memoria 2010
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2010memoriaÁBACO
memoria anual 2010
FUNDACIÓN ÁBACO PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN
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CARTA DEL PRESIDENTE 3OBJETO DE LA FUNDACIÓN 4QU ÉNES SOMOS 5ÁREAS DE ACTUACIÓN 6CÓMO COLABORAR 6
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS 7MEP. MEJORA TU ESCUELA PÚBLICA 7RIBAMAR 9ESCUELAS FAMILIARES AGRARIAS 10ALBAYDAR 11
ZALIMA 12EUROPEAN ASSOCIATION SINGLE-SEX EDUCATION 13
OIDEL 14C MEDIA 15ASOCIACIÓN CLUB DEP. JORGE MORILLO 16
BECAS AL HONOR 17INFORME ÁBACO 18ACTOS BENÉF COS 20 Reunión de Colaboradores en mayo 20 Acto benéfico Sotogrande 22 Acto benéfico Sevilla 24DATOS ECONÓMICOS 26GRÁF CO AYUDAS 2010 28
ENTIDADES COLABORADORAS 28
Índice de contenido
memoria anual 2010
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Queridos amigos,Tengo el gusto de presentaros la memoria de actividades del año 2010. Podéis imaginar que en el ejercicio más profundo de la crisis económica que venimos sufriendo uno de los sectores más afectados ha sido el fundacional. Y Ábaco no es ajena a esa situación. No obstante, hemos seguido trabajando con denuedo y renovado empeño porque creemos firmemente en la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza -tanto pública como privada- y en facilitar su acceso a todos a quienes podamos llegar.
Hemos hecho un gran esfuerzo por realizar el Informe Ábaco: un estudio serio, científico e independiente para analizar las mejoras en la metodología educativa de toda la enseñanza en Andalucía. Y, de esta forma, colaborar con todas las autoridades educativas en mejorar la calidad de la enseñanza, pensando en las generaciones futuras y en el progreso justo de nuestra tierra. Todos los informes realizados por expertos de nuestro país señalan a la educación como el principal factor a tener en cuenta para la sostenibilidad futura de nuestra sociedad. Así es que estamos subidos, sin duda, en el barco adecuado.
Igualmente, hemos seguido apoyando todas las iniciativas que han estado a nuestro alcance, aunque, indudablemente, su número se ha visto reducido por los menores donativos alcanzados. Confiamos que en un futuro breve podamos atender a todas las necesidades que se nos presenten con la ayuda de todos vosotros. Gracias de verdad por seguir creyendo en este proyecto de largo alcance.
Con mis mejores deseos,Miguel Solís y Martínez de Campos
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“...la educación como el principal factor a tener en cuenta para la sostenibilidad futura de nuestra
sociedad. Así es que estamos subidos, sin duda, en el barco
adecuado.”
Carta del presidente
FUNDACIÓN ÁBACO PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN
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En la Fundación Ábaco para el Progreso de la Educación tenemos entre nues-
tros objetivos el contribuir a mejorar la calidad de la educación y facilitar que todas las personas puedan acceder a ella; a una educación en valores, que ante-ponga a cualquier otra consideración el respeto a la dignidad de la persona.
En la Fundación Ábaco trabajamos por los de-rechos, la formación y puesta al día en materia educativa de los padres, profesores y alumnos, prestando apoyo a iniciativas tanto del ámbito de la enseñanza pública como privada y concertada.
En especial, atendemos las iniciativas de los secto-res más necesitados, como son la promoción de la
mujer; la infancia y el mundo rural, y en general en las zonas geográficas más deprimidas, desde el punto de
vista educativo.
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“...por los derechos, la formación y puesta al día en materia educativa de los padres, profesores y alumnos...”
