotes no debe exceder de 500 registros debido a las

restricciones de tiempo de la mayoría de los navegadores.

• Si las comillas aparecen en un campo, es necesario utilizar un carácter de escape para indicar al proceso que el carácter siguiente no marca el final del campo. El carácter de escape es una barra inversa (\). Por ejemplo, "\"ALIAS\"".

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Crear usuarios por lotes para el curso:

Campo

Descripción Carga de archivo Ubicación del archivo:

Permite introducir la ubicación del archivo de usuarios por lotes.



Tipo de delimitador del archivo:

Permite seleccionar entre Coma, Tabulador o Dos puntos como delimitador para el archivo. Si se selecciona la opción Automático el delimitador se determinará en forma automática.



Cómo inscribir a un usuario

Descripción general La página Inscribir usuario permite a los profesores inscribir a un usuario existente en el curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Inscribir usuario, haga clic en la opción Inscribir usuario del área Administración de usuarios del panel de control.

Inscribir usuarios Seleccione las casillas de verificación próximas a los nombres de los usuarios que va a inscribir y haga clic en Enviar. Aparecerán sólo 20 nombres por página. Si se encuentran más de 20 usuarios durante la búsqueda, se visualizarán varias páginas. Los profesores sólo pueden seleccionar usuarios de una página a la vez. Por ejemplo, si la búsqueda produce tres páginas de usuarios, el profesor debe seleccionar los usuarios a añadir que figuran en la primera página y hacer clic en Enviar para poder pasar a la página siguiente. De forma predeterminada, los usuarios se inscriben con el rol de alumno.



Cómo eliminar usuarios del curso

Descripción general Los profesores pueden eliminar usuarios de un curso. Cuando se elimina a un usuario de un curso, se elimina también toda la información asociada al mismo, tal como información del libro de calificaciones o archivos del buzón de transferencia. Nota: Los usuarios eliminados no pueden volver al curso. Para restaurar a un usuario eliminado es necesario volver a inscribirlo en el curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Eliminar usuario del curso, haga clic en la opción Eliminar usuarios del curso del área Administración de usuarios del panel de control.

Seleccione las casillas de verificación próximas a los nombres de los usuarios a eliminar e introduzca Sí en el campo de la parte inferior de la página. Aparecerá un mensaje para verificar que se debe eliminar al usuario. Esta acción es irreversible. Aparecerán sólo 20 nombres por página. Si se encuentran más de 20 usuarios durante la búsqueda, se visualizarán varias páginas. Los profesores sólo pueden seleccionar y eliminar usuarios de una página a la vez. Por ejemplo, si la búsqueda produce tres páginas de usuarios, el profesor debe seleccionar los usuarios a eliminar que figuran en la primera página y hacer clic en Enviar para poder pasar a la página siguiente.



Cómo administrar grupos

Descripción general En la página Administrar grupos los profesores pueden generar grupos de estudio o de proyecto. Los profesores también pueden eliminar y modificar grupos en esta página. Los profesores tienen además la opción de otorgar al grupo acceso a las siguiente funciones:

• Tablero de discusión

• Intercambio de archivos del grupo

• Aula virtual

• Correo electrónico del grupo

Las funciones elegidas aparecen en la página Administrar grupos bajo el nombre del grupo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Manejar grupos, haga clic en la opción Manejar grupos en el área Administración de usuarios del panel de control.



añadir un grupo Añadir grupo. Se abrirá la página Añadir grupo. Una vez creado un grupo, deben añadirse alumnos. Haga clic en la opción Modificar. para acceder a la página Administrar grupo y añadir usuarios a ese grupo.

modificar un grupo Modificar. Se abrirá una página Administrar grupo. La página Administrar grupo permite modificar las propiedades del grupo, añadir nuevos alumnos y mostrar, modificar y eliminar usuarios del grupo.

eliminar un grupo la opción Eliminar. Esta acción es irreversible.



Cómo añadir un grupo o propiedades de grupo

Descripción general Los grupos se crean en la página Añadir grupo. Esas opciones se pueden modificar en la página Propiedades de grupo.

Cómo encontrar esta página En la página Administrar grupos: Haga clic en la opción Añadir grupo para crear un grupo nuevo. Haga clic en la opción Modificar para cambiar las propiedades de un grupo específico.


Campo Descripción

Información de grupo principal Nombre del grupo: Permite introducir un nombre para el grupo. Descripción: Permite introducir una descripción del grupo. Opciones del grupo Activar función de tablero de discusión del grupo:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para indicar que el grupo dispondrá de acceso a las funciones del tablero de discusión. Si no se selecciona esta casilla de verificación, este grupo no dispondrá de acceso a las funciones de tablero del discusión.

Activar función de aula virtual del grupo:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para indicar que el grupo dispondrá de acceso a las funciones del aula virtual.

Activar función de intercambio de archivos del grupo:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para indicar que el grupo dispondrá de acceso a la función de intercambio de archivos del grupo.

Activar función de correo electrónico del grupo:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para indicar que el grupo dispondrá de acceso a la función de correo electrónico del grupo.

Establecer el grupo como visible ahora:

Permite seleccionar Sí para establecer el grupo como disponible.



Cómo modificar un grupo

Descripción general Una vez creado un grupo, el profesor puede modificarlo y asignar usuarios. El profesor tiene la opción de ofrecer al grupo funciones de tablero de discusión, aula virtual, intercambio de archivos del grupo y correo electrónico del grupo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrar grupo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar grupos en el área Administración de usuarios del panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Modificar próxima a un grupo.

Funciones En la página Administrar grupo se encuentran disponibles las siguientes funciones:


Propiedades del grupo

Permite modificar las opciones, la descripción y el nombre del grupo.

Mostrar usuarios del grupo

Permite mostrar o modificar usuarios de un grupo.

Eliminar usuarios del grupo

Permite eliminar usuarios de un grupo.

Añadir usuarios a un grupo

Permite añadir alumnos al grupo.



Cómo añadir usuarios a un grupo

Descripción general Los usuarios se añaden a un grupo mediante la página Añadir usuarios al grupo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir usuarios al grupo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 3 Haga clic en Añadir usuarios al grupo.

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar grupos del área Administración de

usuarios del panel de control.


Cómo añadir un usuario a un grupo Una vez finalizada la búsqueda, seleccione la casilla de verificación próxima al usuario a añadir al grupo y haga clic en Enviar. Aparecerán sólo 20 nombres por página. Si se encuentran más de 20 usuarios durante la búsqueda, se visualizarán varias páginas. Los profesores sólo pueden seleccionar usuarios de una página a la vez. Por ejemplo, si la búsqueda produce tres páginas de usuarios, el profesor debe seleccionar los usuarios a añadir que figuran en la primera página y hacer clic en Enviar para poder pasar a la página siguiente.



Cómo mostrar los usuarios del grupo

Descripción general La página Mostrar usuarios del grupo permite visualizar y ponerse en contacto con los usuarios de un grupo. Haga clic en una dirección de correo electrónico para enviar un mensaje a un usuario determinado.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Mostrar usuarios del grupo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar grupos del área Administración de usuarios del panel de control.


Paso 3 Haga clic en la opción Mostrar usuarios del grupo.



Cómo eliminar usuarios de un grupo

Descripción general Los profesores pueden eliminar usuarios de un grupo. Al eliminar un usuario de un grupo, se eliminará también toda la información asociada al mismo, tal como archivos de la función intercambio de archivos y mensajes del tablero de discusión. Los usuarios eliminados no pueden volver al grupo. Es necesario volver a añadir a los usuarios eliminados.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Eliminar usuarios del grupo siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrar grupos del área Administración de usuarios del panel de control.


Paso 3 Haga clic en la opción Eliminar usuarios del grupo.

Cómo eliminar un usuario del grupo Seleccione las casillas de verificación de los usuarios que desea eliminar. Introduzca Sí en el campo de entrada situado en la parte inferior de la página y haga clic en Enviar. Los usuarios seleccionados y toda la información asociada a los mismos se eliminarán del grupo. Esta acción es irreversible. Aparecerán sólo 20 nombres por página. Si se encuentran más de 20 usuarios durante la búsqueda, se visualizarán varias páginas. Los profesores sólo pueden seleccionar y eliminar usuarios de una página a la vez. Por ejemplo, si la búsqueda produce tres páginas de usuarios, el profesor debe seleccionar los usuarios a eliminar que figuran en la primera página y hacer clic en Enviar para poder pasar a la página siguiente.



Capítulo 7—Evaluaciones

Descripción general Los profesores utilizan evaluaciones para determinar el conocimiento de los alumnos, medir sus progresos y reunir información sobre ellos. Existen dos tipos de evaluaciones:

• Pruebas: Las pruebas se crean para verificar el nivel de conocimientos y aptitudes de los usuarios inscritos en el curso. Las pruebas permiten al profesor asignar valores de puntuación a cada pregunta en exámenes o pruebas. Cuando un alumno termina una prueba, la misma se envía para su calificación. Los resultados quedan registrados en el libro de calificaciones.

• Sondeos: Los sondeos son útiles para efectuar encuestas, evaluaciones y controles aleatorios de conocimiento. Funcionan de la misma manera que las pruebas y con frecuencia ofrecen las mismas opciones. Las preguntas de los sondeos no reciben valores de puntuación. Los sondeos no se califican.



Administrador de pruebas

Explica cómo crear y administrar pruebas.

Administrador de sondeos

Explica cómo crear y administrar sondeos.

Administrador de conjuntos

Describe cómo crear y administrar conjuntos de preguntas.

Libro de calificaciones

Describe cómo administrar todos los aspectos de las calificaciones de alumnos.

Vistas del libro de calificaciones

Explica las diferentes vistas del libro de calificaciones disponibles para los profesores.

Estadísticas del curso

Explica cómo generar informes sobre el uso y las actividades del curso.

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Administrador de pruebas

Descripción general El administrador de pruebas se utiliza para crear, modificar y eliminar pruebas. Nota: Los sondeos incluyen muchas de las características y funciones de las pruebas. Las diferencias entre ambos tipos de evaluaciones se explican detalladamente en esta sección. Los sondeos se administran mediante el administrador de sondeos, que funciona igual que el administrador de pruebas.

Cómo encontrar esta página Para abrir el administrador de pruebas, haga clic en la opción Administrador de pruebas del área Evaluaciones del panel de control.


Para . . . haga clic en . . . crear una prueba Añadir prueba. Se abrirá la página Información de

pruebas. modificar una prueba la opción Modificar. próxima a la prueba. Se abrirá la

página Lienzo de la prueba. eliminar una prueba la opción Eliminar próxima a la prueba. Se abrirá una

casilla de confirmación. La eliminación de una prueba es una acción irreversible.

Preguntas a tener en cuenta antes de crear una evaluación A continuación se presentan algunas preguntas a tener en cuenta al planificar una evaluación:

• ¿Cuántas preguntas?

• ¿Cuál es el valor de puntuación asociado a cada pregunta?

Si se selecciona la opción Modificar, aparecerá una advertencia si algún alumno está en proceso de realizar la prueba o si ya la ha realizado. Ciertas áreas de la prueba no estarán disponibles para su modificación si la prueba ya ha sido realizada por los alumnos.

• ¿Existen instrucciones para esta evaluación? • ¿Qué tipo de preguntas?

Advertencia

Si el profesor modifica una evaluación después de que un alumno la ha enviado, el alumno verá la evaluación nueva modificada cuando visualice sus calificaciones y comentarios. No verá su intento de evaluación original.



Cómo crear o modificar una prueba

Descripción general Este tema describe cómo crear una prueba.

Cómo encontrar esta página Para abrir el administrador de pruebas, haga clic en la opción Administrador de pruebas del área Evaluaciones del panel de control.

Cómo crear una prueba Para crear una prueba, siga los pasos a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Añadir prueba en la página Administrador de pruebas.

Paso 2 Introduzca nombre, descripción e instrucciones y haga clic en Enviar.

•

Paso 3 Seleccione un tipo de pregunta en el Lienzo de la prueba y haga clic en Ir.

Cree una de las siguientes preguntas:

Varias opciones • Verdadero/Falso • Rellenar espacio en blanco • Respuesta múltiple • Correspondencia • Ordenación • Redacción

Paso 4 Introduzca el valor de puntuación para la pregunta.

Paso 5 Adjunte un archivo o URL.

Paso 6 Introduzca respuestas para elegir y seleccione la respuesta correcta.

Paso 7 Introduzca los comentarios que verán los alumnos en base a la respuesta que seleccionen.

Paso 8 Repita los pasos 4 a 8 hasta terminar de añadir preguntas.

Cómo establecer una prueba como disponible Para establecer una prueba como disponible, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra un área del curso y seleccione la opción Añadir prueba.

Paso 2 Seleccione la prueba a añadir y haga clic en Enviar.

Paso 3 Seleccione propiedades, disponibilidad, comentarios y opciones de presentación para la prueba.



Información de pruebas

Descripción general En la página Información de pruebas el profesor inicia la creación de una prueba mediante la selección del nombre, la descripción y las instrucciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Información de pruebas, siga los pasos que figuran a continuación: Paso 1 Seleccione la opción Administrador de pruebas en el área

Evaluaciones del panel de control. Paso 2 Haga clic en Añadir prueba. O Paso 1 Seleccione la opción Administrador de pruebas en el área

Evaluaciones del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Modificar junto a una prueba existente. Paso 3 Haga clic en la opción Modificar de la primera sección del lienzo de la

prueba.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Información de pruebas:

Campo Descripción

Información de pruebas Nombre: [r] Permite introducir el nombre de la prueba.

Si se cambia el nombre de la prueba después de crearla, el nombre no cambiará en el libro de calificaciones. Para cambiar el nombre de la prueba también en el libro de calificaciones, cambie la información del elemento en el libro de calificaciones. Permite introducir una descripción de la prueba.

Instrucciones: Permite introducir instrucciones para los usuarios que realizan la prueba.

Descripción:



Lienzo de la prueba

Descripción general La página Lienzo de la prueba es el centro del proceso de creación de pruebas. Los profesores pueden modificar el nombre y las instrucciones de la prueba, añadir y modificar a la misma y visualizar pruebas. Salvo cambios de texto menores como corrección de errores tipográficos, no se debe modificar una evaluación si los alumnos ya han comenzado a realizarla.

Cómo encontrar esta página Siga estos pasos para abrir la página Lienzo de la prueba de una prueba existente:

Paso 1 Seleccione la opción Administrador de pruebas en el área Evaluaciones del panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Modificar próxima a una prueba existente. Siga estos pasos para abrir la página Lienzo de la prueba de una prueba nueva: Paso 1 Seleccione la opción Administrador de pruebas en el área

Evaluaciones del panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Añadir prueba. Paso 3 Complete la página Añadir prueba y seleccione Enviar.



Funciones La tabla siguiente describe las funciones disponibles en la página Lienzo de la prueba:


el menú desplegable en el campo Añadir pregunta:, seleccione un tipo de pregunta a añadir y haga clic en Ir.

añadir una pregunta entre preguntas existentes

el menú desplegable en el campo Añadir pregunta:, seleccione un tipo de pregunta a añadir y haga clic en Añadir una pregunta aquí en la ubicación donde debe aparecer la pregunta. Configuración de creación. Aparecerá la página Configuración de creación de prueba. La opción Configuración de creación permite al profesor modificar el valor de puntuación predeterminado, las opciones para los comentarios de las preguntas y la inclusión de imágenes. la opción Modificar. ubicada a la derecha de las opciones Nombre, Descripción o Instrucciones.

cambiar el orden de las preguntas

la lista desplegable ubicada a la derecha del encabezado de la pregunta. Seleccione un orden nuevo para las preguntas usando los números de la lista desplegable.

modificar una pregunta

la opción Modificar ubicada a la derecha del encabezado de la pregunta.

eliminar una pregunta

la opción Eliminar ubicada a la derecha del encabezado de pregunta. Se abrirá un cuadro de confirmación. La eliminación de una prueba es una acción irreversible.

añadir una pregunta

cambiar la configuración de esta prueba

cambiar el nombre, la descripción o las instrucciones de la prueba



Configuración de creación de prueba

Descripción general La página Configuración de creación de prueba permite a los profesores modificar la configuración de una prueba. La configuración controla opciones tales como comentarios sobre preguntas, categorización de preguntas y valores de puntuación predeterminados. Nota: Las páginas Configuración de creación de conjuntos y Configuración de creación de sondeos funcionan de la misma forma que la página Configuración de creación de pruebas. La diferencia es que la opción Especificar valores de puntuación predeterminados para las preguntas no está disponible en las páginas Configuración de creación de conjuntos y Configuración de creación de sondeos. Además, la opción Añadir categorías a preguntas no está disponible en la página Configuración de creación de sondeos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Configuración de creación de pruebas, siga los pasos que figuran a continuación:



Paso 3 Complete la página Añadir prueba y seleccione Enviar.

Paso 4 Seleccione la opción Configuración de creación.


Campo Descripción

Hacer comentarios para respuestas individuales

Permite seleccionar esta casilla de verificación para incluir la opción de introducir comentarios a respuestas individuales, en vez de sólo un grupo de comentarios para preguntas correctas e incorrectas. Nota: No es posible hacer comentarios individuales a respuestas a preguntas de los tipos verdadero/falso, respuesta múltiple y correspondencia.

Añadir imágenes, archivos y URL a las preguntas

Permite seleccionar esta casilla de verificación para incluir la opción de adjuntar imágenes, archivos y URL a las preguntas.

Añadir imágenes y archivos a las respuestas

Permite seleccionar esta casilla de verificación para incluir la opción de adjuntar imágenes y archivos a las respuestas.

Configuración de creación



Añadir categorías y palabras clave a las preguntas

Permite seleccionar esta casilla de verificación para incluir la opción de crear categorías para las preguntas. Esta opción también permite a los profesores añadir palabras clave a las preguntas. Al buscar preguntas en un conjunto de preguntas o en otras pruebas, los profesores pueden buscar preguntas por categoría y por palabra clave.

Especificar valores predeterminados de puntuación para las preguntas.

Si se selecciona esta opción todas las preguntas tendrán automáticamente el mismo valor de puntuación. Introduzca el valor de puntuación en el campo Valor de puntuación predeterminado: . Esta acción establece sólo un valor predeterminado.

Valor de puntuación predeterminado Para que quede establecido, los profesores deben establecer el valor de puntuación predeterminado antes de crear preguntas. Si se cambia el valor de puntuación predeterminado, sólo las preguntas creadas después de la modificación tendrán el valor de puntuación nuevo. Las preguntas creadas antes de la modificación tendrán el valor de puntuación anterior. Por ejemplo, establezca el valor de puntuación predeterminado en diez y después cree las preguntas de la evaluación. Esas preguntas tendrán un valor de puntuación de diez. A continuación cambie el valor de puntuación predeterminado a 15, y cree preguntas adicionales en la evaluación. Estas nuevas preguntas tendrán un valor de puntuación de 15, pero las preguntas creadas inicialmente continuarán teniendo un valor de 10.



Cómo añadir y modificar preguntas

Descripción general Las preguntas de varias opciones presentan a los usuarios una variedad de opciones con una sola respuesta correcta. En las preguntas de varias opciones, los usuarios indican la respuesta correcta seleccionando un botón de radio. La cantidad de opciones de respuesta se limita a 20.

Cómo encontrar esta página La página Lienzo de la prueba permite añadir o modificar una pregunta.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de esta página: Algunos de estos campos pueden no estar disponibles, según las opciones que se hayan elegido en la página Configuración de creación de prueba.

Campo Descripción

Pregunta de varias opciones Texto de la pregunta: [r]

Permite introducir la pregunta.

Valor de puntuación: [r]

Permite introducir el valor de puntuación de la pregunta.

Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a la pregunta.

Acción: Permite seleccionar una acción para el archivo adjunto en la lista desplegable:

URL: Permite introducir un URL para incluir con la pregunta. Título: Permite introducir un título para el URL, tal como debe

aparecer en la pregunta. Respuestas

Permite seleccionar en la lista desplegable la cantidad de respuestas posibles a la pregunta.

