8/19/2019 Massiel Acevedo

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CRECIMIENTO DESARROLLO MADURACIÓN

CONCEPTO 

Es de

tipo

cuantitat

ivo.

• El niño se

vuelve más

grande

físicamente,

aumenta su

tamaño

tanto en su

exterior

como en la

estructurade sus

órganos

internos;

adquiere

más fuerza

muscular •  Tiene que

ver conaspectossomáticoscorporaes!

E"empo #$ Taa$ Peso$ Canti%a% %e

paa&ras

• Procesopsico'(icocompe"o

• Cam&ioscuantitativos)estatura*peso*canti%a% %evoca&uario+

• Cam&ioscuaitativos) intei(encia*pensamiento*en(ua"e*etc! Tieneque ver con

procesosco(nitivos+• Proce%e %e a

ma%uraci'n ,apren%i-a"e!

• Depen%e %e ainteracci'n* %e a%otaci'n.ere%itaria ,/uer-as sociaes ,cuturaes %eam&iente!

• Proceso por el

que se adquiere

un desarrollo

completo.

• En los humanos

abarca todas las

capacidades

físicas,

orgánicas,

emocionales e

intelectuales

que favorecen a

un individuo

actuar en su

entorno con el

mayor nivel

posible decompetencia.

• Cam&ios0sio'(icos, cam&ios%e con%ucta

DI1ERENCIAS El crecimiento suponeaumento en altura, peso

y longitud de huesos.

El crecimiento puedecontinuar mientras halla

vida, si lo consideramos

como un proceso de

reorganización de lo

nuevo a lo viejo. El

crecimiento no es

regular sino rítmico, una

veces es rápido y otras

El desarrollo se refiere a los

cambios que son de naturaleza

cualitativa. onsiste en

cambios ordenados ycoherentes de estructura que

dispone para nuevas funciones

y que se dirigen para la

madurez.

!a madurez lleva hacia

un desarrollo mas

completo de las

capacidades del serintegro. Es un proceso

de razonamiento, cada

etapa de vida posee su

propia madurez. "sí

gracias a la maduración,

determinado órgano

luego de haberse

desarrollado, comienza

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es lento. a funcionar a niveles

mas elevados

RELACIÓN!a madurez, crecimiento y desarrollo están fuertemente vinculados# no hay

maduración si no hay crecimiento y desarrollo$ % no hay crecimiento y desarrollo que

no lleven a la maduración...

CRECIMIENTO #

Por crecimiento se entiende al conjunto de cambios físicos y siológicos que

com!ortan un aumento cuantitativo" El niño se vuelve más grande físicamente,aumenta su tamaño tanto en su exterior como en la estructura de sus órganos

internos; adquiere más fuerza muscular" El crecimiento su!one aumento en

altura, !eso y longitud de #uesos"

$E%&''())( *

E %esarroo se re0ere a os cam&ios que son %e naturae-a cuaitativa!Consiste en cam&ios or%ena%os , co.erentes %e estructura que %ispone paranuevas /unciones , que se %iri(en para a ma%ure-!Es e proceso en e cua a persona va %e o /áci a o compe"o , está presente

en cuaquier etapa %e a vi%a* ,a que una persona en to%o momento está en%esarroo!

MADURACIÓN #