Objeto de la fundación
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Patronato:
Presidente: Sr. D. Miguel Solís y Martínez de Campos.Vicepresidente: Sr. D. Ángel Zamora González de la Peña.Secretario: Sr. D. Francisco Sillero Rosillo.Vocales: Sra. D.ª Rocío Aguilar García. Sra. D.ª Natalia Ruiz-Ocejo Azqueta. Sr. D. José Antonio Arana Pérez-Malumbres. Sr. D. Miguel Cardenal Carro. Sr. D. Jesús Gridilla Santamaría. Sr. D. Fernando Mancha López-Jurado. Sr. D. José Antonio Pérez-Luna Ruiz-Mateos. Sr. D. Fernando Seco Lapiedra.
Patronato de Honor:
Isabel Martínez de Campos y Rodríguez, Sra. Marqsa. Vda. de la Motilla.Ana María Llorente Zuazola, Sra. Vda. de Abaurre.Silvia Mora-Figueroa Domecq, Sra. Vda. de Gómez-Torres.Blanca Gutiérrez de Ravé Mohedano, Sra. de Sánchez-Ramade.Martina Ansaldo y Martínez de Campos, Sra. Duqsa. Vda. de Linares.
Dirección y Comisiones Técnicas:
Secretario General:D. José Mª Ferre Tejera.Directora:D.ª Ana Mohedo Gatón.
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Quiénes somos
FUNDACIÓN ÁBACO PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN
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Distribuimos nuestro trabajo en varias ÁREAS DE ACTUACIÓN, cada una de las cuales está supervisada por una Comisión Técnica.
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Para ver las diferentes formas de colaboración con nuestra Fundación, tanto particulares como Empresas, es nece-sario dirigirse directamente a la directora de la Fundación, a su dirección de correo:[email protected]
Para más información: www.fundacionabaco.org
Pedagógica
Apoyamos programas de contenido propiamente educati-vo, como son:
- Cuestiones generales, actualmente presentes en el deba-te educativo.- Formación permanente del profesorado.- Formación académica del alumno/a.- Formación extraescolar.- Nuevas tecnologías, infraestructuras y equipamiento.
Jurídico-legal
Estudiamos iniciativas que abordan los aspectos legales que están en el trasfondo de los temas educativos, con el fin de salvaguardar y proteger los derechos de los diferentes actores en la educación.
Comunicación
Desarrollamos proyectos que favorecen una mayor sensibi-lización por parte de la opinión pública con los retos educa-tivos de nuestro tiempo y la importancia de abordarlos con profundidad y mentalidad abierta; con respeto a los valores inherentes a la persona.
Desde el año 2009, en la Fundación trabajamos en la elabo-ración de un informe periódico que concreta cuáles deben ser los puntos de mejora del sistema educativo andaluz.
Este informe, denominado Informe Ábaco, nos sirve como punto de partida para un debate constructivo y eficiente que concluye en medidas concretas para lograr dicho objetivo.
Familia
Facilitamos que cualquier familia que se sienta identificada con el proyecto educativo de un centro, pueda acceder a él en condiciones de igualdad, sin verse discriminada -de hecho- por motivos económicos o de otra índole. Esa ayuda se presta ordinariamente a través de convenios entre La Fundación Ábaco y los propios Patronatos de esos centros, de forma que disponen de un fondo de becas para quienes carecen de suficientes recursos.
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Áreas de actuación
Cómo colaborar
“...proyectos que favorecen una mayor sensibilización por parte de la opinión pública con los retos educativos de nuestro tiempo...”
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Dentro de las iniciativas a las que hemos prestado nuestro apoyo durante este Ejercicio 2010, destacamos las siguientes:
MEP. MEJORA TU ESCUELA PÚBLICA
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La Plataforma de Profesores y Padres por la Mejora de la Escuela Pública, pretende recuperar el prestigio de nues-tros Colegios e Institutos, el respeto al profesor y la digni-dad de la profesión docente, la importancia de la educación en la familia, y la necesidad de cooperación entre padres
y profesores. Independiente y aconfesional, quieren ir juntos, unidos, con el fin de conseguir la mejor edu-
cación para nuestros hijos y nuestros alumnos en la Escuela Pública, que siempre ha sido garantía
de calidad e igualdad de oportunidades
La Plataforma Mejora tu Escuela Pública nace como una iniciativa conjunta de pa-dres y profesores de la Escuela Pública, por su preocupación en la mejora de la calidad de la misma, que aglutina a más del 70% de las Familias Españolas.