Respuesta: Permite introducir respuestas a la pregunta. Seleccione la opción Correcta próxima a la respuesta correcta a la pregunta. Haga clic en Eliminar para eliminar la respuesta. Esta acción es irreversible.

Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a esa respuesta.

Acción: Permite seleccionar en la lista desplegable una acción para el archivo adjunto:

URL: Permite introducir un URL para incluir con la respuesta. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la prueba. Comentario: Permite introducir un comentario que los alumnos verán

junto a la respuesta.

• Crear un enlace al archivo • Mostrar el archivo multimedia dentro de la página

Número de respuestas:




Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a ese comentario.


URL: Permite introducir un URL para incluir con el comentario. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la pregunta. Comentarios Respuesta correcta:

Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a esa respuesta.


Permite introducir un URL para incluir con la respuesta. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la prueba. Respuesta incorrecta:

Permite introducir una respuesta que aparecerá si el alumno contesta la pregunta correctamente.




aparecer en la pregunta. Categorías Clasificar

Palabras clave: Permite introducir palabras clave para la pregunta. Las preguntas se pueden buscar por palabra clave.



Archivo:


URL:


Permite hacer clic en Clasificar para abrir la página Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta a una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página Configuración de creación de prueba.



Añadir y modificar preguntas: tipo Verdadero/Falso

Descripción general Las preguntas del tipo verdadero/falso permiten al usuario elegir entre las opciones verdadero o falso. Las opciones de respuesta se limitan a las palabras Verdadero y Falso.


Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de esta página. Algunos de estos campos pueden no estar disponibles, según las opciones que se hayan elegido en la página Configuración de creación de prueba.

Campo Descripción

Pregunta de tipo Verdadero/Falso Texto de la pregunta: [r]



Permite introducir el valor de puntuación para la pregunta.


Acción: Permite seleccionar una acción en la lista desplegable para el archivo adjunto:

URL: Permite introducir un URL para incluir con la pregunta. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la pregunta. Respuestas Valores de respuesta correcta

Seleccione la opción Verdadero si la afirmación en el campo Texto de la pregunta: es correcta. Seleccione la opción Falso si la afirmación en el campo Texto de la pregunta: no es correcta.

Comentarios Respuesta correcta: Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo

a adjuntar a la respuesta. Acción: Permite seleccionar en la lista desplegable una acción para

el archivo adjunto:

Permite introducir un URL para incluir con la respuesta. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la pregunta. Respuesta incorrecta: Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo

a adjuntar a la respuesta.


• Permite introducir una respuesta que aparecerá si el alumno contesta la pregunta correctamente.


URL:

• Permite introducir una respuesta que aparecerá si el alumno contesta la pregunta de manera incorrecta.





aparecer en la pregunta. Categorías Clasificar Permite hacer clic en Clasificar para abrir la página

Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta a una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página Configuración de creación de prueba.





Añadir/Modificar preguntas: tipo rellenar espacio en blanco

Descripción general Las preguntas del tipo rellenar espacio en blanco se evalúan en base a una coincidencia de texto exacta. En consecuencia, es importante que las respuestas sean simples y contengan la menor cantidad posible de palabras. Las respuestas no distinguen entre mayúsculas y minúsculas, pero se evalúan en base a la ortografía. Tenga en cuenta las siguientes sugerencias al crear preguntas de rellenar espacio en blanco y sus respuestas:

• Proporcione respuestas que permitan errores de ortografía comunes.

• Proporcione respuestas que permitan abreviaturas o respuestas parciales.

• Cree preguntas que indique a los alumnos la mejor forma de contestarlas.

• Limite las respuestas a una o dos palabras, para evitar respuestas no coincidentes debido a espacios adicionales o al orden de los términos de la respuesta. Por ejemplo, si la pregunta es Los colores favoritos de Ben son _____ y la respuesta correcta es Los colores favoritos de Ben son rojo y azul pero el alumno escribe azul, rojo, la respuesta se marcará como incorrecta.


La página Lienzo de la prueba permite añadir o modificar una pregunta.


Campo Descripción

Pregunta de rellenar espacio en blanco Texto de la pregunta: [r]

Permite introducir la pregunta, tal como aparecerá en la prueba.



Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a la pregunta.



aparecer en la pregunta. Respuestas Número de respuestas:

Permite seleccionar el número de respuestas correctas que se aceptarán para la pregunta. Este número determinará la cantidad de campos de respuesta que aparecerán en la página. El número máximo de respuestas es 20.

Respuesta 1— Permite introducir una respuesta correcta a la pregunta. Haga clic en Eliminar para eliminar la respuesta. El número de respuestas se actualizará automáticamente si se elimina una respuesta.

Archivo:




Comentario: Permite introducir comentarios que verán los alumnos para la respuesta correcta a la pregunta.

Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar al comentario.


Permite introducir un URL para incluir con el comentario. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la pregunta. Comentarios Respuesta correcta:





aparecer en la pregunta. Respuesta incorrecta:

Permite introducir una respuesta que aparecerá si el alumno contesta la pregunta de manera incorrecta.

Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a la respuesta.




Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta con una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página Configuración de creación de prueba.

Palabras clave:


URL:



Permite introducir palabras clave para la pregunta. Las preguntas se pueden buscar por palabra clave.



Añadir y modificar preguntas: tipo respuesta múltiple

Descripción general Las preguntas de respuesta múltiple permiten a los usuarios elegir más de una respuesta. No se otorga crédito parcial por preguntas parcialmente correctas, pero los profesores pueden cambiar manualmente la cantidad de puntos que recibe un alumno en la página Calificar evaluación.



Campo Descripción

Pregunta de respuesta múltiple Texto de la pregunta: [r]






Permite introducir un URL para incluir con la pregunta. Título: Permite introducir un título para el URL tal como debe

aparecer en la pregunta. Respuestas Número de respuestas:

Permite seleccionar la cantidad de respuestas correctas que se aceptarán para la pregunta. Este número determinará la cantidad de campos de respuesta que aparecerán en la página. El número máximo de respuestas es 20.

Respuesta: Permite introducir una respuesta a la pregunta. Seleccione la opción Correcta si la respuesta es correcta. Haga clic en Eliminar para eliminar la respuesta. El número de respuestas se actualizará automáticamente si se elimina una respuesta.




aparecer en la pregunta.


URL:




Comentarios Respuesta correcta:







Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a esa respuesta. Permite seleccionar en la lista desplegable una acción para el archivo adjunto:



Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta con una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página Configuración de creación de prueba.



Acción:




Añadir y modificar preguntas: tipo correspondencia

Descripción general Las preguntas de correspondencia permiten a los alumnos hacer corresponder un elemento de una columna con uno de otra columna. Los profesores pueden incluir una cantidad diferente de preguntas y respuestas en una pregunta de correspondencia. Los alumnos recibirán créditos parciales por preguntas de correspondencia si contestan una parte de la respuesta en forma correcta. Por ejemplo, si la pregunta vale ocho puntos y el alumno contesta las respuestas correctas de la mitad de las correspondencias, recibirá cuatro puntos.



Campo Descripción

Pregunta de correspondencia Texto de la pregunta: [r]







aparecer en la pregunta. Elementos de pregunta Número de preguntas:

Permite seleccionar el número de preguntas. Este número determinará la cantidad de campos Pregunta que aparecerán en la página. El número máximo es 20.

Texto de la pregunta:

Permite introducir una pregunta en cada uno de los campos Pregunta. Haga clic en Eliminar para eliminar una pregunta. El número de preguntas se actualizará automáticamente si se elimina una respuesta.








aparecer en la pregunta. Elementos de respuesta Número de respuestas:

Permite seleccionar el número de respuestas. Este número determinará la cantidad de campos Respuesta que aparecerán en la página. El número máximo de respuestas es 20.

Texto de la respuesta:

Permite introducir una respuesta en cada uno de los campos Respuesta. Haga clic en Eliminar para eliminar una respuesta. El número de respuestas se actualizará automáticamente si se elimina una respuesta.




aparecer en la pregunta. Enviar información Cancelar Permite seleccionar esta opción para cancelar la pregunta y

volver al lienzo de la prueba. Continuar Permite seleccionar esta opción para terminar de crear la

pregunta de correspondencia. Asignar Relacionar elementos de pregunta con elementos de respuesta

Permite seleccionar la letra correspondiente de la columna Elementos de respuesta próxima a cada número de la columna Elementos de pregunta.

Comentarios Respuesta correcta:
















Categorías Clasificar Permite hacer clic en Clasificar para abrir la página

Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta a una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página Configuración de creación de prueba.




Añadir y modificar preguntas: tipo ordenación

Descripción general Las preguntas de ordenación requieren a los alumnos brindar una respuesta seleccionando el orden correcto de una serie de elementos. Los alumnos recibirán créditos parciales por preguntas de ordenación si contestan una parte de la respuesta en forma correcta. Por ejemplo, si la pregunta vale ocho puntos y el alumno ordena en forma correcta la mitad de los elementos, recibirá cuatro puntos.



Campo Descripción

Pregunta de ordenación Texto de la pregunta:

Permite introducir la pregunta. [r]






URL: Título:

Respuestas Número de respuestas:

Permite introducir el número de respuesta entre las cuales elegir. El número máximo de respuestas es 20.

Orden correcto: Permite introducir las respuestas en el orden correcto. Haga clic en Eliminar para eliminar una respuesta. El número de respuestas se actualizará automáticamente si se elimina una respuesta.


Permite introducir un URL para incluir con la pregunta. Permite introducir un título para el URL tal como debe aparecer en la pregunta.







Enviar información Cancelar Permite seleccionar esta opción para cancelar la pregunta y

volver al lienzo de la prueba. Continuar Permite seleccionar esta opción para terminar de crear la

pregunta de correspondencia. Respuestas Orden de presentación

Permite seleccionar el orden en que aparecerán las respuestas en la prueba.

Orden correcto Permite visualizar el orden correcto de las respuestas. Comentarios Respuesta correcta:








Archivo: Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a la respuesta. Permite seleccionar en la lista desplegable una acción para el archivo adjunto:

• Mostrar el archivo multimedia dentro de la página Permite introducir un URL para incluir con la respuesta. Permite introducir un título para el URL tal como debe aparecer en la pregunta.

Clasificar

Configuración de creación de pruebaPalabras clave: Permite introducir palabras clave para la pregunta. Las

preguntas se pueden buscar por palabra clave.

Acción:

• Crear un enlace al archivo

URL: Título:

Categorías Permite hacer clic en Clasificar para abrir la página Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta a una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página .



Añadir y modificar preguntas: tipo redacción

Descripción general Las preguntas de redacción requieren que el profesor presente a los alumnos una pregunta o afirmación. Los alumnos tienen la posibilidad de introducir una respuesta en un campo de texto. Se pueden añadir respuestas de muestra para que los usuarios o calificadores las utilicen como referencia. Este tipo de pregunta se debe calificar en forma manual en la página . Las preguntas de redacción pueden utilizar la herramienta de notación para matemática y ciencias.

Calificar evaluación



Campo

Descripción Pregunta de redacción Texto de la pregunta: [r]


Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a adjuntar a la pregunta. Permite seleccionar en la lista desplegable una acción para el archivo adjunto:


URL: Título:

Respuesta Respuesta Permite introducir un ejemplo de respuesta. Los alumnos

podrán ver esa muestra.


Valor de puntuación: [r] Archivo:

Acción:

Permite introducir un URL para incluir con la pregunta. Permite introducir un título para el URL tal como debe aparecer en la pregunta.

Categorías Clasificar Permite hacer clic en Clasificar para abrir la página

Clasificar pregunta, que permite al profesor asociar la pregunta a una categoría existente o crear una categoría nueva. Las categorías están disponibles solamente si la opción Añadir categorías a preguntas está seleccionada en la página . Configuración de creación de prueba




Cómo añadir y modificar un bloque aleatorio

Descripción general Los bloques aleatorios permiten al profesor utilizar una selección aleatoria de preguntas de un conjunto. Tenga en cuenta que no es posible añadir un bloque aleatorio de preguntas desde otra prueba o sondeo.

Cómo encontrar esta página El profesor puede añadir un bloque aleatorio de preguntas desde el Lienzo de la prueba.


Campo Descripción Buscar Buscar entre los conjuntos que figuran a continuación:

Nota: No es posible incluir bloques aleatorios en un sondeo o un conjunto.

Permite seleccionar un conjunto del cual extraer el grupo de preguntas.

Elegir tipos de pregunta a importar:

Permite seleccionar las casillas de verificación próximas a los tipos de preguntas a incluir en el bloque aleatorio. Si la opción Todos está seleccionada, no es posible seleccionar otras opciones. Si la opción Todos no está seleccionada, es posible elegir una o más opciones.

Número de preguntas a importar:

Permite introducir la cantidad de preguntas a incluir en el bloque aleatorio.

Puntos por pregunta:

Permite introducir el número de puntos que valdrá cada pregunta en el bloque aleatorio.



Cómo cargar preguntas

Descripción general Los profesores pueden importar en una evaluación archivos que contienen preguntas. Las preguntas del archivo cargado deben coincidir con la estructura de archivo que se explica a continuación. El archivo puede incluir los siguientes tipos de preguntas: redacción, ordenación, correspondencia, rellenar espacio en blanco, varias opciones, respuesta múltiple y verdadero/falso. Nota: Los archivos con preguntas se pueden importar en conjuntos y sondeos. Al cargarse en un sondeo, se ignora la asignación de respuesta correcta/incorrecta, pero el archivo debe tener el formato descripto para pruebas y conjuntos. Tenga en cuenta que esta función no está disponible en el Blackboard Learning System™ – Edición Básica. Es importante tener en cuenta la siguiente información al importar preguntas de evaluaciones:

• Una vez cargadas, las preguntas se pueden administrar como cualquier otra pregunta creada dentro de la evaluación.

• El sistema no controla si existen preguntas duplicadas. La administración de

este aspecto de las preguntas de la evaluación depende del profesor.

• Si hay un error en una pregunta dentro de un archivo, sólo la pregunta con el error no se cargará correctamente. Las preguntas sin errores se cargarán en forma correcta.


Función

Se puede cargar preguntas desde la página Lienzo de la prueba.

Haga clic en Examinar y localice el archivo que desea cargar en la evaluación. Todas las preguntas de ese archivo se añadirán a la evaluación.

Valor de puntuaciónAl importar preguntas, se les asigna automáticamente el valor de puntuación predeterminado establecido en la página . Si no se ha seleccionado un valor predeterminado en la página Configuración de creación, las preguntas tendrán automáticamente un valor de puntuación de "0" y los profesores deberán introducir un valor de puntuación para cada pregunta.


Estructura del archivo Las preguntas del archivo deben tener una estructura específica para ser cargadas en forma correcta a una evaluación. Cada campo del archivo está separado por un tabulador. Cada fila es una pregunta por separado.

Las preguntas de varias opciones (VO) tienen la siguiente estructura: ‘VO’ TAB texto de la pregunta (TAB texto de la respuesta TAB ‘correcta’ o ‘incorrecta’)



Las preguntas de respuesta múltiple (RM) tienen la siguiente estructura:

Las preguntas verdadero/falso (VF) tienen la siguiente estructura:

‘ORD’ TAB texto de la pregunta (TAB texto de la respuesta)

• El texto entre () se puede repetir en cada una de las respuestas que forman parte de la pregunta de ordenación. El número máximo de respuestas es 20.

• El texto entre paréntesis () se puede repetir en cada una de las respuestas que forman parte de la pregunta de varias opciones. El número máximo de respuestas es 20.

‘RM’ TAB texto de la pregunta (TAB texto de la respuesta TAB ‘correcta’ o ‘incorrecta’)

• El texto entre paréntesis () se puede repetir en cada una de las respuestas que forman parte de la pregunta de respuesta múltiple. El número máximo de respuestas es 20.

‘VF’ TAB texto de la pregunta TAB ‘verdadero’ o ‘falso’

Las preguntas de redacción (RED) tienen la siguiente estructura: ‘RED’ TAB texto de la pregunta TAB [ejemplo]

• El texto entre [] es opcional. El profesor puede elegir añadir una pregunta de redacción de muestra o dejar ese espacio en blanco.

Las preguntas de ordenación (ORD) tienen la siguiente estructura:

• El orden introducido en el archivo es el orden correcto. El sistema ordenará las

respuestas en forma aleatoria. Las preguntas de correspondencia (CORR) tienen la siguiente estructura: ‘CORR’ TAB texto de la pregunta (TAB texto de la respuesta TAB texto de correspondencia)

• El texto entre () se puede repetir en cada una de las respuestas que forman parte de la pregunta de correspondencia. El número máximo de respuestas es 20.

• El sistema ordenará las respuestas y las preguntas correspondientes en forma aleatoria.

• Al cargar una pregunta de correspondencia, debe haber una relación de uno a uno entre las preguntas y las respuestas. De lo contrario, es posible que las respuestas correctas se marquen como incorrectas si más de una respuesta tiene el mismo valor.

Las preguntas de rellenar espacio en blanco (REB) tienen la siguiente estructura: ‘REB’ TAB texto de la pregunta (TAB texto de la respuesta)

• El texto entre () se puede repetir en cada una de las respuestas que forman parte de la pregunta de rellenar espacio en blanco. El número máximo de respuestas es 20.



Cómo buscar conjuntos y evaluaciones


Es posible buscar conjuntos y evaluaciones para una pregunta en la página Lienzo de la prueba.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de esta página:

Descripción Buscar entre los conjuntos y las evaluaciones que figuran a continuación:

Permite seleccionar una prueba o un conjunto de preguntas en los cuales seleccionar las preguntas.

Tipos de pregunta:

Permite seleccionar la opción Todos para elegir preguntas de todo tipo, o seleccionar uno o más tipos de pregunta.

Esta sección explica cómo seleccionar preguntas específicas en los conjuntos y otras evaluaciones. Los profesores pueden elegir preguntas según categorías, palabras clave y tipo de pregunta.


Campo

Campo

Categorías relacionadas:

Permite seleccionar una categoría en la cual elegir una pregunta. Esa opción se encuentra en la ficha Avanzadas.

Palabras clave: Permite introducir palabras clave para las preguntas. Si introduce más de una palabra clave, inserte una coma entre las palabras. Si introduce más de una palabra clave, se recuperarán sólo las preguntas que tengan todas las palabras clave. Esa opción se encuentra en la ficha Avanzadas.

Puntos Después de importar preguntas de un conjunto a una prueba, es necesario asignarles un valor de puntuación. Si se ha establecido un valor de puntuación predeterminado en la página Configuración de creación de prueba las preguntas importadas recibirán el valor predeterminado en forma automática.

Cómo seleccionar preguntas Seleccione una o más pregunta para incluir en la prueba. Haga clic en la opción Vista preliminar para ver las preguntas tal como aparecerán en la prueba. Los profesores pueden seleccionar 20 preguntas por vez desde un conjunto u otra evaluación, para añadir a una prueba. Al realizar la búsqueda, aparecerán 20 preguntas en una página; si se encuentran más de 20 preguntas, se pueden visualizar varias páginas. Los profesores pueden seleccionar y enviar las preguntas de una sola página por vez. Por ejemplo, si la búsqueda devuelve tres páginas de preguntas, el profesor deberá seleccionar las preguntas a añadir de la primera página y hacer clic en Enviar, después pasar a la segunda página de la búsqueda, seleccionar las preguntas de esa página y seleccionar Enviar, y así sucesivamente hasta finalizar.



Cómo clasificar una pregunta

Descripción general Los profesores tienen la opción de crear categorías de preguntas, con el fin de organizarlas para su uso futuro. La página Clasificar pregunta permite al profesor añadir una pregunta a varias categorías y eliminar una pregunta de una categoría. También se puede acceder a la página Administrador de categorías para crear categorías nuevas. Nota: Las opciones de la página Clasificar pregunta estarán disponibles sólo si se ha seleccionado la opción Añadir categorías y palabras clave a las preguntas en la página .