Es un movimiento ciudadano, que pre-tende crear un marco de apoyo a los profesores y a los padres y madres con hijos escolarizados en la Escuela Pública, para conseguir su participación y colabo-
ración activa en la búsqueda de una edu-cación de calidad, que sea respetuosa con
las convicciones morales de las familias.
Proyectos educativos beneficiados
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En definitiva, ante la situación de la Escuela Pública, y los reincidentes informes de fracaso es-colar, profesores y padres no quieren permanecer pasivos ante el continuo desprestigio de la misma, y quieren con-seguir, que esta Plataforma, sea un canal de transmisión de Buenas Prácticas Educativas y de implicación de los centros en Procesos de Mejora.
Padres, Profesores, Equipos Directivos y toda la Comunidad Educativa, juntos, a recuperar el prestigio que siempre ha tenido la Escuela Pública.
Desde la Fundación Ábaco hemos colaborado con esta Pla-taforma financiando parte de los gastos de consolidación de su equipo de trabajo.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...conseguir la mejor educación
para nuestros hijos y nuestros alumnos
en la Escuela Pública...”
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RIBAMAR
Actualmente imparte estudios de:
ESOCiclos formativos de Grado Medio: Técnico en Cui-dados Auxiliares de Enfermería y Técnico en Far-macia.Ciclos formativos de Grado Superior: Técnico Su-perior en Alojamiento y Técnico Superior en Dieté-tica.Programa PIDER (PROGRAMA INTENSIVO DE DIRECCIÓN EN ESTABLECIMIENTOS RESIDEN-CIALES)
El centro Ribamar dirige sus esfuerzos a la formación pro-fesional y humana de mujeres cuyas familias cuentan con escasos recursos económicos. En torno a un 10% de sus alumnas son de padres inmigrantes; siendo sus países de origen: Armenia, Marruecos, Japón, India, Ecuador, Perú, El Salvador, Chile, Colombia y Francia.
Desde la Fundación Ábaco hemos ayudado a este Centro concediendo becas de estudio a alumnas con buen expe-diente académico y escasos recursos económicos para que accedan a cursos de Formación Profesional de Grado Superior no concertado.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...integrar en el alumnado los dos factores clave del mundo profesional: la capacitación y la calidad humana...”
Ribamar es un Centro de Educación Secun-daria Obligatoria y de Formación Profesional, especializado, desde hace 40 años, en la capacitación de futuros profesio-nales del sector servicios, uno de los factores más dinámi-cos de la economía andaluza.
La atención personalizada, unida a métodos de estudio de última generación y al uso intensivo de las nuevas tecnolo-gías, contribuyen a integrar en el alumnado los dos facto-res clave del mundo profesional: la capacitación y la calidad humana. Los resultados obtenidos dan prueba del éxito de esta combinación: un 85% de inserción laboral de sus alum-nas en su primer año como profesionales.
En RIBAMAR forman a futuros profesionales desde todas las facetas del crecimiento personal. Su proyecto educativo está inspirado en el humanismo cristiano.
RIBAMAR es un centro concertado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
La entidad titular es RIBAMAR S.A. declarado de interés social en B.O.E de 27/XI/1977.
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ESCUELAS FAMILIARES AGRARIAS
Las Escuelas Familiares Agrarias tratan de impulsar la formación profesional y la promoción del desarrollo social en el medio rural.
En estas Escuelas Agrarias se imparten las siguientes en-señanzas:
Formación Reglada: Bachillerato (Escuelas Yucatal y Torrealba, ambas en la provincia de Córdoba)Enseñanza Secundaria Obligatoria (Escuela Guada-ljucén en Mérida).Ciclos de Formación de Grado Medio (en Casagran-de y Guadaljucén en la provincia de Badajoz, Elcható y Molino Azul en la provincia de Sevilla; Yucatal y To-rrealba en la provincia de Córdoba).Ciclos de Grado Superior en Torrealba y Yucatal.
También se imparten cursos de Formación Ocupacional: Veintiséis programas de nueve especialidades, tales como Ofimática, Gestión y Financiación de Empresas, Secretaria-do de Dirección de Empresas, Aplicaciones Informáticas de Gestión de Empresas, Gestión de Seguros, etc.
Desde hace cuatro años, desde la Fundación Ábaco pres-tamos ayuda a escuelas del medio rural andaluz y extre-meño, con el fin de que dispongan de unos instrumentos materiales adecuados, adaptados a las exigencias legisla-tivas vigentes.
Así mismo, hemos ayudado en la mejora de instalaciones de varios edificios donde desarrollan sus actividades estas escuelas.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...impulsar la formación profesional y promoción del desarrollo social en el medio rural...”
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ALBAYDAR
Albaydar inicia su andadura en Sevilla en el año 1955, con el objetivo de contribuir a formar profesiona-les capaces de crear una sociedad más justa, competente y humana, a través de sus relaciones laborales.
ALBAYDAR es una de la Escuelas de mayor prestigio de Andalucía en la formación de Ayudantes de Dirección de Empresa. A lo largo de medio siglo han pasado por sus au-las más de 4.000 estudiantes, perfectamente capacitadas para desempeñar funciones de responsabilidad en la em-presa, con un elevado índice de inserción laboral. Definen su carácter: el ejercicio de la libertad, el estudio y el servicio a los demás.
Actualmente imparte estudios de:
Bachillerato.Ciclos formativos de Grado Medio: Gestión Adminis-trativa y Comercio.Ciclos formativos de Grado Superior: Secretariado y Administración y Finanzas.Programa ADEA (Ayudante de dirección de empresa].Cursos F.P.E. :
Gestión de Solvencia y Financiación Empresa-rial.Gestor de Cobros y Solvencia.
Desde la Fundación Ábaco seguimos ayudando a este Cen-tro en la actualización de sus equipos informáticos.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...formar profesionales capaces de crear una sociedad más justa, competente y humana...”
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ZALIMA
Zalima es un centro Educativo de Bachillerato y Formación Profesional, concertado por la Junta de Anda-lucía, que desarrolla en Córdoba una labor educativa desde hace más de 40 años.
Impulsado y respaldado por la iniciativa ciudadana, contribu-ye desde su creación al desarrollo y promoción de la capital cordobesa, a través de la cualificada preparación profesio-nal y humana que proporciona a sus estudiantes y de la intensa actividad cultural y social que promueve.
Mediante una educación personalizada, ZALIMA fomenta y desarrolla valores que hacen de su alumnado personas con una preparación profesional y humana de calidad, que les capacita para desarrollar un trabajo con competencia.
Actualmente imparte estudios de:
Bachillerato.Ciclos formativos de Grado Medio: Gestión Adminis-trativa.Ciclos formativos de Grado Superior: Secretariado y Administración y Finanzas.
La Fundación Zalima es una entidad que colabora con el Servicio Andaluz de Empleo en la formación de personas que desean incorporarse al mundo laboral.
El objetivo directo de esta formación es el empleo.
La especialidad de los cursos que se imparten en ZALIMA pertenece a la familia de la administración. Se oferta al alum-no la posibilidad de realizar prácticas en empresas y centros de trabajo diversos. La formación teórica la imparte un pro-fesorado diferente al de la enseñanza reglada, profesionales liberales, expertos en la materia específica que enseñan.
Dentro de la Programación del Curso 2010 ZALIMA ha ofertado tres cursos de FPO en la especialidad de Adminis-tración y Gestión:
1. Secretario/a.2. Administrativo de Personal.3. Administrativo Comercial.
La dimensión europea de la educación está presente en el Proyecto Educativo de ZALIMA a través de varios progra-mas de diversa índole.