Para abrir la página Clasificar pregunta, siga los pasos que figuran a continuación:


Paso 2 Cree una prueba nueva o seleccionar la opción Modificar próxima a

una prueba existente. Paso 3 Seleccione una pregunta nueva en el campo Añadir pregunta: o

seleccione la opción Modificar próxima a una pregunta existente. Paso 4 Haga clic en Clasificar.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la página Clasificar pregunta:


añadir una pregunta a una categoría

la flecha desplegable y seleccione una categoría para la pregunta. Haga clic en Añadir.

eliminar una pregunta de una categoría

la opción Eliminar próxima a la categoría en la que está clasificada la pregunta.

añadir una categoría nueva

Administrador de categorías. Se abrirá la página Administrador de categorías.



Administrador de categorías

Descripción general Los profesores pueden añadir categorías nuevas, modificar categorías existentes o eliminar categorías mediante la página Administrador de categorías.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrador de categorías, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 2 Cree una prueba nueva o seleccione la opción Modificar próxima a una prueba existente.


Paso 3 Seleccione una pregunta nueva en el campo Añadir pregunta: o

seleccione la opción Modificar próxima a una pregunta existente.

Paso 4 Haga clic en Clasificar. Paso 5 Seleccione la opción Administrador de categorías.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la página Administrador de categorías:


añadir una categoría nueva

introduzca un nombre de categoría nuevo en el campo Añadir categoría nueva: y haga clic en Añadir. El límite máximo para nombres de categoría es de 64 caracteres.

eliminar una categoría existente

haga clic en la opción Eliminar próxima al nombre de categoría. Esta acción es irreversible.

modificar una categoría existente

haga clic en la opción Modificar. En la página que aparece cambie el nombre de la categoría en el campo Categorías existentes y seleccione la opción Actualizar. Si se modifica una categoría, se actualizarán todas las pregunta que formen parte de esa categoría.



Administrador de sondeos

Descripción general Los sondeos son una herramienta de evaluación que los profesores pueden utilizar para efectuar encuestas, evaluaciones y exámenes aleatorios de conocimientos. El Administrador de sondeos se utiliza para crear, añadir, modificar, eliminar y obtener una vista preliminar de sondeos.

Cómo encontrar esta página Para abrir el Administrador de sondeos, haga clic en la opción Administrador de sondeos en el área Evaluaciones del panel de control.

Funciones

El Administrador de sondeos funciona de la misma forma que el Administrador de pruebas y ofrece en su mayoría las mismas opciones de creación y administración de sondeos, preguntas de sondeo y parámetros de configuración. Los sondeos se diferencian de las pruebas en los siguientes aspectos:

• No es posible asignar puntos a las preguntas de los sondeos.

• Los sondeos no pueden incluir bloques aleatorios de preguntas.

• El profesor no puede hacer comentarios a los alumnos.

• Los sondeos no se pueden calificar.

• Las preguntas de los sondeos no se pueden clasificar.

• Es posible importar preguntas a un sondeo. Las preguntas que se importan a un sondeo pueden no incluir respuestas correctas e incorrectas.

Configuración de creación de sondeos

La función Configuración de creación de sondeos funciona de la misma forma que la Configuración de creación de prueba. La única diferencia es que no hay opciones en los campos Añadir categorías a preguntas y Especificar valores de puntuación predeterminados para las preguntas.

Resultados de sondeosLos profesores pueden ver los resultados de los sondeos en la página Estadísticas de evaluación: Nombre de la evaluación. Esa página mostrará cómo los alumnos han contestado a las preguntas del sondeo, por porcentaje.



Administrador de conjuntos

Descripción general El Administrador de conjuntos permite a los profesores almacenar preguntas para utilizar en varias oportunidades. Los profesores pueden crear preguntas nuevas para incluir en los conjuntos y añadir preguntas creadas en otras pruebas o conjuntos. Los conjuntos de otros cursos se pueden importar mediante el Administrador de onjuntos. Salvo cambios de texto menores como corrección de errores tipográficos, no se debe modificar un conjunto si los alumnos ya han comenzado a realizar una evaluación que toma preguntas de ese conjunto. Nota: Al crear conjuntos de preguntas para sondeos, los profesores deben añadir las respuesta correctas, como si estuvieran creando preguntas para una prueba. Esas respuestas se ignorarán cuando esa pregunta se copie a un sondeo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrador de conjuntos haga clic en la opción Administrador de conjuntos del área Evaluaciones del panel de control.

Funciones

El Administrador de conjuntos funciona de la misma forma que el Administrador de pruebas y ofrece las mismas opciones para crear y administrar conjuntos. La diferencia entre conjuntos y pruebas es que las pruebas se pueden añadir a áreas del curso para que los usuarios las visualicen y las completen. Los conjuntos contienen preguntas que se pueden incluir en una prueba. Las preguntas de conjunto no se pueden presentar a los alumnos salvo que se hayan incluido en una prueba. Los conjuntos se diferencian además de las pruebas en los siguientes aspectos:

• No es posible añadir bloques aleatorios a conjuntos. • Las preguntas de conjunto no están asociadas a valores de puntuación.

Cuando una pregunta de conjunto se añade a una prueba, el profesor puede asignarle un valor de puntuación.

• Es posible importar un archivo de preguntas de conjunto desde la página Administrador de conjuntos seleccionando la opción Importar.

• Es posible exportar un archivo de preguntas de conjunto desde la página Administrador de conjuntos seleccionando la opción Exportar. El conjunto exportado se empaquetará en un archivo .zip. Una vez exportado un conjunto, no es posible añadirle preguntas.

Configuración de creación de conjuntos

La función Configuración de creación de conjuntos funciona de la misma forma que la Configuración de creación de prueba. La única diferencia es que la opción Especificar valores de puntuación predeterminados para las preguntas no está disponible. Las preguntas de conjuntos no se asocian a un valor de puntuación hasta que se añaden a una prueba.



Advertencia

Al seleccionar preguntas de un conjunto para añadir a una prueba, se crean enlaces entre la prueba y el conjunto para esas preguntas. Los profesores no deben efectuar cambios a las preguntas de conjunto distribuidas en una prueba después de que los alumnos han comenzado a realizar la prueba. Si la opción Modificar está seleccionada en el Administrador de conjuntos, aparecerá una advertencia si un alumno esté en proceso de realizar la prueba o si ya la ha realizado. Ciertas áreas de las preguntas no estarán disponibles para su modificación si los alumnos ya han realizado la prueba. Si el profesor modifica un conjunto después de que un alumno ha enviado una prueba, el alumno verá la pregunta nueva modificada cuando visualice sus calificaciones y comentarios. No podrá ver la pregunta original.



Importación de conjuntos

Descripción general Los profesores pueden importar un conjunto de preguntas para utilizar en pruebas. Los conjuntos se exportan e importan como paquetes .ZIP.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Importación de conjuntos, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra el Administrador de conjuntos en el área Evaluaciones del panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Importar conjunto.

Campo Introduzca la ruta al conjunto o haga clic en Examinar para localizar la ruta. Haga clic en Enviar.



Libro de calificaciones

Descripción general El libro de calificaciones publica todas las calificaciones del alumno asociadas a pruebas y actividades. El libro de calificaciones también contiene calificaciones de puntuación para trabajos realizados fuera del Blackboard Learning System™. Los profesores pueden ver los resultados de los sondeos mediante el libro de calificaciones.

El libro de calificaciones permite abrir la página Ver hoja de cálculo. La hoja de cálculo muestra los alumnos en filas y los elementos calificados en columnas. Es posible acceder a todas las funciones del libro de calificaciones mediante la hoja de cálculo. Los elementos del libro de calificaciones están clasificados. Esto permite a los profesores:

• ordenar y filtrar elementos por categoría. Por ejemplo, los profesores pueden querer visualizar sólo los elementos en la categoría Examen en la página Ver hoja de cálculo.

• ponderar categorías en forma diferenciada. Por ejemplo, los elementos de la categoría Deberes se pueden ponderar con un valor menor que los elementos de la categoría Examen.

Nota: Las evaluaciones que no están disponibles para los alumnos no aparecen en el libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir el libro de calificaciones, haga clic en la opción Libro de calificaciones del área Evaluaciones del panel de control.

Funciones En la página Ver hoja de cálculo se encuentran disponibles las siguientes funciones:


añadir un elemento del libro de calificaciones

Añadir elemento. Se abrirá la página Modificar calificación.

administrar elementos Administrar elementos. Se abrirá la página Administrar elementos.

cambiar la visualización y las opciones de la hoja de cálculo

Configuración del libro de calificaciones. Se abrirá la página Configuración del libro de calificaciones.

administrar la ponderación de calificaciones

Ponderar calificaciones. Se abrirá la página Ponderar calificaciones.

descargar calificaciones

Descargar calificaciones. Se abrirá la página Descargar libro de calificaciones.

cargar calificaciones Se abrirá la página Cargar libro de calificaciones. modificar una calificación

la calificación que debe modificar. Se abrirá la página Ver calificaciones.

ver y modificar los la opción Nombre de la evaluación. Se abrirá la página



detalles de una evaluación

Opciones de elemento.

ver y modificar los detalles de una actividad

la opción Nombre de la actividad. Se abrirá la página Opciones de elemento.

ver estadísticas de un usuario

la opción nombre del usuario. Se abrirá la página Opciones de usuario.

ordenar elementos una opción en la lista desplegable Ordenar elementos por: para ordenar los elementos por:

Haga clic en Ir. ver una categoría específica de elementos del libro de calificaciones

una opción en la lista desplegable Filtrar elementos por categoría: y después en la opción Ir. Aparecerán en la Vista de hoja de cálculo sólo los elementos que coincidan con ese tipo.

• Categoría • Fecha de adición • Posición • Título

Símbolos del libro de calificaciones Cada alumno tiene un valor para cada elemento del libro de calificaciones. Si el valor no es una representación de la calificación, será uno de los siguientes símbolos:

• Candado: En proceso. En ese momento un alumno está utilizando la prueba o actividad.

• Guión: Sin información. El alumno no ha efectuado la evaluación o no ha enviado la actividad.

• Signo de admiración: Necesita calificación. El elemento ha sido enviado por el alumno y debe ser revisado por el profesor. Las pruebas que incluyen preguntas de redacción tendrán ese símbolo cuando se hayan enviado.

• Signo de interrogación: Error del libro de calificaciones.

• Marca de verificación: El elemento ha sido completado por el alumno.

• Asterisco: No es posible ver el elemento.



Cómo añadir o modificar un elemento del libro de calificaciones

Descripción general Es posible añadir o modificar elementos del libro de calificaciones mediante la página Modificar elemento de libro de calificaciones. Los profesores pueden añadir elementos y calificaciones al libro de calificaciones para trabajos realizados fuera del Blackboard Learning System™. Por ejemplo, si un alumno entrega un trabajo en forma manual, el profesor puede añadir el elemento y todas las calificaciones del proyecto al libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Modificar elemento de libro de calificaciones, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el área Evaluaciones del panel de control.

Paso 2 Seleccione Añadir elemento.

O


Paso 2 Seleccione el nombre de un elemento del libro de calificaciones. Paso 3 Haga clic en la opción Información de elemento en la página

Opciones de elemento.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Modificar elemento de libro de calificaciones:

Campo Descripción

Información de elemento Nombre del elemento: [r]

Permite introducir un título para el nuevo elemento de libro de calificaciones. Al editar una actividad o una evaluación creada en el curso, tenga en cuenta que si cambia el nombre del elemento este nombre se cambiará sólo en el libro de calificaciones. Para que los alumnos vean el nombre nuevo, también debe cambiarlo en el área del curso donde aparece el elemento.

Categoría: Permite seleccionar una categoría como Deber o Prueba en la lista desplegable.

Descripción: Permite introducir una descripción del elemento de libro de calificaciones.

Fecha: Permite seleccionar en la lista desplegable una fecha para el elemento del libro de calificaciones, o hacer clic en el icono Calendario y elegir una fecha.

Puntos posibles: Permite introducir la cantidad máxima de puntos posible para el elemento.

Mostrar como: Permite seleccionar cómo se debe mostrar la calificación en la lista desplegable.



Opciones Hacer el elemento visible para los alumnos:

Permite seleccionar la opción Sí para permitir que los alumnos vean el elemento.

Incluir elemento en los cálculos de puntuación del libro de calificaciones:

Permite seleccionar la opción Sí para que este elemento se incluya en los cálculos del libro de calificaciones. Permite sleccionar la opción No para que este elemento no se incluya al calcular la columna Total.



Cómo administrar elementos

Descripción general La página Ordenar elementos permite al profesor modificar elementos del libro de calificaciones y seleccionar el orden en el que deben aparecer.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrar elementos, siga los pasos que figuran a continuación:


Paso 2 Seleccione la opción Administrar elementos.

Funciones En la página Administrar elementos se encuentran disponibles las siguientes funciones:


establecer el orden en que aparecerán los elementos en la página Ver hoja de cálculo

la lista desplegable próxima a cada nombre de elemento, y seleccione el orden en que deben aparecer.

modificar un elemento del libro de calificaciones

Modificar. Se abrirá la página Modificar elemento de libro de calificaciones.

eliminar un elemento del libro de calificaciones

la opción Eliminar. Aparecerá una advertencia. La eliminación de un elemento del libro de calificaciones es una acción irreversible.

añadir un elemento del libro de calificaciones

Añadir elemento. Se abrirá la página Modificar elemento de libro de calificaciones.

Cómo eliminar elementos Los elementos cargados al libro de calificaciones o directamente en el mismo se pueden eliminar desde esta página. Los elementos creados en el Blackboard Learning System™ (pruebas, sondeos y actividades) se deben eliminar en el área en que se crearon. Por ejemplo, una prueba creada en el Blackboard Learning System™ se debe eliminar mediante el Administrador de pruebas.



Configuración de la hoja de cálculo

Descripción general Los profesores utilizan la página Configuración de hoja de cálculo para modificar la información de los alumnos que se muestra en el libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Configuración de hoja de cálculo, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Configuración del libro de calificaciones. Paso 3 Haga clic en la opción Configuración de hoja de cálculo.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Configuración de hoja de cálculo:

Campo Descripción

Opciones Nombre del alumno: Apellidos, nombre:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para mostrar el nombre del alumno con los apellidos antes que el nombre.

Nombre del alumno: Nombre, apellidos:

Permite seleccionar esta casilla de verificación para mostrar el nombre del alumno con el nombre antes que los apellidos.

ID de usuario: Permite seleccionar esta casilla de verificación para mostrar los nombre de usuario en la hoja de cálculo.

ID de alumno: Permite seleccionar esta casilla de verificación para mostrar las ID de alumno en la hoja de cálculo.

Nota: Es posible seleccionar más de una casilla de verificación. Por ejemplo, el profesor puede elegir incluir tanto el nombre como el nombre de usuario del alumno en la hoja de cálculo. También tenga en cuenta que el filtro de la hoja de cálculo continuará filtrando en base a los apellidos, incluso si no se muestran los apellidos de los usuarios.



Cómo administrar categorías

Descripción general La página Administrar categorías del libro de calificaciones muestra las categorías y descripciones de categorías incluidas en el libro de calificaciones. Los profesores pueden crear categorías nuevas en el libro de calificaciones. Las categorías se pueden utilizar para ponderar calificaciones. Por ejemplo, los elementos de la categoría Examen pueden tener una ponderación mayor que los elementos de la categoría Actividad.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrar categorías, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Configuración del libro de calificaciones. Paso 3 Haga clic en Administrar categorías del libro de calificaciones.



añadir una categoría

Añadir categoría. Se abrirá la página Crear/Modificar categoría de elemento. En la página Añadir categoría es posible introducir categorías nuevas.

modificar una categoría

Modificar. Se abrirá la página Crear/Modificar categoría de elemento. En la página Modificar categoría es posible cambiar el nombre y la descripción de la categoría.

eliminar una categoría

la opción Eliminar. Aparecerá una advertencia. La eliminación de una categoría es una acción irreversible.

Nota: Las categorías incluidas en el Blackboard Learning System™ no se pueden modificar ni eliminar.



Cómo crear y modificar una categoría de elemento

Descripción general Los profesores pueden crear categorías nuevas del libro de calificaciones y efectuar cambios a las categorías existentes en la página Administrar categorías del libro de calificaciones. La página Crear/Modificar categoría permite añadir y modificar categorías del libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Crear/Modificar categoría de elemento, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Configuración del libro de calificaciones. Paso 3 Haga clic en Administrar categorías del libro de calificaciones. Paso 4 Haga clic en Añadir categoría.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Crear/Modificar categoría de elemento:

Campo Descripción

Información de categorías Título: [r] Permite introducir el nombre de la categoría del libro de

calificaciones. Descripción: Permite introducir una descripción de la categoría del libro

de calificaciones.



Cómo administrar opciones de presentación

Descripción general Los profesores pueden efectuar cambios a las opciones de presentación en la página Administrar opciones de presentación. Las opciones de presentación definen la escala para la presentación de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Administrar opciones de presentación, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Configuración de libro de calificaciones. Paso 3 Haga clic en Administrar opciones de presentación.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la página Administrar opciones de presentación:


añadir una opción de presentación de calificación

Añadir opción de presentación. Se abrirá la página Crear/Modificar opción de presentación de calificación. En la página Añadir opción de presentación de calificación es posible crear opciones nuevas con nombre, símbolos y valores.

modificar una opción de presentación de calificación

Modificar. La página Crear/Modificar opciones de presentación de calificación mostrará toda la información actual. En la página Crear/Modificar opciones de presentación se puede cambiar el nombre, los símbolos y las opciones. Las opciones de presentación Puntuación y Porcentaje no se pueden modificar.

copiar una opción de presentación de calificación

la opción Copiar. Se abrirá la página Administrar opciones de presentación con toda la información introducida. Se puede modificar la copia seleccionando la opción Modificar. Las opciones de presentación Puntuación y Porcentaje no se pueden copiar.

eliminar una opción de presentación de calificación

la opción Eliminar. Aparecerá una ventana emergente de advertencia. La eliminación de una categoría es una acción irreversible. Las opciones de presentación incluidas en el Blackboard Learning System™ no se pueden eliminar y no están asociadas con un botón Eliminar.



Opciones de presentación de calificación Las siguientes opciones de presentación de calificación se incluyen en el Blackboard Learning System™:

• Puntuación: Puntuación es la puntuación sin analizar obtenida por el alumno. • Porcentaje: el porcentaje se calcula utilizando el siguiente cálculo: (Puntuación

sin analizar/Puntos posibles) *100 • Letra: es una calificación de letra que equivale a un rango específico de

porcentajes. Por ejemplo, un rango entre 94% y 97% equivale a la calificación de letra “A”. El Blackboard Learning System™ incluye las siguientes calificaciones de letras. Los profesores pueden modificar las calificaciones de letras en la página Modificar opciones de presentación de calificación.

97% a 100% (o superior) = A+ 87% a 90% = B+ 77% a 80% = C+ 94% a 97% = A 84% a 87% = B 74% a 77% = C 90% a 94% = A- 80% a 84% = B- 70% a 74% = C- 67% a 70% = D+ 59 o inferior = F 64% a 67% = D 60% a 64% = D-

• Texto: la opción Texto permite al profesor introducir una cadena como puntuación para un elemento del libro de calificaciones. No contiene ningún valor calculable. Las puntuaciones que se introducen como texto no se pueden establecer como rango numérico. Esta opción de visualización no se puede copiar, ni se pueden modificar los valores posibles.

• Completo / Incompleto: esta opción significa que un alumno ha completado un elemento. Es la opción predeterminada para los sondeos.



Cómo añadir y modificar opciones de presentación de calificaciones

Descripción general Los profesores pueden añadir y modificar opciones de presentación de calificaciones en el libro de calificaciones mediante la página Crear/Modificar opciones de presentación de calificaciones. Los profesores pueden seleccionar un rango de calificaciones numéricas para asociar a una calificación de letra, o crear visualizaciones de calificación nuevas tales como Aprobado/No aprobado. Las opciones de presentación de calificaciones distinguen entre el uso de letras mayúsculas y minúsculas. Una “A” y una “a” no representarán lo mismo en el libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Crear/Modificar opciones de presentación de calificaciones, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Configuración de libro de calificaciones. Paso 3 Haga clic en Administrar opciones de presentación de

calificaciones. Paso 4 Seleccione Añadir opción de presentación.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Crear/Modificar opciones de presentación de calificaciones:

Campo Descripción

Nombre Nombre: [r] Permite introducir el nombre de la opción de presentación

de calificación nueva.

Elementos calificados por el sistema con una calificación de:

Permite introducir los valores numéricos del rango para cada calificación. Automáticamente, el sistema considerará de la misma forma los números dentro de cada rango.

Elementos calificados en forma manual introducidos como:

Permite introducir el símbolo que el profesor utilizará para introducir calificaciones en forma manual. Cada símbolo tendrá una corresponderá con el rango de los elementos calificados por el sistema.

Se calcularán como:

Permite introducir un valor numérico único para cada símbolo en la columna de elementos calificados en forma manual. El número en esa fila se utilizará en los cálculos del libro de calificaciones, tales como la calificación final y la ponderación de calificación.

Añadir Permite hacer clic en Añadir para añadir una fila a la sección Añadir símbolos y valores.

Eliminar:

Añadir símbolos y valores

Permite hacer clic en Eliminar para eliminar una fila de la sección Añadir símbolos y valores.



Cómo ponderar calificaciones

Descripción general Los profesores pueden establecer una ponderación para cada elemento del libro de calificaciones para determinar una calificación final. Por ejemplo, un examen final puede valer el 25 por ciento de la calificación de un alumno, mientras que una prueba de lectura puede valer sólo un 10 por ciento. Los profesores pueden modificar las ponderaciones del libro de calificaciones según la categoría o el elemento.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ponderar calificaciones, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione la opción Ponderar calificaciones.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Ponderar calificaciones:

Campo Descripción

Ponderación Ponderación por categoría:

Permite hacer clic en la opción Ponderación por categoría para ponderar calificaciones por categorías. Por ejemplo, todas las actividades tendrán la misma ponderación, y todas las pruebas tendrán la misma ponderación. Introduzca en las casillas ubicadas a la izquierda el porcentaje para ponderar cada categoría.

Ponderación por elemento:

Permite hacer clic en Ponderación por elemento para ponderar calificaciones por nombre, tal como están definidas en el libro de calificaciones. Por ejemplo, el examen de mitad de curso puede tener una ponderación diferente que el examen final. Introduzca en las casillas ubicadas a la izquierda el porcentaje para ponderar cada elemento.



Total ponderado Es importante tener en cuenta la siguiente información al ponderar calificaciones: Los elementos del libro de calificaciones que no hayan sido completados por los alumnos se calcularán de todas formas en la ponderación. Los profesores pueden también excluir elementos de los cálculos en la página Añadir/Modificar elemento del libro de calificaciones.

• Los porcentajes de la opción seleccionada (ponderación por categoría o ponderación por opción) se deben añadir hasta llegar a 100 por ciento. Si los porcentajes no suman 100 por ciento aparecerá un mensaje de error.

• Si un elemento tiene una ponderación de 0 por ciento, el elemento no se

calculará en la ponderación de la calificación. Eso sucederá si se añade un elemento nuevo al libro de calificaciones y no se añade un porcentaje a la columna Ponderación por elemento.

Si se selecciona la opción Ponderación por categoría, se aplicará la siguiente información:

• Cada elemento de la categoría tendrá la misma ponderación,

independientemente del total de puntos. Por ejemplo, si las pruebas valen 25% como categoría, una prueba que vale 50 puntos no se ponderará más que una prueba que vale 15 puntos.

• La ponderación de cada elemento se calcula tomando la ponderación de la categoría y dividiéndola entre el número de elementos de la categoría.

• La cantidad de elementos de la categoría se cuenta como el número de elementos creados por el profesor en esa categoría. Por lo tanto, si las pruebas tienen una ponderación de 100% y un alumno realiza un examen y obtiene una puntuación perfecta, su total ponderado será 100%. Si el profesor añade una segunda prueba, el total ponderado del alumno se reducirá a 50%, dado que la ponderación para cada elemento se divide por dos. Por lo tanto, si el alumno todavía no ha realizado el segundo examen, su puntuación para ese examen será cero.



Cómo descargar un libro de calificaciones

Descripción general Los profesores pueden descargar y guardar un libro de calificaciones como archivo delimitado por comas para utilizar en un programa de hoja de cálculo. Ese archivo o los elementos del libro de calificaciones de ese archivo, se pueden cargar posteriormente a un libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Descargar libro de calificaciones, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione la opción Descargar calificaciones.

Descargar libro de calificaciones Haga clic en Descargar y seleccione la ubicación donde se guardará el archivo del libro de calificaciones. La descarga de un libro de calificaciones no elimina ninguna información del libro de calificaciones. Nota: Las columnas Total y Total ponderados están incluidas en un libro de calificaciones descargado. Sin embargo, esas columnas no se incluirán al cargar un libro de calificaciones, porque se generan mediante cálculos dentro del libro de calificaciones. El profesor no puede manipular los datos de esas áreas.



Cómo cargar un libro de calificaciones

Descripción general Los profesores pueden cargar información del libro de calificaciones al Blackboard Learning System™ desde la página Cargar libro de calificaciones. La carga del libro de calificaciones no se realizará correctamente si falta el nombre de usuario en cada fila de datos. Además, el libro de calificaciones no procesará los datos de ningún nombre de usuario que no esté inscrito como usuario en el curso Learning System. Los cambios a las columnas de nombre y apellidos no se procesarán. Nota: Para obtener mejores resultados, los profesores deben manipular y cargar un libro de calificaciones descargado del Blackboard Learning System™ (versión 6 o posterior). No se recomienda a los profesores crear un libro de calificaciones nuevo desde cero y después cargarlo. Tampoco es posible cargar un libro de calificaciones de una versión anterior del Blackboard Learning System™, como Blackboard 5.


Para abrir la página Cargar libro de calificaciones, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Cargar libro de calificaciones.

Cómo cargar un libro de calificacionesHaga clic en la opción Examinar y seleccione el archivo a cargar al libro de calificaciones. Se abrirá la página Seleccionar columna a importar. En esa página el profesor puede especificar qué elemento desea cargar al libro de calificaciones. Cuando se carga un libro de calificaciones las calificaciones existentes no se pierden ni se sobrescriben automáticamente. En las páginas Web siguientes el profesor selecciona la información que desea cargar y sobrescribir.

Los libros de calificaciones se pueden cargar como archivos .csv (utilizando una hoja de cálculo o .txt (archivos sin formato). Al cargar como un archivo .txt, verifique que el archivo tenga el formato siguiente: "Apellidos, Nombre (Nombre de usuario) | ID de alumno","elemento1","elemento2","prueba 4","sondeo","Total","Total ponderado" Tenga en cuenta que los valores del total y el total ponderado no se procesarán como parte de la carga. Sólo se cargarán las puntuaciones para los elementos individuales del libro de calificaciones. Si el nombre de una columna de origen no coincide con el nombre de una columna de destino, se notificará al usuario. El usuario puede decir si desea o no continuar la operación.

Nota: Las columnas Total y Total ponderado no se pueden incluir en la carga de un libro de calificación, porque esos datos se generan mediante cálculos dentro del libro de calificaciones. Los profesores no pueden manipular los datos de esas áreas.



Cómo seleccionar una columna a importar: Elementos

Descripción general En la página Seleccionar columna a importar, los profesores pueden seleccionar los elementos de un archivo de libro de calificaciones que desean cargar al Blackboard Learning System™. Los profesores pueden elegir sobrescribir un elemento existente (eso no sobrescribe automáticamente las calificaciones de los alumnos) o crear un elemento nuevo del libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Seleccionar columna a importar, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Cargar libro de calificaciones. Paso 3 Seleccione un archivo a cargar en la página Cargar libro de

calificaciones y haga clic en Enviar.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Seleccionar columna a importar:

Campo Descripción

Seleccionar elemento importado Permite seleccionar en el archivo la columna que se cargará al libro de calificaciones. Seleccionar elemento existente Permite seleccionar en el libro de calificaciones la columna donde aparecerá el nombre del elemento del libro de calificaciones que se ha cargado. Si la información debe aparecer en una columna nueva del libro de calificaciones, seleccione la opción Crear elemento nuevo del libro de calificaciones. Si se ha seleccionado la opción Crear elemento nuevo del libro de calificaciones, se abrirá la página Modificar elemento de libro de calificaciones.

Funciones Si un elemento del libro de calificaciones en la opción Seleccionar elemento importado se carga a un elemento existente, el único dato que se cargará y se cambiará es el nombre de elemento de libro de calificaciones. El profesor selecciona las calificaciones del alumno que se deben cargar y sobrescribir en la página Seleccionar columna a importar: Alumnos.



Cómo seleccionar columna a importar: Alumnos

Descripción general Al cargar información del libro de calificaciones, los profesores seleccionan uno o más elementos de un archivo de libro de calificaciones que desean cargar en la primera página Seleccionar columna a importar. En la segunda página Seleccionar columna a importar, los profesores seleccionan qué información de alumno se carga desde el archivo de libro de calificaciones. Sólo las calificaciones de alumno que se seleccionen en esta página se cargarán al archivo de destino.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Seleccionar columna a importar: Alumnos, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Haga clic en Cargar libro de calificaciones. Paso 3 Seleccione un archivo a cargar en la página Cargar libro de

calificaciones y haga clic en Enviar. Paso 4 Seleccione el elemento del archivo que desea cargar y haga clic en

Enviar.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la página Seleccionar columna a importar: Alumnos :


cargar información del archivo de uno o más alumnos

las casillas de verificación próximas a los nombres de los alumnos

añadir información de todos los alumnos del archivo al libro de calificaciones

la opción Seleccionar todo. Se seleccionarán todas las casillas de verificaciones próximas a los nombres de alumnos.

borrar las casillas de verificación próximas a todos los nombres de alumnos

la opción No seleccionar ninguno. Se eliminarán todas las casillas de verificaciones ubicadas próximas a los nombres de alumnos.

realizar la selección opuesta a los alumnos que tienen casillas de verificación seleccionadas.

la opción Seleccionar a la inversa. Las casillas de los alumnos que fueron seleccionados se borrarán y las de los alumnos que no fueron seleccionados se activarán.



Cómo modificar una calificación: Evaluación

Descripción general Los profesores pueden modificar una calificación de alumno única en la página Modificar calificación. En esta página los profesores también pueden añadir comentarios para los alumnos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Modificar calificaciones: Evaluación, siga los pasos que figuran a continuación :

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione una calificación en la hoja de cálculo.

Funciones

La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en esta página:

Para realice el siguiente procedimiento .

cambiar la calificación que un alumno recibió en la evaluación

introduzca la calificación nueva en el campo Calificación. Este campo tiene un límite de 6 dígitos. Por ejemplo, 100.000 o 123456.

ver los detalles de la evaluación enviada por el alumno

haga clic en la opción Ver para abrir la página Calificar evaluación: Nombre de la evaluación. Esta página permite al profesor ver las respuestas de una prueba enviadas por un alumno, y las respuestas correctas. Los profesores también pueden cambiar el número de puntos que recibe el alumno por una pregunta.

borrar una calificación

haga clic en la opción Borrar intento. Se restaurará la calificación para el elemento.

Cambiar calificaciónLos profesores pueden cambiar la calificación del alumno en esta página, en la columna Calificación. Los puntos que un alumno recibe por una pregunta específica se pueden cambiar en la página Calificar evaluación: Nombre de la evaluación, a la que se puede acceder mediante la opción Ver.



Cómo calificar una evaluación

Descripción general El libro de calificaciones permite a los profesores administrar todos los aspectos de las calificaciones de los alumnos. La página Calificar evaluación permite al profesor ver las respuestas de un alumno a las preguntas de la evaluación, así como las respuestas correctas. El profesor puede también modificar la cantidad de puntos que se otorga a un alumno por su respuesta a una pregunta. Nota: En esta página los profesores pueden leer y calificar preguntas de redacción.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Calificar evaluación, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione una calificación en la hoja de cálculo. Se abrirá la página

Mis calificaciones. Paso 3 Haga clic en Calificaciones.



borrar el envío del alumno y permitirle volver a realizar la prueba

haga clic en la opción Borrar intento. El alumno podrá volver a realizar la evaluación.

cambiar el número de puntos que recibió un alumno por una pregunta

cambie el número de puntos en el campo correspondiente a la pregunta. Los puntos recibidos por una pregunta de redacción se ingresan aquí.



Opciones de elemento: Pruebas y sondeos

Descripción general La página Opciones de elemento permite al profesor acceder a áreas donde puede modificar el elemento del libro de calificaciones y ver estadísticas de elementos. Esas opciones permiten al profesor:

• ver todas las calificaciones del alumno para ese elemento

• ver detalles y estadísticas sobre el elemento del libro de calificaciones, tales como promedio de la clase y puntuaciones altas y bajas recibidas

• ver y modificar el elemento, por ejemplo, hacer cambios a la descripción o cambiar la disponibilidad del elemento


Funciones

Para abrir la página Opciones de elemento, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un elemento del libro de calificaciones.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en esta página:


Lista de calificaciones de elemento

Permite ver una lista de alumnos y sus calificaciones para esa evaluación.

Detalle de elemento

Permite ver las estadísticas de evaluación, como la puntuación promedio y el porcentaje de alumnos que contestaron en forma correcta e incorrecta.

Información de elemento

Permite modificar la información del elemento de libro de calificaciones, como nombre y descripción de elemento.

Detalles de intento de evaluación

Permite ver las estadísticas sobre las respuestas de los alumnos en una evaluación.



Cómo ver calificaciones del elemento

Descripción general En la página Ver calificaciones de elemento, el profesor puede ver una lista de las calificaciones del alumno para un elemento del libro de calificaciones específico. Nota: Si se accede a esta página para un sondeo, los campos contendrán una marca de verificación en el caso de los alumnos que ya realizaron el sondeo. Los sondeos no se califican; por lo tanto en esta página no aparecerán calificaciones individuales. Si un usuario ha superado el plazo establecido para un sondeo, se mostrará un signo de admiración. El profesor puede introducir un valor en el campo Calificación. Después de introducido el valor, aparecerá una marca de verificación en el libro de calificaciones para el sondeo.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ver calificaciones de elemento, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un elemento del libro de calificaciones. Se abrirá la página

Opciones de elemento. Paso 3 Haga clic en la opción Lista de calificaciones de elemento.

Función El profesor puede cambiar la calificación recibida por un alumno en la página Ver calificaciones de elemento. Introduzca la calificación nueva en la columna Calificación y haga clic en Enviar.



Cómo ver detalles de un elemento

Descripción general El profesor puede ver detalles de un elemento de libro de calificaciones en la página Mis calificaciones. Entre ellos se incluyen:

• la cantidad de puntos posibles • el promedio de la clase • la puntuación alta de la clase • la puntuación baja de la clase • la variación de divergencia en relación a las puntuaciones promedio.

Nota: Esta página es informativa. No es posible modificar o borrar datos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ver detalles de elemento, siga los pasos que figuran a continuación:


Opciones de elemento. Paso 3 Haga clic en la opción Detalles de elemento.

Sondeos Cuando se accede a esta página para un sondeo, los campos no contendrán información. Los sondeos no se califican y las preguntas de sondeo no tienen puntos.



Estadísticas de la evaluación

Descripción general La página Estadísticas de la evaluación permite al profesor ver las estadísticas de una evaluación y de las preguntas de una evaluación específicas. Las estadísticas incluyen:

• la puntuación promedio que reciben los alumnos por la evaluación

• el número de puntos promedio que recibió un alumno por cada pregunta

• el porcentaje por pregunta de respuestas correctas e incorrectas a las preguntas.

Nota: Esta página es informativa. No es posible modificar o borrar datos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Estadísticas de la evaluación, siga los pasos que figuran a continuación:


Opciones de elemento. Paso 3 Haga clic en la opción Detalles de intento de evaluación.

Sondeos En esta página el profesor pueden ver los resultados de los sondeos. Los resultados de los intentos individuales de cada alumno para los sondeos no están disponibles.



Modificar calificaciones: Actividad

Descripción general Cuando un alumno envía una actividad, la misma aparece en el libro de calificaciones, donde el profesor puede acceder a ella y calificarla. El profesor puede modificar una calificación de alumno única en la página Modificar calificaciones, hacer notas y añadir comentarios para el alumno. Los alumnos acceden a sus calificaciones y a los comentarios del profesor mediante el menú del curso. Nota: Las actividades se crean mediante la opción Añadir actividad en un área del curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ver calificaciones: Actividad siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione una calificación de actividad en la página Ver hoja de

cálculo.



introducir o cambiar la calificación que recibió un alumno por la actividad

introduzca la calificación nueva en el campo Calificación. Este campo tiene un límite de 6 dígitos. Por ejemplo, 100.000 o 123456.

ver la actividad y añadir comentarios

haga clic en la opción Ver para abrir la página Calificar actividad: Nombre de actividad. Esta página permite al profesor visualizar la actividad enviada por el alumno. El profesor puede introducir una calificación, enviar comentarios para el alumno y cargar archivos.

borrar una calificación

seleccione la opción Borrar intento. Se restaurará la calificación del elemento.



Cómo calificar una actividad

Descripción general Cuando un alumno envía una actividad, la misma aparecerá en el libro de calificaciones, donde el profesor puede acceder a ella y calificarla. El profesor puede revisar la actividad del alumno en la página Calificar actividad.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Calificar evaluación, siga los pasos que figuran a continuación: Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione una calificación para la actividad en la hoja de cálculo. Se

abrirá la página Mis calificaciones. Paso 3 Haga clic en la opción Ver.

Campo La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de esta página:

Campo Descripción

Información sobre la actividad Nombre: El nombre de la actividad. Instrucciones: Las instrucciones para la actividad se ven tal como han sido

introducidas por el profesor en la página Añadir actividad. Archivos de actividad:

Archivos cargados por el profesor al crear la actividad.

Permite hacer clic en Borrar intento para eliminar la actividad del alumno. Una vez seleccionada esta opción, el alumno podrá volver a enviar la actividad.

Trabajo del alumno Comentarios del alumno:

Comentarios introducidos por el alumno al enviar la actividad.

Archivos del alumno:

Archivos cargados por el alumno al enviar la actividad.

Comentarios del profesor Calificación: Permite introducir una calificación para la actividad. Comentarios: Permite introducir comentarios para que el alumno vea al

acceder a la calificación de la actividad. Archivo a adjuntar:

Permite hacer clic en Examinar para seleccionar un archivo a añadir como documento adjunto para que el alumno vea junto con su calificación. Haga clic en Añadir para añadir el archivo seleccionado.


Permite ver los archivos actuales adjuntos a los comentarios del profesor. El alumno podrá acceder a esos archivos cuando acceda a su calificación de la actividad.

Notas del profesor Notas: Permite introducir notas a la actividad. Sólo el profesor

puede ver esas notas.

Borrar intento:



Archivo a adjuntar:

Permite hacer clic en Examinar y seleccionar un archivo como documento adjunto. Haga clic en Añadir para añadir el archivo seleccionado. Sólo el profesor puede ver esos archivos.


Permite ver los archivos actuales adjuntos a las notas del profesor. Sólo el profesor puede acceder a esos archivos.



Opciones de elemento: Actividades

Descripción general Cuando un alumno envía una actividad, la misma aparecerá en el libro de calificaciones, donde el profesor puede acceder a ella y calificarla. La página Opciones de elemento permite al profesor acceder a áreas donde puede calificar una actividad, ver estadísticas de alumnos de una actividad y eliminar archivos asociados a las actividades.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Opciones de elemento: Actividades, siga los pasos que figuran a continuación: Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un elemento de actividad en el libro de calificaciones.



Lista de calificaciones de elemento

Permite ver una lista de alumnos y sus calificaciones para la actividad.

Detalle de elemento

Permite ver las estadísticas de la actividad.