El Organismo Autónomo de Programas Educativos Euro-peos, adscrito al Ministerio de Educación, gestiona la parti-cipación del Centro en el Programa de Aprendizaje Perma-nente de la Unión Europea. ZALIMA ha desarrollado en el curso académico 2009/2010 una acción Comenius para alumnas de Bachillerato y ha solicitado un Programa Leo-nardo para prácticas de Formación Profesional.
El Centro tiene concedida la Carta Erasmus para poder rea-lizar acciones de movilidad de educación superior.
Los objetivos generales de reforzar el intercambio e inte-grar los diversos planes de estudios, se logran también con otro Programa Internacional de carácter más específico, que se viene realizando cada año con el Ayuntamiento de Estocolmo, titulado “Un año escolar en España”, por el que una alumna sueca realiza un curso de Bachillerato en ZALI-MA y es acogida por una familia del Centro.
Desde la Fundación Ábaco seguimos ayudando a este Cen-tro en la actualización de sus equipos informáticos.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...el objetivo directo es el empleo...”
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EUROPEAN ASSOCIATION SINGLE-SEX EDUCATION
EASSE es una asociación sin ánimo de lucro, que tiene como principal objetivo, fomentar la educación personalizada para que en todas las escuelas se atienda a las alumnas y a los alumnos de acuerdo con sus necesidades y sus características, y, entre ellas, las derivadas de su condición de chico o chica.
Durante este ejercicio 2010, desde la Fundación hemos colaborado en la financiación de la preparación del Simposio Internacio-nal, que tuvo lugar en abril de 2011. Este Simposio se desarrolló bajo el título: “Neuropedagogía. Cerebro y educación. Hacia un nuevo modelo de educación para niños y niñas.”
El tema del mismo se basa en que históricamente ha habido poco contacto y colaboración entre los científicos del cerebro y los del aprendizaje. Sin embargo, los recientes descubrimientos en el campo de la neurociencia, favorecidos por las nuevas tecnolo-gías de la imagen, exigen respuestas nuevas y concretas desde el ámbito educativo.
La comprensión del proceso de aprendizaje en el cerebro puede ayudarnos a entender por qué determinados modelos peda-gógicos pueden funcionar y otros no, y podría transformar las estrategias educativas con el fin de mejorar nuestro sistema de enseñanza e idear programas que optimizaran el aprendizaje.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...fomentar la educación personalizada para que en todas las escuelas se atienda a las alumnas y alumnos de acuerdo a sus necesidades, características y condición...”
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OIDEL
OIDEL es una organización no gubernamental con estatuto consultivo ante las Naciones Unidas (Consejo Económico y Social), la UNESCO y el Consejo de Europa. Ju-rídicamente es una asociación sin ánimo de lucro reconoci-da de interés público por el Cantón de Ginebra (Suiza).
El objetivo de OIDEL es la promoción del derecho a la edu-cación como derecho humano. Este derecho, exige una prestación de los poderes públicos y la protección de las libertades de las partes implicadas en la educación (liber-tad de enseñanza). OIDEL se centra en la protección de las libertades educativas, porque percibe la necesidad de que la comunidad internacional tenga una mayor sensibilidad hacia ellas. La acción de OIDEL se inspira en el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y en el artículo 13 del Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas.
Apoyándose en los instrumentos internacionales de dere-chos humanos, OIDEL contribuye a la elaboración de nue-vos modelos de política educativa con un enfoque basado en derechos humanos.
Desde la Fundación Ábaco hemos colaborado con OIDEL mediante el patrocinio de la edición y difusión de un libro titulado “Discriminación en educación”, cuyo autor es Alfred Fernández, Director General de esta institución.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...se centra en la protección de
las libertades educativas...”
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IC MEDIA
IC Media, es una Federación de asociaciones de consumidores y usuarios de los Medios. Su objetivo principal es ofrecer a las instituciones educativas y a los padres, instrumentos que contribuyan a adquirir un espíritu crítico constructivo en relación al uso de las pantallas. El término pantallas hace referencia a las plataformas de difusión actuales como son la TV, móviles, consolas, Internet, etc.