Información de elemento

Permite modificar la información del elemento de libro de calificaciones, como nombre y descripción de elemento.

Descarga de elemento

Permite descargar actividades enviadas por los alumnos.

Limpieza de archivo de elemento

Permite eliminar archivos para alumnos específicos.



Cómo descargar una actividad

Descripción general Cuando un alumno envía una actividad, la misma aparecerá en el libro de calificaciones, donde el profesor puede acceder a ella y calificarla. La página Descargar actividades permite al profesor descargar actividades de alumnos y guardarlas.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Descargar actividad, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control.

Paso 2 Seleccione un elemento de actividad en el libro de calificaciones. Se abrirá la página Opciones de elemento.

Paso 3 Haga clic en la opción Descarga de elemento.


Campo Descripción

Seleccionar alumnos Permite seleccionar esta opción para descargar los archivos para todos los alumnos de la lista que hayan enviado actividades.

Activar elementos sin calificación

Permite seleccionar esta opción para activar las casillas de verificación y descargar los archivos para los alumnos cuyas actividades no se hayan calificado.

Desactivar todos Permite seleccionar esta opción para cancelar la selección de todas las casillas de verificación.

Activar todos

Cómo descargar actividades El profesor debe seleccionar las casillas de verificación próximas a las actividades de alumno que desee descargar. Es posible seleccionar una o varias casillas de verificación. Después de seleccionar la opción Enviar, se abrirá la página Descargar actividad. Haga clic en el enlace en esta página para guardar las actividades exportadas en una ubicación en el disco duro, donde se pueda acceder a ellas. El nombre de archivo incluirá automáticamente el nombre de usuario del alumno que envió el archivo. Por ejemplo, un archivo enviado por María Rodríguez (nombre de usuario "mrodriguez") para la actividad de la Semana 1 se llamará:

Actividad_Semana_1_mrodriguez



Cómo eliminar archivos de actividad

Descripción general Cuando un alumno envía una actividad, la misma aparecerá en el libro de calificaciones, donde el profesor puede acceder a ella y calificarla. La página Eliminar archivos de actividad permite al profesor eliminar archivos adjuntos a una actividad. Esto incluye:

• archivos enviados por un alumno

• archivos que el profesor ha incluido en sus comentarios en la página Calificar actividad

• archivos que el profesor ha incluido en sus notas en la página Calificar actividad


Campos

Para abrir la página Eliminar archivos de actividad, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un elemento de actividad en el libro de calificaciones. Se

abrirá la página Opciones de elemento. Paso 3 Haga clic en la opción Limpieza de archivo de elemento.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de esta página:

Descripción Campo Seleccionar alumnos Activar todos Permite seleccionar esta opción para seleccionar y eliminar

todos los archivos asociados a una actividad. Activar todos los archivos de alumno

Permite seleccionar esta opción para seleccionar y eliminar todos los archivos enviados por un alumno para una actividad.

Activar todos los archivos del profesor sobre los alumnos

Permite seleccionar esta opción para seleccionar y eliminar archivos enviados por el profesor a un alumno para una actividad. Esos archivos se adjuntan en la página Calificar actividad: Nombre de actividad.

Activar todos los archivos personales del profesor

Permite seleccionar esta actividad para eliminar archivos adjuntos por un profesor a una actividad para notas personales. Esos archivos se adjuntan en la página Calificar actividad: Nombre de actividad.

Activar archivos calificados

Permite seleccionar esta opción para seleccionar y eliminar los archivos de actividades que han sido calificados.

Desactivar todos Permite seleccionar esta opción para cancelar la selección de todas las casillas de verificación.

Nota: Es posible seleccionar uno o varios archivos en las casillas de verificación del lado izquierdo haciendo clic en la tecla CONTROL.



Opciones de usuario

Descripción general El profesor puede ver detalles sobre un alumno en la página Opciones de usuario. Eso incluye información personal, como dirección y número telefónico, e información estadística sobre su rendimiento en el curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Opciones de usuario, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un Nombre de alumno en la hoja de cálculo.



Lista de calificaciones de usuario

Permite ver una lista de alumnos y sus calificaciones en la evaluación.

Detalle de usuario Permite ver estadísticas sobre un alumno, como su calificación promedio en la evaluación.

Información de usuario

Permite ver información sobre un alumno, como su nombre y dirección.



Cómo ver información de usuarios

Descripción general El profesor puede ver información de los alumnos, como dirección y número telefónico, en la página Ver información de usuario. Nota: Esta página es informativa. No es posible modificar o borrar datos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ver información de usuario, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un Nombre de alumno en la hoja de cálculo. Se abrirá la

página Opciones de usuario. Paso 3 Seleccione la opción Información de usuario.



Cómo ver calificaciones del usuario

Descripción general El profesor puede ver todas las calificaciones de un alumno específico en la página Ver calificaciones de usuario.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ver calificaciones de usuario, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un nombre de alumno en la hoja de cálculo. Se abrirá la

página Opciones de usuario. Paso 3 Seleccione la opción Lista de calificaciones de usuario.

Función El profesor puede ver y modificar las calificaciones de un alumno en la página Ver calificaciones de usuario. Para modificar una calificación, introduzca el valor nuevo en la casilla próxima a la fecha y haga clic en Enviar. La calificación se actualizará en el libro de calificaciones. Nota: Los sondeos no se califican; por lo tanto en esta página no aparecerán calificaciones individuales. Aparecerá una marca de verificación en lugar de la calificación. Si un usuario ha superado el plazo establecido para un sondeo, se mostrará un signo de admiración. El profesor puede introducir un valor en el campo Calificación. Después de introducido el valor, aparecerá una marca de verificación para el sondeo.



Cómo ver detalles de usuarios

Descripción general La página Ver detalles de usuario muestra las estadísticas generales del libro de calificaciones de un alumno específico, como su calificación promedio. Nota: Esta página es informativa. No es posible modificar o borrar datos.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Ver detalles de usuario, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione la opción Libro de calificaciones en el panel de control. Paso 2 Seleccione un nombre de alumno en la hoja de cálculo. Se abrirá la

página Opciones de usuario. Paso 3 Seleccione la opción Detalles de usuario.



Vistas del libro de calificaciones


La página Vistas del libro de calificaciones incluye enlaces que muestran a los usuarios en el libro de calificaciones o los elementos del el libro de calificaciones. Es una herramienta para efectuar búsquedas rápidas en el libro de calificaciones.

La página Vistas del libro de calificaciones permite al profesor ver el libro de calificaciones por elemento o por usuario. Esto resulta especialmente útil para localizar y modificar información en cursos con gran cantidad de alumnos y muchos elementos de libro de calificaciones.

Cómo encontrar esta página Haga clic en la opción Vistas del libro de calificaciones en la sección Evaluaciones del panel de control para abrir esta página.

Funciones En la página Vistas del libro de calificaciones se encuentran disponibles las siguientes funciones:


acceder a una lista de elementos del libro de calificaciones

Ver calificaciones por elemento

Ver calificaciones por usuario acceder a una lista de los usuarios que aparecen en el libro de calificaciones



Cómo ver calificaciones por elemento del libro de calificaciones

Descripción general La página Ver calificaciones por elemento del libro de calificaciones muestra una lista de todos los elementos que se encuentran en el libro de calificaciones. Mediante esta página se puede acceder a los detalles de cada elemento del libro de calificaciones. La página también contiene un filtro para facilitar la búsqueda de elementos.

Cómo encontrar esta página Siga estos pasos para encontrar la página Ver calificaciones por elemento:

Paso 1 Haga clic en la opción Vistas del libro de calificaciones en el panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Ver calificaciones por elemento.

Funciones Las siguientes funciones están disponibles en la página Ver calificaciones por elemento de libro de calificaciones:


ordenar elementos el signo de intercalación en la parte superior de cada columna para ordenar la lista de elementos de esa columna. Los elementos aparecerán en orden alfabético (A a Z), cronológico (del más reciente al más antiguo) o numérico (de mayor a menor).

mostrar sólo determinados elementos

la lista desplegable, Filtrar elementos por categoría, y seleccione una categoría. Haga clic en Ir para ver una lista de los elementos incluidos en esa categoría.

ver detalles de un elemento en particular

el nombre del elemento en la lista. Se abrirá la página Opciones de elemento correspondiente a esa categoría de elemento.



Cómo ver calificaciones por usuario

Descripción general La página Ver calificaciones por usuario muestra una lista de todos los usuarios que se encuentran en el libro de calificaciones. Mediante esta página se puede acceder a los detalles del libro de calificaciones sobre cada usuario. La página también contiene un filtro para facilitar la búsqueda de usuarios.

Cómo encontrar esta página Siga los pasos a continuación para abrir la página Ver calificaciones por usuario:

Paso 1 Haga clic en la opción Vistas del libro de calificaciones en el panel de control.

Paso 2 Seleccione Ver calificaciones por usuario.

Funciones Las siguientes funciones están disponibles en la página Ver calificaciones por usuario:


mostrar sólo determinados usuarios

la lista desplegable, Filtrar usuarios por apellido, y seleccione una letra. Haga clic en Ir para ver una lista de usuarios cuyo apellido comience con esa letra.

ver detalles de un usuario en particular

el nombre del usuario en la lista. Se abrirá la página Opciones de usuario.



Estadísticas del curso

Descripción general El profesor puede utilizar el área Estadísticas del curso para generar informes sobre la utilización y la actividad del curso. El profesor puede ver la utilización de un alumno específico, para determinar si está utilizando el curso en forma activa. El informe aparece como un diagrama gráfico. Al ver informes que incluyen estadísticas de visitas o accesos, tenga en cuenta que se contabiliza una visita cada vez que se envía una solicitud al Blackboard Learning System™. Por ejemplo, al efectuar el seguimiento de la utilización del área Comunicación: un alumno accede al área Comunicación (1 visita), hace clic en Tableros de discusión (2 visitas), hace clic en un foro (3 visitas) y hace clic en un mensaje para leerlo (4 visitas).


Para abrir la página Estadísticas del curso, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Seleccione un curso que esté impartiendo y abra el panel de control. Paso 2 Haga clic en la opción Estadísticas del curso en el área Evaluaciones.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Estadísticas del curso:

Campo Descripción

Seleccionar filtro de informe Tipo de informe: Permite seleccionar uno de los siguientes informes:

Período: Permite hacer clic en la opción Fecha de inicio y seleccionar una fecha para comenzar el informe. Permite seleccionar la opción Fecha de finalización y elegir una fecha para finalizar el informe. Si no se selecciona una fecha de finalización, el informe comenzará en la fecha de inicio y finalizará en la fecha actual.

Usuarios:

• Resumen general de uso

• Accesos por foro

• Accesos por área de curso • Accesos por grupos

Permite seleccionar Todos los usuarios para ver un informe que contenga información sobre todos los usuarios que han tenido acceso al curso. Permite seleccionar Usuarios seleccionados para ver un informe sobre usuarios específicos. Si selecciona esta opción, elija en la casilla que se encuentra a continuación a los usuarios que incluirá en el informe. Para seleccionar más de un usuario mantenga pulsadas las teclas MAYÚS o CONTROL.



Capítulo 8—Asistencia

Introducción La función Asistencia permite al profesor investigar el sitio de asistencia en línea, examinar el Manual del profesor en línea y comunicarse con un contacto de asistencia.

Asistencia El área Asistencia aparece en la columna derecha del panel de control.

Asistencia en línea Haga clic en Asistencia para abrir el sitio Web Detrás de Blackboard en una ventana independiente del navegador.

Manual del profesor en línea Haga clic en la opción Manual para abrir el Manual del profesor en una ventana independiente del navegador. Tenga en cuenta que los manuales en línea se actualizan en forma regular. Consulte primero aquí para obtener asistencia sobre cualquiera de las características y funciones del Blackboard Learning System™.

Cómo contactar al administrador del sistema Haga clic en la opción Contactar al administrador del sistema para enviar un correo electrónico al administrador del sistema de la institución para solicitar asistencia.



Capítulo 9—Funciones del Paquete de aplicaciones 1

Introducción a las funciones del Paquete de aplicaciones 1

Descripción general Los paquetes de aplicaciones incorporan funciones nuevas al Blackboard Academic Suite™ sin afectar los cursos existentes. Para poder utilizar una función nueva en un curso, los administradores deben primero activarla. Una vez que una función nueva está activada, el profesor decide si desea incorporarla. El Paquete de aplicaciones 1 actualiza la versión 6.1 con la incorporación de varias funciones nuevas. Las funciones nuevas que el profesor puede utilizar son:

• Asistente de creación de cursos: Una serie de pantallas con un proceso paso a paso que permite crear un curso en forma rápida.

• Plantillas del curso: Modelos para cursos nuevos. Las plantillas se pueden basar en cursos existentes, o se pueden crear cursos nuevos específicamente como plantillas.

• Mensajes: Herramienta para la comunicación interna del curso, con las mismas funciones de una cuenta de correo electrónico. Esta función no permite enviar ni recibir mensajes fuera del curso.

• Glosario: Lista de términos importantes dentro de un curso, y las definiciones asociadas.

• Módulo Informe de calificaciones: Módulo del portal que muestra al usuario la calificación general de cada curso.



Mensajes

Descripción general La función Mensajes proporciona a cada curso un sistema de comunicación privado y seguro que funciona en forma similar al correo electrónico. Tenga en cuenta que no es posible enviar o recibir mensajes fuera del grupo de usuarios del curso. En general se accede a los mensajes en el área Comunicaciones de un curso. Pero, como en la mayoría de las funciones, el profesor puede restringir el acceso o cambiar el diseño del menú del curso para que sea posible acceder a los mensajes en forma directa.

Cómo encontrar esta página Para abrir la función Mensajes siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 2 Haga clic en la opción Mensajes.

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicaciones del menú del curso.

El profesor también puede acceder a la función Mensajes desde el panel de control.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la página inicial Mensajes:


abrir la bandeja de entrada para ver los mensajes enviados al usuario

Bandeja de entrada. Se abrirá la carpeta Bandeja de entrada con los mensajes recibidos por el usuario.

Enviado. Se abrirá la carpeta Mensajes enviados con una lista de mensajes enviados por el usuario.

añadir una carpeta nueva

Añadir carpeta. Es posible utilizar carpetas para organizar los mensajes. Tenga el cuenta que el administrador del sistema puede desactivar la capacidad de añadir carpetas.

cambiar el nombre de una carpeta personal

la opción Modificar próxima a una carpeta personal. No es posible modificar la carpeta Bandeja de entrada ni la carpeta Mensajes enviados.

eliminar carpetas personales

la casilla de verificación próxima a cada carpeta que desea eliminar. Después haga clic en Eliminar carpeta en la barra de acción. Se eliminarán las carpetas y todos los mensajes que contienen.

ver los mensajes enviados



Carpetas de mensajes

Descripción general Las carpetas almacenan mensajes y proporcionan acceso a funciones para crear y organizar mensajes. Cada carpeta incluye el mismo grupo de funciones. También las carpetas Bandeja de entrada y Mensajes enviados incluyen el mismo grupo de funciones.

Cómo encontrar esta página Siga estos pasos para abrir una carpeta, incluso las carpetas Bandeja de entrada o Mensajes enviados:

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicaciones del menú del curso. Paso 2 Haga clic en la opción Mensajes. Paso 3 Haga clic en una carpeta.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Menú del curso:


leer un mensaje el enlace que aparece en la columna asunto del mensaje que desea leer. Se abrirá la página Ver mensaje. La opción Mensaje nuevo en la barra de acción.

eliminar mensajes la casilla de verificación próxima a cada mensaje que desee eliminar. Haga clic en Eliminar en la barra de acción para eliminar los mensajes.

ordenar mensajes el símbolo que se encuentra sobre cada columna para ordenar los mensajes en base a dicha columna.

marcar mensajes como no leídos

la casilla de verificación próxima a cada mensaje que desee marcar como no leído. Haga clic en Marcar como no leído para cambiar los mensajes seleccionados a no leídos. Los mensajes no leídos muestran un icono con un sobre cerrado.

marcar mensajes como leídos

la casilla de verificación próxima a cada mensaje que desee marcar como leído. Haga clic en Marcar como leído para cambiar los mensajes seleccionados a leídos. Los mensajes leídos muestran un icono con un sobre abierto.

redactar y enviar un mensaje nuevo



Cómo ver un mensaje

Descripción general En la página Ver mensaje aparecen varias opciones para leer un mensaje. Las opciones para responder mensajes son funciones comunes de programas de correo electrónico (Responder, Responder a todos y reenviar).

Cómo encontrar esta página Para abrir un mensaje, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicaciones del menú del curso. Paso 2 Haga clic en la opción Mensajes. Paso 3 Seleccione una carpeta. Paso 4 Haga clic en el enlace de un mensaje en la columna asunto. Aparecerá

el mensaje.

Funciones La siguiente tabla muestra información detallada sobre las funciones disponibles en la página Ver mensaje:


ver un documento adjunto

un enlace en el campo Documento adjunto. Aparecerán enlaces sólo si hay documentos adjuntos al mensaje.

responder al remitente

la opción Responder en la barra de acción. Se abrirá la página Redactar mensaje con el remitente del mensaje ya incluido en el campo Para: . Tenga en cuenta que es posible añadir otros usuarios al mensaje. El texto del mensaje ya contiene el texto del mensaje original. Es posible añadir texto adicional.

responder al remitente y a todos los demás destinatarios

la opción Responder a todos en la barra de acción. Se abrirá la página Redactar mensaje con el remitente y todos los demás destinatarios del mensaje ya incluidos en el campo Para: . Tenga en cuenta que es posible añadir otros usuarios al mensaje. El texto del mensaje ya contiene el texto del mensaje original. Es posible añadir texto adicional. la opción Reenviar en la barra de acción. Se abrirá la página Redactar mensaje con el texto del mensaje en el campo Texto. la opción Mover en la barra de acción. Se abrirá la página Mover mensajes.

eliminar un mensaje

la opción Eliminar en la barra de acción. Se eliminará el mensaje.

imprimir un mensaje

la opción Imprimir en la barra de acción. Se imprimirá el mensaje utilizando la configuración de impresión del navegador de Web.

enviar una copia del mensaje a otro usuario mover el mensaje a una carpeta personal



Cómo redactar un mensaje

Descripción general Para enviar un mensaje se debe seguir el mismo procedimiento que para generar un mensaje nuevo o responder un mensaje recibido. La única diferencia es que al responder un mensaje, algunos de los campos ya estarán completos. Sin embargo, eso no impide que el usuario añada o cambie información en esos campos. Por ejemplo, al responder un mensaje, el asunto del mensaje está incluido como Re: mensaje original. Aunque el campo Asunto ya contenga información, igualmente se puede cambiar.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Redactar mensaje siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Comunicaciones del menú del curso. Paso 2 Haga clic en la opción Mensajes. Paso 3 Haga clic en Mensaje nuevo.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Redactar mensaje:

Campo Descripción

Destinatarios Para: Haga clic en el botón para abrir una interfaz emergente para

elegir a los usuarios que recibirán el mensaje. Los usuarios del curso aparecen en la columna izquierda, y los destinatarios en la columna derecha. Seleccione los usuarios y haga clic en una de las flechas para mover usuarios entre las columnas. Haga clic en Enviar para añadir a los usuarios de la columna derecha al campo Para: .

CC: CC: significa "con copia". Utilice esta función para enviar el mensaje a usuarios que puedan estar interesados en el mensaje, pero no son los destinatarios principales.

Redactar un mensaje Permite introducir un título corto para el mensaje. Permite introducir el texto del mensaje. Al introducir texto es posible acceder a las opciones estándar para editar texto del Blackboard Learning System™. También existe una función de vista preliminar.

CCO: CCO: significa "con copia oculta". Utilice esta función para enviar una copia del mensaje a usuarios que puedan estar interesados en el mensaje, pero no son los destinatarios principales. Al utilizar CCO, los demás destinatarios no sabrán que los usuarios incluidos en el campo CCO reciben el mensaje.

Asunto Texto



Documento adjunto

Permite hacer clic en Seleccionar archivo para elegir entre sus archivos uno a adjuntar al mensaje de correo electrónico. Si el mensaje es una respuesta o un reenvío, tendrá la opción de incluir el documento adjunto original.

Cargar documento adjunto/Incluir documento adjunto

La capacidad de cargar e incluir archivos como documentos adjuntos puede ser activada o desactivada por el administrador del sistema.



Cómo mover mensajes

Descripción general Es posible mover mensajes desde cualquier carpeta a una carpeta personal. Las carpetas personales son una buena forma de organizar los mensajes para facilitar su búsqueda posterior. Utilice la función Mover mensajes para mover mensajes de una carpeta a otra. Tenga en cuenta que no es posible mover mensajes a las carpetas Mensajes enviados o Bandeja de entrada.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Mover mensaje siga los pasos que figuran a continuación:


Paso 2 Haga clic en la opción Mensajes. Paso 3 Haga clic en una carpeta para ver los mensajes que contiene.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Mover mensaje:

Campo Descripción

Esta sección muestra una lista de mensajes que se moverán a la carpeta de destino. Seleccionar una carpeta

Paso 4 Seleccione un mensaje o varios mensajes y haga clic en la opción Mover en la barra de acción.

Campos

Mensajes a mover

Permite seleccionar una carpeta personal en la lista desplegable. Ésa será la carpeta donde se almacenarán los mensajes después de hacer clic en Enviar. Una vez trasladados a la carpeta nueva, los mensajes se eliminarán de la carpeta anterior.

Seleccionar una carpeta personal de destino



Cómo añadir una carpeta

Es posible crear carpetas personales para organizar los mensajes. Las carpetas personales se utilizan sólo para almacenar mensajes; los mensajes recibidos aparecen siempre primero en la Bandeja de entrada, y los enviados en la carpeta Mensajes enviados. Una vez que aparece un mensaje, se puede mover después a una carpeta personal.

Paso 2 Haga clic en la opción Mensajes. Paso 3 Haga clic en la opción Añadir carpeta en la barra de acción.

Campos


Cómo encontrar esta página Para abrir la página Añadir carpeta siga los pasos a continuación:


La página Añadir carpeta incluye sólo un campo: Nombre. Introduzca el nombre de la carpeta personal nueva en ese campo y haga clic en Enviar para crear la carpeta.



Administrador de glosarios

Descripción general Cada curso tiene su propio glosario de términos. Cada entrada está compuesta por el término y la definición correspondiente. El profesor debe activar el glosario para que los alumnos puedan verlo. Para activar el glosario, el profesor debe simplemente habilitarlo como herramienta del curso y después añadirlo al menú del curso.

Haga clic en la opción Administrador de glosarios en el panel de control.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Administrador de glosarios:

haga clic en . . .

la opción en la barra de acción. Se abrirá una página con campos de entrada para crear un término. la opción Eliminar. Cada término del glosario tiene su propio enlace para eliminar. la opción Modificar. Cada término del glosario tiene su propio enlace para modificar. la opción Cargar glosario en la barra de acción.

El administrador de glosarios controla todas las entradas del glosario del curso.


Campos

Para . . . añadir un término Añadir término

eliminar un término cambiar un término cargar un archivo de términos descargar el glosario

la opción Descargar glosario en la barra de acción.



Cómo añadir un término al glosario

Descripción general Los términos de glosario se pueden añadir uno por uno mediante la página Añadir término al glosario. En esta página, el profesor puede añadir un solo término y la definición asociada. Para cargar un número de términos al glosario a la vez, use la función Cargar glosario.


Paso 1 Haga clic en la opción Administrador de glosarios en el panel de

control.

Campos

Campo

Término: Definición:

Para abrir la página Añadir término al glosario siga estos pasos:

Paso 2 Haga clic en la opción Añadir término de la barra de acción,en la página Administrador de glosarios.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Añadir término al glosario:

Descripción

Permite introducir un término para añadir al glosario. Permite introducir una definición para el término. Las definiciones pueden incluir HTML simple para modificar texto, pero se debe evitar utilizar formato HTML más sofisticado. Además, los retornos de carro no se reconocen si están introducidos en una definición, pero el código HTML para indicar saltos en el texto sí funcionará.



Cómo descargar un glosario

Descripción general La descarga de un glosario crea un archivo de datos delimitados por comas (.CSV) del glosario. Cada entrada está separada por un retorno de carro, y dentro de cada entrada el término y la definición están separados por una coma. La descarga de un glosario es útil para añadir términos a otro curso. El glosario se puede modificar sin conexión y después se puede cargar a otro curso.

Cómo encontrar esta página Para abrir la página Descargar glosario siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Haga clic en la opción Administrador de glosarios en el panel de control.

Paso 2 Haga clic en la opción Descargar glosario de la barra de acción, en la página Administrador de glosarios.

Cómo descargar un glosario Para descargar un glosario, sólo debe hacer clic en Descargar. El glosario se puede editar en un programa de hoja de cálculo como Excel, o en un editor de texto como Bloc de notas. Consulte el tema siguiente, , para obtener detalles sobre los métodos para dar formato un archivo de glosario.

Cargar un glosario



Cómo cargar un glosario



Paso 1 Haga clic en la opción Administrador de glosarios en el panel de

control.

Campos

Campo

Archivo CSV:

Opciones de carga de archivo Añadir los elementos del archivo al glosario existente

Eliminar todos los términos del glosario existente y reemplazarlos por términos de esta lista

Cargar un glosario es un método rápido para añadir muchos términos al glosario. Cargar un glosario puede reemplazar el glosario existente o complementarlo añadiendo términos del archivo al glosario existente.

Para abrir la página Cargar glosario siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 2 Haga clic en la opción Descargar glosario de la barra de acción, en la página Administrador de glosarios.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Cargar glosario:

Descripción Especificar archivo a cargar

Permite introducir la ruta completa al archivo de glosario. El archivo de glosario debe tener ser un archivo de datos delimitado por comas (.CSV). Como alternativa, haga clic en Examinar para buscar un archivo de glosario entre los archivos de su equipo.

Permit seleccionar esta opción para complementar el archivo de glosario con una lista de términos nuevos. Si un término figura tanto en el glosario existente como en el archivo, la definición del archivo reemplazará la definición del glosario existente. Si el mismo término aparece dos o más veces en el archivo, la última definición del término será la que aparezca en el glosario. Permite seleccionar esta opción para eliminar el archivo existente y reemplazarlo con los términos del archivo de carga.


Formato de archivo de glosario En el archivo CSV, cada entrada está separada por un retorno de carro, y el término y la definición están separados por una coma. Por ejemplo: "Manzana","Una fruta roja."

"Cebolla", "Una verdura."

Si bien no es necesario escribir siempre el término y la definición entre comillas, Blackboard recomienda esa práctica para evitar errores de procesamiento.

Ejemplo:

"Cebolla","La cebolla es una verdura de sabor fuerte con tallos verdes y un bulbo blanco, amarillo o rojo. Para obtener información sobre las cebollas de mejor sabor, visite la \"Capital mundial de la cebolla\", Pine Island, Nueva York."

"Manzana","Una fruta deliciosa, generalmente de color rojo. Las manzanas se cultivan en todo el mundo y son un símbolo religioso y místico importante en varias culturas. La región Noroeste del Pacífico, en los Estados Unidos, especialmente en el Estado de Washington, es famosa por sus manzanas. Sin embargo, los amantes de las manzanas más conocedores afirman que las mejores manzanas provienen del área del valle del río Hudson, en Nueva York. Quizás por eso la ciudad de Nueva York es conocida como ""La gran manzana."""

Las comillas que aparecen en una definición o un término deben tener “escape”. Eso significa que la comilla se debe identificar como parte de la definición; de lo contrario, el signo se interpretará como el final de la definición. Se puede evitar el uso de comillas con una barra inversa (\") u otro grupo de comillas ("").


Asistente de creación de cursos

Nota: El asistente de creación de cursos sólo permite crear cursos. No es posible utilizar el asistente para crear seminarios.

Cómo encontrar esta página Para abrir el asistente de creación de cursos, seleccione en enlace en el módulo Asistente de creación de cursos de la ficha Mi institución (los administradores también pueden acceder al asistente mediante el panel de control del sistema). El asistente aparecerá en una ventana emergente.

Navegación a través del asistente

Seguimiento del progreso del asistente La herramienta Seguimiento del progreso del asistente aparece en el lado izquierdo de cada página del asistente y representa el proceso total del asistente de creación de cursos. Los usuarios puede ver su ubicación en el proceso durante la creación de un curso. No hay opciones de navegación en la herramienta Seguimiento del progreso del asistente.

Descripción general El asistente de creación de cursos permite a los usuarios crear cursos mediante un procedimiento sencillo. El asistente está formado por una serie de páginas que dividen los numerosos aspectos de la creación de cursos en una secuencia de fragmentos manejables. El profesor puede utilizar el asistente para completar la configuración inicial de un curso mediante un proceso sencillo.

Los usuarios pueden utilizar los enlaces ubicados en la parte inferior de cada página del asistente para navegar a través del mismo. Esos enlaces incluyen opciones como Cancelar, Atrás, Adelante y Finalizar. Es posible que algunos enlaces no estén disponibles en algunas páginas del asistente.



Pasos del asistente La página de bienvenida proporciona una descripción general de los pasos a seguir para crear un curso mediante el asistente de creación de cursos. Los usuarios pueden elegir omitir algunos de esos pasos. Nota: Si el usuario omite pasos del asistente, esas opciones se configurarán automáticamente según los valores predeterminados del sistema. Esa configuración se puede modificar mediante el panel de control, después de creado el curso. La lista siguiente incluye todos los pasos para crear un curso:

Sección Descripción Permite introducir información sobre el curso, como nombre, ID y descripción del curso.

Información sobre el curso Materiales del curso

Permite seleccionar una plantilla, un Course Cartridge o un curso existente para utilizar como base para el curso, o crear un curso nuevo.

Diseño del curso Permite diseñar los botones y el texto para el curso. Permite añadir o eliminar opciones que aparecen en el menú del curso.

Disponibilidad y duraciónOpciones de inscripción

Menú del curso

Permite seleccionar los usuarios para los que estará disponible el curso. Permite seleccionar la forma en que los usuarios se inscribirán en el curso.


Asistente de creación de cursos: Información del curso


Campos

Campo

Información del curso Nombre del curso: Permite introducir un nombre para el curso. ID del curso: Permite introducir una ID de curso única. La ID del curso

no debe contener espacios o caracteres que no sean alfanuméricos, guiones (-), caracteres de subrayado (_) o puntos (.). No utilice caracteres especiales. Los caracteres especiales incluyen: %&#<>=+ y espacios. Una buena regla a seguir al crear atributos es utilizar sólo caracteres alfanuméricos, puntos, guiones y caracteres de subrayado.

El asistente de creación de cursos está integrado por una serie de páginas que dividen los numerosos aspectos de la creación de un curso en una secuencia de fragmentos manejables. El usuario introduce detalles del curso, como título e ID del curso, en la página Información del curso.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de entrada de la página Información del curso:

Descripción

Descripción: Permite introducir una descripción del curso. La descripción aparecerá en la lista junto con el nombre y la ID del curso. En ella se deben incluir un resumen y las instrucciones de inscripción.

Nota: Si el usuario vuelve a esta página después de creado el curso, podrá visualizar una vista de sólo lectura de esta página. No se pueden cambiar los datos introducidos esos campos después de finalizado el proceso del asistente.


Asistente de creación de cursos: Materiales del curso


Campos

Campo

Permite seleccionar esta opción para crear un curso que no esté basado en un curso existente, una plantilla o un Course Cartridge. Permite seleccionar esta opción para crear un curso mediante una plantilla de curso del sistema.

Es una lista de las plantillas de curso disponibles en el sistema. Seleccione una plantilla para usar en este curso. Al utilizar una plantilla, todos los contenidos del curso incluidos en la plantilla se copian al curso nuevo. El profesor puede cambiar la configuración y los contenidos del curso en el curso de destino después de finalizar el proceso del asistente. Permite seleccionar esta opción para crear el curso copiando un curso existente.

Es una lista de cursos en los cuales el usuario es profesor, profesor asistente o desarrollador de curso. Seleccione el curso que desea copiar para crear el curso nuevo. Sólo los contenidos del curso (no los datos de usuario) se copiarán del curso existente al curso nuevo. El profesor puede modificar los contenidos del curso en el curso de destino.

Clave de profesor para descargar Course Cartridge

Permite introducir la clave de descarga para Course Cartridge.

El asistente de creación de cursos está integrado por una serie de páginas que divide, los numerosos aspectos de la creación de un curso en una secuencia de fragmentos manejables. La página Contenidos del curso permite al usuario elegir una plantilla, un curso existente o un Course Cartridge como base para crear el curso nuevo. Los usuarios también pueden elegir crear un curso totalmente nuevo.

La siguiente tabla muestra información detallada sobre las opciones de la página Contenidos del curso:

Descripción Crear un curso totalmente nuevo Crear un curso utilizando una plantilla Lista desplegable de plantillas

Crear un curso utilizando un curso existente Lista desplegable de cursos

Permite seleccionar esta opción para crear un curso utilizando un Course Cartridge.

Crear un curso utilizando un Course Cartridge



Asistente de creación de cursos: Diseño del curso


Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Diseño del curso:

Descripción

El asistente de creación de cursos está integrado por una serie de páginas que dividen los numerosos aspectos de la creación de un curso en una secuencia de fragmentos manejables. Los profesores pueden seleccionar la apariencia del curso en la página Diseño del curso.

Campo Seleccionar estilo de navegación Estilo de navegación:

Permite seleccionar la opción Botones para que las áreas del menú del curso aparezcan con formato de botón. Permite seleccionar la opción Navegación de texto para que las áreas del menú del curso aparezcan con formato de texto.

Cómo seleccionar un estilo de botón Si se elige el estilo de navegación con botones es necesario definir un grupo de funciones adicionales. La tabla que se encuentra a continuación explica en detalle los campos de la sección Seleccionar propiedades de estilo de botones:

Campo Descripción

Seleccionar propiedades de estilo Tipo de botón: Permite elegir el tipo de botón en la lista desplegable. Forma de botón:

Permite utilizar la lista desplegable para seleccionar el color de los botones. Haga clic en la Galería de botones para ver todas las opciones de botón.

Seleccionar propiedades de estilo

Seleccionar un color de resaltado para la navegación:

Permite hacer clic en una opción para elegir la forma del botón.

Estilo de botón:

Cómo seleccionar colores de navegación de texto Si se elige el estilo de navegación de texto es necesario definir un grupo de funciones adicionales. La tabla que se encuentra a continuación explica en detalle los campos de la sección Seleccionar propiedades de estilo de texto:

Campo Descripción

Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color de fondo para el menú del curso.

Seleccionar color de fondo para la navegación:

Permite hacer clic en Seleccionar para seleccionar un color para el texto del menú del curso.



Asistente de creación de cursos: Menú del curso

El asistente de creación de cursos está integrado por una serie de páginas que dividen los numerosos aspectos de la creación de un curso en una secuencia de fragmentos manejables. La página Menú del curso permite al usuario elegir las opciones que aparecerán en el menú del curso.

Funciones

Al añadir un elemento de menú, se crea un área de curso con un nombre especificado por el usuario. Las áreas de curso nuevas se establecen automáticamente como disponibles para alumnos y como no disponibles para invitados y observadores.


Si el usuario ha seleccionado crear un curso nuevo, puede añadir y eliminar elementos en el menú del curso. Si el usuario ha optado por utilizar una plantilla, un curso existente o un Course Cartridge en la página Contenidos del curso, no podrá modificar el menú del curso. El menú del curso se copia automáticamente del curso existente, la plantilla o el Cartridge. Los usuarios pueden modificar el menú del curso después de haber creado el curso, desde el panel de control.



Asistente de creación de cursos: Disponibilidad y duración

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre las opciones de la página Disponibilidad y duración:

Campo Acceso como invitado Acceso como invitado

Permite seleccionar Sí o No para establecer el curso como disponible o no para invitados.

Disponibilidad del curso

Duración del curso Permite seleccionar esta opción para que el curso esté disponible en forma continua. Si se selecciona esta opción, el curso estará siempre disponible. Permite seleccionar esta opción para establecer la disponibilidad del curso para un número específico de días. Utilice la lista desplegable para seleccionar las fechas de inicio y finalización del curso, o haga clic en el icono de calendario para seleccionar fechas en la interfaz de calendario. El curso puede también comenzar en una fecha específica y no tener una fecha de finalización específica.

Días (desde la fecha de inscripción):

Descripción general El asistente de creación de cursos está integrado por una serie de páginas que dividen los numerosos aspectos de la creación de un curso en una secuencia de fragmentos manejables. La página Disponibilidad y duración se utiliza para controlar el acceso al curso y la duración del mismo.

Descripción

Disponibilidad: Permite seleccionar Sí o No para establecer el curso como disponible o no para los usuarios. Si el curso se establece como disponible, todos los usuarios que participan en el curso tendrán acceso. Si el curso se establece como no disponible, el acceso se determina según el rol en el curso. Los cursos no disponibles no aparecerán en el catálogo de cursos.

Continuo:

Seleccionar fechas:

Después de la fecha de finalización, el curso ya no estará disponible para los alumnos, pero no tendrá ningún otro tipo de cambio. Se informará a los alumnos que intenten inscribirse en el curso que el curso ha terminado. Permite seleccionar esta opción para aplicar un límite de tiempo a un curso de formación autodidacta. El curso estará disponible durante ese número de días, a partir de la fecha en que el alumno se inscribe. Por ejemplo, si se establece el número de días como 10, el curso estará disponible durante 10 días para cada alumno que se inscriba.



Disponibilidad de roles en el curso La tabla siguiente describe qué tipo de acceso tendrán los diferentes roles de usuario en un curso que no esté disponible:

Rol en el curso Acceso cuando el curso no está disponible Alumnos

Profesores Los cursos establecidos como no disponibles aparecerán en la sección Cursos que imparte: del módulo Mis cursos y en la lista de cursos de la ficha Cursos. El curso estará marcado como No disponible, pero el profesor podrá acceder a él. Los cursos establecidos como no disponibles aparecerán en la sección Cursos en los que participa: del módulo Mis cursos y en la lista de cursos de la ficha Cursos. El curso estará marcado como No disponible. No obstante, los desarrolladores de cursos y los profesores asistentes seguirán teniendo acceso a él.

Los cursos establecidos como No disponibles no aparecerán en el módulo Mis cursos de la ficha Mi institución del alumno ni en la función Lista de cursos de la ficha Cursos. Los alumnos no podrán acceder a un curso establecido como no disponible.

Desarrolladores de cursos y profesores asistentes

Evaluadores Los cursos establecidos como no disponibles aparecerán en la sección Cursos en los que participa: del módulo Mis cursos y en la lista de cursos de la ficha Cursos. El curso estará marcado como No disponible para otros usuarios, pero los evaluadores podrán acceder al mismo.



Asistente de creación de cursos: Inscripción en el curso

Descripción general El asistente de creación de cursos está integrado por una serie de páginas que dividen los numerosos aspectos de la creación de un curso en una secuencia de fragmentos manejables. La página Inscripción en el curso permite a los profesores establecer el proceso de inscripción de un curso. Además, la inscripción puede estar limitada a un período y a aquellos alumnos que hayan sido aceptados y hayan recibido un código de acceso.

Campos La siguiente tabla muestra información detallada sobre los campos de la página Inscripción en el curso:

Campo Descripción

Seleccionar opciones de inscripción Profesor/Administrador:

Permite seleccionar esta opción para permitir a los alumnos que se inscriban en un curso según los límites establecidos por las fechas de inicio y finalización y el código de acceso.

Fecha de inicio: Permite seleccionar esta opción para establecer una fecha de inicio para la inscripción. Seleccione una fecha de inicio de inscripción haciendo clic en la flecha desplegable y eligiendo valores de fecha, o bien haga clic en el icono de calendario y seleccione una fecha en la interfaz de calendario. Si se selecciona la opción Auto-inscripción, esta fecha es obligatoria.