Continuando con su misión, este año han seguido desarrollando su “Proyecto Educativo”. Éste, es un proyecto integral destinado a las instituciones educativas. Se han impartido conferencias y charlas, dirigidas a padres, profesores y alumnos, sobre el mundo de las pantallas.
Por otro lado, a las asociaciones se les ha impartido formación relacionada con el proyecto educativo; y además se les ha prestado apoyo y asesoramiento en áreas de financiación, gestión y comunicación.
Se ha seguido enriqueciendo la Web de C Media –www.icmedianet.org- con contenidos formativos, de opinión y noticias de actualidad del sector para mantener informadas a las asociaciones y, a su
vez, informar a la sociedad general sobre la labor que éstas realizan.
Además, IC Media ha desarrollado un Proyecto de Sensibilización, mediante la organización de unas jornadas tituladas: “El tratamiento del menor en los medios de comunicación”.
El 2 de junio se celebró una jornada dedicada al estudio del tratamiento del menor en los medios de comunicación, donde participaron representantes de las Asociaciones de Usuarios de los Medios, de la Administración Pública, de los Medios de Comunicación y del Ámbito Académico.
El objetivo del evento fue aportar propuestas constructivas a los agentes del sector audiovisual, del ámbito público y privado, que sirvan para garantizar un entorno beneficioso para los menores
en el ámbito de las TIC.
Desde la Fundación Ábaco hemos contribuido a financiar, en parte, el desarrollo de estos proyectos.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...adquirir un espíritu crítico constructivo en relacción al uso de las pantallas (TV, móviles, consolas, Internet)...”Internet)...”
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ASOCIACIÓN CLUB DEPORTIVO JORGE MORILLO
Desde la Fundación Ábaco prestamos apoyo también
a la Asociación Club Deportivo Jorge Morillo;
cuyo objetivo es incidir positivamente en la educación de los menores y jóvenes de las zonas y barrios menos desarrollados y marginales de la ciudad de Sevilla, utilizando como herramienta fundamental el fútbol.
PROYECTOS EDUCATIVOS BENEFICIADOS
“...la educación en
los barrios menos
desarrollados y marginales de Sevilla...”
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Desde nuestra constitución en el año 2005, venimos prestando ayudas a los Patronatos de distintos Colegios, para la concesión de Becas, con la ilusión de que ninguna familia quede excluida de la educación que desee para sus hijos, por motivos económi-cos..
Se denominan Becas al Honor; en las cuales los beneficiarios asumen el compromiso moral de convertirse en colaboradores de estos Patronatos, al cabo de un tiempo, en la medida en que su desarrollo profesional y económico lo permite.
La Fundación Ábaco ha decidido poner en marcha una nueva línea de trabajo con el fin de facilitar la gestión de becas para la escolaridad en centros educativos, con los que previamente haya llegado a un acuerdo en este sentido.
Desde la Fundación se ha asumido la gestión de becas de los colegios de Fomento de Centros de Enseñanza de Córdoba: El Encinar y Ahlzahir. Para ello, la Fundación Ábaco para el Progreso de la Educación ha pasado a ser la titular del
Patronato Medina Azahara.Este acuerdo es el resultado de la firma de un Convenio de Colaboración entre Fomento de Centros de Enseñanzas S.A. y la Fundación Ábaco para el Progreso de la Educación.
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“...que ninguna
familia quede excluida de
la educación que desee para sus hijos...”
Becas al Honor
La Junta Directiva del Patronato Medina Azahara está constituida por los siguientes miembros:
Presidente: Blanca Gutiérrez de Ravé Mohedano.Vicepresidente: Lourdes Gracia Gómez.Secretario-Tesorero: Juan Priego González de Canales.Vocales:
Josefina de la Fuente López.Beatriz Martínez-Sagrera Martín.Maruja Martínez-Sagrera Muñoz.Fernando Conde Bautista.Luis Galán Soldevilla.
Coordinador General: José Mª Pérez-Seoane Mazzuchelli.