Fecha de finalización:

Requerir código de acceso para inscribirse:

Esta opción permite establecer la inscripción en el curso como dirigida por el profesor y el administrador. Haga clic en la casilla de verificación para crear un enlace que permita a los alumnos enviar por correo electrónico una solicitud de inscripción al profesor. El enlace aparecerá en el catálogo de cursos.

Auto-inscripción:

Seleccionar opciones de inscripción

Permite seleccionar esta opción para establecer una fecha de finalización para la inscripción. Seleccione una fecha de finalización de inscripción haciendo clic en las flechas desplegables y eligiendo valores de fecha, o bien haga clic en el icono para seleccionar una fecha en la interfaz de calendario. Si se selecciona la opción Auto-inscripción, esta fecha es obligatoria.

Permite seleccionar esta opción para exigir un código de acceso para inscribirse. Introduzca un código de acceso que se distribuirá a los alumnos aprobados. Si se selecciona esta opción, dicho código de acceso se exigirá a los alumnos para inscribirse en el curso.



Capítulo 10—Funciones del Paquete de aplicaciones 2

Introducción al Paquete de aplicaciones 2

Descripción general Los paquetes de aplicaciones incorporan funciones nuevas del Blackboard Academic Suite™ sin afectar los cursos existentes. Para poder utilizar funciones nuevas en un curso, los administradores primero deben activarlas. Una vez que una función nueva está activada, el profesor decide si desea incorporarla.

El Paquete de aplicaciones 2 actualiza la versión 6.1.5 introduciendo varias funciones nuevas. Las funciones nuevas que el profesor puede utilizar son:

Chalkbox Titles: Permite cargar Course Cartridges integrados a aplicaciones de editoriales.

• Enlaces de herramientas: Permite colocar herramientas en cualquier ubicación en un curso.

• Descargas de pruebas: Permite descargar los resultados de una prueba para efectuar análisis estadísticos.

• Contenido SCORM: Permite cargar y mostrar contenido SCORM (incluso contenidos NLM e IMS).

•



Acerca de los Chalk Titles

Descripción general Los Chalk Titles son Course Cartridges integrados en aplicaciones externas y contenidos de editoriales. Los Chalk Titles incluyen tanto contenidos como herramientas. La compatibilidad con Chalk Titles es una característica nueva del Paquete de aplicaciones 2. Las herramientas incluidas en un Chalk Title se conectan a una fuente externa para ejecutar cada herramienta.

Entre las características importantes de los Chalk Titles se incluyen:

• Integración con el curso: Los Chalk Titles vinculan cursos con aplicaciones ubicadas en los servidores de las editoriales. Esas aplicaciones son con frecuencia herramientas populares con las que los profesores están familiarizados. Póngase en contacto con la editorial para obtener más información sobre las aplicaciones que incluye un Chalk Title.

• Sincronización de listas: Los usuarios inscritos en el curso están automáticamente inscritos en la aplicación de la editorial.

• Transferencia de calificaciones: Las calificaciones se transfieren desde la aplicación de la editorial al curso.

Las herramientas del Chalk Title aparecen en el área Herramientas del panel de control después de que se añade un Chalk Title a un curso. Los profesores pueden restringir la disponibilidad a las herramientas de Chalk Titles de la misma forma que pueden restringir la disponibilidad de otras herramientas.

Las herramientas de Chalk Titles se pueden sincronizar con el libro de calificaciones de un curso para informar el rendimiento de un alumno. Tenga en cuenta que los intentos de los alumnos se almacenan en el servidor que ejecuta la herramienta, y no en el curso. Por lo tanto, los intentos de los alumnos no se incluirán cuando se archive el curso. La calificación informada es la única información registrada sobre un intento de un alumno.

Las herramientas de Chalk Title no funcionarán si un curso que contiene herramientas de Chalk Title se exporta o se archiva y más tarde se añade a un sistema no compatible con Chalk Title.

Los Chalk Titles se instalan de la misma forma que otros Course Cartridges. Al igual que otros Course Cartridges, los Chalk Titles requieren una clave de descarga y claves de acceso para alumnos.

• Inicio de sesión único: Al iniciar sesión en el curso, los usuarios también inician sesión en las aplicaciones de la editorial que tienen un enlace al curso. Los usuarios pasan del curso a la aplicación de la editorial sin interrupciones.

El administrador del sistema puede restringir la disponibilidad de herramientas de Chalk Titles en todos los cursos. De forma predeterminada, los profesores pueden utilizar herramientas de Chalk Titles en los cursos.

Resolución de problemas Al informar problemas de un Chalk Title es importante recordar que las herramientas y los contenidos de Chalk Title están vinculados con servidores externos alojados por las editoriales. En muchos casos el problema puede estar en el servidor de la editorial. Asegúrese de informar al Administrador del sistema que se ha producido un problema con una herramienta de Chalk Title.



Cómo administrar un Chalk Title

Al establecer un Chalk Title como disponible para los alumnos es importante tener en cuenta la privacidad de usuario. Los servidores externos utilizan información personal (como nombre y dirección de correo electrónico) para proporcionar la herramienta y vincularla al libro de calificaciones.


Campos

Descripción

Definir política de privacidad ¿Debe cada alumno proporcionar autorización en línea para que su información personal pueda ser divulgada a la editorial? Especificar preferencias ¿Deben los profesores ver un aviso de privacidad cada vez que solicitan un recurso de la editorial?

Seleccione la opción Sí para mostrar un aviso de privacidad cada vez que un profesor accede a una herramienta de Chalk Title.


La página Administrar Chalk Title proporciona opciones para controlar el acceso a la información personal. Los profesores pueden requerir a los alumnos que completen un formulario de autorización antes de acceder a un Chalk Title.

Los profesores reciben un aviso de privacidad al acceder por primera vez a un Chalk Title. Se puede establecer que este mensaje aparezca cada vez que un profesor accede a un Chalk Title. Si la responsabilidad de impartir el curso está a cargo de más de un usuario, es conveniente mostrar este mensaje en cada acceso.

Haga clic en la opción Administrar Chalk Title en el panel de control.

Los siguientes campos aparecen en la página Administrar Chalk Title:

Campo

Seleccione la opción Sí para requerir la autorización de los alumnos para divulgar su información personal al servidor de la editorial.



Enlaces de herramientas

Descripción general Es posible ubicar herramientas en cualquier lugar de un curso donde se pueda ubicar contenido. Herramientas como foros de tableros de discusión y sesiones de aula virtual pueden estar en la misma carpeta que elementos de contenido tales como presentaciones con diapositivas, archivos y evaluaciones. Añadir herramientas a carpetas crea un proceso sin interrupciones para los usuarios, porque permite acceder a todos los materiales relacionados con un tema desde la misma ubicación. Es posible crear enlaces a las siguientes herramientas:

• Foros de tableros de discusión • Sesiones de chat

Cómo añadir una herramienta a una carpeta

Paso 2 Seleccione un área de contenido, como Documentos del curso. Paso 3 Desde esa carpeta o cualquier carpeta anidada, seleccione una

herramienta en la lista desplegable y haga clic en la opción Ir. Se abrirá la página Añadir herramienta.

• Grupos

• Sesiones de aula virtual

Para añadir una herramienta a una carpeta, siga los pasos siguientes:

Paso 1 Abra el panel de control.

Paso 4 Establezca un enlace a la herramienta, a una instancia de la herramienta o cree una instancia nueva. Por ejemplo, establezca un enlace a la página Tablero de discusión donde los usuarios puedan seleccionar un foro, establezca un vínculo directo a un foro existente o cree un foro nuevo y establezca un vínculo hacia él. Haga clic en Enviar para añadir la herramienta a la carpeta.



Cómo añadir contenidos NLN, SCORM y IMS

Es posible añadir contenidos NLN, SCORM e IMS en cualquier ubicación de un curso. Esos tipos de contenido se añaden de la misma forma que otros elementos de contenido. Para poder utilizar contenidos NLN, SCORM e IMS, el administrador del sistema debe establecer el Building Block Content Player de Blackboard como disponible.

Acerca de los estándares NLN, SCORM e IMS Para obtener más información sobre los estándares compatibles, consulte los siguientes sitios:

http://www.nln.ac.uk


• NLN: • SCORM: http://www.adlnet.org • IMS: (Blackboard es compatible con la versión

1.1.2) http://www.imsproject.org

Contenido IMS Siga estos pasos para añadir un paquete de contenido IMS a un curso como elemento de contenido:

Paso 1 Mediante el panel de control, acceda a la carpeta donde se establecerá el paquete de contenido como disponible para los alumnos.

Paso 2 Seleccione la opción Contenido IMS en la lista desplegable en la barra de acción Añadir.

Paso 3 Introduzca el nombre del elemento de contenido en el campo Título. Paso 4 Introduzca la ruta al paquete en el campo Paquete de contenido o

haga clic en la opción Examinar para buscar el paquete. Paso 5 Haga clic en Enviar. Si el paquete se ha añadido en forma correcta, se

abrirá la página Opciones de archivo. Paso 6 Seleccione la primera página que verán los alumnos al abrir el

elemento de contenido en la lista del campo Punto de acceso. Si no se selecciona una página, se utilizará el punto de acceso definido en el paquete.

Paso 7 Haga clic en Enviar. Paso 8 El paquete de contenido IMS se habrá añadido a la carpeta.

Contenidos SCORM y NLN

Paso 1 Mediante el panel de control, acceda a la carpeta donde se establecerá el paquete de contenido como disponible para los alumnos.

Paso 3 Introduzca el nombre del elemento de contenido en el campo Título. Paso 4 Introduzca la ruta al paquete en el campo Paquete de contenido o

haga clic en la opción Examinar para buscar el paquete.

Siga estos pasos para añadir un paquete de contenido SCORM o NLN a un curso como elemento de contenido:

Paso 2 Seleccione la opción Contenido SCORM en la lista desplegable en la barra de acción Añadir.

Paso 5 Seleccione las siguientes opciones:



Tipo de control de navegación

Permite seleccionar la opción Flujo para aplicar el avance secuencial a través del paquete de contenido. Seleccione Opción para permitir a los alumnos ver las páginas en cualquier orden.

¿Desea que el contenido esté visible?

Permite seleccionar Sí para mostrar ese contenido a los alumnos. Seleccione No para mantener el contenido oculto hasta que este indicador se cambie a Sí.

¿Desea realizar un seguimiento del número de vistas? ¿Desea añadir las puntuaciones de SCORM al libro de calificaciones en línea?

Paso 6 Haga clic en Enviar. El paquete SCORM se habrá añadido a la carpeta. Si se establece que el paquete SCORM se incluirá en el libro de calificaciones, aparecerá la página Administrar elementos SCORM del libro de calificaciones.

Paso 7 Seleccione los componentes de la Lección SCORM que se deberán incluir en el libro de calificaciones e introduzca un nombre para el elemento del libro de calificaciones en el campo correspondiente.

Nombre del campo Descripción

Permite seleccionar Sí para registrar los accesos de los alumnos e informar los datos en las estadísticas del curso. Permite seleccionar Sí para añadir un elemento del libro de calificaciones para este elemento. El rendimiento del alumno se registrará automáticamente en el libro de calificaciones al finalizar.

Paso 8 Haga clic en Enviar para crear los elementos del libro de calificaciones.



Cómo descargar resultados de evaluaciones


El archivo de descarga de resultados es un archivo delimitado por comas (.CSV).

Cómo descargar los resultados de una evaluación

Paso 1 Haga clic en un elemento del libro de calificaciones desde la vista de

hoja de cálculo del libro de calificaciones.

Paso 3 Haga clic en Enviar en la página Descargar resultados. Paso 4 Aparecerá el cuadro de descarga de archivo. Seleccione una ubicación

y un nombre para el archivo.

Cómo analizar los datos Tenga en cuenta los siguientes puntos al analizar los resultados:

• Cada fila representa un intento de evaluación. Si un usuario intenta dos veces efectuar una evaluación, sólo aparecerá el intento más reciente.

• Los resultados de sondeos no mostrarán datos de usuario para cada intento. • No se informarán los resultados de usuarios con roles de profesor, evaluador o

profesor asistente.

Es posible descargar resultados de evaluaciones para efectuar análisis estadísticos. El análisis se realiza mediante otra aplicación, por ejemplo Microsoft Excel. Sólo los resultados de las preguntas de varias opciones y verdadero/falso se incluyen en una descarga de resultados, ya que esos tipos de preguntas tienen un grupo limitado de respuestas definidas. No se incluyen otros tipos de preguntas, como las de redacción o las de rellenar espacio en blanco.

Siga estos pasos para descargar resultados:

Paso 2 Haga clic en la opción Descargar resultados en la página Opciones de elemento.

• Las preguntas y las respuestas se informan en el orden presentado ante el alumno. Si una evaluación incluye preguntas aleatorias, cada línea de los resultados informará preguntas en un orden diferente (la pregunta 1 para un alumno puede ser la pregunta 5 para otro alumno).



Capítulo 11—Cómo utilizar los contenidos de Content System

Introducción

En este capítulo

Sección Añadir elementos de Content System a un cursoAñadir portafolios a un curso

Explica cómo añadir portafolios a un curso.

Describe cómo verificar permisos de elementos del Content System hacia los que hay enlaces en un curso. Explica cómo copiar archivos de un curso al Blackboard Content System™.

Elementos de Content System durante los procesos Exportar/Importar y Archivar/RestaurarElementos de copia de curso y Content System

Explica cómo funcionan los elementos del Content System durante una copia de curso.

Los profesores pueden utilizar los elementos del Blackboard Content System™ en los cursos del Blackboard Learning System™. Es posible realizar enlaces a archivos y portafolios desde diferentes áreas de un curso, y añadir elementos de un curso a una carpeta en el Blackboard Content System™.

Este capítulo contiene información sobre las siguientes secciones:

Descripción

Explica cómo añadir elementos del Blackboard Content System™ a un curso.

Verificador de enlaces del cursoCopiar archivos al Blackboard Content System™

Explica el comportamiento de los elementos del Content System cuando se importa o restaura un paquete de curso.



Cómo añadir elementos del Content System a un curso

Descripción general Para los profesores resulta sencillo añadir rápidamente materiales almacenados en el Blackboard Content System™ a sus cursos del Blackboard Learning System™. Los elementos del Content System se reconocen como otro tipo de contenidos, como las unidades didácticas, que pueden añadirse a un curso. Los profesores tienen dos opciones para añadir elementos del Blackboard Content System™ a un curso. Los elementos pueden añadirse mediante la opción Añadir contenido del Content System, disponible en las áreas de contenidos, o mediante los botones de acción de la tercera fila disponibles en el editor de cuadros de texto. Nota: El administrador del sistema puede desactivar el editor de cuadros de texto. Los botones de acción de la tercera fila no estarán disponibles si esta función está desactivada.

Cómo añadir contenidos del Content System a un curso Es posible añadir contenidos del Content System a cualquier área de contenidos de un curso, como Información del curso o Documentos del curso. Para añadir un elemento del Blackboard Content System™ a un área de contenidos, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra el panel de control de un curso del Blackboard Learning System™.

Paso 3 Seleccione la opción Contenido del Content System en la lista desplegable de la barra de acción, y haga clic en la opción Ir.

Paso 2 Abra un área de contenidos, tal como Documentos del curso.

Paso 4 Complete la página Añadir contenido del Content System con la información siguiente:

Campo

Permite introducir un título para el elemento de contenido. Ese título aparecerá en el curso.

Color Permite especificar el color del texto. Texto Permite introducir una descripción para el elemento de

contenido. Los usuarios tienen la opción de utilizar las funciones del editor de cuadros de texto para dar formato a los textos.

Examinar el Content System

Permite introducir la ruta hacia el elemento de contenido, o hacer clic en Examinar para buscar en el Blackboard Content System™ y seleccionar un archivo.

Nombre del enlace al contenido

Permite introducir el nombre del enlace sobre el que los usuarios deben hacer clic para acceder al archivo adjunto.

Opciones ¿Desea hacer visible este contenido?

Permite seleccionar Sí para que el contenido esté disponible para los alumnos en forma inmediata. Permite seleccionar No para ocultar el contenido a los alumnos. Si la disponibilidad tiene límites de fecha, seleccione Sí en este campo.

Descripción

Información sobre el contenido Nombre

Seleccionar elemento o carpeta del Content System



¿Desea iniciar el enlace en una ventana nueva? ¿Desea efectuar el seguimiento del número de vistas?

Permite seleccionar Sí para incluir el elemento en los informes sobre las vistas de los alumnos. Si se selecciona No, no se efectuará el seguimiento de la información sobre cuáles alumnos han visto el contenido. Permite seleccionar Sí para añadir metadatos al elemento. Los metadatos son la información relacionada con el elemento. En el Blackboard Learning System™, los metadatos se utilizan principalmente para asegurar el cumplimiento de las normas industriales. Seleccione No si no desea añadir metadatos.

Permite seleccionar Sí para iniciar este elemento en una ventana nueva. Permite seleccionar No para abrir el elemento en la ventana existente del navegador.


Fechas disponibles

Permite seleccionar Mostrar desde y utilizar las listas desplegables para elegir una fecha. Esto hará que se oculte el contenido hasta la fecha seleccionada. Permite seleccionar Mostrar hasta y utilizar las listas desplegables para elegir una fecha. Esto hará que se oculte el contenido desde la fecha seleccionada. Las funciones Mostrar desde y Mostrar hasta se pueden combinar para establecer restricciones para mostrar contenidos durante un período determinado.

Cómo añadir un enlace a un elemento del Content System desde el editor de cuadros de texto

Los usuarios pueden añadir enlaces a elementos del Blackboard Content System™ desde el editor de cuadros de texto. Siga estos pasos para añadir un enlace a un elemento del Content System:


Paso 2 Abra un área del curso que incluya contenidos para los cuales el editor de cuadros de texto esté disponible, como Anuncios o Tablero de discusión.

Es muy importante dejar en blanco los campos Examinar y Especificar URL. Estos campos no se utilizan para añadir elementos del Blackboard Content System™.

Paso 3 Seleccione una opción en la tercera fila del editor de cuadros de texto.

El elemento del Content System al que se realizará un enlace se selecciona en la página que se abre. Seleccione la opción Examinar próxima al campo Enlace del Content System. El Blackboard Content System™ se abrirá en una ventana nueva. Localice el elemento del Content System, selecciónelo y haga clic en Enviar.

Según el tipo de elemento que se añada, en esta página puede haber opciones adicionales disponibles. Para obtener más información, consulte el tema Editor de cuadros de texto de este manual.

Nota: El administrador del sistema puede desactivar los enlaces del editor de cuadros de texto. Los botones de acción de la tercera fila no estarán disponibles si esta función está desactivada.



Al añadir un elemento del Blackboard Content System™ a un curso, todos los usuarios del curso tendrán permiso de lectura del elemento en forma automática. La página Permisos correspondiente al elemento del Blackboard Content System™ indicará que Todos los usuarios del curso tienen permiso de lectura.

Permiso concedido para elementos añadidos a los cursos



Cómo añadir portafolios a un curso

Descripción general Para los profesores resulta sencillo añadir rápidamente portafolios almacenados en el Blackboard Content System™ a sus cursos del Blackboard Learning System™. Todos los usuarios inscritos en el curso pueden ver estos portafolios. Nota: El administrador del sistema puede desactivar los portafolios. Esta opción no estará disponible en los cursos si dicha herramienta está desactivada.

Cómo compartir un portafolio con un curso Es posible compartir los portafolios creados en el Blackboard Content System™ con los usuarios de un curso del Blackboard Learning System™. Para compartir un portafolio con un curso, siga estos pasos:

Paso 1 Seleccione vista de carpeta del menú de Content System. Paso 2 En el encabezado Portafolios, haga clic en la opción Mis portafolios.

Paso 5 Seleccione la opción Compartir con el curso en la lista desplegable de la barra de acción, y haga clic en la opción Ir.