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El INFORME ÁBACO es un estudio sobre la educación no universitaria en Andalucía, realizado por profesores de las distintas facultades de Ciencias de la Educación de nuestra Comunidad Autónoma, coordinados por el Profesor D. Ramón Pérez Juste -catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la UNED- a través de un Convenio entre la Fundación Ábaco y la propia Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
El equipo redactor de este trabajo ha sido el siguiente:
D. Javier Gil Flores. Universidad de Sevilla.D. Antonio Marmolejo Oña. Universidad de Málaga.D. Manuel Monescillo Palomo. Universidad de Huelva.D.ª Inés Muñoz Galiano. Universidad de Jaén (Responsable del estudio en la provincia de Córdoba).D. Gregorio Rodríguez Gómez. Universidad de Cádiz.D. Juan Ruiz Carrascosa. Universidad de Jaén.D. Honorio Salmerón Pérez. Universidad de Granada.D.ª Encarnación Soriano Ayala. Universidad de Almería.
En él se hace un amplio y detenido estudio sobre los puntos de mejora de nuestro sistema educativo. Dicho trabajo, desarrollado durante el año 2.010, es el resultado de una serie de en-trevistas realizadas a las personas vinculadas a la educación de nuestra comunidad autónoma (más de 90 personas) y a la aplicación de cuestionarios a cerca de 5 000 personas (padres, profesores y alumnos de bachillerato), de centros públicos, concertados y privados, de Infantil hasta Bachillerato ubicados en medios urbanos y rurales.
Se cumple así con uno de los objetivos prioritarios de la Fundación: aportar soluciones para la mejora del sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
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Proyecto propio: Informe Ábaco
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El método de trabajo del INFORME ÁBACO ha sido el si-guiente:
Se basa en las encuestas dirigidas a profesores, padres, madres, y alumnos y en la realización de entrevistas a per-sonas representativas del sector educativo andaluz.
Hemos llevado a cabo cerca de 5.000 cuestionarios en más de 150 centros docentes de las ocho provincias an-daluzas, públicos, concertados y privados, situados tanto en el ámbito urbano como en el rural. Hemos recorrido más de 7 000 kilómetros para ir a los centros a realizar dichos cuestionarios.
Hemos efectuado 90 entrevistas a personas destacadas de diferentes sectores: delegados provinciales de educa-ción, representantes sindicales, asociaciones de padres, representantes de titulares de centros, periodistas vincu-lados a la educación, miembros del Consejo Escolar de An-dalucía, etc.
Los guiones para las entrevistas abarcan los siguientes aspectos:
El proyecto educativo.El funcionamiento de los centros.El personal.La cultura de la evaluación.Los resultados.La relación con la Sociedad.
Este estudio es un referente para la mejora de la calidad de la educación en Andalucía.
Las áreas objeto del cuestionario comprenden entre otros los siguientes aspectos:
El Proyecto educativo del Centro.El Centro como organización al servicio de un pro-yecto.La organización inteligente, que aprende.Los miembros de la organización.La organización del Centro.El aula.El ambiente y formación en valores.Los espacios y recursos.La comunidad educativa.Los resultados.El sistema de evaluación de la calidad del Centro.
El INFORME ÁBACO. “La educación en Andalucía, propuestas para su mejora” se presentó a la opinión pública y al sector educativo el día 12 de mayo del año 2011. Las conclusiones de este INFORME ÁBACO en Andalucía están publicadas en la página web de la Fundación.
FUNDACIÓN ÁBACO PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN
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Actos benéficosReunión de colaboradores[20mayo 2010]
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Reunión de Colaboradores en mayo
El 20 de mayo, tuvo lugar en la Hacienda de Seixa, Sevilla, la reunión anual de colaboradores de la Fundación Ábaco.
Se trató de una reunión explicativa acerca de las iniciativas que hemos atendido en el año en curso, y las líneas de tra-bajo que prevemos abordar en el próximo año.
Actos benéficos
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Acto benéfico Sotogrande
El 27 de agosto tuvo lugar un acto benéfico en las instalaciones del Santa María Polo Club de Sotogrande.