Paso 3 Seleccione la opción Administrar próxima al portafolio a compartir con el curso.

Paso 4 Haga clic en la opción Compartir portafolio.

Paso 6 Introduzca la ID de curso del curso. El portafolio puede compartirse con varios cursos; separe las ID de curso mediante comas.

Paso 7 Se abrirá una página de confirmación que indica a cuáles cursos se ha concedido acceso al portafolio.

Una vez que un portafolio es compartido, debe establecerse como disponible en el curso para que los usuarios puedan acceder a él.

Cómo establecer los portafolios como disponibles para los usuarios de un curso Los portafolios se establecen como disponibles para los usuarios de un curso mediante el menú del curso. Antes de añadir portafolios al menú del curso, el profesor debe activarlos en el curso. Siga estos pasos:

Paso 1 Seleccione la sección Administrar herramientas en las Opciones del curso del panel de control.

Paso 2 Seleccione la opción Activar herramientas de Blackboard.

Paso 5 Seleccione la opción Administrar menú del curso en las Opciones del curso.

Paso 3 Seleccione la opción Disponibilidad próxima a Portafolios. Paso 4 Vuelva al panel de control.

Paso 6 Seleccione la opción Añadir área de herramientas nueva. Paso 7 Seleccione la opción Portafolio en la lista desplegable Tipo de área,

e introduzca un nombre para el área (por ejemplo, Portafolios del curso) en el campo Nombre del área. Seleccione la opción Establecer como disponible para alumnos/usuarios participantes.

En el menú del curso aparecerá el área Portafolios del curso. En esta área los usuarios podrán ver los portafolios compartidos con el curso.



Ubicación de los portafolios en el panel de control

Todos los portafolios que han sido compartidos con un curso están localizados en la página Portafolios del curso. Siga estos pasos para abrir la página Portafolios del curso:


Paso 2 Seleccione la opción Portafolios del curso en el área Herramientas del curso.

Seleccione el título de un portafolio para abrirlo y verlo.



Verificador de enlaces del curso

Descripción general El Verificador de enlaces del curso permite a los profesores verificar los enlaces a elementos del Content System que han sido añadidos a un curso. Por ejemplo, si un elemento del Blackboard Content System™ es eliminado después de que un profesor haya creado un enlace al mismo en el curso, el Verificador de enlaces del curso lo detectará y advertirá al profesor acerca del enlace interrumpido. Según la situación, algunos enlaces interrumpidos pueden repararse y otros no. Cuando se añade a un curso un enlace a un elemento del Content System, se concede permiso de lectura para dicho elemento del Blackboard Content System™ a Todos los usuarios del curso. Cuando se ejecuta el Verificador de enlaces del curso, el único permiso verificado es el permiso de lectura para Todos los usuarios del curso.

Cómo activar el Verificador de enlaces del curso Los profesores tienen la opción de activar o desactivar el Verificador de enlaces del curso en cada uno de sus cursos. De forma predeterminada, cuando se crea un curso esta herramienta está desactivada. Los pasos siguientes explican cómo activar el Verificador de enlaces del curso:


Paso 2 Seleccione la opción Administrar herramientas en el área Herramientas del curso.

Paso 3 Seleccione la opción Activar herramientas de Blackboard. Paso 4 Seleccione la casilla de verificación Disponible correspondiente a

Verificar enlaces del CS, y haga clic en Enviar.

Nota: El administrador del sistema puede desactivar el Verificador de enlaces del curso en todo el sistema. Esta herramienta no estará disponible en los cursos si el administrador la desactiva.

Áreas del curso que verifica el Verificador de enlaces del curso Los elementos pueden añadirse a los cursos mediante la opción Añadir contenido del Content System, disponible en las áreas de contenidos, o mediante los botones de acción de la tercera fila disponibles en el editor de cuadros de texto. El Verificador de enlaces del curso detectará todo enlace interrumpido correspondiente a contenidos añadidos mediante la opción Añadir contenido del Content System.

El Verificador de enlaces del curso detectará todo enlace interrumpido que se haya añadido a las áreas siguientes mediante el editor de cuadros de texto:

• Áreas de contenido (por ejemplo, Documentos del curso, Información sobre el curso y Actividades)

• Anuncios, Eventos de calendario y Tareas • Unidades didácticas • Tableros de discusión

Nota: El Verificador de enlaces del curso no verifica los enlaces a elementos del Content System añadidos al área Evaluaciones (en la que se incluyen Pruebas, Sondeos y Conjuntos de preguntas).



Cuándo utilizar el Verificador de enlaces del curso Si se añaden enlaces a elementos del Content System a un curso, es importante ejecutar periódicamente el Verificador de enlaces del curso. Esto es particularmente importante luego de copiar, restaurar o importar un curso. Los usuarios con acceso a los elementos del Blackboard Content System™ pueden mover y eliminar elementos, o modificar los permisos a un elemento. Estas acciones pueden alterar la validez de un enlace al elemento en un curso. Por ejemplo, cuando se añade a un curso un enlace a un elemento del Content System, se concede permiso de lectura para dicho elemento del Blackboard Content System™ a Todos los usuarios del curso. Si un usuario que tiene permiso de Administración del elemento elimina posteriormente aquel permiso, al seleccionar el enlace dentro del curso aparecerá un mensaje de error.

Pasos para utilizar el Verificador de enlaces del curso Ejecutar el Verificador de enlaces del curso es una operación muy sencilla:

Paso 1 Abra el panel de control y seleccione la opción Verificar enlaces del CS en el área Herramientas del curso.

Paso 2 Seleccione la opción Enviar en la página Verificador de enlaces del curso. Esta operación puede llevar algunos minutos; la duración del proceso depende del número de enlaces en el curso.

Cómo interpretar los resultados y reparar los enlaces interrumpidos Después de ejecutar el Verificador de enlaces del curso se abrirá una página de resultados con la explicación del estado de cada enlace a un elemento del Content System. El profesor podrá reparar algunos enlaces interrumpidos, y otros no.

Símbolo Descripción y resolución

Enlace válido. Los enlaces a estos elementos funcionan correctamente y no se requiere otra acción.

Error de permiso reparable. Todos los usuarios del curso no tienen permiso de lectura para tales elementos del Content System. Cuando un usuario intente acceder a este enlace en el curso, aparecerá el error “No se ha encontrado el archivo”. El profesor tiene permiso de administración de los elementos y por consiguiente puede reparar tales enlaces. Seleccione las casillas de verificación próximas a dichos elementos y haga clic en la opción Reparar. El sistema concederá permiso de lectura de tales elementos a Todos los usuarios del curso.

No se ha encontrado la ruta. Los elementos han sido movidos, eliminados o se ha cambiado su nombre en el Blackboard Content System™. Los enlaces están interrumpidos y el profesor deberá eliminarlos del curso. Si se conocen las ubicaciones o los nombres nuevos de dichos elementos, es posible crear nuevos enlaces.

Error de permisos. Los enlaces a los elementos son válidos, pero Todos los usuarios del curso no tienen permiso de lectura de tales elementos del Content System. El profesor no tiene permiso de administración de los elementos y no puede reparar tales enlaces. El profesor deberá eliminar dichos enlaces del curso, o ponerse en contacto con un usuario que disponga de permiso de administración de tales elementos para añadir los permisos correspondientes.



Cómo copiar archivos al Blackboard Content System™

Descripción general La herramienta Copiar archivos al CS permite a los profesores copiar contenidos de sus cursos del Blackboard Learning System™ a una carpeta del Blackboard Content System™. Esto resulta muy útil para los profesores que han adjuntado archivos externos al Blackboard Content System™ a áreas de contenido del curso. Los elementos así añadidos al Blackboard Content System™ pueden utilizarse en cursos nuevos, compartirse con otros usuarios y añadirse a los portafolios. Esta herramienta está concebida para añadir contenidos nuevos al Blackboard Content System™; no detecta elementos del Content System que han sido añadidos a un curso, ni introduce cambios al curso mismo. Nota: El administrador del sistema puede desactivar la herramienta Copiar archivos al CS. Esta herramienta no estará disponible si el administrador la desactiva.

Tipos de contenidos que pueden copiarse La herramienta Copiar archivos al CS copia archivos que han sido adjuntados a áreas de contenido. Estos archivos han sido originalmente añadidos al curso mediante la opción Archivo a adjuntar, disponible en páginas específicas de la aplicación, o mediante los botones de acción de la tercera fila del editor de cuadros de texto. La herramienta Copiar archivos al CS copia elementos adjuntados a las siguientes áreas:

• Carpetas de contenidos • Elementos de contenido • Enlaces del curso • Actividades • Instrucciones • Enlaces externos • Unidades didácticas

Nota: Se copiarán todos los documentos adjuntos asociados a Course Cartridges sin protección contra copia; no se copiarán los contenidos de Cartridges protegidos contra copia.

Tipos de contenidos que no se copian Los documentos adjuntos añadidos a las siguientes áreas de un curso NO se añadirán al Blackboard Content System™ mediante la herramienta Copiar archivos al CS:

• Documentos adjuntos añadidos a cualquier área de Evaluaciones (lo que incluye Pruebas, Sondeos y Conjuntos de preguntas)

• Documentos adjuntos añadidos a mensajes de tableros de discusión, lo que incluye mensajes de tableros de discusión de grupos.

• Archivos cargados por los profesores al buzón de transferencia digital. • Los elementos añadidos por el profesor a la página Calificar actividad no se

copiarán. Estos elementos incluyen los comentarios correspondientes a un usuario específico y son enviados cuando se califica una actividad. (Se copiarán los elementos añadidos por un profesor a la página Añadir actividad.)



Tampoco se copiarán los archivos de los alumnos añadidos a un curso, entre los que se incluyen:

• Archivos cargados por usuarios al buzón de transferencia digital • Archivos cargados por usuarios al área Actividades

Cómo activar la herramienta Copiar archivos a CS

Los profesores tienen la opción de activar o desactivar la herramienta Copiar archivos al CS en cada uno de sus cursos. De forma predeterminada, cuando se crea un curso esta herramienta está desactivada. Para activar la herramienta Copiar archivos a CS, siga los pasos que figuran a continuación:

Paso 1 Abra el panel de control de un curso del Blackboard Learning

System™. Paso 2 Seleccione la opción Administrar herramientas en el área

Herramientas del curso. Paso 3 Seleccione la opción Activar herramientas de Blackboard. Paso 4 Seleccione la casilla de verificación Disponible correspondiente a

Copiar archivos al CS, y haga clic en Enviar.

Nota: El administrador del sistema puede desactivar la herramienta Copiar archivos al CS en todo el sistema. Esta herramienta no estará disponible en los cursos si el administrador la desactiva.

Cómo utilizar la herramienta Copiar archivos a CS Los profesores acceden a la herramienta Copiar archivos al CS en el panel de control de un curso. Siga estos pasos para ejecutar la herramienta Copiar archivos al CS:

Paso 1 Abra el panel de control y seleccione la opción Copiar archivos al CS en el área Herramientas del curso. Se abrirá la página Copiar archivos al CS.

Paso 2 En el área Seleccionar materiales del curso, seleccione las casillas de verificación de las áreas a copiar. Los elementos adjuntos de cada área seleccionada se copiarán al Blackboard Content System™.

Paso 3 De forma predeterminada, la ruta del campo Destino lleva a la ubicación de la carpeta del curso del área contenidos del curso del Blackboard Content System™. Debe introducirse toda ruta a una carpeta distinta.

Nota: Los usuarios pueden copiar únicamente contenidos a carpetas del Blackboard Content System™ sobre las cuales tienen permiso de escritura.

Paso 4 Se abrirá una página de confirmación cuando se complete la copia. La

confirmación señala las áreas que se han copiado correctamente y las que no.

Paso 5 Los elementos copiados aparecerán en el Blackboard Content System™ en una carpeta denominada Contenidos copiados.

Cómo ejecutar varias veces esta herramienta La herramienta Copiar archivos al CS se puede ejecutar varias veces en el mismo curso. Esto puede resultar útil en las situaciones siguientes:

• Cuando se han seleccionado demasiados o muy pocos contenidos para copiar, y es necesaria una copia limpia.



• Si se han copiado los archivos al comienzo del período, puede resultar necesario ejecutar el proceso al final del mismo para copiar archivos adicionales que se hayan cargado.

Cada vez que se ejecuta esta herramienta, aparece un nuevo conjunto de carpetas en el Blackboard Content System™. Si el contenido se copia a la misma área, por ejemplo Contenidos del curso, se agrega a la carpeta Contenidos copiados el número de la copia. Por ejemplo, la carpeta creada después de ejecutar la herramienta por segunda vez se denomina Contenido copiado de “ID de curso” (2)

Estructura de archivos del Blackboard Content System™ Todos los archivos copiados al Blackboard Content System™ se almacenan en la carpeta de destino seleccionada en la página Seleccionar áreas a copiar. La totalidad de los contenidos del curso se almacena en una carpeta con la siguiente convención de nomenclatura: Contenido copiado de “ID de curso”. La estructura de archivos de la carpeta Contenidos copiados repite la estructura de archivos del curso. Ejemplo La copia de Historia100 incluye Documentos del curso e Información sobre el curso. La carpeta Documentos del curso contiene:

• Un elemento del curso con el archivo PlandeEstudios.doc adjunto. • Una carpeta de curso denominada Capítulo uno (sin elementos adjuntos a

la carpeta) • En la carpeta Capítulo uno: un elemento de curso con el archivo

SemanaUno.doc adjunto La carpeta Información sobre el curso contiene:

• Un elemento del curso con el archivo DescripcionGeneraldelCurso.doc adjunto.

La estructura de archivos dentro del Blackboard Content System™ será la siguiente: >Carpeta Historia 100 >Carpeta Contenidos copiados de Historia100 >Carpeta Documentos del curso >PlandeEstudios.doc >Carpeta Capítulo uno >SemanaUno.doc >Carpeta Información sobre el curso >DescripcionGeneraldelCurso.doc

Cómo copiar documentos de archivos adjuntos especiales Hay algunos casos en los que los contenidos copiados se tratan de manera especial en el Blackboard Content System™:

• Los contenidos cargados al Blackboard Learning System™ como archivos de paquete (por ejemplo, archivos zip) en los que el usuario ha seleccionado desempaquetar este archivo, se copian al Blackboard Content System™ en el formato de archivos zip con los elementos desempaquetados en una carpeta con el formato siguiente: dir_nombredeldocumentoadjuntodelarchivo.extensiondelarchivo. Por ejemplo, un archivo llamado “descomprimame.zip” se desempaqueta en la raíz de la carpeta Información sobre el curso. El Blackboard Content System™ tendrá tanto el archivo desempaquetar.zip en la raíz de la



carpeta Información sobre el curso, como el dir_descomprimame.zip que contiene los contenidos del archivo original.

• Cuando se carga un archivo HTML que contiene referencias a imágenes, se requiere al usuario cargar dichas imágenes. Son “imágenes faltantes”. Las imágenes faltantes se copian a una carpeta con el formato siguiente: dir_nombredeldocumentoadjuntodelarchivo.extensiondelarchivo.

• Todos los archivos cargados mediante el editor de cuadros de texto se copian a subcarpetas individuales denominadas incrustadas(# único). Lo mismo sucede con archivos cargados mediante el campo Texto cuando el editor de cuadros de texto no está disponible.

Cómo copiar archivos con el mismo nombre El Blackboard Content System™ no acepta varios archivos con el mismo nombre dentro de una carpeta; este tipo de duplicación se acepta dentro de los cursos del Blackboard Learning System™. Lo mismo ocurre con carpetas con el mismo nombre. Cuando se copian archivos y carpetas con el mismo nombre en el Blackboard Content System™, se agrega un número a los nombres. Por ejemplo, si se copian en la misma carpeta dos archivos denominados PlandeEstudios.doc, aparecerán como PlandeEstudios.doc y PlandeEstudios1.doc.



Elementos del Content System durante los procesos Exportar/Importar y Archivar/Restaurar

Descripción general Cuando se exporta o archiva un curso del Blackboard Learning System™, se incluyen los enlaces a los archivos del Content System. Si después se importa o restaura un paquete, dichos enlaces se incluyen en los contenidos. El comportamiento de tales enlaces dependerá del estado de los elementos del Blackboard Content System™.

Elementos que permanecen en el Blackboard Content System™ Si los elementos se almacenan en la misma ubicación dentro del Blackboard Content System™, los enlaces a los mismos en el curso funcionarán correctamente. El profesor debe verificar los permisos para tales elementos, puesto que pueden requerir actualización. Los permisos para tales elementos deberían otorgarse a la lista de usuarios del curso, para que todos los usuarios inscritos en el curso puedan acceder a los mismos. Si los usuarios no tienen permisos para tales elementos, al seleccionar el enlace correspondiente aparecerá un mensaje de error que indicará “Acceso denegado”.

Elementos restaurados o importados a un curso sin el Blackboard Content System™ instalado

Si un paquete de curso se restaura o importa a un curso del Blackboard Learning System™ y el Blackboard Content System™ no está instalado, se interrumpirán todos los enlaces a los elementos del Content System en el curso restaurado o importado. Esto se debe al hecho de que el curso guarda los enlaces a cada elemento, pero no los archivos propiamente dichos. El profesor debería eliminar del curso los enlaces a tales elementos. Si los elementos están accesibles, se pueden añadir al Blackboard Content System™ y volver a realizar los enlaces a los mismos en el curso. Nota: Si se mueve o elimina el Blackboard Content System™ sucederá lo mismo. Se interrumpirán todos los enlaces a elementos del Content System.



Copia de curso y elementos del Content System

Descripción general Los enlaces a elementos del Content System dentro de un curso se copian durante la operación de copia de curso. Debido a que se copian los enlaces a elementos del Content System y no los archivos propiamente dichos, todos los usuarios deben tener permisos dentro del Blackboard Content System™ para ver tales archivos. Los usuarios del curso nuevo no tendrán los permisos apropiados. Cuando un usuario sin el permiso apropiado para un elemento del Content System seleccione un enlace al elemento en el curso, aparecerá el mensaje de “Acceso denegado”. El profesor debe añadir los permisos para tales usuarios al elemento del Blackboard Content System™, o el administrador puede activar las opciones de Configuración de copia para actualizar los permisos en forma automática al copiarse un curso. Nota: La actualización automática de permisos se aplica únicamente a cursos copiados. Si un curso se importa o restaura, los permisos de los usuarios para elementos del Content System a los que hay enlaces en el curso no se actualizan automáticamente.

Actualizaciones automáticas de permisos para elementos del Content System Los administradores disponen de una opción de Configuración de copia para administrar los permisos para elementos del Content System que se copian como parte de una operación de copia de curso. Hay dos opciones que los administradores pueden activar en el sistema; pueden activar una o ambas opciones. Si se activan tales opciones, se actualizarán automáticamente los permisos para los elementos del Content System localizados en casi la totalidad de las áreas del curso. Actualizar permisos para enlaces generales: si se selecciona esta opción, todos los usuarios inscritos en un curso copiado recibirán en forma automática permiso de lectura para elementos del Content System a los que hay enlaces en el curso. Actualizar permisos para enlaces de reserva: si se selecciona esta opción, todos los usuarios inscritos en un curso copiado recibirán en forma automática permiso de lectura para elementos de Reserva a los que hay enlaces en el curso.

Nota: El área Evaluaciones es la única excepción. No se actualizarán en forma automática los permisos para los elementos del Content System a los que hay enlaces en las áreas Pruebas, sondeos y Conjuntos de preguntas. El profesor debe actualizar los permisos para estos elementos en forma manual, a través del Blackboard Content System™.

Permisos para elementos en el Blackboard Content System™ Cuando un elemento del Content System se copia mediante una operación de copia de curso y el permiso se actualiza automáticamente, el permiso nuevo para el elemento estará visible en el Blackboard Content System™. Al visualizar el elemento del Content System en el Blackboard Content System™, aparecerá el permiso de lectura para Todos los usuarios del curso.




Apéndice—Actualizaciones desde la publicación

Este documento fue publicado el 10 de agosto.

manual para instructores blackboard 6.2

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