Jerónimo José Martín disertó sobre la educación en el cine contemporáneo en una amena e interesante conferencia.
Jerónimo José Martín es el Presidente del Círculo de Escritores Cinematográficos (CEC), crítico de cine de COPE, popular TV y La Gaceta.
Este acto benéfico pudo llevarse a cabo gracias a la colaboración de La Caixa.
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Acto benéf i co en Sotogrande [2 agosto 2010]
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Acto benéfico Sevilla
El 23 de noviembre, a las 20.30 horas, tuvo lugar en el Club Antares la conferencia titulada “La familia en el cine contemporáneo”, impartida por D. Jerónimo José Martín, Presidente del Círculo de Escritores Cinematográficos (CEC), crítico de cine de COPE, popular TV y La Gaceta.
Se trató de un acto benéfico que organizamos desde el Patronato de Honor de la Fundación.; dicho acto fue posible gracias a la colaboración de la Real Maestranza de Caballería de Sevilla, La Caixa, El Club Antares y la Fundación Antares Foro. La entrada al acto fue gratuita.
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Acto benéf i co en Sevi lla [23novi embre 2010]
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BALANCE DE SITUACIÓN 2010
ACTIVO 2.565.807,65 € 2.706.263,62 €
ACTIVO NO CORRIENTE 2.128.096,96 € 1.131.604,95 €Inmovilizado intangible 714,93 € 1.727,91 €Inmovilizado material 3.382,03 € 5 877,04 €Inversiones en empresas del grupo y asociadas a largo plazo 66.000,00 € 66 000,00 €Inversiones financieras a largo plazo 2.058.000,00 € 1.058 000,00 €
ACTIVO CORRIENTE 437.710,69 € 1.574.658,67 €Deudores comerciales y otros 3.383,00 € 4 221,33 €Inversiones financieras a corto plazo 355 923,84 € 1.352.200,58 €Efectivo y otros activos líquidos 78.403,85 € 218 236,76 €
PASIVO 2.565.807,65 € 2.706.263,62 €
PATRIMONIO NETO 2.562.826,49 € 2.698.988,44 €Fondos Propios 439.752,81 € 545.726,44 €
Capital 100 000,00 € 100 000,00 €Reservas 445.726,44 € 355.974,85 €Resultados negativos de ejercicios anteriores -20.258,69 €Resultado del ejercicio -105.973,63 € 110 010,28 €
Subvenciones, donaciones y legados 2.123.073,68 € 2.153 262,00 €
PASIVO CORRIENTE 2.981,16 € 7.275,18 €Deudas a corto plazo 0,00 € 6 000,00 €Acreedores comerciales y otras cuentas a pagar 2.981,16 € 1 275,18 €
2010 2009Datos económicosD
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CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS
INGRESOS
Ingresos de la Entidad por actividad propia 198.320,82 € 292.076,81 €Otros Ingresos del Ejercicio 87.379,53 € 125.188,47 €
TOTAL INGRESOS 285.700,35 € 417.265,28 €
GASTOS
Ayudas Monetarias y Becas 147.859,97 € 131.718,37 €Gastos de Personal 55.177,79 € 56.865,11 €Otros gastos de explotación 135.750,57 € 81.402,55 €Gastos Financieros 3.100,92 € 2.631,01 €Amortizaciones y dotaciones 3.507,99 € 3.507,98 €Deterioro inv. Financieras 46.276,74 € 31.129,98 €
TOTAL GASTOS 391.673,98 € 307.255,00 €RESULTADO DEL EJERCICIO (B/P) -105.973,63 € 110.010,28 €
2010 2009
PÉR
DID
AS
Y G
AN
AN
CIA
S
FUNDACIÓN ÁBACO PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN
p28
Ayudas concedidas en 2010
Entidades colaboradoras
GR
ÁFIC
O A
YU
DA
S 2
01
0
Área pedagógica: 55%
Área de la familia: 15%
Área de comunicación: 6%
Informe Ábaco: 24%
